2023年教師進修學(xué)校報告3篇

書目

第1篇老師進修學(xué)校問題查擺階段自查報告

第2篇臨沭老師進修學(xué)校關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作自查報告

第3篇老師進修學(xué)校實習(xí)報告

老師進修學(xué)校問題查擺階段自查報告

依據(jù)教化局的統(tǒng)一部署和支配，根據(jù)我?！秾嵤槊窆こ坦ぷ鞣桨浮返囊?，我校成立了實施為民工程領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了動員大會，設(shè)立了推動為民工程辦公室，在門戶網(wǎng)站設(shè)立了專題推動欄目，對此項工作做了統(tǒng)一部署和支配。結(jié)合學(xué)校實際，制作了為民工程宣揚圖版，組織全體教職員工進行了三次為民工程學(xué)問集中輔導(dǎo)，開展了中層以上干部和職工主題演講，以及大探討活動，實行了為民工程黨員承諾活動，仔細(xì)組織教職工撰寫并溝通心得體會，查擺問題，分析檢查。結(jié)合為民工程的實施，先后開展了校進步課堂學(xué)問競賽活動、中小學(xué)老師課堂教學(xué)大比武活動，擔(dān)當(dāng)了全市中學(xué)老師教學(xué)競賽，經(jīng)過努力獲得了全國教化信息化示范基地稱號。通過系列活動的開展和教化活動的深化，教職工思想相識得到了提高，工作理念得到深化，服務(wù)意識得到強化。雖然我校在踐行為民工程思想發(fā)動階段中取得了肯定成果，但比照活動的總體要求，還有很大差距。

一、存在的問題

1、思想觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。

2、學(xué)校自身建設(shè)上有待進一步加大投入。辦學(xué)條件欠缺，辦公經(jīng)費匱乏，制約了服務(wù)實力的改善和正常工作的開展。

3、在老師培訓(xùn)者隊伍建設(shè)上，引導(dǎo)本校老師自主學(xué)習(xí)、促使其專業(yè)成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能適應(yīng)新形勢下老師接著教化培訓(xùn)的須要。

4、深化基層學(xué)校不夠全面，指導(dǎo)實力欠缺，評價課堂還只是停留在唱贊歌上。還不能充分了解基層狀況，老師接著教化培訓(xùn)尚不能緊密聯(lián)系一線教學(xué)實際，不能滿意一線學(xué)校和老師的需求，培訓(xùn)的針對性和時效性有待提高。

5、深化學(xué)習(xí)探討不夠，務(wù)實高效的工作作風(fēng)有待進一步加強。

6、老師隊伍專業(yè)化不強，基礎(chǔ)身份困難，文化素養(yǎng)參差不齊，存在只聽課，不會評課;只會出題，不會做題的現(xiàn)象。

二、存在問題的緣由

1、長期以來受傳統(tǒng)老師接著教化觀念影響，總認(rèn)為老師培訓(xùn)就是把老師集中到一起進行理論培訓(xùn)，總認(rèn)為深化一線中小學(xué)下鄉(xiāng)聽課調(diào)研視導(dǎo)是上級有活動狀況下的事情，工作主動性不夠。上級對縣級老師培訓(xùn)機構(gòu)的要求、對老師接著教化工作的指導(dǎo)看法沒有剛好傳達學(xué)習(xí)，致使廣闊干部、教職員工對新形勢下老師教化的政策了解不多、理解不透。

2、由于辦公經(jīng)費驚慌和政策扶持上的偏差，在學(xué)校硬件建設(shè)上投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)有辦公條件和場所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢下教學(xué)探討和老師教化發(fā)展的須要。

3、由于種種緣由，教學(xué)管理還停留在傳統(tǒng)的層面，老師學(xué)習(xí)還是被動的應(yīng)付檢查任務(wù)，老師的自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長還缺乏科學(xué)有效的引導(dǎo)，學(xué)校為老師自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長上創(chuàng)建的條件和供應(yīng)的機會不多。

4、調(diào)研不夠全面深化。長期以來，受資金和觀念困擾，學(xué)校引導(dǎo)教研員深化基層學(xué)校調(diào)查探討少，對基層學(xué)校狀況和一線老師老師教學(xué)實踐中存在的困惑和問題缺乏充分了解，致使培訓(xùn)和學(xué)校、和一線老師的需求脫節(jié)，培訓(xùn)的時效性和針對性不高。

5、由于體制問題和工作特點，多年來形成教職工隊伍一潭死水，能進不能出的怪圈。老師身份多為子女接班、技工安排、民選招、退伍兵安置等，第一學(xué)歷符合培訓(xùn)者素養(yǎng)要求的老師基本沒有，來自教學(xué)第一線的專業(yè)化老師比例不足三分之一。因此制約了務(wù)實高效的工作作風(fēng)和服務(wù)實力的提高。

