思想道德修養(yǎng)與法律基礎珍惜大學生活開拓新的境界緒論思想道德修養(yǎng)與法律基礎

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課，是高等學校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是幫助大學生提高思想道德素質和法律素質的重要課程。課程性質

教學目的與要求

通過分析大學生活特點，讓學生充分認識到大學對人生發(fā)展的重要性，珍惜大學美好時光，指導大學生走好大學之旅的第一步，幫助大學生盡快實現(xiàn)角色轉換，提高思想道德素質和法律素質，明確“基礎”課的性質和意義，激發(fā)學生學習的興趣和熱情。思想道德修養(yǎng)與法律基礎教學重點：

1、適應大學生活，樹立新的學習理念。

2、確立成才目標3、社會主義核心價值觀的基本內容教學難點：積極培育和踐行社會主義核心價值觀的意義

思想道德修養(yǎng)與法律基礎第一節(jié)適應人生新階段

第二節(jié)

提升思想道德素質與法律素質

第三節(jié)培育和踐行社會主義核心價值觀第四節(jié)學習本課程的意義和方法

教學內容思想道德修養(yǎng)與法律基礎

良好的開端，等于成功的一半。

--柏拉圖思想道德修養(yǎng)與法律基礎第一節(jié)適應人生新階段

一、認識與適應大學生活二、更新學習理念

三、確立成才目標思想道德修養(yǎng)與法律基礎一、認識與適應大學生活思想道德修養(yǎng)與法律基礎(一)什么是大學思想道德修養(yǎng)與法律基礎大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。八條目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下小學：灑掃應對進退、禮樂射御書數(shù)“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！?/p>

--梅貽琦“大學者,研究高深學問者也?！?-蔡元培

“夫大學校之目的，既在研究高深之學問，大學校之學課，又復網(wǎng)羅人類一切之系統(tǒng)智識，則大學校不僅為一國高等教育之總機關，實一國學問生命之所在，而可視之為一學問之國家者也?！?/p>

----馬相伯

諸君皆系大學生，然所謂大學者，非校舍之大之謂，非學生年齡之大之謂，亦非教員薪水之大之謂，系道德高尚，學問淵深之謂也。

----竺可楨

“一個大學的歷史存在于什么地方呢？在書面的記載里，在建筑的實物上，當然是的。但是，它同樣也存在于人們的記憶中，相對而言，存在于人們的記憶中，時間是有限的，但它畢竟是存在，而且這個存在更具體，更生動，更動人心魄?！?/p>

----胡適

“文化重建，價值理想、信仰的重建，本應該是大學的任務。因此，大學生的問題，正是大學教育的問題的折射；用廉價的贊頌來掩蓋大學生的問題，其實質就是要掩蓋中國大學教育的問題?！?/p>

----季羨林，著名古文字學家、歷史學家、作家。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長

“大學的根本任務是培養(yǎng)人，即以人為本。不僅要傳授學生專業(yè)知識，更要培養(yǎng)他們的人文精神?！?/p>

----柏拉圖

“大學不僅是傳統(tǒng)的教育機構，而且是科學研究的中心。它總是把科學當作一個沒有完全解決的難題來看待，它因此也總是處于研究探索之中?！?/p>

----約翰·紐曼，19世紀中葉任愛爾蘭都柏林新天主教大學校長，1873年出版《大學的理念》成為西方教育學最為經典的文獻

“大學把學生培養(yǎng)成有知識、能工作的公民，它進行科學研究，發(fā)展創(chuàng)造新文化新知識，傳播知識給廣大民眾，使之能用這些知識解決經濟、生產、社會、政治及生活方面的問題?！?/p>

----威廉·馮·洪堡哈佛大學校長陸登庭認為："大學對學生人文素質的培養(yǎng)才是大學教育中無法取代的部分。它不僅有助于我們在專業(yè)領域里更具創(chuàng)造性，還使我們變得更善于深思熟慮，更有追求，更有理想，更有洞察力，成為更完美、更成功的人。"大學是一求知與修身的人生舞臺，是接受人文精神和科學精神熏陶的園地。1、學習要求的變化

