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編號不填科研課題申報審批表填寫指南優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）長春市教育學(xué)會“十三五”科研課題申報審批表填寫指南課題名稱如實填寫課題負(fù)責(zé)人如實填寫所在單位如實填寫、加蓋公章填表日期如實填寫填表須知一、長春市教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃課題分為“重點”和“一般”兩種。課題的選題和立項要考慮可操作性和有效性。二、課題組負(fù)責(zé)人要做好各階段成果記載和匯總工作，要求課題組成員每人都有實施方案、實驗過程、研究成果，并將成果轉(zhuǎn)化情況及時上報市教育學(xué)會。三、如課題組負(fù)責(zé)人或成員工作有變動，請及時報告；如另有其他人參與該課題研究，請寫清楚參加者的自然情況及所研究的具體內(nèi)容，加蓋單位公章，申報到市教育學(xué)會。四、課題申報表一式三份，課題負(fù)責(zé)人所在單位、長春市教育學(xué)會和負(fù)責(zé)人各存一份，以備結(jié)題使用。五、課題結(jié)題時，交回兩份申報表和結(jié)題報告一式三份，主要說明實驗過程及研究成果，要側(cè)重總結(jié)在實際工作中運用理論成果的實例，在提升自身的同時，以達(dá)到其研究成果可供他人學(xué)習(xí)和借鑒的目的。一、基本情況課題名稱課題名稱是要標(biāo)示出“要研究什么問題”，因此要明確。在名稱中可以加注范圍，如“課堂教學(xué)模式的研究”可以細(xì)化為“農(nóng)村課堂教學(xué)模式的研究”、“農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)模式的研究”等，其中“農(nóng)村”、“農(nóng)村小學(xué)”都是“課堂研究”范圍的細(xì)化；也可以注方法，如“課堂教學(xué)模式的實踐研究”、“課堂教學(xué)模式的調(diào)查研究”等，“實踐”與“調(diào)查”都是研究方法。課題名稱要實在，不需要多余的潤色和修飾。如果有一些專有名詞，如《“4+4n”教學(xué)模式研究》中的“4+4n”，在課題名稱中不適宜做過多的解釋，在論證其他問題前首先就應(yīng)該解題。課題也不應(yīng)過大或過小?！俺踔兴刭|(zhì)教育模式的研究”就過大，一校之力幾年之功很難有真正的研究成果?！靶W(xué)數(shù)學(xué)開放題設(shè)計研究”題目就太小，問題過于細(xì)化，研究很難有深度和廣度。負(fù)責(zé)人姓名如實填寫性別如實填寫民族如實填寫出生年月如實填寫行政職務(wù)如實填寫學(xué)歷如實填寫學(xué)位如實填寫學(xué)科如實填寫研究專長如實填寫工作單位如實填寫聯(lián)系如實填寫辦公如實填寫通訊地址如實填寫郵政編碼如實填寫預(yù)期完成時間如實填寫主要參加者如實填寫姓名性別出生年月職務(wù)學(xué)科學(xué)歷學(xué)位工作單位備注二、課題論證1.對課題的理論價值和實踐價值的論證。此部分需要論證的是“為什么要研究這個課題”?！盀槭裁匆芯窟@個課題”包括三個部分：1.出于什么目的要研究這個課題；2.依據(jù)什么理論要研究這個課題；3.研究這個課題有什么價值。這一部分重點要闡述的是第三個方面的內(nèi)容。1.2的內(nèi)容可不闡述或簡單闡述。在論證過程中需要注意的問題是：填表要論證的是可能有什么價值，應(yīng)該用預(yù)期性話語而不是結(jié)論性話語。在研究過程中如果研究結(jié)果出現(xiàn)和預(yù)期結(jié)果的偏差也是正常的。有的課題在這部分沒有寫本課題的價值，而是寫了很多理論依據(jù)，就顯得很空泛，“寫得不夠，就是思考得不夠”。2對課題所達(dá)目標(biāo)的論證。這一部分需要回答的是“怎樣研究這個課題？”對于一個課題的研究，應(yīng)該先將這一個課題分為幾個小問題——子題目來研究。這樣課題研究的過程中條理清晰，便于課題組成員明確分工，研究的成果也會顯而易見。所以，此部分需要重點闡述的就是：這個課題要分解為哪幾個小問題，為什么要這么分。例1：“教學(xué)模式的研究”可分為：A教學(xué)模式的概念B教學(xué)模式分類標(biāo)準(zhǔn)C教學(xué)模式有哪幾類D各種教學(xué)模式的特點例2：“中學(xué)生心理安全問題的研究”可分為A界定中學(xué)生心理安全問題的定義B中學(xué)生心理安全的生成機(jī)制這幾個目標(biāo)制定的依據(jù)是：這幾個目標(biāo)完成了，這個課題就完成了。（以上為簡單例子，均為略寫，也不是固定格式。）3.對主要內(nèi)容的論證。課題的主要內(nèi)容，就是根據(jù)各個目標(biāo)，應(yīng)制定的研究內(nèi)容。應(yīng)該是和上一部分一一對應(yīng)的。