下學(xué)期五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃范文

一、主要工作任務(wù)：

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)。

本學(xué)期在學(xué)校定制的教育刊物根底上，我們又定制了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》，我們將努力借鑒書(shū)中好的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)教育方法，不斷提高課堂實(shí)效。通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)拓思路，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，增加實(shí)施素養(yǎng)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

2、加強(qiáng)集體備課，做好教研活動(dòng)。

切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

做好個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，通過(guò)集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度的統(tǒng)一。在做好學(xué)校規(guī)定的集體備課的同時(shí)，借鑒其他教研組的.教研閱歷，開(kāi)展好隨機(jī)備課，把隨機(jī)備課當(dāng)作日常教學(xué)中的一局部，發(fā)揮群體才智，進(jìn)一步增加集體備課的實(shí)效性。

3、開(kāi)展好子課題的討論。

本學(xué)期我們組討論的子課題是——優(yōu)質(zhì)課堂根本模式的討論。做好子課題的討論是促進(jìn)核心課題討論的根本。我們組年輕教師較多，對(duì)于還缺少教學(xué)閱歷的年輕教師，我們熟悉到探究一種適合自己課堂教學(xué)的根本模式，是快速提高授課水平的有效途徑之一。因此本學(xué)期我們將把教學(xué)工作與課題討論相結(jié)合，把課題討論與有意識(shí)地探究相結(jié)合，在教學(xué)工作中促進(jìn)課題討論，努力做到用務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待課題討論，用出精品的要求對(duì)待課題討論，努力探究適合與本年級(jí)特點(diǎn)的新授課和復(fù)習(xí)課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式。規(guī)劃從一下幾方面開(kāi)展課題討論：

1、借助已有的課題討論成果，加強(qiáng)課題討論的理論學(xué)習(xí)。

2、在組內(nèi)開(kāi)展二次同一課題不同模式的教學(xué)比照。

3、有針對(duì)性的做好反思總結(jié)，寫(xiě)好教科研札記。

4、準(zhǔn)時(shí)上傳討論資料，承受教科研出的指導(dǎo)。

5、與同課題的教研組做好溝通。

學(xué)期末能撰寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式的論文，并對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式有較深刻的熟悉。

4、做好聽(tīng)課和評(píng)課。

在積極參與聽(tīng)學(xué)校組織的各種講課和每周堅(jiān)持聽(tīng)名師講課的同時(shí)，組織全組教師聽(tīng)同組教師的課，并做好評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期規(guī)劃每人聽(tīng)課在20節(jié)以上。

5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)困生的幫扶。

在連續(xù)抓好學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的同時(shí)，本學(xué)期將重點(diǎn)培育學(xué)生的課堂發(fā)言習(xí)慣和審題習(xí)慣。

課堂表達(dá)習(xí)慣：要求回答下列問(wèn)題聲音洪亮，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，能夠比擬完整的表達(dá)自己的算理、算法、解題思路。

審題習(xí)慣：要求學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意，才動(dòng)筆答題。

在對(duì)學(xué)困生的幫忙中連續(xù)采納學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶和教師幫

扶，努力培育每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)信念和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、發(fā)揮多媒體教學(xué)的幫助功能

本學(xué)期我們將連續(xù)發(fā)揮多媒體課件的教學(xué)效果，制作和使用更多的課件，來(lái)幫忙我們的教學(xué)，進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量。

二、每周集體備課詳細(xì)安排：

周次

活動(dòng)內(nèi)容

主講人

2

制定各項(xiàng)規(guī)劃

張金強(qiáng)

3

分?jǐn)?shù)的性質(zhì)

高鳳霞

4

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)

孔慶蘭

5

分?jǐn)?shù)加減的混合運(yùn)算

于文慧

6

小數(shù)和分?jǐn)?shù)互化

孫寧

7

方向與位置

黃云梅

8

異分母分?jǐn)?shù)的大小比擬及同分

呂建路

9

清明放假

10

做好期中復(fù)習(xí)

11

期中考試

12

異分母分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算

張金強(qiáng)

13

長(zhǎng)方體和正方體的熟悉

高鳳霞

14

長(zhǎng)方體和正方體的計(jì)算應(yīng)用

孔慶蘭

15

長(zhǎng)方體和正方體教學(xué)反思

于文慧