教師招聘之小學(xué)教師招聘題庫(kù)檢測(cè)模擬卷帶答案打印

單選題（共50題）1、表示完全不同意思的一項(xiàng)是（）。A.這個(gè)算添頭，白送。B.這個(gè)算白送，添頭!C.添頭!這個(gè)算白送。D.白送這個(gè)算添頭【答案】D2、對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.孔子認(rèn)為，詩(shī)具有興、觀、群、怨四種作用。B.詩(shī)歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。C.古代詩(shī)歌按內(nèi)容分為敘事詩(shī)、山水詩(shī)、科學(xué)詩(shī)和詠物詩(shī)四類。D.長(zhǎng)律一般是五言詩(shī)，只有四句的叫絕句?！敬鸢浮緾3、從治理現(xiàn)代化的視角來(lái)看，家委會(huì)有助于________教育者和受教育者的權(quán)責(zé)邊界，有利于學(xué)校推進(jìn)現(xiàn)代治理。但家委會(huì)發(fā)揮正向功能的前提，乃是家長(zhǎng)和學(xué)校各歸其位，不能________。A.理清牝雞司晨B.理清越俎代庖C.厘清牝雞司晨D.厘清越俎代庖【答案】D4、關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是()。A.在人的發(fā)展中起決定作用B.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用C.在人的發(fā)展中起塑造作用D.在人的發(fā)展中起定型作用【答案】B5、（）開(kāi)創(chuàng)了元明清寫意人物畫(huà)的先河。A.梁楷B.李公麟C.趙孟頫D.公望【答案】A6、基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)觀是__________。A.主體性評(píng)價(jià)觀B.專業(yè)性評(píng)價(jià)觀C.發(fā)展性評(píng)價(jià)觀D.生成性評(píng)價(jià)觀【答案】C7、瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于（）。A.雍正時(shí)期B.嘉靖時(shí)期C.康熙時(shí)期D.乾隆時(shí)期【答案】C8、ToliveintheUnitedStatestodayistogainanappreciationforDahrendorf′sassertionthatsocialchangeexistseverywhere.Technology,theapplicationofknowledgeforpracticalends,isamajorsourceofsocialchange.A.hasagreatimpactonhumanlifeB.hassomecharacteristicsofhumannatureC.canreplacesomeaspectsofthehumanmindD.doesnotexistinthenaturalworld【答案】D9、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.AtB.FromC.WithD.To【答案】C10、Jeandoesn′twanttoworkrightawaybecauseshethinksthatifshe___________ajobsheprobablywouldn′tbeabletoseeherfriendsveryoften.A.hastogetB.hadgotC.weretogetD.couldhavegot【答案】C11、屬于學(xué)習(xí)的選項(xiàng)是（）。A.個(gè)子長(zhǎng)高了B.小牛生下來(lái)后當(dāng)天就會(huì)走路C.不怕見(jiàn)生人了D.每天跑步【答案】C12、與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的()A.自覺(jué)性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性B.積極性C.適應(yīng)性和社會(huì)性D.內(nèi)化性和意志性【答案】A13、根據(jù)下面資料，回答A.keptB.washedC.watchedD.serviced【答案】D14、殿試，又稱“御試”“廷試”“廷對(duì)”。由唐高宗創(chuàng)制，但尚未成定制，宋代始為常制。其中，獲得殿試第一名的稱為（）。A.榜眼B.狀元C.進(jìn)士D.探花【答案】B15、領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括使學(xué)生感知和（）教材。A.熟悉B.分析C.概括D.理解【答案】D16、通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音對(duì)初學(xué)英語(yǔ)有干擾作用。這種影響屬于（）。A.負(fù)遷移B.正遷移C.逆向遷移D.動(dòng)作遷移【答案】A17、籃球運(yùn)動(dòng)中，常見(jiàn)的踝關(guān)節(jié)扭傷部位是（）A.外側(cè)B.內(nèi)側(cè)C.前側(cè)D.后側(cè)【答案】A18、排球比賽中，準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)，身體重心應(yīng)A.升高并落于全腳掌B.升高并落于前腳掌C.降低并落于全腳掌D.降低并落于前腳掌【答案】C19、根據(jù)下面資料，回答A.ThelyricisbeautifulpoetryofactionandstoryB.ThemostimportantfeatureofthelyricisitsmusicalformC.PoetrygainsitsmeaningwhenreadsilentlyandcarefullyD.Poedefinedallpoetryaspuremusicwithchimingsyllables【答案】B20、“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，這句話揭示了教育的重要性和（）。A.教育與政治的關(guān)系B.教育與人的關(guān)系C.