下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃共7篇關(guān)于下學(xué)期的計(jì)劃為了仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作規(guī)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況，特制定以下工作規(guī)劃。

一.思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國(guó)家大事，常常和教師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。喜愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)暖和的大家庭，把教師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、急躁去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時(shí)虛心的向四周的教師請(qǐng)教。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技學(xué)問(wèn)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，討論教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國(guó)家根底教育工作會(huì)議的精神，以根底教育課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化教育改革以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績(jī)

要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地實(shí)行多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿意家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。仔細(xì)備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5.自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。

積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，積極參與學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平常多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時(shí)把握所教學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

6.專業(yè)進(jìn)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”根本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高把握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的力量。堅(jiān)持每天寫(xiě)教師工作日記，準(zhǔn)時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

三.班級(jí)治理方面

班集體是學(xué)校工作最根本、最重要的組織，是培育學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建立，因此肯定要提高班級(jí)的分散力和榮譽(yù)感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;常常提示學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育

積極帶著學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng)，堅(jiān)持和學(xué)生一起參與大課間活動(dòng)同時(shí)，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次交通、嬉戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

值日仔細(xì)徹底，不留死角。本學(xué)期，我依舊幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生清掃衛(wèi)生，使他們把握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片干凈，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。

作為一名閱歷尚淺的教師，我在教育閱歷，組織治理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的進(jìn)展盡自己的一份力氣，愿我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好!以上是我制定的個(gè)人工作規(guī)劃，如有不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

下學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃共2

后面為你推舉更多下學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃！

一、狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒三十名，將有三名插班生且均為小組新生。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大局部的幼兒都寵愛(ài)班級(jí)生活，班級(jí)榮譽(yù)感教強(qiáng)，寵愛(ài)蒙氏教學(xué)，通過(guò)上學(xué)期的觀看發(fā)覺(jué)本班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面狀況較好，但個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)培育，特殊是入園時(shí)的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時(shí)間等方面。常規(guī)教育仍需加強(qiáng)。

本學(xué)期的大組幼兒將面臨升學(xué)，他們當(dāng)中有相當(dāng)局部的幼兒是插班生，在一些習(xí)慣和力量方面還不夠好。

中組幼兒學(xué)習(xí)時(shí)普遍不夠主動(dòng)和大膽，與異齡幼兒的合作性還較為欠缺。本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。但在承受力量和其它自理、獨(dú)立性等方面較好。

小組幼兒思維敏捷、性格進(jìn)展總體較好，寵愛(ài)蒙氏工作，但依靠性較重、個(gè)體差異大。并且本學(xué)期又有三名新生的參加，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，擔(dān)子更重了。

家長(zhǎng)狀況：

我班家長(zhǎng)特別重視孩子的各方面進(jìn)展?fàn)顩r，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，對(duì)于蒙氏教育熟悉不夠，所以本學(xué)期要加強(qiáng)這方面的溝通工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)覺(jué)，家長(zhǎng)根本能與班級(jí)協(xié)作教育教學(xué)工作，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特殊是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙，大局部都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與教師溝通的，常常有不看通知和漏看通知的.現(xiàn)象。

二、本學(xué)期教育進(jìn)展目標(biāo)及教育重點(diǎn)

常規(guī)教育方面

連續(xù)深入開(kāi)展混齡角色嬉戲，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛(ài)精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。

上課時(shí)氣氛活潑但不吵鬧、喧嘩，有先舉手再提問(wèn)和回答下列問(wèn)題的良好習(xí)慣，大中組幼兒有課后主動(dòng)整理的習(xí)慣。

進(jìn)餐時(shí)不講小話，不挑食，不過(guò)急也不過(guò)慢。值日生會(huì)整理、擦桌、提示其他幼兒保持清潔，餐后漱口、擦嘴。

睡時(shí)會(huì)擺放好拖鞋、被褥，睡姿正確，寧?kù)o入睡，并且不打擾他人，起床后會(huì)整理。

排隊(duì)時(shí)不推擠，不插隊(duì)，會(huì)照看年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢(shì)，

