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端午節(jié)敬老院包粽子策劃方案1

活動背景：

端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統節(jié)日，在小孩們都被洋節(jié)日充斥的今日，幼兒園有義務讓小孩們了解中國的傳統節(jié)日，繼而了解中華博大文化。同時，在3—6歲兒童教育指南中，也明確指出，幼兒要能夠感知生活。接近端午節(jié)，幼兒園能夠操作如下工作：

1、結合端午節(jié)相關狀況對小中大班的小孩開展端午節(jié)主題活動的教學課堂。

1）讓小班的小孩了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃啥，同時要小班的小孩們明白端午節(jié)的小故事。

2）中班的小孩了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃啥，為啥要吃，要帶啥，能夠有啥用處。要小孩學習一則關于端午節(jié)的兒歌，回到家中，呈現給家長。

3）大班的小孩則需要了解端午節(jié)的來源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長介紹端午節(jié)的相關習俗。并要求小伴侶回到家長家中往后，向家人轉述。

2、幼兒園師生共制端午五XXX長命縷（也可稱為五彩繩）。

1）幼兒園依照人數來提早預備五群彩線（紅綠黃白黑）和剪刀。

2）幼兒園老師和小孩在端午前共同制作。

話術：小伴侶們好!大伙兒明白老師手中拿的`是啥嗎?老師手中啊，拿著的是五種顏群的彩線，那個彩線，老師等會要和小伴侶們一起把他制作成手鏈，帶在手上，大伙兒情愿嗎?那現如今啊，老師就把彩XXX給小伴侶，小伴侶們和老師一起來做五群彩線的手鏈，也叫做五群長命縷。那個手鏈可不是一般的手鏈，由于在過幾天呢，就要過端午節(jié)了，大伙兒還記得老師給你們講過的端午節(jié)的故事嗎?過端午節(jié)就確定要帶五群彩鏈。小伴侶們情愿和老師一起來做嗎?我們現如今一起動手制作吧!

3）幼兒園可給每位小伴侶系上五群長命縷的時候，告知小伴侶其含義，并由小伴侶帶回家中一條，送給家中的家長伴侶。

話術：父親媽媽，您看我手中拿的是啥呢?老師講再過兩天就要過端午節(jié)了，過端午節(jié)呢就要帶那個，那個叫做五群長命縷，帶上那個，能夠平安幸福。父親媽媽每天照看我可辛苦了，這條五群長命縷送給媽媽（奶奶）。

3、邀請家長一起來園過端午。

端午節(jié)就要到了，為了讓小伴侶們了解端午節(jié)的由來和意義，我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節(jié)。

1）端午節(jié)邀請各班家長或者家長代表一起來園過端午。

2）幼兒園提早預備過端午的材料。

3）由各班幼兒園老師自個兒先在活動開頭之前給大伙兒講解端午節(jié)的來源，再請家長講講自個兒對端午節(jié)的看法。

4）家長和小孩能夠一起包粽子，一起做五群長命縷，同時要求每個小孩為自個兒的家長戴上長命縷。

5）家長和小孩合影留念。

4、我和父親一起過端午

再過幾天（6月19日）確定是父親節(jié)了，父親是家里的頂梁柱，也是我心底的大偶像。因此，在父親節(jié)來臨的時候，我要和父親一起過端午。感謝父親對我的教育，感謝父親為我們掙鈔票，照看一家人。

1）邀請父親來園過端午

2）讓小伴侶們講講父親的工作，講講父親最擅長的事，也能夠有個主題班會，

3）小伴侶們?yōu)楦赣H唱首歌，祝父親們父親節(jié)歡快

4）老師發(fā)言，對父親們節(jié)日的到來表示慶賀;并提出希望。小孩們正是在成長的關鍵時期，父親關于每一個小孩基本上特殊重要的，父親們要在平日勞碌的工作和生計奔波中，多留一些時刻給小孩，讓小孩們享受歡快的父愛，將會對小孩的教育產生特殊大的阻礙。

5）媽媽代表發(fā)言，父親做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。感謝父親，并邀請媽媽代表為父親代表戴上一朵大紅花。