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系D.教育與社區(qū)的關(guān)系【答案】A21、在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中，以下哪一位作曲家充分地發(fā)揮了鋼琴伴奏的襯托作用？（）A.舒伯特B.韋伯C.肖邦D.古諾【答案】A22、反省認(rèn)知成分的掌握情況主要取決于________發(fā)展水平的高低。A.自我概念B.自我監(jiān)控C.自我意識(shí)D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】C23、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，它與屈原的《離騷》分別是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌和浪漫主義詩(shī)歌的源頭，對(duì)后世詩(shī)歌的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響B(tài).南北朝是中國(guó)文學(xué)繼魏晉之后又一個(gè)迅速發(fā)展時(shí)期，南朝詩(shī)歌以民歌為代表，其風(fēng)格纏綿婉轉(zhuǎn)，細(xì)膩含蓄，如《敕勒歌》《西洲曲》等C.“機(jī)鋒所向，尤在士林”“雖云長(zhǎng)篇，頗同短制”，魯迅先生的這幾句話，高度精確地概括了吳敬梓《儒林外史》的思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D.法國(guó)莫泊桑、俄國(guó)契訶夫和美國(guó)歐?亨利被譽(yù)為短篇小說(shuō)大師，《羊脂球》《套中人》《麥琪的禮物》分別是他們最負(fù)盛名的作品之一【答案】B24、下列對(duì)中國(guó)古代文學(xué)常識(shí)的描述，正確的一項(xiàng)是（）。A.《尚書(shū)》是我國(guó)商周時(shí)期以記事為主的資料匯編，文字古奧典雅，對(duì)先秦歷史敘事散文的成熟有直接的影響B(tài).作為編年史，《左傳》的情節(jié)結(jié)構(gòu)主要是按照時(shí)間順序交代事件發(fā)生的全部過(guò)程，往往很注重完整地?cái)⑹鍪录倪^(guò)程和因果關(guān)系C.東漢時(shí)期的賦，形式上篇幅較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)宏大，多采用主客問(wèn)答的結(jié)構(gòu)形式，汪洋恣肆。鋪排陳敘，是我國(guó)文學(xué)史上濃墨重彩的一筆D.俗文學(xué)在明代得到廣泛的發(fā)展，不僅有長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作高峰，也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的短篇小說(shuō)集，如馮夢(mèng)龍的“二拍”和凌濛初的“三言”【答案】B25、把“課程”用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)始于（）A.泰勒B.斯賓塞C.赫爾巴特D.杜威【答案】B26、下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫有錯(cuò)誤的一組是（）。A.穿鑿附會(huì)明火執(zhí)仗別出心裁突如其來(lái)B.自出機(jī)杼一如既往不假思索名副其實(shí)C.嘔心瀝血層巒疊嶂勿庸置疑紛至沓來(lái)D.要言不煩金碧輝煌山清水秀急流勇退【答案】C27、新學(xué)期開(kāi)始，班主任唐老師接受七年級(jí)（1）班，需要組建班委會(huì)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.②④B.①③C.②③D.①④【答案】D28、某中學(xué)老師暑期辦輔導(dǎo)班，主要對(duì)象是教師子女和一些留守兒童，收取了一定費(fèi)用，下列選項(xiàng)正確的是（）。A.該老師利用假期給留守兒童辦輔導(dǎo)班，雖然收取費(fèi)用，但也屬于愛(ài)的奉獻(xiàn)B.該老師的做法解決了部分留守兒童的看管和教育問(wèn)題，沒(méi)有違反廉潔從教的要求C.該老師犧牲個(gè)人休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，理應(yīng)收取報(bào)酬D.該老師的行為違背了為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)的師德要求【答案】D29、不屬于報(bào)刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點(diǎn)的是（）A.靈活性B.生動(dòng)形象C.趣味性強(qiáng)D.知識(shí)深?yuàn)W【答案】D30、學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過(guò)程中，起關(guān)鍵作用的是（）。A.學(xué)生B.教學(xué)內(nèi)容C.教師D.教學(xué)環(huán)境【答案】C31、能力有高低之分，性格有自信與自卑之差，說(shuō)明人有（）的差異。A.心理過(guò)程B.認(rèn)知過(guò)程C.個(gè)性心理傾向性D.個(gè)性心理特征【答案】D32、乎昌送何東白詩(shī)序A.本文交代了贈(zèng)詩(shī)給何曉的緣由與目的，表達(dá)了作者對(duì)何曉的敬重之情B.何曉原是個(gè)行俠仗義的武士，后做了遂昌縣的法醫(yī)和師爺，治病救人，懲惡揚(yáng)善，深受百姓擁戴C.何曉不僅醫(yī)術(shù)過(guò)人，而且醫(yī)德高尚，每年都要燒毀半數(shù)以上的醫(yī)藥費(fèi)欠條D.何曉精研醫(yī)術(shù)，往往能藥到病除，因而獲得“十全”的美譽(yù)：后來(lái)，遠(yuǎn)赴琉球?yàn)楫?dāng)?shù)厝丝床?