大片觀后感5篇600字大片觀后感1得到了再失去還不如從來(lái)沒(méi)有得到。米可本來(lái)生活在一個(gè)有色彩的世界，但在一次意外事故中，他的眼睛受傷，只能模糊的看到一點(diǎn)兒，他很傷心，不愿意接受這個(gè)事實(shí)。由于政府的規(guī)定，盲人只能在盲人的學(xué)校就讀，米可便被送進(jìn)了盲人學(xué)校。在學(xué)校的地理課上，老師教米可學(xué)習(xí)使用寫(xiě)字板，可米可卻把寫(xiě)字板一把拋開(kāi)，老師問(wèn)他愿不愿加入盲人，米可回答說(shuō)"不用!我可以看得見(jiàn)!"老師便啟發(fā)他說(shuō)："你有五位感官，為什么只用一位呢?"受啟發(fā)的米可漸漸地從陰影里走了出來(lái)，他幸運(yùn)地找到了一臺(tái)古老的錄音機(jī)，他還遇到了一個(gè)小女孩，他和小女孩一起逃了出去，去了電影院，米可充分利用了他的聽(tīng)覺(jué)，在小女孩和他的同學(xué)的幫助下，他們制成了一個(gè)童話(huà)劇。但是，米可他們?cè)谥型颈恍ｉL(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他要讓米可退學(xué)，這時(shí)在米可去電影院的途中遇到的一個(gè)叔叔，發(fā)起了群眾，讓這個(gè)一直活在陰影里又自私的校長(zhǎng)下臺(tái)，而米可的老師把米可他們編成了童話(huà)劇，贏得了眾的人喝彩。米可和的盲人終于受到了正常人的對(duì)待?？赐赀@部影片后，我明白了一個(gè)道理：當(dāng)上帝奪去你的一樣?xùn)|西后，必定還你另一樣?xùn)|西，就看你會(huì)不會(huì)使用。大片觀后感2在《大河》中，對(duì)特定歷史事件的描繪是成功的。影片沒(méi)有熱衷于對(duì)苦難的渲染和對(duì)"惡"的肆意展示，而是把著力點(diǎn)放在了表現(xiàn)苦難中迸發(fā)的人性美的光彩上。陳大河與異國(guó)姑娘冬妮婭志同道合、相濡以沫的愛(ài)情，支撐著他們跨越意識(shí)形態(tài)屏障，度過(guò)了艱難時(shí)日;為了保護(hù)冬妮婭，的父親挺身而出，毅然認(rèn)做女兒護(hù)在身邊。這些情節(jié)如穿透烏云和陰霾的一線(xiàn)線(xiàn)陽(yáng)光，照亮了人生，點(diǎn)燃了希望，伸張了正義。特別要提到的是方文剛這個(gè)角色。他是陳大河的同學(xué)與同事，和那個(gè)時(shí)代的幾乎所有年輕人一樣，同樣有理想和抱負(fù)。盡管在艱苦面前他曾經(jīng)有過(guò)失望和消沉，但在中，卻勇敢地主動(dòng)承擔(dān)了所有"罪責(zé)"，保護(hù)了陳大河。這種曉以大義的自我精神，是對(duì)中那些卑鄙"叛賣(mài)"行徑的鞭笞;是對(duì)中華民族"舍身求義"傳統(tǒng)美德的堅(jiān)守。他雖然因此被迫離開(kāi)了陳大河，從影片敘事中消失了，但是卻給觀眾留下了深刻的印象。運(yùn)用典型化手法，在生活的旋渦中塑造當(dāng)代人物的鮮明性格，是這部影片的一個(gè)重要特色。成功反映當(dāng)代多民族社會(huì)生活的本質(zhì)特點(diǎn)《大河》圍繞兩代人治理塔里木河的展開(kāi)，具有典型而濃郁的新疆多民族特色。真實(shí)而自然地表現(xiàn)民族關(guān)系，是現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的要求之一。