軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學題庫附答案（考點題）

單選題（共50題）1、下列關于采用跨度窄、層次多的組織結構的特點，描述正確的是()。A.監(jiān)督和控制嚴密，一般會出現(xiàn)失控現(xiàn)象，但項目組織層次多，決策慢B.管理層次多，往往導致管理費用減少C.高層管理部門與基礎管理部門之間的距離過長，信息按照直線傳達時容易發(fā)生遺漏和曲解D.容易造成管理效率降低【答案】C2、為了保證砌塊墻的整體性，要求砌塊組砌時要錯縫搭砌，小型空心砌塊上下皮搭接長度不小于（）MM。A.60B.90C.150D.180【答案】B3、人員培訓的方式不包括()。A.集中培訓B.分類培訓C.重點培訓D.委托培訓【答案】C4、結構設計說明是帶全局性的文字說明，但說明中不包括（）。A.結構抗震等級B.結構安全等級C.鋼筋下料長度D.受力鋼筋保護層厚度【答案】C5、建設單位環(huán)境管理的責任總體是在()階段進行環(huán)境影響評價、在實施階段按照"三同時"要求落實環(huán)境管理措施并保證資金投入。A.竣工驗收B.決策C.投產(chǎn)使用D.保修【答案】B6、房地產(chǎn)價格信息的鑒別和修正是指分析價格信息的（）。A.時效性B.真實性C.準確性D.公開性E.客戶的信賴度【答案】B7、以下觀念不需要反對的是（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.先天決定論D.經(jīng)濟決定論【答案】D8、對于任何一個建設項目，某管理的目標都將包括進度、投資和()三大方面。A.決策B.安全C.控制D.質(zhì)量【答案】D9、存量房買賣實地查驗的主要內(nèi)容有（）。A.計量表B.房屋結構C.家具家電D.裝修和設施設備E.開發(fā)企業(yè)資質(zhì)【答案】A10、利害關系人認為不動產(chǎn)登記簿記載的事項錯誤的，可以申請（）。A.變更登記B.更正登記C.轉移登記D.注銷登記【答案】B11、平屋頂?shù)呐潘绞接校ǎ?。A.無組織排水B.有組織排水C.無序排水D.兩邊排水E.單邊排水【答案】A12、影響一個系統(tǒng)目標實現(xiàn)的主要因素有()。A.人的因素B.組織C.自然因素D.任務分工E.方法與工具【答案】A13、()有利于項目信息的檢索和查閱，有利于數(shù)據(jù)和文件版本的統(tǒng)一，并有利于建設項目的文檔管理。A.信息存儲數(shù)字化和相對集中B.信息處理和交換的程序化C.信息傳輸?shù)臄?shù)字化和電子化D.信息獲取便捷化、信息流扁平化【答案】A14、兒童身心的發(fā)展總是由低級水平向高級水平發(fā)展的，這是身心發(fā)展的（）A.階段性B.可變性C.順序性D.穩(wěn)定性【答案】C15、建筑施工安全生產(chǎn)應急救援預案應當包括建設工程基本情況、項目部基本情況、施工現(xiàn)場安全事故救護組織、救援器材設備的配備和（）A.建設單位情況B.監(jiān)理單位情況C.上級主管部門情況D.就近的救護單位【答案】D16、我國古代的“六藝”和“四書五經(jīng)”以及歐洲中世紀的“七藝”都反映了古代教育的（）A.階級性B.教育形式的個別教育C.教育與生產(chǎn)勞動相脫離D.普及性【答案】C17、財務分析包括()。A.常用財務指標分析和綜合財務分析B.融資成本分析和融資風險分析C.財務預算分析和財務決算分析D.盈利性分析和風險性分析【答案】A18、給水水平管道應有（）的坡度坡向泄水裝置。A.1‰~4‰B.2‰~5‰C.3‰~6‰D.4‰~7‰【答案】B19、可用于治療水土不服的方劑是A.藿香正氣散B.防風通圣散C.二陳湯D.三仁湯E.平胃散【答案】A20、軟件中給單元加邊框時，可選的樣式有（）A.細線B.中粗線C.粗線D.波浪線E.折線【答案】A21、提出認知發(fā)展理論，通過順應與同化，達到平衡或不平衡的是（）A.加德納B.贊可夫C.維果茨基D.皮亞杰【答案】D22、“長善救失”說明每個人都有長處與短處，個體有不同于別人的（）A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.先天因素D.差異性【答案】D23、身熱夜甚，神煩少寐，時有譫語，斑疹隱隱，脈數(shù)，舌絳而干，宜用方劑是A.麥門冬湯B.清營湯C.犀角地黃湯D.竹葉石膏湯E.白虎湯【答案】B24、水文測驗的工作內(nèi)容包括()。A.水位、流速、泥沙、水下地形沖淤變化、蒸發(fā)、水溫、冰情、地下水位等工作項目的觀測B.為水利水電建設項目的水資料評價、利用與保護開發(fā)規(guī)劃設計和運行調(diào)度與管理提供水文分析資料C.水文地質(zhì)測繪D.評價地下水資源，確定地下水文特征參數(shù)，提出合理的開采方案或防治處理措施方案E.為建設期間防洪、抗險等提供情報【答案】A25、教育教學工作之所以要循序漸進，其原因在于（）A.學生知識、能力是不一樣的B.教師的知識、能力是不一樣的C.人的身心發(fā)展具有順序性和階段性D.教育活動受人的遺傳素質(zhì)的制約【答案】C26、教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）A.凱洛夫和赫爾巴特B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和杜威D.