有關教師職業(yè)規(guī)劃錦集6篇教師職業(yè)規(guī)劃篇1

教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素養(yǎng)和勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要教師不斷設計出適合自己將來的進展規(guī)劃。教師進展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，

是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。在新課程改革的背景下，為做學習型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。我根據學校的要求和自己的實際狀況制訂出將來三年的進展規(guī)劃。

一、個人現(xiàn)狀分析

我喜愛用藝術自我表達，關注社會問題，對教育活動等感興趣，具有很好的溝通技能，經常被認為是獨立的男孩兒。除此之外我還喜愛領導決策對教育事業(yè)充滿期望?；谝陨戏治鑫艺J為教師，教育事業(yè)比較適合我。我認為教師職業(yè)是一個神圣而榮耀的職業(yè)。它是一個教書育人雙重責任與一身的職業(yè)。它不僅代表著交好學生的文化學問與技能，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的準則。要想做一名合格的教師，就要做到孜孜不倦地學習，

儲備豐厚的學問，這樣才能教給學生更多的學問。教師職業(yè)不是我從孩童時代就憧憬的職業(yè)，基于父親是公安工我始終對司法部門充滿憧憬，但是隨著這些年漸漸接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力，突然覺得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際，堅決而又忐忑的選擇了教師行業(yè)。參考價值

觀大拍賣小游戲和職業(yè)價值觀測評的結果，回顧我成長中經受的諸多項選擇擇過程，我對于職業(yè)價值觀有了較為深刻的

理解。在生活中每當我們面臨選擇，需要做出決策時，價值觀會在隱約地引導我們的行動，

價值觀的澄清對于職業(yè)探究的方向和職業(yè)目標的選擇有著重要的意義。我認為在職業(yè)選擇上，只要自己喜愛就可以，我不喜愛不公平的現(xiàn)象存在，也厭煩拍馬屁的人。教師行業(yè)是一份嚴厲?嚴謹?shù)男袠I(yè)，作為一名教師不僅要嚴于律己更是要傾其所能的教書育人。作為一名教師，首先想到是愛心，因為我們要真心的去愛我們的學生，我們才能更加寵愛這個職

業(yè)．才能覺得這個職業(yè)是歡樂的。只有真正的關愛，才能使學生更加寵愛你，才能更加理解你，你會覺得每一天都是歡樂的。但我覺得，做為優(yōu)秀的教師還要有責任心，不只是愛學生，更要將教學看成是一種責任．因為教師肩負著歷史的重任，社會的進展，將來的建設，都需要一些優(yōu)秀的人才，這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培育與教育。關于愛心和責任心，我是有把握的，作為一名新世紀的大學生這都是必不行少的自身素養(yǎng)。但是我本身性格急躁，在以后的鍛煉中會漸漸改良。

二、職業(yè)進展目標與行動措施

總目標：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是

很高的、無止境的，

所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、看法與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部學問、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我信任這也是每一個教師所追求的思想境界。

2、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)學問、教育科學學問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自

身的人文底蘊。

3、主動投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的討論

和實施，并取得肯定的成果。

教育方面：

1．與時俱進，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培育知

書達理的新一代青少年。

2．量化目標：漸漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內把班級學生培育成德

材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。

教學方面：

1．深化課改，充分培育和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中

的情感培育。注重

對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢

下的教師。

2．更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細鉆研本學科學問，同

時不斷拓寬自己的學問視野，增加自身的學問含量。這其中最重要的一點就是必需持之以恒。

每年要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。

3．量化目標：加強學生應用所學學問解決問題能力的培育。爭取在本學期考試中全都

到達合格標準。

4．準時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

明確自我進展目標，實現(xiàn)角色轉變

作為參與工作不久的新手教師，首先要明確作為教師的基本要求和進展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的角色轉變。

1.加強理論學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)，主動參與市區(qū)各級各類的師德

2教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。

2.在學校拜老教師為師，主動聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，把握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。

3.學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的學問面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。

加強教育技能培育，提高班級管理能力，強化自我修煉

1.學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為討論型教師方向努力，

要擅長在教育教學實踐中發(fā)覺問題、分析問題，總結閱歷以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂〞。

2.在教育技能基本嫻熟的基礎上，主動參加班級管理工作，

提高班級管理能力。

3.要給學生一桶水，自己必需要有一池水。因為學生對學問渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和把握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

教學相長，教研并進，形成自我教學特色

1.嫻熟地把握教育教學技能，有肯定的教學閱歷和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探究適合自己的課堂教學模式，用新的理念指導自己

教師職業(yè)規(guī)劃篇2

暑假期間我參與了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓班，聽了xx教授關于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談談。首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人，安排到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，應說要有一個過渡過程，而實際工作又期望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會做一位高等學府的好教師，是黨和人民，也是學校，我們先輩和學生對我們的期望和要求，也將是各位老師嚴以律己的必定結果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校

