守禮文明的校園廣播稿_廣播稿播送稿一

合：大家中午好!

咀：我是主持人***。

乙：我是主持人***。

咀：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是敬重對方的一種表現(xiàn)，更是呈現(xiàn)自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，敬重自我。學(xué)校利用播送，板報宣講禮儀標(biāo)準(zhǔn)，盼望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀榮耀，講文明被人敬重，”的氣氛。

咀：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來共享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來。

學(xué)習(xí)爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，

鈞到教師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，

友情小手牽的牢。

愛惜公物放心上，

樹立新風(fēng)我做到。

乙：我這兒也有一首，特別精彩。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互敬重，禮貌待人好品德。

“您好”“感謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要敬重。

鈞外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

咀：剛剛我們講到的社會文明，其實，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的制造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到教師，你主動問好了嗎?為了我們安康成長，教師們辛勤地工作著。敬重教師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

咀：你在樓道追跑、喧嘩嗎?寧靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素養(yǎng)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人制造便利，同時讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛惜校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同制造我們美妙的家園。

咀：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，便利自己便利他人，同時還省去了你和他人翻找東西的苦惱，省去了清掃，整理物品的時間。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的仆人。愛惜校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)用我們的雙手一起來制造潔凈、干凈的校園環(huán)境。早晨，教室里、操場上處處都是同學(xué)們勞碌的身影，大家都在用我們的勞動去制造潔凈、整齊、美麗的校園環(huán)境。

咀：文明校園中有你匆忙的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了，教師們，同學(xué)們，今日的播音到此完畢，我們下周再見!

播送稿二

合：親愛的教師、同學(xué)們，早上好!

女：校園之聲播送又與你相約!

男：本期播送的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)覺了，最近學(xué)校變化很大。

男：你能給大家講講都有哪些變化?

女：校園潔凈、衛(wèi)生、干凈了，中午學(xué)生都樂觀進(jìn)教室寫作業(yè)了。

男：多美的校園春景，其實不光景美，人也美!同學(xué)們也用實際行動支持學(xué)校文明建立。瞧，每天早晨，同學(xué)們清掃得多仔細(xì)呀!漂亮的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追趕打鬧的現(xiàn)象少了，校園里寧靜了很多。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

女：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、留意課上課下的紀(jì)律，在上自習(xí)課時保持寧靜。二、連續(xù)保持校園清潔，敬重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，留意安全。四、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，各隊長的臂章是你們榮譽的代表，我們應(yīng)當(dāng)從進(jìn)校門開頭就要始終佩帶直到到放學(xué)回家。

男：假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。

女：假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋。

男：假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

男：文明的舉止，文明的行為，加上舒適、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探究，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

女：一首好聽的歌送給全部的同學(xué)，還有我們最最尊敬的教師。

男：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

女：親愛的同學(xué)們，我們誠心地祝福：校園之聲播送站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的歡快;

男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：親愛的教師、同學(xué)們，早上好!

女：校園之聲播送又與你相約男：本期播送的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)覺了，最近學(xué)校變化很大。

男：你能給大家講講都有哪些變化?

女：校園潔凈、衛(wèi)生、干凈了，中午學(xué)生都樂觀進(jìn)教室寫作業(yè)了。

男：多美的校園春景，其實不光景美，人也美!同學(xué)們也用實際行動支持學(xué)校文明建立。瞧，每天早晨，同學(xué)們清掃得多仔細(xì)呀!漂亮的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追趕打鬧的現(xiàn)象少了，校園里寧靜了很多。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

女：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、留意課上課下的紀(jì)律，在上自習(xí)課時保持寧靜。二、連續(xù)保持校園清潔，敬重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，留意安全。四、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，各隊長的臂章是你們榮譽的代表，我們應(yīng)當(dāng)從進(jìn)校門開頭就要始終佩帶直到到放學(xué)回家。

男：假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會再來。

女：假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價值不在錢袋。

男：假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

男：文明的舉止，文明的行為，加上舒適、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探究，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

