2022年湖南省長(zhǎng)沙市考研專(zhuān)業(yè)綜合學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.在撰寫(xiě)教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的過(guò)程中，“資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)方式”這部分應(yīng)該放在

A.前言B.方法C.結(jié)果D.討論

2.法官、檢察官考試任用制度最早確立于()。

A.北洋政府時(shí)期B.南京臨時(shí)政府時(shí)期C.南京國(guó)民政府時(shí)期D.清末

3.有研究者想通過(guò)描述統(tǒng)計(jì)來(lái)調(diào)查分析“考研與家庭經(jīng)濟(jì)狀況的關(guān)系”。該研究的滿(mǎn)意樣本應(yīng)該

A.不少于100人B.至少30人C.至少50人D.至少15人

4.長(zhǎng)期平均成本曲線呈U形的原因與()。

A.規(guī)模報(bào)酬有關(guān)B.外部不經(jīng)濟(jì)有關(guān)C.要素的邊際生產(chǎn)率有關(guān)D.固定成本與可變成本所占比重有關(guān)

5.西周時(shí)期的中央司法官叫做()。

A.遂士B.卿C.鄉(xiāng)士D.大司寇

6.下列選項(xiàng)不屬于真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是

A.實(shí)驗(yàn)組、控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)B.實(shí)驗(yàn)組、控制組后測(cè)設(shè)計(jì)C.所羅門(mén)四組設(shè)計(jì)D.時(shí)間序列設(shè)計(jì)

7.在調(diào)查“考研學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的問(wèn)題時(shí)，研究者從各學(xué)院輔導(dǎo)員手中獲取全校報(bào)考研究生的學(xué)生名單(總體)1000人，擬從中抽取100人。研究者將學(xué)生都編號(hào)，計(jì)算出抽樣間距。用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到了8號(hào)，然后就選取18號(hào)、28號(hào)、38號(hào)……998號(hào)，這100個(gè)學(xué)生成為樣本。這種抽樣的方法是

A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣

8.從“利”的角度，從知識(shí)也是一種謀生的手段等方面論述了知識(shí)教育的重要作用的人物是()。

A.顏元B.顏之推C.王充D.韓愈

9.“法令由一‘統(tǒng)”是下列哪個(gè)朝代的法制指導(dǎo)思想?()

A.秦朝B.漢朝C.三國(guó)D.南北朝

10.下列關(guān)于財(cái)政和貨幣政策有效性的敘述正確的是()

A.貨幣需求的收入彈性越大，貨幣政策的效果越大

B.貨幣需求的收入彈性越大，財(cái)政政策的效果越大

C.投資對(duì)利率變化越敏感，貨幣政策的效果越大

D.投資對(duì)利率變化越敏感，財(cái)政政策的效果越大

11.

12.“課程評(píng)價(jià)之父”是()。

A.泰勒B.斯滕豪斯C.赫爾巴特D.杜威

13.×中學(xué)學(xué)習(xí)北京十一學(xué)校，但不敢貿(mào)然行動(dòng)。于是在剛剛?cè)雽W(xué)的初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過(guò)1個(gè)學(xué)年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)效果顯著。這一實(shí)驗(yàn)屬于

A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)B.自然實(shí)驗(yàn)C.單因素實(shí)驗(yàn)D.多因素實(shí)驗(yàn)

14.我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有的政治權(quán)利和自由包括()。

A.言論自由B.平等權(quán)C.宗教信仰自由D.批評(píng)建議權(quán)

15.下列屬于學(xué)習(xí)的是()。

A.猴子模仿人吃蘋(píng)果B.小明進(jìn)入黑屋子后視力提高了C.運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑后成績(jī)提高D.王昂喝酒后耍脾氣

16.以下關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)總需求曲線的影響闡述正確的是()。

A.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線平行地右移，擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線平行地右移

B.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線平行地右移，擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線非平行地右移

C.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線非平行地右移，擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線平行地右移

D.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線非平行地右移，擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線非平行地右移

17.下列人物中曾就讀于馬禮遜學(xué)校，并獲得教會(huì)資助成為中國(guó)第一批留美學(xué)生，后對(duì)中國(guó)近代教育影響最大的是

A.容閎B.梁發(fā)C.何進(jìn)善D.袁德輝

18.某車(chē)間開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽后，每人1天多做10個(gè)零件，這樣8個(gè)工人一天所做的零件就超過(guò)了200個(gè)。后來(lái)改進(jìn)技術(shù)，每人1天又多做27個(gè)零件。這樣他們4個(gè)人1天所做的零件就超過(guò)勞動(dòng)競(jìng)賽中8個(gè)人所做的零件個(gè)數(shù)，則該車(chē)間改進(jìn)技術(shù)后的生產(chǎn)效率是勞動(dòng)競(jìng)賽前的()。

A.3.3倍B.3.5倍C.4倍D.4.3倍E.4.5倍

19.公民戰(zhàn)爭(zhēng)期間下落不明滿(mǎn)()才能宣告死亡。

A.2年B.4年C.1年D.3年

20.已知p＜0；q＜0，則一元二次方程x2+px+q＝0()。

A.一定有一個(gè)正實(shí)根和一個(gè)負(fù)實(shí)根，并且正實(shí)根的絕對(duì)值大

B.一定有一個(gè)正實(shí)根和一個(gè)負(fù)實(shí)根，并且負(fù)實(shí)根的絕對(duì)值大

C.一定有兩個(gè)實(shí)根，它們互為相反數(shù)

D.無(wú)實(shí)根

E.有兩個(gè)相等的實(shí)根

21.在測(cè)量大學(xué)生心理素質(zhì)的過(guò)程中，需以“學(xué)號(hào)”來(lái)區(qū)別大學(xué)生。學(xué)號(hào)屬于A.稱(chēng)名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表

22.假設(shè)一年期的貼現(xiàn)債券價(jià)格為975元，5個(gè)月期無(wú)風(fēng)險(xiǎn)月利率為10%，則5個(gè)月期的債券合約的交割價(jià)格應(yīng)為()。

A.775元B.946元C.1463元D.1608元

23.某大學(xué)金融系擬設(shè)立一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，每年頒發(fā)一次，每年的頒發(fā)總額為10000元，假設(shè)年利率為5%，且保持不變，該系計(jì)劃將每年的利息所得作為該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的永久性資金來(lái)源，則該系應(yīng)一次性在銀行存入多少現(xiàn)金?()

A.10萬(wàn)元B.20萬(wàn)元C.17.69萬(wàn)元D.68.14萬(wàn)元

24.某研究生初次使用訪談法，在研究結(jié)果的呈現(xiàn)中沒(méi)有“匿名”。這一研究者違背了

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.創(chuàng)新性原則C.客觀性原則D.倫理性原則

25.1997年刑法典確立了與1979年刑法中類(lèi)推制度相對(duì)立的原則，即()。

A.罪刑法定原則B.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則C.刑法面前人人平等原則D.刑罰人道主義原則

二、多選題(10題)26.罪刑法定原則的基本內(nèi)容包括()。

A.罪刑法定化B.罪刑實(shí)定化C.罪刑具體化D.罪刑明確化

27.下列民事法律事實(shí)中屬于事件的有()。

A.不當(dāng)?shù)美鸅.無(wú)因管理C.自殺D.時(shí)效期間的經(jīng)過(guò)

28.成立不作為犯罪，在客觀方面需要具備的條件為()。

A.行為人負(fù)有實(shí)施某種積極行為的義務(wù)

B.行為人有履行特定義務(wù)的可能性而未履行

C.不作為行為侵犯了刑法所保護(hù)的客體和對(duì)象

D.不作為的危害行為與危害結(jié)果之間存在因果關(guān)系

29.大陸法系與英美法系的區(qū)別在于()。

A.大陸法系只有制定法才是正式法律淵源，而英美法系則只有判例法才是正式的法律淵源

B.大陸法系國(guó)家法的基本分類(lèi)是公法和私法，而英美法系無(wú)此分類(lèi)

C.在訴訟程序上，大陸法系國(guó)家一般采用糾問(wèn)制，而英美法系則一般采用抗辯制

D.大陸法系在法律職業(yè)教育方面突出法學(xué)理論，而英美法系的法律職業(yè)教育注重處理案件的實(shí)際能力

30.刑事違法性是指違反()的規(guī)定。

A.刑法典B.單行刑法C.附屬刑法D.刑法修正案

31.世界各國(guó)的違憲審查制度主要有()。

A.由普通法院負(fù)責(zé)違憲審查B.由專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查C.由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查D.由立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查

32.在我國(guó)，非規(guī)范性法律文件指()。

A.其他社會(huì)組織(除國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)外)發(fā)布的規(guī)范性文件

B.司法判決

C.國(guó)家行政機(jī)關(guān)發(fā)布的法律文件

D.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)發(fā)布的個(gè)別性法律文件

33.下列哪些是依據(jù)法律原則涉及的內(nèi)容和問(wèn)題的不同，對(duì)法律原則進(jìn)行的分類(lèi)?()

A.實(shí)體性原則B.政策性原則C.公理性原則D.程序性原則

34.漢朝經(jīng)濟(jì)立法的內(nèi)容有()。

A.鹽鐵專(zhuān)賣(mài)B.抑制商業(yè)C.加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易D.實(shí)行海禁

35.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，下列哪些機(jī)關(guān)對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督?()

A.國(guó)家行政機(jī)關(guān)B.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)C.中國(guó)共產(chǎn)黨各級(jí)機(jī)關(guān)D.國(guó)家審判機(jī)關(guān)

三、判斷題(3題)36.公共產(chǎn)品的一個(gè)顯著特點(diǎn)是排他性。

A.是B.否

37.故障類(lèi)型是故障出現(xiàn)的狀態(tài)，也是故障的表現(xiàn)形式。

A.是B.否

38.識(shí)別危害的存在并確定其范圍的過(guò)程稱(chēng)為危害辨識(shí)。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》的語(yǔ)言特點(diǎn)。(北京師范大學(xué)2005年)

40.《西廂記》中鶯鶯與紅娘矛盾沖突的意義何在?(江西師范大學(xué)2005年)

41.簡(jiǎn)述《西廂記》的故事情節(jié)。(南開(kāi)大學(xué)1998年)

42.談?wù)剬?duì)蘇軾“以詩(shī)為詞”的看法。(華東師范大學(xué)2004年)

43.簡(jiǎn)述贊科夫“發(fā)展教學(xué)論”的教學(xué)原則。

五、案例分析題(2題)44.甲的兒子對(duì)B公司是否享有損害賠償請(qǐng)求權(quán)?請(qǐng)說(shuō)明理由。

45.劉某在電影院丟失了一塊進(jìn)口高級(jí)手表，電影院工作人員拾到后，交給國(guó)家失物招領(lǐng)管理部門(mén)，劉某未在該國(guó)家管理部門(mén)規(guī)定的保管期間內(nèi)前去認(rèn)領(lǐng)，該部門(mén)按規(guī)定將手表交給代售店拍賣(mài)，張某買(mǎi)得此表。后劉某知悉后向法院起訴，要求張某返還手表。

結(jié)合本案，回答下列問(wèn)題：

(1)本案涉及的物權(quán)法律制度是否為善意取得制度?

(2)劉某如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?