并將海外的藥材帶回吳地【答案】B33、根據(jù)下面資料，回答A.beingexaminedB.tobeexaminedC.beingoperatedD.tobeoperated【答案】B34、__________Chineseparents,westernparentsarealsoconcernedaboutchildren′shealth.A.AstoB.IncommonwithC.ContrarytoD.Butfor【答案】B35、Psychologytellsusthatmanypeoplehatetotakerisks.Butitisgoodforustotakerisks,especiallywhentheriskistoachieveadesiredresult.Inthatway,webecomestrongerandbraver.A.theyaretoolazytomoveonB.theyfeelpleasedwiththepresentlifeC.theyhavefailedseveraltimesbeforeD.theyshowlittleinterestinthestrangeworldoutside【答案】C36、教師倦怠是由多個(gè)維度構(gòu)成的，其中的核心成分是（）。A.情緒衰竭B.去人格化C.心力衰竭D.低個(gè)人成就感【答案】A37、Ididn′tunderstand____________.soIraisedmyhandtoask.A.whatmyteachersaysB.whatdoesmyteachersayC.whatmyteachersaidD.whatdidmyteachersay【答案】C38、Beingagoodlistenerisakindofqualityandthat′s__________ittakestokeepfriendship.A.howB.whatC.whichD.where【答案】B39、__isthehomeofgolf.A.EnglandB.ScotlandC.WalesD.Ireland【答案】B40、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice，aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung，___22___womanwithababyinherarmsnervously，sheexplainedthatherhusband,aprisoner，wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull，Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling（偷看）outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.A.holidayB.momentC.presentD.story【答案】B41、武術(shù)長(zhǎng)拳演練中強(qiáng)調(diào)“內(nèi)三合”與“外三合”，其中“外三合’指的是（）。A.手與眼合、身與步合、氣與力合B.手與眼合、身與腳合、膝與胯合C.手與腳合、肘與膝合、肩與胯合D.心與意合、意與氣合、氣與力合【答案】C42、輕視和蔑視的不同點(diǎn)是（）。A.詞義范圍B.詞義側(cè)重C.詞義輕重D.詞義大小【答案】C43、榮譽(yù)感、友誼感、革命人道主義情感屬于（）A.理智感B.熱愛(ài)感C.審美感D.道德感【答案】D44、過(guò)程模式是指課程的開(kāi)發(fā)是一個(gè)連續(xù)不斷的研究過(guò)程，并貫穿著對(duì)整個(gè)過(guò)程的評(píng)價(jià)和修正，整個(gè)過(guò)程的核心人物是（）A.教師B.學(xué)生C.班主任D.校長(zhǎng)【答案】A45、三亞市兩家海鮮店欺客宰客，被工商部門實(shí)行“一次性死亡”吊銷了營(yíng)業(yè)執(zhí)照。此舉在一定程度上________了商家的欺客宰客行為，值得肯定和點(diǎn)贊。然而，在吊銷證照和取締不法商家后，要________其另起爐灶，才能從根本上________欺客宰客的不法行徑。A.遏止謹(jǐn)防改變B.遏止防止改變C.遏制謹(jǐn)防扭轉(zhuǎn)D.遏制防止扭轉(zhuǎn)【答案】C46、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.sendB.analyzeC.receiveD.gather【答案】D47、學(xué)生尤其是小學(xué)生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格的特點(diǎn)是（）A.向師性B.依賴性C.可塑性D.獨(dú)特性【答案】C48、根據(jù)下面資料，回答A.physicalB.practicalC.personalD.natural【答案】A49、體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)影響英語(yǔ)字母的發(fā)音B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)C.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)D.在學(xué)校形成的愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)【答案】B50、足球比賽中，若隊(duì)員出現(xiàn)越位，應(yīng)判罰（）。A.直接任意球B.間接任意球C.點(diǎn)球D.角球【答案】B多選題（共20題）1、常見(jiàn)的屬于復(fù)述策略的有（）A.及時(shí)復(fù)習(xí)B.分散學(xué)習(xí)C.過(guò)度學(xué)習(xí)D.運(yùn)用多種感官協(xié)同記憶E、復(fù)習(xí)中誦讀與回憶交替【答案】ABCD2、在新課程目標(biāo)上，強(qiáng)調(diào)（）方面的整合。A.知識(shí)與技能B.過(guò)程與方法C.技能與情感D.情感態(tài)度與價(jià)值觀E.過(guò)程與結(jié)果【答案】ABD3、小毛的媽媽經(jīng)常為孩子急得哭：小毛迷上了游戲機(jī)，一次，一次，又一次，媽媽把小毛從游戲機(jī)房拽回來(lái)；一次，一次，又一次，小毛擋不住游戲機(jī)的誘惑，偷偷溜進(jìn)游戲機(jī)房。