嵌套結(jié)構(gòu)也可以稱為嵌套結(jié)構(gòu)。它是敘事學(xué)中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，原意是指一環(huán)到另一環(huán)的復(fù)雜敘事結(jié)構(gòu)。我們也可以簡(jiǎn)單地把它理解為一種特殊的敘事結(jié)構(gòu)，一個(gè)故事穿插著另一個(gè)故事，一條線索引出另一條線索，一個(gè)人物引出另一個(gè)人物。例如，在著名的《一千零一夜》中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)故事被另一個(gè)故事覆蓋，然后另一個(gè)故事又被另一個(gè)故事覆蓋的情況?？臻g與嵌套：《祝?！飞顚訑⑹陆Y(jié)構(gòu)分析作者簡(jiǎn)介：陳娟，成都石室中學(xué)北湖校區(qū)語(yǔ)文教師，中學(xué)一級(jí)教師張期夢(mèng)，成都石室中學(xué)北湖校區(qū)語(yǔ)文教師，成都市骨干教師《祝?！肺谋驹诔尸F(xiàn)時(shí)采用了“排版空白”這一特殊形式，其作用不止于情節(jié)轉(zhuǎn)換，對(duì)揭示文本意蘊(yùn)也具有重要啟示?！蹲８！分泄灿兴奶幣虐婵瞻?，將文本分為五個(gè)層次，呈現(xiàn)出框架和兩層嵌套結(jié)合的三層敘事結(jié)構(gòu)，如下圖所示：一、三重空間設(shè)置：山里-魯鎮(zhèn)-城里第一重空間：山里——祥林嫂的原生空間和被動(dòng)選擇空間。衛(wèi)家山和賀家墺作為祥林嫂尋求改變的出發(fā)點(diǎn)和改變失敗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，具有原始、野蠻和家長(zhǎng)權(quán)威等共同特征。祥林嫂的悲劇在其原生空間里已有伏筆，她只是供交換的物品。在野蠻的山里人面前，弱小的祥林嫂毫無(wú)反抗之力，她始終是丈夫或兒子的附屬品，一旦失去依靠，自然走投無(wú)路。所以，祥林嫂要逃離山里，去尋找能讓她作為一個(gè)獨(dú)立的人而生活的空間，于是她兩次選擇了魯鎮(zhèn)。第二重空間：魯鎮(zhèn)——祥林嫂的選擇空間，“我”的原生空間相比山里空間的自然性，魯鎮(zhèn)文化則呈現(xiàn)出傳統(tǒng)閉塞、禮教森嚴(yán)、迷信盛行、自私冷漠的社會(huì)性。在祥林嫂最需要關(guān)心來(lái)?yè)嵛縿?chuàng)傷時(shí)，魯鎮(zhèn)的人們表現(xiàn)出“集體的一致”：魯四老爺?shù)摹翱蓯?，然而……”；四嬸三次緊張的呵斥；柳媽丑陋的獰笑、獵奇的詢問(wèn)、致命的支招；鎮(zhèn)上沒(méi)有姓名的男女對(duì)其悲慘遭遇的賞鑒不耐煩……魯鎮(zhèn)無(wú)法改變祥林嫂的命運(yùn)，她的逃離以失敗告終。第三重空間：城里——“我”的選擇空間《祝?！分袑?duì)“城里”這一空間只有一段敘述：“福興樓的清燉魚(yú)翅……現(xiàn)在不知增價(jià)了否？往日同游的朋友，雖然已經(jīng)云散，然而魚(yú)翅是不可不吃的……”短短的幾十個(gè)字蘊(yùn)含著豐富的信息。首先，城里是一個(gè)變化的世界，福興樓的魚(yú)翅可能漲價(jià)了，往日同游的朋友也已云散；其次，“我”只能把注意力轉(zhuǎn)移到魚(yú)翅這種實(shí)用選擇上，來(lái)逃避祥林嫂關(guān)于靈魂提問(wèn)引起的不安；再者，“我”作為革新者，回到城里只能無(wú)所事事，昔日同游的朋友也已云散，表明了革命的失敗?！