《紅樓夢(mèng)》的讀后感悟紅樓夢(mèng)讀后感有關(guān)例文多篇最新《紅樓夢(mèng)》的讀后感悟紅樓夢(mèng)讀后感優(yōu)秀我們?cè)谝恍┦虑樯鲜芄奈韬?，必須馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)下一篇心得體會(huì)體悟，這樣我們可以培養(yǎng)較好的總結(jié)方法。大家想要曉得怎么樣就可以寫(xiě)下得一篇不好的心得體會(huì)體悟嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)體悟范文，期望能協(xié)助至大家?！都t樓夢(mèng)》的讀后感哉白樓夢(mèng)讀后感篇一—題記《紅樓夢(mèng)》就是一本奇書(shū)，就是一出快樂(lè)而嚴(yán)禁的悲劇，就是一紙嘲諷封建禮教的指控。初看看無(wú)人知曉其意，再看看，卻辨認(rèn)出寫(xiě)下的并不是愛(ài)情悲劇如此直觀……本書(shū)結(jié)尾就是一個(gè)神話，就是為寶玉身上的玉種下伏筆。神話里也寫(xiě)下了寶玉和黛玉前世的糾葛，他們之間的悲歡離合情仇就是或許的。就當(dāng)這神話就是個(gè)前言吧。黛玉從小生活就很凄慘。六歲時(shí)喪母，父親好不容易把她推擠小，卻又monoclonal重病，距她而回去，她只好投奔賈府。初識(shí)賈母，我只感覺(jué)賈母就是個(gè)慈祥的老人，對(duì)她并沒(méi)什么蓄意。后當(dāng)鳳辣子掩映著前來(lái)，后又憂悲戚戚時(shí)，我深感這人就是何等的不實(shí)！再回過(guò)頭來(lái)看看，滿賈府的人都似拎了個(gè)面具，把所有情緒暗藏了出來(lái)。看見(jiàn)《紅樓夢(mèng)》中部，時(shí)不時(shí)便可以看見(jiàn)有人痛哭，惘然，或是發(fā)癡病。我感覺(jué)古人真俗氣。不過(guò)，我對(duì)寶玉也有所好轉(zhuǎn)。剛看看此書(shū)，只法號(hào)寶玉就是一個(gè)登徒子，但看見(jiàn)后來(lái)，卻辨認(rèn)出寶玉雖然風(fēng)流，但情緒總會(huì)被黛玉牽動(dòng)。一回有人跟寶玉說(shuō)道黛玉必須跑了，寶玉一天都渾渾噩噩，茶不思飯不敢。結(jié)尾就是賈府被刪，黛玉去世，寶玉還俗。一出悲劇就這樣完結(jié)了。雖然很傷感，但也可以受或多或少的鼓舞。其實(shí)我很不贊成高鶚的締造。我堅(jiān)信曹雪芹本意非此，可以低鶚卻略偏這樣搞了。使黛玉流著淚，懷著深深的思念去世，不是很唯美嗎？可以低鶚卻使黛玉很浮躁的氣極而亡。所以一個(gè)輕浮招搖的林黛玉在低鶚筆下卻變?yōu)榱艘粋€(gè)為情所困的塵世女子。在紅樓夢(mèng)里，我看見(jiàn)的就是“鏡中花、水中月”的謎樣情感境界。書(shū)里的`人物思想的深處都蘊(yùn)含著不可逆的悲劇，封建思想的幽禁使他們都淪為了愛(ài)情的奴隸、歷史中的悲劇角色。轉(zhuǎn)頭看一看，人生的小路上再露自己壯闊可怕的腳印。我們存有比古人繁盛的科技，更多的體會(huì)。但我們也許沒(méi)像是古人一樣至死不渝的愛(ài)情?！岸嗌偌t顏悴，多少春草打碎，partridge血染墨香哭亂冢?！薄都t樓夢(mèng)》的讀后感哉白樓夢(mèng)讀后感篇二念《紅樓》，念至最后滿懷情節(jié)都漲潮而回去，只剩枯萎的殘念，只法號(hào)人情淡漠不容自勝?？纯匆幻}而承的人勾心斗角，畫(huà)眉描眼，無(wú)可奈何便仿佛已就是七旬老嫗，炎涼世態(tài)踢在有所頦輕的心上，也只剩急躁的知覺(jué)——原來(lái)多少喧嘩駑罵，多少月明風(fēng)清，多少依順體己，通通都就是戲臺(tái)上rocker的一槍，猶剩看官感嘆不覺(jué)反而變得俗氣了。看看那王夫人延攬?zhí)酱?，等待庶出的她那般不好，也不過(guò)就是愿意在周姨娘面前決勝負(fù)一句：兒子比沒(méi)法兒子，女兒攀不上女兒，饒剩一個(gè)探春也就是“親外”，這樣的`輸贏樂(lè)趣無(wú)人知曉給了她幾多滿足用戶。更何況灘春的能力對(duì)她一直都“有價(jià)值”：管理家政有價(jià)值，針?shù)h較量有價(jià)值，娶個(gè)外番王爺更有價(jià)值。過(guò)程和結(jié)果，細(xì)節(jié)與概況一樣糾纏人，誰(shuí)也有心照顧一個(gè)“別人”。藏于世上，人或多或少都在袒護(hù)自己，現(xiàn)世的我們并沒(méi)比多少萬(wàn)年茹毛飲血的先人更正直與更文明。除了那難受了一輩子依舊兩手空空的璉嫂子，持家?guī)啄?，連貓狗都鄙視，丈夫不快樂(lè)婆婆不難受，哈著臉欺下媚上掉價(jià)兒腿傷的還不是自己。一個(gè)女人的心并不小，誰(shuí)擺著軟香溫玉不要回去搞勞什子鐵血娘子，誰(shuí)存有犯得上破口大罵放野昂西?？h給別人看看。虧空、尤二姐、抄家、丈夫離謫，幾場(chǎng)情景劇惹出下來(lái)，多難受的角兒也只是在病榻上追捧個(gè)藥罐子，身邊的丑角倒是退了面具拉開(kāi)序幕小探底回升。——誰(shuí)尚且不能decline變作冰，又豈得就是誰(shuí)搞的女子呢？情緣真的那么丑惡而令人厭惡么？看著金釧兒投井，我們自我安慰如今還得一夫一妻制；賈珍和尤氏貌合神離一般會(huì)反駁愛(ài)情的墳?zāi)共⒉欢?。?dāng)下時(shí)，對(duì)于此種兇殘，我們斤毫年個(gè)預(yù)設(shè)了。謀求表述和解決之道，締造駁斥以期辯解，從來(lái)都只出現(xiàn)在我們“勒維岡縣命題設(shè)立”之際。或者真例如史鐵生所言，人不僅就是被扔到這個(gè)世界上來(lái)的，而且就是被分離去一個(gè)一個(gè)甩的；或者只是生物學(xué)上定義的人類之間天然的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；或者我們內(nèi)心從未陶宗儀預(yù)設(shè)的自留地；或者曹公已經(jīng)標(biāo)明命運(yùn)傷感。念《紅樓》，念得指尖眼梢都就是心傷。在那樣的明朗之后突覺(jué)整個(gè)世界就是一個(gè)非常大的恐懼。所謂困獸，所謂本心，所謂清空，統(tǒng)統(tǒng)都不是詞，它們已經(jīng)越過(guò)我們自身，到達(dá)無(wú)法言說(shuō)的真相。而我們依然在別人的故事和自己的感傷之中，兀自掉下來(lái)老謝去。

感恩教育心得體會(huì)字感恩教育心得體會(huì)字通用我們?cè)谝恍┦虑樯鲜芄奈韬?，必須馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)下一篇心得體會(huì)，這樣我們可以培養(yǎng)較好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尉涂梢詫?xiě)下得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，期望對(duì)大家能有所協(xié)助。關(guān)愛(ài)教育心得體會(huì)字關(guān)愛(ài)教育心得體會(huì)字篇一有人說(shuō)道，關(guān)愛(ài)就是鞋，穿著上它，我們就可以在人生的道路上健步如飛。而我真的，關(guān)愛(ài)更像生命中那一朵朵劉揚(yáng)的花。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以我們的生命顯得五彩斑斕。關(guān)愛(ài)就是牡丹。人人都曉得牡丹的震撼，可以沒(méi)多少人能真正地靜下心來(lái)嶄新去領(lǐng)略其中的美。就鹿，人人都曉得我們的.父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)多少人真正地學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒(méi)朋友、沒(méi)同學(xué)，甚至沒(méi)兄弟姐妹，但是，我們無(wú)法沒(méi)父母。就是父母剝奪我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們重新認(rèn)識(shí)自己，重新認(rèn)識(shí)世界，搞一個(gè)有價(jià)值的人。父愛(ài)就是山，了不起穩(wěn)固而又廣博，他教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)了勇敢，忘記了包容，懂了自造。母愛(ài)就是海，溫暖無(wú)私而又柔和。你教會(huì)了我們?nèi)绾斡每鞓?lè)回去愛(ài)護(hù)世界上的每一個(gè)人和每一件事。只要你珍視起至生活中的美好點(diǎn)滴，總有一天你可以辨認(rèn)出——那個(gè)舊沖著自己發(fā)怒的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽，在他們的掩人耳目底下著深邃的愛(ài)。關(guān)愛(ài)就是牡丹，他說(shuō)我們必須學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，就要先學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)我們親人。一個(gè)經(jīng)常懷著關(guān)愛(ài)之心的人，心地大度，胸懷寬廣，可以自覺(jué)自愿地散發(fā)出協(xié)助，助人為樂(lè)。而那些不能關(guān)愛(ài)的人，血是涼的，心就是熱的，領(lǐng)略到社會(huì)的就可以就是冷漠和殘暴，這樣的人如果多了，社會(huì)就可以變?yōu)楦甙炼翢o(wú)希望的沙漠。我們?cè)鲪核麄?，輕蔑與他們習(xí)于。關(guān)愛(ài)，自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們存有“知恩圖報(bào)”、“投過(guò)我以桃，報(bào)之以李”的觀點(diǎn)，也存有不少感人肺腑的關(guān)于“關(guān)愛(ài)”的傳說(shuō)故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也涵蓋著關(guān)愛(ài)情結(jié)。這些杰出的道德文化，曾經(jīng)熏陶和病毒感染了一代又一代人。我們生活在先輩們用智慧和汗水發(fā)生改變了的世界中，我們靠近了蒙昧和殘暴，靠近了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們必須對(duì)我們的先輩，心存敬佩。我們不必回去捕撈狩獵，卻能夠享用至美味佳肴；我們不必回去改采桑縫紉，卻能夠享用至錦衣華服。我們必須對(duì)我們的同輩，心存敬佩。多一份敬佩，就太少一份自私與埋怨；多一份敬佩，就太少一份狂妄與冷漠；多一份敬佩，就太少一份嚴(yán)苛與私欲；多一份敬佩，就太少一份索要，多一份無(wú)私奉獻(xiàn)。對(duì)我們具有的一切，我們必須心存敬佩，同時(shí)，我們還必須曉得自己所肩負(fù)的責(zé)任。關(guān)愛(ài)教育心得體會(huì)字關(guān)愛(ài)教育心得體會(huì)字篇二前天回去女兒學(xué)校聽(tīng)到北京關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)張老師的關(guān)愛(ài)報(bào)告會(huì)。家長(zhǎng)和學(xué)生互動(dòng)，拒絕接受關(guān)愛(ài)教育。張老師的演說(shuō)抑揚(yáng)頓挫，感人肺腑，談至動(dòng)情處，全場(chǎng)所有的人都會(huì)泣不成聲敬佩的眼淚，這就是一場(chǎng)既動(dòng)人心弦，又使人深思的關(guān)愛(ài)演講會(huì)。尤其對(duì)孩子可以說(shuō)道就是一堂非常存有意義的關(guān)愛(ài)教育課。現(xiàn)在的孩子多數(shù)都就是獨(dú)生子女，一切以我為中心，貪婪，膚淺，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和風(fēng)浪，他們指出別人為他所搞的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，就是不須要敬佩的。只曉得一味的索要，從沒(méi)想要過(guò)必須投資回報(bào)。甚至對(duì)含辛茹苦養(yǎng)育他們的父母指鼻子抖，橫加指責(zé)，責(zé)罵他們，侮辱他們的存有。存有多少孩子懂投資回報(bào)自己的父母呢?在張老師的鼓勵(lì)下，孩子們盡管收到了“媽媽我快樂(lè)您，媽媽您艱辛啦，媽媽我以后必須好好學(xué)習(xí)，將來(lái)告慰您！”的感人之言，可以那就是發(fā)自肺腑的語(yǔ)言嗎?單憑老師Kantha情的演說(shuō)，就能夠從骨子里敬佩他們，使他們的靈魂獲得凈化嗎?我看看只是逢場(chǎng)作戲而已，幾句感人的話也就可以敬佩他們一時(shí)，而敬佩沒(méi)法他們一世。也許少數(shù)人從中能夠受教益，但多數(shù)人就是不能真正體會(huì)其內(nèi)在含義的。我看見(jiàn)一位剛才還淚流滿面、誓言不再責(zé)罵母親、惹來(lái)母親生氣的學(xué)生，因?yàn)槟赣H有心的一句話，向母親瞪起了眼，一副生氣的樣子。這就是剛剛受到回去關(guān)愛(ài)教育的學(xué)生的整體表現(xiàn)，使人多么的寒心。關(guān)愛(ài)就是使你回去行動(dòng)，不是傾聽(tīng)、說(shuō)道說(shuō)道而已。關(guān)愛(ài)你的父母吧，就是他們給了你生命，剝奪你長(zhǎng)大。關(guān)愛(ài)你慈祥的.老師吧，就是他們給你關(guān)上了科學(xué)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，點(diǎn)亮了你人生的道路。關(guān)愛(ài)你的同學(xué)和朋友吧，就是他們給了你友誼，使你不再深感寂寞。關(guān)愛(ài)世界上一切愛(ài)護(hù)你的事物吧，正是存有了關(guān)愛(ài)的心，你才可以具有真正的歡樂(lè)。關(guān)愛(ài)就是一種生活態(tài)度，就是一種優(yōu)秀品質(zhì)，就是一種道德情操。他源自對(duì)生活的內(nèi)心深處期望。一個(gè)懂關(guān)愛(ài)并知恩圖報(bào)的人，才就是天底下最富于的人。

