書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月2023年甘肅張掖市民樂縣引進(jìn)高層次急需人才38名筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.（1）大量有機(jī)物積聚（2）形成石油（3）復(fù)雜的化學(xué)變化（4）劇烈地質(zhì)變化（5）古浮游生物殘骸沉積海底（

）。A.1—5—3—4—2B.5—4—1—2—3C.3—1—2—5—4D.5—1—4—3—2參考答案：D解題思路：第一步：給出解題思路。題干描述的是由古浮游生物殘骸沉積海底，經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化最終形成石油的過程。應(yīng)按時(shí)間順序關(guān)系進(jìn)行排序。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，先有“古浮游生物殘骸沉積海底”然后是“大量有機(jī)物積聚”，故（5）肯定在（1）之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。B項(xiàng)，先是“復(fù)雜的化學(xué)變化”，然后“形成石油”，故（3）肯定在（2）之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。C項(xiàng)，先是“大量有機(jī)物積聚”，然后這些有機(jī)物進(jìn)行“復(fù)雜的化學(xué)變化”，故（1）肯定在（3）之前，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。D項(xiàng)，“古浮游生物殘骸沉積海底”，造成了“大量有機(jī)物積聚”，然后是“劇烈地質(zhì)變化”和“復(fù)雜的化學(xué)變化”進(jìn)一步促使“形成石油”。該項(xiàng)邏輯正確，應(yīng)選。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。2.艷羨：嫉妒（

）。A.崇拜：迷信B.增長：衰退C.淡漠：熱心D.排放：污染參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。艷羨可能會(huì)導(dǎo)致嫉妒，二者是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：崇拜可能會(huì)導(dǎo)致迷信，二者是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：增長和衰退是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：淡漠和熱心是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：排放可能會(huì)導(dǎo)致污染，二者是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，考慮縱向?qū)Ρ龋}干中“艷羨”是中性詞，有時(shí)用作褒義，“嫉妒”是貶義詞；A項(xiàng)“崇拜”是中性詞，有時(shí)用作褒義，“迷信”是貶義詞，D項(xiàng)“排放”是中性詞，“污染”是貶義詞，因此A項(xiàng)與題干的邏輯關(guān)系更貼近，當(dāng)選。故正確答案為A。3.下列不屬于“低碳生活”方式的是：A.隨手關(guān)燈節(jié)約用電B.雙面打印節(jié)約用紙C.盡可能少用或不用塑料袋D.盡量多使用一次性日用品參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，低碳生活，就是指在生活中要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而低碳，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。低碳生活方式：（1）少用紙巾，保護(hù)森林，低碳生活；（2）節(jié)約用紙，每張紙雙面打印，雙面寫；（3）隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；（4）走樓梯，還能鍛煉身體；（5）盡量不用一次性塑料袋，改用可循環(huán)利用的布袋；（6）使用肥皂洗澡，比沐浴露更環(huán)保；（7）能不開車就不開車出行，坐公交，多步行還能鍛煉身體；（8）盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性的物品；（9）建議使用竹制家具，因?yàn)橹褡颖葮淠鹃L得快。4.下列各組中，兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是：A.（1）非經(jīng)批準(zhǔn)不能擅自離開工作崗位（2）非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能離開工作崗位B.（1）除非領(lǐng)導(dǎo)去請(qǐng)，他才會(huì)來（2）除非領(lǐng)導(dǎo)去請(qǐng)，他是不會(huì)來的C.（1）小王剛參加工作不久，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)（2）小王剛參加工作不久，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)D.（1）這樣的事，她何嘗樂意做（2）這樣的事，她何嘗不樂意做參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)兩句話從肯否兩個(gè)角度都表達(dá)“只有經(jīng)過批準(zhǔn)，才能離開工作崗位”，意思相同。B項(xiàng)兩句話從正反兩個(gè)方面都表達(dá)“只有領(lǐng)導(dǎo)去請(qǐng)，他才會(huì)來”，意思相同。C項(xiàng)兩句話通過“難免”都表達(dá)“小王會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)”，意思相同。D項(xiàng)（1）句表達(dá)她不愿意去做這樣的事，（2）句表達(dá)她愿意去做此事，意思不相同。因此，選擇D選項(xiàng)。5.屬于省力杠桿的是（

）。A.指甲剪B.湯勺C.晾衣桿D.定滑輪參考答案：A解題思路：本題考查科技。據(jù)杠桿的動(dòng)力臂與阻力臂之間的關(guān)系，可將杠桿分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿。動(dòng)力臂與阻力臂相等的杠桿為等臂杠桿，如天平、定滑輪；動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿，省力杠桿省力卻費(fèi)距離，如羊角錘、老虎鉗、扳手、指甲鉗、開瓶器等；動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿為費(fèi)力杠桿，費(fèi)力杠桿費(fèi)力卻省距離，如船槳、魚竿、筷子、裁縫剪刀、筷子、手臂、扇子、鑷子、湯勺、起重機(jī)、縫紉機(jī)腳踏板、理發(fā)師用的剪刀、晾衣桿等。故正確答案為A。6.徘徊∶蕩漾A.八哥∶混淆B.蒼茫∶蓓蕾C.循環(huán)∶乾坤D.崆峒∶浪漫參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！芭腔病保╬ái

huái）和“蕩漾”（dàng

yàng）都是連綿詞，“徘徊”兩字中都有字母“ai”，“蕩漾”兩字中都有字母“ang”，二者都是疊韻連綿詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“八哥”（bā

ge）和“混淆”（hùn

xiáo）都不屬于連綿詞，排除；B項(xiàng)：“蒼?！保╟āng

máng）和“蓓蕾”（bèi

lěi）都是連綿詞，“蒼?！眱勺种卸加凶帜浮癮ng”，“蓓蕾”兩字中都有字母“ei”，二者都是疊韻連綿詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“循環(huán)”（xún

