的教師自我工作總結(jié)匯總七篇教師自我工作總結(jié)篇1

時光荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在進行年終盤點。確實，我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“雄偉藍圖〞的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把XX年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)懷、喜愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量！〞我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：“趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！〞聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新〞是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我主動參與了百花獎的賽課活動，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個秀麗的音符。

學(xué)校的bbs也是我常常駐足的地方，在那里我仔細學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。學(xué)校無小事，到處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸的學(xué)生，我特別仔細地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。

我負責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。在代表學(xué)校參與黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的全部領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參與聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。

為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也榮耀地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《秀麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學(xué)校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……〞10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果特別好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出如今電視屏幕上的時候，我信任每一個復(fù)華人的心情都會無比的興奮。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。XX年是美好的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進步著，即將到來的XX年我同樣會專心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師自我工作總結(jié)篇2

黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月見習(xí)期間，我受益匪淺，通過這次見習(xí)真是讓我明白了:只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育見習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次見習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲許多。

聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作閱歷豐富的老教師，這期間我聽了許多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

這次見習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在見習(xí)中，我做的更多是保育工作，或許是因為我在大班，在教學(xué)上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的缺乏，如：1、我們的語言不夠秀麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些缺乏，沒有做到適度的夸張，2、評價語言過少，3、沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速的敏捷地應(yīng)答和處理，以上3點是我自己反思后小結(jié)才出來的，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一起溝通的時候，他們說自己也有這些缺乏，我也問過老師，得出結(jié)論大部分是因為我們新手老師造成的，漸漸磨練會讓我們這些缺乏得到改良。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有過的事情，也學(xué)會不少，比方說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預(yù)備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習(xí)一個人的耐煩，忍耐煩，恒心，細心等等對于人的性格的確有些幫助。

我做好的方面或者說是基本令自己滿意的方面在于：1、對于教學(xué)活動看法仔細，備課和預(yù)備充分2、虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)，3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰聲音語速適度。4、課后仔細總結(jié)課堂上的勝利的地方和缺乏之處。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人，真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子，幼教原來就是一門需要有愛心的專業(yè)，面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們，短暫的實行，我更加堅決自己的選擇。其次，教育工作。面對上課，作為見習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學(xué)問的把握及對上課的興趣，盡管我仔細備課，寫好教案，預(yù)備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，想著和在學(xué)校試講時狀況根本不一樣，那些是大孩子，不是你的教育對象，這些小孩子才是你應(yīng)當(dāng)了解和教育的對象。不過在又一次的講課中，我總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，就比第一次進步許多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的閱歷教訓(xùn)。學(xué)前教育一班

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當(dāng)?shù)奶幚?，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要準時通告家長，取得家長的充分信任。對待孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。

在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)懷和愛惜她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經(jīng)過這次見習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，接近兩個月的見習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩，細心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特點，性格差異。

就在這樣勞碌的見習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.或許這正是成長的代價。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

教師自我工作總結(jié)篇3

11年的教學(xué)生涯，9年的班主任工作，經(jīng)受了其中的不易，但也換來了更多的碩果?！扒Ы倘f教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。〞一向堅守自我平凡的崗位，以勤勤懇懇，踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德〞規(guī)范自我的教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師〞做為自我的座右銘，用實際行動來詮釋教師這一崇高的職業(yè)！

工作自我鑒定：工作中我堅決信念，為人師表；喜愛工作，細心施教；潛心鉆研，完善自我；細心培育，培育人才。

一，堅決信念，為人師表。

“學(xué)高為師，德高為范。〞多年來，始終具有堅決的夢想和信念，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，仔細貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的職責(zé)心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛關(guān)懷全體學(xué)生，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，進取參與教研活動，服從安排，完成學(xué)校指定的各項工作，極參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在工作中，廉潔自律，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，對人真誠、喜愛學(xué)生、人際關(guān)系xxx融洽，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益服從團體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。

二，喜愛工作，細心施教。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，能精確把握課標及教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用。仔細備課，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出，寫好教后反思。講求教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言精煉，表情生動，板書規(guī)范，在課堂上異樣留意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生溝通，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡便開心。同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自我的教學(xué)本領(lǐng)，虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取，征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的缺乏，領(lǐng)導(dǎo)聽課后，準時聽取他們的反饋意見，改善工作。

