小學五年級主任工作計劃匯總六篇小學五年級主任工作計劃篇1

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

五年級共有學生19人，其中男生12人，女生7人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在獨特、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特別的學生。

具體狀況分析品德方面本班學生喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：

本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面繼續(xù)培育。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

干部狀況通過一年的`培育與鍛煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師主動協(xié)作，共同教育好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增添安全意識，形成肯定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增添集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體〞。

3、進展獨特特長，促進身心健康。

具體工作：

〔1〕鼓舞支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，鍛煉能力，培育其集體榮譽感。

〔2〕留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

〔3〕開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增添班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

〔1〕建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！〞。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，說明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組〞，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。

〔2〕建立本班的“學習小組〞，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組〞中的四位同學要相互幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法如下：

〔1〕學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

〔2〕定期對學生進行“十個道德行為〞的教育。

〔3〕利用“優(yōu)秀小組〞的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組〞。

〔4〕設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立

"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

小學五年級主任工作計劃篇2

歡樂的時光是短暫的，一個寒假30天匆忙而過。雖然今日的開學意味著新的學期開始了，我們又猶如老黃牛一般上了套，但是我仍舊抑制不住自己興奮地心情。我愛教育這份工作，我喜愛和孩子們在一起?？梢哉f，整個假期我思念孩子們，思索著新學期的工作計劃。如今把這份不太成熟的計劃記錄如下，以催促和知道自己更好的完本錢學期的班級管理工作。

一、爭創(chuàng)良好的班風：

團結、友愛、文明、老實、上進

二、學生狀況分析：

本班共有37名學生。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但學生多數(shù)聰慧伶俐，敬重老師團結同學，這學期我肯定要盡心盡力管好班級，把我班培育成整體綜合素養(yǎng)最好的班級。

三、實行的措施：

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

2、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生:要求穿著干凈,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,準時清掃衛(wèi)生的同學或小組,進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教育。

3、培育班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有獨特的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并準時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。

4、強化班級紀律

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因此,我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律

首先師生仍共同遵守上學期商量制定的60條班規(guī)。這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到〞。

(2)課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將幫助班委會同學開展豐富多彩的班級課外活動，培育學生各種能力。

5、加強后進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜學生的.角度出發(fā)，了解關懷學生。準時了解學生的心理改變，把握他們成長道路上的進展狀況。

6、準時了解學情

精確把握學生對學問的把握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

7、重視關心教育

要關懷學生的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

8、加強對學生的安全與法制教育

作為班主任，我們應當充分利用“兩會〞(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)覺安全隱患準時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應當留意不要體罰、心罰和變相體罰學生，留意在言語上敬重、理解我們的學生，留意對教學成果的合情合理合法化處理，留意教育方式的文明化、科學化。

9、繼續(xù)讓學生寫“隨筆散記〞，通過這座溝通的橋梁，征求同學們的意見，準時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通

10、其他方面

班級管理中還應注重個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信念。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中肯定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成果學期末更上一層樓!

小學五年級主任工作計劃篇3

上學期工作在學領導的親切關心下圓滿結束。新學期已經開始,為了以后更好的工作如今把本學期的工作計劃如下:

第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所進展的狀況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一〞、“六一〞、“七一〞等重大節(jié)日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現(xiàn)實的社會環(huán)境，學生的心理素養(yǎng)進行挫折教育進行,助人為樂教育團結同學相互幫助。開展發(fā)主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。極大提高學生的`思想道德素養(yǎng)。

第二、教學方面。仔細備課鉆研教材、討論優(yōu)秀教法，仔細上好每一節(jié)課，使學生在每節(jié)課中都有所收獲。在學生自學、朗讀、閱讀賞析方面都有肯定程度的提高。語文、數(shù)學的每一節(jié)課之前都讓學生自學，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀競賽，以促進學生朗讀能力的提高。每節(jié)課前,進行口語訓練，提出相應問題。除了培育學生的閱讀賞析能力之外,對他們記憶力的提高和學問面的拓展都有所促進。數(shù)學方面：讓學生進行實際操作,培育學生的動手能力。另外為了培育學生仔細端正的學習看法定期舉行“比一比〞的測試活動。期末語、數(shù)成果均到達預期效果。

第三、體育衛(wèi)生方面。學生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學生的身心素養(yǎng)也是如今班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學生營造了一個輕松開心的學習環(huán)境。在衛(wèi)生方面，把衛(wèi)生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同愛惜自己的家園，使室內外干凈一新。

第四、班級管理方面。實行“十項評比制度〞，“值日班長〞“喜報〞制等等?！跋矆蟥曋饕敲吭略u選幾名進步最大、表現(xiàn)好的學生。為其書寫“喜報〞送其家長。促進各方面的進展。“值日班長〞參與日常管理體會班干部的辛苦與歡樂，培育自身管理及約束力。