huán）和“乾坤”（qián

kūn）都不是連綿詞，排除；D項(xiàng)：“崆峒”（kōng

tóng）兩字中都有字母“ong”，是疊韻連綿詞，但“浪漫”（làng

màn）不是連綿詞，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。連綿詞是由兩個(gè)音節(jié)聯(lián)綴成義而不能分割的詞，它有兩個(gè)字，只有一個(gè)語素，這兩個(gè)字有的是聲母相同，如“慷慨”；有的是韻部相同，如“窈窕”。雙聲連綿詞是兩個(gè)字的聲母相同的詞。疊韻連綿詞是指雙音節(jié)連綿詞的前后兩個(gè)音節(jié)的韻母相同或相近的詞。7.建筑雖然起源于防寒、祛暑、蔭蔽、安全等實(shí)用的生活要求，但在建筑史上，人類對(duì)解決生活實(shí)用而付出的合作勞動(dòng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)非實(shí)用方面付出的多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀(jì)念碑、園林等，這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的建筑，其成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了住宅、作坊、堡壘等服務(wù)于物質(zhì)生活的建筑。建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見證，在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”。人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”，其原因是：A.建筑凝聚著人類物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng)，是人類自覺改造客觀世界的直接結(jié)果B.建筑是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的見證C.建筑是一個(gè)重要的審美對(duì)象，而對(duì)其具體關(guān)注會(huì)獲得更多的美學(xué)感受D.建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)生活，兩者都包含了歷史的審美因素參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段中句子的理解。首先根據(jù)提問方式中“石頭寫成的歷史”，鎖定文段相關(guān)信息的位置；然后分析前文語境，比較選項(xiàng)確定答案。由文中“建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見證”可知，B項(xiàng)是稱建筑為“石頭寫成的歷史”的原因。A項(xiàng)未體現(xiàn)“精神生活”；C項(xiàng)“美學(xué)感受”、D項(xiàng)“審美因素”文段未提及。故本題選B。8.隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電子版圖書也越來越多，其中包括電子版的文學(xué)名著而且價(jià)格很低。人們只要打開電腦，在網(wǎng)上幾乎可以瀏覽到任何一本名著。電子版文學(xué)名著的問世，會(huì)改變大眾的閱讀品味，有利于造就高素質(zhì)讀者群體。以下最能削弱上述結(jié)論的一項(xiàng)是：A.對(duì)文學(xué)沒有興趣的人不會(huì)因?yàn)槲膶W(xué)名著的價(jià)錢高低或者是否方便而閱讀文學(xué)名著B.文學(xué)名著的普及率一直不如娛樂雜志、時(shí)事報(bào)刊等大眾讀物C.許多讀者認(rèn)為閱讀電子書籍的感覺不如閱讀印刷書籍的那么好，寧愿選擇印刷版讀物D.在互聯(lián)網(wǎng)上閱讀文學(xué)名著仍然需要收費(fèi)參考答案：A解題思路：題干觀點(diǎn)是電子版文學(xué)名著有利于造就高素質(zhì)讀者群體，要求選擇最能削弱結(jié)論的一項(xiàng)。依次分析各選項(xiàng)，能夠說明電子版圖書不一定能夠達(dá)到造就高素質(zhì)讀者群體的目的的即為正確答案。題干由“電子版圖書越來越多且價(jià)格便宜閱讀方便”推出“電子版文學(xué)名著的問世會(huì)改變閱讀品味，有利于造就高素質(zhì)讀者”。A項(xiàng)，指出對(duì)文學(xué)沒有興趣的人不會(huì)受到價(jià)格或者是否方便的影響，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，最能削弱題干結(jié)論。B項(xiàng)，各類書籍目前的普及率為無關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，許多讀者的偏好削弱程度有限。D項(xiàng)，題干已經(jīng)指出價(jià)格便宜，因此不能削弱題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：電子版文學(xué)名著的問世，會(huì)改變大眾的閱讀品位，有利于造就高素質(zhì)讀者群體。論據(jù)：電子版圖書越來越多，而且價(jià)格很低。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：切斷聯(lián)系。閱讀文學(xué)名著的興趣和習(xí)慣不會(huì)因?yàn)閮r(jià)錢或者是否方便而改變，說明不喜歡讀的還是不喜歡讀，電子版名著的問世，不一定改變大眾的閱讀品味，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。文學(xué)名著和娛樂雜志的普及率的高低與文學(xué)名著能否越來越普及無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。許多讀者寧愿選擇印刷版，說明大眾的閱讀品味不會(huì)因?yàn)殡娮影鎴D書的問世而得到改變，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。題干論據(jù)已經(jīng)提到電子版圖書價(jià)格低，說明原本就需要收費(fèi)，所以，不具有削弱作用。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)切斷了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系，使得原有論據(jù)不能支持論點(diǎn)，力度較強(qiáng)。C項(xiàng)中只提到許多讀者會(huì)不受電子版圖書的影響，但這里的“許多讀者”是部分人，并非全部，所以削弱力度較弱。A項(xiàng)力度強(qiáng)于C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：電子版文學(xué)名著的問世，會(huì)改變大眾的閱讀品味，有利于造就高素質(zhì)讀者群體。論據(jù)：隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電子版圖書也越來越多，其中包括電子版的文學(xué)名著，而且價(jià)格很低，人們只要打開電腦，在網(wǎng)上幾乎可以瀏覽到任何一本名著。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)文學(xué)沒有興趣的人不會(huì)因?yàn)槲膶W(xué)名著的價(jià)錢高低或者是否方便而閱讀文學(xué)名著，說明了電子版名著的問世無法改變?nèi)说呐d趣和習(xí)慣，喜歡讀的還是讀，不喜歡讀還是不讀，直接否定了題干論點(diǎn)中提到的能改變大眾閱讀品味，有利于造就高素質(zhì)讀者群體，也將論據(jù)和論點(diǎn)之間進(jìn)行了拆橋，力度最大，當(dāng)選；B項(xiàng)：文學(xué)名著的普及率一直不如娛樂雜志時(shí)事報(bào)刊等大眾讀物，和題干中提到的電子版文學(xué)名著無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：許多讀者認(rèn)為閱讀電子書籍的感覺不如閱讀印刷書籍那么好，寧愿選擇印刷版讀物，說明電子版文學(xué)名著的問世對(duì)大眾的影響小，很多人并不會(huì)選擇電子版書籍，能夠?qū)︻}干論證進(jìn)行削弱，但是他講的是部分讀者，屬于部分削弱，比例也不確定，與A選項(xiàng)比較，選A選項(xiàng)更好；D項(xiàng)：在互聯(lián)網(wǎng)上閱讀文學(xué)名著仍然需要收費(fèi)，題干中說到電子版的文學(xué)名著價(jià)格很低，也就是原本就是收費(fèi)的，D選項(xiàng)不能質(zhì)疑，排除。故正確答案為A。9.吃藥還是輸液，本不是選擇的難題。吃藥是最常用和最便利的治療手段，但口服藥物的效率不高也是常事；輸液使得藥物直接進(jìn)入血液，效用和利用度更高，但濫輸液的副作用同樣不小。不過，自從有了輸液，不僅“掛個(gè)水好得快”被醫(yī)生推薦，而且患者群體也對(duì)“輸液好得快”普遍認(rèn)同，主動(dòng)要求醫(yī)生輸液的不在少數(shù)，有些患者還對(duì)醫(yī)生不給輸液頗有微辭。這段文字意在表明：A.輸液見效快是其最大缺陷B.人們對(duì)輸液存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)C.患者缺乏科學(xué)的健康意識(shí)D.推薦輸液的醫(yī)生不夠?qū)I(yè)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了選擇吃藥還是輸液本不是難題，接著闡述這兩種治療方式各有利弊。尾句在此基礎(chǔ)上通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”引出文段主旨句，強(qiáng)調(diào)醫(yī)生推薦輸液，很多患者也依賴輸液，更愿意選擇通過輸液這種方式治療疾病。即主旨句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是醫(yī)生和很多患者對(duì)輸液過度信任，對(duì)輸液沒有正確的認(rèn)識(shí)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“人們對(duì)輸液存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)”是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“最大缺陷”為無中生有，且按照常規(guī)理解，“見效快”應(yīng)該為其好處。C項(xiàng)：缺少核心話題“輸液”。D項(xiàng)：表述片面，只提到了“醫(yī)生”，沒有提到“患者”。10.101，156，189，235，（

）A.215B.325C.523D.813參考答案：B解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)列每一項(xiàng)都是三位數(shù)，做差做和均無規(guī)律，考慮特殊數(shù)列；在每一項(xiàng)三位數(shù)中，1+0=1，1+5=6，1+8=9，2+3=5，即每一項(xiàng)的百位+十位=個(gè)位，各選項(xiàng)中只有B選項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。11.下列關(guān)于紀(jì)要的寫法，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是：A.標(biāo)題應(yīng)標(biāo)明

會(huì)議名稱和文種B.開頭主要概述會(huì)議基本情況C.如實(shí)詳細(xì)記錄會(huì)議討論發(fā)言的內(nèi)容D.主體部分表述會(huì)議主要情況和議定事項(xiàng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，紀(jì)要的主體部分主要反映會(huì)議的主要情況和議定事項(xiàng)，如會(huì)議研究的問題、討論的意見、分析的情況、做出的決定、提出的任務(wù)措施等，要在會(huì)議記錄的基礎(chǔ)上進(jìn)行整理、歸納、分析、概括，形成紀(jì)要中的主要內(nèi)容，而不是詳細(xì)記錄會(huì)議討論發(fā)言的內(nèi)容。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：會(huì)議紀(jì)要標(biāo)題一般由“會(huì)議名稱+紀(jì)要”構(gòu)成。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：正文開頭主要交代會(huì)議的基本情況，如會(huì)議目的、時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、參加人員、議題和主要成效等。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：紀(jì)要的主體部分主要反映會(huì)議的主要情況和議定事項(xiàng)。D項(xiàng)正確。12.憲法是國家根本大法，從效力上看（

）。A.憲法是由國家強(qiáng)制力保障實(shí)施的，具有強(qiáng)制性B.憲法是一切團(tuán)體、組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則C.普通法律不得與憲法規(guī)定相違背，否則會(huì)無效D.憲法較之于普通法律，制定和修改的程序更嚴(yán)格E.憲法在國家的法律體系中具有最高的法律權(quán)威參考答案：BCE解題思路：本題考查憲法。憲法是我國的根本大法，其在效力上主要表現(xiàn)為，其在我國現(xiàn)行法律體系中具有最高效力，憲法是一切團(tuán)體、組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；是一切法律法規(guī)制定的依據(jù)。故正確答案為BCE。13.研究人員對(duì)平均年齡為66歲的648名癡呆癥患者進(jìn)行研究。發(fā)現(xiàn)掌握兩種語言的患者罹患癡呆的時(shí)間比只掌握一種語言的患者晚大約四年半，研究人員因此認(rèn)為掌握兩種語言可以延緩癡呆的發(fā)生。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.很多人患上癡呆之后大腦的言語功能均出現(xiàn)顯著下降B.大腦認(rèn)知功能好的人才會(huì)說雙語，認(rèn)知功能好可延緩癡呆C.相當(dāng)多的人只掌握一種語言，但一生都未出現(xiàn)癡呆的癥狀D.掌握三種或以上語言的人，癡呆發(fā)生時(shí)間比掌握兩種語言的稍晚參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：研究人員因此認(rèn)為掌握兩種語言可以延緩癡呆的發(fā)生。論據(jù)：研究人員對(duì)平均年齡為66歲的648名癡呆癥患者進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)掌握兩種語言的患者罹患癡呆的時(shí)間比只掌握一種語言的患者晚大約四年半。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是如何延緩癡呆，而選項(xiàng)說的是患上癡呆之后的壞處，與論點(diǎn)無關(guān)，排除；B項(xiàng)：認(rèn)知功能好可延緩癡呆，在原來掌握兩種語言這個(gè)原因的基礎(chǔ)上，增加了認(rèn)知功能好這個(gè)也可以導(dǎo)致延緩癡呆的原因，屬于他因削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：說明只掌握一種語言的沒有出現(xiàn)癡呆癥狀，但題干實(shí)驗(yàn)是在會(huì)患癡呆的人群范圍內(nèi)討論時(shí)間早晚的問題，并沒有說掌握一種語言的一定患病，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：題干研究論述的為掌握一種語言和兩種語言的患者比較，并未涉及到掌握三種語言或者更多語言的比較，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：掌握兩種語言可以延緩癡呆的發(fā)生。論據(jù)：掌握兩種語言的患者罹患癡呆的時(shí)間比只掌握一種語言的患者晚大約四年半。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?；忌习V呆之后大腦的言語功能均出現(xiàn)顯著下降，與論點(diǎn)中掌握兩種語言是否可以延緩癡呆的發(fā)生無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。認(rèn)知功能好可以延緩癡呆的發(fā)生，所以并非“掌握兩種語言”延緩癡呆的發(fā)生，否定論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。通過很多人僅掌握一種語言但未出現(xiàn)癡呆，無法必然推出“掌握兩種語言”是否可延緩癡呆的發(fā)生，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。掌握“多種語言”的人比掌握“兩種語言”的人癡呆發(fā)生時(shí)間晚，無法必然推出“掌握兩種語言”是否可延緩癡呆癥的發(fā)生，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。14.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用。可是，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。作者接下來最可能談?wù)摰氖牵篈.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班B.家長在家庭教育中的身體力行C.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個(gè)結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長在日常生活中如何對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對(duì)于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對(duì)情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長對(duì)孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長對(duì)孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長面對(duì)情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁扒樯贪唷被鸨议L圈不如家長先負(fù)起責(zé)任》15.依次填入下列各句橫線處的詞語。最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。①根據(jù)伽利略望遠(yuǎn)鏡的原理，科學(xué)家在“惠更斯”探測(cè)器上裝備的照相機(jī)在進(jìn)入“土衛(wèi)六”氣層的過程中準(zhǔn)確