常常發(fā)揚(yáng)

幼兒中的好人好事，通過(guò)鼓舞、表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氣氛。

蒙氏教育發(fā)面：

小組：開(kāi)頭進(jìn)入數(shù)學(xué)區(qū)，培育對(duì)數(shù)字、數(shù)關(guān)系的初步熟悉。重點(diǎn)仍是日常生活和感官教育。

中組：加減乘除嬉戲新的日常生活工作科學(xué)試驗(yàn)地圖、地理地貌感官延長(zhǎng)活動(dòng)

大組：穩(wěn)固數(shù)學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作，平方，立方及新的日常生活材料、開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)、各項(xiàng)延長(zhǎng)活動(dòng)并開(kāi)展幼小連接工作，讓大組幼兒能夠進(jìn)入小學(xué)做好充分的預(yù)備。

美術(shù)活動(dòng)

仍舊開(kāi)展以主題式的美術(shù)活動(dòng)，其年齡段詳細(xì)目標(biāo)如下：

小組：主要以顏色、趣味畫(huà)為主，增加手工活動(dòng)。學(xué)習(xí)使用剪刀。

中組：學(xué)習(xí)水粉畫(huà)、拓印畫(huà)、趣味畫(huà)和手工制作。

大組：以水粉畫(huà)、線條畫(huà)為主，會(huì)通過(guò)自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出好玩的物品，會(huì)合作繪畫(huà)和制作。

音樂(lè)活動(dòng)

樂(lè)理：了解二拍子、三拍子的音樂(lè)，并會(huì)辨別，知道并了解簡(jiǎn)潔的五線譜。

節(jié)奏：會(huì)拍三種以上的節(jié)奏型，會(huì)合作利用打擊樂(lè)器演奏兩首以上的曲子。

語(yǔ)言活動(dòng)

以故事、詩(shī)歌、看圖敘述為主要教學(xué)內(nèi)容，滲透識(shí)字教育，提高幼兒敘述、表達(dá)力量，大組幼兒適當(dāng)進(jìn)展田字格和筆畫(huà)熟悉。

環(huán)保教育

1開(kāi)展春季種植活動(dòng)，讓幼兒了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培育喜愛(ài)大自然、關(guān)懷植物的情感。

班上形成不鋪張的良好習(xí)慣，會(huì)使用抹布、手帕、毛巾等物品。

知道有些廢品是可以再利用的，并通過(guò)手工課等形式進(jìn)展創(chuàng)作和再利用。

進(jìn)展種植、觀賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育，并讓幼兒參加肯定的社會(huì)調(diào)查和宣傳。

體能方面：

保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開(kāi)展體育嬉戲，突出合作嬉戲。

學(xué)習(xí)根本動(dòng)作走、跑、跳、爬、等，學(xué)會(huì)聽(tīng)

口令作動(dòng)作及變換隊(duì)形。學(xué)習(xí)短距離快速跑，投擲、拍球等。

逐步懂得簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)常識(shí)。

三、家長(zhǎng)工作

連續(xù)開(kāi)展蒙氏溝通活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)有更進(jìn)一步的了解。

做到有事準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作。通過(guò)家訪、電話、留言、書(shū)信等形式開(kāi)展家園聯(lián)系。

每?jī)芍芴顚?xiě)一次幼兒的家園聯(lián)系本。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，挖掘家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和資源。

下學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃共3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期是學(xué)生從中年段向高年段過(guò)渡的一個(gè)階段，面對(duì)馬上升入高年段的孩子，我們不僅要提高教學(xué)的質(zhì)量，而且要做好有效的中高連接。這學(xué)期依舊以語(yǔ)文新課標(biāo)為理念，以“優(yōu)效課堂教學(xué)”為討論重點(diǎn)，充分發(fā)揮備課組討論基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)討論，著力提升課堂效能，進(jìn)展學(xué)生的才智潛能是我們教育的價(jià)值追求，努力讓語(yǔ)文課堂從“講課文”到“學(xué)語(yǔ)文”進(jìn)展一個(gè)華美的轉(zhuǎn)身，從“教語(yǔ)文”到“育智能”，還語(yǔ)文教學(xué)的本真回歸。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)——實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)化