急得沒(méi)法子，小毛媽媽只得每天提前到校接小毛，督促他回家看書(shū)做作業(yè)，雙休日更是形影不離。A.用有吸引力的刺激物吸引孩子，即轉(zhuǎn)移孩子的注意力，如帶孩子到公園走走B.引導(dǎo)孩子逐漸明確學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)，開(kāi)始時(shí)可以提出少量學(xué)習(xí)任務(wù)，以后逐漸提高要求C.游戲機(jī)內(nèi)容新奇多變，色彩鮮明，極容易吸引孩子們的注意力，可以讓孩子當(dāng)成一項(xiàng)休閑娛樂(lè)D.學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，可以讓孩子聽(tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，遠(yuǎn)眺綠色，休息一會(huì)兒，再來(lái)學(xué)習(xí)E.可在書(shū)桌旁貼上由孩子自己撰寫的自警語(yǔ)錄【答案】ABD4、心理學(xué)家認(rèn)為任何問(wèn)題都含有三個(gè)基本成分，即（）。A.給定的條件B.不定的過(guò)程C.要達(dá)到的目標(biāo)D.多變的方法E.存在的限制或障礙【答案】AC5、小維非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的困難。有一天，她在創(chuàng)造繪畫(huà)作品時(shí)突發(fā)奇想，能運(yùn)用繪畫(huà)表現(xiàn)數(shù)學(xué)嗎老師知道后，建議她用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)關(guān)系來(lái)表現(xiàn)繪畫(huà)作品中人物間的對(duì)話和場(chǎng)景。在老師的幫助下，小維堅(jiān)持每天“畫(huà)數(shù)學(xué)”。后來(lái)不僅出版了數(shù)學(xué)漫畫(huà)集，同時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了提高。A.相信學(xué)生具有發(fā)展?jié)撃蹷.每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是由教師主導(dǎo)的D.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體【答案】ABCD6、啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是（）。A.言語(yǔ)提問(wèn)B.觀察C.活動(dòng)方式D.反饋E.表?yè)P(yáng)【答案】AC7、皮亞杰認(rèn)為，2?12歲兒童道德性發(fā)展的階段性有（）。A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.可逆階段D.利他階段E.公正階段【答案】ABC8、一般來(lái)講，成就動(dòng)機(jī)水平較高者具有的特征有（）。A.具有挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性B.具有堅(jiān)定信念C.能夠正確歸因D.計(jì)較個(gè)人得失E.不打無(wú)把握的仗【答案】ABC9、從“法律體系”向“法治體系”的邁進(jìn)，一字之差，標(biāo)志著黨治國(guó)理政理念的重大飛躍和治國(guó)理政方式的重大轉(zhuǎn)型，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重大跨越。從“法律體系”到“法治體系”體現(xiàn)了（）A.實(shí)踐具有能動(dòng)性，是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)B.發(fā)展具有普遍性，要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題C.真理具有條件性，是不斷推翻已有真理的過(guò)程D.認(rèn)識(shí)具有上升性，認(rèn)識(shí)隨時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展【答案】BD10、教育是一種特殊的文化現(xiàn)象,具有雙重文化屬性，主要指（）A.傳遞文化B.深化文化C.構(gòu)成文化本體D.教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用E.教育與文化的相互依存、相互制約的關(guān)系【答案】ABC11、教書(shū)育人的正確方法包括（）A.轉(zhuǎn)變教育觀念,改革育人的模式B.積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量C.嚴(yán)格照搬教材D.把教書(shū)育人滲透到課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中去【答案】ABD12、在我國(guó)課程具體表現(xiàn)為（）。A.教育目的B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱E.教科書(shū)【答案】CD13、教學(xué)工作的基本程序包括（）。A.上課B.課外輔導(dǎo)C.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢査與評(píng)定D.備課E.道德品質(zhì)教育【答案】ABCD14、某教師制定語(yǔ)文課《西湖的“綠”》生字詞的教學(xué)目標(biāo)：借助《新華字典》，學(xué)生至少能正確地讀寫5個(gè)以上的生字。A.“教師”是目標(biāo)的行為主體B.“讀寫”是目標(biāo)可評(píng)估的行為動(dòng)詞C.“借助《新華字典》，能正確地……”是目標(biāo)的行為條件D.“至少能正確地讀寫5個(gè)”是目標(biāo)的表現(xiàn)程度【答案】BCD15、下面有關(guān)教師為人師表的特征描述正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表具有較弱的激勵(lì)性D.