教師的感想：

一、大學教師的地位與作用教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承當者就是教師。教師傳遞人類的文化科學學問，

進行思想品德教育，培育一代又一代的新人。教師的歷史使命，榮耀而艱難。人們用百年樹人來表達教師工作的深刻意義，用辛勤的園丁、人類靈魂的工程師來表達對教師的崇敬。振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師,教師是民族期望之所托，肩負著培育社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特別的社會作用，構成其特別的社會地位。大學教師不同于一般教師的特別的作用是：其一，大學教師的基本任務是培育高級特地人才，而高級特地人才在科學技術和社會的進展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學技術的進展，最終取決于高等教育所培育的人才數(shù)量和質量；生產力水平的提高，>國民經濟的進展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的興盛，綜合國力的增添，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培育的人才的數(shù)量與質量。而高級特地人才的質量，又取決于大學教師的工作。其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大奉獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學興盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用學者、專家來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。其三，大學教師，既是教育工，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經濟、政治的遠見卓識，參加社會活動，直接為社會服務。在現(xiàn)代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著言論導向的作用。

由此可見，大學教師的社會地位，就其實質來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與奉獻決定的。中華民族，歷來有尊師重教的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。所謂道之所存，師之所存也,即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不執(zhí)弟子禮,所謂當其為師，則弗臣也,以表示對教導自己的師長的敬重。

二、大學教師的任務

高等學校一般有三個基本職能，第一培育高級特地人才；第二進展科學；第三直接為社會服務。高等學校要實現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。大學培育高級特地人才，主要是通過教學形式。因此，教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必需努力教書育人。依據專業(yè)設置，培育目標，教學大綱，仔細備課以及編寫講義教材，有計劃地進行教學，遵循大學生身心進展與教育關系的規(guī)律，在傳授科學文化學問的同時，進展大學生的智能，進行思想品德教育，努力提高教學質量。從事教學工作的大學教師還必需參與肯定的科研工作，通過科學討論，不斷提高自己的學術水平?？蒲械某晒韶S富教學的內容，促進教學質量的提高。有的科研課題，教師可以組織學生參與，通過科研活動來培育學生的討論能力和動手操作能力?？梢姡虒W與科學討論工作是互相促進的，對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利于培育高級特地人才。為社會服務是現(xiàn)代高等學校不行忽視的職能。現(xiàn)代的大學與社會的經濟進展、科學技術的進展聯(lián)系越來越緊密。科學技術是第一生產力。國家很多高科技討論在大學里進行。很多新的科技開發(fā)來自大學，然后轉到生產部門進行生產。高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。大學教師直接為社會服務，有利于深入了解實際、了解社會、了解國情，理論聯(lián)系實際，增添解決問題的本事，從而能夠更好地提高教學與科研的水平，提高教學質量。大學教師這三個任務，只要支配得當，必能起到相互促進的作用。

教師職業(yè)規(guī)劃篇3

作為一名幼兒園新教師，我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時，也感到應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素養(yǎng)。

一、個人基本狀況介紹：

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來在園領導的帶著下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了肯定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了肯定的工作閱歷。

二、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：1)兩年的教學工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。2)隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、缺乏：1)因為我是一名新教師，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學閱歷。2)在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培育這個角度來看，我必需加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學技能技巧的提高。

三、個人一年進展總目標：

第一學期進展目標：1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：1)多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注重典范借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了準時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3)主動關懷國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

第二學期進展目標：1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師。2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

措施：

1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思索實踐。主動參與專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的教育內容、教育方法。

2)幼兒園教師既有良好的思想品德和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素養(yǎng)提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實施計劃，期望在幼兒園領導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

教師職業(yè)規(guī)劃篇4

作為一名剛剛畢業(yè)、進入高校任職的青年教師，如何對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方一直前進和進展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，是我當前的主要問題之一。所以，教育部主辦的這次網上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓必要而準時。在仔細聽取了各位教師們的授課后，獲得了很大收獲。

第一，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為典范，加強學習，努力提升自我的師德水平，成為合格的高校教師。

第二，加強學習，提高自身業(yè)務水平。教師的本職工作就是教書育人。我在制定工作計劃的同時，努力提升自我的業(yè)務水平，向專家型教師看齊。所以，我會抓住一切機會多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)進展產生潛移默化的作用。