例1：“教學(xué)模式的研究”A教學(xué)模式的概念——查資料、聽典型課，總結(jié)出概念。B教學(xué)模式分類標(biāo)準(zhǔn)——查資料、搜集已有的標(biāo)準(zhǔn)，通過研究典型案例，如教學(xué)模式A和教學(xué)模式B，A與B的區(qū)別就是劃分教學(xué)模式的標(biāo)準(zhǔn)。C教學(xué)模式有哪幾類——根據(jù)上一項進(jìn)行總結(jié)。D各種教學(xué)模式的特點——通過查資料、聽典型課等方式方法，總結(jié)出教學(xué)模式的特點。例2：“中學(xué)生心理安全問題的研究”可分為A界定中學(xué)生心理安全問題的定義——搜集資料，結(jié)合學(xué)生的日常活動和心理活動來定義。B中學(xué)生心理安全的生成機(jī)制——搜集學(xué)校所發(fā)生的安全問題及對學(xué)生的心理影響，來分析心理安全的生成機(jī)制。（以上為簡單例子，均為略寫，也不是固定格式。）4.對課題實施設(shè)計的論證。這一部分講的是課題內(nèi)容如何操作的安排，為什么這么安排?？筛鶕?jù)課題內(nèi)容和學(xué)校的實際情況進(jìn)行安排。5.對保障條件的論證。這個部分一般都填得比較好。能寫出課題研究的保障條件，如資金充足、參研人員水平較高、經(jīng)驗豐富、課題受到領(lǐng)導(dǎo)重視等?？山Y(jié)合學(xué)校具體情況填寫。三、中期檢查重要的階段成果暫不填四、研究成果最終研究成果暫不填五、審批意見專家小組對課題立項意見不填組長簽名年月日不填長春市教育學(xué)會公章學(xué)會負(fù)責(zé)人簽字年月日課題完成時間不填申請鑒定時間不填鑒定方式不填鑒定組人數(shù)不填鑒定組成員名單不填姓名鑒定組職務(wù)職務(wù)、職稱單位專業(yè)備注完成鑒定時間不填鑒定結(jié)果不填審批不填學(xué)會公章學(xué)會負(fù)責(zé)人簽名：年月日《鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證》申報審批表編號：收件日期：年月日申請人姓名家庭人口（人）現(xiàn)宅基地面積(M2)建設(shè)項目名稱現(xiàn)房屋面積(M2)現(xiàn)房屋結(jié)構(gòu)建設(shè)項目位置擬建設(shè)性質(zhì)□新建□擴(kuò)建□改建擬建設(shè)規(guī)模（M2）總面積：層高：米聯(lián)系擬用地面積（M2）擬投資規(guī)模（萬元）配套費（元）建筑紅線控制朝向間距正立面色調(diào)建設(shè)原因、建設(shè)內(nèi)容及補(bǔ)充說明事項規(guī)劃管理要求必須按照《鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證》確定的建筑工程位置、范圍、性質(zhì)、層數(shù)、標(biāo)高、建筑面積和建筑造型及退讓道路紅線進(jìn)行建設(shè)，否則將由規(guī)劃行政主管部門依據(jù)《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》第四十一條查處。擬建房屋平面圖：注：①標(biāo)明平面圖尺寸（以米為單位）；②標(biāo)明平面圖四鄰關(guān)系及距離。四鄰關(guān)系東，米南，米西，米北，米申請人（單位）承諾及蓋章本表填報的內(nèi)容及提交所有材料的原件或復(fù)印件及其內(nèi)容是真實的。如因虛假而引致的法律責(zé)任，概由本人（單位）承擔(dān)，與審批（核準(zhǔn)）機(jī)關(guān)無關(guān)。簽名：年月日社（組）意見及蓋章簽名：年月日村（社區(qū)）意見及蓋章鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）村鎮(zhèn)建設(shè)管理員意見鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）領(lǐng)導(dǎo)審核意見及蓋章簽名：年月日簽名：年月日簽名：年月日申報說明1、凡新建、擴(kuò)建、改建的各項工程，必須向區(qū)建設(shè)行政主管部門領(lǐng)取鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證。凡未領(lǐng)取合法證件的工程一律按違法建設(shè)處理。2、此表一式兩份，一份交發(fā)證機(jī)關(guān)，一份留鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）。注意事項：1、本表建議通過計算機(jī)填報并打印蓋章；2、編號和收件日期由鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃所填寫。附件2江蘇省技工院校示范專業(yè)申報審批表學(xué)校名稱：宿遷技師學(xué)院專業(yè)名稱：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)負(fù)責(zé)人：賀廣梅申報日期：二〇一一年五月十三日江蘇省人力資源和社會保障廳

