2022年浙江臺州市玉環(huán)縣事業(yè)單位招考工作人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.下列不屬于“初唐四杰”的詩句的是：A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還C.得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙D.寧為百夫長，勝作一書生參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識并選錯誤項。第二步，“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐朝詩人王昌齡的《從軍行》，王昌齡不屬于初唐四杰。因此，選擇B選項。A項：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自王勃的《滕王閣序》。A項錯誤。C項：“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”出自盧照鄰的《長安古意》。C項錯誤。D項：“寧為百夫長，勝作一書生”出自楊炯的《從軍行》。D項錯誤。2.現(xiàn)在人們認(rèn)識到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常被稱為太陽風(fēng)。由此可見，形成極光必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風(fēng)，缺一不可。具備這三個條件的太陽系其他行星，如木星和水星，它們的周圍也會產(chǎn)生極光，這已被實際觀察到的事實所證明。

這段文字主要介紹的是：

A.太陽在極光形成中的作用

B.形成極光的必備要素

C.存在極光現(xiàn)象的行星

D.人們對極光的觀察和認(rèn)識參考答案：B

解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。文段由人們的認(rèn)識引出了形成極光的必不可少的條件，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段由極光的形成“一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽風(fēng)有關(guān)”，得出形成極光的必不可少的條件，并以具備這三個條件的其他行星周圍也會產(chǎn)生極光來佐證。由此可知，文段主要介紹了形成極光的條件。A項是在介紹極光形成條件之一中提到的，并非文段主要內(nèi)容。C項是為了佐證極光形成的條件。D項是為了引出極光形成的條件。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段通過兩個方面介紹了極光形成必不可少的條件是什么，接著通過“由此可見”引出重點，即“形成極光必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風(fēng)，缺一不可”，最后通過木星和水星對觀點進(jìn)行舉例論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為“由此可見”引導(dǎo)的內(nèi)容，主要講的是形成極光必不可少的條件。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項。

解題思路：據(jù)提問知此題屬于中心理解題。

第一句話是論據(jù)，第二句話是根據(jù)第一句的論據(jù)所得出的結(jié)論，即形成極光必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風(fēng)。最后一句又通過事實加強(qiáng)了結(jié)論。

所以這段文字主要介紹形成極光的必不可少的條件，本題選B。

A項錯誤，太陽風(fēng)只是其中一個條件，文章也沒有詳細(xì)說這個作用；C項錯誤，文中舉例說其他行星的極光也具備這三個條件，說的還是極光；D項錯誤，人們的觀察和認(rèn)知過于寬泛。

故正確答案為B。3.從山水畫史的觀點來看，北宋、南宋皇帝雖然都姓趙，但是畫風(fēng)迥異，通常都被分作兩部分來講；明代是朱元璋的天下，清代姓愛新覺羅，統(tǒng)治者既非一家一姓，時間跨度亦有540余年之久，卻常被合在一起講述。這是因為政治史和美術(shù)史并不一定要平行，換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色。下列說法與原文相符的是：A.宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作B.元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色C.明清兩朝的繪畫風(fēng)格具有相似性D.繪畫研究中應(yīng)特別注重時代背景參考答案：C解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進(jìn)行判斷。A項無中生有，文段未涉及宋代帝王是否直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作的問題，排除。B項，文段說的是明清兩代繼承元代的畫風(fēng)，未說元代繼承兩宋的畫風(fēng)，無法推出，排除。C項可由“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微”推出。D項“特別注重時代背景”的表述從文中無法推出，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”，原文中無對應(yīng)信息，屬于無中生有。B項“元代繪畫繼承了兩宋繪畫的特色”屬于偷換概念，應(yīng)為明清兩代繪畫史繼承了元代繪畫的特色。C項“明清兩朝的繪畫風(fēng)格具有相似性”，根據(jù)“明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全在元代畫風(fēng)的影響之下”可知，與原文相符。D項“繪畫研究中應(yīng)特別注重時代背景”，由原文“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”可知，繪畫研究并不強(qiáng)調(diào)時代背景，與原文不符，屬于曲解文意。因此，選擇C選項。解題思路：文段中出現(xiàn)“換言之，明清兩代繪畫史的主要潮流幾乎全受元代畫風(fēng)的影響，臨摹風(fēng)盛，創(chuàng)意式微，不像兩宋繪畫有著顯著不同的特色”，可知明清兩代的繪畫風(fēng)格具有相類似的地方。對應(yīng)C項。A項，“宋代帝王很少直接干預(yù)繪畫創(chuàng)作”題干并未體現(xiàn)，無中生有，排除；B項，語義偷換，應(yīng)該是明清繪畫繼承元代繪畫的特色，排除；D項，文段中“政治史和美術(shù)史并不一定要平行”，否定了繪畫研究中注重時代背景的論述，故表述錯誤，排除。故正確答案為C。4.拇指規(guī)則是指人們在日常生活中體驗和總結(jié)出來的規(guī)律，是一種適用于大多數(shù)情況的，簡單的、經(jīng)驗性的但不甚準(zhǔn)確的規(guī)律。根據(jù)上述定義，下列選項沒有運(yùn)用到拇指規(guī)則的是：A.某果農(nóng)合作社引種新品種獲得了大豐收B.老王教導(dǎo)新同事做工作最好都要有方案C.有經(jīng)驗的點鈔員，一眼就能識別假鈔D.某電視臺邀請知名評論員預(yù)測比賽結(jié)果參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①日常生活中體驗和總結(jié)出來的規(guī)律；②適用于大多數(shù)情況的，簡單的、經(jīng)驗性的但不甚準(zhǔn)確的規(guī)律。第三步，辨析選項。A項：引種的新品種是一種新的嘗試，并非“日常生活中體驗和總結(jié)出來的規(guī)律”，不符合定義；B項：老王根據(jù)“日常生活中體驗和總結(jié)出來的規(guī)律”教導(dǎo)新員工做工作要有方案，且經(jīng)驗屬于“適用于大多數(shù)情況的，簡單的、經(jīng)驗性的但不甚準(zhǔn)確”，符合定義；C項：有經(jīng)驗的點鈔員根據(jù)“日常生活中體驗和總結(jié)出來的規(guī)律”一眼識別假鈔，且“適用于大多數(shù)情況的，簡單的、經(jīng)驗性的但不甚準(zhǔn)確”，符合定義；D項：知名評論員根據(jù)“日常生活中體驗和總結(jié)出來的規(guī)律”預(yù)測比賽結(jié)果，且預(yù)測屬于“適用于大多數(shù)情況的，簡單的、經(jīng)驗性的但不甚準(zhǔn)確”，符合定義。因此，選擇A選項。5.舞臺：道具：演員A.汽車：駕駛：司機(jī)B.操場：足球：學(xué)生C.商場：商品：消費(fèi)者D.工廠：機(jī)器：工人參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干詞語可造句為：演員在舞臺上使用道具。其中第一詞為狀語，第二詞為賓語，第三詞為主語。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：司機(jī)駕駛汽車，第二詞為謂語，與題干詞性不相對應(yīng)，排除。B項的學(xué)生在操場踢足球、C項的消費(fèi)者在商場購買商品、D項的工人在工廠操作機(jī)器，三項在造句對比中，均與題干對應(yīng)；而演員是一種職業(yè)，工人也是一種職業(yè)，故D項與題干的契合度更高，學(xué)生和消費(fèi)者均非一種職業(yè)，排除B、C兩項。故正確答案為D。6.如圖所示，房間中互相垂直的墻和天花板都是由鏡子構(gòu)成的，形成了3個兩兩互相垂直的平面鏡。站在其中的小明會成多少個像？A.3個B.4個C.7個D.8個參考答案：C解題思路：本題考查物理常識，需要考生根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖片進(jìn)行作答，其考查角度較為新穎，難度較大。作答此類試題的關(guān)鍵點在于準(zhǔn)備把握平面鏡的特性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析作答。因此考生在備考物理常識時，需準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)概念，以不變應(yīng)萬變。要想解決三面互相垂直的平面鏡的成像個數(shù)問題，考生可以先了解一下兩面互相垂直的平面鏡成像個數(shù)問題。假設(shè)M1、M2分別代表小明正對面的平面鏡和側(cè)面面對的平面鏡。根據(jù)平面鏡的反射原理，M1、M2中分別會有一個小明的成像。我們分別用S1、S2來代表這2個成像，即S1是小明經(jīng)過平面鏡M1一次反射成的像，S2是小明經(jīng)過平面鏡M2成的像。M1與M2垂直相交的那個點的對角線，也會有一個小明的成像（用S12代表），這是小明先經(jīng)過M1再經(jīng)過M2二次反射后所成的像。因為M1、M2互相垂直，所以小明先經(jīng)過M1后經(jīng)過M2反射所成的像S12與先經(jīng)過M2后經(jīng)過M1反射所成的像S21剛好重疊。綜上所述，在兩面互相垂直的平面鏡中，小明會有3個成像?；氐筋}干，房間中互相垂直的墻和天花板都是由鏡子構(gòu)成的，形成了3個兩兩互相垂直的平面鏡。我們用M1代表小明正對面的平面鏡，M2代表小明側(cè)面面對的平面鏡，M3則代表天花板上的平面鏡。根據(jù)平面成像特點，小明在平面鏡M1、M2所成的3個像連同小明自己，會在平面鏡M3中成4個像，也就是說小明在三面互相垂直的平面鏡中共成7個像。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查平面鏡成像知識。第二步，根據(jù)題意，三個平面鏡兩兩垂直，小明站在其中。如圖所示，兩個相互垂直的墻面平面鏡會形成三個像，是在中的像，是在中的像，和兩像重合，所以兩個相互垂直的鏡面會形成三個像。再加上小明本人，對于天花板上的平面鏡，一共是四個“小明”，四個“小明”通過天花板上的鏡子又形成四個像，去掉小明本人，一共還剩7個像。與C項表述一致。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查科技常識。如圖所示，三個平面將空間分成八塊，三塊平面鏡會使得小明在除自己所在的那一塊空間以外的每塊空間都成一個像，。故正確答案為C。7.下面哪一項屬于市場失靈的表現(xiàn)？（