參考答案

1.B本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告及其構(gòu)成。教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告是對(duì)整個(gè)教育實(shí)驗(yàn)研究的全面總結(jié)，其基本框架包括題目、前言、方法、結(jié)果、討論、參考文獻(xiàn)及附錄等部分。其中方法部分的基本內(nèi)容包括：(1)研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義；(2)被試的條件、數(shù)量、取樣的方法；(3)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)；(4)實(shí)驗(yàn)的程序；(5)資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)方式。因此，本題的答案為B。

2.D[答案]D

[評(píng)析]考查要點(diǎn)是清末司法改革。清末為了配合修律工作的進(jìn)行，對(duì)司法制度也進(jìn)行了改革，包括對(duì)司法機(jī)關(guān)的改革和訴訟審判制度的改革。其中，訴訟審判制度改革的表現(xiàn)之一就是初步規(guī)定了法官和檢察官的考試任用制度。可見(jiàn)，D項(xiàng)是正確答案，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。

3.A本題考查的是確定合理的樣本容量。結(jié)合長(zhǎng)期教育研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供以下取樣大小的參考值：(1)描述研究和調(diào)查研究總體的10％。除少數(shù)情況外，調(diào)查研究的樣本容量不能少于100。(2)相關(guān)研究和比較研究滿(mǎn)意樣本每組至少30。(3)實(shí)驗(yàn)研究條件控制較嚴(yán)格的研究，如心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，每組15人。條件控制不嚴(yán)格的教育實(shí)驗(yàn)，最好是一個(gè)自然教學(xué)班，不少于30人。因此，本題的答案為A。

4.A[參考答案]A

[分析]

決定長(zhǎng)期平均成本曲線形狀的因素是規(guī)模報(bào)酬的變動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，在長(zhǎng)期來(lái)看，當(dāng)所有投入成比例地?cái)U(kuò)大時(shí)，規(guī)模報(bào)酬開(kāi)始是遞增的，在遞增到一定點(diǎn)后，會(huì)在一個(gè)或長(zhǎng)或短的時(shí)期內(nèi)保持不變，然后隨著規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大而發(fā)生遞減的變化。當(dāng)規(guī)模報(bào)酬處于遞增階段時(shí)，產(chǎn)量增加的比例大于投入增加的比例，從而大于總成本增加的比例，這必然會(huì)導(dǎo)致平均成本下降。基于同樣的原因，當(dāng)規(guī)模收益不變時(shí)，平均成本一定不變；當(dāng)規(guī)模收益遞減時(shí)，平均成本一定上升。既然規(guī)模報(bào)酬通常都是先上升、后下降，所以長(zhǎng)期平均成本曲線通常都是呈U形的。因此，本題的正確選項(xiàng)為A。

5.D解析：西周時(shí)期，大司寇為中央常設(shè)最高司法審判官，主要職責(zé)是“佐王刑邦國(guó)，詰四方”，即在周王領(lǐng)導(dǎo)下主管全國(guó)重大司法審判事務(wù)。對(duì)一些不能獨(dú)立決定的案件，則需上報(bào)周王最后裁斷，或由周王指派高級(jí)貴族進(jìn)行議決。選項(xiàng)A不正確，遂士，是西周時(shí)期國(guó)都百里之外、三百里之內(nèi)的司法官吏。選項(xiàng)B不正確，卿是古時(shí)高級(jí)長(zhǎng)官或爵位的稱(chēng)謂。漢以前有六卿，漢設(shè)九卿，北魏在正卿下還有少卿。以后歷代相沿，清末始廢。選項(xiàng)C不正確，鄉(xiāng)士是西周時(shí)期國(guó)都之外百里之內(nèi)的司法官吏。

6.D本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的基本類(lèi)型。真實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中的自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量都能得到比較嚴(yán)格的控制，即能較好地控制內(nèi)外部無(wú)效因素，并有效地操縱研究變量。真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都有一個(gè)控制組，被試隨機(jī)選擇并隨機(jī)分派到組，主要有三種類(lèi)型：實(shí)驗(yàn)組、控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)(也稱(chēng)隨機(jī)分派控制組前后測(cè)設(shè)計(jì))；實(shí)驗(yàn)組、控制組后測(cè)設(shè)計(jì)(也稱(chēng)隨機(jī)分派控制組后測(cè)設(shè)計(jì))；所羅門(mén)四組設(shè)計(jì)。因此，本題的答案為D。

7.B本題考查的是抽樣的方法。概率抽樣的方法有：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。本題運(yùn)用的是系統(tǒng)抽樣。因此，本題的答案為B。

8.B顏之推從士族地主的利益出發(fā)，教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)對(duì)國(guó)家具有實(shí)際效用的各方面的統(tǒng)治人才。他認(rèn)為士大夫子弟要保持原有的社會(huì)地位，只有通過(guò)教育，獲得知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)。此外，他從知識(shí)也是一種謀生的手段等方面，論述了知識(shí)教育的重要性。A項(xiàng)顏元、C項(xiàng)王充及D項(xiàng)韓愈均不符合題意．只有B項(xiàng)顏之推符合題意，故本題的正確答案是B。

9.A解析：秦朝以法家思想為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“法令出一”，立法權(quán)掌握在君主手中；強(qiáng)調(diào)法律統(tǒng)一，“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”，維護(hù)君主的最高立法權(quán)。選項(xiàng)B不正確，漢朝的法制指導(dǎo)思想主要有漢初時(shí)的“與民休息”、“寬省刑法”以及漢武帝后占統(tǒng)治地位的“禮法并用”和“德主刑輔”。選項(xiàng)C、D不正確，這個(gè)時(shí)期的法制指導(dǎo)思想是在“引禮人律”的深化中，突出以儒家思想為主導(dǎo)的正統(tǒng)法律思想，同時(shí)呈現(xiàn)出階段性發(fā)展的特點(diǎn)。

10.C

11.D

12.A泰勒是美國(guó)著名的課程理論家，并提出了課程目標(biāo)評(píng)價(jià)模式，被稱(chēng)為“課程評(píng)價(jià)之父”。B項(xiàng)斯滕豪斯、C項(xiàng)赫爾巴特及D項(xiàng)杜威均不符合題意，故本題的正確答案是A。

13.B本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)的基本類(lèi)型。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所和情境將實(shí)驗(yàn)劃分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)；根據(jù)教育實(shí)驗(yàn)的目的和功能將實(shí)驗(yàn)研究劃分為探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；根據(jù)施加實(shí)驗(yàn)因素的多寡將實(shí)驗(yàn)研究劃分為單因素實(shí)驗(yàn)和多因素實(shí)驗(yàn)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的控制程度和內(nèi)外效度的高低，將實(shí)驗(yàn)分為前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、真實(shí)驗(yàn)。因此，本題的答案為B。

14.A解析：政治權(quán)利和自由是公民作為國(guó)家政治主體而享有的參與政治生活的權(quán)利和自由。包括：選舉權(quán)與被選舉權(quán)和言論自由，言論自由是公民表達(dá)自己政治意愿的自由。根據(jù)我國(guó)《憲法》第35條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。故本題只有A符合題意。

15.A。學(xué)習(xí)是指因經(jīng)驗(yàn)而引起行為或行為潛能的持久的變化。B項(xiàng)小明進(jìn)入黑屋子后視力提高了、C項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑后成績(jī)提高及D項(xiàng)王昂喝酒后耍脾氣均不是由經(jīng)驗(yàn)引起的，A項(xiàng)猴子模仿人吃蘋(píng)果是它的經(jīng)驗(yàn)引起的它的模仿行為。故本題的正確答案是A。

16.B解析：當(dāng)政府采取擴(kuò)張性財(cái)政政策(如擴(kuò)大政府支出、降低稅率等)，會(huì)使總需求曲線平行地向右移動(dòng)。這是因?yàn)?，政府增加?cái)政支出或降低稅率，會(huì)使IS曲線右移，從而使AD曲線也相應(yīng)右移，在價(jià)格水平不變時(shí)，國(guó)民收入增加，如圖7-2所示。

中央銀行采取擴(kuò)張性貨幣政策會(huì)使總需求曲線向右上方移動(dòng)。具體來(lái)講，對(duì)于擴(kuò)張性的貨幣政策，由于中央銀行增加了貨幣供給，LM曲線將右移，AD曲線相應(yīng)地并非平行地向右上方移動(dòng)，在價(jià)格水平不變時(shí)，收入增加，如圖7-3所示。

因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

17.A容閎、黃寬、黃勝等人就讀馬禮遜學(xué)校，并獲得教會(huì)資助成為中國(guó)第一批留學(xué)生。一年后黃勝因病提前回國(guó)，1864年出任上海廣方言館英文教師，成為第一批洋務(wù)新學(xué)堂的教師。黃寬在美留學(xué)2年后，轉(zhuǎn)赴英國(guó)，于1850年就讀蘇格蘭愛(ài)丁堡大學(xué)醫(yī)科，七年后，畢業(yè)回到廣州，成為中國(guó)第一位受過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的西醫(yī)。容閎歷經(jīng)艱難，于1854年畢業(yè)于耶魯大學(xué)，獲得學(xué)士學(xué)位，成為第一個(gè)“畢業(yè)于美國(guó)第一等大學(xué)”的中國(guó)人，并于當(dāng)年回國(guó)?；貒?guó)后，堅(jiān)持“以西方之學(xué)術(shù)灌輸于中國(guó)，使中國(guó)日趨于文明富強(qiáng)之境”的宏愿，1872年，在容閎的努力促成下，中國(guó)近代史上的最早的官派留學(xué)生——第一批留美幼童終于成行。因此，容閎對(duì)中國(guó)近代教育影響最大。而選項(xiàng)中的梁發(fā)、何進(jìn)善、袁德輝則是畢業(yè)于英華書(shū)院的較為知名的華人學(xué)生。

18.A解析：設(shè)勞動(dòng)競(jìng)賽前每人1天做x個(gè)零件，依題意有

解得15＜x＜17，即x＝16，從而(16+37)÷16＝3.3

19.B解析：此題考查宣告死亡的條件。根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，公民在戰(zhàn)爭(zhēng)期間下落不明的，從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之日起滿(mǎn)4年，才能宣告死亡。

20.A解析：△＝p2-4q，因?yàn)閜＜0，q＜0，則△＞0，可知方程有不相等的兩個(gè)實(shí)根，設(shè)方程兩根為

x1，x2，則

知兩根異號(hào)，且正實(shí)根的絕對(duì)值大。

21.A本題考查的是測(cè)量調(diào)查的類(lèi)型。稱(chēng)名數(shù)據(jù)(nominaldata)只說(shuō)明某一事物與其他事物在屬性上的不同或類(lèi)別上的差異，它具有獨(dú)立的分類(lèi)單位，其數(shù)值一般都取整數(shù)形式，只計(jì)算個(gè)數(shù)，并不說(shuō)明事物之間的差異的大小，比如性別、顏色分類(lèi)、人口數(shù)、學(xué)校數(shù)、被試對(duì)某一事物的態(tài)度等。他們只能用具有相同屬性的個(gè)體數(shù)目。在教育和心理類(lèi)調(diào)查研究中，有關(guān)被試屬性的調(diào)查資料，大多屬于這類(lèi)數(shù)據(jù)。因此本題選A。

22.D解析：遠(yuǎn)期定價(jià)公式為：

F=Ser(T-t)

式中，F(xiàn)為遠(yuǎn)期價(jià)格；S為標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格；r為T(mén)時(shí)刻到期的以連續(xù)復(fù)利計(jì)算的t時(shí)刻的無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率(年利率)；t為定價(jià)時(shí)刻；T為到期時(shí)間。則5個(gè)月期的債券合約的交割價(jià)格應(yīng)為：

F=Ser(T-t)

=975×e

0.1×5

=1608元

23.B[分析]無(wú)限期定額支付的年金，稱(chēng)為永續(xù)年金?，F(xiàn)實(shí)中的存本取息，可視為永續(xù)年金的一個(gè)例子。永續(xù)年金沒(méi)有終止時(shí)間，也就沒(méi)有終值。永續(xù)年金的現(xiàn)值可以通過(guò)后付年金現(xiàn)值的計(jì)算公式導(dǎo)出：當(dāng)n→∞時(shí)，(1+i)-n的極限為零，故式(2-4)也可以寫(xiě)成：即該系應(yīng)一次性存入20萬(wàn)元現(xiàn)金。

24.D本題考查的是教育研究的基本原則。進(jìn)行教育研究、方法的選擇和運(yùn)用應(yīng)遵循的基本原則有：客觀性原則、創(chuàng)新性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、倫理原則。任何一種教育研究方法都有其自身的內(nèi)在規(guī)律，都有一定的科學(xué)原理，有特定的研究程序。任何一種教育研究方法的選用都應(yīng)遵循其內(nèi)在的規(guī)定和基本的原則。在研究所用的訪談資料的呈現(xiàn)過(guò)程中必須匿名。因此，本題的答案是D。

