部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中練習(xí)卷試題（無(wú)答案）部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

期中練習(xí)卷

班級(jí)姓名

一、積累與運(yùn)用。（共50分）

1．看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

人有許多“朋友”：時(shí)光是朋友，它màncháng（）而又短暫，你如果能jué

chá（）它的匆匆，也許就能把它留??；shūjí（）是朋友，它厚重而又溫暖，可以讓你增長(zhǎng)見識(shí)，變得xīnpíngqìhé（）;kùnjìng（）是朋友，它告訴你，jìmò（）并不可怕，yōushāng（）于事無(wú)補(bǔ)，不到wǎnbùdéyǐ（），絕不能輕言放棄！

2．選擇題。（12分）

（1）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.剝削（bō）應(yīng)答（yìng）B.咔嚓（ch?。┠钸叮╠ao）

C.僻靜（bì）徹底（chè）D.難過(guò)（nán）興旺（xīng）

（2）下面加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）

A.攪和（huo）B.間斷（jiān）C.棲息（qī）D.火熾（chì）

（3）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提升身體素質(zhì)、增強(qiáng)體魄的關(guān)鍵。

B.福州地鐵一號(hào)線跨越了晉安區(qū)、鼓樓區(qū)、臺(tái)江區(qū)和倉(cāng)山區(qū)。

C.它雖然豐富了我的假期，但是增長(zhǎng)了知識(shí)，這是多么有意義??！

D.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……這些節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

（4）下列作品、作者及作者國(guó)籍對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

A.《騎鵝旅行記》——列夫·托爾斯泰——瑞典

B.《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛?！▏?guó)

C.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫——美國(guó)

D.《窮人》——塞爾瑪·拉格洛——俄國(guó)

（5）下列詩(shī)句與《石灰吟》一詩(shī)的表達(dá)方法相同的一項(xiàng)是（）

A.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。D.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

（6）苔蘚，隨處可見，不為人重視，詩(shī)人袁枚卻這樣寫道：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”其詩(shī)句贊揚(yáng)了苔蘚（）的品質(zhì)。

A.從容自在、自強(qiáng)不息____________B.孤芳自賞、顧影自憐

C.潔身自好、默默奉獻(xiàn)D.雍容華貴、大度包容

3．寫出下列加點(diǎn)字詞的意思。（4分）

（1）脈脈不得語(yǔ)___________（2）纖纖擢素手___________

（3）要留清白在人間___________（4）何當(dāng)金絡(luò)腦___________

4．將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（8分）

良藥（）口無(wú)（）于事（）精會(huì)神翻箱（）柜

（）言逆耳不可（）議隨心（）欲精兵（）政

（1）形容對(duì)事情沒有幫助的成語(yǔ)是______________；形容隨著自己的意愿，想干什么就干什么的成語(yǔ)是______________。

（2）人們都知道“_______利于病，_______利于行”。（選詞填空）

5．按要求完成詞句練習(xí)。（7分）

（1）仿照例句中加點(diǎn)的部分，填入表示同一意思的不同的詞語(yǔ)。（3分）

例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。

國(guó)慶期間，北京各大景點(diǎn)到處都是游人。頤和園里_____________，長(zhǎng)城上_____________，故宮里______________。

（2）真正的散文飽含著詩(shī)意，猶如蘋果飽含著汁液。汁液流淌，詩(shī)意芬芳。散文（）沒有一點(diǎn)詩(shī)意，（）只能粗劣地復(fù)制生活，（）缺乏靈動(dòng)性，（）沒有感召力。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（2分）

（3）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照加點(diǎn)部分的寫法寫“盼望”）（2分）

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6．根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（5分）

（1）人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，____________，____________?！?/p>

（2）王叔叔的一番開解使我如沐春風(fēng)，頓開茅塞，這真是“____________，____________”啊?。ㄌ蠲洌?/p>

7.2022年11月29日23時(shí)08分，我國(guó)神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，將費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸三名航天員送入太空。你這一天路遇電視臺(tái)采訪，你該如何表達(dá)？（4分）

記者：神舟十五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，作為中國(guó)公民，此時(shí)你有什么感受或想法？我：____________________________________________________________

