第第頁孩子家長會父母發(fā)言稿4篇孩子家長會父母發(fā)言稿篇1各位家長：大家好!我是__學生的媽媽，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們供應了能充分施展才能的空間。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到非常榮幸!說實話，在孩子的家庭教育方面，我的確沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題，那我就簡潔的說一說吧!下面我針對的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。1.孩子今天的成果與老師正確的引導和嚴格的教育是分不開的，同時我在家里也常常鼓勵孩子多看書多動腦子多提出問題，并且同孩子一起克服各種來自生活和學習的困難，凡事讓孩子自己做主拿主意，不會的問題肯定要問會了才行。2.多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。下來要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。3.培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。孩子犯了錯的時候我們要幫忙他們分析、幫忙他們走出逆境。因為這個時候孩子是最需要幫忙的時候。4.關于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是一些學問性的電視節(jié)目，鼓勵孩子多看，從中可以學到學問，從消遣中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看。也不能一概封死。總的原則是學問性多看，其他少看，星期天可多看一點，其他時間少看，盡量不看。為防止孩子電腦上網(wǎng)，打嬉戲，家長應嚴防死守，當然在家長的伴隨下還是可以去查一些材料的，玩一些益智類嬉戲。5.要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，首先要有早睡早起的習慣，只有休息好了第二天才有好的精神好好學習。下來是飯前便后都要洗手，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，從小做個愛惜環(huán)境的小公民。我的體會就是這些，如有不正值之處請多多指教。預祝各位老師及家長來年身體健康，工作順利。感謝大家!孩子家長會父母發(fā)言稿篇2各位家長：下午好!首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝!這讓我們感受到了家長們對學生的關心。大家都知道，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六班級是小學階段最為關鍵的一年，它面臨著緊急的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入抱負的中學就讀，相信，每一位家長都期望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所抱負的中學，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎。所以我們今天聚在一起,正是期望和你的進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫忙孩子走好這人生重要的一步。轉瞬之間我們的學生已經(jīng)從一班級到了六班級，在這幾年里，我欣喜地看到了他們成長的腳印?????，他們的點滴進步。大部分同學變得懂事了，他們都知道六班級的份量，知道六班級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，用心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫忙，補差補缺，努力提高自己的學習成果。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。今天主要想和大家來交流以下幾個方面：一、學習習慣家長都期望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，專心與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一，要教育孩子學會合理安排時間。第二，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深學問理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。家長可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要專心思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個詳細地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。二、考試怯場有一些學生平常表現(xiàn)比較好，成果也不錯，但等到大考，成果總是不抱負，這應當怎么辦呢?首先我們要明白：孩子在考試時由于緊急，導致記憶力減退，思維能力下降，因此不能考出原有水平，這種現(xiàn)象被稱為“考場怯場現(xiàn)象”。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由主要有以下幾點：1、情緒過度緊急。有的孩子心理素質較差，承受能力低，在遇到比較緊急、嚴厲?的場面時，就會情不自禁地怯場，以至于無法發(fā)揮出原有的水平。2、家長對孩子的要求過嚴。有的家長在考試前對孩子說：“考得好給予嘉獎，考不好你可當心點兒?！薄斑@次再考不好就不給你零花錢了?！边@些話對一個臨考的孩子來說，會造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲處。臨場考試時就會過分緊急，不能很好地發(fā)揮。3、孩子自信念不足，對自己的學習成果缺乏正確評價，總是懷疑自己的能力，擔憂過不了考試關，一上考場就心慌意亂。為了克服孩子的怯場心理，家長應留意以下幾點：第一、對孩子的期望值不要過高，而應依據(jù)孩子的實際情況“量體裁衣”，要求孩子爭取考出好成果，同時鼓勵他“假如這次沒考好，下次再努力”。假如父母的要求過高，超出了孩子的心理承受力，孩子思想壓力大，越怕考不好就越是考不好。第二、向孩子傳授一些考試技巧，如專心審題，將試題分為“難”和“易”兩大類，先解答出難度不高的題，留出充分的時間，集中精力解答難度較高的題。我有這樣一個體會：養(yǎng)成一個好的習慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成一個壞的習慣害了孩子一生一世。一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣、道德習慣。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！币院笪覀兛梢酝ㄟ^多種方式多聯(lián)系，準時了解孩子的近況。總之，期望在我們共同的努力下，我們的每一位學生都能健康地成長，都能學到更多的學問，最終能成為合格甚至優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。感謝!孩子家長會父母發(fā)言稿篇3尊敬的各位與會家長：你們好!對于你們的到來我除了感謝之外，更有非常的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學校工作的不協(xié)作，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們初一老師的一片良苦用心的傷害，因為擔心排這個會，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得，孩子的健康成長對你們更重要。所以我會與各班主任一起，安排時間單獨召集或訪問沒能到會的學生家長。我知道大家都忙，莫非今天到會的家長就不忙嗎?我看未必，經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?，干工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。在座的家長，可能從你孩子上學也沒參與過家長會，倒是可能因為孩子在學校犯過錯被學校的老師傳喚到學校，所以有的家長誤認為家長會的召開，就意味著，自己的孩子在學校犯了錯了，我今天在這里給家長會正名。家長會既不是告狀會，更不是批斗會。而是加強學校與家庭聯(lián)系的紐帶，或平臺。