，在距衛(wèi)星表面16公里處拍攝了第一張照片。②我們?cè)谶M(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，色彩和光線要重點(diǎn)注意，其中居室色調(diào)重在

。③他們這樣劃分地震區(qū)，是為了分解地震序列，使之屬于

地區(qū)的子序列，對(duì)這些子序列分別分析得出預(yù)報(bào)，使預(yù)報(bào)落實(shí)到較小的區(qū)。A.啟用

協(xié)調(diào)

個(gè)別B.啟動(dòng)

諧調(diào)

個(gè)別C.啟動(dòng)

諧調(diào)

各別D.啟動(dòng)

協(xié)調(diào)

各別參考答案：C解題思路：第一空，由“拍攝了第一張照片”可知，照相機(jī)探測(cè)器進(jìn)入氣層的過程中開始工作?！皢?dòng)”指（機(jī)器等）開動(dòng)、開始工作，B、C、D三項(xiàng)均符合語境，保留；A項(xiàng)“啟用”指開始使用，探測(cè)器上裝備照相機(jī)也屬于照相機(jī)的一種使用方式，不符合語境，排除；第二空，搭配對(duì)象為“色調(diào)”，B、C項(xiàng)“諧調(diào)”指和諧、協(xié)調(diào)，與“色調(diào)”搭配得當(dāng)，保留；D項(xiàng)“協(xié)調(diào)”側(cè)重步調(diào)一致，有條不紊，也可做動(dòng)詞，與“色調(diào)”搭配不當(dāng)，排除；第三空，劃分地震區(qū)、分解地震序列是適用于所有地區(qū)的，C項(xiàng)“各別”指各不相同，有分別，符合語境，當(dāng)選；B項(xiàng)“個(gè)別”指單個(gè)、極少數(shù)，不符合語境，排除。故正確答案為C。16.我國在西南地區(qū)進(jìn)行的頁巖氣勘探獲得重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米，這是我國首次在四川盆地以外的南方復(fù)雜構(gòu)造區(qū)取得頁巖氣勘探的重大突破。有專家稱該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。該專家觀點(diǎn)成立的假設(shè)前提是：A.南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造有利于天然氣生成B.凡是勘探到的天然氣都能順利開采出來C.我國目前天然氣產(chǎn)量無法滿足實(shí)際需求D.天然氣作為清潔能源是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿⒖即鸢福築解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。論據(jù)：西南地區(qū)進(jìn)行的頁巖氣勘探獲重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造有利于天然氣生成，論點(diǎn)討論的是該地是否有望成為新的工業(yè)氣田，而非天然氣生成與地質(zhì)構(gòu)造的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：論據(jù)中估算該地資源量達(dá)千億立方米，勘探到的天然氣都能順利開采出來，這是一個(gè)必要條件，滿足這一條件才能有望滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，是論點(diǎn)成立的前提，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：我國目前天然氣產(chǎn)量無法滿足需求，與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：天然氣的好處與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，無法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。論據(jù)：我國在西南地區(qū)進(jìn)行的頁巖氣勘探獲得重大成果，估算天然氣資源量達(dá)千億立方米，這是我國首次在四川盆地以外的南方復(fù)雜構(gòu)造區(qū)取得頁巖氣勘探的重大突破。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。運(yùn)用否定代入法，如果南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造不利于天然氣的生成，也并不影響將已勘探到的天然氣加以利用以滿足需求、促進(jìn)發(fā)展的結(jié)論，因此不是必要前提，論題不一致，排除。B項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)中指出勘探出了大量的頁巖氣，論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用的情況。論點(diǎn)和論據(jù)不完全一致，需要進(jìn)行建立聯(lián)系，即勘探到的都可以開采出來進(jìn)行應(yīng)用，是專家觀點(diǎn)成立的假設(shè)前提，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。目前天然氣產(chǎn)量的情況并不影響該地區(qū)成為新的工業(yè)氣田的結(jié)論，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。運(yùn)用否定代入法，就算天然氣并不是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，但仍然有可能得到該地有望成為新的工業(yè)氣田的結(jié)論，因此不是必要前提，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇專家觀點(diǎn)成立的假設(shè)前提，可使用反向代入法解題，把選項(xiàng)的反面代入題干，即假設(shè)選項(xiàng)不成立，看此時(shí)題干的結(jié)論是否成立，如果對(duì)題干結(jié)論沒有影響，則該項(xiàng)并不是所要尋找的假設(shè)前提；如果題干結(jié)論不成立了，則該項(xiàng)即為正確答案。題干由在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)大量天然氣資源，得出“該地有望成為新的工業(yè)氣田，可以滿足上千萬居民的生活和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的用氣需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的結(jié)論。將A項(xiàng)的反面代入題干，即使南方復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造不利于天然氣生成，也對(duì)目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的天然氣資源構(gòu)不成影響，題干結(jié)論仍然成立，因此該項(xiàng)并非所要尋找的假設(shè)前提，排除。將B項(xiàng)的反面代入題干，如果勘探到的天然氣不能被順利開采出來，那么該地也就不能成為新的工業(yè)氣田，也無法促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，即當(dāng)該項(xiàng)不成立時(shí)，題干結(jié)論也無法得出，因此該項(xiàng)是專家觀點(diǎn)成立的假設(shè)前提。C項(xiàng)，目前我國天然氣的產(chǎn)量能否滿足實(shí)際需求，與該地是否能成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，因此該項(xiàng)不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。D項(xiàng)，天然氣是否能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與該地能否成為新的工業(yè)氣田無關(guān)，因此該項(xiàng)不是所要尋找的假設(shè)前提，排除。故本題選B。17.（1）成功登頂（2）俯瞰山腳（3）山下仰望（4）相約登山（5）準(zhǔn)備登山工具A.4-5-1-2-3B.4-5-3-1-2C.4-3-5-1-2D.5-4-3-1-2參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“登山”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（4）和事件（5），只有先“相約登山”，才會(huì)去“準(zhǔn)備登山工具”，因此事件（4）和事件（5）相鄰，且事件（4）排在事件（5）前面，同時(shí)容易判斷事件（4）應(yīng)該排在最前，排除C、D項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A和B項(xiàng)符合，通過分析事件（1）、（2）、（3）可知，先在山下仰望，再成功登頂，最后俯瞰山腳，排序?yàn)椋海?）-（1）-（2），從而排除A項(xiàng)。故正確答案為B。18.“多少世紀(jì)以來人們就知道的，千百年來一切行為守則上反復(fù)談到的、起碼的公共生活規(guī)則”屬于：A.民法規(guī)則B.生活習(xí)慣C.社會(huì)公德D.職業(yè)道德參考答案：C解題思路：第一步，本題考查社會(huì)公德知識(shí)。第二步，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。社會(huì)公德作為“多少世紀(jì)以來人們就知道的、千百年來在一切行為守則上反復(fù)談到的、起碼的公共生活規(guī)則”，是人類世世代代調(diào)整公共生活中最一般關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：民法規(guī)則是民法的相關(guān)規(guī)定，是法律層面的內(nèi)容，而非公共生活規(guī)則。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：生活習(xí)慣是個(gè)人形成的習(xí)慣，與公共生活無關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)；職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，與公共生活無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.宋代詞壇群里璀璨，詞風(fēng)或豪邁雄壯或婉約細(xì)膩，其中屬于婉約細(xì)膩的代表人物，其詞在宋元時(shí)代流播最廣的是（