二、閱讀與理解。（共20分）

（一）那個(gè)星期天（節(jié)選）（9分）

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。

1．根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x”。（3分）

（1）母親“驚惶”是因?yàn)樘?yáng)要落山了，而她的衣服還沒有洗完。（）（2）（2）“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”屬于語(yǔ)言描寫。（）

（3）從選文中可以看出，媽媽不太愛自己的兒子，要不怎么會(huì)騙他呢？（）2．文中畫~~~”的部分為什么不直接寫心情而是寫光線和聲音？（）（2分）

A.這里直接寫心情不如寫光線和聲音在情感上表達(dá)強(qiáng)烈。

B.這里不需要表現(xiàn)心情，只寫光線和聲音即可。

C.寫光線和聲音更能表現(xiàn)“我”心情的變化。

D.“我”對(duì)光線和聲音印象更深，對(duì)當(dāng)時(shí)的心情有些淡忘了。

3．在“我”的眼里，那個(gè)星期天的黃昏不是美好的、令人愉悅的，而是“孤獨(dú)而惆悵”的，是“一派荒涼”的。可見當(dāng)人們心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)不同。從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。（4分）

刮風(fēng)了，下雨了____________花開了，小鳥在鳴叫

心情好：__________________________________________________

心情不好：________________________________________________（二）非連續(xù)性文本（11分）

【材料一】近些年來(lái)，傳承發(fā)揚(yáng)書法文化正逐步成為社會(huì)共識(shí)。一方面，黨和政府高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，開展了一系列富有創(chuàng)新、卓有成效的工作，書法事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境有了較大改善；另一方面，越來(lái)越多的人開始關(guān)注書法，學(xué)習(xí)書法，書法愛好者數(shù)量逐年遞增。書法教育對(duì)于中國(guó)人而言，不僅僅是一種技能的教習(xí)，也是一種文化的修煉、精神的陶冶。對(duì)于中小學(xué)生而言，書法教育的開展不僅是培養(yǎng)中小學(xué)生基本書寫技能、書法藝術(shù)鑒賞力和提升學(xué)生綜合素質(zhì)的手段，更是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹立青少年文化自信的重要舉措。

【材料二】漢字日益鍵盤化，導(dǎo)致學(xué)生書寫字跡潦草，不合規(guī)范，給學(xué)?？荚囯娮娱喚韼?lái)很大困難，這已經(jīng)引起教育部門的重視。當(dāng)今社會(huì)“草書”盛行，這同許多學(xué)生書寫違規(guī)逾矩的現(xiàn)象具有一定的內(nèi)在聯(lián)系。因此，學(xué)校加強(qiáng)早期楷書書法教育就顯得舉足輕重。

【材料三】

【材料四】俗話說(shuō)“字如其人”，也就是說(shuō)能把字寫得端正、整潔的學(xué)生大都有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。相反，字寫得馬虎、潦草，錯(cuò)別字多的學(xué)生，大多會(huì)態(tài)度散漫、紀(jì)律松懈。因此，我們要通過(guò)書法教學(xué)來(lái)磨煉學(xué)生的意志，使之形成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、守紀(jì)耐心的性格品質(zhì)。在教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆或軟筆的書法訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)真觀察、細(xì)心思考、用心描畫，使學(xué)生形成有恒心、有耐心的品性，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖詫W(xué)意識(shí)。

1．根據(jù)【材料一】，簡(jiǎn)要概括傳承發(fā)揚(yáng)書法文化正逐步成為社會(huì)共識(shí)的原因。（4分）

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2．下列說(shuō)法與材料不符的一項(xiàng)是（）（2分）

A.開展中小學(xué)生書法教育，可以增強(qiáng)青少年的文化自信

B.許多學(xué)生字跡潦草，不合規(guī)范，這給學(xué)?？荚囯娮娱喚韼?lái)很大困難

C.能把字寫得端正、整潔的學(xué)生肯定都有著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度

3．從【材料三】的圖一中可以看出，大部分學(xué)生對(duì)自己所書寫的漢字_____________；從圖二中可以看出，學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校開展書法進(jìn)課堂教學(xué)的活動(dòng)存在的最大問(wèn)題是_____________，其次是_____________。（3分）

4．針對(duì)當(dāng)前部分學(xué)生書