25.A解析：這道題涉及我國(guó)現(xiàn)行刑法的基本原則。我國(guó)現(xiàn)行刑法即1997年刑法確立了三項(xiàng)基本原則：一是罪刑法定原則；二是刑法面前人人平等原則；三是罪責(zé)刑相適應(yīng)的原則。其中，罪刑法定原則與1979年刑法中的類(lèi)推制度相對(duì)立。罪刑法定原則的原意為“法無(wú)明文規(guī)定不為罪”，“法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。罪刑法定原則歷經(jīng)兩個(gè)世紀(jì)的發(fā)展變化，其基本內(nèi)容包含以下三個(gè)方面：其一是法定化，即犯罪和刑罰必須事先由法律作出明文規(guī)定，不允許法官自由擅斷。其二是實(shí)定化，即對(duì)于什么行為是犯罪以及犯罪所產(chǎn)生的具體法律后果，都必須作出實(shí)體性的規(guī)定。其三是明確化，即刑法條文必須用清晰的文字表述確切的意思，不得含糊其辭或模棱兩可。我國(guó)《刑法》第3條明確規(guī)定了罪刑法定原則，即法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。罪刑法定原則在我國(guó)刑事立法中具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)《刑法》第13條對(duì)犯罪的定義，為區(qū)分罪與非罪行為確立了總的標(biāo)準(zhǔn)。(2)《刑法》第14條至第18條明文規(guī)定了犯罪構(gòu)成的共同要件，為認(rèn)定犯罪提供了一般的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。(3)刑法分則條文對(duì)每一種具體犯罪的構(gòu)成要件作了明確規(guī)定，為認(rèn)定各種具體犯罪提供了具體的法律依據(jù)。(4)在《刑法》第32條至第35條中明確規(guī)定了刑罰的種類(lèi)，即5種主刑、3種附加刑以及對(duì)犯罪的外國(guó)人單獨(dú)適用的附加刑，為依照法律處刑提供了根據(jù)。(5)明確規(guī)定了量刑的原則，包括《刑法》第61條規(guī)定的一般量刑原則以及具備各種法定情節(jié)的量刑原則，如自首、累犯等。(6)刑法分則條文明確規(guī)定了各種具體犯罪的法定刑，為對(duì)具體犯罪的正確量刑提供了具體的法律標(biāo)準(zhǔn)。罪刑法定原則在司法中的適用表現(xiàn)為：(1)司法機(jī)關(guān)在具體辦理個(gè)案時(shí)，必須以事實(shí)為根據(jù)，嚴(yán)格按照刑法明文規(guī)定的各種犯罪的罪狀和法定刑，以刑法總則規(guī)定的原則為指導(dǎo)，準(zhǔn)確認(rèn)定犯罪，恰當(dāng)判處刑罰，不得偏離法律條文的規(guī)定濫定罪、濫處刑。(2)司法機(jī)關(guān)在忠于法律規(guī)定的原意和符合法律規(guī)范含義的范圍之內(nèi)正確進(jìn)行司法解釋?zhuān)笇?dǎo)具體的定罪量刑活動(dòng)，不得用司法解釋任意修改、補(bǔ)充或變更立法內(nèi)容，不得脫離法律條文的規(guī)定去創(chuàng)制新的法律規(guī)范。換言之，不得以司法解釋代替刑事立法。選項(xiàng)D不正確，我國(guó)刑法中未明確規(guī)定刑罰人道主義原則。

26.ABD解析：罪刑法定原則，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“法無(wú)明文規(guī)定不為罪”，“法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。其基本內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：其一是罪刑法定化，即犯罪和刑罰必須事先由法律作出明文規(guī)定，不允許法官自由擅斷。其二是罪刑實(shí)定化，即對(duì)于什么行為是犯罪以及犯罪所產(chǎn)生的具體法律后果，都必須作出實(shí)體性的規(guī)定。其三是罪刑明確化，即刑法條文必須用清晰的文字表述確切的意思，不得含糊其辭或模棱兩可。罪刑具體化不是罪刑法定原則的基本內(nèi)容。

27.CD解析：事件是指某種與人的意志無(wú)關(guān)的能夠引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀情況。A項(xiàng)不當(dāng)?shù)美?，是指一方獲利沒(méi)有法律根據(jù)，使他人利益受損，而產(chǎn)生的返還之債。不當(dāng)?shù)美侨说挠幸庾R(shí)的活動(dòng)，不是事件。B項(xiàng)無(wú)因管理，是指沒(méi)有法定的和約定的義務(wù)，而為他人管理事務(wù)的行為，不是事件。C項(xiàng)，人的死亡是客觀必然的現(xiàn)象，與人的意志無(wú)關(guān)。雖然自殺身亡，似乎是由人的意志決定，但其只不過(guò)是死亡的一種方式而已。所以，自殺身亡是事件，不是行為。D項(xiàng)時(shí)效期間的經(jīng)過(guò)，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀現(xiàn)象，為事件。

28.ABD解析：不作為犯罪，是指行為人有義務(wù)并且能夠?qū)嵭心撤N行為，消極地不去履行這種義務(wù)，因而造成嚴(yán)重的危害后果的行為。要成立不作為犯罪，在客觀方面必須具備以下三個(gè)條件：其一，行為人負(fù)有實(shí)施某種行為的特定義務(wù)。其二，行為人有履行特定義務(wù)的可能性而未履行。其三，行為人不履行義務(wù)的行為引起了危害結(jié)果，換句話(huà)說(shuō)，行為人不履行義務(wù)的行為與危害結(jié)果之間存在因果關(guān)系。至于選項(xiàng)C，不屬于不作為犯罪在客觀方面所需要的條件。

29.BCD解析：首先產(chǎn)生于歐洲大陸后來(lái)又?jǐn)U大到拉丁族和日耳曼各國(guó)的大陸法系和以英國(guó)普通法為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的英美法系在宏觀上的主要區(qū)別在于：(1)法律淵源傳統(tǒng)上，大陸法系以制定法為主要淵源，而英美法系以判例法為正式法律淵源。(2)法典編纂傳統(tǒng)上，大陸法系的基本法一般采取系統(tǒng)的法典形式，而英美法系的制定法大多是單行的法律和法規(guī)。(3)法律結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)上，大陸法系法律的基本結(jié)構(gòu)是在公法和私法的分類(lèi)基礎(chǔ)上建立，英美法系的基本結(jié)構(gòu)是在普通法和衡平法的基礎(chǔ)上建立的。(4)法律適用傳統(tǒng)上，大陸法系重法律解釋?zhuān)⒚婪ㄏ抵胤膳欣?5)訴訟程序傳統(tǒng)上，大陸法系傾向于職權(quán)主義，英美法系傾向于當(dāng)事人主義。(6)職業(yè)教育傳統(tǒng)上，大陸法系突出法學(xué)理論，而英美法系注重處理案件的實(shí)際能力。對(duì)照以上幾點(diǎn)可以看出，本題的正確答案應(yīng)是B、C、D，而選項(xiàng)A則犯了絕對(duì)化的錯(cuò)誤，大陸法系主要以制定法為法律淵源，但不是只以制定法為法律淵源，同理，英美法系主要以判例法為法律淵源，但不是只以判例法為法律淵源，故選項(xiàng)A不正確。

30.ABCD解析：刑事違法是指違反廣義的刑法，廣義的刑法包括刑法典、單行刑法、附屬刑法和刑法修正案。

31.ABD解析：違憲審查制度是憲法實(shí)施保障體制的重要組成部分。在世界范圍內(nèi)看，違憲審查制度與憲法保障實(shí)施體制相一致，根據(jù)實(shí)施主體的不同分為以下三種：(1)由立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查；(2)由司法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查；(3)由專(zhuān)門(mén)的機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查。故本題答案為A、B、D。C項(xiàng)之所以不正確，一是就事實(shí)而言，根本不存在由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查的國(guó)家；二是違憲審查是對(duì)行政機(jī)關(guān)制定的法規(guī)是否違憲所作的審查，故從法理上和邏輯上說(shuō)也不能由行政機(jī)關(guān)進(jìn)行違憲審查。

32.BD解析：非規(guī)范性法律文件是指沒(méi)有普遍約束力，僅針對(duì)個(gè)別人、具體事所做出的有約束力的法律文件。通常指國(guó)家機(jī)關(guān)在適用法的過(guò)程中發(fā)布的具有法律效力的個(gè)別性文件。

33.AD解析：按照法律原則涉及的內(nèi)容和問(wèn)題不同，可以把法律原則分為實(shí)體性原則和程序性原則。實(shí)體性原則是指直接涉及實(shí)體法問(wèn)題(實(shí)體性權(quán)利和義務(wù)等)的原則，例如，憲法、民法、刑法、行政法中所規(guī)定的多數(shù)原則屬于此類(lèi)。程序性原則是指直接涉及程序法(訴訟法)問(wèn)題的原則，如訴訟法中規(guī)定的“一事不再理”原則、辯護(hù)原則、非法證據(jù)排除原則、無(wú)罪推定原則等，故本題的答案為AD。

34.ABC解析：漢朝的經(jīng)濟(jì)立法的內(nèi)容包括鹽鐵專(zhuān)賣(mài)、抑制商業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易(如絲綢之路的開(kāi)通)。海禁是清朝時(shí)期的經(jīng)濟(jì)立法內(nèi)容。

35.AD解析：根據(jù)我國(guó)的政治體制設(shè)置，全國(guó)人民代表大會(huì)作為國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)，有權(quán)監(jiān)督由它產(chǎn)生的其他國(guó)家機(jī)關(guān)的工作，這些國(guó)家機(jī)關(guān)都要向全國(guó)人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。具體包括，全國(guó)人大聽(tīng)取并通過(guò)全國(guó)人大常委會(huì)的工作報(bào)告，有權(quán)改變或撤銷(xiāo)后者的不適當(dāng)?shù)臎Q定；聽(tīng)取、建議、修改和通過(guò)國(guó)務(wù)院的工作報(bào)告，撤銷(xiāo)其不適當(dāng)?shù)男姓ㄒ?guī)、決定和命令，聽(tīng)取最高人民法院、最高人民檢察院的工作報(bào)告；中央軍委主席也要向全國(guó)人大負(fù)責(zé)。由以上可分析出，A、D符合題意。政治協(xié)商會(huì)議與各級(jí)黨委機(jī)關(guān)并非由全國(guó)人大選舉產(chǎn)生，加之其本身的特殊性，法律不要求其對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)。

36.Y公共產(chǎn)品的兩個(gè)特點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)性和排他性。

37.Y

38.N識(shí)別危害的存在并確定其性質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為危害辨識(shí)。

39.《三國(guó)演義》具有“文不甚深言不甚俗”的語(yǔ)言特色。它是文言但又夾雜著白話(huà)；是白話(huà)但又有不少文言成分?？芍^雅而不澀俗而不俚?！度龂?guó)演義》具有“文不甚深,言不甚俗”的語(yǔ)言特色。它是文言,但又夾雜著白話(huà)；是白話(huà),但又有不少文言成分?？芍^雅而不澀,俗而不俚。