）。A.李清照B.辛棄疾C.柳永D.關(guān)漢卿參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，李清照，號(hào)易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。但是李清照的詞不是在宋元時(shí)代流播最廣。B項(xiàng)錯(cuò)誤，辛棄疾，字幼安，別號(hào)稼軒居士。南宋官員、將領(lǐng)、文學(xué)家，豪放派詞人，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。辛棄疾不是婉約派代表人物。C項(xiàng)正確，柳永，原名三變，字景莊，后改名柳永，北宋詞人，婉約派代表人物。柳永的詞在宋元時(shí)代流播最廣。D項(xiàng)錯(cuò)誤，關(guān)漢卿，字漢卿，元雜劇奠基人，與白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖并稱為“元曲四大家”，關(guān)漢卿居四大家之首。關(guān)漢卿是元朝時(shí)期劇作家，不是宋朝詞人。故正確答案為C。20.匹馬：?jiǎn)螛孉.萬水：千山B.花紅：柳綠C.地久：天長D.猴年：馬月參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。匹馬是指一匹馬，單槍是指一桿槍，二者屬于并列關(guān)系，并且“匹”和“單”均可以用來表示數(shù)量。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：萬水和千山為并列關(guān)系，并且“萬”與“千”均可以用來表示數(shù)量，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：花紅和柳綠為并列關(guān)系，但“花”與“柳”不可用來表示數(shù)量，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：地久和天長為并列關(guān)系，但“地”和“天”不可用來表示數(shù)量，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：猴年和馬月為并列關(guān)系，但“猴”和“馬”不可用來表示數(shù)量，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。21.我國《民法典》規(guī)定的法定婚齡是（

）。A.男女各滿18周歲B.男滿20周歲，女滿18周歲C.男滿22周歲，女滿20周歲D.男滿24周歲，女滿22周歲參考答案：C解題思路：《民法典》第一千零四十七條規(guī)定，結(jié)婚年齡，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。”故正確答案為C。22.面對(duì)計(jì)算能力強(qiáng)大的人工智能，當(dāng)前人類并沒有設(shè)置任何障礙來________開發(fā)，人們現(xiàn)在對(duì)人工智能的________大都存在于文藝作品中，而對(duì)人工智能技術(shù)可能導(dǎo)致的技術(shù)壟斷、權(quán)力濫用、數(shù)據(jù)泄密等問題所采取的防范措施還比較有限。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.阻礙

恐懼B.控制

質(zhì)疑C.限制

警惕D.延緩

擔(dān)憂參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。橫線處上下文語境為，人工智能飛速發(fā)展除好處外也可能帶來許多問題，但對(duì)此人們還沒有清醒的認(rèn)知，更沒有付諸措施，只有部分文藝作品對(duì)人工智能進(jìn)行辯證思考、持保留態(tài)度。故選項(xiàng)應(yīng)體現(xiàn)“對(duì)可能存在的危險(xiǎn)、問題保持敏銳、清醒的態(tài)度，小心戒備”之意。A項(xiàng)“恐懼”形容驚慌害怕，此處語義過重，故排除A選項(xiàng)。B項(xiàng)“質(zhì)疑”、D項(xiàng)“擔(dān)憂”雖然可以用來形容文藝作品對(duì)人工智能的反思，但都沒能體現(xiàn)“敏銳”這一層含義，故排除B、D選項(xiàng)。C項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺，符合語境。因此，答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！跋拗啤敝缸璧K，制約，此處搭配“人工智能的開發(fā)”，語義、搭配得當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。23.反社會(huì)人格犯罪是行為人基于反社會(huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為。行為人的特點(diǎn)是：①智力和精神上并無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。下列選項(xiàng)中行為人精神智力正常，其中最符合反社會(huì)人格犯罪特征的是：A.陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，某天下班后將走在自己后面的李某刺傷B.林某多次上班遲到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷C.吳某有偷盜前科，某天下班遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾D.王某街上閑逛，突然將陌生人郭某連刺兩刀，隨后將停在路邊的汽車砸毀參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①智力和精神上并無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于“妄想障礙”，刺傷李某也是因?yàn)閼岩?，不符合定義；B項(xiàng)：林某打傷領(lǐng)導(dǎo)是因?yàn)槎啻紊习噙t到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺受辱，具有“明確的動(dòng)機(jī)”，不符合定義；C項(xiàng)：將劫匪打成殘疾是因?yàn)樵庥鰮尳?，其行為具有“明確動(dòng)機(jī)”，不符合定義；D項(xiàng)：閑逛時(shí)，突然將陌生人郭某連刺兩刀，屬于“無明確動(dòng)機(jī)”，對(duì)其他關(guān)鍵信息無明確體現(xiàn)，但也沒有違背，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干定義反社會(huì)人格犯罪是一種犯罪行為，分析其行為人的特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。反社會(huì)人格犯罪的定義要點(diǎn)：①智力和精神上并無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。A項(xiàng)，陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，屬于有妄想，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，林某感覺受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷，屬于有明確的動(dòng)機(jī)，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾，屬于有明確的動(dòng)機(jī)，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，王某街上閑逛，然后刺傷行人，砸毀汽車，屬于行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶袨槿嘶诜瓷鐣?huì)型變態(tài)人格而實(shí)施的犯罪行為”“①智力和精神上并無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙；②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為；③行為沖動(dòng)、缺乏深思熟慮和明確的動(dòng)機(jī)；④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。由前提條件“下列選項(xiàng)中行為人精神智力正?！笨芍鬟x項(xiàng)均滿足關(guān)鍵詞①。A項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“懷疑有人跟蹤自己將李某刺傷”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；B項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“多次被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥將領(lǐng)導(dǎo)打傷”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；C項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞④，滿足關(guān)鍵詞②，“因被搶劫將對(duì)方打成殘疾”，屬于有明確動(dòng)機(jī)的行為，不滿足關(guān)鍵詞③，不符合定義，排除；D項(xiàng)：未涉及關(guān)鍵詞②和④，“突然將陌生人連刺兩刀”，無明確動(dòng)機(jī)，符合關(guān)鍵詞③，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。24.本文第四段填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.沖破“極點(diǎn)”，不僅需要認(rèn)清自我，還需要久久為功的品質(zhì)B.打破邊界，單有冒險(xiǎn)品質(zhì)還不夠，尤需蓄積不平凡的堅(jiān)韌C.勇于探索，堅(jiān)定信念，是人類一次次創(chuàng)造奇跡的必備要素D.突破極限時(shí)遇到的困難，只能打垮那些意志力薄弱、缺乏耐心的人參考答案：B解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需聯(lián)系上下文。前文講到“將無法實(shí)現(xiàn)之事付諸實(shí)現(xiàn)，正是非凡毅力真正的標(biāo)志”，故橫線處應(yīng)承接“非凡毅力”的話題；后文講到慕生忠“以一往無前的勇毅和決心攻堅(jiān)克難”建造青藏公路和格爾木的事跡。故前后文都講到“非凡毅力”的相關(guān)內(nèi)容，B項(xiàng)“不平凡的堅(jiān)韌”與之對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)：“認(rèn)清自我”文段未涉及，無中生有，排除。C項(xiàng)：“必備要素”文段未涉及，且表述過于絕對(duì)，排除。D項(xiàng)：“意志力薄弱、缺乏耐心的人”后文未涉及，無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊队掠谕黄迫松倪吔纭?5.某水站計(jì)劃向干旱地區(qū)送水。已知該水站有載水量為18和25的中、大型水車各若干輛?，F(xiàn)將31輛水車全部裝滿出發(fā)，運(yùn)送總水量不到750，問最多出動(dòng)了多少輛大型水車?A.26B.27C.28D.29參考答案：B解題思路：第一步，本題考查不定方程。第二步，設(shè)大型水車有x輛，則中型水車有（31-x）輛，根據(jù)題意有18×（31-x）+25x26.機(jī)會(huì)總會(huì)眷顧有所準(zhǔn)備的人，當(dāng)錯(cuò)失良機(jī)時(shí)，我們往往________。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.渾然不覺B.茫然若失C.不知所措D.六神無主參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文意，空格處應(yīng)表示我們沒有做好準(zhǔn)備以致失去機(jī)會(huì)的結(jié)果，可能會(huì)很失落，很遺憾。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“茫然若失”是指神情迷茫，好像失去了什么東西似的，可以體現(xiàn)沒有得到機(jī)會(huì)后的心情，符合文意。A項(xiàng)“渾然不覺”指完全不知道，但文中的“良機(jī)”可能是知道的，只不過沒有準(zhǔn)備好，所以沒抓住，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“不知所措”指不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂，文段并沒有處境為難的意思，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“六神無主”形容心慌意亂，拿不定主意，文段沒有體現(xiàn)要做什么決定，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。27.國家預(yù)算調(diào)控能力的大小，取決于財(cái)政支出占國民生產(chǎn)總值比重的大小。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策。第二步，國家預(yù)算是國家制定的年度財(cái)政收支計(jì)劃，它是國民收入再分配的主要途徑。它首先把各個(gè)部門上繳的稅金集中起來，形成國家預(yù)算收入，然后通過預(yù)算支出形式，用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文教衛(wèi)生、國防建設(shè)、福利設(shè)施、行政管理等方面。國家預(yù)算能力的高低既離不開財(cái)政收入，也離不開財(cái)政支出。因此，本題錯(cuò)誤。28.劉勰說得好，“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。”無論繁簡(jiǎn)，要是拿“無可削”“不得減”做標(biāo)準(zhǔn)，這都需要提煉。但是，這提煉的功夫，又并不全在下筆時(shí)的字斟句酌。像上列幾個(gè)例子，我相信作者在寫出的時(shí)候并沒有太費(fèi)什么苦思苦索的功夫。只要來自生活，發(fā)諸真情，做到繁簡(jiǎn)適當(dāng)并不是一件太困難的事。顧炎武引劉器之的話說：“文章豈有繁簡(jiǎn)耶？昔人之論謂如風(fēng)行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁簡(jiǎn)，則失之矣。”下列說法中，不符合文意的一項(xiàng)是：A.引述劉勰的觀點(diǎn)重在說明繁簡(jiǎn)的標(biāo)準(zhǔn)B.引述劉器之、顧炎武的觀點(diǎn)重在說明做到繁簡(jiǎn)得當(dāng)?shù)那篮头椒–.引述劉器之的話重在說明劉勰的觀點(diǎn)有片面性D.作者完全贊成劉勰、顧炎武和劉器之的觀點(diǎn)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密’”，意思是說劉勰認(rèn)為文章應(yīng)以“‘無可削’‘不得減’做標(biāo)準(zhǔn)”，符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“只要來自生活，發(fā)諸真情，做到繁簡(jiǎn)適當(dāng)并不是一件太困難的事”，援引二人觀點(diǎn)目的在于支撐此觀點(diǎn)，意思是說繁簡(jiǎn)應(yīng)“發(fā)諸真情，自然成文”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)劉勰的觀點(diǎn)重在說明“文章繁簡(jiǎn)的標(biāo)準(zhǔn)”；劉器之的觀點(diǎn)重在說明“如何做到繁簡(jiǎn)適當(dāng)”，二人觀點(diǎn)不一，C項(xiàng)曲解文意。D項(xiàng)文段作者并未提出新的觀點(diǎn)，可知文段幾人觀點(diǎn)均為“正向援引”，援引觀點(diǎn)的目的在于支撐作者觀點(diǎn)，符合原文，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。29.某花園要圍繞周長為200米的圓形花壇等距離安裝灑水器，若兩個(gè)灑水器之間間隔為25米，則需安裝灑水器（

