2023年信息技術(shù)年度報告4篇

書目

第1篇2023--2023年度信息技術(shù)老師述職報告范文

第2篇xxxx年--xxxx年度信息技術(shù)老師述職報告范文

第3篇信息技術(shù)老師年度述職報告

第4篇信息技術(shù)年度工作報告

2023--2023年度信息技術(shù)老師述職報告范文

葉東燕

轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學期的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著不足與缺憾，總體來說，不管是教學還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對本學期的工作做一簡潔總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我主動要求進步，忠誠黨的教化事業(yè)，主動參加學校黨組織的各項活動，堅決聽從組織支配。一學期來，我嚴格要求自己，主動創(chuàng)新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。

二、教學方面

本學期我擔當四年級、六年級6個班的信息技術(shù)教學，繼馬老師請產(chǎn)假后又接了三、五年級的課程。同時接著擔當綜合教研組長和校信息員的職務(wù)。教學上我始終堅持著讓每一位學生在每一節(jié)信息課中都有所收獲，有歡樂的體驗，因此即使是中途接手三、五年級的課，我依舊是備好、上好每一節(jié)課。同時我也時刻不忘自我提升，開學初我受合肥市教化局信息技術(shù)教研室邀請，赴經(jīng)開區(qū)送教，為了真正起到溝通學習的效果，并且呈現(xiàn)嘉小老師的風采，我細心地打算了這節(jié)送教課，新奇的教學設(shè)計，形式活潑的課堂不僅深受學生寵愛，更得到了觀摩老師的高度贊揚。學期末我又面對蜀山區(qū)執(zhí)教了兩節(jié)同課異構(gòu)，雖然同時連續(xù)執(zhí)教兩節(jié)不同風格的課，任務(wù)重，難度高，但是對于聽課老師和我自身都是一次深刻的學習。本學期，我還常常去兄弟學校聽課，反復幫助年輕的信息老師研課，我信任這也是種學習。在這里我要特殊感謝和我搭班的四、六年級的老師，尤其是語文、數(shù)學老師，感謝你們情愿和我調(diào)課，我才能有時間去學習，感謝你們的支持。

三、教研組的工作

本學期，我們著力打造有影響力的優(yōu)秀老師走出去的教研活動，讓嘉和苑小學的朵朵教化奇葩不僅在校內(nèi)綻放，更要在蜀山區(qū)乃至合肥市亮出風采。美術(shù)老師戴玉梅、音樂老師蘇璐璐都分別在區(qū)擔當同課異構(gòu)教學，他們的課堂體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，受到了區(qū)內(nèi)老師和專家的一樣好評。同時，我們綜合教研組還通過相互學習，探究課堂教學創(chuàng)新模式，取得了良好的教科研效果，我個人的教化論文、教學設(shè)計和教化敘事在合肥市電教學術(shù)作品評比中分獲一、二等獎；蘇璐璐、焦燕兩位老師的電教作品也在蜀山區(qū)電教學術(shù)作品評比中獲佳績。

另外，在學科特色成果上，我們組也是常抓不懈，不斷創(chuàng)新，尤其是科技創(chuàng)新、電腦制作大賽始終都是我們組的拿手項目，更值得一提的是我和更多的老師也參加到科技創(chuàng)新的探究中，本學期，我校學生分別在合肥市科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎，在蜀山區(qū)科技創(chuàng)新中有五人次分獲一、二、三等獎。2023年電腦制作大賽中，我輔導的學生有1人次獲合肥市二等獎，4人次獲蜀山區(qū)一、二等獎。

校內(nèi)文化建設(shè)更是精彩紛呈。例如：英語老師徐立亭和音樂老師蘇璐璐、羅軍指導組織我校學生參與了蜀山區(qū)小學生英語才藝展示，不僅獲得佳績還受到外籍評委的頻頻贊許；我校學生爵士舞《lemontree》參與了合肥市“在絢麗陽光下”六一兒童舞蹈競賽，孩子們精彩的表演博得現(xiàn)場陣陣掌聲；校內(nèi)足球隊更是在體育老師施星璽的辛勤付出下，強壯成長起來，戰(zhàn)果累累，今年暑假我校足球隊還將有4名隊員將有幸赴日本學習溝通。“六一”文藝匯演、老師紅歌賽的勝利舉辦，更是有我們綜合組老師的細心策劃和亮麗的身影。

