-查擺問題整改措施:個人查擺問題及整改措施個人查擺問題及整改措施作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé)，我堅決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學(xué)習(xí)、查擺、對照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的開展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真"照鏡子〞，老老實實"正衣冠〞，重點查擺自己的問題和缺乏，深層次剖析問題的原因，認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。透過系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真對照檢查，深入進(jìn)展黨性分析，在分析評議階段工作的根底上，對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深刻剖析根源，確保到達(dá)自我教育，自我提高的目的。按照建工院黨委要求，制定個人整改方案，做到整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時限一、工作中存在的主要問題1.調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對根底工作重視不夠，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的煽動，輕視工作的全面扎實推進(jìn)。有時借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)歷，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣缺乏2.繁雜的管理工作，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕催促，無視檢查的狀況。在教學(xué)管理中，有時對教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實細(xì)致。重視與教師間的交流，無視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建立中，與教師的交流比擬主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動比擬多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比擬少;與學(xué)生的溝通主要在*些問題出現(xiàn)之后，有點被動。3.效勞意識較強，效勞方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。"金無足赤，人無完人〞，在工作中也有缺乏和遺憾實屬難以防止，"知錯即改〞"知缺乏而后進(jìn)〞是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。透過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己心日益沉淀，厚重而寧靜，克制急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重。要有"無須揚鞭自奮蹄〞的敬業(yè)精神和拼搏精神。校園將透過這次查擺問題正確認(rèn)識，勇于應(yīng)對，認(rèn)真整改，用心進(jìn)取。二、整改措施透過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查擺了工作中的主要問題，對這些問題，組織和同志都-本著治病救人的方針給與了我極大的幫助，透過對問題的分析，本人認(rèn)為有些問題平時自己根本沒有意識到。反映的和分析查擺的主要問題，對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作潛力是大有裨益。作為一名黨員干部，問題面前決不退縮，將認(rèn)真分析問題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向，按照黨委要求，切實做到"整改有任務(wù)、目標(biāo)有要求、推進(jìn)有措施、完成有時限〞(一)針對調(diào)查研究工作不深入和工作急躁問題整改目標(biāo):調(diào)查研究工作不斷深入，各項工作的科學(xué)性、針對性不斷提高，深入研究，防止工作急躁和急躁。整改措施:認(rèn)真執(zhí)行調(diào)查研究工作制度，加強具體任務(wù)前的調(diào)查研究工作，多聽師生員工的意見和推薦(二)針對理論學(xué)習(xí)不深入，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上不系統(tǒng)，缺乏自覺性、主動性整改目標(biāo):理論學(xué)習(xí)不斷深入，自身政治理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，理想信念更加堅決。整改措施:制定可行的學(xué)習(xí)方案，堅持學(xué)習(xí)經(jīng)?；⑾到y(tǒng)化。認(rèn)真"黨章"和黨建理論，以馬列主義、思想、理論、"三個代表〞重要思想和科學(xué)開展觀作為自己的行動指南。堅持理論聯(lián)系實踐的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用實踐來檢驗學(xué)習(xí)的效果(三)針對與學(xué)生的溝通缺乏和不具體的問題整改目標(biāo):經(jīng)常深入學(xué)生，進(jìn)教室、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍，探求與學(xué)生有效的溝通方式，認(rèn)真聽取他們的意見和推薦，為教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建立獲取第一手資料和信息。整改措施:每學(xué)期至少參與兩次學(xué)生座談會，深入課堂聽課，進(jìn)食堂，深入宿舍，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、生活問題和心理問題，傾聽他們的意見、推薦和批評，并及時整改。俗話說"教育是一句良心話〞。要憑自己的良知去餞行自己的事業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，行知先生曾對教師說過這樣一句話:"你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。〞所以關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的職責(zé)，用自己的思想和行為去影響我們的后代。教育教學(xué)是一種特殊的思想文化，任重道遠(yuǎn)，嘔心瀝血，切忌急躁與華而不實，我們應(yīng)憑著園丁精神所特有的執(zhí)著，耐得寂寞，吃得苦頭，懂得取舍，堅韌執(zhí)著，清心寡欲，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、志存高遠(yuǎn)，這是從事教育工作者務(wù)必具備的良好心態(tài)。