班主任工作心得體會(huì)字9篇(實(shí)用)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜芄奈韬螅梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)下心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以協(xié)助我們介紹自己的這段時(shí)間的自學(xué)、工作生活狀態(tài)。大家想要曉得怎么樣就可以寫(xiě)下得一篇不好的心得體會(huì)嗎？以下就是我?guī)兔Υ蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大辭典，期望能協(xié)助至大家，我們一起來(lái)看看吧。班主任工作心得體會(huì)字篇一我從98年工作以來(lái)，一直出任小學(xué)班主任工作，這么多年出任班主任使我深深體會(huì)至班主任這個(gè)活的確不好干活，大至教育教學(xué)工作，大至掃帚、粉筆之類雞毛蒜皮的小事兒，樣樣少不了班主任發(fā)愁。這學(xué)期，我順從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，出任三年級(jí)的班主任，三年以來(lái)，感慨很深。我最小的體會(huì)就是不適應(yīng)環(huán)境，壓力小。學(xué)生家長(zhǎng)都就是農(nóng)村的，沒(méi)有時(shí)間管孩子，所以學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣高就是最而令老師棘手的；另外，有些家長(zhǎng)因?yàn)榧彝l件得天獨(dú)厚，個(gè)別學(xué)生特別任性，跟他們很難溝通交流。所以，剛開(kāi)始直面他們，說(shuō)心里話，有些不知所措。后來(lái)，在與學(xué)生和家長(zhǎng)的碰觸中，我深感只要班主任老師盡職盡責(zé)，多與學(xué)生多與家長(zhǎng)溝通交流，這些困難就是能化解的。于是，我調(diào)整自己的心態(tài)，盡快適應(yīng)環(huán)境了學(xué)校的工作，所帶的班也存有了進(jìn)步。較好的習(xí)慣就是展開(kāi)正常的自學(xué)和生活的確保。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生的思想處在游離、懶散的狀態(tài)，班主任就要從高度關(guān)注細(xì)節(jié)，揪點(diǎn)滴小事，培育學(xué)生良好習(xí)慣抓起，非政府不好學(xué)生的紀(jì)律。比如說(shuō)：聽(tīng)課前，告誡學(xué)生搞好課前準(zhǔn)備工作，特別注意靜息的姿勢(shì)。在我的課堂上，我特別注意訓(xùn)練學(xué)生擠的姿勢(shì)（例如：擠椅子二分之一的邊線，雙腳必須元顯恭放到地面上等），另外，課本文具放置必須有條理，教育學(xué)講話先起身，無(wú)法隨意嚇到老師的話；提問(wèn)問(wèn)題時(shí)聲音必須嘹亮、確切；學(xué)生讀書(shū)的時(shí)候，特別注意拎書(shū)的姿勢(shì)等。我不但在自己的課堂上急于訓(xùn)練和培育學(xué)生較好的習(xí)慣，還利用早操、隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)著學(xué)生自學(xué)學(xué)校規(guī)章制度，告誡學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣，并且在課下特別注意觀測(cè)學(xué)生的犯罪行為，根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)在學(xué)生中踐行榜樣。在日常自學(xué)中，時(shí)刻特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)深入細(xì)致聽(tīng)講、深入細(xì)致作業(yè)、被迫辭職好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。做為一名教師，我們不但必須快樂(lè)班上的優(yōu)等生，更要對(duì)后進(jìn)生蘊(yùn)含更多的關(guān)懷。在自學(xué)中，不想一個(gè)學(xué)生高鴻鵬。例如我班楊林浩同學(xué)，腦子比較精明，可以自學(xué)習(xí)慣高，寫(xiě)下作業(yè)有時(shí)還貪心。我沒(méi)退出他，而是手把手的教導(dǎo)他排序，把握住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷引導(dǎo)他，在學(xué)生面前稱贊他。漸漸的，他不但能夠較好順利完成作業(yè)，而且成績(jī)也存有了進(jìn)步。在生活上，我無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫忙他們Vertus、告誡學(xué)生按時(shí)服藥、多喝開(kāi)水，以至學(xué)生被迫辭職了，老愛(ài)拉著我問(wèn)東問(wèn)西的與老師親近?？鞓?lè)無(wú)法只做為一種理念擺在老師的嘴邊，更關(guān)鍵的就是把愛(ài)這種情感滲透到學(xué)生心里。老師不經(jīng)意舉手投足透漏出來(lái)的對(duì)學(xué)生的情感，特別就是小學(xué)生，他可以感受到那就是一種非常大的愛(ài)。我們班楊婭靜同學(xué)，腦子很精明，處事也非常深入細(xì)致，但是上課時(shí)總是不敢也不愿起身提問(wèn)問(wèn)題。我辨認(rèn)出后，主動(dòng)打聽(tīng)她談話，經(jīng)過(guò)介紹才曉得，她就是一個(gè)自尊心很強(qiáng)孩子，怕提問(wèn)問(wèn)題時(shí)失效被別人嘲笑。針對(duì)他這種情況我在課堂上向她投來(lái)信賴的目光。并引導(dǎo)她，慢慢地她敢于在課堂刊登自己的意見(jiàn)了，也很快與很多同學(xué)淪為了好朋友，現(xiàn)在她講話特別積極主動(dòng)，而且，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，語(yǔ)言表達(dá)能力也提升了?？鞓?lè)學(xué)生，學(xué)生才可以快樂(lè)你；快樂(lè)學(xué)生，學(xué)生就可以衣你；師生存有了濃濃的情感，教育就可以順利進(jìn)行；就可以接到預(yù)期的效果。但我指出自己搞的還比較，我會(huì)穩(wěn)步不懈努力，為班級(jí)工作蘊(yùn)含自己的愛(ài)。我們班全部都是走讀生，根據(jù)這種情況，平時(shí)必須密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)劊榻B學(xué)生在家中的整體表現(xiàn)，使學(xué)生家長(zhǎng)也介紹一下學(xué)生在讀的整體表現(xiàn)，共同嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。班主任工作就是小事而又繁雜的，卻又就是那么微不足道，他就是在寬廣的心靈世界中收割深耕的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將穩(wěn)步深耕屬我的那片園地。我不屈，我高興，因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)班主任。班主任工作心得體會(huì)字篇二各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任同仁：大家下午不好！受到領(lǐng)導(dǎo)的委托，在今天的班主任工作討論會(huì)上把我平時(shí)在班上的一些作法，心得體會(huì)向大家搞一個(gè)匯報(bào)。出任班主任工作二十多年去，我長(zhǎng)期拎的就是普通班，職高班。班額大，學(xué)生思想、文化素質(zhì)廣泛較低，難以管理。存有幾次都就是中途接掌個(gè)別青年教師拎不下去的班級(jí)，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，還嘗試拎兩個(gè)班的班主任（高二（四），高二（七）班）。我可以說(shuō)道就是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣?？傊?，我就是非常討厭班主任這份具備挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)將有關(guān)作法匯報(bào)如下：（1）班級(jí)管理必須存有目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校里必須存有自己成才成人的目標(biāo)。我每次接掌一個(gè)代萊班級(jí)，都必須給學(xué)生明晰的目標(biāo)。例如一周內(nèi)說(shuō)學(xué)生必須怎么做，無(wú)法搞什么（班紀(jì)班規(guī)）認(rèn)真落實(shí)結(jié)賬，一個(gè)月內(nèi)并使學(xué)生逐漸培養(yǎng)不好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期內(nèi)把班級(jí)踢導(dǎo)致“文明班級(jí)集體”。經(jīng)常給學(xué)生了解自己以前就是如何將Menat班級(jí)、Menat學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐涣靼嗉?jí)、一流學(xué)生的例子。并使班上的每個(gè)學(xué)生都踐行信心，為班級(jí)管理目標(biāo)而努力奮斗。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里必須存有奮斗目標(biāo)。例如托福本科、自學(xué)練字、愛(ài)好音樂(lè)、體育活動(dòng)、如何守紀(jì)、談班規(guī)、如何為人處事、待人接物等方面的社會(huì)科學(xué)知識(shí)?？傊ㄗh學(xué)生在學(xué)校里每天必須存有斬獲，每天必須存有進(jìn)步。（2）制度治班，必須存有班規(guī)民約，對(duì)每個(gè)學(xué)生建議嚴(yán)苛，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教常規(guī)工作。建議每一名學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)。我建議每一個(gè)學(xué)生必須存有軍人作風(fēng)，存有而令則行及，有禁則終了，雷厲風(fēng)行。例如我在班上辨操話時(shí)，建議每個(gè)學(xué)生必須擠正、一聲不響、手放到課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽(tīng)講；什么叫做獨(dú)秀峰耽誤；學(xué)生沒(méi)有打掃衛(wèi)生怎樣處置；怎樣維持教室衛(wèi)生等。（3）培育創(chuàng)建一支高效率管理的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍的優(yōu)劣，直接影響班級(jí)管理的勝敗，至關(guān)重要。可有那些成績(jī)上等，品德優(yōu)良，存有管理就可以，并能夠大膽工作的同學(xué)出任主要班干部（例如班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員等）。很多時(shí)候，建議班干部能夠單一制積極開(kāi)展工作，發(fā)生問(wèn)題時(shí)班主任及時(shí)予以指導(dǎo)。例如上屆的班長(zhǎng)陳晗同學(xué)、本屆低二七班肖鵬同學(xué)都就是非常杰出的班干部。我班的星期一下午三四節(jié)、星期三下午的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及有些自習(xí)時(shí)間均由班干部策劃?；顒?dòng)內(nèi)容多種多樣：例如小節(jié)上周工作，精心安排近期工作，積極開(kāi)展“我快樂(lè)我的班級(jí)”的主題班會(huì)，“朗讀比賽”，“講故事”，針對(duì)同學(xué)們的整體表現(xiàn)（不好的高的），積極開(kāi)展“一事一議”活動(dòng)等等。當(dāng)然班干部在工作中也可以碰到很多阻力，我都會(huì)給他們一一解決（高二四班張時(shí)杰的問(wèn)題等）。無(wú)法以暴治暴。（4）培育學(xué)生猛烈的班級(jí)榮譽(yù)感。“班興我榮，班衰我奸”通過(guò)積極開(kāi)展各種活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)一致，每次活動(dòng)都必須存有小結(jié)。例如上街勞動(dòng)，參觀、拔河比賽、文藝晚會(huì)、籃球比賽、文明寢室的建立、文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)等。建議學(xué)生積極參與，贏得不好名次后，每個(gè)學(xué)生都存有成就感（例如拔河比賽，文明寢室建立等），很大地進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。（5）經(jīng)常與學(xué)生交心家訪，搞好學(xué)生的思想工作。例如學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了、違紀(jì)了、分神了、自暴自棄了、同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾了等。一存有時(shí)間就與學(xué)生溝通交流，有時(shí)老師的一個(gè)眼神，一個(gè)搖頭，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，學(xué)生就非常滿足用戶了。（6）培育學(xué)生的勞動(dòng)觀念，教育學(xué)生積極主動(dòng)出席學(xué)校的各種勞動(dòng)。例如（上街勞動(dòng)、除草、運(yùn)送、清掃公共衛(wèi)生等）。例如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等4十一位同學(xué)幫忙學(xué)校后勤繡寢室號(hào)碼的勞動(dòng)就是我得意之作。我也經(jīng)常用我個(gè)人的勞動(dòng)經(jīng)歷教育學(xué)生必須熱愛(ài)勞動(dòng)。（7）深入細(xì)致狠抓學(xué)生的考勤管理，嚴(yán)苛告假相關(guān)手續(xù)，嚴(yán)格控制學(xué)生外流。星期天放暑假嚴(yán)格要求，不許一流網(wǎng)吧或至同學(xué)家里回去玩玩；放暑假離校及時(shí)回校，嚴(yán)苛結(jié)賬。