）A.窮人得不到足夠的醫(yī)療保障B.住宅價格高昂導(dǎo)致大部分人買不起房C.富人炫耀財富導(dǎo)致人們極度反感D.階段性高失業(yè)率導(dǎo)致一些人生活困難參考答案：D解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。市場失靈是指由于市場機(jī)制不能充分地發(fā)揮作用而導(dǎo)致的資源配置缺乏效率或資源配置失當(dāng)?shù)那闆r。市場失靈的具體表現(xiàn)包括：收入與財富分配不公、外部負(fù)效應(yīng)問題、競爭失敗和市場壟斷的形成、失業(yè)問題、區(qū)域經(jīng)濟(jì)不協(xié)調(diào)問題、公共產(chǎn)品供給不足、公共資源的過渡使用。階段性高失業(yè)率導(dǎo)致一些人生活困難屬于市場失靈帶來的失業(yè)問題。故正確答案為D。8.被稱為“天下第一行書”的作品是王羲之的：A.《千金帖》B.《黃庭經(jīng)》C.《黃州寒食帖》D.《蘭亭序》參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，公元353年4月22日，晉代書圣王羲之在紹興蘭渚山下以文會友，飲酒賦詩。王羲之將這些詩賦輯成一集，并作序一篇，這篇序文就是《蘭亭集序》?！短m亭序》全文28行、324字，通篇遒媚飄逸，字字精妙，宋代書法大家米芾譽(yù)之為“天下行書第一”，故此，有了“天下第一行書”之稱。D項正確，當(dāng)選。因此，選擇D選項。9.公文主體部分包括（

）等要素。A.公文標(biāo)題B.主送機(jī)關(guān)C.公文正文D.發(fā)文字號參考答案：ABC解題思路：本題考查公文的基本知識。公文的版頭部分包括：份號、密級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志、發(fā)文字號、簽發(fā)人。主體部分包括：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件。版記部分包括：抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期。頁碼位于版心外。故正確答案為ABC。10.這里有一個控制農(nóng)業(yè)雜草的新辦法，它不是用合成的那種能殺死特殊野草而對谷物無害的除草劑，而是用對所有植物都有效的除草劑，同時運(yùn)用特別的基因工程使谷物對這種除草劑具有免疫力。以下哪項如果為真，對上文提出的新辦法的實施構(gòu)成了最嚴(yán)重的障礙？A.最新的研究表明，進(jìn)行基因重組并非像想象的那樣可以使農(nóng)作物中的營養(yǎng)成分有所提高B.對某些特定種類的雜草有效的除草劑，施用后兩年內(nèi)會阻礙某些作物的生長C.雖然基因的重組使單獨的谷物植株免受萬能除草劑的影響，但這些作物產(chǎn)出的種子卻由于萬能除草劑的影響而不能再發(fā)芽D.大部分只能除掉少數(shù)特定雜草的除草劑含有的有效成分對家禽、家畜及野生動物有害參考答案：C解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：控制農(nóng)業(yè)雜草的新辦法是一種對所有植物都有效的除草劑，同時運(yùn)用特別的基因工程使谷物對這種除草劑具有免疫力。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項。A項：題干討論的是運(yùn)用特別的基因工程使谷物對除草劑具有免疫力，而選項討論的是基因重組和農(nóng)作物營養(yǎng)成分，二者討論的話題不一致，無法對新方法的實施構(gòu)成障礙，排除；B項：題干討論的是對所有植物都有效的除草劑，而選項討論的是“對某些特定種類的雜草有效的除草劑”，二者討論的主體不一致，無法對新方法的實施構(gòu)成障礙，排除；C項：通過基因工程雖然可以使谷物對除草劑產(chǎn)生免疫力，但對除草劑產(chǎn)生免疫力的作物所產(chǎn)出的種子卻不能再發(fā)芽，這就破壞了農(nóng)作物的生產(chǎn)循環(huán)周期，最終造成農(nóng)作物種植的不可持續(xù)性，可以對新方法的實施構(gòu)成障礙，當(dāng)選；D項：題干討論的是對所有植物都有效的除草劑，而選項討論的是只能除掉少數(shù)特定雜草的除草劑，二者討論的話題不一致，無法對新方法的實施構(gòu)成障礙，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“障礙”，確定為削弱論證。第二步，找出論點和論據(jù)。論點：控制農(nóng)業(yè)雜草的新辦法是一種對所有植物都有效的除草劑，同時運(yùn)用特別的基因工程使谷物對這種除草劑具有免疫力。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。選項討論的是基因重組和農(nóng)作物營養(yǎng)成分，論點討論的是運(yùn)用特別的基因工程使谷物對除草劑具有免疫力，話題不一致，排除；B項：無關(guān)選項。題干討論的是對所有植物都有效的除草劑，而選項討論的是“對某些特定種類的雜草有效的除草劑”，二者討論的主體不一致，無法對新方法的實施構(gòu)成障礙，排除；C項：削弱選項。通過基因工程雖然可以使谷物對除草劑產(chǎn)生免疫力，但對除草劑產(chǎn)生免疫力的作物所產(chǎn)出的種子卻不能再發(fā)芽，這就破壞了農(nóng)作物的生產(chǎn)循環(huán)周期，最終造成農(nóng)作物種植的不可持續(xù)性，可以對新方法的實施構(gòu)成障礙，正確；D項：無關(guān)選項。題干討論的是對所有植物都有效的除草劑，而選項討論的是只能除掉少數(shù)特定雜草的除草劑，二者討論的話題不一致，無法對新方法的實施構(gòu)成障礙，排除。因此，選擇C選項。11.醫(yī)生要救死扶傷，教師要為人師表，商人要童叟不欺。這些反映的是職業(yè)道德的多樣性和具體性。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：職業(yè)道德就是適應(yīng)各種職業(yè)的要求而必然產(chǎn)生的道德規(guī)范，是人們在履行本職工作過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和。它包括職業(yè)觀念、職業(yè)情感、職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)等多方面的內(nèi)容。每一個行業(yè)及從業(yè)人員都有自己的職業(yè)道德。因此，職業(yè)道德具有廣泛性、多樣性和具體性的特點。故表述正確。12.下列關(guān)于發(fā)明的說法錯誤的是：A.避雷針的發(fā)明者是富蘭克林B.電視機(jī)的發(fā)明者是愛迪生C.電話的發(fā)明者是貝爾D.炸藥的發(fā)明者是諾貝爾參考答案：B解題思路：本題考查科學(xué)成就。解答本題需要熟悉避雷針、電視機(jī)、電話、炸藥的發(fā)明者及發(fā)明時間。A項錯誤。18世紀(jì)50年代，美國科學(xué)家富蘭克林通過電風(fēng)箏實驗發(fā)明了避雷針。B項正確。英國人貝爾德發(fā)明了最原始的電視機(jī)。C項錯誤。1876年，美國發(fā)明家貝爾發(fā)明了電話。D項錯誤。1865年，瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了炸藥。故本題選B。13.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫作高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能夠摧毀細(xì)菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面。他們發(fā)現(xiàn)在該狀況下，高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，這意味著它能殺死所有潛在細(xì)菌。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍。這項發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對于細(xì)菌非常危險。長遠(yuǎn)來看，可能對后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類開發(fā)火星的成本。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.高氯酸鎂殺滅枯草桿菌有奇效B.已找到為火星表面消毒的方法C.火星自身具有殺菌自凈的能力D.火星比預(yù)想更不適宜生命存活參考答案：D解題思路：本題考查對文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，氧化鐵和過氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后介紹了由此研究得出的結(jié)論，即火星表面對于細(xì)菌非常危險，同時也可能對人類探索火星產(chǎn)生影響。最后的結(jié)論是文段的重點，選項應(yīng)體現(xiàn)火星對于細(xì)菌和人類的危險性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細(xì)菌，且火星表面的另外兩種物質(zhì)與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后指出這項發(fā)現(xiàn)表明火星表面對于細(xì)菌非常危險，同時可能會大大增加人類探索火星的成本。文段的重點是根據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，即火星對細(xì)菌和人類來說都很危險。A項，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，而非根據(jù)該研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，排除。B項的“為火星表面消毒”、C項的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險性，排除。D項指出火星比預(yù)想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險性，是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段開始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學(xué)化合物，可以摧毀細(xì)菌。之后文段借用“同時”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個方面，一是高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，可以殺死所有細(xì)菌；二是火星表面還有兩種物質(zhì)氧化鐵和過氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性強(qiáng)10倍。最后提出總觀點，火星表面對于細(xì)胞非常危險，對后續(xù)的火星探測有影響，尤其是增加人類開發(fā)火星的成本。第二步，對比選項。A項只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應(yīng)該是火星。文中沒有提及找到消毒的方法，B項屬于無中生有。C項表達(dá)傾向相悖，在作者看來火星存在的這些物質(zhì)不利于我們進(jìn)行探測和研究。根據(jù)文中最后的結(jié)論，火星表面對細(xì)胞非常危險可以看出作者意在強(qiáng)調(diào)火星生命存活的難度極大，D項符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：文段開篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細(xì)菌，緊接著用“同時”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過“這項發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對細(xì)胞非常危險，這大大增加了人類開發(fā)火星的成本。故文段重在強(qiáng)調(diào)火星表面不適宜細(xì)胞生存，對應(yīng)D項。A項“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，且屬于“同時”前的內(nèi)容，表述片面，排除；B項“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無中生有，排除；C項“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊痘鹦潜阮A(yù)想更不適宜生命存活：有毒化學(xué)物質(zhì)摧毀細(xì)菌》14.假如你生活在第二次工業(yè)革命時期，你不可能享受到的生活是（

