…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………八年級上學期語文期末考試試卷一、句子默寫1.補寫下列詩文的上句或下句。（1）最愛湖東行不足，________。（白居易《錢塘湖春行》）（2）________，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）（3）________，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）（4）風休住，________。（李清照《漁家傲》）（5）中原亂，________。幾時收?（朱敦儒《相見歡》）（6）________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）二、基礎知識綜合2.讀下面這段文字，完成題目。

十一月的一天，我們目睹了一個極其美麗的日落。當我像平時一樣màn（

）步于一道小溪發(fā)緣處的草地之上，那高空fēi（

）紅的太陽，終于在一個凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天際驟放澄明。這時但見遠方天幕下的衰草殘莖，山邊的木葉橡叢，頓時沉浸在一片最柔美也最耀眼的綺照之中，而我們自己的身影也長長伸向草地的東方，宛如是那縷斜暈中僅有的點點微塵。（梭羅《瓦爾登湖》）（1）給拼音寫漢字或給畫線字注音（màn）________步

（fēi）________紅（2）文中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。（3）文中加點詞“澄明”的意思是________。（4）文中劃線的句子修辭是________三、名著閱讀3.名著閱讀。《紅星照耀中國》又名《________》，是美國記者埃德加·斯諾的________（體裁），集新聞性和文學性于一體；法國作家、昆蟲學家________的《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范，無愧于“________”之美譽。四、綜合性學習4.八年級開展“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”的綜合性學習，請根據(jù)要求，完成任務。

材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生們的追捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。

材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君……”只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件。“10個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來?！?/p>

材料三：據(jù)一位初二學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。（1）請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達的主要內(nèi)容。（2）針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。利：________弊：________（3）某同學在報紙上看到一則消息，請你為它擬一個標題，并修改語病。

新華網(wǎng)北京7月5日電7月5日由中央網(wǎng)信辦主辦的第四屆全國網(wǎng)絡誠信宣傳日活動在全國范圍內(nèi)啟動?；顒又荚诼鋵嵵醒雽ν七M社會信用體系建設和網(wǎng)絡誠信制度化工作的部署，集中宣傳網(wǎng)絡誠信理念，進一步凝聚全社會共識，大力創(chuàng)造依法辦網(wǎng)、誠信用網(wǎng)的濃厚氛圍，積極推動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，更好地造福人民。①請你給這則消息擬標題。（20字以內(nèi)）②劃線句子詞語搭配不當，原句應改為：五、現(xiàn)代文閱讀5.閱讀下面的文字，分別回答問題。白楊禮贊（節(jié)選）茅盾

①那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。

②這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。

③它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?

④白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神。（1）第①段從哪些方面描寫了白楊樹的外形?突出了白楊樹怎樣的外形特點?（2）請從修辭的角度賞析第③段中的劃線句子。（3）用原文回答作者為什么說白楊樹“是樹中的偉丈夫”?為什么要贊美白楊樹?6.閱讀下面的文章，完成下列小題。冬眠的奧秘張勁碩

①嚴寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物們，掌握著我們?nèi)祟惿胁恢獣缘捏@天奧秘。

②冬眠是動物應對惡劣環(huán)境的一種策略，科學上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當冬天來臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓也幾乎不動，完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點——這就是冬眠與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。

③冬眠的意義在于，盡量減少身體內(nèi)外的生命活動，將能量消耗降到最低，以挨過環(huán)境嚴酷的時間段。動物冬眠時，能把生命的時鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟5~10分鐘才跳1次，實在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！

④科學家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習慣養(yǎng)成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規(guī)律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。

⑤冬眠是當下的熱門研究領域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關。但這些動物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h。不過，在2004年，有個轟動科學界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時，我們的壽命說不定可以達到800歲?。ㄟx自《博物》總第146期，有刪減）（1）第①段在文中有什么作用？（2）閱讀第②段，指出冬眠動物與睡覺的本質(zhì)區(qū)別。（3）第③段畫線詞語“幾乎”能否刪去，為什么？更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣?。?）第④段畫線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用？（5）作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推測依據(jù)有哪些？請結(jié)合④⑤兩段簡要概括。六、課內(nèi)閱讀7.閱讀下面文言文，完成題目。

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（1）解釋下列句子中劃線詞的意思。①人恒過________②而后作________③舜發(fā)于畎畝之中________④必先苦其心志________⑤而后喻________（2）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①所以動心忍性，曾益其所不能。②入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（3）甲文中，孟子認為一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件？（4）本文的論點是什么？（用文中語句回答）七、作文8.作文。

花樣年華，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨》中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案解析部分一、句子默寫1.【答案】（1）綠楊陰里白沙堤