三，潛心鉆研，完善自我。

“逆水行舟不進則退〞。為了使自我適應(yīng)教育進展的需要，從教11年以來，我不斷地學(xué)習(xí)，充實自我，有了點滴收獲。

1，在20xx年全鄉(xiāng)教師課堂導(dǎo)語大賽中獲取一等獎。

2，自修了專本，進取參與教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育，在20xx年的“長春市中小學(xué)教師素養(yǎng)教育操作本領(lǐng)訓(xùn)練〞中取得了市級優(yōu)秀的好成果。

3，在20xx年吉林省一般話水平測試中取得了二級甲等的成果，

4，在20xx年，信息技術(shù)應(yīng)用水平到達了中級，并且一向在不斷地學(xué)習(xí)，建立了自我的教學(xué)博客，進取參與教育教學(xué)論壇活動。

5，在20xx年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

6，進取參與學(xué)校的教育教研活動，和同組同事進行的小課題討論“如何在數(shù)學(xué)課中進行情境教學(xué)〞已經(jīng)結(jié)題；此刻正在進行“如何提高低年級的課堂識字教學(xué)效率〞課題討論。

7，在學(xué)校舉行的教學(xué)開放及示范課活動中多次執(zhí)教，得到了同行及家長的認可。

8，在20xx年撰寫的論文“如何表達學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用〞發(fā)表在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》20xx年第五期上。

9，在20xx年經(jīng)過考試，獲得了縣級骨干教師的榮耀稱號。

俗話說：“活到老，學(xué)到老。〞我將在以后的日子里，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，并用于指導(dǎo)實踐，潛心鉆研，不斷完善自我，不但提高自我駕馭課堂的本領(lǐng)，并將總結(jié)閱歷，構(gòu)成論文，與同行共勉。

四，細心培育，培育人才。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位教師的最大心愿、最高榮譽。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐煩、細心〞貫穿始終，去關(guān)懷每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。我所帶的班級，沒有一位學(xué)生中途退學(xué)，沒發(fā)生過任何一齊安全事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)構(gòu)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。平常常常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。對后進生和差生進行細心的引導(dǎo)，發(fā)覺問題準時解決。常常利用雙休日、黃昏、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也提高了。在工作中從不卑視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)規(guī)矩距，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛團體。平常很留意自我班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對學(xué)生進行耐煩、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，培育本領(lǐng)、開發(fā)智力。常常和學(xué)生談心，愛學(xué)生如親人。

這就是我，一名年輕的班主任，堅守教育平凡崗位，努力專心書寫教育人生，雖不輝煌，但每一步都很踏實。教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，將來路漫漫，以后的日子，我會堅持工作，堅持學(xué)習(xí)，堅持著走下去，我信任堅持的昨日是立足，堅持的今日是進取，堅持的明天是勝利！

教師自我工作總結(jié)篇4

一學(xué)年來，我從各方面嚴格要求自己，主動向同事們請教，結(jié)合本身的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作取得更大的進步，個人教學(xué)水平也有所提高?，F(xiàn)對本學(xué)年工作做出總結(jié)。

一、自身的課堂組織與傳授能力

曾害怕過，曾可怕過，曾擔(dān)憂過，曾失望過，但這半年來，多了幾分驚喜，多了幾分激情，多了幾分感動，多了幾分踏實。成果不能代表一切，但課堂效果卻影響著學(xué)生的心情與對學(xué)問的欲望。

首先，對學(xué)問的把握到位了，通過對教材的分析與大家的溝通，學(xué)問更完善了，重點更突出了。

其次，課堂語言更嚴謹了，有了兩年的基礎(chǔ)，課堂很明顯質(zhì)量高了，密度大了！學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望來了。

最終，學(xué)問的連接自然了，課堂上學(xué)生的興趣更高了。

二、關(guān)愛無處不在

每天都在上課，每天心中都裝著這60名學(xué)生，可真正走入他們內(nèi)心深處的時間并不多！通過每一大洲的關(guān)愛方案，讓我一次又一次的反思自己，對××名同學(xué)的關(guān)懷夠嗎？對優(yōu)秀生的關(guān)懷夠嗎？對學(xué)困生的關(guān)懷夠嗎？熟識的學(xué)生，熟識的電視，始終想要每一個學(xué)生都有所進步，始終想看到更優(yōu)秀的他們，無形中對他們的期盼更高了，無形中給他們帶來的壓力更大了！我經(jīng)常問某個學(xué)生，你認為你這一周夠優(yōu)秀嗎？你認為你今日專心學(xué)習(xí)了嗎？你今日幫助同學(xué)了嗎？你今日進步了嗎？你今日仔細洗臉了嗎？你今日吃飽了嗎？等等，這些外表上的關(guān)懷或許起到了一些作用，但特別的同學(xué)，需要老師更多的關(guān)愛。面對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我時刻關(guān)注著他們，時刻提示著他們。