三、學校信息員工作

作為校信息員，我首先接著做好校內(nèi)網(wǎng)站的更新工作，同時，我校發(fā)生的最新動態(tài)我都剛好記錄下每一個精彩瞬間，然后第一時間用最簡潔真實的文字加圖片發(fā)布到校內(nèi)網(wǎng)和教體局網(wǎng)站，這學期我也許撰稿30多篇，拍攝的圖片估計用千張來計數(shù)，同時發(fā)表到安徽商報等報紙媒體的也有近，這個數(shù)量和成果在我校新聞宣揚史上有很大的突破，當然我也信任只有更好沒有最好，我會接著在信息員的工作上下功夫。

四、其他工作

在機房管理方面，可以說無論你何時進入我的機房，呈現(xiàn)給你的都是擺放整齊的桌椅，排列有序的電腦，整齊的地板，即使每天都有上百號的學生在這里學習過，然而我們的學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的素養(yǎng)，這一點比他們學會更多的計算機學問或技能更讓我欣慰和傲慢，同時每一次的信息公開課，我們學生的良好素養(yǎng)都會得到外校老師或領(lǐng)導的贊許。

回顧這一學期的工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿闪烁黜椚蝿?wù)。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發(fā)覺一些工作中存在的問題。我也將不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我，我期盼下學期給各位老師更精彩的成果匯報。

xxxx年--xxxx年度信息技術(shù)老師述職報告范文

葉東燕

轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學期的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，但也存在著不足與缺憾，總體來說，不管是教學還是教研組和其他方面，都讓我收獲頗多，下面我對本學期的工作做一簡潔總結(jié)：

一、思想方面

在思想上我主動要求進步，忠誠黨的教化事業(yè)，主動參加學校黨組織的各項活動，堅決聽從組織支配。一學期來，我嚴格要求自己，主動創(chuàng)新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。

二、教學方面

本學期我擔當四年級、六年級6個班的信息技術(shù)教學，繼馬老師請產(chǎn)假后又接了三、五年級的課程。同時接著擔當綜合教研組長和校信息員的職務(wù)。教學上我始終堅持著讓每一位學生在每一節(jié)信息課中都有所收獲，有歡樂的體驗，因此即使是中途接手三、五年級的課，我依舊是備好、上好每一節(jié)課。同時我也時刻不忘自我提升，開學初我受合肥市教化局信息技術(shù)教研室邀請，赴經(jīng)開區(qū)送教，為了真正起到溝通學習的效果，并且呈現(xiàn)嘉小老師的風采，我細心地打算了這節(jié)送教課，新奇的教學設(shè)計，形式活潑的課堂不僅深受學生寵愛，更得到了觀摩老師的高度贊揚。學期末我又面對蜀山區(qū)執(zhí)教了兩節(jié)同課異構(gòu)，雖然同時連續(xù)執(zhí)教兩節(jié)不同風格的課，任務(wù)重，難度高，但是對于聽課老師和我自身都是一次深刻的學習。本學期，我還常常去兄弟學校聽課，反復幫助年輕的信息老師研課，我信任這也是種學習。在這里我要特殊感謝和我搭班的四、六年級的老師，尤其是語文、數(shù)學老師，感謝你們情愿和我調(diào)課，我才能有時間去學習，感謝你們的支持。

三、教研組的工作

本學期，我們著力打造有影響力的優(yōu)秀老師走出去的教研活動，讓嘉和苑小學的朵朵教化奇葩不僅在校內(nèi)綻放，更要在蜀山區(qū)乃至合肥市亮出風采。美術(shù)老師戴玉梅、音樂老師蘇璐璐都分別在區(qū)擔當同課異構(gòu)教學，他們的課堂體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，受到了區(qū)內(nèi)老師和專家的一樣好評。同時，我們綜合教研組還通過相互學習，探究課堂教學創(chuàng)新模式，取得了良好的教科研效果，我個人的教化論文、教學設(shè)計和教化敘事在合肥市電教學術(shù)作品評比中分獲一、二等獎；蘇璐璐、焦燕兩位老師的電教作品也在蜀山區(qū)電教學術(shù)作品評比中獲佳績。

