鞍山師范學(xué)院道德與法治說課稿《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》說課尊敬的各位評委、老師，大家好，今天我說課的題目是《10.我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》第一課時(shí)下面我將從說教材，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，說教法，說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來對本課作具體闡述。一、說教材《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》讓學(xué)生了解了我們身邊的風(fēng)俗以及一些奇妙的風(fēng)俗，讓學(xué)生認(rèn)識到隨看社會(huì)的發(fā)展，有些風(fēng)俗已經(jīng)不能滿足人們的霜要，不再適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這就需要淘汰揮看加以變簞。有些風(fēng)俗不符合時(shí)代需要，應(yīng)該淘汰，還有一些優(yōu)良的風(fēng)俗逐漸被人們遺忘，讓人心痛，所以我們國家，社會(huì)都正在努力留住這些風(fēng)俗。其中一共有三部分，霜淘汰的，霜變簞的以及需保護(hù)的風(fēng)俗，這三部分層層遞迸，給學(xué)生一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)框架。二、學(xué)情分析本課的內(nèi)容對于五年級的學(xué)生來說還是有一定難度的風(fēng)俗的演變是一個(gè)歷史性的過程，離小學(xué)生的生活有點(diǎn)遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)了前兩課時(shí)，學(xué)生對身邊的風(fēng)俗與距離較遠(yuǎn)的奇妙的風(fēng)俗都有一定的了解和感知，但對風(fēng)俗的演變?nèi)狈α私?，因此在課前，需要學(xué)生針對本課內(nèi)容進(jìn)行資料的查找、收集和整理，并且能夠初步養(yǎng)成關(guān)注關(guān)心祖國優(yōu)良文化的習(xí)慣。在小組合作中,因?yàn)槠綍r(shí)的教學(xué)中常常采用這樣的學(xué)習(xí)方式因此，能夠較有效地組織學(xué)生針對某一方面的風(fēng)俗演變進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。難點(diǎn)在于，如何知道學(xué)生將收集到的大量資料迸行整理，為我所用，形成初步的學(xué)習(xí)成果。了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，更應(yīng)該從小學(xué)起。對風(fēng)俗的演變學(xué)生了解得并不多，需要在課前組織學(xué)生從不同的方面對風(fēng)俗的演變有一定的了解，才能讓學(xué)生在課堂上有更深入的學(xué)習(xí)，從而感受我國對優(yōu)良風(fēng)俗的重視，積極從小我做起。三、教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):感受民俗文化魅力，培養(yǎng)傳統(tǒng)美德。2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)表達(dá)。3、知識目標(biāo):了解生活中的節(jié)日風(fēng)俗，知道相同的節(jié)日不同的地方有不同的慶祝方式，知道許多地方有自己獨(dú)特的節(jié)日風(fēng)俗，了解節(jié)日風(fēng)俗中寄托的祝愿和情感。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解生活中的節(jié)日風(fēng)俗。難點(diǎn):感受節(jié)日風(fēng)俗中寄托的祝愿和情感。.五、說教法新課標(biāo)要求·學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。六、說教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課考考你:你知道圖中所示的是那一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣嗎?它一般在哪個(gè)特殊的不間介紹:抓周。環(huán)節(jié)二、講授新課1、傳統(tǒng)風(fēng)俗我知道:你知道哪些伴隨著人的成長的風(fēng)俗?這些風(fēng)俗寄托了長輩們哪些美好的祝愿?2、學(xué)生分享:伴隨著人的成長的風(fēng)俗3、總結(jié):每個(gè)地方都有獨(dú)特的風(fēng)俗，這些風(fēng)俗和我們的生活密切相關(guān)。而這些與我們成長有關(guān)的風(fēng)俗寄托了長輩對晚輩的美好祝愿。4、說一說:你是屬什么生肖的呢?你知道中國傳統(tǒng)的屬相有多少個(gè)生肖嗎?你能不能背出他們的順序?5、介紹:十二生肖的風(fēng)俗6、小組合作:你想了解哪個(gè)生肖呢?請以小組為單位，搜集小組成員想要了解的生肖的資料，并向大家介紹吧!7、視頻:十二生肖的來歷8、過渡語:尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。伴隨我們成長的很多風(fēng)俗體現(xiàn)了愛幼的傳統(tǒng)，相應(yīng)地，也有很多風(fēng)俗體現(xiàn)了尊老的美德。9、尊老敬老風(fēng)俗介紹會(huì):(1)請你搜集一張給老人祝壽的照片、了解一種祝壽的禮節(jié)或者一種壽宴視頻，給大家介紹或者表演一下，再議一議這些風(fēng)俗寄托了我們對長輩什么樣的美好祝愿。(2)你的家鄉(xiāng)是怎樣給老人祝壽的呢?10、小小分享會(huì):在你的家鄉(xiāng)，還有哪些風(fēng)俗與尊老有關(guān)呢?11、小搶答:中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，你都知道哪些?行?這個(gè)儀式有什么特殊的含義嗎?你是否也經(jīng)歷過?每個(gè)地方慶祝這些節(jié)日的方式是一樣的嗎?12、家鄉(xiāng)小導(dǎo)游:你的家鄉(xiāng)是怎樣過端午節(jié)的呢?13、介紹:不同地區(qū)的端午習(xí)俗14、總結(jié):中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)等。但是，相同的節(jié)日會(huì)有不同的慶祝方式，這就形成了各地有差異的節(jié)日風(fēng)俗。15、過渡語:除了這些共同的節(jié)日，許多地方還有不少當(dāng)?shù)靥赜械墓?jié)日，這些節(jié)日也會(huì)涉及許多獨(dú)特的節(jié)日風(fēng)俗。16、探訪奇妙的節(jié)日風(fēng)俗:(1)你了解這些節(jié)日的來歷和風(fēng)俗嗎?選擇一個(gè)你感興趣的節(jié)日，收集資料與大家分享一下!(2)你們當(dāng)?shù)赜惺裁椽?dú)特的節(jié)日?這個(gè)節(jié)日是如何過的?17、視頻:三月三的由來18、那些美好的節(jié)日:課本第78頁圖片19、想一想填一填:你們當(dāng)?shù)囟紩?huì)過哪些節(jié)日，這些節(jié)日有哪些風(fēng)俗，這些風(fēng)俗寄托了家鄉(xiāng)人什么樣的愿望和情感呢?環(huán)節(jié)三、課堂小結(jié)不同的風(fēng)俗體現(xiàn)了不同的文化，都寄托著人們美好