第第頁信息技術新教師工作總結（5篇）現就本學期所做工作作如下總結：一、深究教材內容當知道學校的教學安排，拿到教材后，我就專心研究本教材內容，恨不得一口氣給研究完，本書以培養(yǎng)學生的文本閱讀、動手實踐、技術應用能力為目的，以問題為重心，通過詳細的任務展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學生有內容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎學問、技術應用感興趣或學到一種基本操作技能；讓老師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高，本書安排了四個教學單元和一個選學單元，分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在研究完整本書以后，專心探究書中的著重點、難點。以便利在今后的教學中加以重視。二、做好調查工作由于所授課的班級是剛剛跨入初中校的七班級，因此，對于學生對電腦的把握程度還一無所知，要更好的開展教學工作專心做好調查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調查，摸清學生的底細，也從中了解到如今小學信息教育還參差不齊，有的學校很重視學生的電腦教育，在常規(guī)教學工作都做了電腦教學的安排，且有專職的電腦老師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學校卻對電腦教育不聞不問，沒有安排教學工作，針對此種情況，如何做好參差不齊學生的教學將是今后教學工作的一項艱巨任務。三、課堂教學不馬虎由于初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學生很好把握電腦學問，必需注重45分鐘的教學效率。這就要求我要專心安排每節(jié)課，課前專心鉆研教材，搜尋與該課題相關的課外學問，并很好的結合，在課堂教學中加以運用。課堂上留意學生的興趣度，采用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造深厚的學習氛圍。同時對參差不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些把握能力較強的學生，多激發(fā)他們學習新學問的熱忱和樂于主助人的品德。帶動學困生共同進步。四、關注學生的動手實踐依據本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發(fā)學生的動手能力，在教學中對此我非常重視，在講完每個案例留肯定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講。同時每節(jié)課結束前預留肯定時間讓學生完成老師所布置的任務，真正熬煉學生的動手實踐能力。五、做好期末考查工作期末了，為了檢查一學期來學生對學問的把握情況，我專心出了一份考卷，并對學生進測評，并做專心的評改，評卷的結果還算讓人滿意，大部分學生都能把握了本學期所學的學問，當然也存在個別學生不重視，成果不夠抱負，針對這些學生，我想在下學期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學生的重視。與此同時，對于試卷所消失的同類問題有必要在下學期做專心評講。總而言之，本學期過地很充實，盡職盡責地完成學校給予的教學任務，也意識的一點，專心充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而懊喪曾經的虛度年華。信息技術新老師工作總結（精選篇2）轉瞬又過了一個學期，回顧這一學期，本人能夠努力工作，專心學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，先總結如下：一、教學方面1、備課開學初，依據學校要求，專心寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平常作到周前備課。備課時專心鉆研教材，學習好《小學信息技術課程制導綱要》，虛心向其他老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。2、上課上好課的前提是作好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學期主要課程都要上機完成。因此每節(jié)課前都要專心做好上機預備，檢查機器轉臺，有無“不可用機器”。上課時專心講課，力求抓住東佃，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習樂觀性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和制造力，在把握基礎學問的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新，有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既把握學問又把握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，留意對后進生手把手的輔導，課后準時找出不足。二、個人學習對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會專心學習，在不斷學習，不斷時間中提高自己的教育教學水平。虛心主動地向其他信息技術老師和閱歷豐富的老師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，準時消化，吸取別人好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。三、努力方面1、努力加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。3、嘉慶機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機也要按規(guī)定嚴格的約束自己。4、利用各種方法，訓練學生提高，集中留意力。教育工作，是一項常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展時代在前進，學生的特點和問題也發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、研究和解決學生教育和管理中的新情況，新問題，把握其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣的歷史使命。信息技術新老師工作總結（精選篇3）本學期內，我擔當了三個月的，一個月的科任老師。在科任教學中，我任三、四班級六個班的信息技術課和二班級一個班的社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，專心落實學校布置的各項任務，留意對學生進行教育培養(yǎng)，期望能引導他們健康成長，學一點學問、長一點技能。專心開展創(chuàng)建文明班級活動，樂觀參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成果，并榮獲學?！瓣犃斜荣惖谝幻?、“百題大賽第一名”稱號，現將班主任工作總結如下：一、抓好一支隊伍建設即進行班干部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，明白履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路明白。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬廣的空間，但在工作中我留意監(jiān)督、觀察，不足之處準時指出，并給予指導，如指導對比工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。