2022年吉林直事業(yè)單位招考考試(6號(hào))考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.橫向交往和縱向交往是組織內(nèi)員工通過(guò)人際互動(dòng)構(gòu)建社會(huì)資本過(guò)程的兩種工具性交往風(fēng)格。橫向交往是指?jìng)€(gè)體通過(guò)與自身周?chē)鐣?huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系的過(guò)程；縱向交往是指?jìng)€(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系的過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列屬于縱向交往的是：

A.老劉對(duì)保姆非常滿(mǎn)意，為了讓保姆過(guò)完春節(jié)繼續(xù)回來(lái)工作，向保姆贈(zèng)送了探親的往返機(jī)票

B.老張為了能夠繼續(xù)承包村里的魚(yú)塘，主動(dòng)和村民搞好關(guān)系，每年春節(jié)都給村民送幾條魚(yú)

C.某家長(zhǎng)為了讓老師嚴(yán)格要求自己的孩子，每逢節(jié)假日都會(huì)給老師們發(fā)去問(wèn)候短信

D.每逢春節(jié)，周院長(zhǎng)都會(huì)代表學(xué)院去慰問(wèn)為學(xué)院作出巨大貢獻(xiàn)的退休干部參考答案：C

解題思路：本題涉及橫向交往和縱向交往兩個(gè)定義，但只考查縱向交往，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容，分析發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)?？v向交往定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。

A項(xiàng)，老劉向保姆贈(zèng)送機(jī)票，但保姆并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。

B項(xiàng)，老張為了和村民搞好關(guān)系給村民送魚(yú)，但村民并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。實(shí)際上，老張和村民的社會(huì)地位是相似的，符合“個(gè)體通過(guò)與自身周?chē)鐣?huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”，因此屬于橫向交往。

C項(xiàng)，家長(zhǎng)主動(dòng)和老師們建立關(guān)系，且老師們屬于占據(jù)著主要教育資源支配的群體，符合縱向交往的定義。

D項(xiàng)，院長(zhǎng)慰問(wèn)退休干部，但退休干部并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“縱向交往”，其關(guān)鍵信息如下：

①個(gè)體能動(dòng)地；

②與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：院長(zhǎng)代表學(xué)院去慰問(wèn)屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但這些干部已經(jīng)退休，并沒(méi)有占據(jù)學(xué)院主導(dǎo)資源支配權(quán)，不屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；

B項(xiàng)：老劉贈(zèng)送保姆機(jī)票屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但是保姆屬于個(gè)人，與保姆搞好關(guān)系，未體現(xiàn)“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，不符合定義；

C項(xiàng)：老張通過(guò)免費(fèi)發(fā)放魚(yú)主動(dòng)地和村民搞好關(guān)系，屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但村民和老張地位是相似的，都不擔(dān)任社會(huì)重要職位，主要的并且引領(lǐng)村中事物發(fā)展的是村委會(huì)，村民不屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；

D項(xiàng)：某家長(zhǎng)節(jié)假日主動(dòng)發(fā)短信和老師搞好關(guān)系，屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，且老師在學(xué)校占據(jù)教育資源分配的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)了“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

縱向交往：“個(gè)體能動(dòng)地”、“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”；

橫向交往：“個(gè)體通過(guò)與自身周?chē)鐣?huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：院長(zhǎng)慰問(wèn)退休干部，退休干部不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

B項(xiàng)：老劉贈(zèng)送保姆機(jī)票，保姆不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

C項(xiàng)：老張和村民搞好關(guān)系，村民不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

D項(xiàng)：為了讓班級(jí)任課老師嚴(yán)格要求自己的孩子，說(shuō)明老師在孩子教育上是“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，家長(zhǎng)節(jié)假日都會(huì)給老師們發(fā)去問(wèn)候的短信，符合“個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合“縱向交往”定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。2.全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查憲法?！稇椃ā返谖迨藯l規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)?！惫时硎稣_。3.得主∶失主A.白災(zāi)∶黑災(zāi)B.軟武器∶硬武器C.數(shù)據(jù)∶非數(shù)據(jù)D.遠(yuǎn)程∶近程參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。在一對(duì)得失關(guān)系里，“得主”與“失主”非此即彼，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“白災(zāi)”與“黑災(zāi)”都是草原災(zāi)害，除此之外還有其他災(zāi)害，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“軟武器”與“硬武器”都是武器，除此之外還有軟硬結(jié)合武器，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“數(shù)據(jù)”與“非數(shù)據(jù)”非此即彼，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“遠(yuǎn)程”與“近程”指距離或射程的遠(yuǎn)近，除此之外還有中程，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。4.3，7，16，107，（

）A.1707B.1704C.1086D.1072參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)16＝3×7－5，107＝7×16－5，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)－5，則所求項(xiàng)為16×107－5＝1707（可采用尾數(shù)法，尾數(shù)為7）。因此，選擇A選項(xiàng)。5.現(xiàn)在，創(chuàng)新的重要性已無(wú)需____。這些年，無(wú)論是國(guó)家宏觀層面，還是企業(yè)等微觀層面，我國(guó)創(chuàng)新都取得了歷史性成就。但也不用____，創(chuàng)新孤島化問(wèn)題還未根本解決。少數(shù)企業(yè)特別是一些傳統(tǒng)企業(yè)，不時(shí)還把“不創(chuàng)新等死、創(chuàng)新找死”作為口頭禪。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.強(qiáng)調(diào)遮掩B.苛求藏匿C.贅述諱言D.點(diǎn)明噤聲參考答案：C解題思路：第一空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)是對(duì)后文“我國(guó)創(chuàng)新都取得了歷史性成就”的概括，意在表明創(chuàng)新的重要性已經(jīng)很明確，不需要再三強(qiáng)調(diào)，A項(xiàng)“無(wú)需強(qiáng)調(diào)”、C項(xiàng)“無(wú)需贅述”、D項(xiàng)“無(wú)需點(diǎn)明”均符合文意。B項(xiàng)，“無(wú)需苛求”意為“不需要過(guò)高的要求”，即對(duì)創(chuàng)新的要求低，與后文表述不符，排除。第二空，“已無(wú)需……也不用”提示相同句式構(gòu)成的并列，且轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提示轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，C項(xiàng)，“不用諱言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)的內(nèi)容，“無(wú)需贅述”與“不用諱言”表意相反，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“不用遮掩”側(cè)重于采取一系列的手段措施進(jìn)行掩蓋，文段只是提到存在當(dāng)前的問(wèn)題，并沒(méi)有要掩蓋的意思，不符合文意，排除；D項(xiàng)，“噤聲”指閉口不做聲，側(cè)重于完全不做聲，文段只是提到存在“創(chuàng)新孤島化問(wèn)題”，程度過(guò)重，并且“無(wú)需點(diǎn)明”與“不用噤聲”不對(duì)應(yīng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的“密碼”》解題思路：第一步，分析第一空。通過(guò)分析語(yǔ)境可知，第一句話(huà)強(qiáng)調(diào)大家都知道創(chuàng)新的重要性。A項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)”、C項(xiàng)“贅述”和D項(xiàng)“點(diǎn)明”均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“苛求”指過(guò)嚴(yán)地要求，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“創(chuàng)新孤島化問(wèn)題還未根本解決”可知，我國(guó)的創(chuàng)新仍存在一些問(wèn)題，不能不指出，填入的詞語(yǔ)應(yīng)有“不說(shuō)”的語(yǔ)義。A項(xiàng)“遮掩”掩飾，隱瞞，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“噤聲”多指被制止不許說(shuō)下去，但是文中側(cè)重主動(dòng)表達(dá)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“諱言”指不敢或不愿說(shuō)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。6.孫女士于2004年5月1日從某商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)一套化妝品，使用后皮膚紅腫出疹，久醫(yī)不愈花費(fèi)巨大，2005年孫女士多次交涉無(wú)果將商場(chǎng)訴訟至法院。下列說(shuō)法正確的是（