40.鶯鶯長(zhǎng)期受到封建禮教的熏陶加上對(duì)紅娘有所顧忌因此她的性格顯得熱情而又冷靜聰明而涉狡獪。例如她看見(jiàn)紅娘送來(lái)張生的“簡(jiǎn)帖兒”勃然變臉“厭的早挖皺了黛眉忽的波低垂了粉頸氳的呵改變了朱顏”還聲稱(chēng)要拿簡(jiǎn)帖兒“告過(guò)大人打下你個(gè)小賤人下截來(lái)”。她裝腔作勢(shì)要紅娘傳言責(zé)備張生“著他下次休是這般”其實(shí)傳去的卻是私約張生相會(huì)的情詩(shī)。等到張生到后花園去赴約她又忽然變卦正兒八經(jīng)地把張生數(shù)落一番。這種種表現(xiàn)把張生弄得七顛八倒連紅娘也昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)觀眾看到鶯鶯“對(duì)人前巧語(yǔ)花言沒(méi)人處便想張生背地里愁眉淚眼”看到她有時(shí)一本正經(jīng)有時(shí)黠譎多端有時(shí)又扭捏尷尬時(shí)都會(huì)啞然失笑。在作品中王實(shí)甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內(nèi)心節(jié)奏展示出她對(duì)愛(ài)情的追求既是急急切切又是忐忐忑忑。內(nèi)心節(jié)奏的不協(xié)調(diào)是導(dǎo)致她行為舉止引入發(fā)笑的喜劇因素。鶯鶯長(zhǎng)期受到封建禮教的熏陶,加上對(duì)紅娘有所顧忌,因此,她的性格顯得熱情而又冷靜,聰明而涉狡獪。例如她看見(jiàn)紅娘送來(lái)張生的“簡(jiǎn)帖兒”,勃然變臉,“厭的早挖皺了黛眉,忽的波低垂了粉頸,氳的呵改變了朱顏”,還聲稱(chēng)要拿簡(jiǎn)帖兒“告過(guò)大人,打下你個(gè)小賤人下截來(lái)”。她裝腔作勢(shì)要紅娘傳言責(zé)備張生,“著他下次休是這般”,其實(shí)傳去的卻是私約張生相會(huì)的情詩(shī)。等到張生到后花園去赴約,她又忽然變卦,正兒八經(jīng)地把張生數(shù)落一番。這種種表現(xiàn),把張生弄得七顛八倒,連紅娘也昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)觀眾看到鶯鶯“對(duì)人前巧語(yǔ)花言,沒(méi)人處便想張生,背地里愁眉淚眼”,看到她有時(shí)一本正經(jīng),有時(shí)黠譎多端,有時(shí)又扭捏尷尬時(shí),都會(huì)啞然失笑。在作品中,王實(shí)甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內(nèi)心節(jié)奏,展示出她對(duì)愛(ài)情的追求,既是急急切切,又是忐忐忑忑。內(nèi)心節(jié)奏的不協(xié)調(diào),是導(dǎo)致她行為舉止引入發(fā)笑的喜劇因素。

41.《西廂記》故事的最早來(lái)源是唐代元稹的傳奇小說(shuō)《會(huì)真記》。故事敘述唐代貞元年間有個(gè)姓張的書(shū)生寄居在蒲州的普救寺崔氏寡婦攜帶子女也寄居在這座寺院里。當(dāng)時(shí)恰逢兵亂幸虧張生和蒲州將領(lǐng)有交情崔家才幸免于難。為了感謝張生崔氏讓女兒鶯鶯在宴席間會(huì)見(jiàn)張生兩人一見(jiàn)鐘情。崔家、丫鬟紅娘為他們傳書(shū)遞簡(jiǎn)使二人得以私下結(jié)合。后來(lái)張生應(yīng)試不中拋棄了鶯鶯。到金代董解元《西廂記諸宮調(diào)》出現(xiàn)之后改變了《會(huì)真記》中“女人禍水”的論調(diào)將他們寫(xiě)成爭(zhēng)取婚姻自由的先鋒。元代王實(shí)甫的《西廂記》對(duì)故事又進(jìn)行了再創(chuàng)造。既寫(xiě)了以老夫人為一方和以鶯鶯、張生、紅娘為一方的矛盾亦即封建勢(shì)力和禮教叛逆者的矛盾；也寫(xiě)了鶯鶯、張生、紅娘之間性格的矛盾。這兩組矛盾形成了一主一輔兩條線索它們相互制約起伏交錯(cuò)推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展?！段鲙洝饭适碌淖钤鐏?lái)源是唐代元稹的傳奇小說(shuō)《會(huì)真記》。故事敘述唐代貞元年間,有個(gè)姓張的書(shū)生寄居在蒲州的普救寺,崔氏寡婦攜帶子女也寄居在這座寺院里。當(dāng)時(shí)恰逢兵亂,幸虧張生和蒲州將領(lǐng)有交情,崔家才幸免于難。為了感謝張生,崔氏讓女兒鶯鶯在宴席間會(huì)見(jiàn)張生,兩人一見(jiàn)鐘情。崔家、丫鬟紅娘為他們傳書(shū)遞簡(jiǎn),使二人得以私下結(jié)合。后來(lái)張生應(yīng)試不中,拋棄了鶯鶯。到金代董解元《西廂記諸宮調(diào)》出現(xiàn)之后,改變了《會(huì)真記》中“女人禍水”的論調(diào),將他們寫(xiě)成爭(zhēng)取婚姻自由的先鋒。元代王實(shí)甫的《西廂記》對(duì)故事又進(jìn)行了再創(chuàng)造。既寫(xiě)了以老夫人為一方和以鶯鶯、張生、紅娘為一方的矛盾,亦即封建勢(shì)力和禮教叛逆者的矛盾；也寫(xiě)了鶯鶯、張生、紅娘之間性格的矛盾。這兩組矛盾形成了一主一輔兩條線索,它們相互制約,起伏交錯(cuò),推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。

42.“以詩(shī)為詞”的手法是蘇軾變革詞風(fēng)的主要武器。所謂“以詩(shī)為詞”是將詩(shī)的表現(xiàn)手法移植到詞中。蘇詞中較成功的表現(xiàn)有用題序和用典故兩個(gè)方面。有了詞題和詞序既便于交代詞的寫(xiě)作時(shí)地和創(chuàng)作緣起也可以豐富和深化詞的審美內(nèi)涵。而蘇詞大量運(yùn)用題序和典故豐富和發(fā)展了詞的表現(xiàn)手法對(duì)后來(lái)詞的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。從本質(zhì)上說(shuō)蘇軾“以詩(shī)為詞”是要突破音樂(lè)對(duì)詞體的制約和束縛把詞從音樂(lè)的附屬品變?yōu)橐环N獨(dú)立的抒情詩(shī)體。蘇軾寫(xiě)詞主要是供人閱讀而不求人演唱故注重抒情言志的自由雖也遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘?！耙栽?shī)為詞”的手法是蘇軾變革詞風(fēng)的主要武器。所謂“以詩(shī)為詞”,是將詩(shī)的表現(xiàn)手法移植到詞中。蘇詞中較成功的表現(xiàn),有用題序和用典故兩個(gè)方面。有了詞題和詞序,既便于交代詞的寫(xiě)作時(shí)地和創(chuàng)作緣起,也可以豐富和深化詞的審美內(nèi)涵。而蘇詞大量運(yùn)用題序和典故,豐富和發(fā)展了詞的表現(xiàn)手法,對(duì)后來(lái)詞的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。從本質(zhì)上說(shuō),蘇軾“以詩(shī)為詞”是要突破音樂(lè)對(duì)詞體的制約和束縛,把詞從音樂(lè)的附屬品變?yōu)橐环N獨(dú)立的抒情詩(shī)體。蘇軾寫(xiě)詞,主要是供人閱讀,而不求人演唱,故注重抒情言志的自由,雖也遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘。

43.(1)以高難度進(jìn)行教學(xué)的原則。(2)在學(xué)習(xí)時(shí)高速度前進(jìn)的原則。(3)理論知識(shí)起主導(dǎo)作用原則。(4)使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程的原則。(5)使班上所有的學(xué)生(包括最差的學(xué)生)都得到一般發(fā)展的原則。每條原則都有自己的作用同時(shí)又是相互聯(lián)系、相輔相成的。貫徹上述教學(xué)原則主要是為了激發(fā)、增加和深化學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因而不是借助分?jǐn)?shù)以及類(lèi)似的外部手段對(duì)學(xué)生施加壓力。贊科夫是蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家和教育家。贊科夫的教學(xué)理論主要處理的是教育與人的發(fā)展關(guān)系問(wèn)題，他以系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，提出并論證了以盡可能大的教學(xué)效果來(lái)促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展為主導(dǎo)思想的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，強(qiáng)調(diào)教育的整體性、綜合性和全面性。他提出了5項(xiàng)教學(xué)論體系的新原則即“發(fā)展教學(xué)論”原則。

44.甲的兒子對(duì)B公司享有損害賠償請(qǐng)求權(quán)。依據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定受害人有權(quán)請(qǐng)求生產(chǎn)者或者銷(xiāo)售者承擔(dān)賠償責(zé)任B公司作為奶粉的生產(chǎn)者甲的兒子因奶粉質(zhì)量缺陷造成的損害可以向其請(qǐng)求賠償。甲的兒子對(duì)B公司享有損害賠償請(qǐng)求權(quán)。依據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定,受害人有權(quán)請(qǐng)求生產(chǎn)者或者銷(xiāo)售者承擔(dān)賠償責(zé)任,B公司作為奶粉的生產(chǎn)者,甲的兒子因奶粉質(zhì)量缺陷造成的損害可以向其請(qǐng)求賠償。

45.(1)本案涉及的物權(quán)法律制度不是典型的善意取得制度。

善意取得即即時(shí)取得，是指無(wú)權(quán)處分他人財(cái)產(chǎn)(包括動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn))的占有人，在將其占有的他人財(cái)產(chǎn)不法讓與第三人后，如果受讓人在取得該財(cái)產(chǎn)時(shí)系出于善意，即取得該財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，原財(cái)產(chǎn)所有人不得要求受讓人返還。

此案中電影院工作人員拾得劉某丟失的手表，屬于拾得遺失物的情形。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，遺失物應(yīng)歸國(guó)家所有或者歸還失主，不適用善意取得制度。

國(guó)家失物招領(lǐng)管理部門(mén)在取得工作人員交付的拾得的手表之后，經(jīng)過(guò)規(guī)定的保管期間，劉某并未認(rèn)領(lǐng)，依照有關(guān)規(guī)定，該機(jī)關(guān)有權(quán)將該手表拍賣(mài)，這屬于合法的有權(quán)處分行為，不同于善意取得制度所指的無(wú)權(quán)處分行為。而在拍賣(mài)中，張某買(mǎi)得手表，為合法取得，依法獲得手表的所有權(quán)，劉某無(wú)權(quán)向張某請(qǐng)求返還。

(2)劉某只能向國(guó)家失物招領(lǐng)機(jī)關(guān)請(qǐng)求返還拍賣(mài)手表所得的價(jià)款，該機(jī)關(guān)應(yīng)該在扣除相關(guān)費(fèi)用后將拍賣(mài)所得交付給劉某。此外，此案中劉某既已起訴張某，法院可以以國(guó)家失物招領(lǐng)機(jī)關(guān)作為訴訟第三人，要求其參加此案，一并裁決。2022年湖南省長(zhǎng)沙市考研專(zhuān)業(yè)綜合學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.在撰寫(xiě)教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的過(guò)程中，“資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)方式”這部分應(yīng)該放在

A.前言B.方法C.結(jié)果D.討論

2.法官、檢察官考試任用制度最早確立于()。

A.北洋政府時(shí)期B.南京臨時(shí)政府時(shí)期C.南京國(guó)民政府時(shí)期D.清末

3.有研究者想通過(guò)描述統(tǒng)計(jì)來(lái)調(diào)查分析“考研與家庭經(jīng)濟(jì)狀況的關(guān)系”。該研究的滿(mǎn)意樣本應(yīng)該

A.不少于100人B.至少30人C.至少50人D.至少15人

4.長(zhǎng)期平均成本曲線呈U形的原因與()。

A.規(guī)模報(bào)酬有關(guān)B.外部不經(jīng)濟(jì)有關(guān)C.要素的邊際生產(chǎn)率有關(guān)D.固定成本與可變成本所占比重有關(guān)

5.西周時(shí)期的中央司法官叫做()。

A.遂士B.卿C.鄉(xiāng)士D.大司寇

6.下列選項(xiàng)不屬于真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是

A.實(shí)驗(yàn)組、控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)B.實(shí)驗(yàn)組、控制組后測(cè)設(shè)計(jì)C.所羅門(mén)四組設(shè)計(jì)D.時(shí)間序列設(shè)計(jì)

7.在調(diào)查“考研學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的問(wèn)題時(shí)，研究者從各學(xué)院輔導(dǎo)員手中獲取全校報(bào)考研究生的學(xué)生名單(總體)1000人，擬從中抽取100人。研究者將學(xué)生都編號(hào)，計(jì)算出抽樣間距。用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到了8號(hào)，然后就選取18號(hào)、28號(hào)、38號(hào)……998號(hào)，這100個(gè)學(xué)生成為樣本。這種抽樣的方法是

A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣

8.從“利”的角度，從知識(shí)也是一種謀生的手段等方面論述了知識(shí)教育的重要作用的人物是()。

A.顏元B.顏之推C.王充D.韓愈

9.“法令由一‘統(tǒng)”是下列哪個(gè)朝代的法制指導(dǎo)思想?()

A.秦朝B.漢朝C.三國(guó)D.南北朝

10.下列關(guān)于財(cái)政和貨幣政策有效性的敘述正確的是()

A.貨幣需求的收入彈性越大，貨幣政策的效果越大

B.貨幣需求的收入彈性越大，財(cái)政政策的效果越大

C.投資對(duì)利率變化越敏感，貨幣政策的效果越大

D.投資對(duì)利率變化越敏感，財(cái)政政策的效果越大

11.