在當(dāng)代新疆的文藝創(chuàng)作中，我們既需要那些深刻揭示民族社會(huì)自身生活、生動(dòng)塑造本民族時(shí)代新人形象的優(yōu)秀作品，更需要深刻反映在新疆這塊祖國(guó)熱土上，各民族相惜相依、共榮家園，自古以來(lái)形成的"大家庭"關(guān)系和兄弟姊妹情意的作品。《大河》在反映當(dāng)代多民族社會(huì)生活的這一本質(zhì)特點(diǎn)方面也是成功和感人的。大片觀后感3《喜劇之王》開(kāi)場(chǎng)，尹天仇對(duì)著大海高喊“努力，奮斗”……這個(gè)場(chǎng)景總是在多年以后都能夠清晰的出現(xiàn)在我的眼前。對(duì)于周星馳的愛(ài)一直未曾減弱，而在他那么多荒誕的電影中，《喜劇之王》一直是對(duì)我影響最深的。有很多人曾經(jīng)依葫蘆畫(huà)瓢的想要模仿周星馳的電影風(fēng)格，但是成功者寥寥無(wú)幾，直到前些日子，有幸提前看到了青年導(dǎo)演向飛自導(dǎo)自演的電影《大片》，我的腦海里一直閃現(xiàn)著一句話(huà)，這不就是《喜劇之王》導(dǎo)演版么?此處所說(shuō)的“導(dǎo)演版”，并不是說(shuō)《大片》照搬了《喜劇之王》的故事內(nèi)核，而是兩者都傳達(dá)了一個(gè)人執(zhí)著追求夢(mèng)想的主題，不過(guò)一個(gè)是對(duì)表演，另一個(gè)是對(duì)導(dǎo)演。更加難能可貴的是《大片》可以稱(chēng)的上我看過(guò)的不多見(jiàn)的在荒誕和搞笑程度上可以跟周星馳電影相提并論的作品。甚至，在我的觀感中，《大片》的精彩程度超過(guò)了《西游降魔篇》，注意是精彩程度，精彩包括的不僅僅是搞笑，還有主題和意義?！洞笃分v述夢(mèng)想著執(zhí)導(dǎo)一部大片的青年導(dǎo)演向飛，在經(jīng)歷了資金被投資方悉數(shù)卷走之后，帶領(lǐng)著三名“御用”劇組底層員工，繼續(xù)為“大片”尋找投資的荒誕歷程。其實(shí)整個(gè)故事的大部分橋段都是四個(gè)人組成的“草臺(tái)班子”懷揣著不服輸?shù)膲?mèng)想，在籌備“大片”的過(guò)程中，遇到的一個(gè)個(gè)不靠譜的人，經(jīng)歷的一段段不靠譜的事情。一個(gè)導(dǎo)演，帶領(lǐng)著一個(gè)御用制片主任，一個(gè)御用女主角，一個(gè)御用攝影師，四個(gè)人因同一個(gè)夢(mèng)想而走到一起，為了同一個(gè)目標(biāo)而克服重重困難，這樣的搭配似曾相識(shí)，像極了唐三藏帶著三個(gè)徒弟西游取經(jīng)的經(jīng)歷，盡管聽(tīng)上去荒誕，但是那份執(zhí)念跟堅(jiān)持卻打動(dòng)每一個(gè)人。三個(gè)御用工作人員各有神通，盡管這種神通很多時(shí)候都在幫倒忙，可是當(dāng)一個(gè)人處在人生絕望期的時(shí)候，沒(méi)有什么能夠比得上朋友的鼎力支持來(lái)的更加暖心。大片觀后感4隨著影片的結(jié)束2113，我那如同“毛毛蟲(chóng)”般的5261眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，4102不僅靠著柔軟的沙發(fā)，閉1653上眼，腦海中不斷地回想著影片的內(nèi)容，而我那心也久久的無(wú)法平靜……我想每個(gè)人管看完這部微電影好都會(huì)有著屬于自己的感想以及感悟。而我也不例外，但是，我所想到的卻是父母的日夜操勞。