）。A.孫女士可以要求商場(chǎng)承擔(dān)違約責(zé)任B.孫女士可以要求商場(chǎng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C.孫女士可以要求商場(chǎng)承擔(dān)締約過(guò)失責(zé)任D.孫女士可以要求撤銷(xiāo)合同參考答案：AB解題思路：A、B項(xiàng)正確，根據(jù)我國(guó)《民法典》第一百八十六條規(guī)定：“因當(dāng)事人一方的違約行為，損害對(duì)方人身權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益的，受損害方有權(quán)選擇請(qǐng)求其承擔(dān)違約責(zé)任或者侵權(quán)責(zé)任?！边@一規(guī)定確立的選擇機(jī)制決定了孫女士可以要求商場(chǎng)承擔(dān)違約責(zé)任或者侵權(quán)責(zé)任。C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，不適當(dāng)履行是實(shí)際違約的一種，不適當(dāng)履行包括瑕疵給付和加害給付。加害給付是指不適當(dāng)履行造成對(duì)方履行利益之外的其他損失。題干中，孫女士因在商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的化妝品導(dǎo)致皮膚受損，商場(chǎng)構(gòu)成不適當(dāng)履行，且構(gòu)成侵權(quán)行為，也即成立加害給付。其中，銷(xiāo)售者（商場(chǎng)）是違約責(zé)任、侵權(quán)責(zé)任主體，但不是締約過(guò)失責(zé)任主體，因?yàn)榫喖s過(guò)失責(zé)任的前提是合同不成立或者無(wú)效，無(wú)此前提。題干未出現(xiàn)構(gòu)成我國(guó)《民法典》中規(guī)定的可撤銷(xiāo)合同的情形。故正確答案為AB。7.下列選項(xiàng)中，適合填在本文第②自然段橫線(xiàn)處的是：A.正所謂“苦盡甘來(lái)，否極泰來(lái)”B.正所謂“功夫不負(fù)有心人”C.正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”D.正所謂“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”參考答案：B解題思路：此題為語(yǔ)句填空題。第②自然段中的企業(yè)主、羅斯福、丘吉爾都是有缺陷的人，但通過(guò)“奮斗”“努力”都最終獲得成功，強(qiáng)調(diào)的是逆境中的主觀努力，因此B項(xiàng)最符合語(yǔ)境，為正確答案。A項(xiàng)只提逆境的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)主觀努力；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是在逆境中的樂(lè)觀心態(tài)；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)未來(lái)的希望和信心。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境。橫線(xiàn)出現(xiàn)在文章第②段的結(jié)尾，是對(duì)第②段的總結(jié)。前文首先提到腿有殘疾的私營(yíng)業(yè)主，經(jīng)過(guò)自己的拼搏獲得成功。之后通過(guò)“還”引出同樣有缺陷的羅斯福和丘吉爾，他們同樣通過(guò)“努力”成就了偉大事業(yè)。全面概括可知，這些人之所以成功，是因?yàn)樗麄冸m身處逆境仍在努力、奮斗。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“功夫不負(fù)有心人”強(qiáng)調(diào)“事情的成功，在于肯付出辛勤的勞動(dòng)”，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。8.如圖所示，由圖1折疊成圖2，再折疊成圖3，然后剪去圖4的陰影三角部分，現(xiàn)將其完全展開(kāi)后得到的圖形是：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察題干發(fā)現(xiàn)，從圖1到圖3折疊兩次，且剪去一三角形得到圖4，現(xiàn)想知將其完全展開(kāi)后的圖形形狀，只需將折疊部分依次展開(kāi)即可，如下圖所示：故正確答案為D。9.下列作為短文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.門(mén)檻B(tài).門(mén)檻，跨過(guò)了就是門(mén)，跨不過(guò)就是坎C.門(mén)檻，永不褪色的記憶D.時(shí)光，從門(mén)檻上匆匆跨過(guò)參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文章標(biāo)題的提煉和添加。解答這類(lèi)題目需要閱讀整個(gè)文章，把握文章的主旨，結(jié)合選項(xiàng)選出與文章主旨最相符的一項(xiàng)即可。通過(guò)文章中作者對(duì)于門(mén)檻的回憶和追溯可知，作者對(duì)門(mén)檻有著獨(dú)特的記憶，門(mén)檻是家的象征，它寄托著作者的鄉(xiāng)愁，即使現(xiàn)實(shí)的門(mén)檻已消失，但將永不消失于作者的記憶中。C項(xiàng)標(biāo)題準(zhǔn)確概括了這層含義，適合作為標(biāo)題，故本題選C。解題思路：第一步，分析文章。文章先介紹了“家鄉(xiāng)的門(mén)檻在記憶中很深刻”，接著通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)“門(mén)檻”具體描述，最后重點(diǎn)落到“物質(zhì)的門(mén)檻可以消匿，但充溢過(guò)往人間喜怒哀樂(lè)故事的‘門(mén)檻’終究可以永存”。即文段重點(diǎn)談?wù)摰脑?huà)題是“記憶的門(mén)檻可以永存”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文章開(kāi)篇引入“門(mén)檻”這一話(huà)題，之后詳細(xì)論述門(mén)檻的特征及強(qiáng)調(diào)其是家鄉(xiāng)的象征，最后總結(jié)升華整篇文章，重點(diǎn)表達(dá)“精神上的門(mén)檻應(yīng)該永存”，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。B項(xiàng)，“時(shí)光”并非文段論述重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，表述范圍過(guò)大，無(wú)法與文段中心契合，文段重在強(qiáng)調(diào)對(duì)于門(mén)檻的記憶，排除；D項(xiàng)，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊端湟缛碎g安樂(lè)》10.不首先完成攝像技術(shù)這門(mén)課程，在F省就不會(huì)被聘為記者。在F省的師范學(xué)院讀新聞專(zhuān)業(yè)的所有學(xué)生畢業(yè)前都要完成這門(mén)課程。因此該校所有新聞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在F省都能被聘為記者。以上推斷會(huì)受到質(zhì)疑，因?yàn)樵撜撌鰶](méi)有指出：A.所有修完這門(mén)課程的人對(duì)攝像相關(guān)知識(shí)的掌握程度是一樣的B.在F省的師范學(xué)院讀新聞專(zhuān)業(yè)的所有修完這門(mén)課程的學(xué)生都畢業(yè)了C.修完攝像技術(shù)這門(mén)課程的學(xué)生在F省都能被聘為記者D.F省的師范學(xué)院的學(xué)生中只有新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有資格修這門(mén)課程參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新聞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生→被聘為記者。論據(jù)：被聘為記者→完成攝像技術(shù)課程；新聞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生→完成攝像技術(shù)課程。論點(diǎn)論據(jù)翻譯后，可以發(fā)現(xiàn)論據(jù)要想得到論點(diǎn)還需補(bǔ)充：完成攝像技術(shù)課程→被聘為記者。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。完成攝像技術(shù)課程→對(duì)攝像相關(guān)知識(shí)的掌握程度一樣，與新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能不能都在F省被聘為記者無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。完成攝像技術(shù)課程且新聞專(zhuān)業(yè)→畢業(yè)了，與新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能不能都在F省被聘為記者無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。完成攝像技術(shù)課程→被聘為記者，在論點(diǎn)和論據(jù)中搭橋，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。有資格修這門(mén)課程與能不能被聘用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新聞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生→被聘為記者。論據(jù)：被聘為記者→完成攝像技術(shù)課程；新聞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生→完成攝像技術(shù)課程。將論點(diǎn)論據(jù)翻譯后，可以發(fā)現(xiàn)論據(jù)要想得到論點(diǎn)還需補(bǔ)充：完成攝像技術(shù)課程→被聘為記者。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：完成攝像技術(shù)課程→對(duì)攝像相關(guān)知識(shí)的掌握程度一樣，與新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能不能都在F省被聘為記者無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)：完成攝像技術(shù)課程且新聞專(zhuān)業(yè)→畢業(yè)了，與新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能不能都在F省被聘為記者無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)：完成攝像技術(shù)課程→被聘為記者，在論點(diǎn)和論據(jù)中搭橋，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：有資格修這門(mén)課程與能不能被聘用無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選出該論述沒(méi)有指出的選項(xiàng)，需明確題干的邏輯關(guān)系。題干的邏輯關(guān)系較為明顯，根據(jù)“不……就……”“所有的”等關(guān)鍵詞，可知本題考查直言命題和假言命題的推理關(guān)系。題干第一句話(huà)為充分條件假言命題，其邏輯關(guān)系為：不首先完成攝像技術(shù)這門(mén)課程→在F省不會(huì)被聘為記者。后兩句則通過(guò)否定前件推出否定的后件，是混淆了充分條件和必要條件的錯(cuò)誤推理。要使題干推斷成立，需保證“完成攝像技術(shù)這門(mén)課程→在F省會(huì)被聘為記者”，即C項(xiàng)。故本題選C。11.已知4⊕2=4＋44=48，6⊕3=6+66+666=738，可得8⊕5的值是：A.9864B.9872C.98752D.98760參考答案：D解題思路：首先根據(jù)題干給出的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行列式，所求數(shù)字較大，觀察發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)尾數(shù)不完全相同，可利用尾數(shù)法排除部分選項(xiàng)或直接確定答案。根據(jù)題干可確定的運(yùn)算規(guī)則為：則85=8+88+888+8888+88888，可采用尾數(shù)法，8×5=40，即計(jì)算結(jié)果的尾數(shù)為0。故本題選D。12.同種物質(zhì)內(nèi)部相鄰各部分之間的相互吸引力叫內(nèi)聚力，兩種不同物質(zhì)接觸部分的相互吸引力叫附著力。在內(nèi)聚力小于附著力的情況下，就會(huì)產(chǎn)生“浸潤(rùn)現(xiàn)象”。根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.雨衣不透水的原因是由于附著力大于內(nèi)聚力B.經(jīng)過(guò)防水劑處理的普通棉布可以大大提高水對(duì)棉布的附著力C.憎水玻璃是在普通玻璃上涂一層硅有機(jī)化合物藥膜，可以大幅削弱水對(duì)玻璃的附著力D.下雨的時(shí)候，車(chē)前窗玻璃上的雨水會(huì)擋住司機(jī)的視線(xiàn)，說(shuō)明水對(duì)玻璃的附著力小于內(nèi)聚力參考答案：C解題思路：本題考查生活中常見(jiàn)的浸潤(rùn)現(xiàn)象。A項(xiàng)，浸潤(rùn)的表現(xiàn)就是透水或被水吸附，與之相反的是防水。前者要求附著力大于內(nèi)聚力，后者要求附著力小于內(nèi)聚力。雨衣不透水不屬于浸潤(rùn)現(xiàn)象，也就意味著雨衣的內(nèi)聚力大于水的附著力。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)，經(jīng)過(guò)防水劑處理的普通棉布大大降低了水對(duì)棉布的附著力，才能夠增強(qiáng)其防水性。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)，憎水玻璃上涂著的硅有機(jī)化合物藥膜增強(qiáng)了玻璃的防水性，使其與水接觸時(shí)不會(huì)被水潤(rùn)濕，因此憎水玻璃上沒(méi)有浸潤(rùn)現(xiàn)象，也就意味著水對(duì)玻璃的附著力被削弱。該項(xiàng)表述正確。D項(xiàng)，雨水附著在玻璃上影響司機(jī)視線(xiàn)，是浸潤(rùn)現(xiàn)象的表現(xiàn)，因此水對(duì)玻璃的附著力大于玻璃的內(nèi)聚力。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故正確答案為C。13.下列關(guān)于文化常識(shí)表述不正確的是（