（2）折戟沉沙鐵未銷

（3）角聲滿天秋色里

（4）蓬舟吹取三山去

（5）簪纓散

（6）老驥伏櫪【解析】【分析】記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子?！暗獭薄瓣薄颁N”“蓬”“簪纓”“驥”“櫪”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。

故答案為：⑴綠楊陰里白沙堤；

⑵折戟沉沙鐵未銷

；

⑶角聲滿天秋色里

；

⑷蓬舟吹取三山去；

⑸簪纓散；

⑹老驥伏櫪

【點評】本題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。二、基礎知識綜合2.【答案】（1）漫；緋

（2）發(fā)緣；發(fā)源

（3）清澈明亮

（4）④比喻【解析】【分析】（1）關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。注意“漫”“緋”的書寫。漫步：指悠閑地隨意走。緋紅：中國傳統(tǒng)色彩名稱，紅色的一種，艷麗的深紅、鮮紅、通紅、深紅色。

（2）辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思?！鞍l(fā)緣”不是詞語。發(fā)源：指(河流)開始流出。借指事物的開端。故應改成“發(fā)源”。

（3）要求學生結(jié)合語境解釋詞語?！俺蚊鳌钡囊馑际牵呵宄好鳚崳粒?。（4）把“自己的身影”比喻成“點點微塵”。故采用了比喻的修辭。

故答案為：⑴漫；緋

⑵發(fā)緣；發(fā)源

⑶清澈明亮

⑷比喻

【點評】⑴本題考查根據(jù)拼音寫漢字，解答時要讀懂上下文，結(jié)合語境的意思，填寫正確的字形。所以根據(jù)句意填寫字形至關重要。

⑵此題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音字、錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書

寫。

⑶本題考查詞義的把握，注意結(jié)合詞語原義和語境揣摩詞語的語境意義。

⑷本題考查修辭方法的辨析，注意結(jié)合語義，辨析常見的修辭方法，常見的有擬人、比喻、排比、反問等。三、名著閱讀3.【答案】西行漫記；報告文學；法布爾；昆蟲的史詩【解析】【分析】《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作，共十卷。被譽為“昆蟲的史詩”。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

故答案為：西行漫記；報告文學；法布爾；昆蟲的史詩

【點評】本題考查作家作品的把握，要求學生牢記《紅星照耀中國》和《昆蟲記》的相關文學常識。四、綜合性學習4.【答案】（1）作業(yè)軟件種類多，操作簡便，所以它倍受學生青睞(或“它已成為眾多學生使用的快捷學習方式”)。

（2）網(wǎng)絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題，方便快捷；運用得當，是課堂學習的有益補充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。；一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對于自覺性(自控力)差的學生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學生的學習和成長。

（3）①第四屆全國網(wǎng)絡誠信宣傳日活動啟動（或“第四屆網(wǎng)絡誠信宣傳日活動全國范圍啟動”）②大力營造依法辦網(wǎng)、誠信用網(wǎng)的濃厚氛圍?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合材料一“不少學生將‘幫做作業(yè)’軟件視為一種快捷的學習方式”得出：眾多學生使用的快捷學習方式；結(jié)合材料二“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君……”得出：種類繁多；結(jié)合“只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案”得出：操作簡便。然后綜述即可。

（2）談個人看法，要從社會導向的角度來談。有利的方面可以結(jié)合文中“不少學生將‘幫做作業(yè)’軟件視為一種快捷的學習方式”“快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式”等語句，結(jié)合網(wǎng)絡資源來寫即可；有弊的方面要考慮軟件對一些自制力差的、不愛做作業(yè)的不利影響，據(jù)此分析作答即可。

（3）①因此，分析時，可以對新聞導語部分內(nèi)容進一步的提煉概括即可，導語是：由中央網(wǎng)信辦主辦的第四屆全國網(wǎng)絡誠信宣傳日活動在全國范圍內(nèi)啟動。要抓住主要的關鍵詞：第四屆全國網(wǎng)絡誠信宣傳日；全國范圍內(nèi)啟動。故可以概括為：第四屆全國網(wǎng)絡誠信宣傳日活動啟動。

②“創(chuàng)造”和“氛圍”搭配不當，把“創(chuàng)造”改為“營造”。

故答案為：⑴作業(yè)軟件種類多，操作簡便，所以它倍受學生青睞(或“它已成為眾多學生使用的快捷學習方式”)。

⑵網(wǎng)絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題，方便快捷；運用得當，是課堂學習的有益補充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。；

一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對于自覺性(自控力)差的學生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學生的學習和成長。