另外，在學科特色成果上，我們組也是常抓不懈，不斷創(chuàng)新，尤其是科技創(chuàng)新、電腦制作大賽始終都是我們組的拿手項目，更值得一提的是我和更多的老師也參加到科技創(chuàng)新的探究中，本學期，我校學生分別在合肥市科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎，在蜀山區(qū)科技創(chuàng)新中有五人次分獲一、二、三等獎。xxxx年電腦制作大賽中，我輔導的學生有1人次獲合肥市二等獎，4人次獲蜀山區(qū)一、二等獎。

校內(nèi)文化建設(shè)更是精彩紛呈。例如：英語老師徐立亭和音樂老師蘇璐璐、羅軍指導組織我校學生參與了蜀山區(qū)小學生英語才藝展示，不僅獲得佳績還受到外籍評委的頻頻贊許；我校學生爵士舞《lemontree》參與了合肥市“在絢麗陽光下”六一兒童舞蹈競賽，孩子們精彩的表演博得現(xiàn)場陣陣掌聲；校內(nèi)足球隊更是在體育老師施星璽的辛勤付出下，強壯成長起來，戰(zhàn)果累累，今年暑假我校足球隊還將有4名隊員將有幸赴日本學習溝通?！傲弧蔽乃噮R演、老師紅歌賽的勝利舉辦，更是有我們綜合組老師的細心策劃和亮麗的身影。

三、學校信息員工作

作為校信息員，我首先接著做好校內(nèi)網(wǎng)站的更新工作，同時，我校發(fā)生的最新動態(tài)我都剛好記錄下每一個精彩瞬間，然后第一時間用最簡潔真實的文字加圖片發(fā)布到校內(nèi)網(wǎng)和教體局網(wǎng)站，這學期我也許撰稿30多篇，拍攝的圖片估計用千張來計數(shù)，同時發(fā)表到安徽商報等報紙媒體的也有近10篇，這個數(shù)量和成果在我校新聞宣揚史上有很大的突破，當然我也信任只有更好沒有最好，我會接著在信息員的工作上下功夫。

四、其他工作

在機房管理方面，可以說無論你何時進入我的機房，呈現(xiàn)給你的都是擺放整齊的桌椅，排列有序的電腦，整齊的地板，即使每天都有上百號的學生在這里學習過，然而我們的學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的素養(yǎng)，這一點比他們學會更多的計算機學問或技能更讓我欣慰和傲慢，同時每一次的信息公開課，我們學生的良好素養(yǎng)都會得到外校老師或領(lǐng)導的贊許。

回顧這一學期的工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿闪烁黜椚蝿?wù)。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發(fā)覺一些工作中存在的問題。我也將不斷進取，更加嚴格要求自己，努力工作，不斷的提升與完善自我，我期盼下學期給各位老師更精彩的成果匯報。

信息技術(shù)老師年度述職報告

信息技術(shù)老師年度述職報告

懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。

一、思想相識

在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

文章《計算機系老師年終工作總結(jié)》正文起先>>懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這一年來我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。

一、思想相識

在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一學期來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都特別重，擔當初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。一學期來，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。

在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以沒有支配機房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學生的動手實力，所以教和學都有了肯定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的愛好，我作了充分的打算，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信念和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的愛好。在整個教學過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本學問，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本吩咐”等。

還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作學問，也收到了很好的效果，發(fā)覺學生中還有許多電腦小高手的，如輔導學生信息技術(shù)奧賽，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導閱歷增加了，學生也學到了東西，增加了他們學習的愛好和學習的信念。

這學期我還一個人擔當了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的起先，我就感到壓力是特別重的。首先這是初中生學習asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探究過程中我查閱了許多的書籍和資料;其次asp是對有肯定編程基礎(chǔ)的學生學習的，一般是高校生學習的內(nèi)容，在初中學還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從高校畢業(yè)出來的，教學閱歷還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力擔當并把它肯定要做好，所以我依據(jù)自己所學的閱歷一邊探究一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力最終編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，通過一個學期的實踐教學，取得了很好的成果。在新的學期里我將接著保留勝利點并不斷改進自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

信息技術(shù)年度工作報告

1.信息技術(shù)年度工作報告

本學期我擔當?shù)氖浅跻唬?、2、3、4、5）及初二（1、2、3、4、5）班的信息技術(shù)教學、2機房管理、初一年級及初二年級gbr課程班教學和以初二為主的學生成果統(tǒng)計分析工作。以下為這學期教學方面工作小結(jié)：