2、生活環(huán)境的變化

3、社會活動的變化思想道德修養(yǎng)與法律基礎（二）與中學生活相比，大學生活發(fā)生了顯著的變化1、學習要求的變化（深度、廣度、方法）思想道德修養(yǎng)與法律基礎2、生活環(huán)境的變化（由家庭走向學校，由親情到友情，人際關系由簡單到復雜）思想道德修養(yǎng)與法律基礎3、社會活動的變化（各種黨、團組織活動等增多，社團活動豐富，社會實踐機會增加）思想道德修養(yǎng)與法律基礎參加課外活動培養(yǎng)領導能力

截至目前，耶魯大學已經培養(yǎng)了5位美國總統(tǒng)。其中最近的3位，布什父子和克林頓均畢業(yè)于耶魯大學。耶魯大學不僅培養(yǎng)了站在政治舞臺上的人物，還培養(yǎng)了美國金融帝國的基礎，所培養(yǎng)的美國大公司的領袖人物比其他任何大學都多。

耶魯大學為何能培養(yǎng)如此多的領袖人物呢？

耶魯大學校長萊溫教授道出了其中的秘訣：“耶魯大學特別鼓勵學生參加課外活動，在課外活動中培養(yǎng)學生的領導能力。耶魯大學有200多個課外文化小組活躍在校園中，包括辯論賽小組、撰寫新聞小組、音樂小組、社區(qū)服務小組以及政治團體，等等?！?、“課外活動小組是培養(yǎng)未來領導人素質的實驗室，小布什當時就曾經積極參與社團的活動，這對他擔任總統(tǒng)起到了很大作用?！?/p>

耶魯大學篤信教育重于教學，注重校園文化熏陶對于學生培養(yǎng)的不可替代作用。1、樹立自立自強自信自律的生活意識

2、提高明辨是非善惡的能力

3、虛心求教，細心體察

4、大膽實踐，積累生活經驗

思想道德修養(yǎng)與法律基礎（三）提高獨立生活能力1、樹立自立自強自信自律的生活意識

思想道德修養(yǎng)與法律基礎新生入學一人報到十人相陪.f4v江西財大學生一個人來上學.f4v思想道德修養(yǎng)與法律基礎父親病重交不起學費大學生兒子將其告上法庭連云港市連云區(qū)連云街道的小柱（化名）是南京某學院學生，暑假過后就要上大二了，今年暑假，小柱在和父母談起學費時，他父親鄭重地對他說：“小柱，你看我病成這個樣子，家里生活僅靠你媽打工維持，我每月要花幾百元的治療費，你在學校每個月要1000元生活費，我們堅持了一年，家里值錢東西都已經賣了，親朋好友能借的都已經借遍了，現(xiàn)在實在無力供養(yǎng)你上大學了。要不你先找個勤工儉學的事做，自己賺錢交學費?！备赣H的話并沒有讓小柱理解，反而讓他感覺氣憤，小柱對比自己身邊的同學，恨自已生在這樣的家庭，他越想越覺得委屈，憑什么別的同學父母給兒女交錢讀書，自己的父母要求自己打工掙學費？法律上不是說要保障受教育權嗎？于是，在父母無法給他繼續(xù)交學費的情況下，小柱一氣之下把自己的父母訴至連云區(qū)人民法院。在法庭上，他請求法庭判令父母繼續(xù)支付自己今后三年的學習費用和生活費。思想道德修養(yǎng)與法律基礎

《民法通則》以及《婚姻法》等相關法律規(guī)定，父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務，父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權利。

《最高人民法院關于適用〈中華人民共和國婚姻法〉若干問題的解釋（一）》規(guī)定，“不能獨立生活的子女”，是指尚在校接受高中及其以下學歷教育的，或者喪失或未完全喪失勞動能力等因非主觀原因而無法維持正常生活的成年子女。思想道德修養(yǎng)與法律基礎

所以,已經年滿18周歲的就讀大學的青少年子女，父母沒有承擔學費、生活費的義務。已讀大學的小柱，明顯屬于此種情況。這與受教育權是否被侵犯是不矛盾的。因為子女既然已經達到18歲，而且到了大學深造的階段，完全可以通過課余做家教、打臨時工、獲取學校獎學金、申請助學貸款等方式養(yǎng)活自己，受教育的權利理應由自己來行使。思想道德修養(yǎng)與法律基礎2、提高明辨是非善惡的能力孟子“四心”：惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。思想道德修養(yǎng)與法律基礎3、虛心求教，細心體察

