大學生短期支教策劃

四、活動地點

xx學校

活動時間

20xx年x月，為期一周。

五、活動要求

1、支教志愿者要求。

志愿者必需吃苦耐勞，有團隊精神，聽從組織支配，有較好的表達力量，對孩子們能有急躁，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。

2、費用要求。

此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等（住宿在校長和老師家）。

3、資籌集。

這次所去的龍井學校條件非常簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。

六、教學活動內容

A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能熟悉家鄉(xiāng)，也意識到外面世界的精彩與美妙。

歷史故事：給孩子們講解一些好玩的歷史故事和成語故事等。

城市風采：給孩子們講一些大城市的現(xiàn)狀和高校的生活，將城市的美妙一面呈現(xiàn)給孩子。

勵志故事：給孩子們講一些誕生貧苦最終勝利的人的故事，鼓舞孩子們勇于轉變自己的命運。

B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡潔的英語發(fā)音學問，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學學問。

高校生短期支教策劃篇3

說明：本策劃資料適用于對目標進行規(guī)劃，并管理大事的活動內容，執(zhí)行方式與進度，從而使整體方案目標統(tǒng)一，行動協(xié)調，過程有條不紊。文檔可直接***或修改，使用時請具體閱讀內容。

一、活動引言：

為了響應團中心關于鼓舞高校生投身志愿服務的倡議，與團省委沃愛一一江西省高校生志愿活動'協(xié)同全都；為了豐富學校生的業(yè)余文化生活，關心家庭困難的孩子，讓他們更好的成人成才。特舉辦此次志愿支教活動，盼望通過這次的愛心活動給這些渴望學問的孩子們一個更好的學習和拓寬眼界的平臺。

二、活動目的及意義：

深化社區(qū)基層，了解和支援基礎訓練，盡我們的最大努力提升孩子們的學問力量和確立孩子們的價值觀及人生觀。

感受送人玫瑰，手有余香'的意義，讓志愿者精神薪火相傳。

三、活動時間：

3月一6月

四、活動參加人

旅游學院青年志愿者五里明德學校全體同學

五、活動流程：

（一）活動支配

1、3月9日（周三待定）下午進行活動啟動儀式。

活動詳細次數(shù)：每星期一次或每兩星期一次，一次2小時左右，時間一般固定在周五（待定）。

義務輔導地點：

單對單或以愛好班的形式在五里明德學校教室，以削減平安隱患，實在有需要也可以另外協(xié)商地點。

2、詳細實施細則：

人員選拔：在各班篩選一些學習相對比較好的、急躁、負責的志愿者，和學校生結對幫扶。

支教形式：一對一的輔導和愛好班。

對于一對一的輔導，每名志愿者可安排以一至兩名同學，每一星期或每兩星期，由同學會組織志愿者集體赴五里明德學校，利用學校生下午放學時間，在同學的教室進行一對一或一對二的課外功課輔導。

課程設置：主要可有語文朗誦，英語口語，趣味數(shù)學，體育運動，素養(yǎng)拓展，音樂舞蹈等課程。

3、總結活動：

中期開展回訪活動，邀請學校生參觀高校校內（4月）。六一兒童節(jié)前后進行活動總結聯(lián)誼表彰。

（二）活動后期

每個月定期與學校班主任聯(lián)系，了解同學的學習狀況及志愿者的服務狀況，為以后長期的合作做鋪墊。

定期召集志愿者開會，了解活動進行狀況。

并談談個人感想及意見和建議等?？偨Y、改進活動中的不足之處。

設立特地博客，將志愿者的總結心得和活動照片發(fā)布到網上供更多人學習。

志愿工作進行了一個月，進行支教工作閱歷溝通會，大家在一起總結一個月的支教閱歷，并對下一次的支教活動作出支配。

擬定于六月一日進行支教活動總結表彰大會和聯(lián)歡晚會。

六、預期效果：

受輔導的同學的成果可以有所提高，與此同時，也豐富了同學們的業(yè)余文化生活；進行輔導的同學也能從中受益，提高自身力量；宣揚了青年志愿者的精神，讓愛心可以傳遞下去。