）。A.歲寒三友：松、竹、梅B.花中四君子：梅、蘭、竹、菊C.四庫(kù)全書(shū)：經(jīng)、史、詩(shī)、集D.文人四友：琴、棋、書(shū)、畫(huà)參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，“歲寒三友”指松、竹、梅，其中松象征常青不老，竹象征君子之道，梅象征冰清玉潔。B項(xiàng)正確，“花中四君子”包括梅、蘭、竹、菊。梅迎寒而開(kāi)，是堅(jiān)韌不拔的人格的象征；蘭花朵色淡香清，生于幽僻之處，故常被看作是謙謙君子的象征；竹經(jīng)冬不凋，常被看作不同流俗的高雅之士的象征；菊艷于百花凋后，不與群芳爭(zhēng)列，故歷來(lái)被用來(lái)象征傲然不屈的品格。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《四庫(kù)全書(shū)》是在乾隆皇帝的主持下，由紀(jì)昀等360多位高官、學(xué)者編撰，3800多人抄寫(xiě)，耗時(shí)十三年編成的叢書(shū)，分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫(kù)。D項(xiàng)正確，文人四友指琴、棋、書(shū)、畫(huà)。在古代，彈琴、弈棋、書(shū)法、繪畫(huà)是文人騷客修身所必須掌握的技能，故合稱(chēng)琴棋書(shū)畫(huà)，即“文人四友”。本題為選非題，故正確答案為C。14.我國(guó)入世后，與世貿(mào)組織規(guī)則不一致的相關(guān)法律法規(guī)制度需要________、修改，同時(shí)還要制定一批新的法律法規(guī)。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.廢止B.廢除C.作廢D.終止參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段“我國(guó)入世后，與世貿(mào)組織規(guī)則不一致”可知，我國(guó)的法律法規(guī)需要做出相應(yīng)調(diào)整。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“廢止”和B項(xiàng)“廢除”都有取消、不再行使的意思。兩者的區(qū)別在于：A項(xiàng)“廢止”一個(gè)法令制度后，一般會(huì)有新的取代；但B項(xiàng)“廢除”一個(gè)法令制度，往往是由于該法令制度已落后，不適應(yīng)發(fā)展，且沒(méi)有新的來(lái)代替它。根據(jù)橫線(xiàn)之后的信息，可得知“廢除”不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)，A項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)“作廢”指因失效而廢棄；棄置不用。文段僅強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)與世貿(mào)組織不一致，而并非沒(méi)有效力，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“終止”指結(jié)束，停止，不再繼續(xù)，不與“法律法規(guī)”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。15.在地理大發(fā)現(xiàn)之前，東西兩半球的文明基本上是獨(dú)立發(fā)展的。西半球的文明發(fā)展程度明顯落后于東半球，有歷史學(xué)家經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為，東半球的各個(gè)文明之間交往頻繁，而西半球的文明之間交往非常少。這一差別導(dǎo)致了兩個(gè)半球文明發(fā)展水平的差異，這一分析最有可能蘊(yùn)涵的假設(shè)是（