）個(gè)。A.4B.5C.7D.8參考答案：D解題思路：第一步，本題考查植樹問題，用公式法解題。第二步，根據(jù)單側(cè)環(huán)形植樹公式：棵數(shù)＝總長÷間隔，代入數(shù)據(jù)可得：灑水器的個(gè)數(shù)＝200÷25＝8（個(gè)）。因此，選擇D選項(xiàng)。30.眾文明自涌現(xiàn)之日起，就一直處在被各種人類活動(dòng)

的過程中。其中最重要的就是農(nóng)業(yè)，它以豐富的品種和產(chǎn)量提供了一部分食物，也使人類深入

了植物的特性。其中的一些植物因?yàn)榭梢杂脕硖釤捪懔虾椭苯犹峁馕?，而立刻獲得特別的

并從此奠定了不可動(dòng)搖的地位。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.支配了解關(guān)注B.影響體察重視C.塑造掌握青睞D.改變學(xué)習(xí)肯定參考答案：C解題思路：本題可從第三空入手。第三空，搭配“獲得”，根據(jù)前文“一些植物因?yàn)榭梢杂脕硖釤捪懔虾椭苯犹峁馕丁笨芍?，此處?yīng)為植物有提煉香料、提供氣味等功能的結(jié)果，體現(xiàn)獲得人類喜愛、重視之意，結(jié)合后文對(duì)此類植物重要性的論述，“從此奠定了不可動(dòng)搖的地位”可知，此處所填詞語程度較重。C項(xiàng)“青睞”指喜愛或重視，符合文意，搭配恰當(dāng)，且常用在積極語境中，當(dāng)選；A項(xiàng)“關(guān)注”指關(guān)心重視，B項(xiàng)“重視”指認(rèn)為重要而認(rèn)真對(duì)待，二者均未體現(xiàn)喜愛之情，排除；D項(xiàng)“肯定”指承認(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性，與“否定”相對(duì)，與文意無關(guān)，排除。第一、二空代入驗(yàn)證。第一空，“塑造”指通過培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，置于此處可體現(xiàn)人類活動(dòng)對(duì)于其他文明的影響，符合文意，搭配恰當(dāng)；第二空，“掌握”指了解、熟習(xí)并加以運(yùn)用，置于此處可體現(xiàn)人類在農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中逐漸了解植物的特性并加以運(yùn)用，符合文意，搭配恰當(dāng)，驗(yàn)證無誤。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊斗枷阒参锏碾p重身份》31.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均由多個(gè)元素組成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段小圓均在封閉圖形內(nèi)部，第二段應(yīng)用規(guī)律，小圓均在封閉圖形外部,只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。32.（1）不幸死亡（2）劣質(zhì)針劑

