密封線酸及其性質（第一課時）一教學目標：知識與技能：1、記住濃鹽酸、濃硫酸的物理性質及特性；2、掌握鹽酸化學性質；3會熟練書寫酸的化學性質中的有關化學方程式，記住相應的反應現(xiàn)象過程與方法：運用實驗的方法獲取信息，運用比較，概括等方法對獲取的信息進行加工，進一步體驗科學探究的過程情感態(tài)度與價值觀：增強對化學現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)善于合作，勤于思考的科學精神二教學重難點及突破：教學重點：1、鹽酸、硫酸的物理性質2、鹽酸的化學性質教學難點：化學方程式的書寫、記憶重、難點突破：通過演示、觀察、對比的方式來理解和掌握鹽酸性質，對于化學性質中出現(xiàn)的化學方程式采用找規(guī)律、多寫、多練的方法來記憶。三教學準備：實驗儀器和藥品：儀器：試管、試管密封線藥品：一瓶濃鹽酸、一瓶濃硫酸、稀鹽酸、稀硫酸、鎂條、生銹鐵釘、碳酸鈉、、氯化銅溶液、硝酸銀溶液、氯化鋇溶液紫色石蕊試液，無色酚酞試液多媒體課件四教法設計：實驗探究，比較，概括的方法五教學過程：【情境導入】：多媒體展示一組誘人的水果，引導學生說出看到它們的即時感覺--酸【設問】：水果為什么酸→什么是酸→酸有哪些性質→課題酸及其性質【探究新知】：多媒體展示幾種生活中常見的酸，激發(fā)學生的好奇心什么是酸引出酸的概念?！净顒犹斓亍浚骸具^渡】：酸是廣泛存在而又非常重要的物質，今天我們來認識兩種在化學世界里常見的酸鹽酸硫酸。【展示】：多媒體展示濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶標簽上的內容【交流】：學生交流討論得到的信息?！緦W生活動】：1觀察濃鹽酸，濃硫酸的顏色狀態(tài)，2打開瓶塞觀察現(xiàn)象3聞氣味，密封線現(xiàn)象化學方程式碳酸鈉粉末與稀鹽酸硝酸銀溶液與稀鹽酸氯化鋇溶液與稀鹽酸學生展示實驗成果，引導學生書寫方程式?！局R補充】：碳酸根離子檢驗方法，氯離子檢驗方法復分解反應【小結】：性質4:鹽酸+某些鹽=新鹽+新酸?！菊n堂總結】：引導學生總結鹽酸的化學性質，談談本節(jié)課的收獲?！就卣褂柧殹?、下列物質中，能除去鐵制品表面鐵銹的是(）A、稀鹽酸B、水C、氫氧化鈉溶液D、硫酸銅溶液2.下列物質不屬于稀鹽酸的用途的是（）A·實驗室制取氫氣，B·實驗室制取二氧化碳C·工業(yè)除銹D·制食鹽（氯化鈉）稀釋濃硫酸時，一定要把_______沿器壁慢慢注入____里并不斷攪拌。4、打開鹽酸的瓶塞在瓶口可以聞到_______氣味的氣體，說明濃鹽酸具有__________性。密封線六：板書設計：第一節(jié)酸及其性質一酸的概念 濃鹽酸：無色，液體，刺激性氣味，揮發(fā)性 二常見的酸 濃硫酸：無色無味，吸水性，脫水性，腐蝕性三酸的化學性質 指示劑：使石蕊變紅，酚酞不變色 鹽酸+活潑金屬=鹽+氫氣鹽