人教版九年級化學上冊第六單元測試題〔附答案〕學校: 姓名： 班級： 考號： 評卷人 得分一、選擇題以下有關CO2

的試驗中，能到達試驗目的的是將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2

是否收集滿用向下排空氣法收集一瓶CO2

氣體，觀看CO2

的顏色將CO2

氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變色了，說明二氧化碳顯酸性將澄清的石灰水倒入集氣瓶中，檢驗某無色氣體是CO2某班同學在試驗室制取二氧化碳，教師觀看到了四個同學的如下操作，其中正確的選項是〔 〕如圖中容器I、II體積一樣，起始時紅墨水左右兩端液面保持相平，假設利用針筒將確定量液體同時注入容器中，并快速關閉彈簧夾，試驗過程中有可能觀看到紅墨水左低右高的是〔〕選項容器Ⅰ內針筒Ⅰ內容器Ⅱ內針筒Ⅱ內選容器Ⅰ內針筒Ⅰ內容器Ⅱ內針筒Ⅱ內項A硝酸銨5mL氫氧化鈉5mLB氯化鈉5mL氧化鈣5mLC布滿二氧化碳5mL布滿二氧化碳5mLD0.5g5g9.8%的稀硫酸0.5g5g9.8%的稀硫酸A．A B．B C．C D．D除去二氧化碳中少量的一氧化碳，以下方法中可行的是〔〕A．用燃著的木條去點燃 B．通過灼熱的氧化銅C．通過石蕊溶液 D．通過足量的澄清石灰水現有只含C、O11g，測得其中含C3g，則關于此樣品的說法．的是此樣品可能是CO218頁此樣品組成只有兩種狀況此樣品確定是CO2

CO假設此樣品含兩種物質，則其中一種物質質量分數為7/11以下說法中，正確的選項是A．帶電荷的粒子都是離子B．由同種元素組成的物質確定不是化合物C．某物質在氧氣中燃燒能生成CO2

和水，說明某物質中含有碳、氫、氧三種元素D．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，說明該無色氣體是CO2以下有關金剛石、石墨、C60

的比較歸納中，正確的選項是A．它們的物理性質一樣 B．它們的碳原子排列方式一樣C．都是由碳元素組成的同一種物質 D．都可以和氧氣反響生成二氧化碳鑒別氧氣和二氧化碳的方法與多種，以下方法中你認為不行行的是A.分別插入燃著木條B.聞氣味C.分別倒入澄清石灰水振蕩D.用導管通入水中觀看我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅〔SiC〕涂層，碳化硅的構造類似于金剛石的構造，則構成碳化硅的粒子是A．分子 B．原子 C．離子 D．中子評卷人 得分二、填空題依據以下試驗裝置答復以下問題：〔1〕寫出上圖一中以下儀器的名稱：用于加熱的是；用于添加液體藥品的是 ．〔2〕試驗室假設用A、C組合可以制取的氣體是，用B、E組合制取氣體，反響的化學方程式為〔3〕能用裝置D．〔4〕一種洗氣裝置如圖二所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應從〔填“a”或“b”〕端導管口通入；為了檢驗二氧化碳，可將濃硫酸換成 ，反響的化學方程式為 ．通過化學學習，我們生疏了很多的物質，請答復以下問題：〔1〕供給呼吸的氣體是；〔2〕可用于人工降雨是；〔填名稱〕〔3〕溫度計中的液態(tài)金屬是；〔填化學式〕〔4〕三大化石燃料指的是煤、、自然氣；〔5〕最清潔的燃料是。12.請依據以下裝置圖，答復有關問題：裝置圖中標號b的儀器名稱是 。28頁試驗室用裝置A和裝置B都可以用來制氧氣，雖然反響原理完全不同，但會用到一種一樣的藥品，該藥品在兩個反響中所起的作用 〔填“一樣”或“不同”〕，寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式 ，收集氧氣時，選擇的收集裝置是 〔填裝置的字母編號，下同〕。試驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的方程式為 ，可選擇的發(fā)生裝置為 。裝置F有多種用途。假設用裝置F收集氧氣，證明氧氣已經集滿的方法是 。13.選用以下物質的序號填空：①金剛石 ②一氧化碳 ③生石灰 ④石灰石 ⑤碳酸氫鈉廣泛用于建筑材料的是 ；可用于制玻璃刀的材料是 ；可用于食品枯燥劑的是 ；可用于治療胃酸過多的是 ；煉鐵時做復原劑的是 。14.請你依據如圖答復有關問題：〔1〕圖一中儀器B的名稱是 ；〔2〕試驗室欲制備并收集二氧化碳，需在圖一中選用A、B與〔填序號〕組合，該反響的化學方程式為 ；〔3〕圖二是兩套枯燥氣體裝置，可用于枯燥二氧化碳的是〔填“甲”或“乙”〕，不能選擇另一套的緣由是。某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽”的試驗時，設計了如下方案，經檢驗裝置氣密性合格后參與試劑．描述Ⅰ中發(fā)生的現象： ．分析Ⅲ和Ⅳ中可能消滅的現象：Ⅲ中紫色花漸漸變成紅色花，Ⅳ中 ，由此可推理紫色花中可能含有 ．依據以以下圖裝置，答復以下有關問題：用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號表達式為 ，應選擇的發(fā)生裝38頁置是 (填字母序號)，可以用D裝置收集氧氣的緣由是 ，試驗過程中覺察D中的水變紅了，可能緣由是 ；承受加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較枯燥的氧氣，可選用的制取裝置是AFG試驗室在常溫下用塊狀電石與水反響制取乙炔氣體，該反響必需嚴格把握加水速度，以免猛烈反響放熱引起發(fā)生裝置炸裂。應當把上圖中哪個發(fā)生裝置如何改裝 .試驗室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號)，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是 .試驗室制取二氧化碳的文字或符號表達式為 ，制取二氧化碳試驗后，把固液殘留物進展過濾、蒸發(fā)的操作訓練。①對固液殘留物進展過濾，過濾時玻璃棒的作用是②取上述少量濾液進展蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是17.化學是一門以試驗為根底的科學，請結合圖示答復以下問題：用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，試管口應塞上一團棉花，目的是 ，收集純潔的氧氣應承受的裝置是(填序號)，反響方程式為 。試驗室制取二氧化碳的反響原理是 ，常使用裝置C代替裝置B制取氣體，其優(yōu)點是 ，假設要選擇G作為收集裝置，二氧化碳應當從〔填“a”或“b”〕端進入。小明同學設計了如圖乙裝置用于驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，H中的現象是 ，緣由是 〔用方程式表示〕,I中澄清石灰水變渾濁，反響的化學方程式為 ，J中觀看到蠟燭由低到高依次熄滅，說明 。某興趣小組用圖丙進展CO復原氧化銅的試驗，該裝置存在的一個主要問題是；在點燃酒精燈之前，必需先通一會兒CO，目的是 ；試驗過程中，K處硬質玻璃管中能觀看到的試驗現象是 ，發(fā)生的化學反響方程式是 ；試驗完畢后，先熄滅酒精燈的緣由是 。評卷人得分三、探究題依據以下裝置，結合所學化學學問答復以下問題?！?〕寫出標號儀器①的名稱 。48頁試驗室選擇裝置A制取氧氣時，試管內反響的化學方程式為 ，假設用F裝置收集氧氣，當導管口開頭有氣泡冒出時，不宜馬上收集的緣由是 。2試驗室用B裝置制取CO2