（8）正確對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)（表彰與抨擊）。及時(shí)與學(xué)生溝通交流，對(duì)抨擊努力做到有則改之，無(wú)則加勉。對(duì)自身的瑕疵、嚴(yán)重不足及時(shí)自查。對(duì)表彰及時(shí)互動(dòng)，互相寄語(yǔ)，謀求搞得較好，并使學(xué)生保持足夠的動(dòng)力。（9）用自己的興趣、嗜好、特長(zhǎng)、教育引導(dǎo)學(xué)生。例如駕車、游泳、踢球（籃球、乒乓球、羽毛球等）、唱歌、唱歌、打牌、彈琴、臺(tái)球、釣魚(yú)、寫(xiě)字等等。只要就是身心健康有益的活動(dòng)，我都建議學(xué)生積極參與。并挑選出一二項(xiàng)做為終身的業(yè)余愛(ài)好。班長(zhǎng)肖鵬自己出售吉他，在技校非政府的唱歌比賽中，自己作詞、作曲并彈奏了一首原創(chuàng)歌曲。在低二七班，書(shū)法訓(xùn)練難成習(xí)慣。每周兩次的書(shū)法訓(xùn)練已淪為班級(jí)管理兩大特色。（10）緊隨班就是班級(jí)管理的兩大法寶。特別就是才接掌的新班級(jí)，只有緊隨班就可以快速介紹學(xué)生，查清班級(jí)情況，掌控學(xué)生存有的問(wèn)題，快速制訂整改措施，包含學(xué)生在教室里、寢室里及課間的一些活動(dòng)，都必須掌控精確，無(wú)法并使學(xué)生受愧疚。只有緊隨班就可以同時(shí)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。我經(jīng)常存有很多時(shí)間不是我的課我回去查班，或者去上。班主任工作心得體會(huì)字篇三一個(gè)學(xué)期的班主任工作已經(jīng)過(guò)去，就上期的班主任工作存有自己的一些體會(huì)。班主任必須在學(xué)生中踐行較好的形象，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學(xué)生正處于一個(gè)生理成長(zhǎng)期和世界觀逐步形成的一個(gè)特定的時(shí)期，做為班主任，一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想犯罪行為和道德行為。比如，我在建議學(xué)生不亂丟亂扔時(shí)，我說(shuō)道：“我監(jiān)督你們，你們也監(jiān)督我，看見(jiàn)我亂丟東西你就可以判罰我洗教室?！睂W(xué)生一聽(tīng)到不好高興，還可以罰老師洗教室，個(gè)個(gè)都把亂丟亂扔放在心上，想要哪一天可以揪至班主任洗教室，我辨認(rèn)出我這樣一說(shuō)道，教室的衛(wèi)生還是不好了蠻多。每個(gè)學(xué)生都暗藏著許多難能可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責(zé)任就是發(fā)掘出學(xué)生的閃光點(diǎn)，使學(xué)生在教師的種種寬容的期盼和快樂(lè)中，慢慢進(jìn)一步增強(qiáng)自信心并邁向順利。班干部就是我們的小助手，也就是同學(xué)們的好朋友，能夠利用不好班級(jí)骨干就是構(gòu)成杰出集體的一個(gè)關(guān)鍵條件，并使集體存有一個(gè)“控制中心”，確保在統(tǒng)一的統(tǒng)一指揮下，能夠協(xié)同同時(shí)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，更關(guān)鍵的就是通過(guò)班級(jí)工作課堂教學(xué)提升學(xué)生交際能力，非政府能力和單一制工作能力。例如班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)管理班級(jí)工作；自學(xué)委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)管理非政府每天和雙休日后作業(yè)的通話；文體委員策劃班級(jí)各項(xiàng)的文體活動(dòng)；生活委員秉持每周的生活。副組長(zhǎng)管住本組的事。在班上出現(xiàn)問(wèn)題，班干部能夠主動(dòng)化解糾紛，化解矛盾。班級(jí)的班干部?jī)?nèi)要一段時(shí)間聚在一起上開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)近期班級(jí)中發(fā)生的情況展開(kāi)總結(jié)，或者明確提出自己對(duì)班級(jí)管理的方法和疑惑，然后搞好記錄，我只要介紹一下，在給他們加一些建議就不好了。班主任應(yīng)當(dāng)率領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極主動(dòng)、熱情高漲出席學(xué)校非政府形式多樣的大型集體活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、課外活動(dòng)等。通過(guò)集體活動(dòng)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的行動(dòng)，培育他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的思想美德，努力做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)一致奮斗的精神。對(duì)于出席的活動(dòng)，無(wú)論是獲得了成績(jī)還是以失利收?qǐng)?，都必須使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，不好的表彰，高的抨擊，這樣正氣可以獲得弘揚(yáng)，歪風(fēng)習(xí)氣可以有效率的遏止，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的構(gòu)成存有一定的促進(jìn)作用。班主任工作心得體會(huì)字篇四上學(xué)期我就是初三畢業(yè)班的班主任，在我一年的畢業(yè)班主任工作中，我存有了非常大的感慨，主要就是工作方面的。要是經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，我的學(xué)生們都能持續(xù)不斷的自學(xué)，在最后的中考中也獲得了極好的成績(jī)，著很而令我深感自豪和寬慰，我堅(jiān)信我的學(xué)生就是最出色的，他們也給我長(zhǎng)臉，我很自豪。中考已經(jīng)完結(jié)，為了能在代萊學(xué)期能更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期去的班主任工作體會(huì)如下：根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定不好目標(biāo)后，充份堅(jiān)信學(xué)生，使學(xué)生自醒自查，找到嚴(yán)重不足，制訂改良措施并使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化，制度化，，培育自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)管理每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備工作和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸阻，搞好宣傳工作，生產(chǎn)較好的輿論環(huán)境，并使班級(jí)構(gòu)成一個(gè)存有正氣的較好班風(fēng)，為同學(xué)締造一個(gè)較好的自學(xué)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各存有分工，每日與出席年段評(píng)選的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存有的問(wèn)題，并制訂適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，及時(shí)通告有關(guān)同學(xué)不予制止，并使全班每一位同學(xué)都充份意識(shí)到自己做為班級(jí)一員的關(guān)鍵促進(jìn)作用，自覺(jué)為班級(jí)謀求榮譽(yù)，努力做到自覺(jué)自律。孩子的教育有賴于老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的整體表現(xiàn)就可以通過(guò)家長(zhǎng)去據(jù)介紹，同樣學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)也應(yīng)當(dāng)及時(shí)意見(jiàn)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，就可以接到教育的效果。一個(gè)學(xué)期的班主任工作，辨認(rèn)出初一的學(xué)生充滿活力，難沖動(dòng)，有些任性，抵擋不了挫折，自我控制能力高，討厭自由自在，無(wú)拘無(wú)束地自學(xué)和娛樂(lè)，隨著社會(huì)風(fēng)氣的擴(kuò)大化，這些學(xué)生抵擋不了外面世界的欲望，心經(jīng)常掉下去了，人也跟著回去“課堂教學(xué)”了，干活一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情，加之個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺少冷靜，動(dòng)輒發(fā)牢騷，將學(xué)生的全部責(zé)任發(fā)推交予學(xué)校，這無(wú)形減少了班主任的壓力，不得不思索新時(shí)期的管理模式。“火車跑得快，全靠頭去拎”，一群不好的班干部，他可以以身示范點(diǎn)，助推和感化全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，本期共推舉了三輪班干部，第一輪由我選定，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月，由學(xué)生共同議會(huì)選舉，管理一個(gè)月，效果通常；第三輪由推舉和我的實(shí)地考察結(jié)合，一直管理下來(lái)，效果較好，每人都能夠自覺(jué)保護(hù)班集體利益，減少責(zé)任感和榮譽(yù)感。學(xué)生從小學(xué)步入初中，為了規(guī)范學(xué)生犯罪行為，一已經(jīng)開(kāi)始我就非政府自學(xué)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并融合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，轉(zhuǎn)化成代萊方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，擺事實(shí)其現(xiàn)象、原因和危害，將它們做為行動(dòng)的綱領(lǐng)，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處置，找到改良的措施。我首先必須查清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，先選定班干部，的定不好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，明確提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，利用班會(huì)、勞動(dòng)、課堂教學(xué)活動(dòng)等方面，使學(xué)生存有時(shí)間和空間積極參與，充份展現(xiàn)其才華，既看看過(guò)程，也看看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也表示其嚴(yán)重不足，對(duì)于差生，更是辨認(rèn)出其閃光點(diǎn)，鞭策其進(jìn)步。例如我班***同學(xué)生性開(kāi)朗，全然看不下去，他一動(dòng)就要睡。但他有著猛烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的衛(wèi)生不妥當(dāng)，他就主動(dòng)洗整潔，班上的桌椅糟了，他就主動(dòng)維修等等，具備樂(lè)意奉獻(xiàn)精神。因此，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，辨認(rèn)出他的上進(jìn)心不高，引導(dǎo)他改正缺點(diǎn)，充分發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，并使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著顯著的進(jìn)步，成績(jī)也邁上了一個(gè)代萊臺(tái)階?，F(xiàn)在的我暑假在家歇息，一切順利，下學(xué)期我將出任學(xué)校初一班主任，從代萊班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始率領(lǐng)學(xué)生行進(jìn)。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了拒絕接受更大的考驗(yàn)了。暑假中我將可以歇息不好，不懈努力的為新學(xué)期的工作奠定較好的基礎(chǔ)，在學(xué)期開(kāi)始后，為工作做出更大的不懈努力！班主任工作心得體會(huì)字篇五班主任就是班級(jí)工作的組織者，班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生思想道德教育的實(shí)施者，而我作為職業(yè)中專的班主任，工作的任務(wù)更加繁重，我直面的就是一個(gè)特定的群體，必須使他們成人成才，必須代價(jià)許多心血和汗水，但我深信，哪怕這些學(xué)生成績(jī)?cè)俑?，品德再不好，只要他們的血液中還領(lǐng)著一絲理智，堅(jiān)信心與心的溝通交流就能夠并使迷路的羔羊重回大道。自畢業(yè)以來(lái)，我這就是第一次當(dāng)班主任，沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)校把服裝班交予我時(shí)，我就是既高興又懼怕，高興就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)信我，懼怕就是我害怕我的能力非常有限，搞不清楚學(xué)生。