福建省泉州市成考專升本2023年大學(xué)語文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.《再別康橋》中“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”的抒情方法是（）

A.借景物抒情B.借比喻抒情C.借象征抒情D.借舉止抒情

2.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的原出處是

A.《史記》B.《論語》C.《左傳》D.《資治通鑒》

3.《光的贊歌》一詩的作者是()。A.郭沫若B.胡適C.王蒙D.艾青

4.王昌齡的《從軍行》是一首（）

A.五言律詩B.五言絕句C.七言律詩D.七言絕句

5.在下列作品中，采用了樂府舊題的是（）

A.王維的《山居秋暝》B.李白的《行路難》C.杜甫的《蜀相》D.岑參的《白雪歌》

6.提出“創(chuàng)造這中國歷史上未曾有過的第三樣時(shí)代，則是現(xiàn)在的青年的使命!”的是()

A.梁啟超B.胡適C.魯迅D.陳獨(dú)秀

7.下列作品中，屬于敘事詩的是（）。A.白居易《杜陵叟》B.屈原《國殤》C.岑參《白雪歌送武判官歸京》D.陶淵明《飲酒》(其五)

8.李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）一詞最突出的語言技是（）

A.疊字B.夸張C.擬人D.比喻

9.《馬伶?zhèn)鳌?、《?bào)劉一丈書》、《故都的秋》的作者依次是

A.侯方域宗臣郁達(dá)夫B.宗臣侯方域沈從文C.侯方域柳宗元郁達(dá)夫D.宗臣柳宗元沈從文

10.李密《陳情表》的寫作特色是()

A.直抒胸臆、以操守感人B.奏疏說理、婉約宜人C.記敘抒情、以理服人D.夾敘夾議、以孝情動(dòng)人

11.

第

14

題

屠格涅夫的《門檻》是（）。

12.先秦諸子散文中最富于浪漫色彩的是（）A.A.《孟子》B.《莊子》C.《荀子》D.《韓非子》

13.被列寧稱為“中國十一世紀(jì)改革家”的人是（）

A.韓愈B.王安石C.歐陽修D(zhuǎn).司馬光

14.莊子《秋水》的主旨是()

A.闡發(fā)為政以德的道理B.闡發(fā)實(shí)行王道的措施C.闡明以民為本的治國思想D.闡析人的認(rèn)識(shí)有限的哲理

15.文中所說的“教訓(xùn)”指的是()

A.現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)沒有注意到它的安全性及對(duì)人們心理的影響。

B.發(fā)展生物科學(xué)沒有注意到它對(duì)生態(tài)平衡和人類健康的影響。

C.發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)沒有注意到它可能造成的危害而做到趨利避害。

D.在科學(xué)發(fā)展中，沒有聽取各方面的不同意見，沒有做更大范圍的細(xì)致研究。

二、填空題(10題)16.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡呤莀__________。

17.八一嫂是小說_________中的一個(gè)人物。

18.《門檻》中的“女郎”是一個(gè)___________形象。

19.北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者是__________

20.《氓》從題材內(nèi)容上看是一首__________詩。

21.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

22.《馮諼客孟嘗君》選自《____________》。

23.被后世稱作“千古傷心之祖”的是《詩經(jīng)》中的《_________》一詩。

24.《山居秋暝》是一首山水詩、____________。

25.1921年，郭沫若出版的第一部新詩集是《__________》

三、判斷題(5題)26.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

28.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

29.白居易是盛唐新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

30.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.（三）閱讀《禮記》的《禮運(yùn)》篇中的一段材料文字，然后回答27~29小題。大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！按笸睂?duì)待財(cái)力的態(tài)度是什么？帶來的結(jié)果又是什么？32.（三）閱讀《戰(zhàn)國策·魏策四》中的一段文字，然后回答27~29小題。今者臣來，見人于大行(大路)，方北面而持其駕，告臣日：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面？”日：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也。”日：“吾用(資財(cái))多?！背荚唬骸秒m多，此非楚之路也?！比眨骸拔嵊呱?。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。乘車人自認(rèn)為憑什么條件“欲之楚”而“北面持其駕”？33.閱讀王維《山居秋暝》中的一段文字，回答下列各小題：

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

如何理解這首詩中以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.文中所引《準(zhǔn)南子》的話屬于事實(shí)論據(jù)還是理論論據(jù)?(2分)

35.作者為什么說由《紅樓夢(mèng)》和《水滸》改編的電視劇最失敗?

36.

作者筆下的天山向日葵具有怎樣的姿態(tài)?