為人師表缺乏可操作性【答案】AB16、托蘭斯調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)造性兒童具有如下特點(diǎn)，即（）。A.高智商B.頑皮、淘氣C.所作所為有時(shí)會(huì)逾越常規(guī)D.待人處事不固執(zhí)，較幽默，但難免帶有嬉戲E.謙虛【答案】BCD17、聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)青少年兒童權(quán)利的重視，反映這一核心精神的重要原則是（）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴(yán)原則C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則D.無(wú)歧視原則E.保護(hù)兒童原則【答案】ABCD18、下列各項(xiàng)個(gè)人所得不需要繳納個(gè)人所得稅的是（）A.屠呦呦獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金B(yǎng).某高校給予王某的科研獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)C.吳教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D.曹某從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費(fèi)20萬(wàn)元【答案】ACD19、結(jié)合教育心理學(xué)的基本特點(diǎn)，在進(jìn)行研究時(shí)應(yīng)遵循以下哪幾條原則？()A.主觀性原則B.系統(tǒng)性原則C.實(shí)踐性原則D.綜合創(chuàng)造原則E.客觀性原則【答案】BCD20、下列關(guān)于中學(xué)生人際關(guān)系發(fā)展特點(diǎn)的敘述，正確的是()。A.友誼占據(jù)重要和特殊的地位B.師生關(guān)系有所加強(qiáng)C.結(jié)伙的小團(tuán)體現(xiàn)象突出D.易與父母產(chǎn)生隔閡【答案】ACD大題（共10題）一、翻譯33-37劃?rùn)M線的句子：(33)Ifirsttookupwalkingasameansofescape.(34)Afterabusymorninginmyoffice,Ifounditrefreshingtotakeastrollatlunchtime,tobreathethefreshairandfeelthesun.Anotherwalkinthecoldnightairwas,Idiscovered,anexhilaratingwaytounwind.(35)Walking--likeswimming,bicyclingandrunning--isanaerobicexercisewhichbuildsthecapacityforenergyoutputandphysicalendurancebyincreasingthesupplyofoxygentoskinandmuscles.(36)Suchexercisemaybeaprimaryfactorinthepreventionofheartandcirculatorydisease.(37)Asprobablytheleaststrenuous,safestaerobicactivity,walkingisthemostacceptableexerciseforthegreatestnumberofpeople.Walkingatcomfortablespeedimprovestheefficiencyofthecardio-respiratorysystembystimulatingthelungsandheart,butatamoregradualratethanmostotherformsofexercise.____37____【答案】二、去年7月l0日《中國(guó)青年報(bào)》刊發(fā)了山東曹縣一中高考替考成風(fēng)的報(bào)道后，四面八方的讀者來(lái)電來(lái)函說(shuō)：“我們這里高考舞弊、替考的現(xiàn)象更嚴(yán)重”。后來(lái)該報(bào)連續(xù)發(fā)了幾篇對(duì)高考替考現(xiàn)象反思的文章?！秾W(xué)生：我們是替考的直接受害者》《教師：我們也是應(yīng)試教育的受害者》《專家：高考制度亟待完善》《用法律抑制考試作弊》這些文章有的是訴苦衷、發(fā)牢騷，有的是挖根源、想辦法。在我們的生活中，對(duì)某一問(wèn)題發(fā)牢騷抨擊多，但挖根源、想辦法、找對(duì)策的少，“破”者多，“立”者少。請(qǐng)以“發(fā)牢騷與想辦法”為話題，結(jié)合自己的心得體會(huì)，寫一篇文章。要求：?1．自選角度，自擬題目；?2．除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；?3．不少于800字：?4．不得抄襲、套作。【答案】與其抱怨，不如行動(dòng)與其抱怨路途遠(yuǎn)，不如想法找到好的代步工具；與其怨恨疾病侵襲，不如強(qiáng)壯自身體魂，與其抱怨黑暗，不如點(diǎn)亮一盞蠟燭。俗話說(shuō)辦法總比困難多，少發(fā)牢騷，多想辦法才是解決問(wèn)題的唯一途徑。年輕一代的我們，因?yàn)閺男〉囊率碂o(wú)憂，因?yàn)橐宦纷邅?lái)的一帆風(fēng)順，因?yàn)楦改讣胰说膶檺?ài)呵護(hù)，似乎在太多的時(shí)候，對(duì)身邊所有的一切都習(xí)以為常，想當(dāng)然地以為世界本來(lái)就應(yīng)該是這樣的。因?yàn)闆](méi)有真正經(jīng)歷生活，或者說(shuō)經(jīng)歷真正的生活，我們傾向于在碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折和煩惱后，就怨天尤人，抱怨這個(gè)詛咒那個(gè)，似乎這個(gè)世界欠我們很多。但是不知，在有了一番人生閱歷和那些真正經(jīng)歷了生活的前輩眼里。我們這樣的行為無(wú)疑是非常幼稚的。即使情況很糟，也不應(yīng)該抱怨困難，而應(yīng)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)并投入行動(dòng)。