拔摇钡尼葆逡彩莾芍丨h(huán)境的矛盾：具有現(xiàn)代和啟蒙意義的城里無(wú)法改變落后、封建的魯鎮(zhèn)所造成的。三重空間的轉(zhuǎn)換以祥林嫂和“我”為連接點(diǎn)，無(wú)論是“我”還是祥林嫂都陷入了同樣的生存困境：無(wú)路可走。二、三層敘事結(jié)構(gòu)：框架與嵌套結(jié)合嵌套結(jié)構(gòu)的意義體現(xiàn)于框架敘事和嵌入故事之間的辯證關(guān)系。第一，嵌套敘事內(nèi)部的對(duì)比關(guān)系。一是祥林嫂兩次到魯鎮(zhèn)的境遇的對(duì)比，前后境遇的不同就源于中間層祥林嫂改嫁到賀家墺的故事，魯鎮(zhèn)是不能容忍有任何違背他們禮教價(jià)值體系的行為的，所以，“大家仍然叫她祥林嫂”。二是“我”剛回到魯鎮(zhèn)的“隔離”和離開(kāi)前的“和諧”形成對(duì)比，祥林嫂的故事是“我”變化的轉(zhuǎn)換劑，祥林嫂的死亡也許給了“我”啟示：改變是沒(méi)有意義的。第二，框架敘事為嵌套敘事提供了背景信息。在三層敘事中，“我”與魯鎮(zhèn)的故事為祥林嫂與魯鎮(zhèn)的故事提供了背景，也預(yù)示著祥林嫂悲劇的必然性。第三，框架敘事和嵌套敘事形成類比關(guān)系?！拔摇钡墓适潞拖榱稚┑墓适轮杏泻芏嘞嗨浦?。首先，與魯鎮(zhèn)隔離的“我”和祥林嫂都是不屬于魯鎮(zhèn)的人。其次，“我”與祥林嫂都是努力尋求改變的人。最后，“我”與祥林嫂的改變都以失敗告終。框架與嵌套結(jié)合的敘事結(jié)構(gòu)為讀者揭示了兩個(gè)故事之間的復(fù)雜關(guān)系：兩個(gè)故事不是線性敘事，而是交織敘事。兩個(gè)故事之間既互為因果，又指向同一主題。三、閉合敘事結(jié)構(gòu)的隱喻長(zhǎng)久以來(lái)，《祝?！肺谋疽馓N(yùn)的解讀被簡(jiǎn)單化為“四權(quán)說(shuō)”和“三教說(shuō)”。而《祝?！酚汕短资降臄⑹履Ｊ綐?gòu)成的閉合結(jié)構(gòu)，就如同魯迅先生《吶喊·自序》中的“鐵屋子”，是人類生存困境的隱喻形式。你是愿意做永遠(yuǎn)沉睡的人還是清醒的人呢？雖然“我”和祥林嫂都失敗了，但他們的悲劇是環(huán)境和時(shí)代的產(chǎn)物。社會(huì)的轉(zhuǎn)型和進(jìn)步必然會(huì)經(jīng)歷新舊文化碰撞的陣痛，如果不去改變環(huán)境，繼續(xù)選擇沉睡，中國(guó)社會(huì)將還會(huì)有無(wú)數(shù)的被毀滅的祥林嫂。同理，面對(duì)人類生存的困境甚至絕境，我們也應(yīng)行動(dòng)起來(lái)。這便是《祝?！藩?dú)特的價(jià)值內(nèi)涵所在。對(duì)《祝福》的三重空間設(shè)置及框架嵌套結(jié)合的敘事結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，體現(xiàn)了魯迅作品的深刻性和先進(jìn)性。敘事文本的結(jié)構(gòu)是讀者更為深入、透徹地理解作品的重要前提。要實(shí)現(xiàn)敘事性文本的深度學(xué)習(xí)，空間設(shè)置和敘事層次是不可忽視的要素。專練提升一、閱讀下面的文字，完成下面小題。夜晚的潛水艇陳春成1966年一個(gè)寒夜，博爾赫斯站在輪船甲板上，往海中丟了一枚硬幣。1985年，一位澳洲富商被一首《致一枚硬幣》的詩(shī)猝然擊中。1997年，在十余年成功的商業(yè)生涯后，這位商人成了博爾赫斯的頭號(hào)崇拜者。同年春天，他資助了一場(chǎng)史上最荒誕的壯舉。