2023年學前班上教學總結（優(yōu)選4篇）

書目

第1篇小學學前班上學期數(shù)學教學工作總結

第2篇幼兒園學前班上學期教化教學工作總結

第3篇學前班上學期教學個人工作總結

第4篇學前班上半年教化教學工作總結

小學學前班上學期數(shù)學教學工作總結

小學學前班上學期數(shù)學教學工作總結

小學學前班上學期數(shù)學教學工作總結

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強學生的規(guī)則意識，培育良好的學習習慣和學習看法,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教化方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身激勵學生獨立、自理，使孩子在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進學生的發(fā)展。

一、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當?shù)恼{整，讓學生自己探討形成各項常規(guī)的規(guī)則，督促學生自覺遵守，向學生介紹自我愛護行為的簡潔常識，請家長共同協(xié)作對學生進行自我愛護和平安防護的教化，特殊是對學生即將進入小學生活做好打算。

二、教化工作：

1、注意學生素養(yǎng)的全面提高

《綱要》中明確提出了數(shù)學教化的四個方面的目標：

（1）教學生駕馭一些初淺的數(shù)學學問；

（2）培育幼兒初步的邏輯思維實力；

（3）培育學生的學習愛好；

（4）培育學生正確的學習看法和良好的學習習慣。要通過數(shù)學教化激發(fā)學生的愛好和求知欲，發(fā)展學生的邏輯思維實力和空間想象實力，訓練學生做事仔細、細致，具有主動性、條理性、堅持性

和創(chuàng)建性，教化學生勇于克服困難，培育學生學習的毅力

和自信念，為學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。老師在對學生進行數(shù)學教化時，要把這些目標滲透到教學活動中，多從培育幼兒的邏輯思維實力、學習愛好及良好的學習看法和學習習慣幾方面考慮，既讓學生學到學問，又促進其整體素養(yǎng)的全面提高。

2、增加學習的趣味性

學生在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等心理特點。學前班學生求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教化教學中，我采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了學生學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯，多開展數(shù)學嬉戲，多采納一些學生寵愛的、豐富多彩的教學方法，如嬉戲法、實物教學法、比較法等等。學生從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，駕馭了10以內的加數(shù)、減數(shù)練習，學生的數(shù)學思維實力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓學生相互檢查作業(yè)，這樣，學生等于又多了一次練習的機會，主動性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等，重要的是學生學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。

三、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的.各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。

在欣喜之余，我也在反思不足，如：

1、因教材的內容的深度和廣度不夠，存在著重復教學，學前班學習的內容在中班和大班都學習過，到一年級又要從頭學起。這種無深度的反復教學，不但激發(fā)不了學生的求知欲，反而阻礙了學生的思維發(fā)展。

2、因條件有限，我班上的孩子課外學問補充量偏小，主題活動開展學生參加的機會不夠，操作材料較單一，在教學中所起作用的相識不夠；

3、我班上的孩子學問水平不統(tǒng)一，年齡也偏小，有各部分的學生自主性差，個別學生的惰性強、依靠性強，不夠大方膽小怕事等，個別學生進步不是很大。

總之，一學期的工作，有收獲，同時也不足。當然，工作成果的取得，離不開領導的關切、指導和同志們的幫助、關懷。工作中還有很多不足之處，我將剛好找出差距，主動彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。

小學學前班上學期數(shù)學教學工作總結

本學期即將結束，回顧這學期以來工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際動身激勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學教化是通過直觀教具，從詳細材料和嬉戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉化為內部的思維活動，培育學生對數(shù)學產(chǎn)生愛好的一種教學活動。本學期學前班數(shù)學教學總結如下：

一、狀況對比及取得的成果

1.本人剛接教時，孩子們對數(shù)學中的最簡潔的學問都不懂，甚至還不會，有人還不能區(qū)分前后和上下。但經(jīng)過幾個月的練習，孩子們漸漸對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，知道數(shù)學與自己生活的關系，能在生活中加以運用。

2.孩子們對數(shù)學活動很有信念，并情愿努力克服數(shù)學活動中的困難，信任自己的數(shù)學實力。

3.孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。

4.孩子們主動自學的實力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題。

二、取得成果所實行的措施

（一）堅持直觀教學。

在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候，我運用了大量的教具幫助教學。如在學習4的組成及加減時，我設計的主題是果園，孩子們