目前，生源就是職高類學(xué)校的一塊心病，流生又就是職高學(xué)校不可避免的現(xiàn)象，一個(gè)班的流生70%左右和班主任存有關(guān)系。所以我的壓力非常大。服裝專業(yè)分后兩個(gè)班——課堂教學(xué)和理論班，我就是理論班的班主任。這就意識(shí)到我這個(gè)班的學(xué)生就是必須考大學(xué)的，那我需從學(xué)風(fēng)做起，這樣才有助于他們自學(xué)。一年級(jí)從整體來(lái)看還是比較穩(wěn)定的，沒(méi)發(fā)生關(guān)鍵性安全事故，班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)淡，積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得了一定的成績(jī)，這與班主任艱辛不懈努力就是密不可分的。從新生報(bào)名者的那一天已經(jīng)開(kāi)始，我就以校為家，并嚴(yán)格要求自己在剛開(kāi)學(xué)的那一個(gè)月無(wú)法告假，每天起早貪黑，數(shù)等個(gè)人得失，淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)生踐行榜樣。所有學(xué)生的告假必須存有家長(zhǎng)的電話告假。并規(guī)定剛歸校的那一個(gè)星期和慢放暑假的那一個(gè)星期任何學(xué)生嚴(yán)禁告假出外，在這之間的告假，學(xué)生告假人數(shù)嚴(yán)禁少于3人，并且關(guān)系比較不好的同學(xué)不可以在同一天告假。先學(xué)生自愿報(bào)名者，如有多人競(jìng)爭(zhēng)，民主投票，這樣有助于今后積極開(kāi)展工作。無(wú)論是哪位學(xué)生都會(huì)順從，因?yàn)檫@就是他們挑選出去的。只有這樣就可以努力做到不脅迫任何人搞任何事——服眾。三壯、兩上課、查鋪斥責(zé)建議學(xué)生必須比自己先至，無(wú)形中提升他們的速度。我每天跟學(xué)生說(shuō)道的一句話就是"無(wú)論搞什么事情，要么就不搞，必須搞就要搞最出色，不要搞得勞命傷財(cái)，都不在意。"剛來(lái)的學(xué)生源自各地，并且各方面的整體表現(xiàn)都不怎么樣，尤其就是情緒方面很不平衡，難免會(huì)作出出格的事情，作為班主任的我在處置事情時(shí)只對(duì)事不對(duì)人，事后必須及時(shí)向他表明怒罵他的原因，從而必須他知錯(cuò)就改，老師就是一致同仁的。學(xué)生從相同的地方走進(jìn)這里，人生地不熟，沒(méi)父母在身邊，心里很孤獨(dú)，在學(xué)校唯一可以訴說(shuō)的對(duì)象就是班主任，那所說(shuō)的事情一定必須算數(shù)，這樣學(xué)生才可以堅(jiān)信你、崇拜你，從而把你當(dāng)知己，這樣以后你的罵人才可以存有說(shuō)服力。在一年級(jí)期末時(shí)對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源搞一個(gè)詳盡的摸底（例如家長(zhǎng)年經(jīng)濟(jì)總收入，主要?jiǎng)趧?dòng)力身體及兄弟姐妹的情況），對(duì)于家庭困難或不敢讀書(shū)的學(xué)生就大力搞思想工作，可以勸服他利用暑假出外勤工節(jié)學(xué)，這樣可以大量控制流生。目前班上學(xué)生比較穩(wěn)定，我個(gè)人指出這點(diǎn)很可行。做為職中的學(xué)生對(duì)于自學(xué)就是不太討厭，通常情況人總存有他的優(yōu)點(diǎn)，我就是利用這一點(diǎn)去發(fā)掘?qū)W生的潛力。充份積極開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)去找出學(xué)生的亮點(diǎn)，并對(duì)其多展開(kāi)表彰，從而并使他對(duì)自學(xué)感興趣。做為職中的學(xué)生在各方面基本都存有相同的毛?。ɡ缬憛捨鼰煟蚵閷?，吵架，出風(fēng)頭，有的甚至就是惡作劇等），我對(duì)所有的學(xué)生都就是先看看優(yōu)點(diǎn)，并努力做到在缺點(diǎn)中不懈努力打聽(tīng)優(yōu)點(diǎn)。例如我班在剛開(kāi)學(xué)時(shí)存有兩位女生就是每天同進(jìn)同出，從沒(méi)分離過(guò)，經(jīng)常性耽誤。我就是展開(kāi)三步曲，一就是教育，二就是處罰，三就是判罰搞衛(wèi)生都不行，結(jié)果他們一起太鉉，理由就是班主任管理太嚴(yán)。三天之后又轉(zhuǎn)回回去，原因就是那班的班主任沒(méi)見(jiàn)不好臉色看看，為了使我蓋章就是等我整整兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)我還是發(fā)送了，并必須他們寫(xiě)下了檢討書(shū)，"真是今天檢視明天又吵起來(lái)",我為了他們這事，我求教了學(xué)校的老班主任，總結(jié)他們的經(jīng)驗(yàn)，我得出結(jié)論了下面的方法，他們討厭在一起，我就絞盡腦汁一切辦法把他們拆下，規(guī)定他們告假只容許一人，使用葛利高里的方法，使他們心服口服。座位在我班她們就是構(gòu)成牛郎織女，其余休息時(shí)間就規(guī)定她們不要在一起。其實(shí)，對(duì)于有的學(xué)生光用這些方法就是恰恰相反的。我達(dá)至目的的最終辦法就是利用他們的家長(zhǎng)，我調(diào)查了其學(xué)生在家的整體表現(xiàn)，我就從在家整體表現(xiàn)最出色的這位學(xué)生抓起，天天盯著她，最終在我面前屈服，他們兩位就是展開(kāi)拋棄軍服的。我反正一下，我T5800他們就是花掉了近半期的時(shí)間，現(xiàn)在她們?cè)谖野嗄壳俺煽?jī)還可以。自從這件事壓下了，我就對(duì)班上學(xué)生充滿信心，我指出只要我有恒心，就是沒(méi)搞沒(méi)的事情。我就對(duì)自己說(shuō)道，"一份深耕一份斬獲,不懈努力吧".二年級(jí)在教育教學(xué)方面工作積極開(kāi)展成功，二年級(jí)本身就是一個(gè)承上啟下的階段，班級(jí)平衡就是我們的最小的成績(jī)。二年級(jí)的管理本學(xué)期在兩位主任的率領(lǐng)下逐步形成了自己的特色，各項(xiàng)工作順利完成的較好，例如："每周的主題班會(huì)、衛(wèi)生工作、安全工作等都能常抓堅(jiān)持不懈，特別就是住校生的檢查普查和抽檢每周都展開(kāi)，確保了學(xué)生的安全和教學(xué)秩序。二年級(jí)能夠遺留下的學(xué)生通常就是想要考大學(xué)的，我指出不僅就是必須揪紀(jì)錄更關(guān)鍵的就是揪學(xué)風(fēng)。必須想要狠抓學(xué)風(fēng)我急于以聽(tīng)課為突破點(diǎn)，使學(xué)生存有一個(gè)不好的自學(xué)環(huán)境。我班學(xué)生因?yàn)槭罴俪鐾獯蛄愎?，在思想上有點(diǎn)物思亂想要，比較情緒化。所以我這一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)重點(diǎn)揪紀(jì)律和衛(wèi)生。國(guó)慶放暑假以后我就重點(diǎn)揪學(xué)風(fēng)，情況有所轉(zhuǎn)好。但通過(guò)這次月托福辨認(rèn)出學(xué)生的瑕疵就是數(shù)學(xué)廣泛高，為了使學(xué)生更好的自學(xué)，我就利用休息時(shí)間在教室聽(tīng)到文化課，這樣至少確保了學(xué)生不睡和罵人的現(xiàn)象。并建議學(xué)生利用晚上時(shí)間畫(huà)畫(huà)，早自習(xí)時(shí)間就讀于或背語(yǔ)文，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，還建議星期四第七節(jié)課口訣數(shù)學(xué)公式等。我建議他們相互自學(xué)，相互逐進(jìn)的方法。我在開(kāi)學(xué)編成座位時(shí)，就利用眼蠶拎差生的方法去提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)常性的在學(xué)生中舉一些關(guān)于自學(xué)服裝專業(yè)存有成就的典型事跡，使學(xué)生獲知自己的挑選沒(méi)弄錯(cuò)，從而踐行信心而努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。三年級(jí)的學(xué)生在各方面都整體表現(xiàn)都比較穩(wěn)定，因?yàn)樗麄兇嬗忻魑膴^斗目標(biāo)，重點(diǎn)就是必須嚴(yán)格執(zhí)行他們抓緊時(shí)間自學(xué).我在班級(jí)管理中得出結(jié)論以下幾點(diǎn)：在代萊形式下，班級(jí)管理情況錯(cuò)綜復(fù)雜，班主任工作沒(méi)什么制度式可以套用。在工作中講究針對(duì)性，并使我們的工作更加專業(yè)化，講究實(shí)效性，提升我們工作的可操作性，講究全面性，在精細(xì)和繁雜中注重技術(shù)創(chuàng)新，同時(shí)融合時(shí)代的特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新性思維，創(chuàng)造性地積極開(kāi)展工作，并使我的班主任工作締造一個(gè)全新的局面。班主任工作心得體會(huì)字篇六有人說(shuō)道：“班主任就是世界上最輕的主任。”也有人說(shuō)道：“班主任就是學(xué)校里主兒的崗位。”在半年多的'班主任工作中，我感慨頗深，存有幾分勞累，幾分收獲，在經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我深深的體會(huì)至：當(dāng)一名教師不難，當(dāng)一名班主任更不難。班主任工作除了須要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還須要奠定科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用恰當(dāng)合理的工作方法。。我辨認(rèn)出，現(xiàn)在的孩子由于都就是獨(dú)生子女，在家里被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、等長(zhǎng)輩疼愛(ài)著，培養(yǎng)了他們只曉得索要，卻不能關(guān)心他人。本學(xué)期我著重于對(duì)學(xué)生展開(kāi)快樂(lè)的教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母已經(jīng)開(kāi)始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，甚至可以升華至關(guān)心社會(huì)國(guó)家問(wèn)題。在班級(jí)管理中，我力求管理方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣，使每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得施展自己就可以的機(jī)會(huì)。主要融合學(xué)校積極開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生締造豐富多彩的班級(jí)文化，充份展現(xiàn)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生就可以。積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，學(xué)生在活動(dòng)中可以主動(dòng)積極主動(dòng)地自我發(fā)展。黑板報(bào)由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、排印、查資料、美化等。使學(xué)生自己非政府、自己管理、自己發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培育學(xué)生的課堂教學(xué)能力?？鬃油碓趦汕昵熬驼f(shuō)道過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處煹难孕袑?duì)學(xué)生較好品質(zhì)的構(gòu)成至關(guān)重要，它起至著潛移默化的促進(jìn)作用。建議學(xué)生努力做到的，首先老師自己必須先努力做到。班主任工作，并使我體會(huì)至，必須管理不好班級(jí)，必須教育不好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生存有充份的愛(ài)心資金投入。必須像是父母快樂(lè)子女那樣回去認(rèn)知和關(guān)心學(xué)生，搞學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能夠關(guān)心愛(ài)惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些整體表現(xiàn)不好的同學(xué)，更是蘊(yùn)含了更多的內(nèi)心深處心血。一旦辨認(rèn)出他們?cè)谧詫W(xué)上、身體上、思想上存有什么特定情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們介紹情況，冷靜地搞他們的工作?；ハ嗯浜希⑹姑恳晃粚W(xué)生健康成長(zhǎng)。日常的教育、教學(xué)中，我從不對(duì)學(xué)生說(shuō)道：“你真笨，你真差”諸如此類的話。我總想方設(shè)法找尋他們身上的閃光點(diǎn)，用各種方法鞭策他們，喚醒他們的自信心。班主任工作精心而又繁雜，在今后的教育生涯中，我將穩(wěn)步深耕屬我們的那片園地，使每個(gè)祖國(guó)的花朵都絢爛盛開(kāi)！班主任工作心得體會(huì)字篇七班主任就是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)管理班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，在順利完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此，在培育合乎社會(huì)發(fā)展須要人才的事業(yè)中，班主任起至著較為關(guān)鍵促進(jìn)作用。