他要找到博爾赫斯扔進(jìn)海里的那枚硬幣。他買下一艘當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的潛艇，聘請(qǐng)了一批來(lái)自世界各地的考察專家。富商向他們承諾，將為他們的海底考察提供長(zhǎng)久的資助，要求僅是他們?cè)诳蒲泄ぷ髦啵槺阏覍ひ幌履敲队矌诺嫩欅E。陳隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)他：“如果一直都找不到呢？”“那我就一直資助下去。”富商明白找到的希望微乎其微，但他認(rèn)為找尋的過(guò)程本身就是在向博爾赫斯致敬，像一種朝圣。1999年底，潛艇失去聯(lián)系。次年，富商病逝。他的孫女在翻看他的遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些錄影帶。其中有一段不可思議的影像：潛艇于1998年11月駛?cè)胍蛔缮汉鳂?gòu)建的迷宮。隊(duì)員們誤估了兩座珊瑚礁之間的距離，導(dǎo)致潛艇被卡住。六小時(shí)后，鏡頭拍到遠(yuǎn)方駛來(lái)一艘藍(lán)色潛艇，向潛艇發(fā)射了兩枚魚(yú)雷。魚(yú)雷精準(zhǔn)地?fù)羲榱松汉鹘福淼靡运蓜?dòng)。那艘潛艇則像幽靈般消失在深海，此后的航行中再未和它相遇過(guò)。我國(guó)知名印象派畫(huà)家、象征主義詩(shī)人陳透納去世后公開(kāi)的手稿中，有一篇他追憶早年生活的散文，也許能為這一神秘事件提供另一種解釋：國(guó)慶時(shí)回了趟老家。晚飯時(shí)母親說(shuō)起，上禮拜沈醫(yī)生過(guò)世了，以前給你看過(guò)病的，你還記得吧。我含著筷子嗯了一聲。中學(xué)那幾年，我像著了魔一樣沉浸在病態(tài)的妄想里。更小一些，他們還夸我想象力豐富。初中后我的幻想越發(fā)繁茂地滋長(zhǎng)起來(lái)。我的腦袋像伸出了萬(wàn)千條藤蔓，遇到什么就纏上去，纏得密密實(shí)實(shí)的，還要在上面旋轉(zhuǎn)著開(kāi)出一朵花。爸媽常常嘆氣，我倒覺(jué)得沒(méi)什么。我能在蓮蓬里睡覺(jué)，到云端游泳，在黑板上行走，追蹤墨水瓶里的藍(lán)鯨。有一晚睡前，我想象自己在莫奈的睡蓮間遨游，清晨醒來(lái)后，枕邊還有淡淡幽香。由此我推測(cè)，只要將幻想營(yíng)造得足夠細(xì)致，就有可能和現(xiàn)實(shí)世界交融。于是，我發(fā)明出了最讓我著迷的一個(gè)游戲：我造了一艘潛水艇。我爺爺是個(gè)海洋學(xué)家。我七歲那年，他受邀參加了一次海洋考察，再也沒(méi)有回來(lái)。我時(shí)常思念我爺爺。初三上學(xué)期，我決定開(kāi)始經(jīng)營(yíng)一次海底的幻想。我在課堂筆記的背面設(shè)計(jì)出了一艘潛水艇。艇身為藍(lán)色。我的房間就是駕駛室。我是船長(zhǎng)。每天夜里，我坐到書(shū)桌前，桌面就變成控制臺(tái)，我果決地說(shuō)：出發(fā)！潛艇就在夜色般的海水中平穩(wěn)地行駛起來(lái)。這一路我經(jīng)歷了很多冒險(xiǎn)。被巨型章魚(yú)追擊過(guò)，一整夜都在高速行駛。在珊瑚的叢林里穿行，那里像一座華美的神殿。遇到一艘潛艇卡在那里，出手救了它。高二的一天夜里，我下了晚自修，興奮地小跑回家，今晚要去馬里亞納海溝探險(xiǎn)了。進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)爸媽都坐在客廳里，茶幾上放著我的筆記本，每一頁(yè)都畫(huà)著潛水艇。