看到圖片內容很快提出：樹上原來有5個蘋果，掉了4個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。

（二）重視培育孩子的學習愛好。

在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的懷疑。也就是說不懂得提問題。在教學過程中，就更應當關注他們，想他們所想，探明幼兒新奇在哪里，懷疑在哪里，然后引導幼兒把心中的懷疑用問題的方式表達出來，把新奇心轉化為一個個問題，才能引起孩子進一步探究的愛好。這種從新奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時，都盡量打算豐富的教具，為孩子創(chuàng)設好玩的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的愛好。

（三）加強培優(yōu)輔差工作。

特殊是極個別差生，總是耐性輔導，手把手的教，并剛好與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，成果都得到更好的提高。

（四）開展嬉戲式的教學活動

在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，打算好所需教具。幼齡兒童都是好動的，以嬉戲進行教學可以增加他們對數(shù)學學習的樂趣，并能讓孩子們在輕松、歡樂的情景下綻開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷

程中積累足夠的操作閱歷，讓孩子們更喜愛數(shù)學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的愛好和養(yǎng)成良好的學習習慣。

（五）家長與老師的親密合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中本人特別注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學習，協(xié)作老師共同構建孩子的心智與學習實力的發(fā)展。

三、本學期存在的問題及緣由

1.有些課打算許多的材料，但沒有一一去打算。

2.現(xiàn)代教化技術在教學中的運用還不夠。學校的有些設施也跟不上，

像我們學校還算好了，有多媒體教室，但學前班就沒有配套的可見，自己也沒有去鉆研。

3.自己的教化觀念須要不斷更新，教學水平有待進一步提高。比如

學生不動的問題，有些學生站起來想解答，可是我們就是不讓，偏要自己點名起來講；又如學生說出一些做題方法是對的，但由于不合常規(guī)，就不予確定等，自己的教學觀念還跟不上學生的發(fā)展須要，還有待進一步學習提高。

四、今后努力的工作方向及解決措施

1.依據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培育學生自主探究的實力。重

視以學生的已有學問閱歷和生活閱歷為基礎，供應學生熟識的情景，幫助學生理解并能駕馭數(shù)學學問。

2.增加聯(lián)系時間的內容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)

學與日常生活的親密聯(lián)系，專心感受數(shù)學的漂亮。

3.主要選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學

習愛好，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4.重視引導學生自主探究，合作溝通的學習方式，讓學生在合作

溝通與自主探究的氣氛中學習。

5.在把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法?？傊谡n堂教學中，老師應在孩子力所能及的范圍內，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，盡量多給孩子一點思索的時間和多動的余地，把提問的權利還給孩子！學前班數(shù)學成果自然就有很大進步。

幼兒園學前班上學期教化教學工作總結

幼兒園學前班上學期教化教學工作總結

幼兒園學前班上學期教化教學工作總結

悠悠東去水，依依不了情，學前班上學期工作總結！。光陰似箭,日月如梭，轉瞬間，本學期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；叵脒@一學期的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我看到了孩子們的每一點進步，每一步成長的腳印里面都有猶如天使般純凈的淚珠，更有單純的華蜜歡樂和滿意；我聽到了孩子們成長的聲音，猶如玉米拔節(jié)那樣嘹亮奇妙，那樣令人欣喜。這一切，都傾注了我們老師和家長們的愛和心血，而我們收獲到的每一分歡樂，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈和回報！

俗話說：'人要有感恩之心。'回首一個學期的工作歷程，或多或少都夾雜著思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于語言或文字都不能詳盡贅述。但現(xiàn)將這一學期的班級管理工作和教化教學工作做如下總結：

一、班級狀況分析：

本學期，我班幼兒共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很頑皮,不聽話.但我和他們在一起,還是覺得很快樂！感覺自己好象又回到了童年.我會樹立愛心,在學習生活中關切愛惜他們,激勵他們進步.此時的我不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教化他們做個好孩子.團結友愛.并且教化他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活實力！由于孩子剛入學前班，使得各方面工作開展有肯定難度，因此我本著發(fā)展幼兒的動手、動口和動腦實力，主動打算教學資料。這15個孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑、聰慧等，但也存在著很多不足，如，嬌氣、依靠性強、動手實力差等。在老師的細心培育下，使其孩子在學習、生活等各個方面有了肯定的進步，受到家長的確定與支持。