⑶①第四屆全國網(wǎng)絡誠信宣傳日活動啟動（或“第四屆網(wǎng)絡誠信宣傳日活動全國范圍啟動”）

②大力營造依法辦網(wǎng)、誠信用網(wǎng)的濃厚氛圍。

【點評】⑴本題考查材料信息的篩選和概述。要求學生在通讀材料的基礎上，抓住關鍵性信息加以概括提煉，其具體的要求是在把握所給材料主旨的基礎上，篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達出來即可。

⑵本題是開放性試題，答案不唯一。只要語句通順，理由合理即可。做題時要寫出自己的獨到見解，表達要準確。要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點齊全，能多角度思考；三是推敲用語，力求用語簡明、規(guī)范。

⑶①新聞標題是對新聞主體內(nèi)容的高度概括，擬寫新聞標題，注意從導語中概括即可。標題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。

②本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構來發(fā)現(xiàn)病因。

五、現(xiàn)代文閱讀5.【答案】（1）①干、枝、葉、皮②力爭上游、筆直、倔強挺立、努力向上、參天聳立、不屈不撓

（2）反問（或擬人)，加強了肯定的語氣（或把白楊樹當作人來寫)，引起讀者思考白楊樹和人的關系（或生動形象地寫出白楊樹的高貴品格，表達出作者的贊美之情)。

（3）因為“它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和”，而且“堅強不屈與挺拔”。它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要求學生仔細閱讀第①段，從第①段描寫的內(nèi)容可見，主要從干、枝、葉、皮四個部分來具體描寫白楊樹的外在形態(tài)，段首以“那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝”總寫白楊樹的外形特點，表現(xiàn)其“力爭上游”“筆直”的特點，此外從后面對干、枝、葉、皮的具體描寫中，還可以找出表現(xiàn)其特點的詞，如：努力向上、參天聳立，不折不撓等。

（2）結(jié)合“傲然挺立”分析，把白楊樹人格化，采用擬人的修辭。結(jié)合“難道你就只覺得它只是樹?”分析。采用了反問的修辭方法。然后結(jié)合擬人和反問的作用，運用“生動形象的寫出……，表達了……情感”或“起強調(diào)作用，增強肯定(否定)語氣，強調(diào)了……強烈地表達了(什么)之情?！钡哪Ｊ剑瑢懗霰磉_效果即可。

（3）第一問，根據(jù)第③段的內(nèi)容很好理解，是因為“它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和”，而且“堅強不屈與挺拔”，所以作者說它“是樹中的偉丈夫”；再根據(jù)文末“我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神?！钡贸鲑澝赖脑颍核坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。

故答案為：⑴①干、枝、葉、皮；②力爭上游、筆直、倔強挺立、努力向上、參天聳立、不屈不撓

⑵反問（或擬人)，加強了肯定的語氣（或把白楊樹當作人來寫)，引起讀者思考白楊樹和人的關系（或生動形象地寫出白楊樹的高貴品格，表達出作者的贊美之情)。

⑶因為“它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和”，而且“堅強不屈與挺拔”。它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。

【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的篩選和概述，注意抓住重點句子的理解概述。

⑵本題考查句子的賞析。要求學生掌握常用的修辭方法及作用。結(jié)合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。

⑶本題考查文章內(nèi)容的理解。要求學生仔細閱讀文本，找到題干在文本中所在位置，結(jié)合上下文分析概括即可，注意用原文回答。6.【答案】（1）從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構上起到總領全文的作用。

（2）冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點。

（3）不能。“幾乎完全不呼吸”說明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點兒都不呼吸，這與常識不符合，也不符合科學真理，這正體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性與準確性。所以不能去掉。

（4）舉例子、列數(shù)字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準確的數(shù)字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”這個規(guī)律，突出了說明對象的特征，增強了說明的效果，給讀者留下深刻的印象。

（5）①冬眠可以提高壽命。②體型大的新陳代謝慢，壽命長--人類的體型相對比較大；③人類和猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當然也可以。

【解析】【分析】（1）從內(nèi)容上看，第一段由人們對冬眠的向往，引出說明的話題，并指出動物的冬眠中有許多人類所不知的奧秘，以此來吸引讀者的閱讀興趣；從結(jié)構上看，本段起到引出下文的作用。

（2）文章第二段，以魚類為例具體的說明冬眠與睡覺的不同，段末得出結(jié)論“除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點”。根據(jù)這句話提煉作答即可。

（3）答題首先明確觀點：不能刪去?！皫缀酢北硎境潭?，意思是說差不多不呼吸，但還有少量的呼吸；如果去掉，則表示一點兒都不呼吸，這與事實明顯不符合，沒有了呼吸又怎么能生存呢。最后強調(diào)一下這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性即可。

（4）結(jié)合段落內(nèi)容來看，“比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽”一句，運用了舉例子與列數(shù)字的說明方法；“冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比”是作比較的說明方法。以此來準確突出說明冬眠“天賦”還與壽命的長短有聯(lián)系。