那晚他們對(duì)我談了很多，傾訴了他們這些年的憂慮。正常一點(diǎn)，他們對(duì)我的要求僅限于此。第二天，我試圖專心聽(tīng)講，發(fā)現(xiàn)已無(wú)法做到。我腦中伸出萬(wàn)千藤蔓，每一條藤蔓又伸出無(wú)數(shù)分叉，漫天枝葉在教室中無(wú)聲地蔓延，直到把所有人都淹沒(méi)。第三天晚上，我想好了對(duì)策，我讓所有的想象力都集中到腦部。它們是一些淡藍(lán)色的光點(diǎn)，像螢火蟲(chóng)的尾焰。它們匯聚成一大團(tuán)淡藍(lán)色的光芒，從我頭上飄升起來(lái)，漸漸脫離了我。這就是我的對(duì)策：我想象我的想象力脫離了我，于是它真的就脫離了我。那團(tuán)藍(lán)光向窗外飄去。次日，我再也不會(huì)抓住一個(gè)東西就開(kāi)始浮想聯(lián)翩。聽(tīng)課時(shí)，對(duì)身邊一切都能視而不見(jiàn)，這種適度的麻木真是令人舒適。后來(lái)，我考上了不錯(cuò)的大學(xué)，進(jìn)了一家廣告公司，結(jié)了婚。我的腦中再也不會(huì)伸出藤蔓，成了一個(gè)普通的腦袋了。——如文中所提，上文作于陳透納三十歲時(shí)，晚年，他在回憶錄《余燼》中說(shuō)：“……五十歲后，很多人說(shuō)我江郎才盡。其實(shí)不是的。我的才華早在十六歲那年就離我而去，飛出天外了。我中年開(kāi)始作畫(huà)，不過(guò)是想描繪記憶中那些畫(huà)面。直到有一天，我把以前的夢(mèng)境都畫(huà)完了，就不再畫(huà)了。我一度擁有過(guò)才華，但這才華太過(guò)強(qiáng)盛，我沒(méi)辦法用它來(lái)成就現(xiàn)實(shí)中任何一種事業(yè)。沒(méi)有比那些幻想更盛大的歡樂(lè)了。我的火焰，在十六歲那年就熄滅了，我余生成就的所謂事業(yè)，不過(guò)是火焰熄滅后升起的幾縷青煙罷了。”陳透納遺書(shū)的最后一段，他寫(xiě)道：“我反復(fù)畫(huà)過(guò)一張畫(huà)。深藍(lán)色的背景中央，有一片更深的藍(lán)。人們猜想其中的隱喻。其實(shí)沒(méi)有任何含義，那是一艘潛水艇。我的潛水艇。它行駛在永恒的夜晚。它將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地懸停在我深藍(lán)色的夢(mèng)中?！惫?166年一個(gè)夏天的傍晚，有個(gè)孩子在沙灘上玩耍。海浪沖上來(lái)一小片金屬疙瘩，銹蝕得厲害。小孩撿起來(lái)看了看，一揚(yáng)手，又扔回海里去了。1．“嵌套敘事”是在一個(gè)故事中插入另一個(gè)故事的敘事策略，兩個(gè)故事互文互補(bǔ)，敘事視角富有變化，主題既對(duì)立又映照。結(jié)合文章，分析本文的“嵌套敘事”。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。月亮和六個(gè)便士（節(jié)選）[英]毛姆我一邊走一邊想，他到這里來(lái)究竟是個(gè)怎樣的狀況呢？在這里的這段時(shí)間，我總能聽(tīng)到關(guān)于思特里克蘭德的不少軼事，是該認(rèn)真思考一下這里的環(huán)境了。他在這個(gè)遙遠(yuǎn)的海島上似乎同在歐洲不一樣，人們絲毫不討厭他，如果是在英國(guó)或法國(guó)，思特里克蘭德可以說(shuō)是個(gè)與潮流格格不入的人，都說(shuō)“方枘圓鑿”，然而這里的孔是多種多樣的，什么樣子的塞子都能各得其所。