七、留意事項：

1、如若有同學因時間等問題而要暫停義務支教的活動，請和活動負責人聯(lián)系，我們可找其他同學接手這些活動。

2、支教期間不得擅離職守，一般不將學校生帶出學校，若有校外活動必需取得學校老師許可，一切聽從支配，切實做好本職工作。肯定要保證同學人身平安。

高校生短期支教策劃篇4

一、實踐背景

不知道你有沒有留意到在我們四周有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和才智獵取家庭收入，為經濟和社會穩(wěn)定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中的一個特別群體留守兒童。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經濟的快速進展，越來越多的青壯年農夫走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側目，讓人們覺得應賜予他們更多的關注和呵護!

山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產茶大鎮(zhèn)，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒有時間照看孩子，尤其節(jié)假日里農村孩子在家學習的效果很讓家長掛心，巨峰鎮(zhèn)團委在后黃埠農村社區(qū)青年中心建立了一個"小草學堂'，不僅為周邊村莊的同學供應了集中學習的場所，也讓操勞孩子學習、平安的農夫工、茶農放心。

二、實踐簡介

實踐主題：身體力行，踐行***精神

實踐團隊：山東科技高校小草學堂'策劃組

實踐地點：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)"小草學堂'

實踐對象：后黃埠社區(qū)留守兒童

實踐時間：20XX年7月20日至8月20日

三、實踐目的

(1)感受支教生活，走上講臺，體會與孩子們面對面的溝通。志愿者支教，可以讓留守兒童了解更多的外界信息，開闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關懷，燃起他們學習的渴望，鼓舞更多的孩子發(fā)奮努力，實現(xiàn)自己的抱負

(2)身體力行，通過自己的親身經受切實了解農村的訓練進展現(xiàn)狀，從而調動起更多的高校生關注留守兒童,促進農村訓練的進展。同時培育高校生的社會責任感和社會公益心，讓高校生形成良好的人生觀和價值觀，為社會和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在訓練實踐活動中得到熬煉，豐富社會實踐閱歷。

四、去年的狀況與反響

去年的暑假，我第一次成立了以"小草學堂'為名的義務支教課堂，跟另一位高校生一起，為后黃埠社區(qū)的留守兒童帶來了一個不一樣的暑假。

去年的志愿者分為兩類：一類為志愿老師，負責處理同學學業(yè)上的問題，對同學的課業(yè)進行指導，提出問題進行解答。而另一類則由在校高校生組成，我們主要負責同學的管理，制定教室規(guī)章制度，進行每日考勤工作，保證同學每天在平安、滿意的環(huán)境中學習。除此之外，志愿者還負責為同學預備豐富多彩的課外活動以充實他們的假期，豐富他們的生活，也避開了一味學習的枯燥乏味，調動他們的學習樂觀性。例如：舉辦趣味運動會、辯論會、電影賞析以及類似地理追蹤、數(shù)獨決戰(zhàn)等益智嬉戲。

去年的活動收到了很好的成效。"小草學堂'的勝利創(chuàng)辦解決了家長心中長期擔憂的孩子假期學習效率問題，而對孩子而言，不僅使他們得到了訓練，提高了他們的文化學問水平，增加了他們的體格，更重要的是勝利的提高了他們的素養(yǎng)，使他們懂得發(fā)覺自己的人生價值，提高自己的人生價值，努力成為一個樂觀向上有益于社會的人。志愿者的辛苦付出深深地感染了他們，讓他們對回報社會有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向。

五、活動詳細行程

(一)前期預備

1、活動宣揚：

(1)在校內網站上發(fā)布活動通知和活動報名表

(2)在申請的一間教室里進行暑期社會實踐啟動儀式暨招募大會

(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣揚板進行活動動員