（3）流通各地（4）缺乏監(jiān)管

（5）接種疫苗A.3-4-5-1-2B.3-1-2-5-4C.2-3-5-4-1D.4-2-3-5-1參考答案：D解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“劣質(zhì)疫苗致人死亡”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的事件是事件（1）和（5），應(yīng)該是先接種疫苗，再不幸死亡。故事件（5）應(yīng)在事件（1）的前面，排除B項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、C、D項(xiàng)符合。之所以會(huì)發(fā)生疫苗致人死亡的事件，應(yīng)該是因?yàn)槿狈ΡO(jiān)管，致使劣質(zhì)針劑流通各地，事件（2）、（3）、（4）的先后順序依次為：（4）—（2）—（3），排除A、C項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：題干中的事件是對(duì)劣質(zhì)針劑致人死亡的過程的描述。主要包括死亡、劣質(zhì)、流通、缺乏監(jiān)管、接種等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞確定邏輯關(guān)系，并對(duì)題干事件進(jìn)行排序。因?yàn)椋?）缺乏監(jiān)管，才會(huì)導(dǎo)致（2）劣質(zhì)針劑的出現(xiàn)，進(jìn)而（3）流通各地，有人（5）接種疫苗，結(jié)果（1）不幸死亡。故本題選D。33.儲(chǔ)蓄偏好，是指消費(fèi)者的購買欲望，反映消費(fèi)者的主觀愿望，一方面消費(fèi)者要盡量滿足自己的愿望和需要，另一方面他又受到購買力的約束，消費(fèi)者的購買力取決于他的收入水平以及市場(chǎng)的物價(jià)水平，在上述的情況下，消費(fèi)者的選擇則取決于他對(duì)各種商品和服務(wù)的偏愛喜好，也就是偏好。下列不屬于儲(chǔ)蓄偏好的是：A.老李將錢大部分存起來為了養(yǎng)老B.小李想去吃肯德基，可是手里的錢只夠買一份盒飯，于是他買了一份盒飯C.房地產(chǎn)形勢(shì)一直不好，許多人開始拋房D.小王想買個(gè)筆記本，可是他的錢只能買一臺(tái)臺(tái)式機(jī)，于是他決定暫時(shí)不買參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者要盡量滿足自己的愿望和需要；②又受到購買力的約束;③消費(fèi)者的選擇則取決于他對(duì)各種商品和服務(wù)的偏愛喜好，也就是偏好。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：養(yǎng)老是老李的“愿望和需要”，把現(xiàn)在的錢存起來未來使用，說明老李“受到購買力的約束”，在當(dāng)下消費(fèi)和未來養(yǎng)老之間，老李選擇把大部分錢投入未來養(yǎng)老，說明老李的選擇最終“取決于他對(duì)商品和服務(wù)的偏愛喜好”，符合定義；B項(xiàng)：想吃肯德基是小李的“愿望和需要”，但是手里的錢只夠買一份盒飯，說明小李“受到購買力的約束”，最終小李選擇盒飯，說明小李的選擇并沒有“取決于他對(duì)商品和服務(wù)的偏愛喜好”，不符合定義；C項(xiàng)：賺錢是消費(fèi)者的“愿望和需要”，房地產(chǎn)形勢(shì)不好時(shí)，許多人開始拋房，說明無法承受損失，即“受到購買力的約束”，最終消費(fèi)者選擇拋售房產(chǎn)，說明最終的選擇“取決于他對(duì)商品和服務(wù)的偏愛喜好”，符合定義；D項(xiàng)：買個(gè)筆記本屬于小王的“愿望和需要”，可是他的錢只能買一臺(tái)臺(tái)式機(jī)，說明小王“受到購買力的約束”，于是他決定暫時(shí)不買，也就是說小王在面對(duì)臺(tái)式機(jī)和筆記本時(shí)，最終的選擇取決于他對(duì)筆記本的偏愛喜好，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。34.那是一個(gè)初春的下午，乍暖還寒最難將息的時(shí)候。一個(gè)瘦瘦的男子走進(jìn)來。他華貴的變色鏡由于屋內(nèi)昏暗的光線逐漸變得清澈透明，更顯出臉色的蒼白。他張了張嘴，沒有出聲。像一個(gè)剜去了肉的河蚌，干燥地敞著唇。院長回答說：“沒有，還沒有?！彼刻於荚谶@個(gè)時(shí)候走進(jìn)來，問同樣的話。院長都有同樣的答案使他轉(zhuǎn)身出去。相似的過程使院長不好意思，搶先說?！翱墒?，到底還要多長時(shí)間?”小伙子問。好像空氣中有一條鞭子抽了他的臉，臉稀薄地紅了?！安恢馈Ｄ忝靼走@不是天氣預(yù)報(bào)。就是天氣預(yù)報(bào)也常常搞錯(cuò)，在預(yù)報(bào)晴天的時(shí)候下雨?！痹洪L鳥瞰著這個(gè)已不算年輕的年輕人。成天接觸的都是垂垂老矣之人，院長覺得自己足有幾百歲了。她比所有的人都要老，比那些將要死去的人老，比他們的子女更要老上幾輩。“但是你們應(yīng)該知道，沒有人比你們更有經(jīng)驗(yàn)的了?！蹦贻p人固執(zhí)地說。他平日沒有說過這么多的話。院長知道這種人一旦開始說了，他就會(huì)問個(gè)水落石出?！笆堑?。我們是比一般的醫(yī)院有些經(jīng)驗(yàn)，但它畢竟不是定律。生孩子是有規(guī)律的，比如月份減三加七，但死沒有。你母親的各項(xiàng)生命指征都正常。就是說，她雖然是架舊馬車了，可還在緩緩地運(yùn)行。等著吧。有些時(shí)候我們所做的唯一事情，就是等待。”院長很體諒面前的年輕人。當(dāng)家屬把他們的親人送到臨終關(guān)懷醫(yī)院來以后，院長就覺得同他們有一種親屬關(guān)系?！暗鹊绞裁磿r(shí)候?”小伙子急切地問?！暗人木裢蝗缓闷饋?，眼睛會(huì)像涂了油似的發(fā)亮，說話充滿感情。假如你的母親是個(gè)文化人，還會(huì)有詩意。她會(huì)突然說她想吃某種東西，嗅覺突出得好，會(huì)聽見很遙遠(yuǎn)的聲音……到這種時(shí)候，就快了。依我們無數(shù)次的經(jīng)驗(yàn)，從那時(shí)候起，大約還有一天的時(shí)間?！痹洪L諄諄告誡?！澳蔷褪恰毙』镒铀妓鳌！笆堑?，那就是回光返照?！薄翱墒俏覄偪戳?，她昏昏沉沉的，好像完全失去了知覺。我叫她，搖她，她什么表情也沒有，只把睫毛閃了一下?！毙』镒邮卣f。“那是她在同你打招呼。別埋怨她，她只有這么多的勁，全使出來，只能動(dòng)一動(dòng)睫毛。你記住我的話，將來你老的時(shí)候，就知道這是什么滋味了。提眼皮的那塊肌肉，距大腦最近又最輕巧。它是人類隨意活動(dòng)最后的屏障?！痹洪L解釋?！霸洪L，不要同我說我老了以后的事情，我不愿意聽這個(gè)。我會(huì)老，我們每個(gè)人都會(huì)老。在老到來之前，讓我們抓緊時(shí)機(jī)干點(diǎn)事。既然我們都會(huì)攤上那個(gè)結(jié)局，沒有必要說來說去。我們的道德總是太注意結(jié)局而忽視過程。我還沒有向您介紹過我自己……”年輕人激動(dòng)起來?！拔艺J(rèn)識(shí)你，你不是21床的兒子嗎?”院長道?！拔沂遣┦?。在英語里博士和醫(yī)生是一個(gè)詞，可我不是醫(yī)生是博士，是我的母親把我培養(yǎng)成博士的。我馬上要到德國去學(xué)習(xí)，這也是我母親清醒時(shí)非常引以為豪的一件事。這是我的護(hù)照、簽證，喏，還有一星期以后飛往法蘭克福的機(jī)票……”小伙子把一大攤東西鋪在桌面上，棕色的護(hù)照像一大塊巧克力餅，斜插其中。院長不由自主地向后躲閃了半步。東西太雜亂，要是碰掉一星半點(diǎn)，說不清。

文章記述的對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)是：A.綜合性醫(yī)院B.兒童醫(yī)院C.康復(fù)醫(yī)院D.臨終關(guān)懷醫(yī)院參考答案：D解題思路：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)文中“成天接觸的都是垂垂老矣之人，院長覺得自己足有幾百歲了”、“院長很體諒面前的年輕人，當(dāng)家屬把他們的親人送到臨終關(guān)懷醫(yī)院來以后，院長就覺得同他們有一種親屬關(guān)系”，可知，文章記述的對(duì)話應(yīng)該發(fā)生在臨終關(guān)懷醫(yī)院。故正確答案為D。35.它不是普通意義上的塵埃，而是一種廉價(jià)而智能的微型無線傳感器，它們互相________，形成獨(dú)立運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)，可以監(jiān)測(cè)氣候情況、車流量、地震________等。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.聯(lián)系

損害B.聯(lián)結(jié)

危害C.聯(lián)合

危險(xiǎn)D.聯(lián)絡(luò)

損失參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是……微型無線傳感器，它們互相________，形成獨(dú)立運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)”可知，文段表達(dá)的是“無線傳感器”之間相互連接，形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。A項(xiàng)“聯(lián)系”指聯(lián)絡(luò)、接上關(guān)系；D項(xiàng)“聯(lián)絡(luò)”是互相之間取得聯(lián)通關(guān)系的意思，一般指彼此交接，接上關(guān)系。兩項(xiàng)均符合文意。而B項(xiàng)“聯(lián)結(jié)”指結(jié)合（在一起）；C項(xiàng)“聯(lián)合”指聯(lián)系使不分散、結(jié)合?！盁o線傳感器”一般是相互傳送信號(hào)，無法結(jié)合在一起，兩項(xiàng)均不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“損害”指使蒙受損失；D項(xiàng)“損失”指消耗或失去。兩詞語義相近，但“損害”的程度更重，“地震”帶來的破壞一般比較嚴(yán)重，“損害”更恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。危害：受破壞、損害。危險(xiǎn)：有遭到損害或失敗的可能。36.愛不釋手

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

半途而廢A.棄若敝屣；堅(jiān)持不懈B.愛屋及烏；虎頭蛇尾C.水滴石穿；在所不惜D.如數(shù)家珍；前功盡棄參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“愛不釋手”指因喜愛某物而舍不得放下，“棄若敝屣”指像扔破鞋一樣把它扔掉，比喻毫不可惜地拋棄掉，二者屬于反義關(guān)系，“堅(jiān)持不懈”指堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈，“半途而廢”比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無終，二者屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“愛屋及烏”比喻愛一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物，與“愛不釋手”無明顯邏輯關(guān)系，“虎頭蛇尾”比喻做事有始無終，起初聲勢(shì)很大，后來就馬馬虎虎，勁頭越來越小，與“半途而廢”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“愛不釋手”與“水滴石穿”無明顯邏輯關(guān)系，“在所不惜”與“半途而廢”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“如數(shù)家珍”指像數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對(duì)列舉的事物或敘述的故事十分熟悉，與“愛不釋手”無明顯邏輯關(guān)系，“前功盡棄”指以前經(jīng)過努力得到的成績(jī)完全白費(fèi)，與“半途而廢”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。37.下圖是一輛汽車行駛在道路上速度（V）隨時(shí)間（T）變化的關(guān)系圖，則下列說法正確的是（