）。A.坐飛機(jī)出行B.乘汽車上班C.用電腦上網(wǎng)D.在電燈下讀書參考答案：C解題思路：用電腦上網(wǎng)發(fā)生在第三次科技革命時期。第二次工業(yè)革命是指19世紀(jì)中期，歐洲國家和美國、日本的資產(chǎn)階級革命或改革的完成，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。19世紀(jì)70年代，開始第二次工業(yè)革命。人類進(jìn)入了“電氣時代”。C項中電腦等發(fā)生在第三次科技革命，故錯誤。故正確答案為C。15.行政機(jī)關(guān)公文的作者是：A.公文的撰擬者B.該單位或組織的領(lǐng)導(dǎo)C.公文的印制者D.公文的簽發(fā)者參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文知識。第二步，公文的法定作者，是指依據(jù)法律和有關(guān)的章程、條例、決定成立的并能以自己名義行使職權(quán)和承擔(dān)義務(wù)的國家機(jī)構(gòu)與其他社會組織或代表機(jī)關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)人。因此，選擇B選項。16.越經(jīng)歷過不同的文化背景和各種場合，我越發(fā)認(rèn)同英國文化批評家雷蒙·威廉斯的話：“邊界是用來打破的”。

當(dāng)我們把文化供奉在要給高高在上的圣壇，與普羅大眾脫離交流和討論的時候，人們心中自然產(chǎn)生自卑和壁壘。成功跳上神壇的“文化人”，有了居高臨下指點江山的資格，而坐在臺下的蕓蕓眾生，則對其頂禮膜拜。文化無需要被神化，它更加需要對普通個體的關(guān)懷，以及個體之間的自由交流和探討。這段文字主要想告訴我們：A.要打破文化的不同背景的邊界B.文化存在“陽春白雪”和“下里巴人”的邊界C.出現(xiàn)文化壁壘的原因D.文化應(yīng)該走下神壇，走進(jìn)尋常百姓家。參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開頭引出作者的觀點“邊界是用來打破的”，后面進(jìn)行解釋，最后給出對策“文化無需要被神化，它更加需要對普通個體的關(guān)懷，以及個體之間的自由交流和探討”，可知對策是重點。第二步，對比選項。D項是對文段對策的同義替換。A項圍繞前邊作者的觀點進(jìn)行論述，不是圍繞對策，非重點，排除。B項是問題本身，非對策，排除。C項是原因，不是對策，非重點，排除。因此，選擇D選項。17.知情同意原則是指臨床醫(yī)師在為病人作出診斷和治療方案后，必須向病人提供包括診斷結(jié)論、治療決策、病情預(yù)后及診治費(fèi)用等方面真實、充分的信息，尤其是診療方案的性質(zhì)、作用、依據(jù)、損傷、風(fēng)險、不可預(yù)測的意外及其他可供選擇的診療方案及其利弊等信息，使病人或家屬經(jīng)深思熟慮自主作出選擇，并以相應(yīng)方式表達(dá)其接受或拒絕此種診療方案的意愿和承諾；在得到患方明確承諾后，才可最終確定和實施由其確認(rèn)的診治方案。根據(jù)上述定義，下列違反了知情同意原則的是：A.醫(yī)生向患者交代了目前患者可以選擇的兩種治療方案，但患者和家屬由于文化水平低，并未聽懂，因此讓醫(yī)生替他們做決定B.醫(yī)生向白血病患兒的家屬交代了骨髓移植手術(shù)的作用、風(fēng)險、預(yù)后及花費(fèi)等情況，家屬在討論后，決定在手術(shù)同意書上簽字C.某患者在進(jìn)行檢查前，醫(yī)生將檢查的用處以及可能存在的風(fēng)險向患者告知，患者表示清楚，但非常關(guān)心檢查的費(fèi)用是否報銷，在得知是自費(fèi)檢查時，拒絕了該項檢查D.某患者在化療前，醫(yī)生提供了兩種可供選擇的方案，一種為效果較好但昂貴的進(jìn)口藥，一種是效果稍差但便宜的國產(chǎn)藥，家屬和患者的意見不一致，請醫(yī)生幫他們拿主意，在醫(yī)生的耐心解釋下，患者與家屬終于達(dá)成了共識參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①病人或家屬自主作出選擇；②接受或拒絕診療方案的意愿和承諾。第三步，辨析選項。A項：因為文化水平低而讓醫(yī)生做決定，自身對于醫(yī)生提供的方案，并沒有明確做出自己的抉擇，不屬于“病人或家屬自主作出選擇”，不符合定義；B項：家屬在討論后，決定在手術(shù)同意書上簽字，屬于“家屬自主作出選擇，接受診療方案”，符合定義；C項：患者表示清楚，但由于自費(fèi)檢查而拒絕，屬于“患者自主作出選擇，拒絕診療方案”，符合定義；D項：雖然最初有爭議，但經(jīng)過醫(yī)生調(diào)解，患者與家屬終于達(dá)成了共識，做出了自己的選擇，屬于“病人或家屬自主作出選擇”，符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞?！笆共∪嘶蚣覍俳?jīng)深思熟慮自主作出選擇”。第二步：逐一判斷選項。A項：患者和家屬因文化水平低未能聽懂醫(yī)生的交代而讓醫(yī)生替他們做決定，不符合題干“使病人或家屬經(jīng)深思熟慮自主作出選擇”，不符合定義，當(dāng)選；