女：一首好聽的歌送給全部的同學(xué)，還有我們最最尊敬的教師。

男：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

女：親愛的同學(xué)們，我們誠心地祝福：校園之聲播送站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的歡快;

男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

播送稿三

敬重的教師，親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今日我們播送的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。

源遠(yuǎn)流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，敬重長輩，長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。這一切充分表達(dá)了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)當(dāng)?shù)教幊缟形拿鳎屢谎砸恍?、音容笑貌呈現(xiàn)出青春活潑、自然大方、樂觀向上、文明禮貌的風(fēng)采。

文明是什么呢?文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱忱幫忙，是平常與人相處時的問候，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止一個講文明的學(xué)生才有一顆干凈的心;一個懂禮貌的人，才會從學(xué)問中升華做人的道理。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來開心和諧，也能制造布滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨，帶來歡樂。在學(xué)校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象，在肯定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。

中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個人修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個人精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。

因此，為爭做文明學(xué)生，制造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下建議：

1、要用語文明。假如我問你“你會說話嗎?”你肯定會說：“說話誰不會，張口就來?！逼鋵嵅蝗?，說話的學(xué)問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，美麗的語言首先建立在敬重他人的根底上。因此，日常生活中我們應(yīng)當(dāng)自覺使用禮貌用語，如見到長輩、教師、同學(xué)、朋友要問“好”;做錯了事應(yīng)當(dāng)懂得賠禮以求原諒;盼望得到幫忙應(yīng)說“請”;受到幫忙則要說聲“感謝”。此外，我們還應(yīng)敬重他人，避開臟話謊話，不稱贊、不挖苦、不挖苦，而應(yīng)相互鼓舞、相互欣賞。

2、要儀表文明。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的根本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必定破壞一個人的美感。因此，每個人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗臉、勤洗腳、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。不要在人前“清掃個人衛(wèi)生”，比方剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)當(dāng)避開他人進(jìn)展，否則，不僅不雅觀，也不敬重他人。另外，作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做到不化裝、不戴首飾、不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，著裝應(yīng)自然得體，協(xié)調(diào)大方，表達(dá)出北漍學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。

3、要舉止優(yōu)雅、端莊、穩(wěn)重、自然大方。交談時，態(tài)度要懇切、親切，聲音大小要相宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)，相互正視、相互傾聽;站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前穿插，眼睛平視，面帶笑容;坐著時，腰背挺直，肩放松，女性應(yīng)兩膝并攏，男性雙膝距離一般不超過肩寬，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上;在正式場合，入座時要輕嚴(yán)厲緩，起座要端莊穩(wěn)重，不行猛起猛坐，弄得桌椅亂響，以免造成為難氣氛。

4、要愛惜公物。在這漂亮的校園里，同學(xué)們，你怎么忍心讓雪白墻壁留下一串串的腳印?你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏，而不去制止呢?當(dāng)你隨便損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時，莫非就沒有感覺到內(nèi)疚和責(zé)任嗎?同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任。作為學(xué)生，愛惜公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)省水電是最根本的行為要求。

5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當(dāng)你踏著光滑的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時候，你是否想起那些手拿拖把，埋頭辛苦拖地的同學(xué)?當(dāng)你在潔凈干凈的校園里閑逛徜徉的時候，你是否能體會清掃衛(wèi)生的艱辛?當(dāng)你隨地吐痰，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學(xué)們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道，校園是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道美妙的校園需要你的呵護(hù)才能始終漂亮。

6、要懂得敬重，與人為善。敬重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。假如有沖突，要保持冷靜，多進(jìn)展自我反省，要知道相互理解，寬容待人;還要知道培育較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團(tuán)結(jié)，友情更深厚;更要知道恃強凌弱是最沒長進(jìn)的，幫忙弱勢群體才是真善美的主題。

“言為心聲、行為心表”，具備了美妙的心靈，文明的言行舉止才能自然顯露。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。因此，我們應(yīng)當(dāng)從小陶冶自身的情操，用一顆真誠、和善的心去對待四周的一切，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德，敬重他人。

親愛的教師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點點滴滴的小事做起