第一課時第二課時18狼七年級語文上冊作者簡介知識備查

蒲松齡（1640—1715），字留仙，又字劍臣，號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家，淄川（今屬山東淄博）人。著有文言小說集《聊齋志異》。

郭沫若先生曾為蒲松齡故居題聯(lián)，贊蒲松齡著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。背景資料知識備查

《聊齋志異》（簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》）是中國清朝小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。全書共有短篇小說491篇（張友鶴《聊齋志異會校會注會評本》）（朱其鎧《全本新注聊齋志異》為494篇）。

它們或揭露封建統(tǒng)治的黑暗，或抨擊科舉制度的腐朽，或反抗封建禮教的束縛，具有豐富深刻的思想內(nèi)容。描寫愛情主題的作品，在全書中數(shù)量最多，它們表現(xiàn)了強(qiáng)烈的反封建禮教的精神。其中一些作品，通過花妖狐魅和人的戀愛，表現(xiàn)了作者理想的愛情。讀一讀預(yù)習(xí)檢查綴窘倚眈瞑尻黠苫寐少薪暇隧行大眈尾蔽假時積zhuìjiǒnɡyǐdānmínɡkāoxiáshànmèishǎoxīnxiásuì整體感知1.朗讀課文,朗讀時讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏和斷句。

一屠/晚歸，擔(dān)中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行/甚遠(yuǎn)。?????屠懼，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍從。復(fù)/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已盡矣，而/兩狼/之并驅(qū)/如故。

屠/大窘，恐/前后受其敵。顧/野/有麥場，場主/積薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，馳擔(dān)/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。?????整體感知少時，一狼/徑去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又?jǐn)?shù)刀/斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視/積薪后，一狼/洞/其中，意/將隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/斷其股，亦/斃之。乃悟/前狼/假寐，蓋以/誘敵。???狼/亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸/之變詐/幾何哉？止增/笑耳。

整體感知2.結(jié)合課文內(nèi)容，在下面的()里填上一個恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)性動詞，概括文章的主要內(nèi)容。(

)狼()狼()狼()狼()狼遇懼御殺議整體感知

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。通“只”。僅，只。連接、緊跟。狼即“一個屠戶”。譯文：有個屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉（已經(jīng)賣）完了，只剩下一些骨頭。路上（遇到）兩只狼，緊跟著（屠戶）走了很遠(yuǎn)。精讀細(xì)研1.請從第一段中概括出事件的四個要素。時間：地點(diǎn)：人物：起因：晚途中一屠兩狼綴行2.從這一段可看出狼的什么特點(diǎn)?兇狠點(diǎn)明時間、地點(diǎn)和矛盾雙方，這是故事的開端。遇狼“綴”整體感知屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而

兩狼之并驅(qū)如故。把骨頭投給狼。動詞，停止。跟從。兩只狼像原來一樣一起追趕。并，一起。驅(qū)，追隨、追趕。如故，跟原來一樣。又。連詞，表轉(zhuǎn)折，可是。

譯文：屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。（屠戶）又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕（屠戶）。整體感知精讀細(xì)研3.從“投、復(fù)投”等詞看，屠戶為什么不一次將骨投盡，使兩狼并止？由此可以看出這時屠戶對“狼”的心態(tài)是怎樣的？4.“骨已盡矣，兩狼之并驅(qū)如故”可看出狼的什么特點(diǎn)?貪婪屠戶的害怕、遷就退讓使狼更加貪婪兇惡，這是故事的發(fā)展。

屠戶因“懼”而“投以骨”，可見屠戶最初采取退讓策略，以求擺脫狼的追趕，結(jié)果卻適得其反。由此可以看出這時屠戶對“狼”的貪婪本性缺乏認(rèn)識，仍心存幻想，遷就退讓。懼狼整體感知屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。處境困迫，為難。遭受它的攻擊?？矗?。堆積柴草。覆蓋成小山一樣。苫蔽，覆蓋、遮蓋。解除，卸下。瞪眼朝著屠戶。眈眈，兇狠注視的樣子。