第三，用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自我。比方加強課堂教學討論。利用好網絡資源，結合實際，融入課堂；多向老教師、有閱歷的教師請教，仔細備好每一堂課；專心靈去教育學生，用情感去感動學生。學習和把握先進的教學方法，不斷探討和討論如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。堅持聽課，借鑒別人的長處，改善自我的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法。不僅僅如此，還要把握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡潔地傳授學問，重要的是要培育學生的本領。當今的科技快速進展，要求教師有高深的專業(yè)學問。為此，把握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內學習制作冗雜的課件，幫忙課堂教學，提高教學質量。

第四，努力提高科研本領。進取參與校級、省級甚至的教研活動。同時，每年至少完成兩篇高質量的論文。應對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信念，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到的回報。

教師職業(yè)規(guī)劃篇5

一、自我分析

1、我的性格，興趣

我的性格開朗，主動向上。可能是性格不喜急，我做事總是慢悠悠的，喜愛計劃好之后再進行。自我認為有肯定的抗壓能力(跟曾經經受的挫折有關)，對于事情是否勝利在心里還是有些計較的，但更多的，在失敗之后我不會怨天尤人，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓。我不是個特別有恒心的人，有些事一開始是出于興趣，后來則是習慣，最終會變成一種負擔。

我喜愛聽輕音樂，最喜愛的是班得瑞，因為我覺得他們的曲子特別潔凈、純粹，而這種潔凈、純粹是我在如今的流行音樂中很難找到的。我喜愛看書，尤其是童話故事，我覺得童話很美，在教育小孩子的時候會讓小孩產生很大的興趣。在人際交往方面我感覺自己做的還是不錯的，跟室友都處得不錯。我性格開朗活潑，喜愛交朋友，所以我有好多朋友。我也喜愛帶小孩玩，感覺他們好小好可愛。感覺自己跟小孩子溝通起來不會太難。

2、我期望在校期間能夠培育的能力

鋼琴：因為喜愛音樂，也尤其喜愛鋼琴。小時候因為種種緣由我不能學習這一奇妙的`樂器，但是如今最終有機會了。我期望能夠把握住這個機會好好利用，在課

余時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時候彈得一手好鋼琴。美術：我最喜愛素描。但我知道，作為一個將來的幼兒教師，只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學習各種各樣老師教授給我們的學問，不管是簡筆畫還是色彩、手工，都要仔細學習。心靈且手巧，這是一個幼兒教師所必備的。聲樂：學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好，但我特別喜愛唱歌，也勤奮練習老師交給我的各種發(fā)聲練習，并且在匯課時仔細預備，聽取老師給我做出的評價和糾正，也主動鍛煉自己自彈自唱的能力。

舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞來不是很優(yōu)美，而且我總是記不清舞步，常?；煜?，但我很很努力的學習跳，我期望通過自己的努力來彌補自己的缺乏。雖然我自己跳的不是特別好，但我期望我以后教的小孩子會學的好，跳得好。

3、我的價值觀

我認為小孩子的思想是一張白紙，幼兒時期的教育特別重要，不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強教育，從小打好基礎。

4、同學、老師對我的評價

學習勤奮，成果優(yōu)秀。做事仔細負責，而且特別細心。性格比較溫順，為人處事都比較不錯?？偟膩碚f還是缺乏社會實踐閱歷和更高的上進心。

二、SWOT分析

1、我的優(yōu)勢

以前我的語文成果就特別好，詩詞背的比較多，理解的也比較深刻，我認為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢。因為詩詞都是文學精華，從里面可以學到許多優(yōu)良的生活看法和優(yōu)秀的品質。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應求。并且“十二五〞中，講幼兒教育納入了進展行列，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來了。

2、我的劣勢

我的文憑不高，我高二沒上完就來上幼師了。但幼師講究的是綜合素養(yǎng)，我自認為除了文化課不是特別好以外，其余各方面都是比較不錯的。雖然如今這個社會對文憑要求很高，雖然我想取得更高的文憑很難，但我會努力的。即使自己最終只能拿個大?；蛑袑Ｎ膽{，但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的。

3、外部環(huán)境的機遇

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中，大大促進了幼兒教育事業(yè)的蓬勃進展。市區(qū)開始增設幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會的同時也給了我們選擇的權利。

4、外部環(huán)境的劣勢

崗位的需求量越多，社會的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必需更加的努力，修習自己，讓自己脫穎而出。

三、三年內行動計劃

高一：扎實基本功，學校的各門文化課在學好的基礎上要延長，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎的階段，要堅持練習，打下堅實的基礎才能在以后的各種競賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二：高二會開始接觸專業(yè)課，肯定要扎實專業(yè)課的學習，為以后的幼兒園實習打下基礎;文化課方面不能放松，在延長的基礎上，要注重有用性，多學習一些相關的故事、試驗，為將來走上工作崗位做預備;技能技巧課依舊要堅持練習。要特殊留意計算機的學習，爭取多參與計算機的考試。