B項：符合定義中家屬了解詳情后自主作出選擇，排除；C項：符合定義中病人了解詳情后自主作出選擇，排除；D項：醫(yī)生并沒有幫患者拿主意，而是在醫(yī)生的耐心解釋下，患者與家屬終于達(dá)成了共識，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇違反了知情同意原則的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“醫(yī)生必須向病人提供真實、充分的信息”“病人或家屬自主做出選擇”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。知情同意原則定義的關(guān)鍵信息是：醫(yī)生必須向病人提供診療的相關(guān)信息，由病人或家屬自主做出選擇。Ａ、Ｃ、Ｄ三項均符合該原則；Ｂ項并不是患者和家屬自主做出的選擇，因此違反了知情同意原則。故答案選Ｂ。18.下列詩句中沒有傳達(dá)出幸福感的是：A.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山C.枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項正確，詩句出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，詩人聽到安史之亂結(jié)束的消息欣喜若狂，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。B項正確，詩句出自李白的《早發(fā)白帝城》，是李白流放途中遇赦返回時所創(chuàng)作的。把詩人遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順?biāo)兄鄣牧鲿齿p快融為一體。C項錯誤，詩句出自蘇軾的《蝶戀花·春景》，表現(xiàn)了詞人對春光流逝的嘆息，以及自己的情感不為人知的煩惱。D項正確，詩句出自孟郊《登科后》，說他在春風(fēng)里洋洋得意地跨馬疾馳，一天就看完了長安的似錦繁花，表現(xiàn)出極度歡快的心情。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題可用排除法和可能性推理法解題。A項有“喜欲狂”，D項有“春風(fēng)得意”這些明顯表達(dá)喜悅、幸福感的詞，先排除A、D兩項；再看B、C兩項，B項有“輕舟”顯示出一種輕快的心情，而C項沒有明顯的表達(dá)某種感情傾向的詞，可推測C項入選的可能性更大。A項錯誤?！皡s看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”出自杜甫《聞官軍收河南河北》，表達(dá)了詩人聽聞安史之亂結(jié)束，內(nèi)心無限喜悅興奮的心情。B項錯誤?！皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過萬重山”出自李白《早發(fā)白帝城》，表達(dá)了詩人遇赦后愉快的心情。C項正確?！爸ι狭d吹又少，天涯何處無芳草”出自蘇軾《蝶戀花·春景》，表達(dá)了詞人對春光流逝的嘆息，以及自己的情感中那些不為人知的煩惱。D項錯誤。“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”出自孟郊《登科后》，表達(dá)了詩人考取功名的得意心情。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識并選錯誤項。第二步，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”出自蘇軾《蝶戀花·春景》，是蘇軾的一個傷春之作。通過對暮春時節(jié)的景物描寫，抒發(fā)自己的光陰易逝的傷春之情。下篇寫偶遇佳人卻無緣會面，抒發(fā)自己多情，別人卻無情的無奈。沒有傳達(dá)幸福感。因此，選擇C選項。19.多數(shù)家長的投入對子女學(xué)業(yè)投入具有顯著的正向預(yù)測作用，家長投入程度隨子女學(xué)段升高而降低，同時多數(shù)家長更注重在家輔導(dǎo)的投入，對子女參與社區(qū)及學(xué)校活動的投入較欠缺。而家長自主支持或控制的教養(yǎng)風(fēng)格在家長投入與子女學(xué)業(yè)投入的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用，且部分通過子女學(xué)業(yè)心理需要的滿足這一中介變量產(chǎn)生作用。由此可以推出：A.家長的投入、教養(yǎng)風(fēng)格必然會對子女的學(xué)業(yè)投入產(chǎn)生影響B(tài).多數(shù)家長對子女教育投入的減少，意味著子女學(xué)段的升高C.家中學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、形成和學(xué)校、社區(qū)間的聯(lián)系呈反比關(guān)系D.子女學(xué)業(yè)心理需要的滿足是影響其學(xué)業(yè)投入的內(nèi)驅(qū)和首要因素參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干只是提到“家長的投入對子女學(xué)業(yè)投入具有顯著的正向預(yù)測作用”，但“有預(yù)測作用”并不是“必然會造成影響”，表述過于絕對，排除；B項：根據(jù)“家長投入程度隨子女學(xué)段升高而降低”可得出“多數(shù)家長對子女教育投入的減少，意味著子女學(xué)段的升高”，并且該項的表述為“多數(shù)家長”，根據(jù)從弱原則，可以推出；C項：題干中并沒有提及家中學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、形成和學(xué)校、社區(qū)之間的聯(lián)系，排除；D項：根據(jù)“部分通過子女學(xué)業(yè)心理需要的滿足這一中介變量產(chǎn)生作用”可得出“子女學(xué)業(yè)心理需要的滿足”并不是“影響其學(xué)業(yè)投入的內(nèi)驅(qū)和首要因素”，表述過于絕對，排除。因此，選擇B選項。20.風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了!本段意在強(qiáng)調(diào)：A.環(huán)境之惡劣B.生活之困苦C.祥子之堅強(qiáng)D.謀生之艱辛參考答案：C解題思路：文段起初大篇幅描繪了一幅狂風(fēng)四起的畫面，表現(xiàn)出環(huán)境的惡劣程度，之后用一個“可是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，引出重點。主人翁祥子在這種惡劣的環(huán)境下，“風(fēng)并沒能把他怎樣了”，這襯托出了他的堅強(qiáng)，對應(yīng)C項。A項：“環(huán)境之惡劣”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點，排除。B、D兩項：均缺少主體“祥子”，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯坷仙帷恶橊勏樽印方忸}思路：第一步，分析文段。文段先用四個分句描述了大風(fēng)吹亂周圍事物的景象，最后通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，主要講的是祥子在這種惡劣環(huán)境下，風(fēng)并沒能把他怎么樣，也就是強(qiáng)調(diào)祥子的堅強(qiáng)。第二步，對比選項。C項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：由提問方式可知，本題考查對主旨的把握。本文節(jié)選自小說，沒有中心句，需要考生通讀文段，通過文字營造的情景概括文意，結(jié)合選項確定答案。文段運(yùn)用反襯的手法，前半部分寫風(fēng)是多么厲害，后半部分用“可是”轉(zhuǎn)折，說明風(fēng)也沒能把祥子怎樣。前后對比主要突出了祥子的堅強(qiáng)。A、B、D三項均不是本文的重點。故本題選C。21.虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ)，充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法，它可以滿足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求，將大量的人力資源管理活動外部化或由員工實現(xiàn)自主管理，企業(yè)從而可以將主要精力放在核心人力資源管理方面，提高人力資源管理效率。根據(jù)上述定義，下列選項不屬于虛擬人力資源管理的是：A.某企業(yè)通過獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家B.某集團(tuán)將其全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計C.小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)半年D.某公司委托勞動派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法；②人力資源管理活動外部化或由員工實現(xiàn)自主管理。第三步，辨析選項。A項：物色產(chǎn)品研發(fā)專家，屬于“獲取智力資本”，交給獵頭公司屬于“外部化”，符合定義；B項：將廣告交給設(shè)計公司，不屬于“獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本”，不符合定義；C項：安排員工培訓(xùn)，屬于“發(fā)展智力和勞力資本”，交給某職業(yè)學(xué)校屬于“外部化”，符合定義；D項：分發(fā)員工薪酬，屬于“人力資源管理活動”，委托勞動派遣公司屬于“外部化”，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：題干定義虛擬人力資源管理是一種人力資源管理辦法，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。虛擬人力資源管理定義的關(guān)鍵信息：將大量的人力資源管理活動外部化或由員工實現(xiàn)自主管理。A項，小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，屬于將人力資源管理活動外部化，符合定義。B項，全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計，廣告不屬于人力資源管理活動，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項，通過獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家，屬于人力資源管理活動中招聘活動的外部化，符合定義。D項，委托勞動派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬，屬于人力資源管理活動中薪酬管理的外部化，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步:找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“人力資源管理”和“外部化”。第二步:逐一分析選項。A

項:企業(yè)將招聘外包給獵頭公司,符合定義;B

項:集團(tuán)將廣告交由廣告公司,不屬于“人力資源管理”范疇,不符合定義;C

項:公司派員工到職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)相當(dāng)于把培訓(xùn)外包到職業(yè)學(xué)校,符合定義;D