12.“課程評(píng)價(jià)之父”是()。

A.泰勒B.斯滕豪斯C.赫爾巴特D.杜威

13.×中學(xué)學(xué)習(xí)北京十一學(xué)校，但不敢貿(mào)然行動(dòng)。于是在剛剛?cè)雽W(xué)的初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過(guò)1個(gè)學(xué)年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)效果顯著。這一實(shí)驗(yàn)屬于

A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)B.自然實(shí)驗(yàn)C.單因素實(shí)驗(yàn)D.多因素實(shí)驗(yàn)

14.我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有的政治權(quán)利和自由包括()。

A.言論自由B.平等權(quán)C.宗教信仰自由D.批評(píng)建議權(quán)

15.下列屬于學(xué)習(xí)的是()。

A.猴子模仿人吃蘋(píng)果B.小明進(jìn)入黑屋子后視力提高了C.運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑后成績(jī)提高D.王昂喝酒后耍脾氣

16.以下關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)總需求曲線的影響闡述正確的是()。

A.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線平行地右移，擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線平行地右移

B.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線平行地右移，擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線非平行地右移

C.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線非平行地右移，擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線平行地右移

D.擴(kuò)張性的財(cái)政政策將使總需求曲線非平行地右移，擴(kuò)張性的貨幣政策將使總需求曲線非平行地右移

17.下列人物中曾就讀于馬禮遜學(xué)校，并獲得教會(huì)資助成為中國(guó)第一批留美學(xué)生，后對(duì)中國(guó)近代教育影響最大的是

A.容閎B.梁發(fā)C.何進(jìn)善D.袁德輝

18.某車(chē)間開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽后，每人1天多做10個(gè)零件，這樣8個(gè)工人一天所做的零件就超過(guò)了200個(gè)。后來(lái)改進(jìn)技術(shù)，每人1天又多做27個(gè)零件。這樣他們4個(gè)人1天所做的零件就超過(guò)勞動(dòng)競(jìng)賽中8個(gè)人所做的零件個(gè)數(shù)，則該車(chē)間改進(jìn)技術(shù)后的生產(chǎn)效率是勞動(dòng)競(jìng)賽前的()。

A.3.3倍B.3.5倍C.4倍D.4.3倍E.4.5倍

19.公民戰(zhàn)爭(zhēng)期間下落不明滿(mǎn)()才能宣告死亡。

A.2年B.4年C.1年D.3年

20.已知p＜0；q＜0，則一元二次方程x2+px+q＝0()。

A.一定有一個(gè)正實(shí)根和一個(gè)負(fù)實(shí)根，并且正實(shí)根的絕對(duì)值大

B.一定有一個(gè)正實(shí)根和一個(gè)負(fù)實(shí)根，并且負(fù)實(shí)根的絕對(duì)值大

C.一定有兩個(gè)實(shí)根，它們互為相反數(shù)

D.無(wú)實(shí)根

E.有兩個(gè)相等的實(shí)根

21.在測(cè)量大學(xué)生心理素質(zhì)的過(guò)程中，需以“學(xué)號(hào)”來(lái)區(qū)別大學(xué)生。學(xué)號(hào)屬于A.稱(chēng)名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表

22.假設(shè)一年期的貼現(xiàn)債券價(jià)格為975元，5個(gè)月期無(wú)風(fēng)險(xiǎn)月利率為10%，則5個(gè)月期的債券合約的交割價(jià)格應(yīng)為()。

A.775元B.946元C.1463元D.1608元

23.某大學(xué)金融系擬設(shè)立一項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，每年頒發(fā)一次，每年的頒發(fā)總額為10000元，假設(shè)年利率為5%，且保持不變，該系計(jì)劃將每年的利息所得作為該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的永久性資金來(lái)源，則該系應(yīng)一次性在銀行存入多少現(xiàn)金?()

A.10萬(wàn)元B.20萬(wàn)元C.17.69萬(wàn)元D.68.14萬(wàn)元

24.某研究生初次使用訪談法，在研究結(jié)果的呈現(xiàn)中沒(méi)有“匿名”。這一研究者違背了

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.創(chuàng)新性原則C.客觀性原則D.倫理性原則

25.1997年刑法典確立了與1979年刑法中類(lèi)推制度相對(duì)立的原則，即()。

A.罪刑法定原則B.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則C.刑法面前人人平等原則D.刑罰人道主義原則

二、多選題(10題)26.罪刑法定原則的基本內(nèi)容包括()。

A.罪刑法定化B.罪刑實(shí)定化C.罪刑具體化D.罪刑明確化

27.下列民事法律事實(shí)中屬于事件的有()。

A.不當(dāng)?shù)美鸅.無(wú)因管理C.自殺D.時(shí)效期間的經(jīng)過(guò)

28.成立不作為犯罪，在客觀方面需要具備的條件為()。

A.行為人負(fù)有實(shí)施某種積極行為的義務(wù)

B.行為人有履行特定義務(wù)的可能性而未履行

C.不作為行為侵犯了刑法所保護(hù)的客體和對(duì)象

D.不作為的危害行為與危害結(jié)果之間存在因果關(guān)系

29.大陸法系與英美法系的區(qū)別在于()。

A.大陸法系只有制定法才是正式法律淵源，而英美法系則只有判例法才是正式的法律淵源

B.大陸法系國(guó)家法的基本分類(lèi)是公法和私法，而英美法系無(wú)此分類(lèi)

C.在訴訟程序上，大陸法系國(guó)家一般采用糾問(wèn)制，而英美法系則一般采用抗辯制

D.大陸法系在法律職業(yè)教育方面突出法學(xué)理論，而英美法系的法律職業(yè)教育注重處理案件的實(shí)際能力

30.刑事違法性是指違反()的規(guī)定。

A.刑法典B.單行刑法C.附屬刑法D.刑法修正案

31.世界各國(guó)的違憲審查制度主要有()。

A.由普通法院負(fù)責(zé)違憲審查B.由專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查C.由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查D.由立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查

32.在我國(guó)，非規(guī)范性法律文件指()。

A.其他社會(huì)組織(除國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)外)發(fā)布的規(guī)范性文件

B.司法判決

C.國(guó)家行政機(jī)關(guān)發(fā)布的法律文件

D.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)發(fā)布的個(gè)別性法律文件

33.下列哪些是依據(jù)法律原則涉及的內(nèi)容和問(wèn)題的不同，對(duì)法律原則進(jìn)行的分類(lèi)?()

A.實(shí)體性原則B.政策性原則C.公理性原則D.程序性原則

34.漢朝經(jīng)濟(jì)立法的內(nèi)容有()。

A.鹽鐵專(zhuān)賣(mài)B.抑制商業(yè)C.加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易D.實(shí)行海禁

35.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，下列哪些機(jī)關(guān)對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督?()

A.國(guó)家行政機(jī)關(guān)B.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)C.中國(guó)共產(chǎn)黨各級(jí)機(jī)關(guān)D.國(guó)家審判機(jī)關(guān)

三、判斷題(3題)36.公共產(chǎn)品的一個(gè)顯著特點(diǎn)是排他性。

A.是B.否

37.故障類(lèi)型是故障出現(xiàn)的狀態(tài)，也是故障的表現(xiàn)形式。

A.是B.否

38.識(shí)別危害的存在并確定其范圍的過(guò)程稱(chēng)為危害辨識(shí)。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》的語(yǔ)言特點(diǎn)。(北京師范大學(xué)2005年)

40.《西廂記》中鶯鶯與紅娘矛盾沖突的意義何在?(江西師范大學(xué)2005年)

41.簡(jiǎn)述《西廂記》的故事情節(jié)。(南開(kāi)大學(xué)1998年)

42.談?wù)剬?duì)蘇軾“以詩(shī)為詞”的看法。(華東師范大學(xué)2004年)

43.簡(jiǎn)述贊科夫“發(fā)展教學(xué)論”的教學(xué)原則。

五、案例分析題(2題)44.甲的兒子對(duì)B公司是否享有損害賠償請(qǐng)求權(quán)?請(qǐng)說(shuō)明理由。

45.劉某在電影院丟失了一塊進(jìn)口高級(jí)手表，電影院工作人員拾到后，交給國(guó)家失物招領(lǐng)管理部門(mén)，劉某未在該國(guó)家管理部門(mén)規(guī)定的保管期間內(nèi)前去認(rèn)領(lǐng)，該部門(mén)按規(guī)定將手表交給代售店拍賣(mài)，張某買(mǎi)得此表。后劉某知悉后向法院起訴，要求張某返還手表。

結(jié)合本案，回答下列問(wèn)題：

(1)本案涉及的物權(quán)法律制度是否為善意取得制度?

(2)劉某如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?