目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學校的辦學方針，更好的了解老師的教學情況，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關注態(tài)度，使老師們能更好的了解學生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結合點。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時間，我們還會擇機召開家長會的。期望真正關心孩子成長的各位能準時參與。開學二個多月了，老師們早想找機會與家進步行交流。因為我校迎接了全市中小學120名校長、主任參與的的現(xiàn)場會，因為我們預備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收。所以這個家長會不得已推遲到今天。因為這些重大的工作，過來的這三個月當中，我每天目睹著老師勞碌的身影，目睹著她們身體難過卻仍能在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人，走上講臺的堅決神情。我被老師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起共享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。當今社會，一提老師，立刻會引起艷羨的眼光，工作風光，旱澇保收。其實當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與酬勞的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“老師奴隸化，學生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當了老師吃苦受罪，教書育人終日疲乏。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照。當老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時休息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。放學后，班主任老師很少能按時下班。給學生補課的、看著寫作業(yè)的每天都有。當老師拖著疲乏的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。預備第二天的課，寫教案、寫反思、寫論文。往往忙到半夜。晚上在學校上課的老師，上完課還要查宿舍，清點學生人數(shù)，看看同學的被子蓋好了沒有。所以我們老師的家長反映，怎么比當年高考還忙、還累。因為我們這些老師深知：一個學生在班里僅占幾非常之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使老師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和老師。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅，而老師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。正是我們的老師具備這種責任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲乏使老師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧老師手術后，第十二天，沒等身體完全康復，就回學校上課，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱作業(yè)。老師擔憂學生的平安。每天下課，教學樓的走廊里三步一崗，五步一哨。就怕學生追逐打鬧，現(xiàn)在的學生身體素質很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。同學之間消失點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，老師比你們家長更操勞。老師怕學生的成果上不去。各科任老師想辦法，承包學困生。老師上課講完就考，盡量做到當堂清。另外還要找中午時間無償補課。老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務能力。不斷學習、培訓。學校常常考老師，教育局也年年組織考老師。但我校的老師都以優(yōu)異的成果通過。當老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護。但有時對于老師來說卻很犯難。初一的這幾位老師，都有孩子在不同的學校上學，但是從沒有用他們接送過。因為他們要來得早，他們要走的晚。盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學的老師依舊歡樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起苦痛、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大后的勝利。各位家長，假如您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。(激烈的掌聲)感謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。首先，你們要了解一下學校的作息時間。早晨，7：30分鐘早讀。下午，1：40開始上課。你可以計算一下我們的孩子應當幾點從家里出發(fā)合適呢?不要太早。太早了，孩子們會在路上多逗留，玩耍，簡單出問題，特殊?????是有一些學生早早來是為了抄襲作業(yè)。中午放學是11：40，算算什么時候應當回家，沒有準時回家，就要孩子說明理由。傍晚，學生幾點該回家?回家后，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要準時與科任老師和班主任聯(lián)系。還有，你對孩子活動的管理。詳細就是對電視機和電腦、手機的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學生的影響：1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn)，還供應了許多學問、消遣、影劇。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害，就算是健康的、為兒童供應的節(jié)目，兒童獨自觀看，沒有家長和他交流，必定無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進行思考，這樣即使學問增加，智慧卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達、直接接受，結果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考，通過對語言和它所傳達的思想的再三咀嚼、理解、思考、領悟，從而提高智慧、加強記憶力和語言表達能力。這些能力對于孩子的學習與成長非常重要。我的意思并不是說不讓孩子看電視，而是家長必需付出一些時間和心思，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目，然后一同觀看，并針對節(jié)目內(nèi)容展開討論。在這同時，更要花些時間和孩子一同閱讀。假如你說：“我沒時間啊!”那么，是不是允許我也說一句：那你干嘛要擁有“父母”這個神圣的身份?2、電腦嬉戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間和電視不同，電玩既不傳達資訊，也不供應故事性的影視，純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨裕骀覒蚓褪怯變旱纳?，也是幼兒的學習。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的后果，卻是鋪張了寶貴的時間，破壞了學習。請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關，可以提高機靈，訓練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家長來說。另一種說法：電玩會減弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題更加嚴峻。由于前額葉機能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓練軍人，減弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風氣充滿，各種嬉戲機無處不在，不讓孩子接觸，更簡單引起他們的奇怪???。