一、教學方面

一學期來，適應(yīng)新時期教學工作的要求，仔細學習新課程理念，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好評價賞析優(yōu)秀學生作品，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。

提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。

②了解學生原有的學問技能水平，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施等。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的學問傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使學生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂素材面對學生關(guān)注的社會生活，留意激發(fā)學生學習創(chuàng)作的愛好。

二、成果與反思

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習主動性和自主創(chuàng)新實力，提高了學生運用信息技術(shù)學習的愛好。學生駕馭了學習的方法，自學實力得到了進一步的提高，這樣的學習素養(yǎng)潛移默化地作用于其它學科的學習，極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能。在教學中，大部分的學生上課仔細，學習主動，也駕馭了一些信息技能。在參與鎮(zhèn)江市中小學生電腦制作競賽活動中一些學生的作品獲獎。但這樣的成果還遠遠不夠。有部分同學上課沒有仔細操作，不聽課，不思索，不按老師說的做；有些同學認為上信息課就是玩嬉戲，這些狀況很糟糕。由此，導致部分同學學習成果很差。因此，有些問題恰恰須要我們動腦筋去解決的問題?，F(xiàn)實中，我們對于計算機的運用是合理的嗎？學校里的信息技術(shù)課程原委應(yīng)當擔當什么責任？

由于對自己的工作還有太多的困惑，甚至有些不滿足，就必需反思所做事情的價值何在，或許我們真正須要變更的是自己的思維方式。在做好教學工作的同時，我能夠仔細學習和鉆研，把教學實踐和課題探討相結(jié)合，勤于動筆，堅持寫教學反思，撰寫教化教學論文，今年3月份《將行動學習理念帶入信息技術(shù)課堂教學的思索與實踐》一文獲全國中小學教化學會論文評比二等獎。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作步入新的臺階。

2.信息技術(shù)年度工作報告

20__年遠教工程實施后，現(xiàn)代化的信息技術(shù)設(shè)備配發(fā)到每個學校，這要求做好維護，所以，作為我們只有盡力做好服務(wù)，才能確保全縣的信息技術(shù)設(shè)備能夠用在教化教學中。幾年來，主要做了以下幾方面工作：

一、嚴格管理

20__年11月，隨著遠教設(shè)備的發(fā)放，要求各項目校建立特地的電腦室、衛(wèi)星接收室、光盤播放教室，確定專人負責，各教室加裝防盜網(wǎng)、安裝防盜門。室內(nèi)懸掛設(shè)備管理運用制度，建立運用登記簿。同時，冒著寒冷，歷時40余天，伴同設(shè)備安裝人員到施工點，監(jiān)督施工，確保工程按時、按質(zhì)、按量完成，為設(shè)備的正常運用奠定基礎(chǔ)。

二、促進運用

設(shè)備和教化教學資源的配備，主要是為了應(yīng)用與教化教學工作中。為用好設(shè)備，主要做了三項工作：第一，全員培訓，會應(yīng)用。打鐵先得自身硬。我主動參與省館組織的培訓，并對全縣各校的信息技術(shù)人員進行二級培訓。組織并帶領(lǐng)全縣的校長、信息技術(shù)骨干老師參與市電教館組織的信息技術(shù)培訓，建立電教群，隨時隨地在網(wǎng)上進行溝通、溝通，并解決實際應(yīng)用中的問題。采納下鄉(xiāng)到校的形式，每年兩次老師全員培訓，分批次對全縣的全部在崗老師進行設(shè)備應(yīng)用培訓，人人過關(guān)。其次，人人參加，能應(yīng)用。在老師對設(shè)備的操作熟識以后，下發(fā)文件要求在課堂教學中進行運用。模式一學校老師利用配發(fā)的光盤和設(shè)備進行光盤教學；模式二學校老師利用電視和電腦組成的簡易多媒體進行多媒體教學；模式三學校老師要每周至少上一節(jié)多媒體課。要求三室張貼實名制課表，確保設(shè)備和資源不空閑。第三，政策激勵，想應(yīng)用。為了使老師消退“怕麻煩”的心理，提高老師的運用主動性，制定并下發(fā)應(yīng)用評價方案，并結(jié)合省市縣組織的能手評比、優(yōu)質(zhì)課評比等活動激勵老師在教學中應(yīng)用多媒體設(shè)備。制定措施，要求各校對老師的課堂教學評價實行不應(yīng)用信息技術(shù)手段一票推翻制，從而促使老師主動運用設(shè)備和資源進行教學。現(xiàn)在，老師應(yīng)用信息技術(shù)手段進行教學以形成習慣，設(shè)備和資源由原來的“逼著用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“搶著用”。

