小學(xué)英語語音教學(xué)策略隨著全球化的發(fā)展和國際化交流的不斷加深，學(xué)好英語已經(jīng)成為了現(xiàn)代青少年必備的能力之一。在英語學(xué)習(xí)中，語音是其中一個非常重要的方面，因為一個優(yōu)秀的語音能力可以使我們的英語學(xué)習(xí)更加輕松和自然，更快地提高英語水平。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，語音教學(xué)也是非常重要的，本文將介紹小學(xué)英語語音教學(xué)策略。

一、英語語音教學(xué)的重要性

英語語音教學(xué)是英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，是英語學(xué)習(xí)的一個重要組成部分。一個人的語音水平直接影響到其整體英語水平的發(fā)展。學(xué)生們?nèi)粝刖邆湟粋€良好的英語發(fā)音，必須通過系統(tǒng)性的語音教學(xué)來提高自己的聽、說、讀、寫的英語能力。語音教學(xué)也是如何提高英語學(xué)習(xí)者的英語溝通能力的重要手段之一。

二、英語語音教學(xué)的原則

在進行英語語音教學(xué)時，應(yīng)堅持以下原則。

1.以學(xué)生為本

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的英語水平、學(xué)習(xí)能力、教育程度等因素設(shè)計語音教學(xué)活動。教師應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，包括學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時間等，以便使學(xué)生更容易地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

2.循序漸進

英語語音較為復(fù)雜，不是一蹴而就可以輕松掌握的，因此，在進行英語語音教學(xué)時需要循序漸進，由淺入深，逐步提高語音水平。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生逐步從單詞發(fā)音，到短語發(fā)音，到句子發(fā)音，最終到段落發(fā)音，各個層面循序漸進、穩(wěn)步提高。

3.生動形象

英語語音教學(xué)應(yīng)生動形象，教師應(yīng)充分利用圖片、圖表、實物模型等教具，通過打比方形式、語音講解以及相關(guān)的語音訓(xùn)練，為學(xué)生營造一個具有實際感和生動形象的英語語音學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能快速理解所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣，更好地吸收所學(xué)內(nèi)容。

4.科學(xué)合理

英語語音教學(xué)的內(nèi)容、方法和教法等都應(yīng)符合科學(xué)性和合理性。教師在進行語言教學(xué)時，需要對學(xué)生的身心發(fā)展、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點等進行全面的調(diào)查和研究，結(jié)合這些因素制定出合理科學(xué)的語音教學(xué)方案。

三、小學(xué)英語語音教學(xué)的策略

1.基礎(chǔ)發(fā)音教學(xué)

英語單元音和雙元音發(fā)音是英語語音的核心，只有在掌握了基礎(chǔ)的發(fā)音技巧后，才能在學(xué)習(xí)和掌握英語的同時培養(yǎng)良好的語音習(xí)慣。因此，在語音教學(xué)中要先從基礎(chǔ)發(fā)音入手，幫助學(xué)生掌握短元音、長元音、雙唇元音、舌齒元音、舌面元音和鼻音等基本的發(fā)音技巧。

2.對比發(fā)音教學(xué)

在英語語音中，有些音的發(fā)音與中文有很大的不同，比如r音、th音等，這些英語語音的發(fā)音對于中國孩子來說可能會較為困難。因此教師可以在語音教學(xué)中加入對比發(fā)音的教學(xué)法，通過將難點音與學(xué)生熟悉的中文音進行對比發(fā)音，幫助學(xué)生更好地掌握英語的難點發(fā)音，使學(xué)生能夠更快速地進行英語發(fā)音。

3.朗讀教學(xué)

朗讀是指學(xué)生獨立或帶著教師一起，按照特定的語音規(guī)則（如重音、語調(diào)、語速等）進行英語單詞、短語、句子、段落等內(nèi)容的朗讀。朗讀教學(xué)是提高學(xué)生英語口語表達能力和語音水平的重要手段。而且朗讀過程中學(xué)生還能體驗自我表現(xiàn)、情感表達以及情境創(chuàng)造的樂趣，同樣對其英語語感的培養(yǎng)也有極大的幫助。

4.聽力選擇教學(xué)法

學(xué)生的英語聽力水平是影響學(xué)生英語發(fā)音水平的重要因素之一，在語音教學(xué)中教師還可以運用聽力選擇教學(xué)法，這種教學(xué)法能夠有效提高學(xué)生對于英語語言的聽力理解度，提升學(xué)生的英語語音水平。聽力選擇教學(xué)法可以通過聽英語語音及其它形式的語音，與圖表、照片、標(biāo)志等相關(guān)視覺材料結(jié)合，讓學(xué)生用親身感受的方式學(xué)習(xí)與掌握英語語音。

以上，便是小學(xué)英語語音教學(xué)的策略。在教學(xué)