富蘭克林?羅斯福中年因病癱瘓，但他沒(méi)有消沉，沒(méi)有半句牢騷，康復(fù)期間邊治療邊閱讀。這種積極心態(tài)使他最終成為總統(tǒng)。帶領(lǐng)美國(guó)走出大蕭條并取得二戰(zhàn)勝利。在我看來(lái)，當(dāng)今社會(huì)雖然復(fù)雜，但同時(shí)也有了更多的機(jī)遇和可能性。如果我們牢記這句話，不抱怨，心態(tài)積極，勇于嘗試，一定能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出屬于自己的未來(lái)。任何問(wèn)題的存在都有其原因，如果我們能夠擱置牢騷，讓大腦冷靜下來(lái)，細(xì)細(xì)地分析問(wèn)題存在的根源和癥結(jié)從而思考對(duì)策，那么即使再大的困難，也有了迎刃而解的希望。大作曲家貝多芬由于貧窮沒(méi)能上大學(xué)，十七歲時(shí)患上了傷寒和天花病，二十六歲時(shí)不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，在愛(ài)情上也受挫折。在這種情況下，貝多芬沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，相反，他認(rèn)識(shí)到上帝其實(shí)沒(méi)有拋棄自己，只是想以此來(lái)考驗(yàn)自己，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有了這一分析，他堅(jiān)信“上帝為你關(guān)上了一扇門，一定會(huì)為你開(kāi)啟另一扇門?！彼l(fā)誓“失去了聽(tīng)力，但不能扼殺我熱愛(ài)音樂(lè)的熱情。”失去聽(tīng)力的貝多芬，想了許多苦辦法來(lái)克服聽(tīng)力障礙，貝多芬靠咬著鐵棒抵在鋼琴上靠?jī)?nèi)耳聽(tīng)來(lái)譜寫樂(lè)章。仔細(xì)地分析問(wèn)題，不懈地想辦法，使貝多芬成為一代偉大的音樂(lè)家。抱怨他人，不如先認(rèn)識(shí)自己的不足；抱怨社會(huì)，不如投身行動(dòng)。在黑暗中，我們與其抱怨他人，不如為自己點(diǎn)燃一盞蠟燭。三、根據(jù)下面資料，回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系統(tǒng))protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(細(xì)胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.Whatdoestheunderlinedword"there"referto?_______________________________________________________________________【答案】Coolercountries．四、歐洲在古希臘時(shí)期出現(xiàn)了科學(xué)研究和教學(xué)相統(tǒng)一的學(xué)園-學(xué)中心從雅典轉(zhuǎn)移到了亞歷山大城。1775年，法國(guó)將巴黎科學(xué)院改組為法蘭西學(xué)院所屬的一個(gè)部門，使法國(guó)的科學(xué)研究全部集中在高校，當(dāng)時(shí)的法國(guó)科學(xué)技術(shù)成就躍居世界首位。美國(guó)的理工科博士有近一半在高等學(xué)校工作，美國(guó)的科學(xué)家被高等學(xué)校聘用的約占科學(xué)家總數(shù)的40%。美國(guó)高等學(xué)校擔(dān)負(fù)了全國(guó)基礎(chǔ)研究的60%,應(yīng)用研究的15%。1978年，美國(guó)基礎(chǔ)研究共支出60億美元，其中大學(xué)占了60%。結(jié)合上述材料分析教育與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系?！敬鸢浮?1)上述材料反映了教育可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)、新的生產(chǎn)力。學(xué)校，特別是高等學(xué)校不僅是傳授知識(shí)的教育單位,承擔(dān)著再生產(chǎn)科學(xué)知識(shí)的任務(wù),同時(shí)也是從事科學(xué)研究的重要基地,擔(dān)負(fù)著生產(chǎn)新的科學(xué)技術(shù)和新的生產(chǎn)力的任務(wù)。(2)學(xué)校中教學(xué)與科研相結(jié)合,一方面生產(chǎn)出新的科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮精神生產(chǎn)方面的作用,形成科學(xué)、技術(shù)和生產(chǎn)體系’在高校的實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)造出眾多新的生產(chǎn)工藝,直接參與物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程，推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)，還可以把科研成果納入教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)受教育者的研究能力，為更深層次的研究奠定基礎(chǔ)。(3)高等院校集中了一批一流的專家教授,構(gòu)成了良好的專業(yè)結(jié)構(gòu)。還有年輕的、精力充沛的研究生作為人才梯隊(duì),從而使高校有良好的條件進(jìn)行一些高水平的研究，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)理論的研究,有望在科學(xué)前沿取得重大突破。正由于這些便利條件,世界各國(guó)都非常重視高等學(xué)校中的基礎(chǔ)性研究,在高校中投入越來(lái)越多的人才和物質(zhì)設(shè)施。很多國(guó)家因此而占據(jù)科學(xué)前沿，取得許多重大科技成就。