杜威和赫爾巴特【答案】C27、下列教育家中，提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”的是（）A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊可夫【答案】B28、（）屬于使用功能的檢驗資料。A.屋面淋水試驗記錄B.抽氣（風）道檢查記錄C.室外環(huán)境檢測報告D.節(jié)能保溫測試記錄E.避雷接地電阻測試記錄【答案】A29、參與工程竣工驗收，準備結算資料和分析總結，接受審計是（）的資料管理職責。A.項目經(jīng)理B.項目技術負責人C.專業(yè)施工員D.項目專業(yè)質(zhì)量員【答案】A30、閱讀、寫作、運算等技能主要是A.運動技能B.動作技能C.策略技能D.心智技能【答案】D31、為達到工程文檔管理的目的與要求，確保工程文檔的收集、整理、歸檔工作與項目的立項、準備、建設實施以及竣工驗收同步進行，項目業(yè)主應當()。A.明確檔案管理分工B.審議竣工驗收報告C.建立檔案管理體系D.統(tǒng)一檔案整理標準E.設立檔案管理機構【答案】A32、卸載建筑工程資料管理軟件的方法有（）種。A.1B.2C.3D.4【答案】B33、通風空調(diào)調(diào)試記錄屬于（）資料。A.質(zhì)量控制B.功能抽查C.觀感D.分部驗收【答案】B34、鋁塑管常用的外徑等級一共有（）。A.10B.11C.12D.13【答案】B35、建設項目實施期的項目實施合同策劃包括()。A.方案設計競賽的組織B.項目管理委托、設計、施工、物資采購的合同結構方案C.合同文本D.建立編碼體系E.項目功能分解【答案】A36、建筑工程竣工驗收與備案文件《設計單位工程質(zhì)量檢查報告》資料來源是（）。A.建設單位B.施工單位C.監(jiān)理單位D.設計單位【答案】D37、根據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準》(GB50300-2001)規(guī)定，建設工程施工質(zhì)量不符合要求時的處理正確的是()。A.經(jīng)返工重做或更換器具、設備檢驗批，應重新進行驗收B.經(jīng)有資質(zhì)的檢測單位鑒定達不到設計要求但經(jīng)原設計單位核算認可能滿足結構安全和使用功能的檢驗批，可按技術處理方案和協(xié)商文件進行驗收C.經(jīng)有資質(zhì)的檢測單位鑒定達到設計要求的檢驗批，應予以驗收D.通過返修或加固仍不能滿足安全使用要求的分部工程、單位(子單位)工程，嚴禁驗收E.經(jīng)返修或加固的單項工程，雖然改變外形尺寸但仍能滿足安全使用要求，應予以驗收【答案】A38、用于壓力流排水的塑料管，其管材抗變形壓力應大于（）。A.0.14MPaB.0.15MPaC.0.16MPaD.0.17MPa【答案】B39、教師是（）A.教育過程的主體B.教育過程中“教”的主體C.教育過程中“學”的主體D.教育內(nèi)容的主體【答案】B40、在教育研究的數(shù)據(jù)分析中，某統(tǒng)計量為—1.5，該統(tǒng)計量最有可能是A.標準差B.方差C.標準分數(shù)D.相關系數(shù)【答案】C41、根據(jù)國家現(xiàn)行有關規(guī)定，建設項目竣工驗收一般應具備的條件有()。A.對區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的帶動作用B.生產(chǎn)準備工作能適應投產(chǎn)的需要C.生產(chǎn)性項目和輔助性公用設施已按設計要求建成，能滿足生產(chǎn)使用D.必需的生活設施已按設計要求建成E.建設項目的技術檔案資料已經(jīng)按照要求整理歸檔，并可方便查閱【答案】B42、當部分塊狀石灰的表層被煅燒成十分致密的釉狀物，這類石灰稱為（）A.熟石灰粉B.生石灰粉C.欠火石灰D.過火石灰【答案】D43、中國房地產(chǎn)估價師與房地產(chǎn)經(jīng)紀人學會發(fā)布的《房屋購買經(jīng)紀服務合同》推薦文本的主要內(nèi)容包括（）。A.房屋基本情況B.經(jīng)紀服務內(nèi)容C.經(jīng)紀服務費用D.委托掛牌價格E.服務期限和完成標準【答案】B44、根據(jù)《普通混凝土力學性能試驗方法標準》（GB/T50081-2002），標準混凝土立方體試塊的邊長為（）mm。A.100B.150C.200D.250【答案】B45、背景材料：某學校新建五層框架結構教學樓工程，采用公開招標的方式選定A公司作為施工總承包，施工合同中雙方約定鋼筋、混凝土等主材由業(yè)主供應。A施工企業(yè)組建了施工項目經(jīng)理部，任命李××為項目經(jīng)理，且采用了直線式的組織形式。本工程在項目部全體人員的努力下，在合同規(guī)定的時間內(nèi)完工，完成了施工項目的管理目標，但在施工過程中發(fā)生下列意外事件：事件1：鋼材進場時，業(yè)主指令A公司驗證人庫，鋼材供應單位在A公司質(zhì)檢員的見證下送檢，檢測結論合格。后監(jiān)理項目部對現(xiàn)場鋼筋質(zhì)量產(chǎn)生疑問，要求重新檢測，重新檢測結論為不合格。事件2：A公司主體結構完成后，在拆除腳手架的過程中，一新架子工在三層樓面將幾只扣件向下拋擲，一在下行走的瓦工安全帽被打落，頭部被砸中，當場死亡。根據(jù)上述背景資料回答下列問題：A.A公司B.檢測機構C.監(jiān)理公司D.某學?！敬鸢浮緿46、下列案卷內(nèi)文字材料排列順序錯誤的是（）A.