項:公司委托勞動派遣公司分發(fā)員工的薪酬,屬于“人力資源管理”和“外部化”。本題為選非題,故正確答案為B。22.由于自然地理環(huán)境的各因素（氣候、地形、土壤、水陸分布、資源貯存等）在地球表面的分布表現(xiàn)出的巨大地理差異性，因而各種因素在某一地區(qū)的不同組合對人口分布所提供的條件就大不一樣?，F(xiàn)在世界上人口分布的不平衡，在很大程度上是由于自然地理條件所施加的種種影響造成的。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：A.自然地理環(huán)境因素在各地區(qū)表現(xiàn)有諸多差異B.自然地理環(huán)境的差異因素為人口分布提供了不同的條件C.世界人口分布的不平衡皆因自然地理環(huán)境的差異D.自然地理環(huán)境的差異影響著各地的人口分布參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講了因為自然地理環(huán)境的差異性為人口分布提供了不同的條件，所以導(dǎo)致了“世界人口分布不平衡”的結(jié)果，文段為“分--總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句。第二步，對比選項。D項是文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項。A項和B項：為文段原因部分的內(nèi)容，非重點。C項：“皆因”表述太過于絕對。23.美好生活追求美好閱讀，美好閱讀是美好生活中的應(yīng)有之義。對于個體生命而言，閱讀可以________心靈，學(xué)習(xí)能夠________人生。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.雕琢

鑄造B.鏤刻

點綴C.裝點

創(chuàng)制D.升華

凈化參考答案：A解題思路：【解析】第一步，分析語境。通過“閱讀可以________心靈，學(xué)習(xí)能夠________人生”可知，這兩句話為并列關(guān)系，所以空格處填的詞語意思應(yīng)當(dāng)是并列關(guān)系。第二步，辨析選項。A項“雕琢”指在金屬、玉石、骨頭或其他材料上刻出形象，“鑄造”指把金屬加熱熔化后倒入砂型或模子里，冷卻后凝固成為鑄件，兩者均可以表示對“心靈”和“學(xué)習(xí)”進(jìn)行滋養(yǎng)，可以構(gòu)成并列關(guān)系，符合語境。B項“鏤刻”指鏤空雕刻，“點綴”指加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好，不能構(gòu)成并列關(guān)系，排除B項。C項“裝點”指裝飾點綴，“創(chuàng)制”指初次制定（多指法律、文字等），不能構(gòu)成并列關(guān)系，排除C項。D項“升華”指事物的提高和精煉，“凈化”指清除雜質(zhì)使物體純凈，不能構(gòu)成并列關(guān)系，排除D項。因此，選擇A選項。24.田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的生活是對遠(yuǎn)古祖先生活活動的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識，由此發(fā)明出一套合乎人類社會的知識價值體系。幼兒重演這個階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識自然世界這個階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。這段文字意在說明:A.童年是對人類認(rèn)知歷程的再現(xiàn)B.田野生活符合兒童的成長天性C.幼兒在成長過程中需要自主學(xué)習(xí)D.兒童的世界是與自然相通的世界參考答案：B解題思路：文段開篇提出田野是符合兒童生長的土壤，強(qiáng)調(diào)田野對兒童有意義。接下來通過“從生物發(fā)生律看······探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序”論述了兒童對田野的探索是符合遠(yuǎn)古祖先對自然環(huán)境的認(rèn)識，兒童可以通過探索自然探究人類社會法則，具體闡述田野對兒童到底有怎樣的意義，對前文進(jìn)行解釋說明，故文段重點強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長天性的土壤，對應(yīng)B項。A項，論述“童年”的作用，文段重點強(qiáng)調(diào)田野對兒童成長的意義，缺乏主題詞“田野”，排除；C項，“需要自主學(xué)習(xí)”文段并未提及，無中生有，排除；D項，“與自然相通的世界”，文段強(qiáng)調(diào)幼兒成長中與田野的緊密聯(lián)系，“自然”概念范圍擴(kuò)大，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)村園應(yīng)用好用足“田野資源”》解題思路：文段考查對文段主旨的提煉和把握。分析文段，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句提出觀點，后文圍繞首句觀點展開具體闡述說明，正確選項應(yīng)與首句觀點相一致。文段首句提出觀點，田野是兒童心靈向往的世界，是符合兒童天性生長的土壤；接著對此觀點進(jìn)行了具體闡釋，兒童時期認(rèn)識和探索自然是和遠(yuǎn)古祖先生活活動的方式是一致的，兒童通過這個階段，探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。因此，首句是文段的觀點句，B項與此相符。A項是文段的部分內(nèi)容，非重點，排除。C、D兩項觀點在文段中均未體現(xiàn)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出田野對兒童的重要性，田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長的土壤。接下來通過“從生物發(fā)生律看······”，具體闡述田野對兒童到底有怎樣的意義。文段是“總—分”的結(jié)構(gòu)，首句為主旨句，強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長天性的土壤。第二步，對比選項。B項是文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項。25.在公共場所中常有各種各樣的提示語，下列選項中，提示語使用最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.盤山公路轉(zhuǎn)彎處：親愛的司機(jī)朋友們，為了您和家人的幸福，請將車速控制在每小時20千米，前方為本段公路轉(zhuǎn)彎處，是本路段的事故高發(fā)點B.公共綠地：你我垃圾亂扔，誰來掩埋填坑？愛護(hù)環(huán)境靠大家，想想后代子孫C.超市：內(nèi)有監(jiān)控，小偷自重，一經(jīng)確認(rèn)，偷一罰十D.餐廳：無煙場所，請勿吸煙；面阻不雅，利己利他參考答案：D解題思路：D項正確：餐廳為公共場所，使用該提示語可以勸阻食客在餐廳內(nèi)吸煙，保護(hù)餐廳環(huán)境的整潔。A項錯誤：該提示語字?jǐn)?shù)過多，語句過長，在轉(zhuǎn)彎處設(shè)置可能影響司機(jī)注意力，造成駕車安全隱患。B項錯誤：“掩埋填坑”并非公共綠地垃圾處理的最佳手段。C項錯誤：一方面，超市面對的是廣大的消費(fèi)者，設(shè)置該標(biāo)語可能引起消費(fèi)者反感；另一方面，“偷一罰十”本身不合法，故該提示語不恰當(dāng)。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查公共場所中的提示語。第二步，在生活中，餐廳可以貼出“請勿吸煙”的提示語，給顧客營造文明清新的就餐環(huán)境。因此，選擇D選項。解題思路：本題可用常理法解題。我們生活中常見到提示語，考生可以比照自己在公路上、草地、超市、餐廳見過的提示語，結(jié)合該提示語的功能、場合，看選項所給的提示語能否很好地發(fā)揮作用，是否符合法律規(guī)定和道德要求，語氣是否合適等等，來判斷是否恰當(dāng)。A項錯誤。在盤山公路轉(zhuǎn)彎處標(biāo)示減速慢行是對的，但標(biāo)語過長，不利于駕駛。B項錯誤，公共綠地的標(biāo)語語氣應(yīng)親切有號召力，不可生硬具有強(qiáng)制性，且前一句表達(dá)有歧義。C項錯誤。超市對小偷的行為沒有處罰權(quán)，且“偷一罰十”不符合法律規(guī)定。D項正確。用于餐廳禁止人們吸煙的提示語很委婉且有號召力，當(dāng)選。故本題選D。26.在公共場所中常有各種各樣的提示語，下列選項中，提示語使用最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.盤山公路轉(zhuǎn)彎處：親愛的司機(jī)朋友們，為了您和家人的幸福，請將車速控制在每小時20千米，前方為本段公路轉(zhuǎn)彎處，是本路段的事故高發(fā)點B.公共綠地：你我垃圾亂扔，誰來掩埋填坑？愛護(hù)環(huán)境靠大家，想想后代子孫！C.超市：內(nèi)有監(jiān)控，小偷自重，一經(jīng)確認(rèn)，偷一罰十D.餐廳：無煙場所，請勿吸煙；面阻不雅，利己利他參考答案：D解題思路：本題可用常理法解題。我們生活中常見到提示語，考生可以比照自己在公路上、草地、超市、餐廳見過的提示語，結(jié)合該提示語的功能、場合，看選項所給的提示語能否很好地發(fā)揮作用，是否符合法律規(guī)定和道德要求，語氣是否合適等等，來判斷是否恰當(dāng)。A項錯誤。在盤山公路轉(zhuǎn)彎處標(biāo)示減速慢行是對的，但標(biāo)語過長，不利于駕駛。B項錯誤，公共綠地的標(biāo)語語氣應(yīng)親切有號召力，不可生硬具有強(qiáng)制性，且前一句表達(dá)有歧義。C項錯誤。超市對小偷的行為沒有處罰權(quán)，且“偷一罰十”不符合法律規(guī)定。D項正確。用于餐廳禁止人們吸煙的提示語很委婉且有號召力，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查公共場所中的提示語。第二步，在生活中，餐廳可以貼出“請勿吸煙”的提示語，給顧客營造文明清新的就餐環(huán)境。因此，選擇D選項。解題思路：D項正確：餐廳為公共場所，使用該提示語可以勸阻食客在餐廳內(nèi)吸煙，保護(hù)餐廳環(huán)境的整潔。A項錯誤：該提示語字?jǐn)?shù)過多，語句過長，在轉(zhuǎn)彎處設(shè)置可能影響司機(jī)注意力，造成駕車安全隱患。B項錯誤：“掩埋填坑”并非公共綠地垃圾處理的最佳手段。C項錯誤：一方面，超市面對的是廣大的消費(fèi)者，設(shè)置該標(biāo)語可能引起消費(fèi)者反感；另一方面，“偷一罰十”本身不合法，故該提示語不恰當(dāng)。故正確答案為D。27.商業(yè)賄賂是以經(jīng)營者為主體，以現(xiàn)金、實物等為手段，以銷售、購買商品為目的，以破壞正常的市場競爭秩序為根本的一種危害行為。根據(jù)以上定義，認(rèn)定商業(yè)賄賂的標(biāo)準(zhǔn)不包括（