6）小伴侶獻祝福，小伴侶將提早預備的自制小賀卡，送給父親，感謝父親對自個兒的照看和培育。

7）父親和小孩的親子互動。

8）父親和小孩們一起編五群長命縷（也可由父親和小孩們一起包粽子）。

9）園長致詞。

5、端午好運寶寶五彩傳好運送吉利

端午節(jié)是中國的傳統節(jié)日，端午的五群長命縷更是吉利如意的象征，端午節(jié)就要到了，或許特殊多人都在勞碌，不記得或不能夠來過如此的傳統節(jié)日，作為專業(yè)的幼兒園，我們有必要讓每一個當代的小孩了解中國的傳統節(jié)日同時傳承中國的傳統節(jié)日，更有必要通過我們幼兒園的小孩，將端午的吉利平安如意送給盡或很多的人。讓更多的人明白傳統節(jié)日端午節(jié)，同時能夠得到端午節(jié)的奇妙寓意。

1）活動預備：讓小孩提早了解端午節(jié)的相關內容，了解五群長命縷的意義和用途。預備相應的五群彩線（紅綠黃白黑），支配給各班。制作一些手工的帶有幼兒園名字和祝福的小標簽和訂書機和書訂。老師選擇口語表達力氣比較好的一部分小孩進行語言訓練。

2）園內活動過程：由老師和小孩共同制作五群長命縷，將小標簽用訂書機訂在長命縷上。

3）園外話術：您好!我是某某幼兒園的小伴侶某某，我們老師講再過兩天確定是端午節(jié)，端午節(jié)吃粽子帶彩繩插艾草，彩繩也叫五群長命縷，能夠帶給你好運。今日呢，我就把它送給你，祝你有個好運氣!要記得，我是某某幼兒園的好運寶寶某某某哦!

4）園外活動：老師分成小組，分不帶領小孩到不同的區(qū)域，傳好運送吉利。見到不同的人，都能夠送上，同時要求和同意的人合影留念。

5）后期影像制作：幼兒園將收集到的傳好運送吉利的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報，同時注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。

園所宣揚：宣揚端午節(jié)的傳統文化意義和國際意義，呼吁人們重視國有傳統節(jié)日，讓小孩們了解中華文化。

條幅：家園粽歡快共贏為小孩———某某幼兒園

端午粽香家園情深———某某幼兒園

粽葉飄香話端午，相聚某某（幼兒園名字）家園情

弘揚傳統文化共筑中華之夢———某某幼兒園

系某某（幼兒園名字）彩繩過吉利端午———某某幼兒園

窗承中國夢，歡快端午情———某某幼兒園

小手牽大手溫情過端午———某某幼兒園

端午祝福短信：

端午節(jié)，賽龍舟，賽出龍馬好精神，吃粽子，吃出強壯好軀體，掛艾葉，掛出幸福好運來，祝你端午歡快，吃個粽子，甜甜蜜蜜的過生活!預祝某某小伴侶全家端午歡快!

端午節(jié)敬老院包粽子策劃方案2

“端午臨中夏，時清日復長?！濒兆语h香，古風流長，為進一步引導寬敞少先隊員了解和感受中華傳統節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，鎮(zhèn)安學校在端午來臨之際，開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特不活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增加民族傲慢感，培育隊員做一個有道德的人。

一、活動時刻

XXX年x月x日或_日各班調換支配一節(jié)班隊課的時刻。

二、活動內容

（各班可依照本班特群選擇兩——三個活動參加）。

1、五月五品粽味

各班在教室開展“尋根溯源

粽葉飄香”——端午品粽會。同學們能夠介紹自個兒帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師敘述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習俗活動;大伙兒一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里布滿歡快端午的節(jié)日氣氛。

2、五月五唱歌謠

中國的端午節(jié)有著_多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產生了許多有關端午節(jié)的民謠。例：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！薄拔逶挛?，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”等。

3、五月五是端午

農歷五月初五，是中國民間的傳統節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統節(jié)日之一。《五月五是端午》學問搶答板塊，學問題：

a、中國傳統的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?（清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)）

b、你明白近_年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c、端午節(jié)的不稱有哪些?（如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、珍寶女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。）

d、端午節(jié)的由來?（如：紀念屈原講;紀念伍子胥講;紀念曹娥講;起于三代夏至節(jié)講;惡月惡日驅避講，吳月民族圖騰祭講等等。）

e、端午節(jié)有哪些習俗呢?（同學們溝通從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。）

如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。

4、五月五憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯系在一起。隊員們敘述屈原的故事。

5、五月五佩香袋

佩香袋是端午節(jié)的習俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同，結成一串，形形群XXX，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最美麗。

尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導同學“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。請各班樂觀落實，每班形成一篇通訊報道，可投稿校內網、晚報、商報等。

端午節(jié)敬老院包粽子策劃方案3

為弘揚中華傳統文化，豐富職工精神文化生活，端午節(jié)期間，市傳染病醫(yī)院以多種形式組織寬敞干部職工，開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動。

一、開展節(jié)日民俗文明傳播活動

醫(yī)院網絡文明傳播小組依據要求，認真組織全體成員結合實際，把“我們的節(jié)日·端午”主題活動作為培育和踐行XXX核心價值觀的重要載體，利用_等新媒體，開展網絡文明傳播活動。端午節(jié)期間，發(fā)博客文章10篇，轉發(fā)帖100帖，向社會傳遞正能量。

二、科普學問宣揚

以創(chuàng)衛(wèi)為契機，結合醫(yī)院特點，在門診和病房制作二塊夏季傳染病防治、控煙及戒煙技巧等方面的宣揚展板，便利來院就診的患者閱讀，增長科普學問，更好的疼惜自個兒。

三、開展凈化美化醫(yī)院環(huán)境活動

端午節(jié)前夕，醫(yī)院組織職工利用休息時刻開展了義務勞動。勞動中，院領導帶領干部職工團結協作，手持掃帚、鐵鍬、水桶等工具，對醫(yī)院病房、門診、醫(yī)技等重點部門、臨經十路衛(wèi)生責任區(qū)、院內道路、停車場、宣揚欄、排水溝等處進行了衛(wèi)生清掃，對院內亂停亂放和各種廢棄物品進行清理，使醫(yī)院環(huán)境進一步得到凈化和美化，讓職工和來院就診的患者過一個衛(wèi)生端午。

四、舉辦“_好司機文明_人”道路交通平安教育活動

6月_日，醫(yī)院邀請市中區(qū)交警大隊八一女子中隊警官對職工進行“_好司機文明_人”道路交通平安教育活動。通過干警們專業(yè)的講解，使職工對交通法規(guī)有了更深的了解，交通平安意識得到了進一步的增加。

端午節(jié)敬老院包粽子策劃方案4

一、活動目的

端午節(jié)是我國的傳統節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特群的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民樂觀參與，不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增加社區(qū)分散力的作用，更能寓教于樂，增進大伙兒對端午節(jié)傳統文化的了解，深刻體驗傳統節(jié)日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

二、活動主題

“品嘗端午，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽

三、活動時刻

端午節(jié)前夕

四、活動地點

_超市門口

五、活動內容

（一）“包粽子、獻愛心”競賽

在活動當天舉辦包粽子競賽，社區(qū)干部和居民齊參與，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結束后，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。

參與對象：社區(qū)干部和社區(qū)居民

活動方式：

1.在5分鐘之內，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。

2.由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。

3.向得獎者頒發(fā)相應“禮品”。

4.凡參加競賽者都送一份紀念品。

5.競賽結束后，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

（二）端午飄香、釣香粽競賽

社區(qū)居民分小組參加競賽，依據玩耍規(guī)章在規(guī)定的時刻內釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。

參與對象：社區(qū)居民

（三）蛋體彩繪

參加活動的居民或小伴侶每人持一個鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現場作畫，一展身手，最終由居民評委評比出前六名，頒發(fā)獎品。

（四）趣味有獎學問競賽

設置有關端午節(jié)的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。

端午節(jié)敬老院包粽子策劃方案5

一、活動背景

端午節(jié)是中華民族古老的傳統節(jié)日。傳統節(jié)日是中國傳統文化的代表，是中華民族才智的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更簡潔在淡化的過程的丟失，現如今人們之因此覺得過節(jié)越來越沒意思，確定是由于傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也慢慢在人們眼前消逝。

二、活動主題

情濃六月天，歡快度端午

三、活動目的

1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大伙兒深刻體會到中國傳統節(jié)日的氣息。

2、通過開展包粽子競賽，體驗自個兒勞動的樂趣，放松身心。

四、活動時刻

_月_日至_日

五、活動內容及流程

1、包粽子

①參加活動的職員及負責人在