子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”“三人行，必有吾師也。擇其善者而從之,其不善者而改之”《禮記·學記》：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。思想道德修養(yǎng)與法律基礎4、大膽實踐，積累生活經驗

理論來源于實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。吃一塹，長一智。“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白?！彼枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎二、更新學習理念思想道德修養(yǎng)與法律基礎

思想道德修養(yǎng)與法律基礎（一）自主學習的理念

（二）全面學習的理念（三）創(chuàng)新學習的理念（四）終身學習的理念

（一）自主學習的理念積極、主動、有計劃、有目標、有樂趣子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎（二）全面學習的理念既重視自然科學又重視人文科學學習既重視知識又重視能力的學習既向書本學習又向實踐學習既重視知識傳承又重視知識創(chuàng)新的學習全面學習=X（學會做人）+Y（專業(yè)知識）+Z（學會做事）+其他思想道德修養(yǎng)與法律基礎（三）創(chuàng)新學習的理念采取創(chuàng)造性方法，追求創(chuàng)造性成果的學習。第一，大膽開拓，敢于突破，獲得新知識第二，把知識內化變成能力第三，不迷信書本，不迷信權威第四，逐步養(yǎng)成科學的創(chuàng)造性思維的習慣思想道德修養(yǎng)與法律基礎（四）終身學習的理念“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明?！彼枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎瑞士教育家查爾斯·赫梅爾說:“可以與哥白尼學說帶來的革命相媲美的終身教育概念的提出,是教育史上最引人注目的事件?！痹谥R經濟時代，人類須把9-12年制的學校義務教育延長為“80年制”的學習,否則,就不能很好地發(fā)展,甚至生存也會成問題。三、確立成才目標（一）德是人才素質的靈魂

（二）智是人才素質的基本內容

（三）體是人才素質的基礎

（四）美是人才素質的綜合體現(xiàn)思想道德修養(yǎng)與法律基礎（一）德是人才素質的靈魂

思想道德修養(yǎng)與法律基礎孔子“大德必得其位，必得其祿，必得其名，必得其壽”“德可以分為兩種，一種是智慧的德，一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的?！?---亞里士多德大學生自身修養(yǎng)更重要本報訊據(jù)《中國青年報》報道：2004年7月，重慶理念科技產業(yè)有限公司招聘了21名大學生。讓人始料未及的是，在隨后不到4個月的時間里，該公司陸續(xù)開除了其中的20名本科生，僅僅留下了一名大專生。據(jù)該公司反映，這些大學生被開除的主要原因是他們的自身素質和道德修養(yǎng)不能勝任公司的人才需求。第一批被公司除名的是兩名來自某重點大學的計算機高材生。他們在第一次與客戶談完生意后，將價值3萬多元的設備遺忘在出租車上。面對經理的批評，兩人卻振振有辭地說：“對不起，我們是剛畢業(yè)的學生。學生犯錯是常事，你就多包涵吧?！眱扇私K因修養(yǎng)不夠、“言多語失”而被開除。據(jù)記者了解，像這兩名本科生一樣，其余十幾名本科生被開除的主要原因也是與個人修養(yǎng)存在缺失有關。第三個被公司“掃地出門”的是一名本科畢業(yè)的女學生，喜歡睡懶覺，上班經常遲到，還在工作時間上網(wǎng)聊天，經多次警告仍置若罔聞，最終被公司“開回家”。另有3名大學生因“張狂”而被“卷了鋪蓋”。他們在與客戶吃工作餐時，夸夸其談，大聲喧鬧，弄得客戶和公司領導連交談的時機都沒有。席間，更有一名男生張嘴吐痰，一口痰剛好落在了客戶的腳邊，驚得客戶一下子從凳子上跳了起來。該男生卻像什么事都沒有發(fā)生一樣繼續(xù)吃飯。結果可想而知。最讓人難以接受的是，有一次，公司老總帶領公司員工到外地搞促銷，在海邊租了一套別墅，有20多間客房，但員工有100多人，很多老員工甚至老總都只能睡在過道上。而有些新來的大學生卻迅速給自己選定好房間，然后鎖上房門獨自看電視。這些學生好幾次走出房門看見長輩睡在地上，竟都視而不見，不吭一聲。此事又讓幾名大學生丟了飯碗。最后被開除的是一名男生，他沒與對方談妥業(yè)務就飛到南京，讓公司白白花了幾千元的飛機票。當領導問及此事，他卻不依不饒：“我沒錯，是他們變卦，你是領導我也不怕！”就這樣，3個多月下來，20名本科生全都離開了公司。