六、作文(1題)37.生命是短暫的，如何將生命過得有意義？寫一篇論述文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案

1.D

2.B解析：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的原出處是《論語》，所引四句見《論語·子路篇》。

此題首先容易誤選A項(xiàng)。此句話是在《李將軍列傳》中司馬遷用來評(píng)價(jià)李廣的，考生對(duì)此應(yīng)該記得很清楚，因此憑借第一印象會(huì)選擇A項(xiàng)。其次容易誤選C項(xiàng)，因?yàn)椤独顚④娏袀鳌分杏小疤饭唬骸秱髟弧贰渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從’?！比绻麅H從字面分析，就會(huì)望文生義，從而誤選。

3.D

4.D

5.B

6.C

7.A此題考查的是考生對(duì)大綱第五部分“作品閱讀分析”中《杜陵叟》一詩的熟練掌握程度。這首詩是一首敘事詩。

8.A

9.A

10.D

11.C

12.B

13.B

14.D

15.C

16.侯方域

17.《風(fēng)波》

18.女革命者

19.歐陽修

20.棄婦

21.激流三部曲激流三部曲

22.戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策

23.蒹葭

24.田園詩田園詩

25.女神

26.Y

27.N

28.Y

29.N

30.N31.貨惡其棄于地也，不必藏于己。外戶不閉。32.“馬良”、“用多”、“御者善”。

本題考查考生提取文章信息能力。要在讀懂文言信息的基礎(chǔ)上作答。33.這首詩一個(gè)突出的特點(diǎn)就是采用了以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜相襯的手法，寫出了山村寧靜優(yōu)美的景色。傍晚，秋雨過后，明月初照，清新而靜謐。但詩人并沒有一味寫山村如何寧靜，而是寫靜中之動(dòng)，寫清泉在石上流淌，寫洗衣女子在竹林中說笑，寫漁船歸來攪動(dòng)蓮花，給這幽靜的畫面增添了生趣，多了一種宜人的情調(diào)。動(dòng)靜互相映襯，收到了良好的藝術(shù)效果。

34.理論論據(jù)。

35.故事的意蘊(yùn)和人物的意蘊(yùn)比較豐富的改編者比較難把握。故事的意蘊(yùn)和人物的意蘊(yùn)比較豐富的，改編者比較難把握。

36.它們對(duì)于太陽方向無動(dòng)于衷紋絲不動(dòng)固執(zhí)地頷首朝東只將一圈圈綠色的蒂盤對(duì)著西斜的太陽。它的姿勢(shì)同上午相比沒有一絲一毫的改變它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思一株株粗壯的葵于筆挺地佇立著用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺拒絕了陽光的親吻。它們對(duì)于太陽方向無動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將一圈圈綠色的蒂盤對(duì)著西斜的太陽。它的姿勢(shì)同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵于筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。

37.種下心靈之樹生命是一條長河，水波滔滔，激流勇進(jìn);生命是一片曠野，清泉噴涌，綠色蔓延;生命是一座高山，花繁葉茂，靜水深流。生命是一座寶藏，寶藏里有應(yīng)有盡有的珍寶，等待人們?nèi)ラ_墾與挖掘。如果生命是一片輕盈的羽毛，我們是要在天空飛舞，還是掉落地上變成垃圾?有的人把時(shí)間花在閱讀上，因?yàn)樗胧斋@才智;有的人把時(shí)間花在思考中，因?yàn)樗胧斋@力量。我們?cè)苑N下了自己的心靈之樹，花時(shí)間做有意義的事情，樹木就會(huì)慢慢地茁壯成長，最終成為參天大樹。如果我們不幸失去了一條腿，會(huì)不會(huì)停滯前進(jìn)的步伐?如果我們不幸失去了一只眼睛，會(huì)不會(huì)迷失前進(jìn)的方向?如果我們失去了雙手，還能不能有力量托起明天的希望?而，如果當(dāng)一個(gè)人同時(shí)失去一條腿，一只眼睛和雙手，他卻堅(jiān)強(qiáng)地生活著，用嘴叼著畫筆揮灑著自己的一片濃墨淡彩。傳奇畫家謝坤山就是這樣一位生活的強(qiáng)者，他家境貧窮，在正值壯年時(shí)卻意外失去了一雙手和一條腿，又在后來的摸索與學(xué)習(xí)中再一次被不幸奪去了一只眼睛。然而，生活沒有打敗他，他靠著樂觀和毅力不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)作，在學(xué)業(yè)和藝術(shù)上取得了雙收。謝坤山經(jīng)常笑著說：“我不會(huì)去想自己失去了什么，而是想著自己還擁有什么?！边@種精神感動(dòng)了千千萬萬的中國人?；〞r(shí)間做有意義的事情吧，人的潛力無限，心有多寬，世界就有多大，世界大了，我們種下的心靈之樹才能展開茂密的枝葉，撐起生命的藍(lán)天。最殘酷的并不是身體的缺陷，而是心靈的障礙。心有多窄，同時(shí)世界也就有多狹隘。有一些青年他們雖然擁有健壯的體格卻不務(wù)正業(yè)，整日斗毆，游手好閑，低俗地享樂虛度光陰。當(dāng)光陰被擲入了無底深淵，再不復(fù)返時(shí)，才有人為自己的虛度而哀嘆悔恨。還有人因?yàn)樾睦砩系拇煺鄱旧狭硕景a，將自己獻(xiàn)身給了致命藥物，墮入惡性循環(huán)，不僅崩裂了家庭的安寧平和，也親手摧毀了自己生活的希望。真摯的友情，親情