帶著組內(nèi)教師依據(jù)教學(xué)實(shí)際，有側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)、重溫語(yǔ)文新課標(biāo)，常常對(duì)比，加以改良。仔細(xì)參與各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，積極探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對(duì)性地討論一些課例，同時(shí)學(xué)習(xí)教育專著兩本，促進(jìn)備課組成員的教研水平。

2．充分發(fā)揮備課平臺(tái)的作用。

以集體備課為平臺(tái)，一人上課，大家參加，共同提高，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。抓好習(xí)作、閱讀和書(shū)寫(xiě)的教學(xué)和訓(xùn)練。

3．為“進(jìn)展學(xué)生的言語(yǔ)智能而教”。

走出跟著課文“教課文”的怪圈，真正把教學(xué)的重心轉(zhuǎn)移到了語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)上來(lái)。應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾點(diǎn)：教師重組的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)表達(dá)文本最核心的教學(xué)價(jià)值，是文本教學(xué)功能的最優(yōu)化，所研制并最終確定的教學(xué)內(nèi)容，也應(yīng)當(dāng)是盡可能全都的、精當(dāng)?shù)?。目?biāo)是需要我們依據(jù)詳細(xì)的教材與學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進(jìn)展整合、提煉而加以明確的。不管是什么樣的教學(xué)活動(dòng)，都應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都能充分的實(shí)踐，不應(yīng)為了趕進(jìn)度而造成“夾生飯”。依據(jù)教學(xué)定向目標(biāo)，做圈點(diǎn)批注，補(bǔ)充修飾、闡發(fā)幽思。

4．連續(xù)推動(dòng)課外閱讀工作，仔細(xì)制定本學(xué)期的讀書(shū)規(guī)劃，迎接讀書(shū)展現(xiàn)活動(dòng)和檢測(cè)活動(dòng)。

首先落實(shí)班級(jí)圖書(shū)角的要求，建立好各班圖書(shū)角，爭(zhēng)取更多的圖書(shū)資源共享。督查課外閱讀課的落實(shí)狀況，每周一節(jié)的課外閱讀課要上好上實(shí)。年級(jí)共同選擇兩本必讀書(shū)，進(jìn)展集體備課，提倡備課組內(nèi)課外閱讀課資源共享。結(jié)合各項(xiàng)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的閱讀特色活動(dòng)，如“讀書(shū)卡制作”、講故事競(jìng)賽等，以整體推動(dòng)全年級(jí)的課外閱讀工作。

下學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃共4

又是一個(gè)新的學(xué)期，新的開(kāi)頭，我們迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇;對(duì)于文藝部的組建，以及本學(xué)期工作的開(kāi)展，我們信念滿懷。我們將在上學(xué)期取得局部勝利的根底上精益求精，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，尤其是校園歌手大賽和畢業(yè)晚會(huì)，使得文藝部發(fā)揮出對(duì)內(nèi)豐富廣闊同學(xué)的課余生活、對(duì)外樹(shù)立我院品牌形象的作用;同時(shí)為部門(mén)進(jìn)展制造新動(dòng)力——提出新活動(dòng)。

今年，文藝部將以“穩(wěn)中求進(jìn)、突破創(chuàng)新、精益求精”為統(tǒng)一工作戰(zhàn)略目標(biāo)，以一種團(tuán)結(jié)求實(shí)的工作作風(fēng)，奮勉向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高本部成員的綜合素養(yǎng)和工作力量，努力使本學(xué)期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學(xué)期我部將積極響應(yīng)號(hào)召，依據(jù)學(xué)校以及學(xué)院的工作要求和指示，積極開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，爭(zhēng)取在本學(xué)期有新的突破，特制定工作規(guī)劃如下：