）。A.是否對賄賂人起到收買作用B.是否對受賄人起到收買作用C.是否當(dāng)事人主觀上有相關(guān)的賄賂意思D.是否使受賄人得到利益，金額超出商業(yè)慣例的范圍與否參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“以經(jīng)營者為主體”、“以現(xiàn)金、實物等為手段”、“以銷售、購買商品為目的”、“以破壞正常的市場競爭秩序為根本危害”第二步：逐一分析選項。A項：賄賂人是行為發(fā)起人，他不需要被收買，所以對他沒有收買的意義，不屬于商業(yè)賄賂標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)選；B項：是否對受賄人起到收買作用，是能否破壞正常的市場競爭秩序的標(biāo)準(zhǔn)，屬于商業(yè)賄賂標(biāo)準(zhǔn)，排除；C項：主觀上有相關(guān)的賄賂意思，如果沒有主觀上的表達(dá)，那么就不可能有后面的一系列行為，屬于商業(yè)賄賂標(biāo)準(zhǔn)，排除；D項：是否使受賄人得到利益，金額超出商業(yè)慣例的范圍與否，符合關(guān)鍵詞“以現(xiàn)金、實物等為手段”，是能否破壞正常的市場競爭秩序的標(biāo)準(zhǔn)，屬于商業(yè)賄賂標(biāo)準(zhǔn)，排除。故正確答案為A。28.下列不屬于操作系統(tǒng)的軟件是（

）。A.DOSB.VisualBasicC.鴻蒙D.安卓參考答案：B解題思路：本題考查計算機(jī)基礎(chǔ)知識。A項正確，DOS，磁盤操作系統(tǒng)，是早期個人計算機(jī)上的一類操作系統(tǒng)。B項錯誤，Visual

Basic是一種由微軟公司開發(fā)的包含協(xié)助開發(fā)環(huán)境的事件驅(qū)動編程語言。C項正確，華為鴻蒙系統(tǒng)是一款全新的面向全場景的分布式操作系統(tǒng)。D項正確，安卓一般指Android，是一種基于Linux內(nèi)核的自由及開放源代碼的操作系統(tǒng)。本題為選非題，故正確答案為B。29.在不考慮其他因素的情況下，如果汽車降價，則汽油的需求就會增加。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查市場機(jī)制知識。第二步，互補(bǔ)品是指兩種商品之間存在著某種消費(fèi)依存關(guān)系，即一種商品的消費(fèi)必須與另一種商品的消費(fèi)相配套。當(dāng)一種商品的需求增強(qiáng)時，其互補(bǔ)品的需求也會增強(qiáng)。汽車與汽油正是互為互補(bǔ)品，當(dāng)汽車降價時，汽車需求量會增強(qiáng)，作為互補(bǔ)品的汽油需求量也會增加。因此，本題正確。30.324，333，360，441，（

）A.346B.462C.559D.684參考答案：D解題思路：數(shù)列各項依次遞增，相鄰兩項差距不大，考慮作差尋找規(guī)律。數(shù)列各項數(shù)字之和均為9，即數(shù)列各項均能被9整除。方法一，等差數(shù)列變式。324333360441（684）作差92781（243）公比為3的等比數(shù)列方法二，題干數(shù)字均能被9整除，選項中只有D項符合。31.某新建成的鐵路線上共設(shè)有14個車站，請問這條鐵路線共需要多少種不同的車票？A.128B.134C.182D.160參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，任意兩個車站之間都需要一張單獨的車票，且兩站之間發(fā)車方向不同車票也不同（如A到B和B到A的車票是不同的），故如果有14個車站，則需要＝182（種）車票。因此，選擇C選項。32.①教學(xué)管理部審定②個人制定教學(xué)進(jìn)度表③教學(xué)管理部召開任課教師教學(xué)進(jìn)度會議④對實際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查⑤教研組開展教研活動，制定教學(xué)計劃A.⑤④②③①B.④③①②⑤C.③⑤②①④D.②⑤①④③參考答案：C解題思路：觀察選項，確定首句應(yīng)從②③④⑤中選擇。比較可知，應(yīng)先“教學(xué)管理部召開任課教師教學(xué)進(jìn)度會議”，然后采取措施，“教研組開展教研活動，制定教學(xué)計劃”和“個人制定教學(xué)進(jìn)度表”，最后“對實際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查”，所以③應(yīng)為首句，排除A、B、D三項。因此，選擇C選項。33.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是它的分子中包含了大量的原子C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強(qiáng)，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性”，論點為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性的必要條件?？梢詫㈩}干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時為假。A項，認(rèn)可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對題干結(jié)論有一定加強(qiáng)作用。B項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。C項，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無法串聯(lián)起大量原子，因此該項肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。D項，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點可翻譯為：“導(dǎo)熱性強(qiáng)→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價于“?A或B”，所以本題論點等價于：或者不具有極強(qiáng)導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強(qiáng)，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強(qiáng)作用。B項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且包含大量原子，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點成立，具有加強(qiáng)作用。C項：削弱論點。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性強(qiáng)且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點的矛盾：導(dǎo)熱性強(qiáng)且分子沒內(nèi)含有大量原子，是對論點最大的削弱，但沒有這個選項，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒有大量原子也就沒有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強(qiáng)且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點的矛盾，具有削弱作用。D項：增加論據(jù)。該選項可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且具備Y結(jié)構(gòu)，論點為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點成立，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的；論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。如果將論點看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強(qiáng)導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強(qiáng)的方式無疑是有些物質(zhì)具有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子。可惜，選項中沒有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點。論點中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點可以看成因果關(guān)系?！胺肿觾?nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強(qiáng)導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。第二步：逐一分析選項。A選項：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性，說明無論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點，排除；B項：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮?qiáng)，即有因無果，可以削弱，當(dāng)選；C選項：導(dǎo)熱性強(qiáng)但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒有說除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項并不能削弱，排除；D選項：說的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。故正確答案為B。34.重大的或連續(xù)性的挫折、失敗，也會使人產(chǎn)生不如人的心理，而且失敗和自卑往往

，造成惡性循環(huán)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.彼此相隨B.互為因果C.相輔相成D.接踵而至參考答案：B解題思路：根據(jù)文段可知“挫折、失敗會使人產(chǎn)生不如人的心理”，即后文所說的“自卑”，而橫線后的“惡性循環(huán)”，是指再遇到挫折產(chǎn)生自卑會對人產(chǎn)生影響從而導(dǎo)致再次失敗，因此橫線處所填詞語應(yīng)有循環(huán)之意。A項，“彼此相隨”指雙方相跟隨不分開，未體現(xiàn)“循環(huán)”，排除；B項，“互為因果”是原因和結(jié)果相互聯(lián)系，相互轉(zhuǎn)化，放置句中是指失敗導(dǎo)致自卑，自卑導(dǎo)致下一次的失敗，符合“循環(huán)”之意，當(dāng)選；C項，“相輔相成”意思是指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充、缺一不可，褒義詞，與文段情感色彩不一致，排除；D項，“接踵而至”形容人接連而來或事情持續(xù)發(fā)生，側(cè)重持續(xù)不間斷，與文意不符，排除。故正確答案為B。35.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形均為漢字，封閉特征較明顯，數(shù)漢字封閉面的個數(shù)，依次是2、3、4、5、？，呈等差規(guī)律，故問號處應(yīng)填入一個有6個面的圖形，只有B項符合。