五、案例分析“數(shù)學(xué)廣角——搭配”的教學(xué)片段：出示問(wèn)題：用1，2，3三張數(shù)學(xué)卡片，能擺出幾個(gè)兩位數(shù)?(學(xué)生回答3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)……)師：那么多答案．怎么能知道到底是幾個(gè)呢?生：可以用卡片擺一擺，能擺出來(lái)的兩位數(shù)都記下來(lái)。師：真是一個(gè)好辦法，那請(qǐng)你們用自己手中的卡片動(dòng)手?jǐn)[一擺，并記錄下來(lái)。接下來(lái)，學(xué)生獨(dú)立思考，邊擺邊記錄。(5分鐘后，老師觀察大部分學(xué)生已擺好。)師：同學(xué)們擺好了嗎?生：擺好了。師：好，同學(xué)們都很認(rèn)真?，F(xiàn)在大家把記錄的數(shù)字與老師擺的數(shù)字(黑板上12，21，23，32，13，31)對(duì)照一下，看看和老師擺的是否一樣?生：(有的一樣，有的不一樣)師：老師寫的數(shù)有什么規(guī)律嗎?生：老師是拿兩個(gè)數(shù)字卡片，先擺出一個(gè)兩位數(shù)，然后調(diào)換數(shù)字順序又?jǐn)[成一個(gè)兩位數(shù)……【答案】(1)從以上教學(xué)片段中，教師的教學(xué)行為值得肯定之處有：①教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)讓學(xué)生擺卡片的方式，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索，體現(xiàn)了新課程理念；②當(dāng)學(xué)生回答出問(wèn)題后，教師及時(shí)給予肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生．能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合新課程理念；③教學(xué)過(guò)程中，教師一直充當(dāng)著組織者、引導(dǎo)者與合作者的角色，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生值得肯定之處有：①學(xué)生能夠獨(dú)立思考，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索；②在課堂上，學(xué)生積極踴躍進(jìn)行思考，善于觀察，積極參與課堂互動(dòng)，并能夠準(zhǔn)確回答教師的問(wèn)題。(2)存在的問(wèn)題：①整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師過(guò)于直觀，學(xué)生更多地處于被引導(dǎo)的過(guò)程中，被動(dòng)接受，教師沒(méi)有給予幫助，及時(shí)引導(dǎo)，以致部分學(xué)生茫然；②教師沒(méi)有關(guān)注班級(jí)中每一位同學(xué)；③在學(xué)生茫然后，教師沒(méi)能夠繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩種方法的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)探究，而是直接拋出結(jié)論。改進(jìn)方案：①在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)更加生動(dòng)、形象，遵循循序漸進(jìn)原則，予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，重視并解決解決學(xué)生的疑惑；②在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該關(guān)注每一位同學(xué)，對(duì)于學(xué)生回答要給予評(píng)價(jià)，不僅要關(guān)注結(jié)果。也要關(guān)注過(guò)程；③在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中教師要擺正位置，切實(shí)做好組織者、引導(dǎo)者與合作者的角色。六、某校化學(xué)教師趙某參加了縣教育學(xué)會(huì)組織的為期一天的學(xué)術(shù)研討會(huì)，沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)假。學(xué)校按曠職論處,按照本校的有關(guān)規(guī)定，扣發(fā)其當(dāng)日的工資和本月全勤獎(jiǎng)，并在全校職工大會(huì)上提出批評(píng)。請(qǐng)?jiān)u價(jià)學(xué)校的行為?！敬鸢浮俊吨腥A人民共和國(guó)教師法》第八條第二款規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行“貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)”的義務(wù)。趙老師沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)章制度，執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，沒(méi)有很好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。學(xué)校的做法是正當(dāng)?shù)?。七、××市工業(yè)局文件××字(2014)××號(hào)簽發(fā)人：張平××市工業(yè)局關(guān)于印發(fā)“關(guān)于節(jié)減行政經(jīng)費(fèi)的幾項(xiàng)規(guī)定”的通知我局同意××市財(cái)政局“關(guān)于節(jié)減行政經(jīng)費(fèi)的幾項(xiàng)規(guī)定”中提出的意見(jiàn)，認(rèn)為切實(shí)可行，請(qǐng)結(jié)合本單位的情況參照?qǐng)?zhí)行。附：××市財(cái)政局文件2014．3．1主題詞：印發(fā)、規(guī)定、通知抄送：××市人民政府、××市財(cái)政局【答案】1．發(fā)文字號(hào)不規(guī)范，應(yīng)為××[2014]××號(hào)。