一、本專業(yè)和專業(yè)負(fù)責(zé)人基本情況專業(yè)名稱計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用學(xué)制三年專業(yè)設(shè)置時間1997年9月首次招生時間1997年9月2000年7月11屆351人1081人本校相近專業(yè)計算機(jī)動漫設(shè)計與制作專業(yè)負(fù)責(zé)人情況姓名賀廣梅性別女出生年月1976年6月學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)中高現(xiàn)任職務(wù)辦公室副主任從事專業(yè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用聯(lián)系電子信箱教學(xué)情況近三年來該專業(yè)講授的主要課程：課程名稱課程類別周學(xué)時屆數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課52104C語言程序設(shè)計專業(yè)選修課63151數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課6297承擔(dān)的實訓(xùn)教學(xué)：辦公自動化實訓(xùn)——104；小型局域網(wǎng)組建實訓(xùn)——97主持的教學(xué)研究課題：校級課題《利用校園網(wǎng)促進(jìn)校園文化建設(shè)研究》（2007.3-2021.5）發(fā)表的教學(xué)研究論文：題目刊物名稱出版時間淺談中職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)變革中學(xué)生導(dǎo)報2021．01．06職校計算機(jī)專業(yè)的定位與學(xué)生培養(yǎng)商情雜志2021．06中、加兩國的教育差異現(xiàn)代教育報2021．11．07如何激發(fā)職業(yè)中專學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)課程的興趣新課程學(xué)習(xí)2021．11獲得的教學(xué)表彰/獎勵：2021年5月被中共宿遷市委組織部、宿遷市總工會、宿遷市勞動和社會保障局、宿遷市人事局授予宿遷市“技術(shù)能手”稱號；2021年8月被宿遷市教育局認(rèn)定為“骨干雙師型教師”；2021年11月被宿遷市教育局評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。二、本專業(yè)師資隊伍情況專職教師人數(shù)17高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例35．29%專業(yè)課教師中一體化教師比例84．6%專業(yè)課教師中實習(xí)指導(dǎo)教師比例15．4%兼職教師比例23．5%兼職教師中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例25%教師近5年發(fā)表教學(xué)研究論文數(shù)量47教師教學(xué)改革成果獲獎情況（指獲省級以上優(yōu)秀教學(xué)成果）獲獎時間獲獎項目名稱及獎勵等級2007年6月王躍梅老師指導(dǎo)的學(xué)生蘇南南在2007年江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽中，榮獲“同方杯”影視后期處理項目學(xué)生組三等獎。2007年8月中職計算機(jī)類“十一五”規(guī)劃教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)》由中國林業(yè)出版社出版（ISBN978-7-5038-4922-0）2007年11月任亞軍老師在省職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲多媒體課件制作項目教師組三等獎2021年8月薛堂老師指導(dǎo)的學(xué)生參加江蘇省教育廳主辦的中小學(xué)電腦制作活動榮獲一等獎2021年5月丁輝老師指導(dǎo)的作品“漁舟唱晚”、“曾經(jīng)的輝煌”、“永恒的故事”分獲首屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽攝影類一、二等獎本專業(yè)教師情況（含專職和兼職）序號姓名專職或兼職學(xué)歷職稱職業(yè)資格1賀廣梅專職本科/研究生（在讀）中高技師2谷紹玲專職本科中高技師3王躍梅專職本科中一技師4季蘇利專職本科中一技師5孫開坤專職本科講師