三、保障應(yīng)用

設(shè)備要應(yīng)用就須要常常維護，更換易損耗的元器件。針對這一狀況，對各校公布修理電話，本著服務(wù)基層的原則，對各校報修的設(shè)備做到“系統(tǒng)問題不過天，硬件維護不過周”，所以，在修理工作中，加班加點成為習以為常，因為老師在運用時隨時遇到問題，隨時聯(lián)系，電話24小時不關(guān)機。

截至目前，共維護系統(tǒng)1000余次，修理電腦320臺次，修理投影儀18臺次，網(wǎng)絡(luò)維護380余次。

以上工作，只能說明過去，為了更好的服務(wù)于信息技術(shù)教化教學工作，今后，仍將堅固樹立服務(wù)基層學校的宗旨，勤學習，勤鉆研，努力提高自身技術(shù)水平，為全縣的教化現(xiàn)代化發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

3.信息技術(shù)年度工作報告

當前現(xiàn)代信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對社會產(chǎn)生巨大影響。假如看不到現(xiàn)代信息技術(shù)為提高教化質(zhì)量、擴大教學對象、變革教學方法供應(yīng)的物質(zhì)支撐，就很難有效的利用信息技術(shù)為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)引入幼兒園課堂教學活動中，這在教化不能不說是一個質(zhì)的飛躍。

一、擴充信息，供應(yīng)互動平臺，開闊老師視野。

孩子的成長須要不斷獲得新的信息。學習過程是學習者通過自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官獲得信息，再經(jīng)過思維加工納入自身認知結(jié)構(gòu)的過程。幼兒作為學習者，有些信息可以干脆用感官受到，有些則須要通過電影、電視、這類媒體，或通過文字、數(shù)字這類符號間接的感受到。利用cai軟件，老師可以在教學中展示一系列由細心組合的文本、聲音、圖像、視頻等媒體構(gòu)成的教學內(nèi)容組合物，使受教化者同時得到多種信息?，F(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園的運用，為老師找尋教學用具供應(yīng)了極大的便利，讓老師從繁重的、費時的教具制作之中解脫出來。老師們可以將大部分的時間騰出來視察幼兒、了解幼兒，并依據(jù)他們的須要剛好調(diào)整活動安排，使預成課程與生成課程有機結(jié)合。在制作課件的過程中，老師們還可以通過共同的探討、分工合作，最終實現(xiàn)國內(nèi)教化資源共享，而計算機特有的復制功能，又為國際合作、互通信息供應(yīng)了可能。

幼兒天真爛漫、活潑好動、富于想象力，但經(jīng)驗淺、學問面窄。所以，在美術(shù)活動中，要主動運用各種新奇的引課藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的樂學氛圍，使幼兒在特定的情境中，激起求知的欲望，綻開豐富的想象，產(chǎn)生探究的愛好，主動參加學習、主動探究創(chuàng)建。而現(xiàn)代信息技術(shù)尤擅于將形、聲、光、色、動、靜溶為一體，突破時空限制，調(diào)動學習主動性，使幼兒主動主動開心地參加教學活動。教學實踐證明，在美術(shù)活動中，引入現(xiàn)代信息技術(shù)，可創(chuàng)建生動、活潑、愉悅、高效地學習氛圍，優(yōu)化教學過程，提高教化、教學效果和質(zhì)量，促進教學改革像一個更科學、與時俱進的方向發(fā)展。

二、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒主動、主動地探求新知。

“良好的開端，是勝利的一半”，一個活動的起先是老師譜寫一首美麗的教學樂章的前奏，是師幼情感共鳴的第一音符。細心設(shè)計好這個“開端”，使幼兒從活動起先就產(chǎn)生劇烈的求知欲，對于幼兒學習新知是至關(guān)重要的。因此，在美術(shù)活動教學過程中，老師可依據(jù)教學內(nèi)容特點和幼兒的心理特征及年齡特征，遵循趣味性和針對性的原則，依據(jù)新內(nèi)容和幼兒的學習實際奇妙運用電教媒體，促使幼兒產(chǎn)生劇烈的求知欲，從而進入學習狀態(tài)。