氣體時，從長頸漏斗中參與的藥品是 ，不選用F裝置收集CO

的緣由是

；假設要收集一瓶枯燥的二氧化碳氣體，則可使氣體通2裝置G，G中所盛的藥品是 〔填試劑名稱〕，氣體應由 〔填“a”或“b”〕端通入．氣焊和氣割都需要用到乙炔。乙炔俗稱電石氣(化學式為C味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。試驗室常用塊狀固體2

H)，是一種無色無2鈣與水反響制備乙炔，該反響比二氧化錳催化過氧化氫分解更加猛烈。試驗室制取和收集乙炔氣體最正確的儀器組合是 和 〔填字母序號〕。Ⅰ、探究學習小組在試驗室中用圖1所示裝置制取CO

并探究CO與過氧化鈉(NaO的反響。

2 2 22查閱資料得知：過氧化鈉(NaO)是一種淡黃色固體，能與COHO2NaO22 2 2 222CO===2NaCOO2NaO＋2HO===4NaOH＋O2 2 3 2 22 2 2請答復以下問題：裝置A中發(fā)生反響的化學方程式為 ，利用裝置A制取CO2

的優(yōu)點是 ；裝置B的作用是吸取CO2

中混有的HCl，發(fā)生反響的化學方程式為 ；裝置D的作用是 ；裝置E中收集到的氣體是 (填化學式)，該氣體還可以用圖2裝置中的 進展收集(填寫字母序號)；Ⅱ、皮蛋是我國傳統(tǒng)的蛋制品，深受人們寵愛，由少量NaCl，CaO和過量的NaCO混合2 3得到的粉末狀混合物A是制皮蛋的配方之一。某化學興趣小組從市場獵取少量的混合物A于燒杯中，緩慢參與足量的蒸餾水，邊加邊攪拌，靜置，過濾得濾液。濾液中含有Cl-、OH-

，還含有的陰離子是 。在混合物A中參與少量的ZnSO4

可改善皮蛋品質，該興趣小組獲得某樣品，探究混合物中是否添加了少量的ZnSO。4設計試驗方案，完成下述表格。58頁限選用品與試劑：稀鹽酸、pH試紙、BaCl溶液、蒸餾水、AgNO溶液2 3試驗步驟 預期現象及結論步驟1：取少量樣品于燒杯中，緩慢參與足量的蒸餾水，充分攪拌，靜置，過濾。步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，向其中參與足量稀鹽酸，振蕩步驟3：