因此，選擇B選項。

36.賽事

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

編輯A.哨子；文字B.運(yùn)動；校對C.裁判；書稿D.進(jìn)??；精確參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“哨子”是“賽事”使用的工具，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“編輯”與“文字”屬于動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“運(yùn)動”與“賽事”無明顯邏輯關(guān)系，“校對”與“編輯”都是書刊出版工作中的工序，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“裁判”判罰“賽事”，“編輯”審閱“書稿”，前后均屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“賽事”與“進(jìn)取”無明顯邏輯關(guān)系，“精確”與“編輯”屬于偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項。37.一公路沿線順次有甲、乙、丙、丁、戊5個倉庫，相鄰倉庫間隔100千米。甲倉庫有10噸貨物，乙倉庫有20噸貨物，戊倉庫有40噸貨物，其余兩個倉庫無貨物。現(xiàn)在準(zhǔn)備把所有貨物集中到一個倉庫里，如果每噸貨物運(yùn)輸成本是每千米1元運(yùn)費(fèi)，那么運(yùn)費(fèi)最少是（

）元。A.9000B.10000C.11000D.12000參考答案：B解題思路：第一步，本題考查其他雜題。第二步，由于只有甲、乙、戊倉庫有貨物，且戊（40）＞甲＋乙（30），則應(yīng)向戊運(yùn)送貨物，越靠近戊運(yùn)費(fèi)越低，當(dāng)把全部貨物運(yùn)到戊時，總費(fèi)用最低，為10×400×1＋20×300×1=10000元。因此，選擇B選項。解題思路：方法一：分情況討論：全部放到甲倉庫：總運(yùn)費(fèi)為(20×100+40×400)×1=18000元；全部放到乙倉庫：總費(fèi)用為(10×100+40×300)×1=13000元；全部放到丙倉庫：總費(fèi)用為(10×200+20×100+40×200)×1=12000元；全部放到丁倉庫：總費(fèi)用為(10×300+20×200+40×100)×1=11000元；全部放到戊倉庫：總費(fèi)用為(10×400+20×300)×1=10000元。即所有貨物集中到戊倉庫運(yùn)費(fèi)最少，為10000元。方法二：貨物集中問題，最佳方案只與各個倉庫的存放量有關(guān)，與距離及運(yùn)費(fèi)無關(guān)。根據(jù)甲、乙兩個倉庫分別有10噸、20噸貨物，戊倉庫有40噸貨物，丙、丁兩個倉庫無貨物。單獨看甲、乙兩個倉庫，同樣運(yùn)輸距離下，乙倉庫存放量更多，因此應(yīng)運(yùn)到乙倉庫；合并甲、乙兩個倉庫之后和戊倉庫比較，戊倉庫的存放量比甲、乙兩個倉庫加起來的總和還多，因此應(yīng)集中到戊倉庫。所有貨物集中到戊倉庫運(yùn)費(fèi)為(10×400+20×300)×1=10000元。故正確答案為B。38.一座城市要想擁有自己獨特的文化地標(biāo)，不應(yīng)盲目跟風(fēng)，簡單復(fù)制，而要深入挖掘和凝練與眾不同的城市文化，讓建筑________文化，讓文化光輝建筑。只有________了深厚文化________的建筑，只有與環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能稱得上是“地標(biāo)”，否則就只是鋼筋混凝土和玻璃組成的沒有靈魂的軀殼。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.折射體現(xiàn)內(nèi)涵B.展現(xiàn)蘊(yùn)含精神C.豐富沉淀精髓D.弘揚(yáng)承載底蘊(yùn)參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語的語義。第二步，從第一空入手分析，辨析四個詞語的語義，排除與“光輝”意思無關(guān)，且未體現(xiàn)褒義色彩的A、B。第三步，第二空較難辨析，繼續(xù)分析第三空。辨析“精髓”“底蘊(yùn)”語義的不同，排除與“深厚”搭配不當(dāng)?shù)腃。第一空，由“讓建筑……文化，讓文化光輝建筑”可知，這兩個分句彼此相互照應(yīng)，橫線處填入的詞應(yīng)該接近“光輝”的意思，并且含有褒義的感情色彩?！罢凵洹北扔靼咽挛锏谋硐蠡?qū)嵸|(zhì)間接反映出來。“展現(xiàn)”指顯示出，展示。兩者均與“光輝”所表達(dá)的意思無關(guān)，且是一般性詞語，排除A、B。“豐富”指使豐富?！昂霌P(yáng)”指發(fā)揚(yáng)光大。兩者填入均符合題意。第二空，“沉淀”指凝聚，積累?！俺休d”指托著物體，承受它的重量。兩者填入均無不妥，較難辨析。再看第三空，“精髓”比喻事物最重要、最好的部分。不能與“深厚”搭配，排除C。“底蘊(yùn)”指文明的積淀，且“文化底蘊(yùn)”為習(xí)慣搭配，恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：本題考查實詞辨析能力。第一空與“讓文化光輝建筑”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，空格處與“光輝”一詞形成并列對應(yīng)?！肮廨x”在此處可理解為使建筑變得熠熠生輝、燦爛耀眼，因此空格處不能僅僅是“折射”“展現(xiàn)”文化，排除A、B兩項；而建筑本身沒有辦法去豐富固有的文化，只能是文化豐富建筑，排除C項；故鎖定答案D項。對后面兩空驗證，建筑作為文化的載體，用“承載”十分恰當(dāng)；“深厚文化底蘊(yùn)”亦為常見固定搭配。故正確答案為D。39.三代人權(quán)說是國際上廣為流傳的一種人權(quán)分類方式，第一代人權(quán)是指公民權(quán)利和政治權(quán)利，第二代人權(quán)是指經(jīng)濟(jì)，社會和文化權(quán)利，第三代人權(quán)成型于20世紀(jì)60年代，被稱作集體人權(quán)。下列權(quán)利中屬于第二代人權(quán)的是：A.民族自治權(quán)、發(fā)展權(quán)、環(huán)境權(quán)B.生命權(quán)、人身自由與安全權(quán)C.休息權(quán)、健康權(quán)、社會保障權(quán)D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會等權(quán)利參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“第二代人權(quán)”，其關(guān)鍵信息如下：①經(jīng)濟(jì)、社會和文化權(quán)利。第三步，辨析選項。A項：屬于集體人權(quán)，屬于第三代人權(quán)，不符合定義；B項：屬于基本人生權(quán)利，屬于第一代人權(quán)，不符合定義；C項：休息權(quán)、健康權(quán)、社會保障權(quán)是文化和社會等方面的權(quán)利，屬于第二代人權(quán)，符合定義；D項：屬于政治權(quán)利，是第一代人權(quán)，不符合定義。因此，選擇C選項。40.密碼鎖：保密A.打卡器：考勤B.防火墻：黑客C.監(jiān)視器：攝像D.微博：手機(jī)參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。密碼鎖的作用是保密，二者之間為功能的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：打卡器的作用是考勤，二者之間為功能的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系對應(yīng)，當(dāng)選；B項：防火墻的作用是防護(hù)，其功能并非對應(yīng)黑客，與題干邏輯關(guān)系不對應(yīng)，排除；C項：監(jiān)視器的作用是監(jiān)視，其功能并非對應(yīng)攝像，與題干邏輯關(guān)系不對應(yīng)，排除；D項：微博與手機(jī)均為名詞，二者無功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不對應(yīng)，排除。故正確答案為A。41.有兩個相同的正方體，每個正方體的六個面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6，將兩個正方體放在桌面上，向上的一面數(shù)字之和不超過5的有（