家長可以和孩子一同嘗試，但應淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然后飛快地將興趣引向窺探大自然的神秘或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔憂陷入電玩世界了。3、電腦是很好的學習工具，但使用不當也成大害電腦有和嬉戲機有一樣的功能――嬉戲;也有和手機一樣的功能――談天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們奇怪???、好玩、好談天，結果，沉迷于電腦嬉戲和鋪張時間在網(wǎng)絡談天的孩子越來越多。由于電腦嬉戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時間，必需立刻作出反應，于是玩電腦嬉戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應。這個結果和嬉戲機相同，不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡談天，糟糕后果并不亞于電腦嬉戲。因為不是面對面，也因為談天的人并不肯定認識，音頻談天可以胡說八道，文字談天則除了胡說八道以外，還因為技術上的問題，鍵盤打字斷斷續(xù)續(xù)，匆忙之間也不計較文句結構。結果是語文水平越來越低落、心理素質越來越差、學習興趣越來越淡薄。4、手機是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?家長給孩子買手機的理由很充分：“隨時可以把握孩子的去向，知道他在干什么?！蔽蚁嘈琶總€家長都知道這話是自己在騙自己，當不得真的。或者說：“我有重要的事情時，可以通知他?！边@話更是離譜。送孩子上學，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學習環(huán)境，讓他可以用心學習嗎?給孩子帶個手機，隨時可以干擾他的學習?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以始終都在關注手機，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“留意力不集中”;更進一步，他可以上網(wǎng)，掃瞄不健康視頻或圖像。不說了，只想奉勸給孩子配手機的家長，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有非常緊急的事情必需立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學校，讓校長、班主任老師替你轉達。二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。我們不提倡班主任事事任憑叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依靠學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。第一，市場經(jīng)濟條件下，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著非常重要的作用，家長在這方面的影響也是學校無法取代的。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，當家長的要關注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。第二，社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。在市場經(jīng)濟環(huán)境下，家長假如還是根據(jù)計劃經(jīng)濟時代的觀念，認為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責任交給學校，這是確定不行的。孩子是否勝利，關鍵是家長、學校、社會的共同協(xié)作。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。三、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通。家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能準時和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有許多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣歡樂不起來!當然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。因此作為家長，要常常跟學校及老師溝通，盡到家長應盡的責任和義務。四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批判訓斥;孩子有了點成果或考上了好的學校，就給予重賞。把成果與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。走進孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。五、努力成為一名智慧型的父母“生活在批判、指責中的孩子，吹毛求疵、尖酸薄情;生活在敵意、生氣中的孩子，性格急躁、爭斗不和;生活在稱贊、諷刺中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、慚愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡。”有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩嬉戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成果一落千丈，這是孩子長到這個年齡段奇怪???心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強，簡單與老師、家長形成對立心理。我們必需重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、公平的家庭環(huán)境。學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生抵觸，有了抵觸就需要家長和學校協(xié)作解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生抵觸的學生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化抵觸，不等于抵觸的解決。還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質問老師，這樣不等于問題的解決，使老師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學生家長。我是做老師工作的，我想和家長朋友說：孩子跟老師只是三年，跟家長可是一輩子啊。澳大利亞是世界上比較富有的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為將來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的士氣和本領。現(xiàn)在家庭日子過的越來越富有，有的家長，為了滿意孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的浪費品，如手機、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等。在我們學校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學生的健康成長。你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一宏大而光榮的任務!父母肯定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。期望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的將來。各位家長，在新的世紀里，要想讓孩子成為適應將來社會需要的勝利者，必需轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿意于預備好一切去迎接孩子，而應當讓孩子預備好一切去迎接將來!家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努