網(wǎng)絡(luò)工程師6任亞軍專職本科講師技師7沈國軍專職本科講師技師8高春梅專職本科講師技師9王秋梅專職本科中一高級工10薛堂專職本科講師技師11盧彬斌專職本科中一技師12劉大偉專職本科中二技師13徐靜專職本科中二技師14徐光生專職本科中高高中數(shù)學(xué)15倪紅英專職本科中高高中語文16湯道明專職本科中高高中語文17陸艷專職本科中高高中英語18王月敏兼職研究生副教授技師19鞏寧波兼職本科工程師網(wǎng)絡(luò)工程師/高級工20丁輝兼職本科中一技師21周瑞兼職本科工程師網(wǎng)絡(luò)工程師三、教學(xué)條件學(xué)校近3年累計向本專業(yè)投入的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費320萬元本專業(yè)生均教學(xué)經(jīng)費2021202120213100元3500元4100元實習(xí)設(shè)備總值(萬元)430實習(xí)設(shè)備完好率95%主要教學(xué)、實習(xí)設(shè)備情況設(shè)備名稱及型號數(shù)量設(shè)備名稱及型號數(shù)量聯(lián)想啟天M263EPC230臺攝影實驗設(shè)備8套聯(lián)想揚天獨顯特配PC164臺網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備3套聯(lián)想揚天T4900PC164臺銳捷小型局域網(wǎng)搭建實訓(xùn)設(shè)備4組組裝維護(hù)實訓(xùn)用實驗PC100套西元綜合布線實驗室4組網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)技能實訓(xùn)設(shè)備30套多媒體教室6間相對穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地情況單位有無協(xié)議承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)每次接受學(xué)生人數(shù)中鼎科技貿(mào)易有電腦組裝、銷售、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、局域網(wǎng)組建等實訓(xùn)20-25人宿遷弘道網(wǎng)絡(luò)文化有網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)頁制作、電腦配件維護(hù)等實訓(xùn)20-25人宿遷市萬克廣告有平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、辦公自動化等實訓(xùn)15-20人悅商科技有網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用等實訓(xùn)30-40人京東商城有網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用等實訓(xùn)30-40人宿豫區(qū)直各機(jī)關(guān)事業(yè)單位無辦公自動化、電腦及配件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等實訓(xùn)30-40人四、教學(xué)效果與社會評價本專業(yè)近3年招生數(shù)2021年2021年2021年145人108人97人畢業(yè)生情況2021年2021年2021年本專業(yè)近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率95%98%96%專業(yè)對口就業(yè)率88%90%91%就業(yè)穩(wěn)定率74%81%85%5家以上專業(yè)對口的大中型企業(yè)對本專業(yè)評價意見一、宿遷市中鼎科技貿(mào)易1、公司簡介宿遷市中鼎科技貿(mào)易于2001年2月，在宿遷市河濱新村２５幢１０２室注冊成立,公司主要經(jīng)營計算機(jī)軟硬件及外圍設(shè)備、復(fù)印機(jī)、一體機(jī)、機(jī)及配件、耗材銷售、修理、技術(shù)服務(wù)、承接網(wǎng)絡(luò)工程，電腦信息服務(wù)，注冊員工人數(shù)為18人，注冊資本300萬元人民幣。該公司目前已發(fā)展為宿遷市最大的一家綜合性電腦公司。2、合作模式（1）工學(xué)交替該公司位于宿遷市區(qū)，交通方便，我校專門組織一批家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生利用周末到該公司見習(xí)，既豐富了學(xué)生的人生閱歷，又帶來一定經(jīng)濟(jì)收入，為家庭減輕一定負(fù)擔(dān)；同時，公司也緩解了用工的壓力。