教師自我工作總結(jié)篇5

在三個月的見習(xí)期中,在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育見習(xí)任務(wù).下面,就見習(xí)期間自己在教學(xué)見習(xí)和班主任見習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：

在教育教學(xué)工作中,我能在指導(dǎo)老師的幫助下仔細備課,盡量做到所設(shè)計的每一個教案及課件內(nèi)容都精確合理,符合規(guī)范.在課堂教學(xué)中,教學(xué)語言表達清晰、流暢,取得了較好的教學(xué)效果.課外輔導(dǎo)時則努力做到耐煩細致,對不同程度的學(xué)生都能區(qū)分狀況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)及考卷認真正確.

在見習(xí)班主任工作中,我也能較好地把握和熟識全班學(xué)生姓名、獨特特點、興趣愛好、思想狀況,組織狀況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作主動主動,仔細負責(zé),處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓,帶動同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱情,并一起參加了年級籃球賽與春季運動會,表現(xiàn)出較強的獨立工作能力,教育效果良好.

此外,在見習(xí)全過程中,我努力做到不無故請假或缺席,并且每個周末參與高三語文統(tǒng)考評卷或批改作業(yè),得到了特別有益的鍛煉.

這次對我來說卻是一次重要的磨練和嘗試.在見習(xí)期間,我充分地運用所學(xué)學(xué)問與具體實踐相結(jié)合,指導(dǎo)教學(xué)活動.同時我也看到了自己在教育教學(xué)方面的各種缺乏.最終,我想誠心感謝我的學(xué)科指導(dǎo)老師陸敏老師和班主任指導(dǎo)老師方水生老師,兩位老師在見習(xí)期間給了我最好的指導(dǎo)與幫助,是他們讓我在這些日子里得到了最快的成長.同時也誠心感謝廈門雙十中學(xué)讓我有了這樣一段難忘的見習(xí)經(jīng)受.

教師自我工作總結(jié)篇6

通過一個月的見習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。

見習(xí)完畢了，這個見習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，如今想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀見習(xí)生，所以，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信念。在湛師附中見習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的學(xué)問面還提高了自己的`執(zhí)教能力。我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學(xué)〞到“教〞的角色轉(zhuǎn)換，運用所學(xué)學(xué)問進行組織教學(xué)，“以身立教〞，從心理上做好當(dāng)老師的預(yù)備。以真心實意、主動主動地向指導(dǎo)老師學(xué)學(xué)問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的見習(xí)環(huán)境，為我勝利的見習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于見習(xí)目的明確、動機端正,在見習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向見習(xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見,改了又改,才實施教授，把學(xué)問有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。見習(xí)期間除了上好自己的見習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。

在擔(dān)任高三(x)班的助理班主任時，我能做到“三跟〞，組織了“讓青春在拼搏中閃光〞的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱難。

總結(jié)自己在見習(xí)過程中在存在不少缺點，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應(yīng)當(dāng)既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好預(yù)備。

教師自我工作總結(jié)篇7

教師之傳道、授業(yè)、解惑，課堂教學(xué)是主渠道，熟識大綱要求，仔細鉆研教材，是組織好課堂教學(xué)的重要條件。課堂教學(xué)的效果，是教情評價諸多因素中的最重要因素。

自工作以來，思想主動，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。始終以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心〞為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是仔細討論怎樣“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生把握最多的學(xué)問，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力〞。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設(shè)計，合理安排，嚴格掌握作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任十幾年時間班主任工作。主動探究班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。提倡“嚴謹、求實、啟智、育人〞的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把學(xué)生培育成為喜愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成果或生活狀況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓舞和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣揚欄等形式開展活動以培育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓舞學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強獨立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)〞的要求已成為學(xué)生的自覺行動。

教學(xué)中我仔細的調(diào)查討論，虛心向同志學(xué)習(xí)，對老教師們，我一個一個地拜見求教。不斷吸收別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度快，

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重學(xué)生獨特，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的看法，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪〞問題、回答下列問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的看法。要鼓舞學(xué)生超過教師，愛惜學(xué)生的自尊心和自信念，鼓舞學(xué)生的創(chuàng)造性;

長期的教學(xué)生涯中我始終遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重討論教學(xué)規(guī)律，細心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽〞的“滿堂灌〞變成授課、實踐和競賽等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增添了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展