參考答案

1.B本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告及其構(gòu)成。教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告是對(duì)整個(gè)教育實(shí)驗(yàn)研究的全面總結(jié)，其基本框架包括題目、前言、方法、結(jié)果、討論、參考文獻(xiàn)及附錄等部分。其中方法部分的基本內(nèi)容包括：(1)研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義；(2)被試的條件、數(shù)量、取樣的方法；(3)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)；(4)實(shí)驗(yàn)的程序；(5)資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)方式。因此，本題的答案為B。

2.D[答案]D

[評(píng)析]考查要點(diǎn)是清末司法改革。清末為了配合修律工作的進(jìn)行，對(duì)司法制度也進(jìn)行了改革，包括對(duì)司法機(jī)關(guān)的改革和訴訟審判制度的改革。其中，訴訟審判制度改革的表現(xiàn)之一就是初步規(guī)定了法官和檢察官的考試任用制度?？梢?jiàn)，D項(xiàng)是正確答案，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。

3.A本題考查的是確定合理的樣本容量。結(jié)合長(zhǎng)期教育研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供以下取樣大小的參考值：(1)描述研究和調(diào)查研究總體的10％。除少數(shù)情況外，調(diào)查研究的樣本容量不能少于100。(2)相關(guān)研究和比較研究滿(mǎn)意樣本每組至少30。(3)實(shí)驗(yàn)研究條件控制較嚴(yán)格的研究，如心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，每組15人。條件控制不嚴(yán)格的教育實(shí)驗(yàn)，最好是一個(gè)自然教學(xué)班，不少于30人。因此，本題的答案為A。

4.A[參考答案]A

[分析]

決定長(zhǎng)期平均成本曲線形狀的因素是規(guī)模報(bào)酬的變動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，在長(zhǎng)期來(lái)看，當(dāng)所有投入成比例地?cái)U(kuò)大時(shí)，規(guī)模報(bào)酬開(kāi)始是遞增的，在遞增到一定點(diǎn)后，會(huì)在一個(gè)或長(zhǎng)或短的時(shí)期內(nèi)保持不變，然后隨著規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大而發(fā)生遞減的變化。當(dāng)規(guī)模報(bào)酬處于遞增階段時(shí)，產(chǎn)量增加的比例大于投入增加的比例，從而大于總成本增加的比例，這必然會(huì)導(dǎo)致平均成本下降?；谕瑯拥脑?，當(dāng)規(guī)模收益不變時(shí)，平均成本一定不變；當(dāng)規(guī)模收益遞減時(shí)，平均成本一定上升。既然規(guī)模報(bào)酬通常都是先上升、后下降，所以長(zhǎng)期平均成本曲線通常都是呈U形的。因此，本題的正確選項(xiàng)為A。

5.D解析：西周時(shí)期，大司寇為中央常設(shè)最高司法審判官，主要職責(zé)是“佐王刑邦國(guó)，詰四方”，即在周王領(lǐng)導(dǎo)下主管全國(guó)重大司法審判事務(wù)。對(duì)一些不能獨(dú)立決定的案件，則需上報(bào)周王最后裁斷，或由周王指派高級(jí)貴族進(jìn)行議決。選項(xiàng)A不正確，遂士，是西周時(shí)期國(guó)都百里之外、三百里之內(nèi)的司法官吏。選項(xiàng)B不正確，卿是古時(shí)高級(jí)長(zhǎng)官或爵位的稱(chēng)謂。漢以前有六卿，漢設(shè)九卿，北魏在正卿下還有少卿。以后歷代相沿，清末始廢。選項(xiàng)C不正確，鄉(xiāng)士是西周時(shí)期國(guó)都之外百里之內(nèi)的司法官吏。

6.D本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的基本類(lèi)型。真實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中的自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量都能得到比較嚴(yán)格的控制，即能較好地控制內(nèi)外部無(wú)效因素，并有效地操縱研究變量。真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都有一個(gè)控制組，被試隨機(jī)選擇并隨機(jī)分派到組，主要有三種類(lèi)型：實(shí)驗(yàn)組、控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)(也稱(chēng)隨機(jī)分派控制組前后測(cè)設(shè)計(jì))；實(shí)驗(yàn)組、控制組后測(cè)設(shè)計(jì)(也稱(chēng)隨機(jī)分派控制組后測(cè)設(shè)計(jì))；所羅門(mén)四組設(shè)計(jì)。因此，本題的答案為D。

7.B本題考查的是抽樣的方法。概率抽樣的方法有：簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。本題運(yùn)用的是系統(tǒng)抽樣。因此，本題的答案為B。

8.B顏之推從士族地主的利益出發(fā)，教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)對(duì)國(guó)家具有實(shí)際效用的各方面的統(tǒng)治人才。他認(rèn)為士大夫子弟要保持原有的社會(huì)地位，只有通過(guò)教育，獲得知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)。此外，他從知識(shí)也是一種謀生的手段等方面，論述了知識(shí)教育的重要性。A項(xiàng)顏元、C項(xiàng)王充及D項(xiàng)韓愈均不符合題意．只有B項(xiàng)顏之推符合題意，故本題的正確答案是B。

9.A解析：秦朝以法家思想為指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“法令出一”，立法權(quán)掌握在君主手中；強(qiáng)調(diào)法律統(tǒng)一，“海內(nèi)為郡縣，法令由一統(tǒng)”，維護(hù)君主的最高立法權(quán)。選項(xiàng)B不正確，漢朝的法制指導(dǎo)思想主要有漢初時(shí)的“與民休息”、“寬省刑法”以及漢武帝后占統(tǒng)治地位的“禮法并用”和“德主刑輔”。選項(xiàng)C、D不正確，這個(gè)時(shí)期的法制指導(dǎo)思想是在“引禮人律”的深化中，突出以儒家思想為主導(dǎo)的正統(tǒng)法律思想，同時(shí)呈現(xiàn)出階段性發(fā)展的特點(diǎn)。

10.C

11.D

12.A泰勒是美國(guó)著名的課程理論家，并提出了課程目標(biāo)評(píng)價(jià)模式，被稱(chēng)為“課程評(píng)價(jià)之父”。B項(xiàng)斯滕豪斯、C項(xiàng)赫爾巴特及D項(xiàng)杜威均不符合題意，故本題的正確答案是A。

13.B本題考查的是教育實(shí)驗(yàn)的基本類(lèi)型。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所和情境將實(shí)驗(yàn)劃分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)；根據(jù)教育實(shí)驗(yàn)的目的和功能將實(shí)驗(yàn)研究劃分為探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；根據(jù)施加實(shí)驗(yàn)因素的多寡將實(shí)驗(yàn)研究劃分為單因素實(shí)驗(yàn)和多因素實(shí)驗(yàn)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)的控制程度和內(nèi)外效度的高低，將實(shí)驗(yàn)分為前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、真實(shí)驗(yàn)。因此，本題的答案為B。

14.A解析：政治權(quán)利和自由是公民作為國(guó)家政治主體而享有的參與政治生活的權(quán)利和自由。包括：選舉權(quán)與被選舉權(quán)和言論自由，言論自由是公民表達(dá)自己政治意愿的自由。根據(jù)我國(guó)《憲法》第35條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。故本題只有A符合題意。

15.A。學(xué)習(xí)是指因經(jīng)驗(yàn)而引起行為或行為潛能的持久的變化。B項(xiàng)小明進(jìn)入黑屋子后視力提高了、C項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑后成績(jī)提高及D項(xiàng)王昂喝酒后耍脾氣均不是由經(jīng)驗(yàn)引起的，A項(xiàng)猴子模仿人吃蘋(píng)果是它的經(jīng)驗(yàn)引起的它的模仿行為。故本題的正確答案是A。

16.B解析：當(dāng)政府采取擴(kuò)張性財(cái)政政策(如擴(kuò)大政府支出、降低稅率等)，會(huì)使總需求曲線平行地向右移動(dòng)。這是因?yàn)椋黾迂?cái)政支出或降低稅率，會(huì)使IS曲線右移，從而使AD曲線也相應(yīng)右移，在價(jià)格水平不變時(shí)，國(guó)民收入增加，如圖7-2所示。

中央銀行采取擴(kuò)張性貨幣政策會(huì)使總需求曲線向右上方移動(dòng)。具體來(lái)講，對(duì)于擴(kuò)張性的貨幣政策，由于中央銀行增加了貨幣供給，LM曲線將右移，AD曲線相應(yīng)地并非平行地向右上方移動(dòng)，在價(jià)格水平不變時(shí)，收入增加，如圖7-3所示。

因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

17.A容閎、黃寬、黃勝等人就讀馬禮遜學(xué)校，并獲得教會(huì)資助成為中國(guó)第一批留學(xué)生。一年后黃勝因病提前回國(guó)，1864年出任上海廣方言館英文教師，成為第一批洋務(wù)新學(xué)堂的教師。黃寬在美留學(xué)2年后，轉(zhuǎn)赴英國(guó)，于1850年就讀蘇格蘭愛(ài)丁堡大學(xué)醫(yī)科，七年后，畢業(yè)回到廣州，成為中國(guó)第一位受過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的西醫(yī)。容閎歷經(jīng)艱難，于1854年畢業(yè)于耶魯大學(xué)，獲得學(xué)士學(xué)位，成為第一個(gè)“畢業(yè)于美國(guó)第一等大學(xué)”的中國(guó)人，并于當(dāng)年回國(guó)?；貒?guó)后，堅(jiān)持“以西方之學(xué)術(shù)灌輸于中國(guó)，使中國(guó)日趨于文明富強(qiáng)之境”的宏愿，1872年，在容閎的努力促成下，中國(guó)近代史上的最早的官派留學(xué)生——第一批留美幼童終于成行。因此，容閎對(duì)中國(guó)近代教育影響最大。而選項(xiàng)中的梁發(fā)、何進(jìn)善、袁德輝則是畢業(yè)于英華書(shū)院的較為知名的華人學(xué)生。

18.A解析：設(shè)勞動(dòng)競(jìng)賽前每人1天做x個(gè)零件，依題意有

解得15＜x＜17，即x＝16，從而(16+37)÷16＝3.3

19.B解析：此題考查宣告死亡的條件。根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，公民在戰(zhàn)爭(zhēng)期間下落不明的，從戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之日起滿(mǎn)4年，才能宣告死亡。

20.A解析：△＝p2-4q，因?yàn)閜＜0，q＜0，則△＞0，可知方程有不相等的兩個(gè)實(shí)根，設(shè)方程兩根為

x1，x2，則

知兩根異號(hào)，且正實(shí)根的絕對(duì)值大。

21.A本題考查的是測(cè)量調(diào)查的類(lèi)型。稱(chēng)名數(shù)據(jù)(nominaldata)只說(shuō)明某一事物與其他事物在屬性上的不同或類(lèi)別上的差異，它具有獨(dú)立的分類(lèi)單位，其數(shù)值一般都取整數(shù)形式，只計(jì)算個(gè)數(shù)，并不說(shuō)明事物之間的差異的大小，比如性別、顏色分類(lèi)、人口數(shù)、學(xué)校數(shù)、被試對(duì)某一事物的態(tài)度等。他們只能用具有相同屬性的個(gè)體數(shù)目。在教育和心理類(lèi)調(diào)查研究中，有關(guān)被試屬性的調(diào)查資料，大多屬于這類(lèi)數(shù)據(jù)。因此本題選A。

22.D解析：遠(yuǎn)期定價(jià)公式為：

F=Ser(T-t)

式中，F(xiàn)為遠(yuǎn)期價(jià)格；S為標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格；r為T(mén)時(shí)刻到期的以連續(xù)復(fù)利計(jì)算的t時(shí)刻的無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率(年利率)；t為定價(jià)時(shí)刻；T為到期時(shí)間。則5個(gè)月期的債券合約的交割價(jià)格應(yīng)為：

F=Ser(T-t)

=975×e

0.1×5

=1608元

23.B[分析]無(wú)限期定額支付的年金，稱(chēng)為永續(xù)年金?，F(xiàn)實(shí)中的存本取息，可視為永續(xù)年金的一個(gè)例子。永續(xù)年金沒(méi)有終止時(shí)間，也就沒(méi)有終值。永續(xù)年金的現(xiàn)值可以通過(guò)后付年金現(xiàn)值的計(jì)算公式導(dǎo)出：當(dāng)n→∞時(shí)，(1+i)-n的極限為零，故式(2-4)也可以寫(xiě)成：即該系應(yīng)一次性存入20萬(wàn)元現(xiàn)金。

24.D本題考查的是教育研究的基本原則。進(jìn)行教育研究、方法的選擇和運(yùn)用應(yīng)遵循的基本原則有：客觀性原則、創(chuàng)新性原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、倫理原則。任何一種教育研究方法都有其自身的內(nèi)在規(guī)律，都有一定的科學(xué)原理，有特定的研究程序。任何一種教育研究方法的選用都應(yīng)遵循其內(nèi)在的規(guī)定和基本的原則。在研究所用的訪談資料的呈現(xiàn)過(guò)程中必須匿名。因此，本題的答案是D。