良好的教化,首先從行為上仔細落實,；'一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天！'作為老師，我以主動熱忱的看法去完成園里支配的各項工作，努力做到仔細負責,一絲不茍。在備課中，仔細探討教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。剛好了解孩子的學習反饋狀況，并針對性的對孩子進行輔導。思想品德方面，遵守紀律，團結同事，酷愛集體，聽從安排。對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、細心、公允、敬重的對待每一位幼兒。

二、教化教學工作

本學期.開展的課程有語言、數(shù)學、英語、字寶寶、拼音、社會、禮儀等,孩子們在各方面都有明顯的進步。

1.數(shù)學方面90%的學生能夠完成1--100的正數(shù)，100以內的倒數(shù)；20以內的連加、連減；完成較小的計算題、10以內的分解題和簡潔的應用題等

2.語言和字寶寶方面，激勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課余時間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、等。經(jīng)過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣，工作總結《學前班上學期工作總結！》。每次看書幼兒都能用手指仔細的指著字寶寶，一句一句的指讀，從中也相識了許多字寶寶。

3.拼音這學期主要采納直觀練習的教學方法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓幼兒進行視察思索，同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓孩子牢記加以鞏固，幼兒通過本學期學習，主要學習了6個單韻母、23個聲母和7個整體認讀音節(jié)，駕馭了基本的拼音方法。

4.英語方面：由于幼兒英語底子稍差，首先培育幼兒對英語的愛好。通過這學期的英語學習孩子能主動與老師、小摯友打招呼。對學英語有了肯定的愛好，也駕馭了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的孩子能較流暢的駕馭并用英語與同伴老師進行簡潔溝通，而部分孩子好像還停留在只學不講的階段。因此，本學期我們將多組織富好玩味性的英語嬉戲，以嬉戲的形式開展英語教學活動，努力使學生主動主動的學習英語。

5.其他方面：通過本學期的學習，孩子駕馭了一些科普學問，及禮節(jié)禮儀，老師把'五愛'教化滲透到幼兒的`一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的性格。試驗課上，孩子能夠仔細視察，主動探討，進行探究學習，豐富了孩子的想象思維實力。

三、衛(wèi)生保健工作：

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康歡樂的生活。干凈的地板在帶給孩子舒適健康時，也增加了老師衛(wèi)生工作的強度，為此我們老師每天都要堅持'三擦''三掃''三拖'，勤勤懇懇，從不馬虎。著重培育幼兒建立科學的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習慣。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調發(fā)展,并針對孩子的健康狀況進行視察,記錄，培育他們飯前便后要洗手的好習慣！

另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預防則是我們衛(wèi)生保健工作中簡單忽視的薄弱點也是重點。為此我們加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時解除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。而且再每個教學活動中留意動靜結合，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，促進幼兒的身心健康發(fā)展。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了園領導和老師的努力合作之外，更重要的是要得到家長的支持和協(xié)作。針對這點，我每天都會剛好地利用下午放學的時間與家長溝通幼兒狀況，讓家長了解孩子在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒閱歷。當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會耐性的講給家長聽，做到公允對待每一個孩子，每一位家長。本學期，還舉辦了家長會，向家長介紹育兒閱歷，以及怎樣為孩子入小學做打算。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。除此之外，針對孩子學習生活中的點滴相互溝通，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

五、存在的問題及改進措施：

幼兒社會性方面的發(fā)展、合作意識較弱、動手操作實力弱這是本班幼兒須要解決的問題。針對這些問題，我們將實行以下措施：

1、當幼兒出現(xiàn)沖突時，激勵幼兒自己去探討協(xié)調關系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教化自己的方式強化了行為規(guī)范，又培育了幼兒參加合作意識的心理素養(yǎng)。

2、讓他們學會換位思索，培育幼兒限制自己心情的實力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演嬉戲角色等形式來進行。

3、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關系，讓他們學會合作、助人為樂、學會共享。

4、加強與家長間的溝通，家園一樣，共同培育幼兒的良好習慣。

5、良好的學習習慣仍須要進一步培育，肯動腦筋主動發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠洪亮等。

6、對自理實力還比較差的小摯友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

7、針對動手操作這方面可多設計一些教學活動，激勵幼兒人人參加，引導幼兒通過自己的努力來完成老師布置的任務。

8、下學期將是孩子們在幼兒園的最終一個學期，我們的教化教學要與小學接軌，加強幼小連接的力度，為他們入小學做好打算工作。

總之，在下學期我們將一如既往地仔細開展各項工作，使幼兒真正開心地度過幼兒園里的每一天.