譯文：屠戶處境困迫，非常為難，恐怕前后一起受到它們的攻擊。他看見田野里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕嵌疾桓蚁蚯?，瞪眼朝著屠戶。整體感知精讀細(xì)研5.細(xì)讀課文第三自然段，用原文的話回答下列問題。這是故事的進(jìn)一步發(fā)展，也是故事的轉(zhuǎn)折，屠戶開始由被動轉(zhuǎn)為主動，雙方形成相持局面。（1）請指出描寫屠夫心理的句子。屠大窘，恐前后受其敵。（2）他采取了怎樣的行動？奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（3）狼的表現(xiàn)呢？眈眈相向懼狼整體感知

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。一會兒。徑直離開。像狗似的蹲坐在前面。時間長了。閉上眼睛。神情很悠閑。意，這里指神情、態(tài)度。暇，從容、悠閑。突然。在積薪中打洞。洞，洞穴，這里用作動詞，指挖洞。從通道進(jìn)入。隧，通道，這里用作狀語，“從通道”的意思。正，正要屁股。假裝睡覺。寐，睡覺。表示推測，大概，原來是。

譯文：過了一會，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠戶）面前。時間長了，（那只狼的眼睛）似乎閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀殺死它。屠戶正要上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆的后面，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，打算從通道進(jìn)入攻擊屠戶的背后。（狼的）身子已經(jīng)進(jìn)入一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。整體感知精讀細(xì)研（1）兩狼的計謀：（2）前狼假寐的姿勢：（3）前狼假寐的神態(tài)：（4）前狼假寐的目的：（5）后狼徑去的目的：（6）此節(jié)表現(xiàn)了狼的什么特點(diǎn)?表現(xiàn)屠戶的勇敢警覺和狼的陰險狡詐，這是故事的高潮和結(jié)局。6.細(xì)讀本段，請用原文回答下面的問題。一狼徑去，一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬坐于前目似瞑，意暇甚誘敵意將隧入以攻其后陰險狡詐,愚蠢殺狼整體感知狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。狡猾。一會兒。變詐，巧變詭詐。笑，動詞做名詞，笑料。耳，語氣助詞，罷了。幾何，多少，意思是能有多少。只是。

譯文：狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過是給人們增加笑料罷了。精讀細(xì)研7.本段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？在文中有什么作用？議論

這是作者對故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪、兇惡、狡詐、陰險，但在有高度智慧和勇敢精神的人類面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)。結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明了文章的主旨。點(diǎn)明故事的主題，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會被人的勇敢與智慧戰(zhàn)勝。議狼1.文中的狼具有怎樣的特點(diǎn)？作者是怎樣體現(xiàn)狼的這些特點(diǎn)的？

合作探究

“綴行甚遠(yuǎn)”“并驅(qū)如故”“眈眈相向”等詞語，刻畫出狼的貪婪、兇殘、得寸進(jìn)尺的吃人本性；用“徑去”“犬坐”“目似瞑、意暇甚”“洞其中”“將隧入”等詞語，描繪出狼的狡猾、陰險。

貪婪、狡猾精讀細(xì)研

用“懼”“大窘”“投以骨”“復(fù)投之”等詞語，表現(xiàn)出他的恐懼、退讓、存在幻想；用“顧”“奔”“倚”“馳”“持”“暴起”“劈”“斃”等詞語，活畫出他的機(jī)智、勇敢的斗爭精神。2.屠夫是個怎樣的人？作者是怎樣刻畫這一形象的？屠夫身上表現(xiàn)了復(fù)雜的性格。具體表現(xiàn)為驚懼——怯懦——勇敢、智慧的轉(zhuǎn)變。合作探究3.“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?