一、根底建立

1、部門(mén)例會(huì)治理

(1)每周進(jìn)展一次例會(huì)，時(shí)間定在周一晚7：00，若有特別事情再另行通知開(kāi)會(huì)時(shí)間。

(2)全體成員必需準(zhǔn)時(shí)出席。無(wú)故遲到者須說(shuō)明理由，例會(huì)每次必需到，屢次不到者除名。若有事假或病假不能來(lái)時(shí)，應(yīng)向部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)同意前方可。

(3)嚴(yán)格遵守例會(huì)紀(jì)律。開(kāi)會(huì)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，每人帶好筆記本，做好會(huì)議記錄，爭(zhēng)論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì)議的嚴(yán)厲性和活潑性。

2、干事培育治理

(1)提高本部成員的自身素養(yǎng)，多給干事供應(yīng)一些熬煉的時(shí)機(jī)，使他們的才能得到充分發(fā)揮。充分調(diào)動(dòng)文藝部全部成員積極性和主觀能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個(gè)人的力量和特長(zhǎng)，以及他們對(duì)文藝部的進(jìn)展和建議，以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的進(jìn)展，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，熱忱活動(dòng)，各盡其責(zé)，落實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)文藝部工作的新局面。

(2)在每次例會(huì)中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的時(shí)機(jī)留給干事，盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn)，好的觀點(diǎn)，并且從中觀看他們各方面的力量，再加以培育。

(3)干事每月上交一份工作總結(jié)，并對(duì)文藝部提出建議及要求。

(4)每次活動(dòng)之前都要有具體的工作安排予干事，要求責(zé)任到位?；顒?dòng)完畢后要有一份工作總結(jié)及心得。

(5)由于藝術(shù)團(tuán)需要重新整改，因此干事的培育也可充分表達(dá)。

3、部門(mén)內(nèi)部治理

(1)協(xié)作院團(tuán)委搞好各項(xiàng)文娛活動(dòng)，樹(shù)立好學(xué)院學(xué)生會(huì)的品牌形象。

(2)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)文藝部與各個(gè)班級(jí)的溝通。

(3)加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部各個(gè)成員的溝通溝通，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)全都的工作氣氛，這樣才更加有利于各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展。

(4)在工作中不斷發(fā)覺(jué)部門(mén)內(nèi)部的問(wèn)題，總結(jié)閱歷,并準(zhǔn)時(shí)解決;以實(shí)事求是、積極向上的工作態(tài)度面對(duì)新問(wèn)題，迎接新挑戰(zhàn)。

二、主要活動(dòng)規(guī)劃

1、藝術(shù)團(tuán)的整改運(yùn)作(3月)

本學(xué)期會(huì)對(duì)藝術(shù)團(tuán)整體重新調(diào)整，進(jìn)展定期培訓(xùn)、排練，重點(diǎn)是排出可以隨時(shí)拿出的節(jié)目，為每一次活動(dòng)做充分預(yù)備，在活動(dòng)中拿出屬于藝術(shù)團(tuán)的東西，樹(shù)立藝術(shù)團(tuán)在廣闊同學(xué)心目中的形象。依據(jù)上次藝術(shù)團(tuán)招新同學(xué)們的詢問(wèn)發(fā)覺(jué)，同學(xué)們根本是想從藝術(shù)團(tuán)中學(xué)到東西，讓自己的才藝得到熬煉，想要吸引同學(xué)們的眼球，留住有才藝的同學(xué)，就要有長(zhǎng)期的訓(xùn)練目標(biāo)并加以訓(xùn)練，在下一次晚會(huì)中，給他們足夠的展現(xiàn)空間，從而杜絕“無(wú)才藝的同學(xué)硬著頭皮上臺(tái)，有才藝的同學(xué)反而成為觀眾”的現(xiàn)象。我們規(guī)劃針對(duì)各支隊(duì)伍想出好的節(jié)目主題，直接以公開(kāi)的主題自愿招收成員，讓他們看到實(shí)質(zhì)的藝術(shù)團(tuán)的運(yùn)作，并且以相應(yīng)的舉措賜予嘉獎(jiǎng)和鼓舞。

