教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2023年03月03日-6870)1：素養(yǎng)教育就是要同學什么都學、什么都學好。

推斷題

對

錯

2：美國當代聞名教育家、心理學家布盧姆認為，完整的教育目標分類學應(yīng)當包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認知領(lǐng)域

B、日常生活領(lǐng)域

C、情感領(lǐng)域

D、動作技能

E、平安領(lǐng)域

3：職業(yè)教育是以就業(yè)為目標、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動的學問和技能為主要教學內(nèi)容的學校教育。（）

推斷題

對

錯

4：蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”，體現(xiàn)了（）原則。

多項選擇題

A、鞏固性

B、直觀性

C、啟發(fā)性

D、理論聯(lián)系實際

E、因材施教

5：制定德育目標的主要依據(jù)是（）。

多項選擇題

A、時代與社會進展的需要

B、國家教育方針和教育目的

C、民族文化及傳統(tǒng)道德

D、經(jīng)濟進展水平

E、受教育者思想品德形成、進展的規(guī)律及心理特征

6：實踐性較強的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不相宜用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

7：把課程用于教育科學的特地術(shù)語，始于（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、麥克費爾

C、華生

D、斯賓塞

8：我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的（）

單項選擇題

A、剩余價值學說

B、資本和商品的學說

C、勞動力價值學說

D、關(guān)于人的全面進展學說

9：1623年首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的英國哲學家是（）。

單項選擇題

A、培根

B、斯賓塞

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

10：在同學的進展中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

單項選擇題

A、環(huán)境

B、學校教育

C、遺傳

D、主觀能動性

11：人的身心進展包括兩方面：一是生理的進展，二是心理的進展。（）

推斷題

對

錯

12：“學不躐等”反映的是身心進展的什么規(guī)律？（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、不平衡性

13：德育過程的真正開端和起點是（）

單項選擇題

A、提高品德熟悉

B、激發(fā)品德進展動機

C、陶冶品德情感

D、培育品德行為習慣

14：我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的（）相結(jié)合的教育思想。

單項選擇題

A、嬉戲與學習

B、課內(nèi)與課外

C、學習與思索

D、學習與行動

15：“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿意同學的愛好、愛好，進展同學的才能，使同學得到更多的學習和熬煉機會”。這種課外活動的形式是（）

單項選擇題

A、科技活動

B、學科活動

C、個人活動

D、小組活動

16：對九年義務(wù)教育說法不正確的是（）。

單項選擇題

A、普及義務(wù)教育是學校系統(tǒng)的基礎(chǔ)

B、普及義務(wù)教育是提高民族文化心理素養(yǎng)的保證

C、我國最早實現(xiàn)了義務(wù)教育的全面普及

D、九年義務(wù)教育具有強制性

17：教育對兒童的進展是有促進作用的，早教育就早進展、早成熟。（）

推斷題

對

錯

18：同學是具有進展（）的人。

多項選擇題

A、特點

B、潛能

C、主體

D、需要

E、價值

19：以美國“六三三”學制為藍本確立的哪個學制始終連續(xù)到新中國建立之后?（）

單項選擇題

A、癸卯學制

B、壬子癸丑學制

C、壬戌學制

D、壬寅學制

20：教育者單純強調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致（）。

單項選擇題

A、教育萬能論

B、兒童中心論

C、環(huán)境打算論

D、遺傳打算論

21：為推動素養(yǎng)教育，教育部曾發(fā)文提倡的新的教學方法主要是（）。

多項選擇題

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

E、程序教學法

22：教學大綱即學科課程標準，是課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學科教學內(nèi)容的（）

單項選擇題

A、綱領(lǐng)性文件

B、指導(dǎo)性文件

C、操作性文件

D、原則性文件

23：小王花了非常鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又連續(xù)讀了五分鐘，這種促進學問保持的方法屬于（）。

單項選擇題

A、深度加工

B、運用記憶術(shù)

C、適當過度學習

D、合理進行復(fù)習

24：西方最早的老師被稱為（）。

單項選擇題

A、智者派

B、儒者派

C、畢達哥拉斯學派

D、歷史學派

25：古代中國學校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。

單項選擇題

A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D、禮、樂、射、御、書、數(shù)

26：老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

單項選擇題

A、合理化

B、示范化

C、多樣化

D、個別化

27：教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是（）。

單項選擇題

A、自動教學機

B、程序教學機器

C、電影和電視

D、計算機幫助教學

28：教學是老師的教與同學的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）

單項選擇題

A、管理

B、引導(dǎo)

C、掌握

D、交往

29：依據(jù)同學選擇課程的自主性，課程分為下列類型（）。

多項選擇題

A、學科課程

B、必修課程

C、技能型課程

D、選修課程

E、活動課程

30：實行雙軌制的國家以（）為代表。

單項選擇題

A、英國

B、美國

C、蘇聯(lián)

D、中國

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1：答案錯誤

解析這種觀點是對素養(yǎng)教育“使同學全面進展”的誤會，素養(yǎng)教育強調(diào)為同學的進展奠定基礎(chǔ)，同時又要進展同學的共性，因而素養(yǎng)教育對同學的要求是合格加特長，這打算了一方面同學必需學習規(guī)定的必修課，夯實基礎(chǔ)；另一方面，同學還應(yīng)當學習選修課充分進展自己的特長，形成獨特的共性。

2：答案A,C,D

解析認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能是布盧姆對教育目標分類學主要部分的劃分。

3：答案正確

解析略。

4：答案C

解析

5：答案A,B,C,E

解析

6：答案正確

解析

7：答案D

解析課程是指同學沿著學習的“跑道”進行學習，把課程用于教育科學的特地術(shù)語、始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學的主要提倡者，他把課程解釋為教學內(nèi)容的系統(tǒng)的組織。

8：答案D

解析

9：答案A

解析

10：答案B

解析

11：答案正確

解析略。

12：答案A

解析

13：答案B

解析

14：答案B

解析

15：答案D

解析

16：答案C

解析世界上最早頒布義務(wù)教育法令的國家是德國，德國也是義務(wù)教育的起源國，而我國直到l986年7月才頒布義務(wù)教育法，故C項錯誤。

17：答案錯誤

解析早教育要考慮兒童的年齡特征。

18：答案B,D

解析同學是正在成長和進展中的人，具有極大的進展?jié)撃芎托枰?/p>

19：答案C

解析1922年，在當時北洋軍閥統(tǒng)治下留美派主持的全國教育聯(lián)合會，以美國的學制為藍本，頒布了壬戌學制，又稱為“六三三制”或新學制。始終沿用到全國解放初期。

20：答案D

解析由教育學常識可知，教育者假如單純強調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致遺傳打算論；若過分強調(diào)教育的作用則易導(dǎo)致教育萬能論；若過分強調(diào)環(huán)境對個人進展的影響則易導(dǎo)致環(huán)境打算論；而過分強調(diào)以兒童為中心又會導(dǎo)致兒童中心論。

21：答案A,B,C,D

解析

22：答案B

解析

23：答案C

解