不是,狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。古今異義合作探究一狼徑去（）場主積薪其中（）屠自后斷其股（）古義：柴草今義：工資古義：離開今義：從所在地到別的地方古義：大腿今義：屁股合作探究蓋以誘敵（）禽獸之變詐幾何哉（）止增笑耳（）古義：原來是今義：覆蓋；蓋子古義：罷了今義：耳朵古義：多少今義：幾何學(xué)，一門學(xué)科一詞多義合作探究止意止有剩骨（）一狼得骨止（）意暇甚（）意將隧入以攻其后也（）只，僅僅動詞，停止名詞，神情、態(tài)度動詞，打算合作探究敵前恐前后受其敵（）蓋以誘敵（）恐前后受其敵（）狼不敢前（）動詞，敵對，這里指脅迫、攻擊名詞，敵人名詞，前面動詞，上前以以刀劈狼首（）意將隧入以攻其后也（）蓋以誘敵（）介詞，用連詞，來介詞，用來其恐前后受其敵（）場主積薪其中（）屠乃奔倚其下（）意將隧入以攻其后也（）代詞，指狼代詞，指柴草堆代詞，指屠戶代詞，指麥場合作探究之久之（）又?jǐn)?shù)刀斃之（）而兩狼之并驅(qū)如故（）禽獸之變詐幾何哉（）助詞，補(bǔ)足音節(jié)。代詞，指狼助詞，用于主謂之間取消句子的獨(dú)立性。助詞，的合作探究詞類活用合作探究一狼洞其中（）意將隧入以攻其后也（）其一犬坐于前（）名詞做動詞，挖洞名詞做狀語，“從通道”的意思名詞做狀語，像狗一樣狼不敢前（）恐前后受其敵（）止增笑耳（）名詞做動詞，上前動詞做名詞，笑料名詞做動詞，敵對，這里指脅迫、攻擊文言句式合作探究省略句：

顧野有麥場（）一狼洞其中（）投以骨（

）乃悟前狼假寐（

）前面省略主語“屠”“洞”后面省略介詞“于”“投”后面省略賓語“之”前面省略主語“屠”倒裝句：投以骨（）判斷句：一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（）“……也”，判斷句的標(biāo)志判斷詞“蓋”，揭示了“前狼假寐”的原因合作探究狀語后置，應(yīng)為“以骨投”概括主題課堂小結(jié)

這篇文言小說講述了一個屠戶回家途中遇狼、懼狼、御狼，最后殺狼的故事，說明了狼再狡猾也不是人的對手，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。同時也告誡人們：對像狼一樣的邪惡勢力主丟掉幻想，敢于斗爭，善于斗爭，最后才能取得勝利。學(xué)后感悟課堂小結(jié)

感悟一：像狼一樣的惡勢力，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。因?yàn)樾皭鹤罱K都將倒在正義之下。

感悟二：對待像狼一樣的惡勢力，不要心存幻想、一味妥協(xié)退讓，要敢于斗爭、善于斗爭，相信一定能取得勝利。?情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富。

寫作特色

本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，語言簡潔生動，主要通過動作、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象，展開雙方的矛盾和斗爭。在文中，故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局交代得很清楚。文章隨著情節(jié)的波瀾起伏，生動地表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性以及屠戶心理、行動的變化。?主旨寓于形象之中。

運(yùn)用比喻和諷刺的手法，把深刻的主旨寓于生動的形象之中，是寓言的一個顯著特點(diǎn)。這篇寓言故事通過對狼的一連串行為動作的描述，生動地刻畫了狼的形象，揭示出狼貪婪、兇狠、狡詐的本性，因此作者在故事結(jié)束時發(fā)表議論，告訴人們一個道理：像狼一樣的惡勢力，不管怎樣狡詐，不管耍弄什么花招，終歸會為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。寫作特色課堂檢測綴(

)行大窘(

)

尻(

)尾chí(

)擔(dān)持刀意xiá(

)甚zhuìjiǒngkāo弛暇BA1.給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)場主積薪其中(

)A.柴火,柴草B.薪水(2)一狼徑去(

)A.小路B.徑直2.給下列加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。課堂檢測3.填空。《狼》的作者

是

代文學(xué)家,本文選自文言小說集

。其中“

”

是他的書房名，“

”是記述，“

”是奇異的故事。4.給下列句子劃分正確的朗讀停頓。(1)場

主

積

薪

其

中(2)其

一

犬

坐

于

前異志聊齋《聊齋志異》清蒲松齡////拓展閱讀拓展探究

狼

子

野

心有富室偶得二小狼,與家犬雜畜①,亦與犬相安。稍②長,亦頗馴③,竟忘其為狼④。一日,主人晝寢廳事,聞群犬嗚嗚作⑤怒聲,驚起周視,無一人。再就