）。A.西半球各文明分布非常分散，不利于交往B.東半球的陸地面積大于西半球C.東西半球的氣候條件沒(méi)有顯著差異D.西半球在地理大發(fā)現(xiàn)之前一直沒(méi)有發(fā)展出工業(yè)文明參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：東半球的各個(gè)文明之間交往頻繁，而西半球的文明之間交往非常少。這一差別導(dǎo)致了兩個(gè)半球文明發(fā)展水平的差異。論據(jù)：無(wú)。題干無(wú)論據(jù)，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明了西半球由于各文明分布分散，不利于交往，說(shuō)明了交往少的原因，解釋論點(diǎn)成立的原因，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是東西半球的陸地面積，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是東西半球的氣候差異，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是是否發(fā)展出工業(yè)文明，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。16.關(guān)于海水及其運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.海水的冰點(diǎn)溫度比淡水低B.北海道漁場(chǎng)位于寒流與暖流的交匯處C.波羅的海是世界上鹽度最高的海域D.波浪、潮汐和洋流是海水運(yùn)動(dòng)的主要形式參考答案：C解題思路：A項(xiàng)正確，淡水0℃結(jié)冰叫作冰點(diǎn)，海水冰點(diǎn)變化與海水鹽度和密度有密切關(guān)系，因海水含有大量鹽，所以海水的冰點(diǎn)溫度比淡水低；B項(xiàng)正確，北海道漁場(chǎng)地處亞洲東部的日本北海道，位于千島寒流與日本暖流的交匯處海域，是世界第一大漁場(chǎng)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，紅海是世界上鹽度最高的海域，紅海受副高和信風(fēng)帶控制，形成熱帶沙漠氣候，蒸發(fā)量大，降水稀少，終年高溫；D項(xiàng)正確，海水運(yùn)動(dòng)的形式主要有三種：波浪、潮汐、洋流。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查海水及其運(yùn)動(dòng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，波羅的海是世界上鹽度最低的海域，紅海是世界上鹽度最高的海域。紅海是介于阿拉伯半島和非洲大陸之間的狹長(zhǎng)海域，是世界上海水最熱、最咸的海，也是最年輕的海。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要熟悉海洋的相關(guān)知識(shí)。關(guān)于海洋和湖泊，考生要牢記最高、最低、最大、最小等有特殊意義的知識(shí)，這些知識(shí)容易出題也容易混淆，如最大的淡水湖泊、海拔最低的湖泊等等。A項(xiàng)說(shuō)法正確。海水的冰點(diǎn)低于淡水，并且隨著鹽度的增加而降低。B項(xiàng)說(shuō)法正確。北海道漁場(chǎng)位于千島寒流與日本暖流的北海道附近海域，浮游生物豐富,故魚(yú)群密集，是世界第一大漁場(chǎng)。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。紅海是世界上鹽度最高的海域；波羅的海是世界上鹽度最低的海域。D項(xiàng)說(shuō)法正確。海水是一種流體，永遠(yuǎn)處于不停地運(yùn)動(dòng)之中，海水運(yùn)動(dòng)使海洋中的物質(zhì)、能量的循環(huán)有較高的速率。海水運(yùn)動(dòng)的主要形式有波浪、潮汐和洋流。故本題選C。17.攻擊：發(fā)動(dòng)A.注釋?zhuān)何臋nB.前進(jìn)：勇敢C.披荊：斬棘D.工作：開(kāi)展參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。發(fā)動(dòng)攻擊是一組動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)注釋文檔是一組動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，但順序錯(cuò)了，排除；B項(xiàng)勇敢前進(jìn)是一組偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，排除；C項(xiàng)披荊斬棘是一組并列結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，排除；D項(xiàng)開(kāi)展工作是一組動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，當(dāng)選。故正確答案為D。18.生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)與核心是：A.大氣B.水文C.植被D.土壤參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，植物就是生產(chǎn)者，沒(méi)有植被進(jìn)行光合作用，儲(chǔ)藏能量，一切能量來(lái)源就不存在，食物鏈也將不存在。生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和核心是植被，植被通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化存儲(chǔ)起來(lái)，并改變大氣成分，制造氧氣，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。故生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)和核心是植被。因此，選擇C選項(xiàng)。19.隱性廣告是指將產(chǎn)品或品牌及其代表性的視覺(jué)性符號(hào),甚至服務(wù)性?xún)?nèi)容策略性地融入電影、電視劇或其他電視節(jié)目及其他傳播內(nèi)容中（隱藏于載體并與載體融為一體），使觀眾在接受傳播內(nèi)容的同時(shí)，不自覺(jué)地接受商品或品牌信息，繼而達(dá)到廣告主所期望的傳播目的。根據(jù)上述定義，下列屬于隱性廣告的是：A.電視臺(tái)在轉(zhuǎn)播世界杯足球比賽中場(chǎng)休息時(shí)播放的某知名飲品的廣告B.某知名運(yùn)動(dòng)品牌贊助奧運(yùn)會(huì)某國(guó)家體育代表團(tuán)運(yùn)動(dòng)員的領(lǐng)獎(jiǎng)服C.某電子產(chǎn)品生產(chǎn)商贊助拍攝電影，電影放映前播放該產(chǎn)品廣告D.某電視臺(tái)知名女主播穿著某品牌提供的服裝參加親戚的婚禮參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①融入電影、電視劇或其他電視節(jié)目及其他傳播內(nèi)容中；②隱藏于載體并與載體融為一體；③使觀眾不自覺(jué)地接受商品或品牌信息。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：中場(chǎng)休息時(shí)播放廣告，未體現(xiàn)“隱藏于載體”，不符合定義；B項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)品牌將產(chǎn)品隱藏于奧運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員穿上領(lǐng)獎(jiǎng)服，廣告與載體融為一體，使觀眾在觀看奧運(yùn)會(huì)時(shí)不自覺(jué)地接受商品或品牌信息，符合定義；C項(xiàng)：電影放映前播放該產(chǎn)品廣告，未體現(xiàn)“隱藏于載體”，不符合定義；D項(xiàng)：參加親戚的婚禮是私人活動(dòng)，不屬于“電影、電視劇或其他電視節(jié)目及其他傳播內(nèi)容”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“隱藏于載體并與載體融為一體”，“傳播目的”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中球賽是球賽，廣告是廣告，二者并未融為一體，C中電影是電影，廣告是廣告，二者也沒(méi)有融為一體，A和C兩項(xiàng)均不符合關(guān)鍵詞“隱藏于載體并與載體融為一體”，因此都不屬于隱性廣告，排除；B中運(yùn)動(dòng)品牌贊助運(yùn)動(dòng)員的領(lǐng)獎(jiǎng)服，完全符合關(guān)鍵詞，因此屬于隱性廣告，當(dāng)選；D中女主播穿著某品牌提供的服裝是參加親戚的婚禮，參加婚禮顯然屬于私人活動(dòng)，不屬于傳播內(nèi)容，不符合關(guān)鍵詞“傳播目的”，因此不屬于隱性廣告，排除。故正確答案為B。