25.A解析：這道題涉及我國(guó)現(xiàn)行刑法的基本原則。我國(guó)現(xiàn)行刑法即1997年刑法確立了三項(xiàng)基本原則：一是罪刑法定原則；二是刑法面前人人平等原則；三是罪責(zé)刑相適應(yīng)的原則。其中，罪刑法定原則與1979年刑法中的類(lèi)推制度相對(duì)立。罪刑法定原則的原意為“法無(wú)明文規(guī)定不為罪”，“法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。罪刑法定原則歷經(jīng)兩個(gè)世紀(jì)的發(fā)展變化，其基本內(nèi)容包含以下三個(gè)方面：其一是法定化，即犯罪和刑罰必須事先由法律作出明文規(guī)定，不允許法官自由擅斷。其二是實(shí)定化，即對(duì)于什么行為是犯罪以及犯罪所產(chǎn)生的具體法律后果，都必須作出實(shí)體性的規(guī)定。其三是明確化，即刑法條文必須用清晰的文字表述確切的意思，不得含糊其辭或模棱兩可。我國(guó)《刑法》第3條明確規(guī)定了罪刑法定原則，即法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒(méi)有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。罪刑法定原則在我國(guó)刑事立法中具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：(1)《刑法》第13條對(duì)犯罪的定義，為區(qū)分罪與非罪行為確立了總的標(biāo)準(zhǔn)。(2)《刑法》第14條至第18條明文規(guī)定了犯罪構(gòu)成的共同要件，為認(rèn)定犯罪提供了一般的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。(3)刑法分則條文對(duì)每一種具體犯罪的構(gòu)成要件作了明確規(guī)定，為認(rèn)定各種具體犯罪提供了具體的法律依據(jù)。(4)在《刑法》第32條至第35條中明確規(guī)定了刑罰的種類(lèi)，即5種主刑、3種附加刑以及對(duì)犯罪的外國(guó)人單獨(dú)適用的附加刑，為依照法律處刑提供了根據(jù)。(5)明確規(guī)定了量刑的原則，包括《刑法》第61條規(guī)定的一般量刑原則以及具備各種法定情節(jié)的量刑原則，如自首、累犯等。(6)刑法分則條文明確規(guī)定了各種具體犯罪的法定刑，為對(duì)具體犯罪的正確量刑提供了具體的法律標(biāo)準(zhǔn)。罪刑法定原則在司法中的適用表現(xiàn)為：(1)司法機(jī)關(guān)在具體辦理個(gè)案時(shí)，必須以事實(shí)為根據(jù)，嚴(yán)格按照刑法明文規(guī)定的各種犯罪的罪狀和法定刑，以刑法總則規(guī)定的原則為指導(dǎo)，準(zhǔn)確認(rèn)定犯罪，恰當(dāng)判處刑罰，不得偏離法律條文的規(guī)定濫定罪、濫處刑。(2)司法機(jī)關(guān)在忠于法律規(guī)定的原意和符合法律規(guī)范含義的范圍之內(nèi)正確進(jìn)行司法解釋?zhuān)笇?dǎo)具體的定罪量刑活動(dòng)，不得用司法解釋任意修改、補(bǔ)充或變更立法內(nèi)容，不得脫離法律條文的規(guī)定去創(chuàng)制新的法律規(guī)范。換言之，不得以司法解釋代替刑事立法。選項(xiàng)D不正確，我國(guó)刑法中未明確規(guī)定刑罰人道主義原則。

26.ABD解析：罪刑法定原則，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“法無(wú)明文規(guī)定不為罪”，“法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。其基本內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：其一是罪刑法定化，即犯罪和刑罰必須事先由法律作出明文規(guī)定，不允許法官自由擅斷。其二是罪刑實(shí)定化，即對(duì)于什么行為是犯罪以及犯罪所產(chǎn)生的具體法律后果，都必須作出實(shí)體性的規(guī)定。其三是罪刑明確化，即刑法條文必須用清晰的文字表述確切的意思，不得含糊其辭或模棱兩可。罪刑具體化不是罪刑法定原則的基本內(nèi)容。

27.CD解析：事件是指某種與人的意志無(wú)關(guān)的能夠引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀情況。A項(xiàng)不當(dāng)?shù)美?，是指一方獲利沒(méi)有法律根據(jù)，使他人利益受損，而產(chǎn)生的返還之債。不當(dāng)?shù)美侨说挠幸庾R(shí)的活動(dòng)，不是事件。B項(xiàng)無(wú)因管理，是指沒(méi)有法定的和約定的義務(wù)，而為他人管理事務(wù)的行為，不是事件。C項(xiàng)，人的死亡是客觀必然的現(xiàn)象，與人的意志無(wú)關(guān)。雖然自殺身亡，似乎是由人的意志決定，但其只不過(guò)是死亡的一種方式而已。所以，自殺身亡是事件，不是行為。D項(xiàng)時(shí)效期間的經(jīng)過(guò)，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀現(xiàn)象，為事件。

28.ABD解析：不作為犯罪，是指行為人有義務(wù)并且能夠?qū)嵭心撤N行為，消極地不去履行這種義務(wù)，因而造成嚴(yán)重的危害后果的行為。要成立不作為犯罪，在客觀方面必須具備以下三個(gè)條件：其一，行為人負(fù)有實(shí)施某種行為的特定義務(wù)。其二，行為人有履行特定義務(wù)的可能性而未履行。其三，行為人不履行義務(wù)的行為引起了危害結(jié)果，換句話(huà)說(shuō)，行為人不履行義務(wù)的行為與危害結(jié)果之間存在因果關(guān)系。至于選項(xiàng)C，不屬于不作為犯罪在客觀方面所需要的條件。

29.BCD解析：首先產(chǎn)生于歐洲大陸后來(lái)又?jǐn)U大到拉丁族和日耳曼各國(guó)的大陸法系和以英國(guó)普通法為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的英美法系在宏觀上的主要區(qū)別在于：(1)法律淵源傳統(tǒng)上，大陸法系以制定法為主要淵源，而英美法系以判例法為正式法律淵源。(2)法典編纂傳統(tǒng)上，大陸法系的基本法一般采取系統(tǒng)的法典形式，而英美法系的制定法大多是單行的法律和法規(guī)。(3)法律結(jié)構(gòu)傳統(tǒng)上，大陸法系法律的基本結(jié)構(gòu)是在公法和私法的分類(lèi)基礎(chǔ)上建立，英美法系的基本結(jié)構(gòu)是在普通法和衡平法的基礎(chǔ)上建立的。(4)法律適用傳統(tǒng)上，大陸法系重法律解釋?zhuān)⒚婪ㄏ抵胤膳欣?5)訴訟程序傳統(tǒng)上，大陸法系傾向于職權(quán)主義，英美法系傾向于當(dāng)事人主義。(6)職業(yè)教育傳統(tǒng)上，大陸法系突出法學(xué)理論，而英美法系注重處理案件的實(shí)際能力。對(duì)照以上幾點(diǎn)可以看出，本題的正確答案應(yīng)是B、C、D，而選項(xiàng)A則犯了絕對(duì)化的錯(cuò)誤，大陸法系主要以制定法為法律淵源，但不是只以制定法為法律淵源，同理，英美法系主要以判例法為法律淵源，但不是只以判例法為法律淵源，故選項(xiàng)A不正確。

30.ABCD解析：刑事違法是指違反廣義的刑法，廣義的刑法包括刑法典、單行刑法、附屬刑法和刑法修正案。

31.ABD解析：違憲審查制度是憲法實(shí)施保障體制的重要組成部分。在世界范圍內(nèi)看，違憲審查制度與憲法保障實(shí)施體制相一致，根據(jù)實(shí)施主體的不同分為以下三種：(1)由立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查；(2)由司法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查；(3)由專(zhuān)門(mén)的機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查。故本題答案為A、B、D。C項(xiàng)之所以不正確，一是就事實(shí)而言，根本不存在由行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違憲審查的國(guó)家；二是違憲審查是對(duì)行政機(jī)關(guān)制定的法規(guī)是否違憲所作的審查，故從法理上和邏輯上說(shuō)也不能由行政機(jī)關(guān)進(jìn)行違憲審查。

32.BD解析：非規(guī)范性法律文件是指沒(méi)有普遍約束力，僅針對(duì)個(gè)別人、具體事所做出的有約束力的法律文件。通常指國(guó)家機(jī)關(guān)在適用法的過(guò)程中發(fā)布的具有法律效力的個(gè)別性文件。

33.AD解析：按照法律原則涉及的內(nèi)容和問(wèn)題不同，可以把法律原則分為實(shí)體性原則和程序性原則。實(shí)體性原則是指直接涉及實(shí)體法問(wèn)題(實(shí)體性權(quán)利和義務(wù)等)的原則，例如，憲法、民法、刑法、行政法中所規(guī)定的多數(shù)原則屬于此類(lèi)。程序性原則是指直接涉及程序法(訴訟法)問(wèn)題的原則，如訴訟法中規(guī)定的“一事不再理”原則、辯護(hù)原則、非法證據(jù)排除原則、無(wú)罪推定原則等，故本題的答案為AD。

34.ABC解析：漢朝的經(jīng)濟(jì)立法的內(nèi)容包括鹽鐵專(zhuān)賣(mài)、抑制商業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易(如絲綢之路的開(kāi)通)。海禁是清朝時(shí)期的經(jīng)濟(jì)立法內(nèi)容。

35.AD解析：根據(jù)我國(guó)的政治體制設(shè)置，全國(guó)人民代表大會(huì)作為國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)，有權(quán)監(jiān)督由它產(chǎn)生的其他國(guó)家機(jī)關(guān)的工作，這些國(guó)家機(jī)關(guān)都要向全國(guó)人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。具體包括，全國(guó)人大聽(tīng)取并通過(guò)全國(guó)人大常委會(huì)的工作報(bào)告，有權(quán)改變或撤銷(xiāo)后者的不適當(dāng)?shù)臎Q定；聽(tīng)取、建議、修改和通過(guò)國(guó)務(wù)院的工作報(bào)告，撤銷(xiāo)其不適當(dāng)?shù)男姓ㄒ?guī)、決定和命令，聽(tīng)取最高人民法院、最高人民檢察院的工作報(bào)告；中央軍委主席也要向全國(guó)人大負(fù)責(zé)。由以上可分析出，A、D符合題意。政治協(xié)商會(huì)議與各級(jí)黨委機(jī)關(guān)并非由全國(guó)人大選舉產(chǎn)生，加之其本身的特殊性，法律不要求其對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)。

36.Y公共產(chǎn)品的兩個(gè)特點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)性和排他性。

37.Y

38.N識(shí)別危害的存在并確定其性質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為危害辨識(shí)。

39.《三國(guó)演義》具有“文不甚深言不甚俗”的語(yǔ)言特色。它是文言但又夾雜著白話(huà)；是白話(huà)但又有不少文言成分。可謂雅而不澀俗而不俚。《三國(guó)演義》具有“文不甚深,言不甚俗”的語(yǔ)言特色。它是文言,但又夾雜著白話(huà)；是白話(huà),但又有不少文言成分。可謂雅而不澀,俗而不俚。