）。A.汽車在第6分鐘的時(shí)候回到原出發(fā)點(diǎn)B.汽車在第2分鐘的時(shí)候距離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)C.汽車在第2分鐘的速度與第6分鐘的速度大小相等D.汽車在0-2分鐘時(shí)的加速度與2-4分鐘時(shí)的加速度相同參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，速度-時(shí)間圖像的面積表示的是汽車的位移，由圖像可知在0時(shí)刻，汽車的位移為0，在第6分鐘時(shí)，圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積不為0，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，速度-時(shí)間圖像的面積表示的是汽車的位移，在第4分鐘時(shí)，圖像與坐標(biāo)軸圍成的面積是最大值，故第4分鐘時(shí)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，由圖像可知，在2-6分鐘時(shí)，運(yùn)動(dòng)圖像是傾斜的直線，物體的斜率恒定，2-4分鐘汽車的速度變化和4-6分鐘汽車的速度變化相同，故第2分鐘汽車的速度大小等于第6分鐘汽車速度的大小，正確；D項(xiàng)，速度-時(shí)間圖像的斜率表示加速度，加速度是矢量，有大小和方向，0-2分鐘時(shí)的加速度是正值，2-4分鐘時(shí)汽車的加速度是負(fù)值，加速度的正負(fù)表示的是方向，故汽車在0-2分鐘時(shí)的加速度與2-4分鐘時(shí)的加速度不同，錯(cuò)誤。故正確答案為C。38.傳統(tǒng)都有其“原本”，原本是傳統(tǒng)的始發(fā)言行。傳統(tǒng)的始發(fā)言行有其特定的原初行動(dòng)者、特定的受動(dòng)者，還有其特定的叫做參照系的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。在傳統(tǒng)的原本中，所有這些都是特定的、不能代替的。隨著時(shí)間的推移和歷史的進(jìn)展，原本逐步地被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、天經(jīng)地義的、帶有信仰性質(zhì)的東西而為群體所接受，成為凝聚群體的力量，這樣，原本也就逐步地形成傳統(tǒng)。特別值得注意的是，傳統(tǒng)逐步形成的過程也是一個(gè)逐步遠(yuǎn)離原本的過程。這里所說的遠(yuǎn)離，是指原初行動(dòng)者、受動(dòng)者和當(dāng)時(shí)的參照系已消失而成為過去。這樣，傳統(tǒng)在形成過程中就取得了相對(duì)獨(dú)立于原本所處的參照系以及原初說話人、原初受話人的自主性。下列對(duì)“原本”的理解，正確的一項(xiàng)是（

）。A.原本是傳統(tǒng)的具有特定原初行動(dòng)者、受動(dòng)者、參照系的始發(fā)言行B.原本指權(quán)威性的、天經(jīng)地義的、帶有信仰性質(zhì)的凝聚群體的東西C.原本是原初行動(dòng)者，受動(dòng)者和參照系已消失并成為過去的過程D.原本指有自主性的相對(duì)獨(dú)立于原初參照系、說話人、受話人的傳統(tǒng)參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“傳統(tǒng)的始發(fā)言行有其特定的原初行動(dòng)者、特定的受動(dòng)者，還有其特定的叫做參照系的現(xiàn)實(shí)環(huán)境”可知，選項(xiàng)符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)“隨著時(shí)間的推移和歷史的進(jìn)展，原本逐步地被認(rèn)為是具有權(quán)威性的、天經(jīng)地義的、帶有信仰性質(zhì)的東西而為群體所接受，成為凝聚群體的力量，這樣，原本也就逐步地形成傳統(tǒng)”可知，選項(xiàng)表述未體現(xiàn)原本變化的持續(xù)性，表述太絕對(duì)，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“傳統(tǒng)逐步形成的過程也是一個(gè)逐步遠(yuǎn)離原本的過程。這里所說的遠(yuǎn)離，是指原初行動(dòng)者、受動(dòng)者和當(dāng)時(shí)的參照系已消失而成為過去”可知，C是傳統(tǒng)形成的過程，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)，原文表述的是“原本是傳統(tǒng)的始發(fā)言行”，而D項(xiàng)表述卻是已取得自主性的“傳統(tǒng)”，表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。【文段出處】《我看國學(xué)--傳統(tǒng)與現(xiàn)在》39.1，3，6，10，15……中第100個(gè)數(shù)是（

）A.2500B.5000C.5100D.5050參考答案：D解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：觀察做差所得到的數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，做差所得數(shù)列的前99項(xiàng)和為（2＋100）×99÷2＝5049，則原數(shù)列第100個(gè)數(shù)為1＋5049＝5050。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步：數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮求數(shù)列的通項(xiàng)公式。第二步：通過觀察，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的通項(xiàng)公式為，故第100項(xiàng)為100×（100+1）÷2=5050。因此，選擇D選項(xiàng)。40.地震發(fā)生后，救人的主要方法有：①挖掘被埋壓人員應(yīng)保持支撐物，以防進(jìn)一步倒塌傷人；②使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如發(fā)生窒息，立即進(jìn)行人工呼吸；③被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷；④脊椎損傷者，搬運(yùn)時(shí)，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架；⑤當(dāng)發(fā)現(xiàn)無法立即救出的存活者時(shí)，應(yīng)立下標(biāo)記，以待救援；根據(jù)上文，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地震被埋壓人員時(shí)，下列救援措施錯(cuò)誤的是：A.要及時(shí)找到支撐物B.要先將其頭部附近清空，以便呼吸C.應(yīng)及時(shí)將人拖出，以防再次壓傷D.如能力不夠時(shí)，應(yīng)做好標(biāo)記參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)①句。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)②句。C項(xiàng)“及時(shí)將人拖出”與原文不符，原文是“被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷”。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)⑤句。因此，選擇C選項(xiàng)。41.招商引資必須由法律鋪路，給前去投資的企業(yè)吃下法治“定心丸”，如果________，經(jīng)過嚴(yán)格法律程序的事項(xiàng)都能動(dòng)輒被推翻，只會(huì)嚇跑投資商。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.朝三暮四B.見異思遷C.狙公賦芧D.朝令夕改參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。橫線前論述“給前去投資的企業(yè)吃下法治‘定心丸’”，表明事情不能隨意更改。橫線處和后文“經(jīng)過嚴(yán)格法律程序的事項(xiàng)都能動(dòng)輒被推翻，只會(huì)嚇跑投資商”構(gòu)成反面論證，表明如果法律事項(xiàng)都能隨意更改，會(huì)嚇跑投資商。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)要隨意更改之意。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“朝令夕改”指早晨發(fā)布的命令，晚上就改了。形容政令時(shí)常更改，使人不知怎么辦。用于形容“經(jīng)過嚴(yán)格法律程序的事項(xiàng)”，符合文意。A項(xiàng)“朝三暮四”原指玩弄手法欺騙人。后用來比喻常常變卦，反復(fù)無常。B項(xiàng)“見異思遷”指看見別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛不專一。C項(xiàng)“狙公賦芧”告誡人們要注重實(shí)際，防止被花言巧語所蒙騙。后引申為反復(fù)無常，譴責(zé)那些說話辦事不負(fù)責(zé)任的人。均多用于形容人，不用于形容“經(jīng)過嚴(yán)格法律程序的事項(xiàng)”，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。42.裂變思維是指在思考和解決問題時(shí)，不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束，從一個(gè)問題的中心點(diǎn)向外輻射發(fā)散，進(jìn)行多方向、多角度、多層次的思維活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列情形體現(xiàn)了裂變思維的是：A.某公司研究人員設(shè)計(jì)制作了一種多功能文具盒，里面裝有學(xué)生平時(shí)所用的大部分文具B.某屠宰場(chǎng)將牛肉分為肥肉和瘦肉，并分為牛腩、牛腱子、牛百葉、牛舌等出售C.沙蚤在漲潮時(shí)，從沙灘里鉆出來，在海水中覓食，落潮時(shí)就鉆入沙灘里。某人在落潮時(shí)模仿海水漲潮的聲音，捕捉到大量沙蚤D.潮汐時(shí)間每天向后推遲48分鐘，雀鯛鷺則每天推遲約50分鐘到海邊覓食，因此它們總是海灘上的第一批食客參考答案：C解題思路：題干給出了裂變思維的定義，首先分析其定義的要點(diǎn)，結(jié)合要點(diǎn)與各選項(xiàng)對(duì)比，選擇能夠體現(xiàn)裂變思維的一項(xiàng)。裂變思維的定義要點(diǎn)：①思考和解決問題時(shí)不受已知或現(xiàn)成的方式、規(guī)則等約束；②進(jìn)行多方向、多角度、多層次的思維活動(dòng)。A項(xiàng)，文具盒依舊只有裝文具一種功能，未體現(xiàn)要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，只是常規(guī)的分割方式，不符合裂變思維的定義。C項(xiàng)，某人沒有根據(jù)一般的方式去海水里捕捉，而是采取新方法創(chuàng)造機(jī)會(huì)，符合定義。D項(xiàng)，是根據(jù)常規(guī)的思維安排時(shí)間，也不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束；②多方向、多角度、多層次的思維活動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將牛肉分為多個(gè)部分進(jìn)行出售，是按照顧客的需求和市場(chǎng)需求的劃分，不屬于“不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”，不符合定義；B項(xiàng)：多功能文具盒與普通文具盒相比，只是在功能上進(jìn)行改良，是根據(jù)學(xué)生使用文具的頻率所設(shè)計(jì)的，不屬于“不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”，不符合定義；C項(xiàng)：雀鯛鷺一直根據(jù)潮汐時(shí)間的變化，來確定自己的覓食時(shí)間，不屬于“不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”，不符合定義；D項(xiàng)：某人沒有根據(jù)現(xiàn)有的方法來抓捕沙蠶，而是在了解了沙蠶聽潮水聲音出來覓食的習(xí)性后，模仿潮水的聲音來誘捕沙蠶，屬于“不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”和“多方向的思維活動(dòng)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！八伎己徒鉀Q問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”、“思維從問題中心點(diǎn)向外輻射發(fā)散”