20.以下說(shuō)法，不符合原文意的一項(xiàng)是：A.實(shí)驗(yàn)證明，對(duì)于比生物活性分子稍大一些的物體可以進(jìn)行自組裝B.微米級(jí)物體的自組裝，還需要解決組裝好的小物體的黏合力問(wèn)題C.微米級(jí)物體的自組裝，是按照科學(xué)家的設(shè)計(jì)意圖自己來(lái)組裝自己D.哈佛大學(xué)的新發(fā)明在微小物體的精確安裝中發(fā)揮作用，制造出了電腦芯片和微型機(jī)械參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與篇章一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“然而對(duì)于比生物活性分子稍大一些的分子來(lái)說(shuō)，這種作用力方式同樣有效嗎？為了得到答案，哈佛大學(xué)的懷特塞德和他的學(xué)生開(kāi)始模仿蛋白質(zhì)的融合裝配”，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四段“還有一個(gè)必要的步驟需要完成——把這些自組裝好的小東西焊接起來(lái)”，符合原文，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段“他們果然按照設(shè)計(jì)的意圖完成了自組裝”，符合原文，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四段“科學(xué)家認(rèn)為，這項(xiàng)新近發(fā)明的技術(shù)可以在一些微小物體的精確安裝中發(fā)揮作用，例如制造電腦芯片和微型機(jī)械”，這只是科學(xué)家“認(rèn)為”而非“制造出了”，偷換概念，不符合原文。因此，選擇D選項(xiàng)。21.下列各句中有語(yǔ)病的一句是：A.衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，蘇聯(lián)紅軍在海戰(zhàn)戰(zhàn)績(jī)上乏善可陳，立下了赫赫戰(zhàn)功。B.劍橋市非常小，騎自行車(chē)40分鐘之內(nèi)就能到達(dá)城市的任何一個(gè)地方。C.少兒讀物體現(xiàn)著一個(gè)民族的文化創(chuàng)新發(fā)展能力，其社會(huì)功能非同一般。D.6月下旬的秘魯喜氣洋洋，不同民族、不同城市的節(jié)日在全國(guó)依次鋪開(kāi)，其中最有名的莫過(guò)于6月24日開(kāi)始的太陽(yáng)節(jié)。參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類(lèi)題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到有語(yǔ)病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見(jiàn)的病句類(lèi)型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。“乏善可陳”指說(shuō)不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有什么好稱(chēng)道的。與其后的“立下了赫赫戰(zhàn)功”矛盾，A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)成語(yǔ)使用不當(dāng)，“乏善可陳”指沒(méi)有什么好的地方可以稱(chēng)道，與后文“赫赫戰(zhàn)功”語(yǔ)義矛盾。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)語(yǔ)義明確，沒(méi)有語(yǔ)病。因此，選擇A選項(xiàng)。22.簡(jiǎn)報(bào)因具有簡(jiǎn)短、靈活、快捷的特點(diǎn)，所以又稱(chēng)為：A.“動(dòng)態(tài)”B.“簡(jiǎn)訊”C.“要情”D.“摘報(bào)”E.“工作通訊”參考答案：ABCDE解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。簡(jiǎn)報(bào)又稱(chēng)“動(dòng)態(tài)”、“簡(jiǎn)訊”、“要情”、“摘報(bào)”、“工作通訊”、“情況反映”、“情況交流”、“內(nèi)部參考”等。也可以說(shuō)，簡(jiǎn)報(bào)就是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告，簡(jiǎn)要的情況報(bào)告，簡(jiǎn)要的工作報(bào)告，簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。它具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。因此，選擇ABCDE選項(xiàng)。23.某糧油店只有一臺(tái)不等臂的天平和一個(gè)5千克的砝碼，顧客要買(mǎi)10千克大米，店員先將砝碼放在左盤(pán)，大米放在右盤(pán)，平衡后將稱(chēng)得的大米給顧客;再將砝碼放在右盤(pán)，大米放在左盤(pán)，平衡后又將第二次稱(chēng)得的大米給顧客。請(qǐng)問(wèn)這種稱(chēng)法對(duì)誰(shuí)更有利？A.顧客B.店主C.都一樣D.不確定參考答案：A解題思路：第一步，本題考查其他雜題，用賦值法解題。第二步，根據(jù)題意，已知天平不等臂，可賦值杠桿左右兩邊長(zhǎng)度比例為1∶2（如圖）。第一次平衡時(shí)，左邊放5千克砝碼，則右邊托盤(pán)中放大米2.5千克；第二次平衡時(shí)，右邊放5千克砝碼，則左邊托盤(pán)中放10千克大米。兩次顧客共得到大米12.5千克，大于10千克，故對(duì)顧客更有利。