2、校園歌手大賽(3-4月)

歌手大賽是我們文藝部的“品牌活動(dòng)”，所以做好做精這項(xiàng)品牌是我們的重中之重，此次我們會(huì)完善局部不全面的競(jìng)賽制度，轉(zhuǎn)變以前不合理的競(jìng)賽制度，從不同的角度去考察選手的音樂(lè)技能，以便更全面的表達(dá)選手的才能;多重的考量也會(huì)避開(kāi)一些偶然性，用更新的賽制做到將競(jìng)賽盡量公正、公開(kāi)、公正，使歌手大賽更加合理、全面，同時(shí)更具吸引力，在這樣極具特色的活動(dòng)中更會(huì)有所創(chuàng)新。

3、迎奧運(yùn)班級(jí)風(fēng)采大賽(4-5月)

下學(xué)期文藝部的一個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)，即“迎奧運(yùn)班級(jí)風(fēng)采大賽”。在奧運(yùn)馬上來(lái)到之時(shí)，可相應(yīng)的與女生部、學(xué)習(xí)部、素養(yǎng)拓展部合作開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng);以班級(jí)為單位，開(kāi)展一系列的奧運(yùn)主題月活動(dòng)，活動(dòng)可分為學(xué)問(wèn)競(jìng)賽與才藝風(fēng)采大賽，可以由文藝部和學(xué)習(xí)部一起承辦，主題為“我能為奧運(yùn)做些什么”等等，并且伴隨專業(yè)特色，最終按累計(jì)積分進(jìn)展評(píng)比，專業(yè)特色與主題結(jié)合好的班級(jí)還可以評(píng)出個(gè)別單項(xiàng)獎(jiǎng)。通過(guò)此次大賽，一方面可以使班與班之間增進(jìn)了解，加深友情及集體榮譽(yù)感，另一方面為樹(shù)立我院的品牌形象打牢根底，由班級(jí)風(fēng)采融合專業(yè)特色,再加上近來(lái)全國(guó)人民都很關(guān)注的奧運(yùn)主題，這樣的多樣創(chuàng)新點(diǎn)不僅樹(shù)立了我院的形象，而且還緊跟了時(shí)代的步伐，切合了我們當(dāng)代大學(xué)生的思想。

4、04級(jí)畢業(yè)生晚會(huì)(5-6月)

畢業(yè)晚會(huì)是一年一度最重要的晚會(huì)，同時(shí)也是有效的表達(dá)我們工作成效和對(duì)外樹(shù)立我院形象的大好時(shí)機(jī)，所以此次畢業(yè)晚會(huì)在形式上我們會(huì)有所轉(zhuǎn)變，鑒于這一屆畢業(yè)生在不同方面、不同領(lǐng)域都有較突出的成績(jī)，則借此時(shí)機(jī)在學(xué)習(xí)、效勞、特長(zhǎng)、工作等各個(gè)方面進(jìn)展表彰，以此來(lái)紀(jì)念他們?yōu)閷W(xué)院所作的奉獻(xiàn)，以這種方式為主線，將整個(gè)晚會(huì)串聯(lián)下去，采納這種模式就是盼望該活動(dòng)能讓畢業(yè)生感受到“學(xué)院是家”的氣氛，讓局部從事學(xué)生工作的一些老干部們感受到學(xué)生會(huì)不僅是我們工作的地方，更像是我們的家!同時(shí)也可以將局部畢業(yè)生家長(zhǎng)請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，與教師互動(dòng)、溝通起來(lái)，也可通過(guò)畢業(yè)生的真人真事改編成小劇本，讓每個(gè)畢業(yè)生都深深的感受到學(xué)院的暖和!