40.鶯鶯長(zhǎng)期受到封建禮教的熏陶加上對(duì)紅娘有所顧忌因此她的性格顯得熱情而又冷靜聰明而涉狡獪。例如她看見(jiàn)紅娘送來(lái)張生的“簡(jiǎn)帖兒”勃然變臉“厭的早挖皺了黛眉忽的波低垂了粉頸氳的呵改變了朱顏”還聲稱(chēng)要拿簡(jiǎn)帖兒“告過(guò)大人打下你個(gè)小賤人下截來(lái)”。她裝腔作勢(shì)要紅娘傳言責(zé)備張生“著他下次休是這般”其實(shí)傳去的卻是私約張生相會(huì)的情詩(shī)。等到張生到后花園去赴約她又忽然變卦正兒八經(jīng)地把張生數(shù)落一番。這種種表現(xiàn)把張生弄得七顛八倒連紅娘也昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)觀眾看到鶯鶯“對(duì)人前巧語(yǔ)花言沒(méi)人處便想張生背地里愁眉淚眼”看到她有時(shí)一本正經(jīng)有時(shí)黠譎多端有時(shí)又扭捏尷尬時(shí)都會(huì)啞然失笑。在作品中王實(shí)甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內(nèi)心節(jié)奏展示出她對(duì)愛(ài)情的追求既是急急切切又是忐忐忑忑。內(nèi)心節(jié)奏的不協(xié)調(diào)是導(dǎo)致她行為舉止引入發(fā)笑的喜劇因素。鶯鶯長(zhǎng)期受到封建禮教的熏陶,加上對(duì)紅娘有所顧忌,因此,她的性格顯得熱情而又冷靜,聰明而涉狡獪。例如她看見(jiàn)紅娘送來(lái)張生的“簡(jiǎn)帖兒”,勃然變臉,“厭的早挖皺了黛眉,忽的波低垂了粉頸,氳的呵改變了朱顏”,還聲稱(chēng)要拿簡(jiǎn)帖兒“告過(guò)大人,打下你個(gè)小賤人下截來(lái)”。她裝腔作勢(shì)要紅娘傳言責(zé)備張生,“著他下次休是這般”,其實(shí)傳去的卻是私約張生相會(huì)的情詩(shī)。等到張生到后花園去赴約,她又忽然變卦,正兒八經(jīng)地把張生數(shù)落一番。這種種表現(xiàn),把張生弄得七顛八倒,連紅娘也昏頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)觀眾看到鶯鶯“對(duì)人前巧語(yǔ)花言,沒(méi)人處便想張生,背地里愁眉淚眼”,看到她有時(shí)一本正經(jīng),有時(shí)黠譎多端,有時(shí)又扭捏尷尬時(shí),都會(huì)啞然失笑。在作品中,王實(shí)甫讓鶯鶯的形象具有兩種不同的內(nèi)心節(jié)奏,展示出她對(duì)愛(ài)情的追求,既是急急切切,又是忐忐忑忑。內(nèi)心節(jié)奏的不協(xié)調(diào),是導(dǎo)致她行為舉止引入發(fā)笑的喜劇因素。

41.《西廂記》故事的最早來(lái)源是唐代元稹的傳奇小說(shuō)《會(huì)真記》。故事敘述唐代貞元年間有個(gè)姓張的書(shū)生寄居在蒲州的普救寺崔氏寡婦攜帶子女也寄居在這座寺院里。當(dāng)時(shí)恰逢兵亂幸虧張生和蒲州將領(lǐng)有交情崔家才幸免于難。為了感謝張生崔氏讓女兒鶯鶯在宴席間會(huì)見(jiàn)張生兩人一見(jiàn)鐘情。崔家、丫鬟紅娘為他們傳書(shū)遞簡(jiǎn)使二人得以私下結(jié)合。后來(lái)張生應(yīng)試不中拋棄了鶯鶯。到金代董解元《西廂記諸宮調(diào)》出現(xiàn)之后改變了《會(huì)真記》中“女人禍水”的論調(diào)將他們寫(xiě)成爭(zhēng)取婚姻自由的先鋒。元代王實(shí)甫的《西廂記》對(duì)故事又進(jìn)行了再創(chuàng)造。既寫(xiě)了以老夫人為一方和以鶯鶯、張生、紅娘為一方的矛盾亦即封建勢(shì)力和禮教叛逆者的矛盾；也寫(xiě)了鶯鶯、張生、紅娘之間性格的矛盾。這兩組矛盾形成了一主一輔兩條線索它們相互制約起伏交錯(cuò)推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展?！段鲙洝饭适碌淖钤鐏?lái)源是唐代元稹的傳奇小說(shuō)《會(huì)真記》。故事敘述唐代貞元年間,有個(gè)姓張的書(shū)生寄居在蒲州的普救寺,崔氏寡婦攜帶子女也寄居在這座寺院里。當(dāng)時(shí)恰逢兵亂,幸虧張生和蒲州將領(lǐng)有交情,崔家才幸免于難。為了感謝張生,崔氏讓女兒鶯鶯在宴席間會(huì)見(jiàn)張生,兩人一見(jiàn)鐘情。崔家、丫鬟紅娘為他們傳書(shū)遞簡(jiǎn),使二人得以私下結(jié)合。后來(lái)張生應(yīng)試不中,拋棄了鶯鶯。到金代董解元《西廂記諸宮調(diào)》出現(xiàn)之后,改變了《會(huì)真記》中“女人禍水”的論調(diào),將他們寫(xiě)成爭(zhēng)取婚姻自由的先鋒。元代王實(shí)甫的《西廂記》對(duì)故事又進(jìn)行了再創(chuàng)造。既寫(xiě)了以老夫人為一方和以鶯鶯、張生、紅娘為一方的矛盾,亦即封建勢(shì)力和禮教叛逆者的矛盾；也寫(xiě)了鶯鶯、張生、紅娘之間性格的矛盾。這兩組矛盾形成了一主一輔兩條線索,它們相互制約,起伏交錯(cuò),推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。

42.“以詩(shī)為詞”的手法是蘇軾變革詞風(fēng)的主要武器。所謂“以詩(shī)為詞”是將詩(shī)的表現(xiàn)手法移植到詞中。蘇詞中較成功的表現(xiàn)有用題序和用典故兩個(gè)方面。有了詞題和詞序既便于交代詞的寫(xiě)作時(shí)地和創(chuàng)作緣起也可以豐富和深化詞的審美內(nèi)涵。而蘇詞大量運(yùn)用題序和典故豐富和發(fā)展了詞的表現(xiàn)手法對(duì)后來(lái)詞的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。從本質(zhì)上說(shuō)蘇軾“以詩(shī)為詞”是要突破音樂(lè)對(duì)詞體的制約和束縛把詞從音樂(lè)的附屬品變?yōu)橐环N獨(dú)立的抒情詩(shī)體。蘇軾寫(xiě)詞主要是供人閱讀而不求人演唱故注重抒情言志的自由雖也遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘。“以詩(shī)為詞”的手法是蘇軾變革詞風(fēng)的主要武器。所謂“以詩(shī)為詞”,是將詩(shī)的表現(xiàn)手法移植到詞中。蘇詞中較成功的表現(xiàn),有用題序和用典故兩個(gè)方面。有了詞題和詞序,既便于交代詞的寫(xiě)作時(shí)地和創(chuàng)作緣起,也可以豐富和深化詞的審美內(nèi)涵。而蘇詞大量運(yùn)用題序和典故,豐富和發(fā)展了詞的表現(xiàn)手法,對(duì)后來(lái)詞的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。從本質(zhì)上說(shuō),蘇軾“以詩(shī)為詞”是要突破音樂(lè)對(duì)詞體的制約和束縛,把詞從音樂(lè)的附屬品變?yōu)橐环N獨(dú)立的抒情詩(shī)體。蘇軾寫(xiě)詞,主要是供人閱讀,而不求人演唱,故注重抒情言志的自由,雖也遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘。

43.(1)以高難度進(jìn)行教學(xué)的原則。(2)在學(xué)習(xí)時(shí)高速度前進(jìn)的原則。(3)理論知識(shí)起主導(dǎo)作用原則。(4)使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程的原則。(5)使班上所有的學(xué)生(包括最差的學(xué)生)都得到一般發(fā)展的原則。每條原則都有自己的作用同時(shí)又是相互聯(lián)系、相輔相成的。貫徹上述教學(xué)原則主要是為了激發(fā)、增加和深化學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因而不是借助分?jǐn)?shù)以及類(lèi)似的外部手段對(duì)學(xué)生施加壓力。贊科夫是蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家和教育家。贊科夫的教學(xué)理論主要處理的是教育與人的發(fā)展關(guān)系問(wèn)題，他以系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，提出并論證了以盡可能大的教學(xué)效果來(lái)促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展為主導(dǎo)思想的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，強(qiáng)調(diào)教育的整體性、綜合性和全面性。他提出了5項(xiàng)教學(xué)論體系的新原則即“發(fā)展教學(xué)論”原則。

44.甲的兒子對(duì)B公司享有損害賠償請(qǐng)求權(quán)。依據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定受害人有權(quán)請(qǐng)求生產(chǎn)者或者銷(xiāo)售者承擔(dān)賠償責(zé)任B公司作為奶粉的生產(chǎn)者甲的兒子因奶粉質(zhì)量缺陷造成的損害可以向其請(qǐng)求賠償。甲的兒子對(duì)B公司享有損害賠償請(qǐng)求權(quán)。依據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定,受害人有權(quán)請(qǐng)求生產(chǎn)者或者銷(xiāo)售者承擔(dān)賠償責(zé)任,B公司作為奶粉的生產(chǎn)者,甲的兒子因奶粉質(zhì)量缺陷造成的損害可以向其請(qǐng)求賠償。

45.(1)本案涉及的物權(quán)法律制度不是典型的善意取得制度。

善意取得即即時(shí)取得，是指無(wú)權(quán)處分他人財(cái)產(chǎn)(包括動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn))的占有人，在將其占有的他人財(cái)產(chǎn)不法讓與第三人后，如果受讓人在取得該財(cái)產(chǎn)時(shí)系出于善意，即取得該財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，原財(cái)產(chǎn)所有人不得要求受讓人返還。

此案中電影院工作人員拾得劉某丟失的手表，屬于拾得遺失物的情形。根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，遺失物應(yīng)歸國(guó)家所有或者歸還失主，不適用善意取得制度。

國(guó)家失物招領(lǐng)管理部門(mén)在取得工作人員交付的拾得的手表之后，經(jīng)過(guò)規(guī)定的保管期間，劉某并未認(rèn)領(lǐng)，依照有關(guān)規(guī)定，該機(jī)關(guān)有權(quán)將該手表拍賣(mài)，這屬于合法的有權(quán)處分行為，不同于善意取得制度所指的無(wú)權(quán)處分行為。而在拍賣(mài)中，張某買(mǎi)得手表，為合法取得，依法獲得手表的所有權(quán)，劉某無(wú)權(quán)向張某請(qǐng)求返還。

(2)劉某只能向國(guó)家失物招領(lǐng)機(jī)關(guān)請(qǐng)求返還拍賣(mài)手表所得的價(jià)款，該機(jī)關(guān)應(yīng)該在扣除相關(guān)費(fèi)用后將拍賣(mài)所得交付給劉某。此外，此案中劉某既已起訴張某，法院可以以國(guó)家失物招領(lǐng)機(jī)關(guān)作為訴訟第三人，要求其參加此案，一并裁決。2022年湖南省長(zhǎng)沙市考研專(zhuān)業(yè)綜合學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.在撰寫(xiě)教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的過(guò)程中，“資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)方式”這部分應(yīng)該放在

A.前言B.方法C.結(jié)果D.討論

2.法官、檢察官考試任用制度最早確立于()。

A.北洋政府時(shí)期B.南京臨時(shí)政府時(shí)期C.南京國(guó)民政府時(shí)期D.清末

3.有研究者想通過(guò)描述統(tǒng)計(jì)來(lái)調(diào)查分析“考研與家庭經(jīng)濟(jì)狀況的關(guān)系”。該研究的滿(mǎn)意樣本應(yīng)該

A.不少于100人B.至少30人C.至少50人D.至少15人

4.長(zhǎng)期平均成本曲線呈U形的原因與()。

A.規(guī)模報(bào)酬有關(guān)B.外部不經(jīng)濟(jì)有關(guān)C.要素的邊際生產(chǎn)率有關(guān)D.固定成本與可變成本所占比重有關(guān)

5.西周時(shí)期的中央司法官叫做()。

A.遂士B.卿C.鄉(xiāng)士D.大司寇

6.下列選項(xiàng)不屬于真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是

A.實(shí)驗(yàn)組、控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)B.實(shí)驗(yàn)組、控制組后測(cè)設(shè)計(jì)C.所羅門(mén)四組設(shè)計(jì)D.時(shí)間序列設(shè)計(jì)

7.在調(diào)查“考研學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”的問(wèn)題時(shí)，研究者從各學(xué)院輔導(dǎo)員手中獲取全校報(bào)考研究生的學(xué)生名單(總體)1000人，擬從中抽取100人。研究者將學(xué)生都編號(hào)，計(jì)算出抽樣間距。用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽到了8號(hào)，然后就選取18號(hào)、28號(hào)、38號(hào)……998號(hào)，這100個(gè)學(xué)生成為樣本。這種抽樣的方法是

A