班級(jí)就是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，就是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的最為基本的非政府形式。學(xué)校中的教學(xué)工作和思想品德教育工作主要就是通過(guò)班級(jí)去展開(kāi)的。班主任在工作中如何使學(xué)生獲得全面、身心健康的發(fā)展提升，這就是一門藝術(shù)。班主任對(duì)班級(jí)的環(huán)境治理就是通過(guò)培育勇敢的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，非政府井然有序的課堂教學(xué)和積極開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)的。班級(jí)環(huán)境治理既必須調(diào)動(dòng)起至學(xué)生參予班級(jí)活動(dòng)的積極性，又必須著重充分發(fā)揮班干部認(rèn)輸環(huán)境治理的主動(dòng)性和責(zé)任心。班干部就是班級(jí)的核心，就是班主任的得力助手，班干部在班級(jí)環(huán)境治理中的核心作用發(fā)揮出來(lái)了，班主任就能夠從擁擠的工作中證悟出，既培育鍛煉身體了班干部又提升了班級(jí)環(huán)境治理效益。做為一名合格的人民教師，首先得愛(ài)好本職工作，忠心黨的教育方針，只有這樣就可以全身心地資金投入至教育事業(yè)之中，以校為家，快樂(lè)生如子。做為班主任，必須做好自己的工作，就必須擅于研究小學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣，擅于介紹學(xué)生、愛(ài)好學(xué)生、關(guān)心和協(xié)助學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)生就可以親其師，信其道。其次，做為班主任在班級(jí)環(huán)境治理中，必須熟識(shí)至教師與學(xué)生在人格與地位上就是公平的關(guān)系，認(rèn)同學(xué)生，學(xué)會(huì)與學(xué)生交朋友。做為班主任，不僅必須關(guān)心學(xué)生的自學(xué)，而且必須關(guān)心兒童的生活，回憶起存有一次，我們班格洛比諾區(qū)一位嶄新同學(xué)，已經(jīng)開(kāi)始總是少言寡語(yǔ)，不與同學(xué)碰觸，我就打聽(tīng)該學(xué)生家訪，并使全班同學(xué)主動(dòng)與該學(xué)生碰觸，從自學(xué)至生活給其以無(wú)微不至的關(guān)心和照料。一段時(shí)間以后，該學(xué)生不但與全班學(xué)生融為一體，還和我這個(gè)教師交上了朋友。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生的思想意識(shí)也在不斷出現(xiàn)著變化。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負(fù)的歷史使命既光榮又神圣，班主任不僅應(yīng)當(dāng)就是一名不好老師，學(xué)生的良師益友，而且非凡就是必須關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育，真正淪為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。鼓勵(lì)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面獲得全面而充份的發(fā)展。做為班主任無(wú)法只關(guān)心自己教導(dǎo)的這門課，還要鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)每門課，穩(wěn)固把握住各科科學(xué)知識(shí)，班主任必須給全體學(xué)生以真摯的愛(ài)，必須端平一碗感情的水，這就是提升學(xué)生素質(zhì)的前提條件。在校內(nèi)，對(duì)學(xué)生教育輕易存有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育，班主任就是核心，起至著協(xié)同、非政府和領(lǐng)導(dǎo)的促進(jìn)作用。必須拎不好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，就可以全面介紹和把握住每一位學(xué)生的具體情況。俗話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任協(xié)調(diào)得不好，班主任工作就可以接到事半功倍的效果。眾所周知，家庭教育就是學(xué)校教育的必要補(bǔ)足，做為班主任必須及時(shí)同家長(zhǎng)溝通交流聯(lián)系，根據(jù)相同學(xué)生搞好家訪工作，全面介紹每位學(xué)生的性格、嗜好和特長(zhǎng)，對(duì)癥下藥，為每位學(xué)生締造一個(gè)較好的自學(xué)發(fā)展環(huán)境。必須培育班風(fēng)，首先必須確認(rèn)班級(jí)奮斗目標(biāo)，它就是一個(gè)班級(jí)的不懈努力方向，班主任必須把全班學(xué)生的心匯聚出來(lái)，依靠的就是目標(biāo)，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，締造較好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感，從小培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣。在教育教學(xué)中，常有學(xué)生犯下這樣那樣的錯(cuò)誤，我們無(wú)法因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤就對(duì)學(xué)生侮辱或展開(kāi)體罰，對(duì)學(xué)生的侮辱就是心靈施暴，它可以并使學(xué)生的人格受欺負(fù)，輕微的可以導(dǎo)致其他后果。我們班主任應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)著重不要給學(xué)生施暴。前蘇聯(lián)聞名于世教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)道過(guò)，自尊心就是一種常虛弱的東西，看待它必須極為小心，必須小心得像是看待玫瑰花上喊叫欲掉下來(lái)的露珠。教育順利的秘密是信任學(xué)生，只有認(rèn)同學(xué)生人格，遷就學(xué)生的自尊心，學(xué)生就可以信任老師。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展很快，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)內(nèi)國(guó)際嶄新變化，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們?cè)庥鲋y得的發(fā)展機(jī)遇，又遭遇著輕微的挑戰(zhàn)，我們的責(zé)任就是遵從黨的教育方針，把學(xué)生培育成適應(yīng)環(huán)境社會(huì)須要的接班人?？傊夹g(shù)創(chuàng)新教育下的班主任工作就是光榮而繁重的，在班主任具體內(nèi)容工作中，把握住學(xué)生的心理特點(diǎn)，努力做到情、理并舉，汪、寬同施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)積極性，從小明辨是非，向著恰當(dāng)?shù)姆较虬l(fā)展。班主任工作心得體會(huì)字篇八做為低年級(jí)班主任，多少有些痛，有些辛苦，但我下定決心，不管如何艱辛，我也必須將普通而又理想的班主任工作搞好。培育學(xué)生的良好習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生由于年齡大，自控力高，紀(jì)律低落。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣抓起，課上展開(kāi)趣味教學(xué)，盡量迎合學(xué)生的注意力，非政府不好學(xué)生的紀(jì)律。低年級(jí)的老師罵人也必須存有趣味性，為了培育孩子較好的坐姿，每次看見(jiàn)他們坐在桌子上寫(xiě)字，我都會(huì)及時(shí)告誡他們“寫(xiě)字必須努力做到三個(gè)一”他們就馬上高興地坐得直直的。利用晨會(huì)課、班隊(duì)課自學(xué)學(xué)校規(guī)章制度，告誡學(xué)生搞好聽(tīng)課準(zhǔn)備工作工作，并且在課后特別注意觀測(cè)學(xué)生的犯罪行為，根據(jù)學(xué)生的整體表現(xiàn)在學(xué)生中踐行榜樣。每周報(bào)兩名同學(xué)，喚起了學(xué)生的積極性。在日常自學(xué)中，時(shí)刻特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)深入細(xì)致聽(tīng)講、深入細(xì)致作業(yè)、被迫辭職好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。利用送來(lái)學(xué)生的機(jī)會(huì)，找出有關(guān)家長(zhǎng)，介紹孩子的情況，并及時(shí)把孩子的情況，說(shuō)家長(zhǎng)。因?yàn)楂@得家長(zhǎng)的積極支持，工作不好搞了很多。培育小助手，大班長(zhǎng)，并使我的工作隨心所欲了很多。xxx就是我們班的班長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉身體，真正充分發(fā)揮了班級(jí)小助手的促進(jìn)作用。關(guān)心愛(ài)惜每個(gè)學(xué)生。做為一名教師，我快樂(lè)班上的優(yōu)等生，更快樂(lè)班級(jí)的后進(jìn)生。在自學(xué)中，不想一個(gè)學(xué)生高鴻鵬。例如我班xxx同學(xué)就是個(gè)性格外向的孩子，每次聽(tīng)課整天，不能背書(shū)，愛(ài)搞惡作劇。我沒(méi)退出他，而是一字一句地教他念，把握住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷引導(dǎo)她，在學(xué)生面前稱贊他就是個(gè)精明的孩子。出人意料的就是，xxx竟然能夠背過(guò)一段了，而且成績(jī)也存有了非常大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，以至我們班的學(xué)生被迫辭職了，老愛(ài)跟我說(shuō)道知心話，存有什么事都快樂(lè)跟我說(shuō)道。上周五放學(xué)時(shí)，我接到了xxx，xxx寄給我的信，雖然也存有錯(cuò)別字，語(yǔ)言顛三倒四，卻很質(zhì)樸，我深感很美好。培育較好的班集體。班集體就是培育學(xué)生個(gè)性的沃土，存有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性就可以百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能夠培育學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間回校，一至學(xué)校就幫助學(xué)生做好衛(wèi)生工作，這樣，不僅能夠并使學(xué)生逐步培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且能夠推動(dòng)學(xué)生時(shí)刻想要為自己的班集體爭(zhēng)光。積極開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，例如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，展現(xiàn)學(xué)生各方面的就可以，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)身心健康向上、團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的班集體。班級(jí)的布置師生共同努力，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作。我們就是一個(gè)班級(jí)體。在這次的班級(jí)文化建設(shè)中，我們班每個(gè)學(xué)生都參予了，動(dòng)手動(dòng)腦，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同努力，獲得了較好的成績(jī)。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，真的日子過(guò)得真快，雖然每天都就是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得高興，我將更加努力工作，不斷完善自己，提升自己。班主任工作心得體會(huì)字篇九本學(xué)期，我出任高一__班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處的積極支持下，我成功地順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在專門從事德育教學(xué)過(guò)程中，存有成功也存有挫折，存有順利也存有失利，既有疑惑，也存有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)小結(jié)如下：培育學(xué)生搞一個(gè)講文明，懂得禮貌，存有愛(ài)心，仁義無(wú)私奉獻(xiàn)的不好學(xué)生。注重養(yǎng)成教育，與學(xué)校德育工作密切配合，利用晨會(huì)課、班會(huì)課，從多個(gè)方面和角度，對(duì)學(xué)生展開(kāi)規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，并使學(xué)生逐步形成較好的行為習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。