作為一個(gè)特別的部門(mén)，我們的活動(dòng)是規(guī)劃趕不上變化，但我們的宗旨是豐富同學(xué)們的課余生活，全心全意為同學(xué)效勞，盡心盡力去開(kāi)辦好每一個(gè)活動(dòng)。我們要帶著“藝心藝德、文質(zhì)舞功、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精”這樣一種全新的工作理念去開(kāi)展工作，打造全新的生命科學(xué)院品牌。若無(wú)太大的變動(dòng)，我們將嚴(yán)格根據(jù)規(guī)劃開(kāi)展本學(xué)期的工作，同時(shí)，依據(jù)各部門(mén)的要求和需要，親密協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作，并以實(shí)際工作中的變化和需要進(jìn)展調(diào)整。我們盼望在團(tuán)結(jié)協(xié)作的力氣下，將文藝部今后的工作開(kāi)展的繪聲繪色，能夠真正起到活潑校園文化的作用，為同學(xué)們搭建起一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

下學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃共5

專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

本段時(shí)間內(nèi)大學(xué)課程最為繁重，是同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)根底學(xué)問(wèn)的重要時(shí)期。新增科目中必修課大學(xué)物理、大學(xué)物理試驗(yàn)及選修課大學(xué)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)試驗(yàn)為相對(duì)重要科目。對(duì)此，本班任命蘭勇為物理課代表，主要負(fù)責(zé)大學(xué)物理、大學(xué)物理試驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。同時(shí)，任命陳冰為化學(xué)課代表，主要負(fù)責(zé)大學(xué)化學(xué)、大學(xué)化學(xué)試驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。高等數(shù)學(xué)和機(jī)械制圖的課代表不變。

由于課程和內(nèi)容較上學(xué)期更多更難，同學(xué)們的學(xué)習(xí)比擬緊急，學(xué)習(xí)小組要仔細(xì)落實(shí)組員的學(xué)習(xí)狀況，并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。

上學(xué)期本班考試成績(jī)并不抱負(fù)，這學(xué)期將增大對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的催促力度，課代表要完全了解同學(xué)們的作業(yè)完成狀況，并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。本學(xué)期的各科掛科率均不得超過(guò)機(jī)械學(xué)院平均水平，以掛科率最低為目標(biāo)。

2。早、晚自習(xí)。

依據(jù)趙教師要求，由班委爭(zhēng)論打算：由于本學(xué)期同學(xué)課程緊、學(xué)習(xí)內(nèi)容多，故每周上一次早自習(xí)與一次晚自習(xí)。早自習(xí)于每周五同學(xué)們各拘束自己的英語(yǔ)教室上，晚自習(xí)于每周日晚上6：30—8：30以學(xué)習(xí)小組的形式在自習(xí)室進(jìn)展學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)每周日晚自習(xí)后將晚自習(xí)狀況報(bào)告給學(xué)習(xí)委員。

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對(duì)于有課代表的科目，由課代表自行選擇考勤方式（可抽查、或分為學(xué)習(xí)小組考勤等）并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。課代表必需照實(shí)匯報(bào)，不行謊報(bào)。對(duì)于沒(méi)有課代表的科目，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)展考勤。學(xué)習(xí)委員可隨機(jī)對(duì)有課代表的科目進(jìn)展考勤。

4。英語(yǔ)四級(jí)考試。

對(duì)于會(huì)在這段時(shí)間進(jìn)展英語(yǔ)四級(jí)考試的同學(xué)，將視狀況進(jìn)展幾次四級(jí)模擬考試，以提高同學(xué)們的考試閱歷。