三、改進措施

1、領(lǐng)導(dǎo)垂范，加強學(xué)習(xí)，提高相識，轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)終身學(xué)習(xí)的要求，以師德上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標(biāo)，大力提倡學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。我們將強化學(xué)習(xí)意識，突出學(xué)習(xí)重點，完善學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身學(xué)習(xí)貫穿于每個老師的日常工作之中，既學(xué)習(xí)就是工作，工作也是學(xué)習(xí)，形成學(xué)校教職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提高老師的整體素養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，剛好駕馭老師接著教化政策，熟知現(xiàn)代教化理論，了解基礎(chǔ)教化發(fā)展趨勢，充分利用例會剛好學(xué)習(xí)傳達上級會議精神，切實轉(zhuǎn)變觀念，要結(jié)合我縣老師實際，加強老師培訓(xùn)需求調(diào)研，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。主動探究老師培訓(xùn)的新機制、新模式和新方法。

2、加強學(xué)?；A(chǔ)實施建設(shè)。一是加大投入，改善辦公條件，滿意基本需求，使每個老師有地方辦公、有設(shè)備辦公、有條件辦公。二是主動購置必要設(shè)備，加強計算機網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程教化所必要的信息化基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境和資源建設(shè)，剛好收集、整理、購置、整合教化資源，使老師進修學(xué)校真正成為老師學(xué)習(xí)的資源中心。

3、主動開展校本研修，有效引導(dǎo)老師培訓(xùn)者自主學(xué)習(xí)。學(xué)?？朔斦@慌困難，主動為老師征訂教化教學(xué)類報刊雜志，創(chuàng)建各種條件支持老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)校要克服困難統(tǒng)籌規(guī)劃、合理支配校內(nèi)老師的校本研修活動，通過各種形式的研修活動，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)新課程，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教化理論和實踐操作方法，全面提高老師培訓(xùn)者的整體素養(yǎng)和工作實力。

4、主動提倡顧全大局、忠于職守、務(wù)實高效、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。教化是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真。我們將主動提倡顧全大局、忠于職守、務(wù)實高效、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。下大力氣整治個別崗位中存在的黨性不強、風(fēng)氣不正、不顧大局、不思進取、觀念滯后、作風(fēng)拖沓、效率低下、紀(jì)律淡薄、執(zhí)行不力的行為，促進廣闊干部職工加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象、改進工作、提高效能、促進發(fā)展，真正使干部職工受教化、使中小學(xué)老師接受到更好的接著教化、使廣闊中小學(xué)校更滿足。

5、要進一步加強研培隊伍建設(shè)。建議上級行政管理部門活化人事管理制度，建立能上能上，能進能出人事管理機制，能夠依據(jù)工作須要選任政治思想優(yōu)秀、業(yè)務(wù)實力突出、肯于奉獻的一線老師充溢到研培隊伍中來，以勝任工作須要，提高服務(wù)實力，樹立老師進修學(xué)校良好形象。

我們將以這次實施為民工程為契機，進一步更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進一步加強教學(xué)探討和老師培訓(xùn)機構(gòu)效能建設(shè)，提高服務(wù)水平，樹立和維護教學(xué)探討和老師教化的良好形象，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師培訓(xùn)者隊伍，開創(chuàng)全縣教學(xué)探討和老師教化的工作的新局面。

臨沭老師進修學(xué)校關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作自查報告

臨沭老師進修學(xué)校關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作自查報告

依據(jù)縣委的要求，為貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，加強深化黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗工作，我校依照上級布署開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作，以進一步加強學(xué)校思想政治工作和老師職業(yè)道德建設(shè)，促進教化教學(xué)工作的順當(dāng)進行。一年來，我們在縣委縣府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)切下，在縣紀(jì)委的指導(dǎo)幫助下，黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐敗工作都取得了肯定的成果，教干老師的素養(yǎng)都得到了提高。詳細(xì)總結(jié)為：

一、主要工作

1、統(tǒng)一思想，達成共知提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重要性的相識。黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校反腐敗工作是強化行業(yè)行為的有效制約處理措施，對于促進行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的行業(yè)作風(fēng)，強化內(nèi)部管理，提高教干隊伍素養(yǎng)都具有非常重要的意義。全體教干老師都把這次廉政建設(shè)活動作為促進行風(fēng)建設(shè)和深化教化改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校發(fā)展的良好契機，自始至終抓緊抓好。學(xué)校召開了校長辦公會，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一了思想，達成了共識。召開了全校教職工會，學(xué)習(xí)了文件，提出了要求，提高了對這一工作重要性的相識。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)心組織，搞好問卷調(diào)查，做好自評自查工作。黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制工作雖然主要面對校級領(lǐng)導(dǎo)，但由于我?？剖冶姸?，廉政建設(shè)和反腐敗工作又是一個動態(tài)過程，涉及面廣，工作環(huán)節(jié)多，因此，這一工作學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，支配專人負(fù)責(zé)，細(xì)心組織，有關(guān)單位和職能科室通力合作，親密協(xié)作，仔細(xì)抓好自評自查工作。為了解決社會關(guān)注的幾個熱點難點問題，我們開展了問卷調(diào)查，在問卷調(diào)查中，家長認(rèn)為，學(xué)校在以下幾個方面不同程度地還存在一些問題：學(xué)校教干的服務(wù)意識，學(xué)高為師、以身作則，全方位提高教化水平、老師素養(yǎng)有待提高；因材施教，還須加強師資培訓(xùn)；老師的主動性在肯定程度，肯定范圍內(nèi)未被調(diào)動起來，緣由在于教化制度、政策、措施的制定、實行不很合理；應(yīng)打破老師終身制，實行未位淘汰制，建立新的老師任用機制；學(xué)校應(yīng)付上級檢查太多；減小班額；學(xué)校婆婆太多，整齊劃一的工業(yè)化管理模式，影響了教化的改革創(chuàng)新，望有關(guān)部門減輕教化壓力，使學(xué)校有權(quán)、有時間辦特色學(xué)校；個別老師教化教學(xué)實力太差，影響了學(xué)生的正常發(fā)展。