井水深沉常自在，成熟未必非在秋。只有在教育教學(xué)上"韜光養(yǎng)晦〞，方能在教育實踐中厚積勃發(fā)。只有廣闊教師齊心協(xié)力、共謀開展、補綴翅膀、播撒，才能將我們這座古老的校園揚帆起航，乘風(fēng)破浪，為社會輸送一批又一批合格莘莘學(xué)子。查擺問題整改措施:-作風(fēng)改善活動中教師個人查擺問題透過前段時間校園召開了全校教師發(fā)動大會，組織教師學(xué)習(xí)"改善作風(fēng)〞的相關(guān)文件，作為個人我及時對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)展自查自擺，找準(zhǔn)存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克制缺點提高自己。對于查擺的狀況，剖析如下:一、存在的主要問題(一)思想上1.思想觀念不夠新穎，中作中存在老的思想觀念。2.開展批評與自我批評工作做得不夠，思想上滿足于不犯規(guī)、高度自我廉潔自律。;3.政治學(xué)習(xí)覺悟性不高，對學(xué)習(xí)比擬放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識缺乏，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比擬強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)。(二)工作作風(fēng)上1.工作作風(fēng)不夠扎實，不夠雷厲風(fēng)行。2.日常工作帶頭不夠，平時安排的工作也不夠搶先。3.工作中創(chuàng)新意識不強。(三)工作狀態(tài)和行為上1.學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時的學(xué)習(xí)中，看"快餐式〞的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看業(yè)務(wù)性方面的書籍較少。學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。2.學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的讀報、讀文章的形式，沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式。3.教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業(yè)務(wù)水平有待提高，效勞意識需進(jìn)一步加強。二、整改措施1、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高自已依法從教水平;要加強時事政策的學(xué)習(xí);要加強自已向先進(jìn)模教師學(xué)習(xí)，使自已進(jìn)一步認(rèn)識到師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)，做到不因私事影響教學(xué)。-2、寬于待人，嚴(yán)于律己，增強為學(xué)生、為家長的效勞意識。在教學(xué)工作中，始終圍繞為學(xué)生效勞這一先決條件，認(rèn)清職責(zé)，立足本職，嚴(yán)于律己，為學(xué)生做些實實在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。要必于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢立敢闖的精神。對于別人的批評與指正，自己不敷衍，堅決摒棄面子思想，克制患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意思的人。4.準(zhǔn)確地剖析自己，找出自身存在問題，及時進(jìn)展改善。嚴(yán)于剖析自己，是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自勵和具體行動，也是對自己的實際考驗。只有認(rèn)真剖析并改善這些問題，才能讓自己不斷地進(jìn)步。5.切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強"敢為人先，爭創(chuàng)一流〞的勇氣和魅力。發(fā)揚奮力向上、不屈不撓的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓進(jìn)取。增強大局意識，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，自覺在實踐中提高自身的綜合素質(zhì)，積累新的工作經(jīng)歷。查擺問題整改措施:"依靠群眾〞就是堅持走群眾路線。"群眾路線〞是中國共產(chǎn)黨長期革命和建立經(jīng)歷的總結(jié)。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民效勞的宗旨所決定的。全心全意為人民效勞，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。透過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己的缺乏，其他的黨員同志及群眾給我提出了很多珍貴的意見，下面我將一一總結(jié)并整改。一、存在問題及主要原因:一是想政治覺悟不高，不愿下苦功。理論學(xué)習(xí)的重要性，就應(yīng)說是清楚的。但沒有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)，只要場面上過得去，工作上能應(yīng)付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。二是與班主任聯(lián)系不夠，有時學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題時，缺乏耐心，沒有細(xì)致深入的去溝通，更沒有向班主任及時了解狀況。三不能聽取學(xué)生們的意見或推薦，不能以平常心與學(xué)生進(jìn)展交流。二、采取的措施有:1、要加強政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改造教師的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅決社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民效勞水平，充分展示自己的潛力和水平。-2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論，全面開展，理論聯(lián)系實踐，才能做到既有效勞開展的熱情和愿望，又能找準(zhǔn)參與開展的結(jié)合點，拿出支持開展的方法。3、聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點的根底上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？