下學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃共6

學(xué)生根本狀況分析：

三、四班各有學(xué)生四十余人，但有局部學(xué)生到了這個(gè)階段，心思已不在學(xué)習(xí)上，考慮的是快樂(lè)、痛快，沒(méi)準(zhǔn)備，也不準(zhǔn)備再生學(xué)，要做好這局部學(xué)生的安撫工作，不至于影響別的同學(xué)，甚至是引領(lǐng)別的同學(xué)。學(xué)生的閱讀力量較差，重點(diǎn)緣由就是讀書(shū)不深入，思索不細(xì)致;寫(xiě)作也是弱點(diǎn)，中心不突出，描寫(xiě)少。

到了初三，我也發(fā)覺(jué)，我的教育思路是有些問(wèn)題的，素養(yǎng)、素養(yǎng)教育，結(jié)果是素養(yǎng)沒(méi)看到，成績(jī)尋不著。不見(jiàn)成績(jī)，你什么也別說(shuō)，要改善這種局面就要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)考點(diǎn)，抓牢抓死;把握方法，學(xué)會(huì)技巧;打壓搶占，不會(huì)干，漸漸練。

教材分析：

在下學(xué)期，第六冊(cè)課文學(xué)習(xí)根本完畢，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)，練習(xí)為輔，考試催促;以學(xué)生把握方法為主，教師講為次;結(jié)合縣里安排，學(xué)校實(shí)際，抓牢根底，狠抓閱讀訓(xùn)練，搞好三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，讓學(xué)生搞好積存，把復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)字詞句，古文、古詩(shī)，名句牢記在本，字字在心。并建好積存本，隨時(shí)積存，養(yǎng)成好習(xí)慣。其次輪復(fù)習(xí)以閱讀為主，加強(qiáng)閱讀練習(xí)，讓學(xué)生把握方法，明確記敘文，談?wù)撐?，說(shuō)明文考試的“點(diǎn)”，能做到理解精確，表述準(zhǔn)確，清楚，答復(fù)到點(diǎn)子上。第三輪用時(shí)兩周，把握技巧，做好心理預(yù)備。

實(shí)行措施：

1、細(xì)心備課，無(wú)論學(xué)生，教材、教法盡量考慮周全。

2、虛心向同年級(jí)、同科教師學(xué)習(xí)，和他們一起討論教材，設(shè)計(jì)教法，多聽(tīng)他們的課。

3、抽時(shí)間多讀書(shū)，多寫(xiě)反思，每節(jié)課都做到寫(xiě)出反思，做好記錄。

4、興趣是最好的教師，努力把學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活，事實(shí)，學(xué)生關(guān)懷的聯(lián)系起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，是他們自己產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。

5、平常多和學(xué)生座談，了解他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求，盡量滿意他們。

6、盡最大努力采納新的教法，和電子白板結(jié)合教學(xué)。

7、上課時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體作用，使他們樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)，善學(xué)。

8、學(xué)生課前把學(xué)過(guò)的古詩(shī)，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)到黑板上，并標(biāo)知名句，進(jìn)展講解。

9、作文課梳理寫(xiě)作要點(diǎn)，并要求學(xué)生要寫(xiě)細(xì)，寫(xiě)維，并留意修改。

詳細(xì)規(guī)劃：

第一周初中語(yǔ)文第一冊(cè)。

其次周初中語(yǔ)文其次冊(cè)。

第三周初中語(yǔ)文第三冊(cè)。

第四周初中語(yǔ)文第四冊(cè)。

第五周初中語(yǔ)文第五冊(cè)。

第六七周期中考試講評(píng)。

第八周初中語(yǔ)文第六冊(cè)。

第九——十二周短文閱讀復(fù)習(xí)。

第十三——周訓(xùn)練，心理指導(dǎo)。

下學(xué)期學(xué)期工作規(guī)劃共7

一、班風(fēng)

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

五年級(jí)(2)班共有28名學(xué)生，13名女生，15名男生。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)。但是自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作,留意力簡(jiǎn)單分散，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不高。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、實(shí)行的措施

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍

2、加強(qiáng)后進(jìn)生治理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家校結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教