，說明樣品中有ZnSO4 ，說明樣品中沒有ZnSO4評卷人 得分四、計算題能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。家用燃料的進展歷程如以以下圖所示，括號內的物質是該燃料的主要成分。以下說法不正確的選項是 〔填字母〕。A．煤、石油、自然氣都是化石燃料B．液化石油氣是石油化工的一種產品C．可燃冰將成為將來能源，其中主要含有丙烷水合物D．等質量的甲烷和丙烷完全燃燒，生成的二氧化碳質量相等煤燃燒時排放出SO2

等污染物，可能導致降雨的酸性增加，我們把pH 5.6〔填“＞”、“＜”或“=”〕的降雨稱為酸雨。將煤燃燒后的煙氣通入吸取塔，用石灰水吸取其中的SO，石灰水需要“噴淋”的目的是 〔填“增大”或“減小”〕與煙氣的接2觸面積，充分吸取SO2在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉化器，可將有毒的CO、NO轉化為無毒的CON，該反2 2應中化合價發(fā)生變化的元素是 〔填元素符號〕。〔4〕2023年年初，諾貝爾化學獎獲得者喬治·歐拉教授率領團隊，首次承受基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉化為甲醇燃料，轉化率高達79%。二氧化碳轉化為甲醇的化學方程式可表示為CO+3H確定條件CHOH+ 。2 2 3〔5〕乙醇是試驗室常用的燃料。假設92g乙醇完全燃燒，至少需要氧氣的質量是多少？〔21.(8FeFeO的固體混合物，東東同學為了分析混合物中FeFeO

的含量，23 23設計了如下試驗方案：〔留意：100gFe與FeO23

兩種物質的總質量〕【試驗數據】試驗共記錄了兩組試驗數據：第①組，完全吸取氣體后，NaOH66g；68頁第②組，完全反響，冷卻后稱量剩余固體的質量為Wg。依據試驗設計及有關數據進展分析與計算。依據第①組數據，CO與FeO，反響產生CO 。23 2混合物中FeO的質量為多少?23第②組數據W是 。評卷人 得分五、推斷題如右圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學過的物質。〔圖中“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反響；“→”表示物質間存在轉化關系，局部反響物、生成物及反響條件已略去?！臣住⒁?、丙、丁均是氧化物，且乙是黑色固體。A、B是單質，D是石灰石的主要成分，且DC〔1〕C假設A為紫紅色固體，寫出乙→丁的化學反響方程式 反響的根本反響類型為假設AA、B、C、D、E、F、G、B是組成元素完全一樣的兩種無色液體，C、D是兩種無色氣體，E是紫黑色固體，G是黑色固體，試推斷：寫出B、D、E三種物質的名稱：B ，D ，E ；反響①的文字表達式為，G反響②文字表達式為，產生氣體D、C答案1.D2.B3.D4.B5.AD6.B7.D8.BD9.B10.〔1〕酒精燈；長頸漏斗；〔2〕氧氣〔O〕；2HO 2HO+O↑；2 22 2 2〔3〕密度比空氣??；〔4〕a；Ca〔OH〕+CO═CaCO↓+HO．2 2 3 211.〔1〕O〔或氧氣〕；〔2〕干冰；〔3〕Hg；〔4〕石油；〔5〕H〔或氫氣〕。2 212.(1)錐形瓶78頁(22KClO

2KCl+3O↑(3)CaCO

+2HCl CaCl

+CO↑+HO B3 2 3 2 2 2(4)將帶火星的木條置于導管口d13.〔1〕④〔2〕①〔3〕③〔4〕⑤〔5〕②14.〔1〕試管〔2〕D、F CaCO+HCl=CaCl+HO+CO↑3 2 2 2〔3〕甲 堿石灰中的氫氧化鈉以及氧化鈣吸水后會與二氧化碳反響15.〔1〕雞蛋殼漸漸溶解，有大量氣泡產生，雞蛋殼浮在溶液的上面；〔2〕紫色石蕊試液變紅；石蕊．⑴KMnO

KMnO+MnO+O

A 氧氣不易溶于水，試管口沒有塞一團棉花4 2 4 2 2AF 把帶火星的木條放在c把B〔4〕C，把握反響的發(fā)生與停頓〔5〕CaCO+HCl CaCl+HO+CO3 2 2 2①引流②使液體受熱均勻、防止局部溫度過高而液體飛濺⑴A；防止高錳酸鉀堵塞導管；F；2KMnO KMnO+MnO+O↑4 2 4 2 2CaCO+2HCl==CaCl+CO+HO；隨開隨用，隨關隨停；a3 2 2 2CO+