（2）互搭人力資源優(yōu)化平臺該公司每年組織職工到我院進(jìn)行培訓(xùn)，目前，我們已經(jīng)培訓(xùn)了約100人次；而我院計算機(jī)學(xué)生、教師也定期到該公司進(jìn)行定崗見習(xí)、實習(xí)；實現(xiàn)人力資源的互為優(yōu)化。3、對本專業(yè)評價意見該校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生實際操作能力強(qiáng)，上崗即能頂崗。5家以上專業(yè)對口的大中型企業(yè)對本專業(yè)評價意見二、宿遷弘道網(wǎng)絡(luò)文化1、公司簡介宿遷弘道網(wǎng)絡(luò)文化成立于2003年4月，是宿遷較早專業(yè)從事軟件銷售和開發(fā)的宿遷本土企業(yè)。該公司創(chuàng)始人長期從事電子政務(wù)的維護(hù)、使用和培訓(xùn)工作。與王建民先生的開發(fā)合作，成功研制出“遠(yuǎn)程信息辦公系統(tǒng)”，在“文件傳輸、公文流轉(zhuǎn)”兩方面設(shè)計理念獨到，最大限度適應(yīng)機(jī)關(guān)工作需要。目前已經(jīng)成功運用于宿遷教育局、連云港教育局、宿豫區(qū)政府、河南商丘市政府等10多家省內(nèi)外政府單位，輕松解決了政府單位文件收發(fā)、公文閱辦等最常見問題，軟件運行穩(wěn)定可靠。目前該公司一方面致力于軟件開發(fā)，一方面發(fā)展于網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計及辦公設(shè)備銷售與維護(hù)。2、合作模式（1）產(chǎn)學(xué)研一體“公司有業(yè)務(wù)、學(xué)校有人才”，雙方形成優(yōu)勢互補(bǔ)，雙方人才在項目中交流、研討，實現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研一體”的雙贏模式優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（2）互為基地我院每年派出1名教師到公司鍛煉2個月以上，跟隨工程進(jìn)行實地鍛煉；公司也定期派出技術(shù)人員到校學(xué)習(xí)理論知識或擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師；互為人才提升基地。3、對本專業(yè)評價意見該校計算機(jī)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的基本應(yīng)用能力，在公司實習(xí)中即可看出?；A(chǔ)扎實的學(xué)生學(xué)習(xí)新知識新技能很快速，我們很樂意接受這樣的學(xué)生到我們公司就職。5家以上專業(yè)對口的大中型企業(yè)對本專業(yè)評價意見三、江蘇悅商科技1、公司簡介悅商網(wǎng)（）成立于2007年，是國內(nèi)首家“后付費交易促成型”B2B電子商務(wù)平臺。悅商模式及其電子商務(wù)運營平臺經(jīng)過一年多的實踐及業(yè)內(nèi)專家的反復(fù)論證，得到了各級政府及媒體的普遍關(guān)注和廣泛認(rèn)可。悅商網(wǎng)用一年的時間，搭建完成了覆蓋全國的市場渠道網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)體系。目前，已完成了覆蓋全國的6個區(qū)域商務(wù)管理中心、30個省級商務(wù)管理中心、300多個市級商務(wù)運營中心以及2000多個行業(yè)分站，構(gòu)建起悅商網(wǎng)龐大的服務(wù)體系，將服務(wù)延伸至全國。隨著公司的不斷發(fā)展及業(yè)務(wù)需要，2021年2月，悅商網(wǎng)總部由北京遷至江蘇宿遷，注冊成立了江蘇悅商科技，注冊資金1000萬元。2、合作模式訂單培養(yǎng)：隨著悅商網(wǎng)業(yè)務(wù)量的增大，我校依據(jù)悅商科技的技能需要、人員需求，對學(xué)生進(jìn)行專項技能強(qiáng)化培養(yǎng)，并輸送至該公司就業(yè)。3、對本專業(yè)評價意見該校計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生責(zé)任心強(qiáng)，能嚴(yán)守公司制度，職業(yè)道德素養(yǎng)高。5家以上專業(yè)對口的大中型企業(yè)對本專業(yè)評價意見四、宿遷市萬克廣告1、公司簡介宿遷市萬克廣告成立與2006年，是一家集廣告產(chǎn)品的設(shè)計、制作、發(fā)布為一體專業(yè)化廣告公司。在廣告工程、廣告設(shè)計、廣告制作、廣告發(fā)布、照明工程領(lǐng)域中積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗。公司擁有一整套大型亞克力成型設(shè)備、雕刻機(jī)、LED燈飾產(chǎn)品、霓虹燈等專用設(shè)備，以及一批業(yè)務(wù)精通、經(jīng)驗豐富、技術(shù)嫻熟、責(zé)任心強(qiáng)的設(shè)計、制作、安裝一體的專業(yè)隊伍。憑借專業(yè)的項目團(tuán)隊，成功地為全市眾多家單位提供了整合設(shè)計服務(wù)，客戶范圍涉足政府、房地產(chǎn)、建筑、電子、科技、機(jī)械制造、貿(mào)易、紡織、服飾、投資、餐飲、娛樂、文化傳播、實業(yè)集團(tuán)等行業(yè)......2、合作模式（1）互搭人力資源優(yōu)化平臺該公司每年組織職工到我院進(jìn)行培訓(xùn)，我院計算機(jī)學(xué)生、教師也定期到該公司進(jìn)行定崗見習(xí)、實習(xí)；實現(xiàn)人力資源的互為優(yōu)化。（2）共建實訓(xùn)基地與我校合作，于實訓(xùn)樓內(nèi)成立平面設(shè)計實訓(xùn)基地，為學(xué)生的手繪、平面處理等技能的練習(xí)提供設(shè)備及技術(shù)指導(dǎo)，并將業(yè)務(wù)作品融入教學(xué)，針對性促進(jìn)學(xué)生技能的提升。3、對本專業(yè)評價意見該校畢業(yè)生專業(yè)知識全面，紀(jì)律觀念強(qiáng)，求知欲、創(chuàng)造性較強(qiáng)，可見該校注重對學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)。5家以上專業(yè)對口的大中型企業(yè)對本專業(yè)評價意見五、京東商城1、公司簡介京東商城是中國B2C市場較大的3C網(wǎng)購專業(yè)平臺，是中國電子商務(wù)領(lǐng)域受消費者歡迎和具有影響力的電子商務(wù)網(wǎng)站之一。京東商城目前擁有遍及全國各地1500萬注冊用戶，1200家供應(yīng)商，在線銷售家電、數(shù)碼通訊、電腦、家居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品等11大類數(shù)萬個品牌30余萬種優(yōu)質(zhì)商品，日訂單處理量超過12萬單，網(wǎng)站日均PV超過3500萬。京東商城已占據(jù)中國網(wǎng)絡(luò)零售市場份額35.6%，連續(xù)10個季度蟬聯(lián)行業(yè)頭名。2、合作模式訂單培養(yǎng)：隨著京東商城業(yè)務(wù)量的增大，我校依據(jù)京東商城的業(yè)務(wù)需要、人員需求，對學(xué)生進(jìn)行專項技能強(qiáng)化培養(yǎng)，并輸送至該公司就業(yè)。3、對本專業(yè)評價意見該校計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生理論、技能都很強(qiáng)，在公司內(nèi)很快就能成長為骨干力量，隨著IT產(chǎn)業(yè)越來越多的在本地落戶，該校學(xué)生一定會為這個行業(yè)做出不小的貢獻(xiàn)。五、專業(yè)建設(shè)、改革與管理現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路和措施一、專業(yè)建設(shè)整體目標(biāo)與思路在專業(yè)設(shè)置上完全根據(jù)市場與企業(yè)的需求，在每年度實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，聽取行業(yè)專家們的意見，發(fā)揮各方面優(yōu)勢，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色、強(qiáng)實的專業(yè)特色，為社會、為地方培養(yǎng)能從事計算機(jī)軟硬件技術(shù)應(yīng)用，了解專業(yè)最新技術(shù)發(fā)展動向的高素質(zhì)、現(xiàn)代化、創(chuàng)新型、復(fù)合型的中高等技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。二、現(xiàn)有的技能人才培養(yǎng)方案實施情況、效果與進(jìn)一步修改調(diào)整的打算及理由目前以市場需要為專業(yè)培養(yǎng)的主要導(dǎo)向，主要培養(yǎng)面向相關(guān)崗位群，具有一定知識和技能結(jié)構(gòu)，具有一定職業(yè)能力，具有一定創(chuàng)新能力的中級技術(shù)型人才。這部分人才在目前的用人單位中受到好評。但由于計算機(jī)行業(yè)的需求不是批量的，是有特色性的，且一個單位的使用是零散的、少量的，所以我們準(zhǔn)備下一步從教學(xué)安排上實行專業(yè)方向性，在專業(yè)基礎(chǔ)課、必修課的基礎(chǔ)上，充分利用選修課，讓學(xué)生在計算機(jī)的某個領(lǐng)域中達(dá)到“精”、“?！