第13課

最后一次講演作者：聞一多講課老師：搞定聞一多（1899年11月24日－1946年7月15日）本名聞家驊，字友三，中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，中國民主同盟早期領導人，中國共產(chǎn)黨的摯友，新月派代表詩人和學者。1912年考入清華大學留美預備學校。1916年開始在《清華周刊》上發(fā)表系列讀書筆記.1932年聞一多離開青島，回到母校清華大學任中文系教授。

1946年7月15日在云南昆明被國民黨特務暗殺。

考點鏈接學習目標1.了解作者及本文的時代背景2.體會本文語言通俗平易而犀利，句子簡短，多樣而有力的口頭語體特色3.了解講演詞的語言特點，理解感嘆句、設問句、反問句、褒貶詞的使用對表達講演者思想感情的作用4.學習聞一多先生愛憎分明、疾惡如仇、勇于斗爭和獻身的崇高品格考點鏈接【考點1】對比手法的應用

演講者把不同的人物置于明暗對比鮮明的地方，如文本第2自然段中“這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！”這樣寫的表達效果有：①以反動派的“恥”襯托李先生的“榮”，又以李先生的“榮”反襯反動派的“恥”，兩者互為作用；②在強烈的對比中，表現(xiàn)作者對反動派的憤怒與蔑視，和對李先生的贊揚，充分表達出聞一多先生大義凜然、愛憎分明的愛國主義感情?？键c鏈接考點鏈接【考點2】作者多次舉例引證來增強演講的說服力和感染力

如文本第3自然段中列舉了“一二·一”事件和李公樸被害慘案，贊揚了李先生和昆明青年的偉大獻身精神，同時揭露了反動派反革命、反人民、搞謀殺的險惡企圖；又如第5自然段中列舉希特勒、墨索里尼的例子，證明了反動派必敗、人民必勝的真理?？键c鏈接考點鏈接【考點3】本文語言口語化，運用豐富的語言表現(xiàn)手法，具有強烈的感情色彩

（1）運用近義詞、反義詞使感情色彩強烈。如第1自然段中用“打”“殺”“暗殺”等近義詞，揭露了敵人的暴行，使語言富于變化，表達了演講者對特務暴行的憎恨；第2自然段用“無恥”和“光榮”這對反義詞，詞義上的鮮明對比，增強了語言的感情色彩，表達了演講者分明的憎愛感情。考點鏈接考點鏈接

（2）運用感嘆句、反問句、遞進句表達了強烈的感情。如第4自然段“特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”連用反問句和感嘆句，指出了特務們可恥的下場，表達了強烈的憎恨；又如第1自然段“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！”用遞進復句，步步緊逼，增強了揭露敵人邪惡的語言力量。考點鏈接名師導學1.背景解讀