2．下行文不應(yīng)標(biāo)注簽發(fā)人，應(yīng)取消，發(fā)文字號(hào)居中排列。3．標(biāo)題不規(guī)范，應(yīng)將“印發(fā)”改為“轉(zhuǎn)發(fā)”，引號(hào)應(yīng)改為書(shū)名號(hào)“《》”。4．缺主送機(jī)關(guān)，應(yīng)寫明收文單位名稱。5．轉(zhuǎn)發(fā)同級(jí)機(jī)關(guān)公文，不應(yīng)用批示語(yǔ)氣，如“我局同意”“所提意見(jiàn)切實(shí)可行”等。6．《規(guī)定》屬規(guī)范性公文，應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行而不應(yīng)寫“參照”執(zhí)行。7．附件說(shuō)明不規(guī)范，應(yīng)具體寫明附件標(biāo)題。8．成文日期不規(guī)范，應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字寫全年月日，即2014年3月1日；應(yīng)加蓋印章。9．主題詞不規(guī)范，應(yīng)增加公文的主題項(xiàng)：行政經(jīng)費(fèi)；主題詞之間空一個(gè)漢字位置，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10．轉(zhuǎn)發(fā)公文不應(yīng)再向其他機(jī)關(guān)抄送，應(yīng)取消抄送機(jī)關(guān)。八、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。這個(gè)世界上有很多種生活，無(wú)論命運(yùn)將你推向任何一種，都別奇怪，別怨天尤人，它并沒(méi)有剝奪你幸福的權(quán)利。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說(shuō)文。要求：結(jié)合材料，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)?！敬鸢浮肯硎茏鼋處煹男腋ｋS著教師待遇水平的提高．越來(lái)越多的人選擇教師行業(yè)，也使教師行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大。但是也有一部分人。他們選擇教師是無(wú)奈之舉，是“迫不得已”，他們覺(jué)得教師教的都是小孩子，沒(méi)有挑戰(zhàn)性；也有人覺(jué)得教師沒(méi)有社會(huì)地位。其實(shí)，無(wú)論選擇哪一個(gè)行業(yè)，無(wú)論是有意選擇還是無(wú)心插柳，我們都要學(xué)會(huì)喜歡所選擇的行業(yè)，在選擇的行業(yè)里發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，教師更是如此。教師只有發(fā)現(xiàn)做教師的樂(lè)趣，享受做教師的生活，才能夠把全部的精力都放在教書(shū)育人上，才能發(fā)現(xiàn)做教師的幸福。才能教出一批能夠發(fā)現(xiàn)幸福的學(xué)生。享受做教師的幸福，教師要懂得享受課堂。課堂是教師傳授知識(shí)的地方，是與學(xué)生交流互動(dòng)的重要平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，教師付出了辛勞和汗水，學(xué)生收獲了知識(shí)和力量。但是有的教師，不能夠很好地運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，缺少與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生死氣沉沉，教師也覺(jué)得自己的辛苦得不到任何回應(yīng)，所以教師要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，也不斷提高自身與學(xué)生交流的水平．才能讓學(xué)生受益．自己也從中收獲教書(shū)育人的快樂(lè)。享受做教師的幸福，教師要懂得享受與學(xué)生的相處。詩(shī)人臧克家說(shuō)：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠(yuǎn)活潑如清泉；一個(gè)用心靈溫暖別人的人。她自己的心必然感到溫暖。”教師是一個(gè)每天都在接觸孩子的工作，孩子的天真爛漫必然也會(huì)感染老師，讓老師成為一個(gè)耳目清明、善良溫暖的人。同時(shí)，教師也要學(xué)會(huì)與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，教師要走進(jìn)學(xué)生中去，了解每個(gè)人的狀態(tài)，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得老師能夠關(guān)注到每一個(gè)人。在與學(xué)生的相處和交往中，學(xué)生會(huì)用一顆赤誠(chéng)之心去回報(bào)你，從而讓教師體會(huì)到教育的樂(lè)趣所在。享受做教師的幸福，教師要懂得享受學(xué)習(xí)。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師有一桶水，才能給學(xué)生一杯水。信息時(shí)代，知識(shí)更新速度快，如果教師不學(xué)習(xí)，就不能教給學(xué)生越來(lái)越多的知識(shí)，學(xué)生也就不能通過(guò)教師學(xué)習(xí)到了解社會(huì)的知識(shí)。所以，教師要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，并且不斷地更新自己的理論知識(shí)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、與同事交流、教學(xué)相長(zhǎng)等途徑不斷增加自己的教學(xué)能力，才能在傳授知識(shí)的時(shí)候，享受到分享和教育的快樂(lè)。教師是一個(gè)普通的職業(yè)．普通到每天接觸到的都是零星小事，但也是個(gè)不平凡的職業(yè)