有專業(yè)人士指出，大學生在求職時，要得到用人單位的認可，修養(yǎng)和學識缺一不可。做任何事情的前提應該是首先學會做人?！坝行┐髮W生在剛跨入社會時，其角色轉化、人際關系、思想認識等都可能存在一些問題?！痹摴纠峡偫钣袢A就此事評論說，這件事可以給大學生們提個醒，從進入大學的第一天到面對自己的第一份工作，大學生在注重調整自己知識結構的同時，也應該注重自己的道德修養(yǎng)，把握好處事分寸，從各方面提高自己的綜合素質。（田文生熊黎）（二）智是人才素質的基本內容“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！?---《論語·子罕》“知、仁、勇，三者天下之達德也?！?---《禮記·中庸》（三）體是人才素質的基礎

思想道德修養(yǎng)與法律基礎每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。（四）美是人才素質的綜合體現(xiàn)美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，促進大學生全面發(fā)展。外在美——語言美——心靈美——行為美思想道德修養(yǎng)與法律基礎第二節(jié)提升思想道德素質與法律素質一、思想道德與法律二、思想道德素質與法律素質思想道德修養(yǎng)與法律基礎一、思想道德與法律思想道德修養(yǎng)與法律基礎（一）思想、道德、修養(yǎng)、法律（二）道德與法律的異同點1、兩者的不同點起源不同內容不同表現(xiàn)形式不同實現(xiàn)方式和手段不同調整范圍不同2、兩者的相同點相同的經濟基礎共同的理論基礎相同的利益主體和社會功能它們的許多原則和內容也都是一致的。思想道德修養(yǎng)與法律基礎（三）社會主義思想道德與社會主義法律的聯(lián)系思想道德修養(yǎng)與法律基礎

1、社會主義思想道德為社會主義法律提供了價值基礎。2、社會主義法律為社會主義思想道德建設提供制度保障。3、國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。討論父母疼子長流水,子想父母樹尾風。二、思想道德素質與法律素質思想道德修養(yǎng)與法律基礎（一）思想道德素質主要包括思想政治素質和道德素質（二）法律素質是人們學法尊法守法用法的素養(yǎng)和能力

思想道德素質思想政治素質，是最重要的素質。道德素質，是綜合反映。法律素質：是人們學法尊法守法用法的素養(yǎng)和能力。第三節(jié)

培育和踐行社會主義核心價值觀一、社會主義核心價值觀的基本內容二、培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義思想道德修養(yǎng)與法律基礎

黨的十八大報告明確提出:“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這一方面為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本范疇，另一方面也進一步明確了提煉、概括社會主義核心價值觀的基本原則。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎一、社會主義核心價值觀的基本內容(一)富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求（二）自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求（三）愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民層面的價值要求二、培育和踐行社會主義核心價值觀的重大意義（一）實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的價值支撐（二）協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的精神動力（三）引導大學生進德修業(yè)、成長成才的根本指針思想道德修養(yǎng)與法律基礎（一）實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢

的價值支撐習近平同志指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸?！?。習近平還指出，實現(xiàn)中國夢，必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。這里所強調的“中國道路”“中國精神”“中國力量”，其本質內核就是社會主義核心價值觀。離開社會主義核心價值觀的引領，中國道路就有可能迷失前進方向；離開社會主義核心價值觀的引領，中國精神就有可能失去內在靈魂；離開社會主義核心價值觀的引領，中國力量就有可能失去精神動力。（二）協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的精神動力2014年12月，習近平在江蘇調研時提出，要協(xié)調推進“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨”，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設邁上新臺階。這是習近平首次提出“四個全面”，中國復興偉業(yè)的戰(zhàn)略路線圖構成了一個嚴密的體系。