酥扑尚感睦?，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力，持續(xù)旺盛的戰(zhàn)斗力，永久持續(xù)自己用心肯干、吃苦耐勞、艱辛奮斗的優(yōu)點。4、利用課余時間多與班主任溝通，了解學(xué)生的全方面狀況，及時反應(yīng)遇到的問題，爭取把工作做得更好。5、教學(xué)中要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的典范。從此刻開場，我要長期堅持不懈努力。嚴(yán)格要求自己，謙虛慎重，戒驕戒躁，扎扎實實，善于思考，勇于探索，努力實踐，并虛心理解各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)視。查擺問題整改措施:根據(jù)校園的發(fā)動部署和工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動的精神，用心投身到活動中來?；顒娱_展以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學(xué)習(xí)了"論群眾路線——重要論述摘編"、"厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編"、"黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編"，摘錄了很多重要論斷，抄寫了"中國共產(chǎn)黨章程"，閱讀了"損害群眾利益典型案例剖析"，收益匪淺。作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé)，我堅決擁護(hù)黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學(xué)習(xí)、查擺、對照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的開展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真"照鏡子〞，老老實實"正衣冠〞，重點查擺自己的問題和缺乏，深層次剖析問題的原因，認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。一、"四風(fēng)〞方面存在的突出問題(一)形式主義方面1、應(yīng)對學(xué)院教學(xué)開展滯后的局面，表現(xiàn)出急躁，調(diào)查研究不夠細(xì)致，缺乏深度思考，對根底工作重視不夠，也缺乏有效的措施。2、在困境面前，缺乏調(diào)查，重視教師用心性的煽動，輕視工作的全面扎實推進(jìn)。有時借鑒兄弟單位先進(jìn)工作經(jīng)歷，缺乏針對性的思考，出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時-間短，苦難面前，有時還必須程度地表現(xiàn)出依靠性，依靠學(xué)院黨政一把手，魄力不夠，底氣缺乏。3、繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕催促，無視檢查的狀況。在教學(xué)管理中，有時對教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實不夠細(xì)致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進(jìn)一步扎實細(xì)致。(二)官僚主義方面1、重視與教師間的交流，無視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建立中，與教師的交流比擬主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動比擬多，到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比擬少;與學(xué)生的溝通主要在*些問題出現(xiàn)之后，有點被動。2、效勞意識較強，效勞方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。(三)享樂主義方面1、應(yīng)對學(xué)院開展滯后的現(xiàn)狀，缺乏攻堅克難的勇氣;應(yīng)對局部教師的松散，怯于管理，抓管不嚴(yán)。(四)奢靡之風(fēng)方面1、對大型設(shè)備資源的科學(xué)利用缺乏研究和對策，局部大型設(shè)備利用率低。尤其是前幾年購置的個別設(shè)備購置不合理、不配套，存在浪費現(xiàn)象。二、產(chǎn)生問題的原因分析在新崗位的時間缺乏一年，在適應(yīng)中努力工作，有時存在一種依靠，困難面前依靠黨政一把手，職責(zé)面前缺乏擔(dān)當(dāng)，事故面前怯于管理。對照崗位職責(zé)和分析工作成效之后，透過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我認(rèn)識到這些缺乏都是"四風(fēng)〞現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，屬于需要洗洗的污垢、治治的病癥。盡管這些問題與缺乏的整改有些還需要上級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和師生幫助，個人的分析和思想認(rèn)識上的刨根問題尤為重要。具體說來:1、對政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。對待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求不相稱。2、群眾路線認(rèn)識不深，重視學(xué)科建立、專業(yè)建立和師資隊伍建立，走近教師時間和精力分配較多，無視教學(xué)相長，深入學(xué)生較少，效勞學(xué)生的意識淡薄。3、因為剛走上新的崗位，急于效，急于改變建工學(xué)院的教學(xué)工作現(xiàn)狀，從而有時亂了工作方寸。對待新的崗位職責(zé)，沒有對待自己專業(yè)學(xué)習(xí)的耐心和意志力。-4、新崗位，新職責(zé)，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱辛奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，無視了工作主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱辛奮斗的精神。三、今后的努力方向和改善措施透過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式，查找到的上述問題，透過對問題的分析，我認(rèn)為大家反映問題的態(tài)度是比擬誠懇的，反映的問題平時自己根本沒有意識到。反映的和分析查找的各個問題，對我提高個人黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作潛力是大有裨益;問題面前決不退縮，將認(rèn)真分析問題及其產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方