語文版六年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題及_第1頁
語文版六年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題及_第2頁
語文版六年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題及_第3頁
語文版六年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題及_第4頁
語文版六年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題及_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最新語文版六年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題及答案最新語文版六年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題及答案最新語文版六年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題及答案最新語文版六年級語文下冊第二次月考質(zhì)量檢測題及答案班級:姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)páihuiázhēngrngóxuánzhuǎnlínglìdāngechóuchàngcuōshǒujīnghuángyīwēishìshì二、比一比,再組詞。(10分)慮(_________)抵(__________)咀(__________)糟(_________)虎(_________)低(__________)沮(__________)遭(_________)三、把成語補(bǔ)充完滿,并按要求填空。(無(___)無(___)(___)所(____)然負(fù)(___)請(___)(___)衣(___)食

分)人影(___)(____)不能(___)(____)此次地震給人民生活帶來了(______________)的損失。2.我們的祖國日益富強(qiáng),人民過上了(_______________)的生活。四、選擇適合的關(guān)系詞語填空。(10分)陸續(xù)連續(xù)連續(xù)1)小軍(_____)三年都被評為“三好學(xué)生”。2)下課了,同學(xué)們(____)走出教室。1/5(3)我們要(____)能力,爭取更好的成績。若是就,因?yàn)樗?,只需?)(____)我們同心戮力,任何困難(____)能戰(zhàn)勝。5)(____)秦王不愿讓出十五個(gè)城,我(____)把和氏璧送回趙國。6)小剛(____)平時(shí)勤苦學(xué)習(xí),(_____)考試時(shí)才獲取優(yōu)秀成績。五、按要求寫句子。(15分)1.這樣雄偉的建筑群,這樣友好一致的布局,不能夠不令人吃驚。(改成反問向)_________________________________________________2.金星是一顆缺氧缺水、表面溫度極高,不能能存在生命的行星。(縮句)________________________________________________3.戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。(改正病句)_________________________________________________4.小星星在夜空中閃爍。(改擬人句)________________________________________________六、閱讀短文,回答以下問題。(20分)一群禿頂男孩在印第安納州的小鎮(zhèn)上,有一個(gè)名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤,他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩傷心極了,他成天躲在家里,連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天,同班的一男孩對自己的媽媽說:“我想把頭發(fā)全剃光,這樣,。”媽媽同意地址點(diǎn)頭,拿出剃刀,幫兒子把一頭(嬌嫩嬌貴)的金發(fā)全剃光了。這日,學(xué)校里有了一個(gè)禿頂男孩,次日,學(xué)校里又多了一個(gè)禿頂男孩,2/5第三天,學(xué)校里(發(fā)現(xiàn)出現(xiàn))了一群禿頂男孩。第四天清晨,這一群光頭男孩到達(dá)布來恩家門口,他們高聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情況,激動地跑出房屋。這一群禿頂男孩相擁在一同。每個(gè)人都笑得那么歡快。1.在文中的括號里劃去不適合的詞語。2.在文中的橫線上,把這個(gè)男孩的話補(bǔ)充完滿。3.我會寫出反義詞。漂亮——(__________)激動——(__________)接受——(__________)快樂——(___________)4.文中劃線句子的“這情況”,指的是怎樣的情況?____________________________________5.用一兩句話歸納短文的主要內(nèi)容。__________________________________6.讀了這篇短文,你有些什么感覺?請寫下來。__________________________________七、習(xí)作。(20分)“一對好朋友,快樂父子倆大手牽小手,走路不怕滑《大頭兒子和小頭爸爸》中的歌詞讓人感覺溫馨、幸福。請以“溫馨的一幕”為題,把你和家人之間最動人的畫面描繪出來。要求:①卷面齊整,書寫規(guī)范;②有真情實(shí)感③400字左右。(作文紙自備)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3/5____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/5參照答案一彷徨蒸融旋轉(zhuǎn)機(jī)靈耽誤傷心搓手驚惶依偎逝世二憂慮抵押咀嚼糟糕老虎低頭喪氣遭到三拘束應(yīng)當(dāng)荊罪豐足預(yù)計(jì)不能預(yù)計(jì)飽食暖衣四(1)連續(xù)(2)陸續(xù)(3)連續(xù)(4)只需都(5)若是就(6)因?yàn)樗晕暹@樣雄偉的建筑群,這樣友好一致的布局,怎能不令人吃驚呢?金星是行星。戰(zhàn)士們冒著大雨,踏著泥濘的小路快步前進(jìn)。小星星在夜空中眨眼睛。六1.劃去:嬌貴發(fā)現(xiàn)2.示例:布萊恩就不感覺在班上只有他自己是禿頂?shù)牧?,因?yàn)檫€有我們?;蛉绻覀兌甲兂闪硕d頂男孩,布萊恩就不感覺傷心了。3.丑惡沉著拒絕傷心4.一群禿頂男孩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論