我并不認(rèn)為他到這里以后脾氣比過(guò)去變好了，不那么自私了，或者更富于人情味兒了；而是這里的環(huán)境對(duì)他比以前適合了。假如他過(guò)去就在這里生活，人們就不會(huì)刻意挑出他的缺點(diǎn)。他在這里所經(jīng)歷到的是他在本鄉(xiāng)本土不敢希冀、從未要求的——他在這里得到的是同情。我覺(jué)得這些想法很離奇，便與布呂諾船長(zhǎng)交談了一番。他并沒(méi)有直接回答我?！拔覍?duì)他感到同情其實(shí)也沒(méi)有什么奇怪的，”最后他開(kāi)口說(shuō)，“因?yàn)槲覀円恢痹谧非笸粋€(gè)東西，雖然我們并沒(méi)有意識(shí)到?！薄澳阃继乩锟颂m德完全是不同類型的人，有什么東西會(huì)是你們倆共同追求的？”“美?！薄斑@個(gè)追求也太高了，”我咕嚕了一句?！澳阒绬?？一個(gè)墜入情網(wǎng)的人，眼里除了他的愛(ài)人，就看不到其他事物了，就像古代被鎖在木船里搖槳的奴隸一樣，沒(méi)有身心的自由。把思特里克蘭德俘獲住的熱情正同愛(ài)情一樣，把他緊緊地禁錮住了?！薄鞍。嫦氩坏?，你也會(huì)這么說(shuō)？”我回答道，“很久以前，我也有這種想法。我覺(jué)得他這個(gè)人是被魔鬼抓住了?！薄笆顾继乩锟颂m德著了迷的是一種創(chuàng)作欲。他熱切地想創(chuàng)造出美來(lái)。這種激情叫他一刻也不能寧?kù)o。他就像一個(gè)終生跋涉的朝圣者，永遠(yuǎn)思慕著一塊圣地，窮盡所有去跋涉。為此，哪怕要打破原先的生活，他也在所不惜。思特里克蘭德就是這樣一個(gè)人。他和常人不同的是，他追求的是美，而不是真理。我從心眼里同情像他這樣的人?！薄澳阏f(shuō)的這一點(diǎn)也很奇怪。有一個(gè)他曾經(jīng)傷害過(guò)的人也這樣對(duì)我說(shuō)，說(shuō)他非常同情思特里克蘭德?！蔽页聊艘粫?huì)兒，繼續(xù)說(shuō)道，“我很好奇，我一直無(wú)法理解他這種奇怪的性格是怎樣形成的。你是不是已經(jīng)找到了答案，你是怎么想明白這個(gè)問(wèn)題的？”他對(duì)我笑了笑?！拔也皇歉嬖V你了，從某一個(gè)角度講，我也是個(gè)藝術(shù)家嗎？我在自己身上也深深感到激勵(lì)著他的那種熱望。只不過(guò)他是利用繪畫(huà)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而我卻是拷生活。”這時(shí)，布呂諾船長(zhǎng)給我講了一個(gè)故事，我想我應(yīng)該在這里說(shuō)一說(shuō)。因?yàn)檫@個(gè)故事可以說(shuō)明一些問(wèn)題，有助于我們更好地理解思特里克蘭德的生平。何況，這故事本身就非常美。布呂諾船長(zhǎng)是法國(guó)布列塔尼地方的人。年輕時(shí)在法國(guó)海軍服過(guò)役。結(jié)婚以后，他就退役了，定居在坎佩爾附近。在這里，他有一小份產(chǎn)業(yè)。他準(zhǔn)備在恬靜的鄉(xiāng)居生活中過(guò)自己的后半生。悲劇的是，他在一夜之間破了產(chǎn)，因?yàn)樗呢?cái)務(wù)代理人出了點(diǎn)小差錯(cuò)。他們夫婦在當(dāng)?shù)卦居幸欢ǖ牡匚唬麄儾幌胍虼顺蔀槿藗冿埡蟮恼勝Y，于是決定離開(kāi)這個(gè)地方。早年他在遠(yuǎn)涉重洋時(shí)，曾經(jīng)到過(guò)南太平洋群島，這時(shí)他就打定主意再到南海去闖一闖。