運(yùn)動(dòng)的描述單元復(fù)習(xí)1.1質(zhì)點(diǎn)

參考系1.質(zhì)點(diǎn)：忽略物體的大小和形狀，把它簡(jiǎn)化為有質(zhì)量的點(diǎn)。是一種理想化模型。教材：（1）地球的公轉(zhuǎn)問題。（2）列車在平直軌道上行駛。（3）運(yùn)動(dòng)員踢出香蕉球。1.1質(zhì)點(diǎn)

參考系2.參考系：為了描述物體的運(yùn)動(dòng)而被選作參考

的假定不動(dòng)的物體。教材：（1）“一江春水向東流”。（2）地球的公轉(zhuǎn)。（3）鐘表的表針轉(zhuǎn)動(dòng)。（4）太陽東升西落。1.2時(shí)間

位移1.時(shí)刻和時(shí)間間隔：時(shí)刻——“點(diǎn)”，

時(shí)間間隔——“線段”?！暗?秒末”，“第2秒初”，“前3秒”，“第三秒”1.2時(shí)間

位移2.路程和位移：路程(S)是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的長度。位移(X)是初位置指向末位置的有向線段。位移(X)≤路程(S)。位移(X)——矢量，路程(S)——標(biāo)量。矢量求和：平行四邊形定則或三角形定則。1.2時(shí)間

位移3.位移—時(shí)間圖像0t/sx/mt0(t1,x1)(t2,x2)斜率表示速度。斜率為負(fù)表示速度方向與正方向相反。x-t圖像只能描述直線運(yùn)動(dòng)。1.3速度1.速度：位移與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值。2.單位：m/s或km/h。1m/s=3.6km/h3.矢量：速度方向與ΔX方向相同。比值法：v與ΔX,ΔX無關(guān)。1.3速度4.平均速度：一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢。矢量，方向與ΔX相同。5.瞬時(shí)速度：某一時(shí)刻的速度。矢量，Δt很小時(shí)，平均速度=瞬時(shí)速度。6.平均速率：路程與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值。標(biāo)量，沒有方向。1.4加速度1.加速度：速度變化量與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值。2.單位：m/s2。3.矢量：方向與Δv形同，不一定與v相同。定義式而不是決定式1.4加速度4.速度—時(shí)間圖像

斜率表示加速度。斜率越大加速度越大。斜率為負(fù)值表示加速度方向與正方向相反。加速還是減速判斷：a與v是否同號(hào)。面積表示位移，“正面積”“負(fù)面積”。教材：一輛汽車沿直線從甲地開往乙地，前一半位移內(nèi)的平均速度為30km/h，后一半位移內(nèi)的平均速度是60km/h，這輛汽車全程的平均速度是多少？教材：在桌球比賽中，某球以1.5m/s的速度垂直撞擊邊框后，以1.3m/s的速度反向彈回，球與邊框接觸的時(shí)間Δt為0.08s，求該撞擊過程中球的加速度。選取初速度方向?yàn)檎较?，v初=1.5m/s,v末=-1.3m/s負(fù)號(hào)表示加速度方向與正方向相反。教材：龜兔沿直線賽道賽跑，兔子和烏龜運(yùn)動(dòng)的x-t圖像如圖所示。依照?qǐng)D像中的坐標(biāo)，回答下列問題：(1)故事中的兔子和烏龜是否在同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)？(2)烏龜做的是什么運(yùn)動(dòng)？(3)兔子和烏龜在比賽途中相遇過幾次？(4)哪一個(gè)先通過預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn)？(1)同一地點(diǎn)不同時(shí)刻出發(fā)。(2)勻速直線運(yùn)動(dòng)。(3)途中相遇2次。(4)烏龜先到。教材：如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖像，請(qǐng)作出v-t圖像來描述這段運(yùn)動(dòng)過程。教材：某物體做直線運(yùn)動(dòng)，v-t圖像如圖所示。設(shè)向東為速度v的正方向。(1)請(qǐng)說出物體在第1s，第2s，第3s時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向。在3s時(shí)間內(nèi)的速度大小怎樣變化?(2)請(qǐng)說出物體在第1s，第2s，第3s時(shí)間內(nèi)的加速度大小和方向。(1)第1s,第2s內(nèi)速度為正，向東運(yùn)動(dòng)；第3s內(nèi)速度為負(fù)，向西