2015年秋六年級教學質(zhì)量監(jiān)測語文試卷得分評卷人（一）請將句子正確、（全卷共五個大題，滿分100分，90分鐘完卷）（一）請將句子正確、題號二三四五總分總分人總分復查人得分一、寫字?實踐（5分）匚整、美觀地書寫到“田”字格內(nèi)（注意格式）?；鸪蔑L威，風助火勢。（二）觀察下面的公交線路圖回答問題。（3（二）觀察下面的公交線路圖回答問題。（3分）35回35回無A■果■大葷M間盤翼率占，20-21;W萼季6:40-21：30?沈家壩開往火車客站火花七金人制三保富沈鎏累星柱蜃藥醫(yī)我雷家站區(qū)樓園院廠院司學期44?無人意票累付1元?裁手科間雙隼晶：30-21:?￥?6:40-21￡30［沈家壩開往西科大西,玉金安中東海京沈科義胃柱.食櫬生家大園口園口院街路學壩35回無人*累累加［元■水簞時間最要率6:20-21;M輦率0：40-21：30.火車客站開往沈家壩沈富保三制人金七花火家備裳醫(yī)藥蜃柱星累萋壩學司院廠院園樓區(qū)站44日無人皆事票址1元n靠手時間雙夏翠中:20-21:押等季67。一工1:此■西科大開往沈家城沈富海東中善金玉西西家備標食曷柱蠡義科壩學路街院口園口園大小雅要從富樂中學到火車客站，她應該選擇乘坐（ ）路（）字母代碼的公交車。她還想從火車客站去西山公園玩，她應該先乘35路B字母代碼的公交車，然后在（ ）站換乘44路C字母代碼的公交車。得分評卷人得分評卷人二、知識?基礎（27分）dongjiang wanyanmiantianjingtixiaosa（3分）she），媽媽很是舍不dongjiang wanyanmiantianjingtixiaosa（3分）she），媽媽很是舍不（一）看拼音寫詞語。（5分）（二）根據(jù)語境，用“\”把括號內(nèi)不正確的讀音劃去。???上初中的陽陽住進了集體宿（s也始也）舍（sh爸??得她離開家，常常整宿（suxiu）整宿睡不著。*六年級語文第1頁（共6頁）（三）選擇恰當?shù)脑~語填空。（2分）嚴峻嚴謹嚴格嚴密詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他對自己要求十分（ ），做任何事前都會制訂（）的計劃，工作中保持（）的態(tài)度，面對（）的考驗，他也從不退縮。（四）給帶點字選擇正確的解釋（只填番號）。（4分）貫的意思：①穿，貫通； ②連貫；③傾注，集中；④舊時的制錢，用繩子穿上，每一千個叫一貫。魚貫而出（）如雷貫耳（ ）萬貫家私（ ）全神貫注（）? ? ? ?（五）按要求完成句子練習。（9分）.父親說：“我看這詩糟糕透了?！保?分）改為第三人稱轉述句： .用關聯(lián)詞語把下面兩句話合并成一句話。（2分）（1）我們多讀多積累。 （2）我們能把語文學好。.用上帶點的詞仿寫句子.（2分）每一聲炮響，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。??.用修改符號修改下面一段話中的錯誤（3處）。（3分）葉圣陶是第一位童話作家中國。我們這學期學的《稻草人》；作者就是他寫的。（六）判斷正誤。（正確的畫上“，”，錯誤的畫上“X”）（4分）.“畫蛇添足、掩耳盜鈴、刻舟求劍”三個成語都是由童話故事演變來的。（）TOC\o"1-5"\h\z.《明天更輝煌》把香港當成人來寫，表達了作者對香港回歸的渴望和興奮。 （ ）.“那是一雙很大的拖鞋一一那么大，一向是她媽媽穿的?！本渲衅普厶柕淖饔檬潜硎韭曇舻难娱L。 （ ）.《奇異的琥珀》運用的是故事說明法，而《自然之道》運用的是通過具體事實說明道理的表達方法。 （ ）得分評卷人］三、積累?運用（15分）（一）照課文填空。（4分）六年級語文第2頁（共6頁）

他的聲音時而鏗鏘有力，，如同的朝陽；時而—，無比哀傷，如同 折翅的小鳥……《怒吼吧，黃河》（二）填寫詩句或者意思。（5分）詩歌是詩人品質(zhì)的集中體現(xiàn)。清朝末年，龔自珍呼吁社會改革：“我勸天公重抖擻，。"；在敵人勸降時，文天祥大義凜然：“人生自古誰無死，?！?；在國家危難時，李清照用“生當作人杰，。”提出自己的人生取向，這句詩的意思是。于謙則借“粉身碎骨渾不怕，?！北砻髯约旱母呱衅焚|(zhì)。（三）按積累填空。（6分）（1）如果今天沒有“，寸金難買寸光陰”的緊迫感，明天就必將留下“，老大徒傷悲”的終身遺憾?。?）《將相和》中的“將”和“相”指的是藺相如和，故事寫的是 。其中得分評卷人包含了澠池相會、、三個小故事。四、閱讀?感悟（23分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）①那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？“你要是愿意，就明天？“好吧，就明天?！蔽艺f。我的回答讓她喜出望外。她高興得一會兒坐下，一會兒站起:那就趕緊準備準備?！鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的r她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。②她出去了，就再也沒回來。③鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成這樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是訣別。鄰居的小伙子背我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是，我那個有病的兒子，還有那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…….短文選自課文，本文刻畫了一位六年級語文第3頁（共6頁）的母親形象。（用詞語概括）（2分）.聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）喜出望外 訣別： .讀第①段，回答下面的問題。（6分）（1）“母親進來了，擋在窗前”。聯(lián)系上文，從“擋”這個動作，你體會到母親的想法是（2分）（2）“你要是愿意，就明天？”母親這句話把“你要是愿意”放在前面，是因為（1分）（3）母親絮絮叨叨說的話中，就兩件事，一件是，一件是^ 兩件事都是關于（誰、什么時候、什么情緒）的回憶。（3分）4.“一切景語皆情語”，就是說，景色的好壞跟人物心情的悲喜密切相關。聯(lián)系全文，看看波浪線勾畫的兩處景物描寫位置能否交換，為什么？（2分）（二）課外閱讀?山雨（11分）來得突然一跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦 像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。1.用“//”將文章分為三個部分，作者描寫雨的順序是（ ）——（ ）——（ ）。（3分）六年級語文第4頁（共6頁）2.讀畫“ ”的句子，完成練習。（4分）（1）這是對雨的的描寫，這里將比作優(yōu)美的小曲。這樣寫，突出了山雨的特點。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（2）【多選】作者通過豐富的聯(lián)想，讓我們感受到（A山雨的音韻美；B語言的節(jié)奏美；C山雨的氣勢磅礴） （1分）.【多選】下面是模仿“跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧”的句子，在你認為恰當?shù)木渥雍竺鎰澤稀癑”0（2分）A跟著一棵棵搖曳的小樹（ ） B跟著老牛跑得飛快（ ）C跟著一汪汪流淌的山泉（ ） D跟著穿著黑衣的老人（ ）.【文中選詞】作者開篇寫雨來“悄悄”的，最后寫雨停也是“悄悄”的，這樣寫，呼應了文中開頭所說的“雨來得。”雨停了，寫鳥兒的啼囀和雨珠的滴答，是為了反襯雨后山林的,這種寫法叫以鬧寫靜。（2分）得分|