2023年七年級(jí)下班主任工作總結(jié)（優(yōu)選3篇）

書(shū)目

第1篇2023年6月七年級(jí)下班主任工作總結(jié)

第2篇七年級(jí)下班主任總結(jié)

第3篇七年級(jí)下班主任工作總結(jié)

2023年6月七年級(jí)下班主任工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)期又過(guò)去了。今年當(dāng)時(shí)一（2）班的班主任，與去年相比感覺(jué)好累，緣由有兩個(gè)方面：一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差；二是成果、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課老師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培育良好班風(fēng)

本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省示范初中”，這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來(lái)。為了強(qiáng)化班級(jí)管理，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生，誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé)，且與學(xué)期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為；同時(shí)，主動(dòng)利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，〈〈東昌中學(xué)“十要”和“十不要”〉〉及〈〈東昌中學(xué)“三管”補(bǔ)充規(guī)定〉〉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化和紀(jì)律教化，教會(huì)學(xué)生做班集體的主子，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成果。一學(xué)期下來(lái)，整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律，人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期五個(gè)月的常規(guī)考核中，一次一等，兩次二等，二次三等。其中有一個(gè)月被評(píng)為“文明班級(jí)”。

班風(fēng)好了，成果自然也就上去了。

二、培育進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是一個(gè)班級(jí)的生命線，是老師榮譽(yù)的載體，是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)初一來(lái)說(shuō)，差生不是太多，但假如不重視，那么則會(huì)越來(lái)越多?？颇康脑黾?，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信念，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，成果每況愈下，成為班級(jí)的差生，有的不僅成果差、紀(jì)律差，甚至品德也很差，嚴(yán)峻影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成果呢？作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)?！蔽业脑敿?xì)做法是：

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)分對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差、品德差（如馬亮、張少華、解云峰、汪川等）。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué)，影響了四周一大片學(xué)生。我實(shí)行孤立、個(gè)個(gè)擊破的方法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們，培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí)，解除他們的厭學(xué)心情和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培育。在生活上，我亦常常去關(guān)切他們，常常找他們談心，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充溢自信的人。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如馬亮），其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成果有了很大進(jìn)步。

2、抓好優(yōu)生的培育工作。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說(shuō)是我校對(duì)外的窗口，是衡量我校教學(xué)成果的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是始終如此。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這須要班主任、任課老師多去關(guān)切他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。假如他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除。同時(shí)，常常激勵(lì)他們，并制定一整套的班級(jí)嘉獎(jiǎng)制度，進(jìn)入年級(jí)前10名，前30名，前50名，分別賜予不同的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，增加他們學(xué)習(xí)的信念，進(jìn)取和拼搏精神，通過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成果都有了明顯進(jìn)步，進(jìn)入年級(jí)前50名人數(shù)超過(guò)了平均數(shù)，相對(duì)名次也越來(lái)越好。

3、以優(yōu)帶差，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，優(yōu)生幫助差生，共同進(jìn)步，使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí)，我也常常利用晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，珍惜時(shí)間，奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。通過(guò)這些措施，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分和優(yōu)秀率都是全年級(jí)第一名。

三、面對(duì)全面學(xué)生，努力推動(dòng)素養(yǎng)教化

現(xiàn)今社會(huì)，對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的改變。要求的是綜上所述合型人才，學(xué)問(wèn)與實(shí)力并重型人才，多元化人才。所以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化是燃眉之急的事。在這方面，我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng)，

參與各種各樣的競(jìng)賽，演出。如：作文競(jìng)賽，文藝會(huì)演，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語(yǔ)競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，板報(bào)競(jìng)賽等。愛(ài)好小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)教化的重要渠道。通過(guò)全面的素養(yǎng)教化，學(xué)生的思維拓展了，眼界開(kāi)闊了，學(xué)習(xí)敏捷了，也更有拼勁了。我班的素養(yǎng)教化也結(jié)出了累累碩果：校廣播操競(jìng)賽第三名，校運(yùn)動(dòng)會(huì)總成果其次名，校慶元旦文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)等。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體須要班主任，任課老師和全體學(xué)生共同努力，須要信念和志氣，須要毅力和拼搏。本學(xué)期我一心一意撲在工作上，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，取得了一些成果，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我肯定會(huì)多總結(jié)，多請(qǐng)教。爭(zhēng)取工作得更加精彩，做一名優(yōu)秀的班主任。