批復在前，請示在后B.定稿在前.印本在后C.主體在前.附件在后D.按事項.專業(yè)順序排列【答案】B47、世界上最早頒布義務教育的國家是（）A.美國B.德國C.英國D.法國【答案】B48、下列屬于公文擬寫與制發(fā)環(huán)節(jié)的是（）。A.分裝B.傳閱C.擬稿D.承辦【答案】C49、在人性與教育作用關系的問題上，王夫之提出“性日生日成”和“習與性成”，的觀點，旨在強調(diào)A.人性如素絲B.人性無善無惡C.人性具有生成變化性D.人性具有穩(wěn)定性【答案】C50、單個設計工作的進度(完成百分率)通?？梢杂?)方法來確定。A.費用比率法B.完成單元法C.漸進里程碑法D.開始/結束百分率法E.比值法【答案】B大題（共10題）一、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。為了節(jié)稅，甲公司應當采取的方法是()?！敬鸢浮慷?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，繳納的增值稅為()萬元?！敬鸢浮咳⒛称髽I(yè)從事某項投資活動的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％甲方案第一年和第二年需繳納的企業(yè)所得稅的期望值分別為()?！敬鸢浮克摹⑿睦韺W家羅森塔爾曾對小學1～6年級每年級三個班學生進行了一次智力測驗，然后將每班學生分成兩組，并謊稱這是根據(jù)智力測驗成績來分組的。其中一組占班級總人數(shù)20％，稱為高智商組(A組)，實驗支持者將該組學生名單交給所在班級新任教師，并告訴他們，預測表明，這一部分學生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來產(chǎn)生學業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學生組成普通組(B組)。實際上，各班學生是用隨機分派的方法分成兩組的。這就是說，分組時根本沒考慮事先進行的智力測驗。在實驗前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計上是相等的。經(jīng)過8個月教學后，發(fā)現(xiàn)A組學生比8組學生智商有了更大的增長。(1)該實驗設計屬于前實驗設計、準實驗設計還是真實驗設計?(2)該實驗中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實驗設計的特點是什么?【答案】【答案要點】(1)此實驗設計是真實驗設計。(2)因變量是學生的智商，自變量是老師對學生的期望。(3)實驗的特點：①實驗組和對照組是通過隨機方式選擇和分配的，兩組在統(tǒng)計上是相等的。②實驗組前后測比較，對照組前后測比較，以及實驗組與對照組前后測比較，能較充分地說明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設計來抵消“霍桑效應”等負效應。五、金女士寫作能力頗佳，在財經(jīng)評論方面有獨到見解。她被一家財經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評論員，獲得勞務報酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為普通投稿人，獲得稿酬，那么她每月所得應納所得稅()元?！敬鸢浮苛?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，繳納的增值稅為()萬元?！敬鸢浮科?、一些教師想在學校里做一個有關班級大小對化學成績的影響的實驗。班級大小是自變量，有4種水平，分別為10～14，8～23，26～31，34～38個學生。參與研究的有4所中學，每所有8個化學班，每種水平各2個班。該實驗中的因變量是什么?列舉出盡可能多的無關變量?！敬鸢浮俊敬鸢敢c】該實驗的因變量是學生的化學成績。無關變量有：(1)學生自身的差異，如年齡、性別、生源地、家庭出身、家長的期望、學習習慣、化學學習動機。(2)測試的時間、地點、方式。(3)教師的因素，如知識、教學方法、和學生的關系。(4)結果的統(tǒng)計計算方法，研究者對結果的解釋等。八、認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術等等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭?！敬鸢浮俊敬鸢敢c】不足之處舉例(在括號中標明)：訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶(這是一種什么類型的“陶冶”——可繼續(xù)追問)。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒因沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術等等。學到了一些東西(學到了什么東西?——可繼續(xù)追問)。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(具體發(fā)生了什么事?“撒謊”和“受欺負”對孩子的成長有什么具體的影響?)。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上