在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，為學校的早日騰飛而努力工作。

小學五年級主任工作計劃篇4

本學期我擔任五年級的班主任。新學期開始了，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班級活動，主動參與學校活動，實施切實有效的學生心理健康教育和情感教育，努力探究班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學生62人，其中班干部12人。本班學生部分喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在獨特、學習和衛(wèi)生習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。

三、班級工作重點、目標

〔一〕班級工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為習慣和學習習慣，繼續(xù)進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育和情感教育。

〔二〕班級奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增添集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體〞。

3、進展獨特特長，促進身心健康。

4、養(yǎng)成良好的學習習慣，全班成果上一個臺階。

四、工作措施

〔一〕重視養(yǎng)成教育工作，培育學生良好的行為習慣，增添生本教育和素養(yǎng)教育的意識

1、學習方面

針對本班基礎薄弱，成果較差的現(xiàn)狀，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

〔1〕建立健全評比制度，班里將定期評選“優(yōu)秀小組〞，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。

〔2〕建立本班的“學習小組〞，全班分為10個小組，選出小組的組長，實行小組負責制?！皩W習小組〞中的5-6位同學要相互幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

〔3〕催促學生養(yǎng)成課前預習、準時摘抄、按時完成作業(yè)、適時復習等良好學習習慣，老師和小組組長適時檢查完成狀況。

〔4〕依據(jù)學生平常的表現(xiàn)、測驗成果和同學夢的舉薦，每月評選一名“最正確進步學生〞獎，班級實行適當嘉獎。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法如下：

〔1〕學生在到校、課堂上、課間、放學和就寢等方面表現(xiàn)好的表揚、加分，不好的.適當減分，由組長、副班長記錄。

〔2〕定期對學生進行《中小學生日常行為規(guī)范》的教育。

〔3〕利用“優(yōu)秀小組〞的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組〞。

3、衛(wèi)生方面

針對鄉(xiāng)村教學點部分學生和留守兒童衛(wèi)生較差的現(xiàn)狀，特制定如下措施：

〔1〕進一步對教室、清潔區(qū)和宿舍衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增添小組意識，起到模范帶頭作用。

〔2〕生活委員監(jiān)督好班級的公共衛(wèi)生，幫助衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

〔3〕班干和老師帶動學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學生個人經常抬頭看和低頭查，搞好個人衛(wèi)生。

〔4〕綜合各方面表現(xiàn)，結合勞動委員、生活委員的記錄，每月評選一次“衛(wèi)生標兵〞。

〔二〕全力抓好德育工作，把教書育人落到實處

1、搞好班級的育人環(huán)境，讓四表一歷上墻。利用壁報欄展示學生的獨特特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞學生進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間〞的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關懷，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范〞，時刻做學生的表率，身教重于言教。

4、上好班會課，適時利用語文課，培育學生良好的道德品質和高尚的情操。

〔三〕關注學生成長，搞好心理健康和情感教育

隨著社會的進步，留守兒童的普遍存在，家庭教育的缺失，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題，作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進行疏導。

小學五年級主任工作計劃篇5

一、指導思想

堅持“以人為本、德育為先〞，圍繞“校內文化〞建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效〞的原則，與時俱進，全面提高教育質量。依據(jù)學校的教育教學工作，結合五年級學生的狀況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

二、班級基本狀況

五〔1〕有學生，學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。作業(yè)書寫習慣差，經常不能按要求按時完成作業(yè)。許多行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣有待進一步培育。

三、主要工作

抓好班級一日常規(guī)，下課做到文明休息，不打鬧。

提高黑板報、學習園地質量，溫馨教室布置，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。

利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增添班級凝聚力。

定期開展學習溝通會活動，溝通好的學習方法，培育學生良好的學習看法和方法。

定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的.問題。

結合班級實際制定班級承諾：仔細完成預習作業(yè)。

四、具體工作支配

九月份

總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

結合學校工作，催促指導學生完成承諾信譽卡的制作，指導學生從實際，從小方面出發(fā)制定個人承諾。

小干部改選，制定小干部計劃，落實小干部職責。

班級實行值日班長制度，檢查催促班級做好兩操并且培育學生關懷小動物愛惜小動物，負責照看班級的小烏龜。

依據(jù)班級預習習慣差的狀況，制定班級的承諾。

小學五年級主任工作計劃篇6

一、指導思想

堅持以學生進展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增添學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，主動探究獨特培育的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上〞的班風，把學生培育成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的`社會主義建設者和接班人。

二、班級狀況

本班原有學生51人，本學期轉入4人，現(xiàn)