他先在帕皮提住了幾個(gè)月，一方面規(guī)劃一下自己的未來(lái)，一方面積累一些經(jīng)驗(yàn)。幾個(gè)月以后，他從朋友手里借了一筆錢(qián)，在包莫圖斯群島里買下一個(gè)很小的島嶼。那是一個(gè)環(huán)形小島，正中間有一個(gè)咸水湖，島上長(zhǎng)滿了灌木和野生的香石榴，從來(lái)沒(méi)有人居住過(guò)。他的老婆是個(gè)很勇敢的女人，他就帶著她和幾個(gè)土著登上這個(gè)小島。他們首先蓋房子，清理灌木叢，準(zhǔn)備種植椰子。那是二十年以前的事了?，F(xiàn)在這個(gè)荒島已經(jīng)種滿椰子，成了一座整飭的種植園。“將來(lái)有一天，等我女兒結(jié)了婚，我兒子娶了妻子，能夠把我在島上的一番事業(yè)接過(guò)去，我就和我妻子回到故鄉(xiāng)去，在我出生的那座老房子里度過(guò)余生?！薄暗搅四菚r(shí)候，你回顧過(guò)去，一定會(huì)感到這一輩子過(guò)得很幸福。”我在腦海里思索船長(zhǎng)的這番話。“你能過(guò)上自己想過(guò)的生活，而且取得了一定的成就，這不僅靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，更要靠堅(jiān)強(qiáng)的性格。”我說(shuō)?！盎蛟S你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。但我認(rèn)為這其中還有更為重要的一點(diǎn)，如果沒(méi)有它，我們就會(huì)一事無(wú)成?！薄澳阏f(shuō)的是什么呢？”他停下腳步，將兩只胳膊抬起來(lái)?！靶叛觥Ｈ绻麤](méi)有這一點(diǎn)，我們?cè)缇兔允Я朔较颉！闭劦竭@里，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)走到了庫(kù)特里斯大醫(yī)生的家門(mén)口。2．小說(shuō)中嵌套了關(guān)于布呂諾船長(zhǎng)的故事，這樣處理有什么作用？三、閱讀下面的文字，完成下面小題。一天夜晚，采葡萄的工作做完，我和伊則吉爾老婆子留在葡萄藤的濃蔭下，望著深藍(lán)的夜色。月亮升起來(lái)了。月輪很大，是血紅色的。草原上飄動(dòng)著被月色照透了的云影，它們變得更加透明了?！扒?，臘拉在那兒走著！”“那兒什么人也沒(méi)有！”我說(shuō)道?！扒疲褪茄刂菰诒寂艿哪莻€(gè)暗黑的影子！”“這是影子?。∧銥槭裁唇兴桥D拉呢？”“他現(xiàn)在已經(jīng)變成了影子，——他活了幾千年，太陽(yáng)曬干了他的身體和血液，而風(fēng)就把它們吹散。這就是上帝懲罰那些傲慢的人的辦法！”“這究竟是怎么一回事？”于是，老婆子就把這個(gè)故事講給我聽(tīng)?！斑h(yuǎn)在大海的彼岸，住著一族強(qiáng)悍的人，他們用狩獵來(lái)消磨他們的精力，表現(xiàn)他們的勇敢。有一次，在慶宴中，一只老鷹攫走了一個(gè)姑娘。他們派人四處尋找，卻始終沒(méi)有找到。過(guò)了二十年，她自己跑回來(lái)了，身邊還帶著一個(gè)青年。她告訴他們，老鷹把她帶到了山里，像和妻子一樣地同她住在那兒，這是鷹的兒子。大家都帶著驚奇的眼光，看著這個(gè)鷹的兒子。他那雙眼睛，冷酷而又傲慢，正像鳥(niǎo)中之王的眼睛一樣。族中的長(zhǎng)老們跑來(lái)，他和他們講話就像對(duì)待平輩一樣。這件事侮辱了長(zhǎng)老們，長(zhǎng)老們憤怒地說(shuō)：‘在我們當(dāng)中沒(méi)有他生活的地方！