蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元活動(dòng)課

一億有多大1億是一個(gè)很大的數(shù)，你能說(shuō)說(shuō)1億有多大嗎？

活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)10個(gè)一千萬(wàn)是一億。1萬(wàn)個(gè)一萬(wàn)是一億。1億枚1元硬幣大約重600噸。估一估，數(shù)一億本這樣的練習(xí)本，大約要多長(zhǎng)時(shí)間呢？和同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法?；顒?dòng)二：數(shù)一數(shù)……再根據(jù)數(shù)100本練習(xí)本所用的時(shí)間推算。拿100本練習(xí)本數(shù)一數(shù)，看要用多少秒。

數(shù)出100本練習(xí)本，記錄所用的時(shí)間，再填寫下表。數(shù)量/本100100001000000100000000時(shí)間/秒數(shù)1億本練習(xí)本大約需要多少年？用計(jì)算器算一算。÷60（分）÷60（時(shí)）÷24（日）÷365（年）

圓明園十二生肖獸首銅像，又稱為圓明園獸首，1860年英法聯(lián)軍侵略中國(guó)，火燒圓明園，獸首銅像開始流失海外，其中的鼠首曾經(jīng)在拍賣會(huì)上拍出大約1億元人民幣。1億枚一元的硬幣摞起來(lái)有多高？

30層樓的高度大約有100米，1億枚1元硬幣摞在一起，會(huì)比30層樓還高嗎？先量出10枚1元硬幣摞在一起的高度，再填寫下表。硬幣/枚10100100001000000100000000高度/cm算一算，1億枚1元硬幣摞在一起大約高多少米？大約是30層樓高度的多少倍？活動(dòng)三:量一量大約相當(dāng)于10000個(gè)學(xué)校大樓的總高度，一億個(gè)硬幣疊起來(lái)的高度約200000米。我們學(xué)校教學(xué)樓的高約20米（200千米）一億個(gè)硬幣疊起來(lái)的高度約200000米。上海東方明珠電視塔的高度為468米大約相當(dāng)于427個(gè)上海東方明珠電視塔（200千米）一億個(gè)硬幣疊起來(lái)的高度約200000米。世界第一高峰珠穆朗瑪峰的海拔約8844米大約有23個(gè)珠穆朗瑪峰那么高。（200千米）小故事

從前有一個(gè)叫劉恩的大臣，他非常關(guān)心老百姓的疾苦，有一次黃河又泛濫了，成千上萬(wàn)的老百姓無(wú)家可歸。劉恩到了災(zāi)區(qū)后，立刻展開救災(zāi)工作，同甘共苦，最后終于讓老百姓重建了家園。災(zāi)區(qū)的人民非常感激劉恩，家家戶戶都掛上了劉恩的畫像，可是皇帝知道這件事后，非常的嫉妒。他就不愿意獎(jiǎng)賞劉恩，但是又害怕老百姓會(huì)說(shuō)他的閑話，于是他就想了一個(gè)自認(rèn)為很好的辦法，一天他把劉恩找來(lái)，對(duì)劉恩說(shuō)：“民以食為天，朕就獎(jiǎng)賞你每月100000000粒大米吧?！被实蹌傉f(shuō)完，其他的大臣都笑了，心想，皇帝這哪是在獎(jiǎng)賞劉恩啊，100000000粒大米才那么一點(diǎn)點(diǎn)?？墒莿⒍鲄s是很高興的謝了皇帝。你知道劉恩為什么很高興嗎？你能猜想出：一億粒大米大約有多重？數(shù)出100粒大米，稱一稱有多重，再填寫下表。大米/粒100100001000000100000000質(zhì)量/克1.我國(guó)大約有13億人。如果每人每天節(jié)省1粒大米，全國(guó)一天大約能節(jié)省多少克糧食？2.如果每人每天吃大米400克，這些節(jié)省下來(lái)的大米大約可供一個(gè)人吃多少天？是多少年？活動(dòng)四:稱一稱100?！?.5克2500000克=

千克2500000=

噸25002.5100000000?！?)克1、1億滴水大約可以匯成3333升水，能夠裝四輛大型運(yùn)水車?；顒?dòng)四:讀一讀2、我國(guó)每年消耗450億雙一次性筷子，四年就需要砍伐大約1億棵大樹,用這些大樹造出的A4紙疊在一起有8億米那么高。通過(guò)這節(jié)課：

1億這個(gè)數(shù)給你的感受是什么？

你有什么收獲？

一億確實(shí)很大，浪費(fèi)的確嚴(yán)重。但它再大，都是從“一”開始的。節(jié)約應(yīng)從我們每一個(gè)人做起，從節(jié)約每一粒米，每一滴水，每一張紙做起。

謝謝！1.花朝，是成都花會(huì)開幕的日子地點(diǎn)在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花會(huì)期有一個(gè)月這是一個(gè)成都青年男女解放的時(shí)期花會(huì)與上海的浴佛節(jié)有點(diǎn)相像，不過(guò)成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見海神的寓言故事說(shuō)明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過(guò)奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫出來(lái)的。莊子把一切自然事物、神話傳說(shuō)都具體化、人格化。3.河伯這一神話傳說(shuō)中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點(diǎn)服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習(xí)見習(xí)聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來(lái)，看到了大海而對(duì)自己以前的自滿羞愧不已。4.聯(lián)系實(shí)際，挖掘材料的閃光點(diǎn)。生活中有些事情看似平淡無(wú)奇，但它卻是整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，對(duì)這些生活素材進(jìn)行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。5．重視細(xì)節(jié)描寫，于細(xì)微處見大。這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橐诩?xì)微處見事物的大，往往是通過(guò)其細(xì)部特征傳達(dá)出來(lái)的，寫得越細(xì)致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6．選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感