這是一篇即興講演，是在特殊的背景下所作?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，蔣介石在美帝國主義的支持下，密謀發(fā)動反共、反人民的內(nèi)戰(zhàn)，遭到全國人民的反對。在中國共產(chǎn)黨的號召下，一個“反內(nèi)戰(zhàn)、反獨裁”的愛國民主運動，在全國范圍內(nèi)蓬勃興起。國民黨反動派狗急跳墻，對人民力量瘋狂鎮(zhèn)壓，甚至采取極其卑劣的暗殺手段。1946年7月11日，著名愛國民主戰(zhàn)士李公樸先生在昆明遇害。7月15日下午，眾多愛國人士在云南大學禮堂召開追悼會。當時聞一多先生的處境也相當危險，1.背景解讀大家都勸他不要去參加追悼會，但聞先生一定要去。本來沒有安排聞先生發(fā)言，但是會場上混進了一些國民黨的特務，當李公樸先生的夫人報告李公樸被暗殺的經(jīng)過的時候，這些特務分子在會場上抽煙說笑，故意搗亂?？吹竭@種情景，會場上的人都很氣憤。聞一多先生更是怒不可遏。李夫人剛離開講臺，聞一多先生立即走上講臺，拉過話筒，發(fā)表了這篇慷慨激昂的演說。會后，聞先生到民主周刊社參加了記者招待會，進一步揭露反動派的罪行。名師導學1.背景解讀在回家的路上，他被事先埋伏在路上的特務分子開槍殺害，同時遇害的，還有他的大兒子。因此，這篇講演就成了他的“最后一次講演”。因為是即席講演，沒有寫講稿，這篇講演詞是當時聽講的人記錄下來的，題目是后來人們加上去的。名師導學2.內(nèi)容梳理這篇文章情感激烈，表達了作者愛憎分明的政治立場，是一篇鼓舞斗志、頌揚光明的戰(zhàn)斗檄文。聞一多先生在這次即席講演里，圍繞李公樸被害事件，揭露并痛斥了反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動派必然滅亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律；鼓舞了人民為爭取民主和平而斗爭的信心和勇氣，表達了自己熱愛祖國、為革命事業(yè)不惜獻身的斗爭精神。全文可分為三部分：名師導學2.內(nèi)容梳理

名師導學基礎訓練1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最bēiliè（）最無恥的事情?。?）歷史fùyǔ（）昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務?。?）為什么要打要殺，而且又不敢guāngmíngzhèngdà（）地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！（4）反動派tiǎobōlíjiàn（），卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？卑劣賦予光明正大挑撥離間名師導練2.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.如果碰到痛苦或軟弱，你就需要毅力；如果遭逢言詞的污蔑，所需的資源就是忍耐。B.一個人只要有耐心進行文化方面的修養(yǎng),就絕不至于蠻橫得不可教化。C.那種拉幫結派遏制中國的圖謀，那種在地區(qū)國家間挑撥離間，以及在中國近海搞聯(lián)合軍演的做法，都是自作聰明！D.美軍在伊拉克虐待戰(zhàn)俘的一幅幅聳人聽聞的照片在網(wǎng)絡上披露后,大家紛紛對美軍的暴行予以譴責。D名師導練3.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點。（后半句改為“又兼受中原文化、客家文化、湘楚文化的影響”）B.充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出有小聰明而無大智慧。（在句末加“的無能之人”）C.在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略不當。（把“不當”刪去）D.讀書很重要，專家提出建議：學校和家長要為孩子創(chuàng)造良好的讀書條件和氛圍。（把“學?！备臑椤袄蠋煛保〥名師導練4.根據(jù)語境，仿寫畫線句子。樹與樹之間要互擋風雨，人與人之間要相濡以沫。因為孤樹容易在風雨中摧折，驕狂的人則容易迷失自我。所以，如果人是一棵樹，我們至少有所期待，期待每個人終有成為棟梁的一天；如果人是一棵樹，__________________________，_____________________________________；如果人是一棵樹，________________________，______________________________。我們至少有所立志志愿每個人都能向天拔高我們至少有所容忍容忍別人也有生長的空間名師導練5.聞一多先生講演中一開始就義正詞嚴地指出：暗殺李公樸先生是昆明歷史上出現(xiàn)的“最卑劣最無恥”的事情！然后從三個方面層層深入揭露反動派制造暗殺李公樸先生事件的險惡用心，請指出這三個方面的內(nèi)容。（4分）①李公樸無罪而遭毒手；②反動派殺人，又不敢光明正大地來殺，只會偷偷摸摸地暗殺；③殺了人，為推脫罪責，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨。名師導練6.指出文中畫線句子的句式，并分析其表達效果。（12分）（1）今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講?。?）憑什么要殺死李先生？句式：設問句。表達效果：設問句能夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生情感上的共鳴；表達了聞一多憤怒痛斥反動派的強烈情感。句式：反問句。表達效果：當面責問特務，強烈譴責了反動派的殘暴，表達了作者的憤慨。名