父母的那操勞的身影不斷地在腦海之中閃爍著，然而也隨之浮現(xiàn)出了我那不無(wú)顧忌的向父母所生出的那一雙要錢(qián)的手，讓我感到有些愧疚……“是的，可能父母在外的日夜操勞只是為的賺錢(qián)，他們也許只有很少的時(shí)間來(lái)陪著你，而你也只會(huì)不斷地在電話(huà)里頭抱怨著，是的，你也許會(huì)說(shuō)，我很寂寞，很無(wú)聊，甚至在晚上是我還會(huì)感到害怕。我想這我能理解你，但又沒(méi)有想過(guò)，父母這樣也只是為了讓我們過(guò)得更為的幸福、快樂(lè)。所以父母也只能這樣做……當(dāng)他回來(lái)時(shí)，早已滿(mǎn)頭大汗，手上也許會(huì)有這些道道裂痕，身上也許到處是灰，他是父親。當(dāng)她回來(lái)時(shí)，她可能早已腰酸背痛，腳也可能已經(jīng)因?yàn)檫^(guò)度的忙碌所麻木了，她是母親。他們都干著不同的事業(yè)父親所給我們的是如同山一般的依靠;而母親所給予我們的則是春風(fēng)般的溫暖;他們每個(gè)月也許只能賺兩三千元，只要是你所喜歡玩的、吃的東西，他們盡量的滿(mǎn)足你，那是因?yàn)樗麄冎幌Ｍ憬】?、快?lè)。他們省吃?xún)€用，天冷了，不嫌棉襖的昂貴，為你一件件的買(mǎi)回家，怕你凍著了。大片觀后感5如果有一天我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否樂(lè)意回頭扶我一把，如果有一天我無(wú)力前行，你是否愿意陪我一個(gè)微暖的午后，如果我問(wèn)你什么，你是否想到，媽媽夢(mèng)中的驚起，如果那是一個(gè)你不熟悉的家，你會(huì)不會(huì)把善良當(dāng)作路牌，如果這是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，你是否讓他酣睡，不在彷徨?！边@是湖南變形記每一期節(jié)目開(kāi)始時(shí)的話(huà)語(yǔ)，語(yǔ)言質(zhì)樸，純真。變形記是農(nóng)村孩子與城市叛逆孩子互換生活的一檔節(jié)目，它給農(nóng)村孩子一個(gè)進(jìn)入大城市的機(jī)會(huì)，讓他們看一下外面的繁華，作為走出大山的動(dòng)力。給城市孩子一個(gè)接觸淳樸人心，凈化心靈的機(jī)會(huì)，在這兒他們看到了自己的本心，自己純真善良的一面。參加變形記的城市孩子都是在我們眼中的壞孩子，他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，打罵老師，遲到曠課，不思進(jìn)取，都是爸爸媽媽已經(jīng)無(wú)力管教的問(wèn)題少年，甚至有的孩子還是警察局里的?？?。參加變形記的農(nóng)村孩子也都有共性，他們都是學(xué)校里的優(yōu)等生，老師父母眼里的好孩子，在學(xué)校幫助同學(xué)，在家照顧弟弟妹妹，他們最大的共同點(diǎn)是他們的爸爸媽媽大都不在家，他們都是留守。每一個(gè)孩子都是上帝賜給爸爸媽媽的禮物，他們本身都是善良聽(tīng)話(huà)的好孩子，就像古語(yǔ)說(shuō)的，“人之初，性本善”，他們都是潔白的天使，只是生活中的一些身不由己使他們改變了自己。像易虎臣，那是一個(gè)虎頭虎腦的小伙子，以前，他在學(xué)校從不聽(tīng)課，而且打罵同學(xué)，說(shuō)老師講課是在咆哮，最?lèi)?ài)干的事情就是與同學(xué)攀比，十分注重自己的發(fā)型，時(shí)時(shí)刻刻都在拿著梳子梳理頭發(fā)。在互換的生活中，大自然激起了他的本心，他會(huì)關(guān)心孤獨(dú)