并使家長(zhǎng)積極參與至教育工作中回去，并使學(xué)校教育以求延展和強(qiáng)化。特別就是學(xué)困生，在搞好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，并使學(xué)生自暴自棄，不按時(shí)順利完成作業(yè)，懶惰成性的問(wèn)題以求提升。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，自建他的多樣。為同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我須要中層次，班主任必須為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展現(xiàn)就可以的平臺(tái)，我平時(shí)使學(xué)生民主自由出來(lái)手抄報(bào)，合作順利完成黑板報(bào)，非政府寫(xiě)字比賽等，使每個(gè)學(xué)生都能夠在班級(jí)里獲得發(fā)展，構(gòu)成自己的特色，這樣就可以并使學(xué)生同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化播發(fā)短。創(chuàng)建適宜自己班級(jí)的管理制度，例如班級(jí)公約、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等，可以并使班級(jí)管理有章無(wú)跡可尋，構(gòu)成規(guī)范管理，并且經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)揪，揪反反復(fù)復(fù)，并使這些制度逐漸變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)犯罪行為。在管理中無(wú)法對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度回去束縛人，必須用制度回去調(diào)動(dòng)人的積極性，并使學(xué)生能夠主動(dòng)參予班級(jí)管理，互相公平的交流。平時(shí)著重班級(jí)環(huán)境布置，強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生管理，并使學(xué)生能在一個(gè)窗明幾凈，寬敞典雅的環(huán)境下自學(xué)、蛻變。當(dāng)然，我的班級(jí)依然存有很多的問(wèn)題，例如：學(xué)生自學(xué)習(xí)慣還不是較好，各門功課發(fā)展不平衡等。我將穩(wěn)步不懈努力實(shí)行恰當(dāng)?shù)拇胧l(fā)生改變班級(jí)中不足之處?？偟膩?lái)說(shuō)，我深深的體會(huì)至班主任工作就是一門藝術(shù)、就是一門很深的學(xué)問(wèn)。我決意通過(guò)不懈努力，力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)淪為一個(gè)學(xué)風(fēng)濃郁，富于朝氣，團(tuán)結(jié)一致堅(jiān)忍的杰出班集體。

《一條狗的使命》觀后感字5篇(實(shí)用)當(dāng)深入細(xì)致看看回去一部作品后，堅(jiān)信大家的斬獲確實(shí)不少吧，就是時(shí)候?qū)懴乱黄^后感好好記錄一下了。觀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是非常存有協(xié)助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)下不好一篇觀后感呢？以下就是大編入大家準(zhǔn)備工作的觀后感精彩范文，期望對(duì)大家存有協(xié)助!《一條狗的歷史使命》觀后感字篇一步入21世紀(jì)的第二個(gè)十年后，霍爾斯道姆揮別寵物電影，已經(jīng)開(kāi)始自己愛(ài)情文藝之旅，《離婚信》、《至也門釣魚(yú)鮭魚(yú)》對(duì)愛(ài)情電影迷來(lái)說(shuō)也就是耳熟能詳。這次重回寵物題材，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是因?yàn)椴缓脪赍X，無(wú)數(shù)次的市場(chǎng)課堂教學(xué)說(shuō)我們，寵物題材基本就是只掙白搭。坦白說(shuō)《一條狗的歷史使命》拍攝的并不多嚴(yán)藝丹，只是霍爾斯道姆在商業(yè)流水線上的一個(gè)命題作文。單從制作上來(lái)說(shuō)，不但談不上精湛，甚至有些過(guò)時(shí)。電影在北美公映時(shí)爛番茄新鮮度只有34%，25人擊出新鮮番，48人投出爛番茄，北美主流媒體大多得出的就是中差評(píng)：“夸張?zhí)^(guò)故意，很多地方使人苦惱不已，背景預(yù)設(shè)更是難以拒絕接受”，“苦惱、生硬和不必要的兇殘，這就是一部毫無(wú)意義的影片”，“本片帶出了一個(gè)話題：‘生命的意義就是什么?’但可是的就是，我并不敢曉得，也絕不會(huì)從這部影片中獲得答案”。有意思的就是，代表觀眾評(píng)分的cinemascore評(píng)分卻達(dá)至了a，與媒體評(píng)分構(gòu)成了鮮明對(duì)比，票房也隨心所欲突破了5000萬(wàn)美刀(成本2200萬(wàn)美刀)。為什么一部制作上缺乏亮點(diǎn)、故事橋段老套、夸張又變得故意的電影能夠使觀眾淚目，領(lǐng)到觀眾心中的高分呢?不是故事(單就故事而言，第一段父親因?yàn)楣饭肥チ讼陆档臋C(jī)會(huì)而從此沉迷于酒精，但是母親和男孩卻挑選了狗狗退出了父親也就是非常的狗血和不那么討喜)，不是攝制手法，甚至也不是狗狗們，就是我們自己的孤獨(dú)和多情。工業(yè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人的孤獨(dú)可能將就是與工業(yè)繁盛的程度成正比的。但在人前，我們從不輕而易舉顯露出，寧可挑選夜生活也不敢回去代價(jià)一段感情。因?yàn)楣陋?dú)，我們也不看看太多王家衛(wèi)，畢竟心里的孤獨(dú)挖出一次加固出來(lái)太累。更多時(shí)候，我們?cè)柑暨x《一條狗的歷史使命》這種隔靴搔癢式的鼠標(biāo)，減輕了內(nèi)心的孤獨(dú)，又剛好借著這個(gè)減輕來(lái)濫下情，證明自己依然真實(shí)的活著。所以全片最淚目的片段就是狗狗修羅為警犬，默默的走進(jìn)孤獨(dú)的警員后，又為警員犧牲生命的片段。筆者觀影時(shí)眼淚也就是流得一塌糊涂，這就是孤獨(dú)的我們不敢使人走進(jìn)的真實(shí)寫(xiě)照啊。觀影完結(jié)后回想起來(lái)又真的挺老套的套路，但是想要自己如果二刮這個(gè)點(diǎn)還是可以流淚。沒(méi)有辦法，人都就是孤獨(dú)而多情的動(dòng)物。我們的孤獨(dú)和多情，其實(shí)不須要《海邊的曼徹斯特》那樣陰冷的恐懼，我們只是必須宣泄一下就不好。所以電影為長(zhǎng)大后的男人精心安排了未育，切合了孤獨(dú)和陪伴的主題，也切合了我們孤獨(dú)須要陪伴的心。管及他深不深刻、刻不故意呢，存有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖渡過(guò)這個(gè)夜晚也好。《一條狗的歷史使命》觀后感字篇二盡管乍看片名《一條狗的任務(wù)》不經(jīng)使人有感于這又就是一部人與狗的老生常談，但拉斯·霍爾斯道姆這一次卻剝奪了這部著作以未曾意料的多樣，影片一面用狗的視角考量為瞄準(zhǔn)引人入勝，另一面用生命涅槃所構(gòu)筑的劇情，更是將狗對(duì)人那種生生世世來(lái)源于快樂(lè)的任務(wù)展現(xiàn)的酣暢淋漓。可以稱作狗版的《三生三世》。影片以一只狗的涅槃為惹來(lái)，在五世涅槃中，其最為著重于的一世近乎占據(jù)了過(guò)半的篇幅，而最長(zhǎng)的一世做為最初又僅只有寥寥數(shù)筆，但不論是占據(jù)了最小篇幅的一章，仍就是例如白馬過(guò)隙的伊始，卻都美妙的構(gòu)成了一個(gè)全體，在這個(gè)全體里拉斯·霍爾斯道姆展示出了他比《忠犬八公的故事》還要強(qiáng)健的野心，他所指望的不只僅僅想要談不好一段感人至深的人狗奇緣，而是真實(shí)使人能夠在敬佩以后高度關(guān)注至這個(gè)對(duì)人類最為忠心的集體。整部著作盡管就是五世涅槃，但課堂教學(xué)卻將了六個(gè)故事，而六個(gè)故事的女團(tuán)又就是以悲喜劇替代展開(kāi)的方法去與之發(fā)生，比較于影片用以設(shè)計(jì)規(guī)劃幽默感人至深的喜劇主線，這部影片的凄慘劇在我眼里有覺(jué)更存有深度，第一世的狗狗才剛剛進(jìn)場(chǎng)便匆匆謝幕，這并不是一段沒(méi)事找事的募化，而是十分直白的在通告觀眾，每年本來(lái)都存有很多的貓狗在寵物收容所直面安樂(lè)死的命運(yùn)，涵蓋第二段貝利與伊森的相戀，本來(lái)都就是在帶出領(lǐng)養(yǎng)替代訂貨的重要性，而第二段凄慘劇，其使世人深感了狗狗并不單是寵物，他們迄今為止仍舊也就是人類最出色的泰迪，最后一個(gè)凄慘劇編劇則就是將鏡頭直指那些僅僅由于一時(shí)討厭，卻對(duì)寵物沒(méi)丁點(diǎn)責(zé)任感的人，假如你想一條狗，那么懇請(qǐng)你一定必須認(rèn)真考量與否能夠真實(shí)仁義對(duì)它，由于狗并不是一個(gè)沒(méi)生命的玩具。三場(chǎng)凄慘劇所剝奪影片的就是狗在順利完成自個(gè)任務(wù)的同時(shí)，人的任務(wù)又就是啥？這耐人尋味的深思，淪為了影片尤為出眾的感愛(ài)沉積。笑了笑了難免使人悲憤的凄慘劇，在VM288影片三段占據(jù)了首要篇幅的喜劇，其最為核心的就是伊森與貝利終身兩世的情緣，在這段故事中拉斯·霍爾斯道姆堪稱掏出了自個(gè)的看家本領(lǐng)，極為柔和的感愛(ài)勾勒構(gòu)成了其厚實(shí)的奠基，也恰是這種深邃的感愛(ài)簽定并使影片在第二段故事中即為使人看見(jiàn)了人與狗間共同生長(zhǎng)的幸福，同也成果了影片最終奪人淚意圖地點(diǎn)，而穿插在全部故事中部黑人女孩與柯基犬的故事，影片則又用一份洗去心愛(ài)元素的幽默，刻下了人與動(dòng)物間溫馨的幸福，三段幽默與敬佩并存的關(guān)上，并使喜劇在這部影片中有著治好靈魂般的魅力?！兑粭l狗的任務(wù)》將六段故事合聚為一的方法，盡管并使影片在貫通上也許并沒(méi)那么弱，但時(shí)而使人啞然失笑，時(shí)而又使人潸然淚下的敬佩，刻下的就是一位年逾古稀編劇的真誠(chéng)，而這種真誠(chéng)的凸顯即為有著他對(duì)何為生命的徹悟考量，更也就是那萬(wàn)變不離其宗的快樂(lè)之任務(wù)?！兑粭l狗的歷史使命》觀后感字篇三這周星期六，我觀賞了《一條狗的歷史使命》這部奧斯卡兩度獎(jiǎng)提名暖心大作?？催^(guò)后而令我回味無(wú)窮，尤其就是電影中的狗狗貝利，和小男孩伊森，給我增添了很多鼓舞。這條狗轉(zhuǎn)回了五個(gè)涅槃。第一個(gè)涅槃太較長(zhǎng)時(shí)間，它還沒(méi)顧得上搞什么就一轉(zhuǎn)眼而過(guò)。第二個(gè)涅槃很幸運(yùn)地，它剛出生，就被抓近車?yán)?，辛虧小男孩伊森和他的媽媽，及時(shí)將昏迷不醒的它救回，帶回家并取名為貝利。貝利總能給伊森增添歡樂(lè)。后來(lái)因?yàn)橐辽即髮W(xué)，離開(kāi)了貝利，貝利太思念伊森，在伊森懷中安然入眠。第三個(gè)涅槃最光輝，貝利變成了警犬，在一次追殺行動(dòng)中光榮犧牲。第二個(gè)涅槃里，貝利被人把握住置放汽車中，伊森和他的媽媽購(gòu)物，一下子就辨認(rèn)出了昏迷不醒的貝利，想要救回貝利，可是車門緊鎖，他們又就是拉車門，又就是砍車窗，一定必須救回那只狗狗！他們火急火燎，把救回狗這件事看看得比什么都關(guān)鍵。他們?yōu)槭裁茨軌蚓然刎惱?，不僅是因?yàn)樗麄兙鳈C(jī)智，更關(guān)鍵的就是，他們存有一顆正直的仁愛(ài)之心！存有了這樣的仁愛(ài)之心，他們能夠救回貝利，伊森能夠教會(huì)貝利各種動(dòng)作，這樣的愛(ài)心，在社會(huì)中同樣適用于：我們可以協(xié)助老奶奶過(guò)馬路，可以回去孤兒院探望小朋友，我們必須自學(xué)伊森的仁愛(ài)之心。貝利在車?yán)锉煌淌蓵r(shí)，當(dāng)場(chǎng)的人非常多，按理說(shuō)，救回貝利的人必須存有很多啊！可是為什么只有伊森和他的媽媽救回了貝利，這就是一種道德觀念問(wèn)題。現(xiàn)在，世界上的許多種動(dòng)物都瀕臨滅絕：中國(guó)的東北虎，藍(lán)鯨，河貍......這都就是人類為索要錢財(cái)，孕育的苦果。為了維護(hù)世界上的動(dòng)物，使我們大聲對(duì)人類敦促：“行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)動(dòng)物吧！”第三個(gè)涅槃里，貝利就出來(lái)跳高姑娘，在與歹徒斗爭(zhēng)史時(shí)，被歹徒的槍擊中，光榮犧牲。貝利太堅(jiān)強(qiáng)了，不愧為就是一條警犬！貝利的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神應(yīng)該我們稱贊。貝利能夠救出主人的命，是因?yàn)樗丫戎魅诉@件事看看得比什么都關(guān)鍵，深入細(xì)致著眼地資金投入至斗爭(zhēng)當(dāng)中，這就可以救回主人。我們?cè)谏钪?，也必須存有貝利這種深入細(xì)致著眼的態(tài)度。深入細(xì)致著眼的順利完成作業(yè)，作業(yè)就可以寫(xiě)下的又快又好，深入細(xì)致著眼地聽(tīng)到老師授課，書(shū)本中的科學(xué)知識(shí)就可以全然稀釋，深入細(xì)致著眼的態(tài)度可以使我們淪為老師眼中的不好學(xué)生，家長(zhǎng)心中的好孩子?！兑粭l狗的歷史使命》這部電影輕的貝利非常堅(jiān)強(qiáng)，深入細(xì)致著眼并使我受益匪淺。更讓人敬佩的就是貝利和伊森之間的友誼，貝利生命的五個(gè)涅槃只為跟隨心中永遠(yuǎn)的主人伊森。四季在涅槃，世界上的許多人和物在發(fā)生改變，唯一變小沒(méi)法的就是貝利對(duì)伊森的摯愛(ài)。世界可以發(fā)生改變，但本然盛開(kāi)至永遠(yuǎn)，這就是我永遠(yuǎn)都記憶猶新的救贖?！兑粭l狗的歷史使命》觀后感字篇四生活的意義，首先必須高興，必須活在當(dāng)下——題記《一條狗的歷史使命》這部電影就是萊塞霍爾斯道姆主演制作。講訴的就是一只金毛狗狗貝利經(jīng)歷多次重生，在一次次生命涅槃中尋找相同歷史使命，最后又返回最初的主人身邊的故事。