因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題目沒(méi)有給出天平的兩臂具體比例，可采用賦值法。設(shè)天平的兩臂比例是2：1，那么當(dāng)左右重量比為1:2時(shí)天平即可保持平衡。則第一次店員稱(chēng)得大米重量為10千克，第二次店員稱(chēng)得大米重量為2.5千克，，故而這種稱(chēng)法對(duì)顧客更有利。故正確答案為A。24.布置工作的通知正文內(nèi)容不包括：A.通知緣由B.通知事項(xiàng)C.通知要求D.通知意義參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，通知的正文內(nèi)容一般分三個(gè)層次來(lái)寫(xiě)。頭一部分提出發(fā)通知的原因；第二個(gè)層次寫(xiě)通知事項(xiàng)，可以一一順寫(xiě)下來(lái)，也可以分項(xiàng)寫(xiě)；第三個(gè)層次寫(xiě)結(jié)尾，提出對(duì)接收通知單位的號(hào)召或概括要求。據(jù)此，ABC項(xiàng)屬于通知公文正文內(nèi)容，不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)中通知意義不屬于通知公文正文內(nèi)容，符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。25.文化反哺：在急速的文化變遷時(shí)代所發(fā)生的年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收的過(guò)程。根據(jù)以上定義，下列屬于文化反哺的是：A.七十年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡八十年代出生的歌星創(chuàng)作的一些歌曲B.張老師說(shuō)“現(xiàn)在教學(xué)都是電子化，很多時(shí)候要做PPT，要上網(wǎng)查資料，遇到不會(huì)的時(shí)候，兒子就是我的老師?！盋.孫經(jīng)理說(shuō)，他們單位年輕人居多，他嘗試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好D.劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①年長(zhǎng)一代向年輕一代進(jìn)行廣泛的文化吸收。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：七十年代出生的人喜歡歌曲的種類(lèi)，未體現(xiàn)向年輕一代進(jìn)行文化吸收，不符合的定義；B項(xiàng)：張老師遇到不會(huì)的時(shí)候，向兒子學(xué)習(xí)，屬于年長(zhǎng)的一代向年輕一代進(jìn)行文化吸收，符合定義；C項(xiàng)：孫經(jīng)理與人交流方式發(fā)生改變，未體現(xiàn)向年輕一代進(jìn)行文化吸收，不符合定義；D項(xiàng)：劉主任接受下屬建議制定新工作制度，未體現(xiàn)向年輕一代進(jìn)行文化吸收，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。26.冷漠：冷酷：熱情A.束縛：禁錮：解放B.頑強(qiáng)：強(qiáng)烈：開(kāi)放C.勞動(dòng)：薪水：工資D.海水：鹽分：氯化鈉參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干前兩個(gè)詞是近義詞，第三個(gè)詞為前兩個(gè)詞的反義詞，屬于雙重邏輯關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，束縛與禁錮都有強(qiáng)力限制的意思，為近義詞，解放是前二者反義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)，頑強(qiáng)表示堅(jiān)強(qiáng)或不屈服，強(qiáng)烈表示力量很大或者程度很高，兩項(xiàng)并非近義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)，工資和薪水是近義詞而非反義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)，海水含有鹽分，兩者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。27.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，后兩個(gè)圖形有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段：圖3是按照?qǐng)D1元素的樣式和數(shù)量，將圖2元素進(jìn)行疊加而來(lái)；第二段應(yīng)用規(guī)律：應(yīng)有三個(gè)箭頭，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。28.中秋賞月險(xiǎn)、單身險(xiǎn)、愛(ài)情保險(xiǎn)……這些________的保險(xiǎn)理念，如今正在互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下成為_(kāi)_______。這些險(xiǎn)種一經(jīng)推出，就引起廣泛熱議。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.異想天開(kāi)

潮流B.華而不實(shí)

捷徑C.不可思議

熱點(diǎn)D.天馬行空

現(xiàn)實(shí)參考答案：D解題思路：第一步，本題突破點(diǎn)在第二空。“保險(xiǎn)理念成為……‘捷徑’”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“熱點(diǎn)”與后文熱議語(yǔ)義重復(fù)，排除C項(xiàng)。第二步，分析第一空。A項(xiàng)“異想天開(kāi)”比喻荒唐離奇，想象著暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事。文段后文提到“這些險(xiǎn)種一經(jīng)推出”說(shuō)明已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，不符合文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“天馬行空”比喻氣勢(shì)豪放，不受拘束，可用來(lái)形容理念或想法，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。華而不實(shí)：比喻表面好看，但沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。不可思議：形容對(duì)事物或言論無(wú)法想象、很難理解。29.一般來(lái)說(shuō)，居民的可支配收入與居民消費(fèi)成（