他高興到什么地方去，就讓他到什么地方去吧。’他大笑著走向一個(gè)美麗的姑娘，一把抱住她。而她正是剛才訓(xùn)斥過(guò)他的一位長(zhǎng)老的女兒。她推開(kāi)了他，可是他卻去追打她。當(dāng)她跌倒的時(shí)候，他就用腳踩在她的胸口上。于是鮮血就從她的嘴里冒出來(lái)，噴向天空，這個(gè)姑娘就像蛇一樣蜷曲起來(lái)死掉了。他一個(gè)人孤獨(dú)地站在她的身旁，神情是那樣傲慢。”黑夜更加深了，充滿了各種奇異的輕微的聲音。在草原上，金花鼠凄涼地叫著，在葡萄樹(shù)的葉叢中，場(chǎng)釁在彈著玻璃似的琴弦，樹(shù)葉嘆息著，私語(yǔ)著，豐滿的月輪本來(lái)是血紅色的，現(xiàn)在變得蒼白失色了……‘你為什么要這樣做？’‘我殺死她，是因?yàn)樗崎_(kāi)了我……而我是需要她的……’‘可她不是你的呀！’‘難道你們只使用你們自己的東西嗎？’大家告訴他，凡是人所擁有的東西，都是付出了代價(jià)，憑智慧和力量而得來(lái)的，有時(shí)候還是拿生命換來(lái)的。而他回答道，他想保全他自己的完整。大家和他談了很久，最后看出他認(rèn)為自己是世界上的第一個(gè)人，除了他自己之外，別的什么都看不到。他身邊從沒(méi)有過(guò)同族人，注定了要過(guò)孤獨(dú)的生活。當(dāng)大家看出這一點(diǎn)時(shí)，為青年取了一個(gè)名字——臘拉，意思是他是個(gè)被排斥和放逐了的人。從那時(shí)候起，他就一個(gè)人到處游蕩，等待著死亡?！?，現(xiàn)在他已經(jīng)變成了一個(gè)影子，而且會(huì)永遠(yuǎn)這樣！”這時(shí)，從海上升起一層云，月亮只剩下了一個(gè)朦朧的蛋白色的斑點(diǎn)。而在草原的遠(yuǎn)處，迸發(fā)出許多天藍(lán)色的火星?！澳憧匆?jiàn)那些火星了嗎？”老婆子問(wèn)我?！熬褪悄切┨焖{(lán)色的嗎？”“古時(shí)候，在大地上住著一族人，這是些愉快的、強(qiáng)有力的而又勇敢的人。但是，艱難的時(shí)候來(lái)臨了，出現(xiàn)了另外一族人，把他們驅(qū)趕到林子深處去了。恐怖在大家心里誕生，于是在森林里面有了懦怯的話語(yǔ)。他們想走到敵人那里去，向敵人獻(xiàn)出他們自己的自由……丹柯出現(xiàn)了，他一個(gè)人救活了所有人的性命?！焙茱@然，老婆子是時(shí)常講起關(guān)于丹柯的這顆熾燃的心的故事的。她像歌唱似地講著?！暗た率沁@群人當(dāng)中漂亮的年輕人。美麗的人時(shí)常都是勇敢的人。他向自己的伙伴們這樣講道：‘只靠空想，是推不開(kāi)擋在大路上的石頭的。誰(shuí)什么事都不做，誰(shuí)就會(huì)毫無(wú)辦法。起來(lái)吧，讓我們走進(jìn)森林，穿越它！’丹柯帶領(lǐng)著他們。大家都跟在他后面走——大家深信他。這是一條艱苦的道路呀！樹(shù)木則像一座牢固的墻壁，阻擋他們的去路。他們走了很久……森林是愈來(lái)愈濃密了，大家的氣力也愈來(lái)愈小了！于是大家開(kāi)始埋怨丹柯，說(shuō)他是個(gè)年輕而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人。但丹柯始終是走在他們的前面，勇敢而又坦然。他愛(ài)人們，他想：也許沒(méi)有了他，這些人會(huì)毀滅掉。于是，他的心里迸發(fā)出了想要拯救他們的火光，他要把他們帶領(lǐng)到容易走的路上去。這時(shí)候，他的眼睛里閃耀出一種強(qiáng)烈的火焰般的