七年級(jí)下班主任總結(jié)

關(guān)于七年級(jí)下班主任總結(jié)范文

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況做如下總結(jié)：

一、本學(xué)期完成的主要工作：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必需要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。教化他們酷愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為振興中華而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化時(shí)，根據(jù)德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生賜予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出指責(zé)，并私下做思想品德教化工作。

2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任不遺余力外，班干部的選擇和培育非常重要。班干部的好壞干脆關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我常常教化他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，激勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，剛好阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。另一方面：增加班級(jí)的凝合力，學(xué)習(xí)上學(xué)優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生；紀(jì)律上相互提示；勞動(dòng)生活上相互幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

3、教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)切學(xué)生身心健康

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教化學(xué)生要有明確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)切學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們參與有益活動(dòng)，以養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)

學(xué)問(wèn)，駕馭肯定的技能，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多激勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，讓他們感受到勝利，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良性循環(huán)。

4、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作

運(yùn)用校信通這一平臺(tái)我和學(xué)生家長(zhǎng)保持了親密的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)剛好了解學(xué)校和學(xué)生的狀況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的狀況、學(xué)生的家庭狀況。

5、做好平安教化工作

平安工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身平安，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通平安工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我常常提示學(xué)生留意，不能有絲毫的放松。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有肯定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作實(shí)力不強(qiáng)，組織實(shí)力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培育。

三、今后努力方向

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培育出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2、抓尖子生的培育，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步，但還是有許多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

七年級(jí)下班主任工作總結(jié)

七年級(jí)下班主任工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)切和幫助下，順當(dāng)走過(guò)了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟識(shí)，對(duì)老師也基本了解，學(xué)生的特性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時(shí)，一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，老師管理起來(lái)也更有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，班主任假如不下苦功帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不良影響，給今后的教化工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：

一、接著加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化

做好學(xué)生的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)特別重要，開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基礎(chǔ)。所以必需規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，常常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，常常性、隨意性地視察其他任課老師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中剛好了解、關(guān)切、教化并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有始終保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教化，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成果，首先必需形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我始終都這么認(rèn)為，也始終把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。

①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣，能夠很自覺(jué)地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理班級(jí)，這讓我很欣慰，我確定放手讓學(xué)生們自己去管理自己，可是，我的安排還沒(méi)實(shí)施，我就發(fā)覺(jué)大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開(kāi)班委會(huì)，班委們排列了班上出現(xiàn)的問(wèn)題，但似乎找不到好的解決方法。我發(fā)覺(jué)班干的管理有問(wèn)題，有些不想管、不敢管。我剛好調(diào)查學(xué)生，多次召開(kāi)班委會(huì)，找問(wèn)題，讓班委們給我建議，大家一起想方法，要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí)，我又依據(jù)同學(xué)們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長(zhǎng)，和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)每天一位班長(zhǎng)主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，嚴(yán)格根據(jù)班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來(lái)進(jìn)行量化考核。很快，班上同學(xué)又復(fù)原正常了，能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，班級(jí)的評(píng)比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)看法目標(biāo)，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)自己的實(shí)際只要仔細(xì)就可以達(dá)到。期中考試前依據(jù)年級(jí)支配讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告知他們必需是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過(guò)努力可以達(dá)到的，不行以太高根本不行能達(dá)到，也不行以是不用努力就已經(jīng)能超過(guò)的，那樣訂目標(biāo)就沒(méi)有意義。期中考試后，我把他們的安排目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的狀況以及沒(méi)達(dá)到的緣由。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的詳細(xì)目標(biāo)分，并同樣要求是實(shí)在的.、可行的，這樣，學(xué)生在我無(wú)形的激勵(lì)與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。

三、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高

結(jié)合本班實(shí)際狀況及級(jí)組的考核管理方法，這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我實(shí)行了以下措施：

(1)主動(dòng)抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開(kāi)學(xué)初，我發(fā)覺(jué)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于對(duì)學(xué)生關(guān)切的角度告知他們要留意個(gè)人衛(wèi)生，讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校內(nèi)。每天早上到校后還有一名同學(xué)特地監(jiān)督提示大家配戴好?？?。

(2)主動(dòng)抓好三操。開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)覺(jué)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在