），物價(jià)水平和人們的消費(fèi)水平成（

）A.正比；反比B.反比；反比C.正比；正比D.反比；正比參考答案：A解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，居民可支配收入是指居民能夠自由支配的收入，就是從居民家庭總收入中扣除了繳納給國(guó)家的各項(xiàng)稅費(fèi)，扣除了繳納的各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)，比如醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等余下的收入。收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提，居民的可支配收入越多，居民的消費(fèi)水平越高，反之下降；物價(jià)水平是指整個(gè)經(jīng)濟(jì)的物價(jià)，是用來(lái)衡量所在的目標(biāo)市場(chǎng)所潛在的消費(fèi)能力和分析其經(jīng)濟(jì)狀況的非常重要指標(biāo)。物價(jià)上升則人民的生活水平下降?？芍?，居民的可支配收入與居民消費(fèi)成正比，物價(jià)水平和人們的消費(fèi)水平成反比，A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。居民可支配收入標(biāo)志著居民即期的消費(fèi)能力，它是可支配的，可以用于消費(fèi)、投資，購(gòu)買(mǎi)股票、基金，用于存款，這個(gè)指標(biāo)增長(zhǎng)得越快，就反映人民生活水平提高的越快，反映其消費(fèi)能力就越強(qiáng)。消費(fèi)是社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是最終環(huán)節(jié)。消費(fèi)又分為生產(chǎn)消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)。前者指物質(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程中的生產(chǎn)資料和生活勞動(dòng)的使用和消耗。后者是指人們把生產(chǎn)出來(lái)的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿(mǎn)足個(gè)人生活需要的行為和過(guò)程。30.二氧化碳是一種混合物，能夠溶于水。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，化合物就是有兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，而混合物是有兩種和兩種以上的物質(zhì)組成的混合物質(zhì)。二氧化碳是一種由兩種元素組成的化合物，所以二氧化碳是純凈物非混合物。二氧化碳常溫下是一種無(wú)色無(wú)味、不可燃的氣體，密度比空氣大，略溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳是碳酸的酸酐。因此，本題錯(cuò)誤。31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段找規(guī)律，圖形封閉面的個(gè)數(shù)依次為4、5、6，呈等差規(guī)律；第二段應(yīng)用規(guī)律，已給兩幅圖形面的個(gè)數(shù)依次為5、6，故問(wèn)號(hào)處需填入面?zhèn)€數(shù)為7的圖形，A、B項(xiàng)均為6個(gè)面，D項(xiàng)為8個(gè)面，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。32.某部門(mén)共有12名成員，關(guān)于他們有以下三個(gè)命題：①有人會(huì)使用計(jì)算機(jī)②所有人都不會(huì)使用計(jì)算機(jī)③部長(zhǎng)會(huì)使用計(jì)算機(jī)上述三個(gè)命題中只有一個(gè)命題是假的，則該部門(mén)會(huì)使用計(jì)算機(jī)的人數(shù)是：A.12B.0C.1D.不能確定參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。第一句話(huà)的“有人會(huì)使用計(jì)算機(jī)”和第二句話(huà)的“所有人都不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定，可得①和②必定有一句假話(huà)，又根據(jù)“只有一個(gè)是假的”，則③為真；由③真可知，部長(zhǎng)會(huì)使用計(jì)算機(jī)；由“部長(zhǎng)會(huì)使用計(jì)算機(jī)”，可得①真，②假，則可得②的矛盾關(guān)系為真，即：有人會(huì)計(jì)算機(jī)為真。根據(jù)“有的”的邏輯特性，可知具體會(huì)使用計(jì)算機(jī)的人數(shù)不確定。因此，選擇D選項(xiàng)。33.名詞的體是指人們對(duì)名詞指示的人或事物在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的諸如數(shù)量、大小、形狀和結(jié)構(gòu)等特征的一種認(rèn)知方式或結(jié)果。根據(jù)上述定義，下列表現(xiàn)名詞的體的是：A.激戰(zhàn)上甘嶺B.原始人的獨(dú)木舟C.彎彎的月亮D.未來(lái)的希望參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！懊~指示的人或事物”、“在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的諸如數(shù)量、大小、形狀和結(jié)構(gòu)等特征”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：激戰(zhàn)上甘嶺，其中“激戰(zhàn)”不符合“在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的諸如數(shù)量、大小、形狀和結(jié)構(gòu)等特征”的描述，不符合定義，排除；B項(xiàng)：原始人的獨(dú)木舟，其中“原始人的”不符合“在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的諸如數(shù)量、大小、形狀和結(jié)構(gòu)等特征”的描述，不符合定義，排除；C項(xiàng)：彎彎的月亮，其中“月亮”符合“名詞指示的人或事物”，“彎彎的”是對(duì)月亮形狀特征的描述，符合“在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的諸如數(shù)量、大小、形狀和結(jié)構(gòu)等特征”的描述，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：未來(lái)的希望，其中“未來(lái)的”不符合“在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的諸如數(shù)量、大小、形狀和結(jié)構(gòu)等特征”的描述，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①名詞指示的人或物在空間維度所表現(xiàn)出的諸如數(shù)量、大小、形狀和結(jié)構(gòu)等特征②是一種認(rèn)知方式和結(jié)果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“激戰(zhàn)上甘嶺”，并沒(méi)有涉及到對(duì)于空間維度的特征描述，不符合定義；B項(xiàng)：“原始人的獨(dú)木舟”其中，“原始人”和“獨(dú)木舟”均未涉及對(duì)于空間維度的特征的描述，不符合定義；C項(xiàng)：“彎彎的月亮”中的“彎彎的”正是對(duì)月亮這一事物“空間維度中形狀特征描述”，符合定義；D項(xiàng)：“未來(lái)的希望”，其中，“未來(lái)的”和“希望”均未涉及對(duì)于空間維度的特征的描述，不符合定義；因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選出表現(xiàn)名詞的體的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“名詞指示的人或事物在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的諸如數(shù)量、大小、形狀和結(jié)構(gòu)等特征”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。名詞的體定義的關(guān)鍵信息：名詞指示的人或事物在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的諸如數(shù)量、大小、形狀和結(jié)構(gòu)等特征。A項(xiàng)，“激戰(zhàn)”不是“上甘嶺”在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的特征，不符合定義。B項(xiàng)，“原始人的”不是“獨(dú)木舟”在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的特征，不符合定義。C項(xiàng)，“彎彎的”是“月亮”在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的形狀特征，符合定義。D項(xiàng)，“未來(lái)的”不是“希望”在空間維度所表現(xiàn)出來(lái)的特征，不符合定義。故本題選C。34.無(wú)論是保護(hù)新業(yè)態(tài)發(fā)展，還是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不能________，而應(yīng)在規(guī)范的同時(shí)加強(qiáng)________。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.聽(tīng)其自流

查處B.任其自然

督查C.聽(tīng)天由命

監(jiān)察D.聽(tīng)之任之

監(jiān)管參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文意是指針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題要進(jìn)行管理處置，辨析選項(xiàng)A項(xiàng)“查處”查明情況進(jìn)行處理的意思，根據(jù)前面“規(guī)范”可知該空更多的是突出“管理”而不是查明情況進(jìn)行處理，所以排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“督查”督促檢查的意思，一般是針對(duì)某項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)行督查以促進(jìn)落實(shí)，不能針對(duì)問(wèn)題，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“監(jiān)察”指監(jiān)督各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)工作人員的工作并檢舉違法失職的機(jī)關(guān)或工作人員，不合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“監(jiān)管”監(jiān)督管理的意思，符合文意。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！奥?tīng)之任之”意思是（對(duì)壞現(xiàn)象）聽(tīng)任它發(fā)展，而不加過(guò)問(wèn)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。聽(tīng)其自流：指不加約束、引導(dǎo)，聽(tīng)任自由發(fā)展。任其自然：聽(tīng)任人或事物自然發(fā)展。聽(tīng)天由命：聽(tīng)從天意和命運(yùn)的安排。35.從管理的角度，父母喜歡為子女設(shè)計(jì)前途、選擇學(xué)校和職業(yè)，這與下列哪種情況類(lèi)似（