（5）本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關鍵的詞語，提取關鍵的信息來組織表達。

故答案為：⑴從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構上起到總領全文的作用。

⑵冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點。

⑶不能。“幾乎完全不呼吸”說明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點兒都不呼吸，這與常識不符合，也不符合科學真理，這正體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性與準確性。所以不能去掉。

⑷舉例子、列數(shù)字、作比較。通過冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準確的數(shù)字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”這個規(guī)律，突出了說明對象的特征，增強了說明的效果，給讀者留下深刻的印象。

⑸①冬眠可以提高壽命。②體型大的新陳代謝慢，壽命長--人類的體型相對比較大；③人類和猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當然也可以。

【點評】⑴本題考查說明文首段的作用。解答此題一般從結(jié)構和內(nèi)容兩方面來分析。

⑵本題考查文章內(nèi)容的理解，注意第②段，把握內(nèi)容，用簡潔的語言概述。

⑶解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，再說明刪去此詞句子的意思，最后強調(diào)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

⑷解答時要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標志，做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題等方面來表達其作用。

⑸本題考查信息的篩選。解答此題在文中找出問題相對應的內(nèi)容，即可從中篩選出答案。六、課內(nèi)閱讀7.【答案】（1）常常；奮起。文中指有所作為；被任用；使……痛苦；明白

（2）①用這些使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所沒有的才能。②如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。

（3）入則有法家拂士、出則有敵國外患。

（4）然后知生于憂患而死于安樂也【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“作”：奮起，有所作為?！鞍l(fā)”：被任用。所以千萬不要以今釋古。而“恒”在現(xiàn)代漢語中也有“常常，經(jīng)?！钡囊馑迹ǔ种院悖?，所以說理解好上下文內(nèi)容（句意）是作答的關鍵。

（2）本題注意下列字詞的翻譯，如“所以”：用來……。“動”：使……受震動?！霸保和ā霸觥?，增加?！叭搿保涸趪鴥?nèi)。“拂”通“弼”，輔弼。

（3）要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如孟子認為一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備的條件可直接提取“入則有法家拂士、出則有敵國外患”作為答案。

（4）文章開頭，作者一連列舉了六位古代圣賢在困難憂患中崛起的事例，來證明“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”這一著名論斷。又通過后面的結(jié)論，說明了前面六個人物所以成功的原因：艱苦的環(huán)境，一方面給人們以困苦、饑餓、貧困、疲乏、憂慮，每每就不如人意，但另一方面，也正是這些困難，堅定、振奮人們的意志，使人們在不斷克服困難，求得生存的過程中增加了聰明才干。孟子接著指出：“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻?！笨陀^環(huán)境的困難和自身判斷的失誤，造成人在改造客觀的過程中的錯誤，而他也就在不斷克服困難的過程中積累了經(jīng)驗教訓，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力。然后又提出“入則無法家拂士，出則無敵國外患”的觀點。在內(nèi)沒有能干的大臣，時時注意修明法度；沒有敢于直諫的賢士，處處提醒國君克己慎終。在外又沒有敵國的抗衡、外寇的侵擾。如此安適的環(huán)境，首先帶來的必然是精神的怠惰和意志的消沉。這是精神上的死亡。緊接著必然是“國恒亡”。由此文章總結(jié)出本文的論點“然后知生于憂患而死于安樂也”。

故答案為：⑴常常；奮起。文中指有所作為；被任用；使……痛苦；明白；

⑵①用這些使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所沒有的才能；②如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險；

⑶入則有法家拂士、出則有敵國外患；

⑷然后知生于憂患而死于安樂也。

【點評】⑴解答本題要借助于平時的知識積累，因此平時要對文言詞語歸類記憶。如文言實詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類。解答此類題目時，如遇到課本中學過的，可運用聯(lián)想法，結(jié)合語境，分析比較，做出選擇；

⑵翻譯文言文句子要遵循“一一對應，字字落實”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達習慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準確，忠于原文，通順規(guī)范；

⑶解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，找出相關的語句即可。答題時應注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。既可作答；

⑷本題考查短文所蘊含的道理，答題時應注意，在準確理解詞義，句意，段意的基礎上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點作答。

【參考譯文】

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。

所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。

一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。

這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。七、作文8.【答案】【參考例文】謝謝你，使我成為更好的自己

雄鷹要感恩天空，因為天空給予了它振翅飛翔的空間；獵豹要感恩大地，因為大地給予了它快速奔跑的地方；鮮花要感恩雨露，因為雨露給予了它茁壯成長的營養(yǎng)；魚兒要感恩大海，因為大海給予了魚兒歡快游泳的空間……我要感謝媽媽，