二、建立二項制度保障制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級衛(wèi)生要求，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務，規(guī)定了教室值日生每天三小掃（早晨、下午上課前及放學后），室外值日生每堂課前一掃，制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也留意以身作則，不任憑亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操堅持到場并且專心做。三、發(fā)揮文化宣傳陣地作用文化宣傳陣地。學期初，重新布置教室，將班風“我成長、我歡樂”、班級獲獎獎狀掛在墻上，并開拓了紅領巾陣地專欄和閱讀評比欄，為學生創(chuàng)設了一個美觀、大方、富有教育意義。信息技術新老師工作總結（精選篇4）本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，，到處以一名人民老師的標準來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力?；仡欉@個學期所從事的信息技術教學工作順利地完成學初的工作計劃。當然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?，F對本學期的教學工作總結如下：一、教學方面(1)樂觀開展教研活動，努力搞好課改工作。嚴格根據學校要求，樂觀學習《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。樂觀探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獵取、處理信息能力。(2)做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中消失一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量理論學問得于傳授給學生。(3)根據學校工作管理規(guī)定，專心備好課，備好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術學科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、查找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工為我所用。(4)在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，時時刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，樂觀參與各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術學問、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等，在生活上留意形象，為人師表。二、綜合素質評價工作作為老師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我還承擔著學校學生綜合素質評價工作。每次評價初都要對學生、老師進行培訓。指導學生、老師順利進行綜合素質評價。三、興趣小組本學期連續(xù)組織信息技術興趣小組，對學生進行特別輔導。每天利用休息時間為學生進行輔導，內容涉及電腦基礎學問、office20__辦公軟件、flash動畫制作等。學生的操作能力明顯提升。對于信息技術的學習興趣越來越深厚。為更好地進行學科教學打下了堅實地基礎。我深深感到，信息技術教育教學工作只要立足實際，專心分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術的教學工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。信息技術教育之路任重而道遠，我將一如既往地深化研究，為我校信息技術發(fā)展作出應有的貢獻。信息技術新老師工作總結（精選篇5）作為新老師踏上工作崗位已經有一年了，這一年已來，我通過向優(yōu)秀老老師學習、向同事交流、向學生授課等多方面漸漸走向成熟，對老師這個光榮的行業(yè)以及我所教學的學科有了更深刻的認識。信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及將來社會，把握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們老師同行及社會各界人士等不斷地關心、支持、探究、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。本學期在學校領導和老師的大力支持下，取得了肯定的成果。如：論文《小組合作學習在信息技術教學中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學生參與《首屆全國中學生漫畫制作大賽》、《全國信息學奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學期總結：一、立足實際、搞好教學。怎樣讓一個接觸過信息技術學問的學生，在熟練地把握最基本的學問的同時能夠完成一些肯定質量的信息作品，這是開始上課前首先思考的問題。1、揭開“信息作品”的神秘面紗。對學生來說，信息技術課經過一年的.學習已經不在生疏，大多學生對電腦的構成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。首先我?guī)兔W生揭開“信息作品”的神秘面紗。所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的智慧有計劃、有動機的制作出來的具有肯定思想的作品。讓學生沿著這樣一個正確的標準去吸取新奇的學問。這個學期我們主要學習的是Word文字處理軟件和Photoshop圖象處理軟件，所以我就從信息作品入手來完成這兩個軟件的學習。第一步就是確定目標信息作品。比如說文字處理軟件有許多，為什么我們選擇學習Word，這就在于我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。2、登堂入室。經過上述的教學，讓學生從實質上了解了“信息作品”制作當中的一系列問題，基本上打破了對“信息作品”的神秘感，并且激發(fā)了學生的學習興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標信息作品的學問了。學習一個軟件首先是了解這個軟件界面框架，所以我就從軟件界面框架著手開始授課。在詳細的學習制作過程中，我采用了演示——仿照法進行教學。如：在學習在Word中插入圖片進行美化文檔的時候，我首先展示一張利用Word制作的關于“神六”的報道板報，對于時事新聞學生興趣高漲，都樂觀的討論怎樣才能把這么多美麗圖片放在Word中去，提出了這個問題，這時我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍，學生都能很快學會這個學問點。3、自由探尋、創(chuàng)新。通過上述的教學，學生已會簡潔的使用計算機制作信息作品了。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我采取讓學生自主地發(fā)覺問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探究、去研究，在不斷地探究中提高自己的水平。比如：有的同學在學習Photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到Word中的圖片利用Photoshop作一下處理，讓它變成自己喜愛的樣子？于是我就開設了兩節(jié)綜合實踐課，讓學生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個自定信息作品。通過我教導、幫助他們很好的完成了自己預定的任務。這樣學生的認識和操作能力得到了很大提高。二、活到老學到老信息技術領域發(fā)展飛快、更新很快，新學問、新產品、新術語幾乎每天消失。作為信息技術老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息學問更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術學問的前端，跟上不斷發(fā)展的時代