保⒁孕“嗷虒W(xué)來保障學(xué)生專業(yè)實訓(xùn)達(dá)到“充足”，保障教師的指導(dǎo)達(dá)到“全面”，從而促進(jìn)學(xué)生專業(yè)“精?；钡男纬?。三、專項經(jīng)費投入情況與計劃（包括過去3年內(nèi)和未來3年內(nèi)擬專項投入經(jīng)費的年份、建設(shè)項目和經(jīng)費數(shù)額）2021年，投入100萬元用于建設(shè)網(wǎng)絡(luò)中心及多媒體機(jī)房三間；2021年，投入60萬元用于建設(shè)組裝與維護(hù)機(jī)房兩間；2021年，投入70萬元用于建設(shè)帶獨立顯卡的多媒體機(jī)房三間，滿足高性能軟件應(yīng)用的需要，并對原有機(jī)房設(shè)備進(jìn)行改造，組建網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實訓(xùn)室；同時投入90萬元建設(shè)4組銳捷網(wǎng)絡(luò)實驗室、4組網(wǎng)絡(luò)綜合布線實訓(xùn)室，用于組網(wǎng)、調(diào)網(wǎng)實訓(xùn)；2021年，擬投入100萬元用于擴(kuò)建網(wǎng)絡(luò)實驗室、綜合布線實訓(xùn)室；2021年，擬投入80萬元用于建設(shè)音、視頻采集處理實驗室；2021年，擬投入50萬元用于機(jī)房設(shè)備更新改造。四、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革、教學(xué)設(shè)施建設(shè)（包括實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)等）、教材建設(shè)、教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施1．教師的能力與水平是職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，一支具有現(xiàn)代職業(yè)教育觀念，掌握職業(yè)教育技能的優(yōu)秀教師隊伍是辦好職業(yè)院校、不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量的保證，專業(yè)教師要深入實踐第一線，了解計算機(jī)發(fā)展的最新技術(shù)，同時努力把教師培養(yǎng)成為推動計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的重要人才，為此，我們要做好如下工作：明確任務(wù)、嚴(yán)格要求，讓現(xiàn)任教師采取脫產(chǎn)培訓(xùn)或在職進(jìn)修的方法，進(jìn)一步充實和更新所必需的專業(yè)理論知識和實踐動手能力；加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，提高對“雙師型”教師的要求，把骨干教師送到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的對口企業(yè)去學(xué)習(xí)最新的技術(shù)理念，并鼓勵專業(yè)教師參加高級技師等技術(shù)性培訓(xùn)。聘請和引進(jìn)適應(yīng)職業(yè)教學(xué)要求的，有豐富實踐經(jīng)驗的中青年工程師來校任兼職或?qū)Ｂ毥處?，?yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。2．在教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革上以突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為抓手，做好以下幾點：以素質(zhì)教育為核心，以崗位能力需要為本位，開發(fā)、編制教學(xué)計劃，并在市場調(diào)研和企業(yè)反饋的基礎(chǔ)上進(jìn)行滾動修改；大力構(gòu)建新的課程體系，既要打破原有的課程體系，又要注重學(xué)生的基礎(chǔ)能力培養(yǎng)；抓實教材建設(shè)，注重教材的實用性、綜合性、科學(xué)性，在教材建設(shè)過程中做到求實、求新、求變，對已有的教材進(jìn)行教學(xué)比對，精挑細(xì)選，并成立教研組針對教學(xué)實況進(jìn)行增、刪、改，形成更利于實際教學(xué)的校本教材，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色；合理安排理論與實踐課時比例，保證有足夠的技術(shù)指導(dǎo)，加大實習(xí)設(shè)備的投入與更新，在教學(xué)中嚴(yán)格實行教考分離，加大獎學(xué)金力度，從多方面促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；大力推行選修課程，促進(jìn)專業(yè)方向性發(fā)展