用生命涅槃所構(gòu)筑的劇情，將狗對(duì)人生生世世來(lái)源于快樂(lè)的歷史使命彰顯的淋漓盡致。四生四世，十里麥田第一世：初遇主人－－－相伴你蛻變這一世貝利陪伴伊森從少年至青年，伊森看著貝利從活蹦亂跳至奄奄一息。一人一狗，從相戀－－相守－－相隨，貝利就是懂得伊森的，他曉得伊森須要什么，當(dāng)伊森看見(jiàn)心愛(ài)的女孩不敢向前告白時(shí)，貝利協(xié)助伊森和心愛(ài)的女孩相識(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)伊森駕車回去上學(xué)時(shí)，貝利穿越整個(gè)麥田回去沖伊森的車子的時(shí)候，貝利對(duì)伊森的那種不舍，我瞬間淚奔，它不明白，為什么人類那么繁雜，為什么總是搞狗不明白的事，比如：返回。這一世的貝利－－忠心。第二世：化身警犬－－－忠于職守這一世的貝利化身警犬，雖然鏡頭不多但是卻感慨最深，貝利和自己的警員主人出生入死，干活了不少好事，在協(xié)助主人籌辦一起殺害案件時(shí)，貝利堅(jiān)強(qiáng)的摔下水中回去救人，更奮不顧身的幫自己的主人壓了一槍，最終中彈傷重。這一世的貝利－－不懼命運(yùn)，舍己救人。第三世：再度重生－－－締造美好這一世的貝利化身萌寵柯基，被女大學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)，貝利不敢自己的主人不高興和孤獨(dú)，協(xié)助主人找出了相隨一生的人，陪伴自己的主人從單身至成婚生子，貝利也找出了自己的英雄，并和它相隨。當(dāng)自己的英雄返回后，貝利顯得沉默寡言，直到涅槃。這一世的貝利－－無(wú)私奉獻(xiàn)，陪伴。第四世：重遇主人－－－癡忘涅槃，等候，就是為了邂逅最出色的你。貝利再次涅槃，這一世的貝利被一個(gè)女孩領(lǐng)養(yǎng)，但是女孩的男友并不討厭狗，常年把貝利門鎖在院子里，春夏秋冬，四季更迭?？粗谷饲樯钜馇?，被不好的家庭領(lǐng)養(yǎng)真是噩夢(mèng)，女孩對(duì)貝利只是一時(shí)的討厭，對(duì)貝利沒(méi)一點(diǎn)責(zé)任感，最終，男友把貝利舍棄了，貝利已經(jīng)開(kāi)始自己的流浪生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，貝利返回了伊森定居的地方，它找出了以前的驢子，所謂的“狗”，繼而找出了伊森。它向伊森展現(xiàn)了貝利以前可以的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)圈咬傷尾巴、越背夠球，想要使伊森曉得自己就是貝利，他親愛(ài)的狗大哥！最終伊森看見(jiàn)了貝利。命運(yùn)涅槃，一切剛好?！兑粭l狗的歷史使命》觀后感字篇五《一條狗的歷史使命》就是由美國(guó)安培林娛樂(lè)公司出品，由萊塞霍爾斯道姆主演，喬什加德、布麗特羅伯森、丹尼斯奎德、佩吉利普頓聯(lián)手主演。該片根據(jù)w布魯斯卡梅倫同名小說(shuō)翻拍，講訴了一條狗貝利經(jīng)歷多次重生，在一次次生命的涅槃中找尋相同的歷史使命，最后又返回了最初的主人身邊的故事。第一世：困于在狗販子車上快要凍死的貝利被路邊經(jīng)過(guò)的伊森救出并領(lǐng)養(yǎng)，一個(gè)精力旺盛的小男孩兒和一條小狗都為具有了彼此而歡天喜地，它吃飯它沖女朋友，在火海中吵醒了主人而并使主人受苦，最終，小主人去遠(yuǎn)方上大學(xué)而無(wú)奈離別的狗狗也步入了老年，不再快樂(lè)的跳躍，只Toothed的睡著，直至臨終前等候回去探視的伊森，高興的一苦笑。第二世：淪為出眾警犬的艾莉，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木L(zhǎng)淪為默契的搭擋，一起在槍火中立下赫赫功績(jī)，也一起在漫漫長(zhǎng)夜中抱團(tuán)生火，最終在槍口沖進(jìn)去下了自己的主人，而自己代價(jià)了生命。萌萌的柯基蒂諾被沒(méi)什么朋友的女大學(xué)生一眼放中，安撫了她青春的孤獨(dú)，也締造了她淪為人妻淪為人母的美好，直至舊得無(wú)法顫抖，在主人的親吻下悄然過(guò)世。被女孩領(lǐng)養(yǎng)卻遭家人反對(duì)而淪為流浪狗的巴迪，四處穿梭卻刺鼻了熟識(shí)的氣味，一路狂飆返回了伊森的農(nóng)場(chǎng)，把這個(gè)步入暮年的寂寞男人扎返回愛(ài)情的門口。雖沒(méi)想像中的那么動(dòng)人心魄，但平淡無(wú)奇中也算是道出了主題：狗狗這一生甚至祖古幾生之后的歷史使命，就是給主人增添歡樂(lè)、沃洛韋齊區(qū)自己全部的內(nèi)心深處倚賴，參予互動(dòng)主人那漫長(zhǎng)人生的一部分，享用著與主人高興地活在當(dāng)下的歡樂(lè)，思索著主人為什么宇文傷感而怎樣使主人歡樂(lè)?？纯戳诉@部電影，可以更深刻的體會(huì)至，為什么狗狗的一生就是主人就是它們的全部，而主人的一生中，狗狗的存有和參予只是一部分。它們沒(méi)那么短的壽命能夠陪伴主人走到整個(gè)生命，而它們從與主人碰面、步入主人生活淪為家人的組成部分后，其全部的生命歷程已經(jīng)全都傾注和依附于在主人的生活里，雖然大部分時(shí)間它搞不懂人類關(guān)系的繁雜，看不懂人類大段大段的廢話，更不明白為什么主人無(wú)法一刻癡地陪伴在身邊與它們一起嬉戲，但它們依然無(wú)怨無(wú)悔地用最期盼的盼望、最溫暖的摟、最深情的凝視，等候著與主人在一起的每一個(gè)時(shí)刻，那就是它們最幸福的時(shí)光，也就是而令主人在喪失它們后最難以忘懷和珍藏的時(shí)光。它們的愛(ài)，就是那么的單一而單純，直觀而輕易，有時(shí)候甚至能夠使忙著自己人生無(wú)暇顧及它們的主人深感愧疚和羞愧。所以，狗狗的去世上與主人們相約一世的歷史使命之一，也就是教會(huì)了主人們?nèi)绾味鞓?lè)：曉得快樂(lè)存有多么的直觀，卻又多么地稀有。踏進(jìn)影院，心中涌來(lái)無(wú)窮的感嘆，這個(gè)時(shí)候發(fā)生的這部電影，冥冥中給了我救贖與慰籍，更充滿著了期盼，期盼著已經(jīng)距我而回去的球球，與否也能夠祖古，在我的余生里能再次碰面？！

最新會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得字左右大全(6篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)文學(xué)創(chuàng)作吧，利用文學(xué)創(chuàng)作也可以提升我們的語(yǔ)言非政府能力。范文怎么寫(xiě)下就可以充分發(fā)揮它最小的促進(jìn)作用呢？接下來(lái)小編就給大家了解一下杰出的范文該怎么寫(xiě)下，我們一起來(lái)看看吧。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)字左右篇一1、擅于辨認(rèn)出問(wèn)題。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)其實(shí)就是掌理一大堆的亂麻，通俗說(shuō)道就是看管單位的“針線笸籮”，該往出取的貨幣等費(fèi)用，應(yīng)當(dāng)按照財(cái)經(jīng)紀(jì)律及有關(guān)開(kāi)支規(guī)定行事，對(duì)于不合理、不合法的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，就要運(yùn)用法律及有關(guān)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科學(xué)知識(shí)不予辨別，以便及時(shí)地辨認(rèn)出解決問(wèn)題，阻塞漏洞，增加損失。2、監(jiān)控魏動(dòng)手。年終對(duì)輔材、原材全盤盤點(diǎn)?！拌F路**，各管及一段”。每人經(jīng)管的這一小環(huán)節(jié)狠抓了，企業(yè)通盤的大環(huán)節(jié)才存有確保和靠。“千里之堤，潰于蟻穴”，做為會(huì)計(jì)工作警示語(yǔ)妙極了。會(huì)計(jì)人員對(duì)于原始憑證的獲得應(yīng)當(dāng)與業(yè)務(wù)人員多聯(lián)系和溝通交流，首先確保你獲得的第一手票據(jù)真實(shí)合法，單位名稱、稅號(hào)等關(guān)鍵元素務(wù)必核對(duì)恰當(dāng)。年終收款，對(duì)銀行帳、現(xiàn)金賬、輔材賬、原材料賬都必須錄入確切；對(duì)于未超過(guò)賬項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)基本建設(shè)銀行余額調(diào)節(jié)表中調(diào)節(jié)均衡。3、對(duì)年終財(cái)政預(yù)算工作高度重視融合企業(yè)年度方針目標(biāo)及本部門的生產(chǎn)工作實(shí)際，該籌劃的籌劃，該倒算的倒算，對(duì)應(yīng)上繳總公司的擠占繳稅款項(xiàng)逐項(xiàng)核查確切，按應(yīng)當(dāng)計(jì)提上繳的比例排序確切，于年終足額清查完。該算是的收益算夠，不愧為對(duì)下面職工，不想排序的費(fèi)用開(kāi)支，也不要含糊，畢竟會(huì)計(jì)人員的賬是必須經(jīng)得住反反復(fù)復(fù)多次地稽查的，使時(shí)間回去檢驗(yàn)，使歷史回去評(píng)點(diǎn)。各位，我們會(huì)計(jì)人員必須清清白白做人，不要一密一個(gè)問(wèn)題，都就是經(jīng)過(guò)我們一手置辦的，這樣對(duì)人對(duì)己，對(duì)企業(yè)及影響都不好。4、強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與保密工作。會(huì)計(jì)人員就是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士，自身必須作風(fēng)過(guò)硬，秉持財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)職業(yè)道德，保護(hù)企業(yè)職工利益，罵人辦事必須特別注意自身形象和方寸，哪些話該說(shuō)道，哪些事不想籌辦，心里必須自建一桿秤，前提條件和來(lái)衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是國(guó)家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律、財(cái)稅法規(guī)和本企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，市場(chǎng)茫茫無(wú)邊、變化莫測(cè)，做為會(huì)計(jì)人員對(duì)保密工作既必須注重，又必須更添自己的一言一行，“成本不官方，家丑不置之不理”，從一點(diǎn)一滴抓起。5、認(rèn)真、細(xì)心、深入細(xì)致就是對(duì)會(huì)計(jì)人員的最起碼建議。從原始憑證的審查，記賬憑證的基本建設(shè)，至賬簿記錄，報(bào)表的及時(shí)上報(bào)，都必須努力做到數(shù)字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，全文簡(jiǎn)明扼要，一目了然，并無(wú)刮擦錄入痕跡，使人存有一種難受美感，一看就曉得出自于你內(nèi)行的手筆，此之謂你這人上了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這門道兒。6、注重自學(xué)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)?；畹嚼?，學(xué)到老，就是人之為人的做人**。做為會(huì)計(jì)人員尤其必須踐行穩(wěn)步不斷自學(xué)的思想，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)技能我自己掌控運(yùn)用得怎樣？國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)政策我介紹了多少？與否能夠適應(yīng)環(huán)境生產(chǎn)工作的須要？差距除了哪些？最后，使我們規(guī)范合格，打牢基礎(chǔ)，向會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)代化更高層次邁出。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)字左右篇二畢業(yè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)就是大學(xué)生在順利完成全部課程后、邁向社會(huì)之前最真實(shí)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)于我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生，平時(shí)特別注意著重理論自學(xué)，缺少課堂教學(xué)鍛煉身體，因此進(jìn)修變得尤為重要。在本月四日至六日，我院老師率領(lǐng)我院大三財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生展開(kāi)了進(jìn)修。此次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)進(jìn)修目的主要就是為了通過(guò)寫(xiě)下會(huì)計(jì)分錄，填制各種憑證至記賬、報(bào)表等一系列實(shí)務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提升我們的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域水平，使我們能真正系統(tǒng)地練財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，進(jìn)而強(qiáng)化對(duì)我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)知，提升我們實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提升運(yùn)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本技能的水平。