）種情形。A.7B.9C.10D.12參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。第二步，若要“向上的一面數(shù)字之和不超過5”，兩個正方體向上一面的情況數(shù)有：（1，1）、（1，2）、（1，3）、（1，4）、（2，1）、（2，2）、（2，3）、（3，1）、（3，2）、（4，1）共10種。因此，選擇C選項。42.朝代：清代：明代A.爬行動物：青蛙：蜥蜴B.儒家：朱熹：王陽明C.刑罰：有期徒刑：死刑D.首都：北京：北平參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。清代與明代都是朝代，和朝代是種屬關(guān)系，并且清代與明代二者為并列關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間的邏輯關(guān)系。A項：青蛙是兩棲動物，不是爬行動物，二者不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：王陽明和朱熹是儒家學(xué)派分支的代表人物，與儒家不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：有期徒刑與死刑都是屬于刑罰的一種，是種屬關(guān)系，并且有期徒刑與死刑為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：北平是北京在歷史上的一個別名，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。43.某人因為心理疾病嘗試了幾種不同的心理療法：精神分析療法、認(rèn)知行為療法以及沙盤游戲療法。他說：“心理治療過程讓我非常不快樂，因此，這些療法是無效的?！币韵履捻椚绻麨檎?，將最有力地質(zhì)疑上述結(jié)論？A.幾種不同心理療法所針對的心理疾病是不同的B.嘗試多種心理療法的人要比只嘗試一種療法的人快樂C.同時嘗試不同心理療法能夠更容易找到可以起作用的方法D.治療效果好的人在治療過程中往往感覺不快樂參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)。題干中患者根據(jù)治療過程非常不快樂，推出這些療法是無效的。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以說明論據(jù)和論點之間的因果聯(lián)系是不正確的。題干的觀點：心理治療過程中非常不快樂，因此這些療法是無效的。A項，不同心理療法針對不同的心理疾病，但也無法證明這些療法到底有沒有效果，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項，嘗試多種心理療法要比只嘗試一種療法快樂，但也無法證明這些療法到底有沒有效果，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項，同時嘗試不同療法更容易找到可以起作用的方法，同樣無法證明這些療法到底有沒有效果，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。D項，指出治療效果好的人才會在治療過程中感覺不快樂，即說明這些療法是有很好的效果的，有力地反駁了題干患者的觀點。故本題選D。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：這些療法是無效的。論據(jù)：某人因為心理疾病嘗試了幾種不同的心理療法，他說“心理治療過程讓我非常不快樂”。第二步：逐一分析選項。A項：幾種不同心理療法所針對的心理疾病是不同的，和治療法到底有沒有效果無關(guān)，排除；B項：嘗試多種心理療法的人要比只嘗試一種療法的人快樂，對比多種和一種療法所給人的感覺，和治療法到底有沒有效果無關(guān)，排除；C項：同時嘗試不同心理療法能夠更容易找到起作用的方法，到底心理療法有沒有起作用，從選項中無從得知，無關(guān)選項，排除；D項：治療效果好的人在治療過程中往往感覺不快樂，直接拆開題干治療不快樂與治療無效之間的聯(lián)系，說明治療不快樂往往是有效，為正確答案，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最有力質(zhì)疑上述的結(jié)論”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：這些療法是無效的。論據(jù)：某人因為心理疾病嘗試了幾種不同的心理療法，心理療法過程讓他非常不快樂。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。不同心理療法針對的心理疾病不同與治療效果沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。選項對比多種療法與一種療法的快樂程度，題干強(qiáng)調(diào)心理療法過程與效果的關(guān)系，二者之間沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。選項強(qiáng)調(diào)如何治療才能起作用，題干強(qiáng)調(diào)心理療法過程與效果的關(guān)系，二者之間沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項：切斷聯(lián)系。切斷了論據(jù)治療過程不快樂與論點治療無效之間的聯(lián)系，具有削弱作用。因此，選擇D選項。44.更高的交易成本會導(dǎo)致：A.基于比較利益原則的專業(yè)化更容易出現(xiàn)B.市場經(jīng)濟(jì)中交換創(chuàng)造的價值增加C.互利交易的發(fā)生次數(shù)減少D.人們產(chǎn)生的分歧更多參考答案：C解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，所謂交易成本，就是在一定的社會關(guān)系中，人們自愿交往、彼此合作達(dá)成交易所支付的成本，也即人與人的關(guān)系成本。提高交易成本，即獲取信息的成本增加，為減少不確定性，人們會減少交易次數(shù)。因此，選擇C選項。A項：比較利益也叫做比較優(yōu)勢，是指一個生產(chǎn)者以低于另一個生產(chǎn)者的機(jī)會成本生產(chǎn)一種物品的行為。比較優(yōu)勢的差別直接導(dǎo)致了生產(chǎn)物品的專業(yè)化。更高的專業(yè)化生產(chǎn)會帶來更高的交易成本。并非交易成本高而導(dǎo)致專業(yè)化。A項錯誤。B項：根據(jù)價值規(guī)律，交換不創(chuàng)造價值，買賣商品按等價交換原則進(jìn)行，不會發(fā)生價值增值。B項錯誤。D項：當(dāng)事人在交易中往往需要耗費(fèi)種種資源以預(yù)防分歧與不測事件的發(fā)生，這必然會引起交易成本。人們分歧的多少會影響交易成本的高低，并非交易成本影響人們分歧的多少。D項錯誤。45.超聲波∶次聲波∶軍事A.處女作∶代表作∶文學(xué)B.路由器∶隔離卡∶網(wǎng)絡(luò)C.潛水艇∶核潛艇∶科技D.北極星∶北斗星∶星辰參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。人能聽到的聲波頻率是在20~20000Hz之間，頻率高于20000Hz的是“超聲波”，頻率低于20Hz的稱為“次聲波”，二者屬于并列關(guān)系，且均可以做“軍事”用途，前兩詞與第三詞屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“處女作”多用于文藝創(chuàng)作等方面，是指一個作家在第一階段的代表性作品，與“代表作”屬于交叉關(guān)系，排除；B項：“路由器”是連接兩個或多個網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備，“隔離卡”能使得兩套操作系統(tǒng)裝在一臺電腦上并實現(xiàn)每個操作系統(tǒng)使用獨立的網(wǎng)絡(luò)接入，從而實現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)的隔離，二者屬于并列關(guān)系，且均用于“網(wǎng)絡(luò)”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“核潛艇”屬于“潛水艇”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項：“北極星”又稱北辰、紫微星，指的是最靠近北天極的一顆恒星，“北斗星”是由天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開陽、瑤光七星組成的，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。46.在甲和乙之間，如果甲對乙有某種關(guān)系，而乙對甲也有同樣的關(guān)系，那么，甲和乙之間的這種關(guān)系就是對稱關(guān)系；在甲和乙之間，如果甲對乙有某種關(guān)系，而乙對甲可能有同樣的關(guān)系，也可能沒有同樣的關(guān)系，那么，甲和乙之間的這種關(guān)系就是非對稱關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列屬于非對稱關(guān)系的是：A.小蘭認(rèn)識小劉B.阿海和阿濤是同鄉(xiāng)C.趙在孫左邊D.一米等于三尺參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“非對稱關(guān)系”，其關(guān)鍵信息如下：①如果甲對乙有某種關(guān)系，而乙對甲可能有同樣的關(guān)系，也可能沒有同樣的關(guān)系。第三步，辨析選項。A項：小蘭認(rèn)識小劉，認(rèn)識關(guān)系可能是單方面的，比如粉絲都認(rèn)識某個明星，但明星不一定認(rèn)識每個粉絲，因此，如果小蘭認(rèn)識小劉，則小劉不一定認(rèn)識小蘭，屬于非對稱關(guān)系，符合定義；B項：阿海和阿濤是同鄉(xiāng)，如果阿海和阿濤是同鄉(xiāng)關(guān)系，則阿海和阿濤二人家鄉(xiāng)在同一個地方，那么阿濤也是阿海的同鄉(xiāng)，屬于對稱關(guān)系，不符合定義；C項：趙在孫左邊，反過來孫應(yīng)該是在趙的右邊，不屬于可能具有或可能不具有同樣的關(guān)系，不符合定義；D項：如果一米等于三尺，反過來三尺也必定等于一米，屬于對稱關(guān)系，不符合定義。因此，選擇A選項。47.作者寫伍子胥故事的意圖是（

）。A.突出年糕雖小但來歷頗大而久遠(yuǎn)B.介紹江南地區(qū)吃年糕的習(xí)俗由來C.梳理自己和美味、偉人之間的關(guān)系D.增加聯(lián)想、豐富年糕的歷史文化內(nèi)涵參考答案：C解題思路：文段開頭表明，作者對于第二故鄉(xiāng)的思念被年糕喚醒，然后講述新年吃年糕的習(xí)俗和自己的家鄉(xiāng)有很深的歷史淵源，接著講述伍子胥的故事，且同時表明二人老家相隔不遠(yuǎn)，故作者想以伍子胥的故事說明自身和伍子胥以及年糕淵源頗深，對應(yīng)C項。A項“年糕雖小但來歷頗大而久遠(yuǎn)”、B項“吃年糕的習(xí)俗”、D項“豐富年糕的歷史文化內(nèi)涵”均與伍子胥故事無關(guān)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊督夏旮馔隆?8.大熊貓分布區(qū)內(nèi)目前分布的4種大型食肉動物，即豺、狼、豹