教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年04月24日-6304)1：《中華人民共和國義務教育法》頒布于(，)。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

2：階段性反映個體身心進展各組成部分的相互關系。它首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償。（）

推斷題

對

錯

3：教育在人的進展中發(fā)揮著主導作用，影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件有（）。

多項選擇題

A、教育的自身狀況

B、人的主觀能動性的調動

C、家庭環(huán)境

D、社會進展的狀況

E、氣候條件

4：依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中學校生的身份表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學校或教育機構中接受教育的（）。

單項選擇題

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

5：我國《義務教育法》的立法宗旨是進展（）

單項選擇題

A、國家課程、地方課程、學校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關課程、廣域課程、核心課程

D、基礎課程、拓展課程、討論課程

6：1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂，其中的外院即為學校，這是我國最早的公立學校堂。（）

推斷題

對

錯

7：“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿意同學的愛好、愛好，進展同學的才能，使同學得到更多的學習和熬煉機會”。這種課外活動的形式是（）

單項選擇題

A、科技活動

B、學科活動

C、個人活動

D、小組活動

8：老師在教育工作中要做到循序漸進，這是由于（）。

單項選擇題

A、同學只有機械記憶的力量

B、老師的學問、力量是不一樣的

C、教育活動中要遵循人的身心進展的一般規(guī)律

D、教育活動完全受到人的遺傳素養(yǎng)的制約

9：我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的（）相結合的教育思想。

單項選擇題

A、嬉戲與學習

B、課內與課外

C、學習與思索

D、學習與行動

10：衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志是（）。

單項選擇題

A、文化教育

B、科技進展

C、方案生育的實施狀況

D、基礎教育的狀況如何

11：課程目標的依據(jù)主要有三個方面（）。

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

E、對教材的討論

12：直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。（）

推斷題

對

錯

13：下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性（）。

單項選擇題

A、操作性和指導性

B、時限性和詳細性

C、工具性和基礎性

D、整體性和遞進性

14：對倔強的同學可實行的矯正方法是（）。

單項選擇題

A、心事傾訴

B、認知調整

C、心情疏導

D、談話溝通

15：學校階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和（）。

單項選擇題

A、實踐性

B、可行性

C、連接性

D、進展性

16：同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）。

單項選擇題

A、名譽權和榮譽權

B、公正評價權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

17：無論是德育內容還是德育方法，其切入點都是（）。

單項選擇題

A、同學生活世界存在的問題

B、嚴格要求

C、同學科學世界存在的問題

D、學習榜樣行為

18：綜合實踐活動課程既體現(xiàn)了學科課程的優(yōu)點，也體現(xiàn)了活動課程的優(yōu)點。（）

推斷題

對

錯

19：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”是指老師工作具有（）

單項選擇題

A、長期性

B、制造性

C、示范性

D、簡單性

20：德育過程的基本要素包括（）

多項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、德育原則

D、德育方法

E、德育內容

21：進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉人手，調動同學的主動性，使他們樂觀向上。這一原則是（）

單項選擇題

A、教育的全都性原則

B、導向原則

C、因材施教原則

D、疏導原則

22：教學是傳授系統(tǒng)學問，促進同學進展的最有效的形式。（）

推斷題

對

錯

23：教學要以學習基礎學問為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解學問，留意運用學問去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用，這是（）

單項選擇題

A、理論聯(lián)系實際原則

B、啟發(fā)性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

24：我國《義務教育法》的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題

A、專業(yè)教育

B、基礎教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

25：與同學自主性探究學習方式相適應的課程詳細結構以單元形式為最相宜，其結構包括（）。

多項選擇題

A、目標

B、主題

C、情景

D、任務

E、評價標準

26：素養(yǎng)教育的重點是（）

單項選擇題

A、促進同學全面進展

B、堅持面對全體同學

C、培育同學的創(chuàng)新精神

D、進展同學的共性

27：老師撰寫教學進度方案包括（）。

多項選擇題

A、課程教學進度方案

B、課題方案

C、班級管理工作方案

D、課時方案

E、學年教學進度方案

28：“知子莫如父，知子莫如母”，說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

29：下列選項中反映家庭教育中存在問題的說法的是（）。

多項選擇題

A、方法科學

B、家長對孩子期望偏高

C、片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學習

D、不能全面關懷孩子的成長

E、家庭教育是教育的一個分支

30：進行體態(tài)表達技能的訓練，基礎是（）

單項選擇題

A、表情的訓練

B、與口語表達協(xié)作的訓練

C、表意的訓練

D、表達器官功能的訓練

查看答案

1：答案B

解析《中華人民共和國義務教育法》頒布于1986年。

2：答案錯誤

解析

3：答案A,B,C,D

解析略。

4：答案A

解析

5：答案D

解析

6：答案正確

解析略。

7：答案D

解析

8：答案C

解析略。

9：答案B

解析

10：答案D

解析基礎教育是奠定一個人身心健康進展的基礎。基礎教育的狀況如何，是衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志。

11：答案A,C,D

解析制定課程目標應討論同學、社會、學科。

12：答案正確

解析

13：答案C

解析一般而言，課程目標應當明確而清楚。它有七個方面的規(guī)定性：時限性、詳細性、猜測性、操作性、整體性、層次性(指導性)、遞進性。

14：答案B

解析

15：答案D

解析學校階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和進展性。

16：答案B

解析同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和公正評價權。

17：答案A

解析

18：答案正確

解析略。

19：答案C

解析

20：答案A,B,D,E

解析

21：答案D

解析

22：答案正確

解析略。

23：答案A

解析

24：答案B

解析我國《義務教育法》的立法宗旨有三條：首先是進展基礎教育，其次是促進社會主義物質文明建設，最終是促進社會主義精神文明建設。

25：答案B,D,E

解析與同學的自主性探究學習方式相適應的課程微觀結構，以單元的形式最為相宜，每一個單元必需包括以下三個部分：主題，任務，評價標準。主題是課程單元的主要內容范圍。任務是在肯定的課程單元中，同學通過各種活動必