教育裝備應用自查報告縣高級中學2017年9月15日縣高級中學教育裝備應用自查報告教育教學裝備是教書育人的必要條件，是實現教育現代化的重要支撐，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生全面發(fā)展的重要載體。但目前我校一些部門存在建設配備輕視管理應用、管理應用評價體系不健全等問題，制約了我校裝備與教育教學及課程的深度融合，不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不利于素質教育的實施和教育質量的提高。為進一步做好新形勢下的教育裝備工作，全面了解教育裝備管理和應用情況，為我校教育裝備工作提供決策依據，我校依據《甘肅省教育廳關于開展教育裝備應用自查工作的通知》文件精神要求積極展開自查工作。高標準的教育技術裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實中小學管理規(guī)范，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作。現將有關自查情況匯報如下：自查范圍所有學校教育裝備硬件軟件設施。學校實驗室裝備，學校教學教具裝備，學校宣傳電子屏幕等軟件設備，學校教學科研設備，學校學生學習硬件設施，學校安全管理應用設備，學校飲用水食品安全裝備，學校應用裝備組織機構建設，學校應用裝備制度建設。自查內容（四）實驗教學開展方面實驗操作競賽、實驗教學優(yōu)質課程評選、自制教具評選、論文評比、課程研究等的開展情況。1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規(guī)劃設計學校的教育技術工作目標，布置年度學校教育技術工作的任務，認真學習上級有關教育技術工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級、學科組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。2、制度管理。我校遵循中小學管理規(guī)范制度，制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責等，做到公布上墻并認真落實。做到了制度健全，責任明確到人。3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容，選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。5、常規(guī)應用。教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。微機室、圖書室、實驗儀器室、音體美器材利用較好?，F代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。裝備應用方面的典型經驗及特色活動詩文朗誦；（六）存在的主要問題1、實驗教學規(guī)范管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。2、音樂舞蹈室、體育器材教室的設施需要按照規(guī)定進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。①實驗教學規(guī)范管理：實驗教學儀器有維修，但記錄較少；教師借用教學儀器使用率過低；危險藥品沒有領用記錄；在自制教具方面，教師人均使用次數過少，并且自制教具新增數量也極少；學生動手操作能力有待進一步加強。②圖書管理：圖書閱覽室使用管理比較規(guī)范，但圖書數量短缺。對策建議完善、健全教育技術裝備條件材料是我們義不容辭的責任?？v觀我校的情況，在開展實驗教學、圖書規(guī)范管理、儀器使用管理方面是實實在在開展了相關的活動，就是不注意及時搜集、