千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦觸摸春天閱讀答案觸摸春天閱讀答案

在春天的深處，寧靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，寧靜仰起頭來張望。下面是我為大家整理的觸摸春天閱讀答案，盼望能夠關(guān)心到你們。

觸摸春天閱讀答案

鄰居的小孩寧靜，是個盲童。

春天到來以后，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著寧靜，這個小女孩，成天在花香中流連。

昨天早晨，我在草地上做徒手操，寧靜在花樹叢中穿梭，由于常在其間流連，她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆的感覺。

最終，她在一株月季花前停下來。

寧靜是個細(xì)膩的女孩子。我信任，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，寧靜用她的心來感受和理解。寧靜的面前，同樣是一個層次分明濃淡有致的春天。

寧靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其精確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。

我?guī)缀跻俺鰜砹?，由于那朵月季花上，正停著一只白蝴蝶?/p>

寧靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住。

蝴蝶在寧靜的手指間撲騰，寧靜的臉上布滿了驚異。這是一次全新的旅行，寧靜的`心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

我悄悄地站在一旁，看著寧靜。我仿佛觀察了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。

在春天的深處，寧靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，寧靜仰起頭來張望。

寧靜的心上，此刻肯定劃過一條漂亮的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其美麗的飛行曲線，敘述著飛行的概念。

我沒有驚動寧靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以制造純粹自我的繽紛世界。寧靜在這個芳香裊裊的早晨，無言地告知我這樣的道理。

1.“寧靜極緩極緩地伸出她的手?！敝屑狱c詞語有什么表達(dá)效果?(3分)

2.“蝴蝶在寧靜的手指間撲騰，寧靜的臉上布滿了驚異。”請依據(jù)這些語句揣摩寧靜此時的心理活動，并用第一人稱寫出來。(4分)

3.下列對本文的評析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

A.標(biāo)題為《觸摸春天》，奇妙地示意寧靜是個盲童，通過觸摸蝴蝶來感受美妙的春天。

B.文章以漂亮的月季花來營造春天的氛圍，而寧靜就生活在這樣美妙的環(huán)境中。

C.本文通過寧靜攏住蝴蝶而后放飛蝴蝶，刻畫出一個愛惜小生物、愛護(hù)環(huán)境的天真和善的盲童形象。

D.文章卒章顯志，揭示了人們要喜愛生活、制造屬于自己的繽紛世界的道理。

4.文章最終一段寫到“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以制造純粹自我的繽紛世界”，請談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。(4分)

答案：

1.(3分)“極緩極緩”這一疊音詞的運(yùn)用(或重復(fù)運(yùn)用“極緩”這一詞語)，細(xì)膩地描寫了寧靜伸手的動作極其緩慢輕柔，生動地刻畫出寧靜興奮而緊急的微妙心理。

2.(4分)咦，這是什么?它在我手指間撲騰著，是漂亮的蝴蝶吧?啊，小蝴蝶，你不要怕，讓我好好感受你的飛行，真想長出一對翅膀，與你一起自由地飛行。(必需能描寫出寧靜從蝴蝶撲騰中感到驚異的心理狀態(tài)，描生動、細(xì)膩，且語句連接連貫可以得滿分，反之，酌情扣分。)

3.(3分)C(“愛護(hù)環(huán)境”無中生有，文章的主題在于告知我們要珍惜生命，喜愛生活。)

4.(4分)能從本文主旨引發(fā)對人生樂觀的人生態(tài)度的思索，言之成理即可。

示例：人生在世，我們無法打算自己的相貌、生命的長度，但我們有權(quán)利