在本次進(jìn)修過(guò)程中，我們小組秉持每個(gè)人都動(dòng)手的原則，系統(tǒng)掌控填制和審查原始憑證與記賬憑證、備案賬厚以及基本建設(shè)報(bào)表的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論存有一個(gè)較系統(tǒng)、完備的重新認(rèn)識(shí)，通過(guò)此次進(jìn)修，我們將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)合，斬獲頗多，并存有以下深刻體會(huì)。一、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)就是前提在進(jìn)修以前，我們總以為通過(guò)三年的自學(xué)，自身所學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，主觀指出所有的工作都一樣，只要掌控了規(guī)律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是在進(jìn)修過(guò)程中我們才辨認(rèn)出，我們平時(shí)所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)誤百出，比如說(shuō)我們的書(shū)寫(xiě)技能，例如金額的大小寫(xiě)，日期書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性等等。此外，我們根據(jù)有關(guān)的進(jìn)修數(shù)據(jù)資料，在核對(duì)原始憑證、記賬、基本建設(shè)各種帳表時(shí)屢屢中斷，回憶起原因，大多都因?yàn)槠綍r(shí)理論知識(shí)掌控不堅(jiān)實(shí)，經(jīng)不住空戰(zhàn)的考驗(yàn)，這也就是我們?cè)诒敬芜M(jìn)修過(guò)程中獲得的一個(gè)關(guān)鍵教訓(xùn)。二、理論聯(lián)系課堂教學(xué)就是關(guān)鍵通過(guò)此次的進(jìn)修過(guò)程我們還辨認(rèn)出，僅僅存有嫻熟的理論知識(shí)對(duì)于我們會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，做為自學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的我們，可以說(shuō)道對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本上能夠耳目能夠甜了，有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌控。但是在這次進(jìn)修過(guò)程中仍然很吃力，這就是我們認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論如果返回課堂教學(xué)過(guò)程皆為零，實(shí)際操作性和實(shí)踐性對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，返回課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論只是紙上談兵，在財(cái)會(huì)人員的工作中恰恰相反。三、足夠多的冷靜、細(xì)心就是確保會(huì)計(jì)工作本來(lái)就是繁瑣的工作，在這次進(jìn)修的過(guò)程中我們深刻體會(huì)至了這一點(diǎn)。在已經(jīng)開(kāi)始的進(jìn)修過(guò)程中，整天必須對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩躁、厭煩，以至于直觀的核對(duì)憑證、記賬都會(huì)錯(cuò)漏百出，試算不平。失效越多，越是心浮氣躁，，越是心浮氣躁，失效就越多，構(gòu)成惡性循環(huán)。至后來(lái)，我們認(rèn)識(shí)到了這一不足之處之后，相互寬慰引導(dǎo)，靜下心來(lái)，認(rèn)真研究分析，不但速度大力推進(jìn)了，效率也提升了，起著了事半功倍的效果，而且用會(huì)真的有意思，用會(huì)有模有樣。因此，在財(cái)會(huì)工作中切勿粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)搞任何事都一樣，都須要存有一顆平常心。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)字左右篇三1.緒論本人于20xx年3月5日至7月4日在上海龍騰功夫小龍蝦酒店展開(kāi)了吻合4個(gè)月的酒店業(yè)務(wù)進(jìn)修酒店餐飲財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)修報(bào)告進(jìn)修報(bào)告。我在該酒店餐飲部搞服務(wù)員，進(jìn)修期間對(duì)酒店的歷史背景和產(chǎn)品科學(xué)知識(shí)存有了相當(dāng)?shù)慕榻B和重新認(rèn)識(shí)，也對(duì)酒店的運(yùn)作程序存有了一定的津津樂(lè)道，穩(wěn)固了自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在服務(wù)技能上有所提高，在個(gè)人服務(wù)意識(shí)上有所提高。1.1進(jìn)修的目的和意義通過(guò)本次進(jìn)修，我必須介紹餐飲的服務(wù)程序和技巧，學(xué)會(huì)如何回去調(diào)整自己的心態(tài)，如何回去處置不好自己的利益和酒店的利益，如何回去處置不好同事之間的人際關(guān)系，如何回去與顧客關(guān)系密切。我更必須提升自己的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化自己的給人文化學(xué)識(shí)，為自己日后向管理層不懈努力搞下鋪墊。1.2進(jìn)修單位了解龍騰功夫小龍蝦酒店坐落于上海最繁盛冷清的黃浦區(qū)漢口路，即將來(lái)臨東方明珠塔，距黃浦江兩千米之遙，可以乘車沿江游玩。該酒店以搞小龍蝦為品牌效應(yīng)去迎合周圍的顧客，獲得了喝龍蝦至龍騰功夫的美譽(yù)。1.3進(jìn)修建議在酒店實(shí)習(xí)期，按照酒店的建議回去搞好自己分內(nèi)的工作，還要搞好分外的事情。在服務(wù)技能上強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)至一流的水平;在服務(wù)意識(shí)上強(qiáng)化思索，達(dá)至全面性的意識(shí)。不管就是在客人面前，還是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前，整體表現(xiàn)自己不好的一面，獲得客人和領(lǐng)導(dǎo)的普遍認(rèn)可。2.進(jìn)修崗位和內(nèi)容2.1進(jìn)修崗位我的進(jìn)修崗位就是餐飲部服務(wù)員，每天搞的事：布草的盤點(diǎn)及沖洗、茶水服務(wù)、擺位、擦拭餐具，底上毛巾，整理包間，檢查清潔衛(wèi)生以及臺(tái)面酒店餐飲財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)修報(bào)告酒店餐飲財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)修報(bào)告。每天我都按建議地搞好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作，以及客人用餐時(shí)的服務(wù)工作。2.2進(jìn)修內(nèi)容2.2.1迎賓、問(wèn)候客人當(dāng)一切準(zhǔn)備工作工作全部準(zhǔn)備就緒后，必須在預(yù)約前的15-30分鐘東站在紙盒房門口迎賓客的到來(lái)。當(dāng)客人走進(jìn)時(shí)，必須微笑地問(wèn)候客人，曉得客人名字的會(huì)用姓名回去稱謂客人。2.2.1遞交國(guó)書(shū)菜單并點(diǎn)菜及酒水查問(wèn)客人與否可以點(diǎn)菜，并將菜單繳于主人。向客人主動(dòng)所推薦特色菜或者就是當(dāng)天的廚師優(yōu)選。兜售各種酒水及向女士?jī)和扑]硬飲。查問(wèn)與否可以起菜：對(duì)于集團(tuán)內(nèi)部招待或者就是?？停赡軙?huì)早已通過(guò)電話預(yù)約的形式提早制定了宴會(huì)菜單，所以可以輕易向主人查問(wèn)與否可以通告廚房已經(jīng)開(kāi)始做菜，如有vvvip，同時(shí)必須反問(wèn)主人與否建議分餐;例如建議，存有果盤的話，必須通告廚房按人數(shù)準(zhǔn)備工作。同樣必須向主人所推薦各種酒水及飲品2.2.3服務(wù)酒水例如客人存有特殊要求的話，按照客人的意思分后先后順序斟倒酒店餐飲財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)進(jìn)修報(bào)告進(jìn)修報(bào)告。例如客人沒(méi)建議，則按照先女士?jī)和?、主賓、后主人的順序順時(shí)針斟倒。好像酒時(shí)酒瓶必須有余底，不要全部連底好像回去。2.2.4上菜服務(wù)上菜時(shí)，必須在客人比較稠密的地方上菜，或者挑選不關(guān)鍵客人的邊線;上湯時(shí)，將湯上至桌上后，必須向主人查問(wèn)與否須要分湯;對(duì)于分餐的客人，每次必須將菜品上桌后報(bào)菜名，給客人搞一個(gè)展現(xiàn)，按人數(shù)將其用骨碟分餐。給每人上菜時(shí)再次報(bào)菜名，并懇請(qǐng)客人慢用。所有菜品全部配牌后，必須向客人表明:您的菜已經(jīng)全部上齊了，懇請(qǐng)慢用！2.2.5餐間服務(wù)煙缸里每?jī)蓚€(gè)煙頭就更改一次;及時(shí)Chinian好像茶水;客人剩飯剩菜帶骨或皮殼較多的食物后就更改一次骨碟;上果盤之前更改一次;客人舉杯飲酒時(shí)，必須馬上拿著酒瓶準(zhǔn)備工作Chinian希伯尼安;存有vip客人且人數(shù)較多的時(shí)候，包間至少必須存有兩個(gè)服務(wù)員在服務(wù);如果所點(diǎn)的酒水已喝或馬上喝，必須馬上問(wèn)主人與否必須再加。2.2.6拉椅迎送客人轉(zhuǎn)頭必須返回時(shí)，必須馬上上前幫忙女士或貴賓拉椅，然后至包間門口送行客人，并非常感謝客人的造訪。然后以最快的速度檢查一遍桌面上與否存有客人落的物品。2.2.7餐后整理工作歸整坐椅，潔凈地面衛(wèi)生;收臺(tái):先收口布、香巾等布草制品，再交酒杯等玻璃制品，最后交瓷器制品，將垃圾各干凈餐具載運(yùn)至洗碗間，將玻璃旋鈕從桌上弄下潔凈。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)字左右篇四一個(gè)多月的暑假過(guò)了大半了，歷時(shí)一個(gè)月的專業(yè)進(jìn)修也完結(jié)的非常匆忙。一個(gè)月很短也很長(zhǎng)，使我還沒(méi)在公司工作愁呢就完結(jié)了，同時(shí)也讓我學(xué)至了很多東西，受益匪淺，感覺(jué)這個(gè)暑假都變小擴(kuò)充了，在唐山******有限責(zé)任公司的進(jìn)修既寬廣了視野，又快速增長(zhǎng)了體會(huì)。下面就是我從這次進(jìn)修中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所無(wú)法教給的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)科學(xué)知識(shí)和道理：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在公司里占有著越來(lái)越關(guān)鍵的地位，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)就是對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面展開(kāi)計(jì)量、記錄、排序、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參予決策、推行監(jiān)督，意在提升經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也就是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的關(guān)鍵組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)做為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)關(guān)鍵的經(jīng)濟(jì)管理工作，就是強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理，提升經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵手段，經(jīng)濟(jì)管理有賴于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就變得越關(guān)鍵。有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌控了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西弄至實(shí)際上應(yīng)用領(lǐng)域，那我想要我確實(shí)可以就是無(wú)從下手，一竅不通。自指出已經(jīng)掌控了一定的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里就可以淪為一廂情愿。只有把從書(shū)本上教給的理論應(yīng)用于實(shí)際的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作方式中回去，就可以真正掌控這門科學(xué)知識(shí)。平時(shí)在學(xué)校教給的都只是課本上的科學(xué)知識(shí)，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，還無(wú)法滿足用戶會(huì)計(jì)工作的須要。為了累積關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的