三、運用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)愛好，豐富幼兒認知，突破教學難點。

每一個活動都有其重點和難點，學習愛好是幼兒對學習的一種主動地相識傾向，它是幼兒獲得學問、拓寬眼界、豐富心理活動的最主要的推動力。讓靜態(tài)的學問動態(tài)化，讓抽象的學問詳細化，讓單維的學問結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多維的網(wǎng)狀學問結(jié)構(gòu)的特性，適應(yīng)了幼兒的認知方式，促進了幼兒的思維實力的發(fā)展。此外，形象生動的畫面，言簡意賅的解說，悅耳好聽的音樂，剛好有效的反饋，給教學增加了無窮的樂趣，使幼兒有身臨其境之感，引發(fā)干脆愛好，優(yōu)化了教學過程，大大提高學習效率。

軟件在教學中還可以將不易被幼兒理解的難點部分作定格處理、分解演示或反復顯示，可以加深幼兒對教學內(nèi)容的理解，化深邃為淺顯，化靜態(tài)為動態(tài)、化抽象為詳細，使幼兒樂學、愛學、學有成效。美術(shù)活動也不例外，如何化解這些重點和難點，讓幼兒更好地駕馭它，這時老師可借助現(xiàn)代信息技術(shù)，依據(jù)教學內(nèi)容的不同，再現(xiàn)情境，把教材、老師所講和幼兒思維融在一起，幫助幼兒使其受阻思維順暢發(fā)展，達成對事物深刻理解，進而突出重點，突破難點，增加教化效果。

4.信息技術(shù)年度工作報告

今年1月15日起先，我參與了全國老師教化技術(shù)實力中級培訓的學習，此次學習讓我感受了一種全新的培訓方式，因為這次的培訓完全是通過網(wǎng)絡(luò)自學，qq群里的導師指引完成的，讓我再一次深化的接觸了新的教化技術(shù)理念，學會了一些新的教化技術(shù)手段。

一、對教化技術(shù)理念的再相識

此次培訓，我學到了一些新的教化技術(shù)理念。如主題單元的設(shè)計與實施、主題研討、思維導圖的制作、學習評價量規(guī)表的制定、還學會了建立博客，發(fā)表博文等。其中大部分理念與教化技術(shù)我從未接觸過，一起先真覺得有點手忙腳亂的感覺，經(jīng)過一番學習探討之后，最終理出了一個頭緒。因為我始終負責小學高年級的教學探討，所以我也選擇了小學六年級下冊的“科學精神”作為單元主題探討，通天培訓學習，可以說我在觀念上有了質(zhì)的飛躍。我深深地感到，好的教化理念與技術(shù)能使自己的教學過程條理更加清晰，單元主題的設(shè)計，特殊是思維導圖讓整個教學過程清楚化，對探討性學習的深化了解，重新詮釋的教化信息技術(shù)，可以說培訓讓我感到教化信息化對教學將會起到事半功倍的效果。

二、對教化技術(shù)中級培訓的反思

讓我對小學信息技術(shù)在教學工作中的運用，有了更深一層的領(lǐng)悟，所取得的感想與體會也頗多。信息技術(shù)在課堂教學中被廣泛運用，信息技術(shù)所帶來的好處不問可知，信息技術(shù)的利用優(yōu)化了教學進程，進步了教學質(zhì)量，進步了學生學習的愛好和學習主動性，培育了學生把握信息時代的學習方式等。隨著教化信息技術(shù)的不斷發(fā)展，自己深感學習的重要性。通過八個模塊的學習，我學到了許多此前從未涉及的學問，進一步相識了信息技術(shù)與學科整合給課堂教學帶來的好處，同時信息技術(shù)也要適時地、合理地運用。在第三模塊的學習中我了解到在進行主題單元選題時先要分析學習者的特征，基于學習者的年齡特點、學問水平、認知結(jié)構(gòu)等選擇合適的內(nèi)容。而內(nèi)容的來源主要立足于學科教材，依據(jù)本學科的課程標