。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：多功能的文具盒的功能依舊是裝文具，不屬于“思考和解決問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”，同時(shí)這種文具盒只是裝的文具多，不屬于“思維從問題中心點(diǎn)向外輻射發(fā)散”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：屠宰場(chǎng)這種屠宰方式是依照市場(chǎng)的買賣習(xí)慣而制定，不屬于“思考和解決問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：某人在捕捉沙蠶時(shí)，不是根據(jù)已知的技術(shù)或者手段去進(jìn)行捕撈，而是在發(fā)現(xiàn)了沙蠶的習(xí)性后，通過模仿海水漲潮的聲音，吸引沙蠶出洞而進(jìn)行捕捉，屬于“思考和解決問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”、“思維從問題中心點(diǎn)向外輻射發(fā)散”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：思維是人所特有的認(rèn)識(shí)能力，而雀鯛鷺是鳥類，主體不符合，不符合定義，排除。故正確答案為C。43.①但實(shí)際調(diào)查的匱乏，并不足以令那些篤定“甜食可以治愈”的人們完全信服②“吃甜食會(huì)讓人心情變好”似乎是人們口耳相傳的一條“真理”③但迄今還沒有任何證據(jù)支持容易受抑郁癥影響的人傾向于增加糖分?jǐn)z入量的假設(shè)④即高糖分的飲食全部或部分源于人們?cè)揪驮愀獾男睦頎顟B(tài)⑤而換個(gè)角度說，心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分⑥然而已經(jīng)有多項(xiàng)研究表明，糖分?jǐn)z入水平越高，抑郁癥患病的可能性越大將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.③④⑥⑤①②B.③⑥④⑤①②C.②⑥①③④⑤D.②⑥①⑤④③參考答案：D解題思路：本題考查語句的銜接和連貫?？焖贋g覽題干6個(gè)句子，明確這段文字主要論述的是糖分?jǐn)z入和抑郁情緒的關(guān)系。然后觀察選項(xiàng)，A、B兩項(xiàng)以③為首句，C、D兩項(xiàng)以②為首句，根據(jù)首句特點(diǎn)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。最后辨析剩余選項(xiàng)的差異點(diǎn)，結(jié)合④中的“即”，判斷與其聯(lián)系緊密的句子，選出排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)一共給出了③和②兩個(gè)首句。③以“但”字開頭，表轉(zhuǎn)折，其前應(yīng)該有其他內(nèi)容，不適合做首句，首先排除A、B。再觀察C、D兩項(xiàng)，區(qū)別在于后三句的順序不一致。④說高糖分的飲食全部或部分源于人們?cè)愀獾男睦?，明顯是對(duì)⑤中“心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分”的具體說明，⑤在④之前，排除C。故本題選D。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句援引觀點(diǎn)，適合做首句。③句句首有轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，故③句之前應(yīng)有與其形成轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容，③句不適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)，兩項(xiàng)②⑥①均是綁定的，故只需確定③句、④句和⑤句的先后順序即可。⑤句通過“換個(gè)角度講”，引出“心理疾病”與“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系。④句通過“即”繼續(xù)談?wù)摗靶睦怼迸c“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系，④句是對(duì)⑤句的補(bǔ)充說明，故⑤④綁定，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，②指出人們相信“吃甜食會(huì)讓人心情變好”，③出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”不適合做首句，排除A、B兩項(xiàng)。對(duì)比C、D兩項(xiàng)，繼續(xù)觀察文段，尋找線索。③中出現(xiàn)“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞捆綁，對(duì)比③前接①還是④，③“沒有任何證據(jù)支持······”即沒有證據(jù)說明抑郁癥和糖分之間的關(guān)系，①“不足以······令人信服”是不認(rèn)同甜食與抑郁癥的關(guān)系，故①③觀點(diǎn)一致，構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項(xiàng)，驗(yàn)證D項(xiàng)，④“高糖分飲食源于糟糕的心理狀態(tài)”認(rèn)同抑郁癥和糖分之間的關(guān)系，④③構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁俺蕴鹗承那楹谩被蛴辛碚f》44.關(guān)于行政效率，下列說法不正確的是（

）。A.行政效率是對(duì)行政時(shí)效、費(fèi)用和成果的定量分析B.行政效率是數(shù)量與質(zhì)量、價(jià)值與功能的統(tǒng)一C.行政效率是廣泛的，全面的多目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系D.行政效率不包括效能參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。行政效率是指行政機(jī)關(guān)和行政人員從事行政管理活動(dòng)所得到的勞動(dòng)效果、社會(huì)效益同所消耗的人力、物力、財(cái)力時(shí)間的比率關(guān)系，是對(duì)國家行政機(jī)關(guān)和行政人員從事行政工作的質(zhì)量和評(píng)價(jià)。A項(xiàng)正確，行政效率是對(duì)行政時(shí)效、費(fèi)用和成果的定量分析。行政效率的高低有一定的數(shù)量比例，以做定量分析對(duì)比。B項(xiàng)正確，行政效率是數(shù)量與質(zhì)量、價(jià)值與功能的統(tǒng)一。行政效率更重要的是體現(xiàn)在社會(huì)效益上，這是行政管理的根本方向，行政管理是行政部門對(duì)國家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)的管理活動(dòng)，是利國利民的服務(wù)活動(dòng)。C項(xiàng)正確，行政效率是廣泛的，全面的多目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系。行政效率體現(xiàn)在行政管理的各個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)層次中，是行政管理體系多種因素的綜合反映，是對(duì)全部行政管理活動(dòng)的整體要求。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政效率是效能與效率的統(tǒng)一。效能統(tǒng)帥，制約效率；效率服從，服務(wù)效能。二者互為條件，相輔相成，不可偏廢。本題為選非題，故正確答案為D。45.研究表明，大腦具有自我修復(fù)的潛能，繼續(xù)________這方面的研究，有望最終確認(rèn)哪些信號(hào)可用來促進(jìn)神經(jīng)源性反應(yīng)的________，而以________神經(jīng)發(fā)生（即神經(jīng)元的生成和更新）現(xiàn)象為目標(biāo)，或可成為一種促進(jìn)神經(jīng)元再生的有效治療方法。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.增強(qiáng)

強(qiáng)化

加強(qiáng)B.強(qiáng)化

加強(qiáng)

增強(qiáng)C.加強(qiáng)

增強(qiáng)

強(qiáng)化D.增強(qiáng)

加強(qiáng)

強(qiáng)化參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。該空與“研究”搭配，“強(qiáng)化”和“加強(qiáng)”均可搭配“研究”。A項(xiàng)和D項(xiàng)“增強(qiáng)”往往與能力、體質(zhì)、抵抗力、素質(zhì)等詞語搭配，不能搭配“研究”，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第三空。該空搭配“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，B項(xiàng)“增強(qiáng)”不能與“現(xiàn)象”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)的“強(qiáng)化”指增強(qiáng)某種狀態(tài)、行為的過程，可以修飾“神經(jīng)發(fā)生現(xiàn)象”，答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。增強(qiáng)“神經(jīng)源性反應(yīng)”搭配恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。增強(qiáng)：增加、增進(jìn)、加強(qiáng)。加強(qiáng)：增強(qiáng)，使變得更強(qiáng)和更有效。46.道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查法理學(xué)。法律與道德同屬于上層建筑，都是調(diào)整社會(huì)關(guān)系與人們行為的重要手段。二者彼此滲透，相互補(bǔ)充。道德靠社會(huì)輿論約束人，法律以國家強(qiáng)制力制約人。法律的實(shí)施需要道德的奠基和支持，道德的實(shí)施需要法律的強(qiáng)制保障。因此，道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障。故表述正確。47.某奶牛公司擁有一片草地，該草地以均勻的速度生長，已知該草地可供200只奶牛吃30天，180只奶牛吃50天。如果該公司在該草地只飼養(yǎng)了160只奶牛，則可供這些奶牛吃（

）天？A.120B.150C.180D.200參考答案：B解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題。第二步，根據(jù)牛吃草問題公式可得，y＝（200－x）×30，y＝（180－x）×50，解得x＝150，y＝1500。第三步，放160頭奶?？沙缘奶鞌?shù)為：1500÷（160－150）＝150（天）。因此，選擇B選項(xiàng)。牛吃草問題公式：草地原有草量=（牛吃草量－每天長草量）×天數(shù)，即y＝（N－x）×T。48.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用。可是，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。作者接下來最可能談?wù)摰氖牵篈.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班B.家長