六、教化反思

必需終身學習，無須被外力所逼，而是發(fā)自內心的那么去做，漸漸地，我會品嘗到學問和思想的芬香。

我會努力通過多種渠道不斷的學習，提高自身的素養(yǎng)和教學本事，吸取他人之長使自己成長。

'人無完人，金無足赤'，我意識到自己還有許多缺點：努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

我堅信有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會接著努力，盡職盡責。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子們的健康成長獻出自己的一份力氣。

幼兒園學前班上學期教化教學工作總結

時間飛逝轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了。回顧這學期，勞碌而開心的工作在我學前部領導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成果。

我以主動熱忱的看法去完成學校里支配的各項工作。在備課中，我仔細探討教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。能夠剛好了解學生的學習反饋狀況，并有目的的對每個學生進行輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結同事，酷愛集體，聽從安排。對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個學生

教學方面

語文方面注意的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設口語表達環(huán)境，激勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指仔細的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無意相識了各種各樣的字寶寶。

拼音這學期主要采納直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固，學得敏捷，同時讓幼兒進行視察思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得敏捷，不易遺忘。學生通過本學期

在家長工作方面

為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在學校的狀況。同時剛好向家長了解學生在家的狀況，使我能有針對性的對學生進行教化，更好的促進學生將抗和諧的發(fā)展。長的溝通，剛好會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會剛好與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“教學匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能主動參加各項活動，有了家長的參加，我們本學期的教化教學活動真正做到了家園共育。

一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更專心去做。一分耕耘一分收獲。學前教化工作更應如此。因此在新

學前班上學期教學個人工作總結

時間易逝，光陰荏苒，轉瞬一學期的教化教學工作已接近尾聲?；叵脒@學期，有得有失，榮辱兼半。教學相長，學無止境。現(xiàn)將一學期來的教化教學工作總結如下：

展望一學期來的教化教學工作，風雨同行，無不盡心盡職盡責，一學期以來，。雖沒有'橫眉冷對千夫指'卻也'府首甘為孺子牛'。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教化第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛苦，幾多成就。付出總會有回報。我將一學期來的工作分為以下幾點：

一、教學

本人總是諄諄教導，遵守以人為本的教化教學思想及理論，因材施教，因人而異。限度發(fā)揮各人特色，仔細鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，細心寫入教案中。之后，留心內容，記憶于心腦之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道來，細細講評。新內容完成后，便到了學生的練習鞏固階級。每次，布置的作業(yè)都細心篩選，細致得當，難易適中，題量恰好。學生訓練消化，反復記憶，多多剌激，最終駕馭。課后要求學生每每復習，增加記憶，每天回顧，適當運用。且預習好其次天的內容，上課時用心致志，全神貫注，爭取融會貫穿，達到事半功倍之效果。上課時，我都嚴以律己，克以職守，無不精練。讓學生在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與奇妙。感受莘莘園丁的無私關愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉?？傊＠镄Ｌ?，課上課下，都讓學生慨當以思，勤學為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓學生深思熟慮，融會貫穿，奇妙運用。

二、班集文化建設

亦教亦樂，勞益結合。讓學生在學習科學文化學問的同時，適當身心放松，更有助于提高學習效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學話以外，我們還開設了音樂，美術，寫字，手工等科目。目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會主義建設者和接班人。音樂課上，同學們熱忱蕩漾，盡情歌頌，余音繚繞，不絕于耳。上美術的時候，學生在老師的奇妙引導與示范下，無不極盡瀚思，主動創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲美麗好聽的旋律的陪伴下，同學們起先了寫字，每每字跡工整，清爽有序，段落分明，錯落有秩。一幅幅的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時候，我們實行了自由的活動方式，讓學生身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶領下，時而列隊跑步，時而做集體嬉戲。一會又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩。總之，通過各種各樣豐富多彩的活動，愉悅了學生心靈，熬煉了學生的身體，增加了同學們彼此了解的機會，提高了班集體凝合力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動。

三、教學成果，存在不足及努力方向

學前班上半年教化教學工作總結

精選學前班上半年教化教學工作總結