3、突出重點，搞好結(jié)合，把黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制和反腐敗工作與師德建設(shè)、學(xué)校管理結(jié)合起來。我們以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建文明行業(yè)，文明學(xué)校，加強老師職業(yè)道德建設(shè)，樹立行業(yè)新風(fēng)，樹立良好的校風(fēng)為目標(biāo)，根據(jù)糾建結(jié)合、標(biāo)本兼治、綜合治理方針，把民主評議行風(fēng)與治理亂收費、政務(wù)校務(wù)公開，提高辦事效率和落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制結(jié)合起來，充分發(fā)揮社會各界的監(jiān)督作用，推動行業(yè)自律機制的建立和完善。我們一是與深化開展“樹師表形象，做師德標(biāo)兵”為主體師德建設(shè)先進單位創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，組織校級領(lǐng)導(dǎo)和老師一起學(xué)習(xí)上級文件。二是加強內(nèi)部管理和外部監(jiān)督，實現(xiàn)廉建設(shè)的規(guī)范化、制度化。堅持邊評邊改，對群眾反映的問題抓緊查處，剛好解決。

4、實事求是，客觀公正地解決問題，扎扎實實地提高教化教學(xué)質(zhì)量。干實的，動真的，來硬的，這一工作中難免要觸及部分人的利益，堅決杜絕弄虛作假，欺上瞞下，搞形式主義，走過場等問題的發(fā)生。廉政建設(shè)和反腐敗工作的目的就是為了促進工作，提高辦學(xué)水平，我們以此為契機，抓好學(xué)校教化教學(xué)管理，提高教化質(zhì)量。教干老師培訓(xùn)扎扎實實，效益顯著；電大教化工作成果突出，效果明顯；附小基礎(chǔ)教化工作抓好常規(guī)管理，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，提高教化質(zhì)量；幼兒園工作突出，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，提高了辦園質(zhì)量。

二、體會和感想

1、提高相識是基礎(chǔ)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，宣揚發(fā)動得力，廣闊教干老師相識到位，為做好學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此我們在制訂安排、設(shè)計方案時精密組織，比較可行。實行統(tǒng)一組織、分級負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、面對社會、突出重點、群眾參加等方式，以抓教干為重點，分階段進行。由于相識到位，組織嚴(yán)密，使這一工作開展地扎扎實實。

2、真抓實干是關(guān)鍵。學(xué)校廉政建設(shè)和反腐工作的“熱點”問題，是亂收費，我們堅決實行收費明細(xì)卡、學(xué)生家長簽名制度，向社會公開，讓家長滿足，給學(xué)生供應(yīng)了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和空間。糾建結(jié)合，標(biāo)本兼治，仔細(xì)治理亂收費，堅持校務(wù)公開，提高了辦事效率。并留意充分發(fā)揮社會各界的監(jiān)督作用，來推動行業(yè)自律機制的建立和完善。假如搞形式主義，走過場，很難起到應(yīng)有的作用。

3、做好結(jié)合是動力。在這一工作中，我們與師德建設(shè)結(jié)合，與教化質(zhì)量提高年活動結(jié)合，與學(xué)校管理結(jié)合，與外部監(jiān)督結(jié)合，取得了特別顯著的效果。剛好查處問題，加強內(nèi)部管理和外部監(jiān)督，實現(xiàn)這一工作的規(guī)范化、制度化。

老師進修學(xué)校實習(xí)報告

老師進修學(xué)校實習(xí)報告

老師想要進修?那么在相關(guān)學(xué)校實習(xí)過后又應(yīng)當(dāng)怎么進行實習(xí)報告呢?下面就隨我一起去閱讀老師進修學(xué)校實習(xí)報告，信任能帶給大家啟發(fā)。

老師進修學(xué)校實習(xí)報告

帶著對將來的向往和希望，來到了海城省琳瓊幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當(dāng)中。

在實習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

在琳瓊幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時辰表及主班配班老師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格根據(jù)時辰表，協(xié)作所在班老師仔細(xì)做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當(dāng)心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細(xì)心、耐性的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理實力，讓孩子在幼兒園感受到更多