）。A.小強(qiáng)早上起來(lái)對(duì)著鏡子說(shuō)：“我真帥”B.網(wǎng)友調(diào)侃“有一種冷叫媽媽覺(jué)得你冷”C.醫(yī)生叮囑“寶寶感冒不要捂汗”D.“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。投射效應(yīng)是指把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人。投射效應(yīng)有三種表現(xiàn)形式，分別是：情感投射、相同投射、愿望投射。情感投射是指人們過(guò)度地吹捧、贊揚(yáng)自己喜愛(ài)之人，嚴(yán)厲指責(zé)、肆意誹謗自己厭惡之人；相同投射是指在不知不覺(jué)中自我做出判斷，認(rèn)為他人與自己的判斷相同；愿望投射是指將自己的主觀愿望強(qiáng)加給對(duì)方。A項(xiàng)錯(cuò)誤，小強(qiáng)的行為不符合投射效應(yīng)。B項(xiàng)正確，“有一種冷叫媽媽覺(jué)得你冷”屬于愿望投射，與題干中父母的行為相符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，醫(yī)生叮囑“寶寶感冒不要捂汗”不符合投射效應(yīng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”意思是懸崖上已經(jīng)覆滿(mǎn)了百丈尖冰，但梅花依然競(jìng)相開(kāi)放。與投射效應(yīng)無(wú)關(guān)。故正確答案為B。36.傳統(tǒng)的“穿越”，對(duì)象是空間，如“穿越邊境”“穿越沙漠”；現(xiàn)在流行的是“穿越”則是“穿越時(shí)空”，是文藝作品中一種展開(kāi)情節(jié)的流行手段。穿越電影、穿越電視劇、穿越小說(shuō)等共同的特點(diǎn)，是人物會(huì)不斷地往來(lái)于不同的時(shí)空。這種時(shí)空的錯(cuò)亂，容易造成受眾的費(fèi)解或誤解，于是，“穿越”亦有了“玄”“亂”“令人莫名其妙”等意。這段內(nèi)容主要說(shuō)明：A.“穿越”一詞被賦予了新含義，有了“玄、亂”等意思B.“穿越”成為文藝創(chuàng)作中一種展開(kāi)情節(jié)的流行手法C.因時(shí)空的錯(cuò)亂，“穿越”作品容易給受眾造成誤讀D.“穿越”作品中的人物可以自由地往來(lái)于各個(gè)時(shí)空參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了傳統(tǒng)的“穿越”對(duì)象是空間，而現(xiàn)在流行的是“穿越時(shí)空”，第二句通過(guò)舉例“穿越電影”“穿越電視劇”“穿越小說(shuō)”等對(duì)“穿越時(shí)空”進(jìn)行解釋說(shuō)明，尾句通過(guò)“穿越時(shí)空”中“時(shí)空的錯(cuò)亂”對(duì)受眾所造成的影響，指出在這種影響下造就了“穿越”所被賦予的新含義。文段通過(guò)論述“穿越”在含義上所經(jīng)歷的變遷，將其作為背景鋪墊內(nèi)容，最后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在上述背景下所產(chǎn)生的新含義，主旨句為“于是”之后的部分。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題。根據(jù)關(guān)鍵詞“于是”可知，材料整體構(gòu)成總結(jié)關(guān)系，總結(jié)內(nèi)容即為材料主旨，所以A項(xiàng)為材料強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容。B項(xiàng)為現(xiàn)象說(shuō)明，并非材料重點(diǎn)；C項(xiàng)為原因，并非主旨所在；D項(xiàng)為對(duì)穿越的具體闡釋?zhuān)⒎侵攸c(diǎn)，均不選。故正確答案為A。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由文段末句“‘穿越’又有了‘玄’‘亂’‘令人莫名其妙’等意思”可知，A項(xiàng)正確。由文段中“現(xiàn)在流行的‘穿越’……是文藝作品中一種展開(kāi)情節(jié)的流行手段”可知，B項(xiàng)正確。由文段中“這種時(shí)空的錯(cuò)亂，容易造成受眾的費(fèi)解或誤解”可知，C項(xiàng)正確。文段說(shuō)的是穿越作品中的“共同的特點(diǎn)，是人物會(huì)不斷地往來(lái)于不同的時(shí)空”，這里的“不斷地往來(lái)于不同的時(shí)空”是針對(duì)不同作品中的眾多人物而言，而非單個(gè)作品中的某個(gè)人物不斷地穿越各個(gè)時(shí)空。D項(xiàng)偷換了概念。故本題選D。37.在社會(huì)中被看成最起碼的道德準(zhǔn)則的是：A.家庭美德B.職業(yè)道德C.傳統(tǒng)美德D.社會(huì)公德參考答案：D解題思路：第一步，本題考查社會(huì)公德知識(shí)。第二步，社會(huì)公德是社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次，在每一個(gè)社會(huì)都被看做是最起碼的道德準(zhǔn)則，是為維護(hù)社會(huì)公共生活的正常進(jìn)行而提出的最基本的道德要求。所以在社會(huì)中被看成最起碼的道德準(zhǔn)則的是社會(huì)公德。因此，選擇D選項(xiàng)。社會(huì)公德是人類(lèi)社會(huì)文明成果的一種沉淀和積累。它具有以下幾個(gè)特點(diǎn):①基礎(chǔ)性。社會(huì)公德是社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次，在每一個(gè)社會(huì)都被看做是最起碼的道德準(zhǔn)則，是為維護(hù)社會(huì)公共生活的正常進(jìn)行而提出的最基本的道德要求；②全民性。社會(huì)公德是社會(huì)全體成員都必須遵守的道德規(guī)范，具有最廣泛的群眾性和適用范圍；③相對(duì)穩(wěn)定性。社會(huì)公德作為是人類(lèi)世世代代調(diào)整公共生活中最一般關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。調(diào)整這種關(guān)系的社會(huì)公德在歷史上比起其他各種道德分支來(lái)，具有更多地穩(wěn)定性；④簡(jiǎn)明性。社會(huì)公德大多是生活經(jīng)驗(yàn)的積累和風(fēng)俗習(xí)慣的提煉，往往不需要做更多的說(shuō)明就能被人們理解；⑤滲透性。社會(huì)公德具有廣泛的滲透性，它作為調(diào)節(jié)公共生活的準(zhǔn)則，包含著非常廣泛的內(nèi)容，諸如遵守公共秩序，保持公共衛(wèi)生，敬老愛(ài)幼，尊師愛(ài)生，言而有信，互相關(guān)心，互相幫助，禮貌待人，互相謙讓?zhuān)瑵?jì)困扶危，拾金不昧，見(jiàn)義勇為等。38.經(jīng)歷過(guò)太空遨游的農(nóng)作物種子，返回地面種植后，不僅植株明顯增高增粗，果型增大，產(chǎn)量比原來(lái)普遍增長(zhǎng)而且品質(zhì)也大為提高。太空環(huán)境對(duì)植物基因產(chǎn)生影響已得到各國(guó)科學(xué)家的證實(shí)。但是對(duì)太空育種原理的解釋仍在爭(zhēng)論之中。科學(xué)家認(rèn)為，太空育種主要是通過(guò)強(qiáng)輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異。由于億萬(wàn)年來(lái)地球植物的形態(tài)、生理和進(jìn)化始終深受地球重力的影響，一旦進(jìn)入失重狀態(tài)，同時(shí)受到其他物理輻射的作用，將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異。綜合太空輻射、微重力和高真空等因素的太空環(huán)境對(duì)植物種子的生理和遺傳性狀具有強(qiáng)烈影響，但是究竟主要是哪些因素產(chǎn)生影響，以及如何產(chǎn)生影響，至今還沒(méi)有定論。下列說(shuō)法中不符合原文意義的一項(xiàng)是：A.經(jīng)過(guò)太空育種，可以使作物在植株形態(tài)、果型特征以及產(chǎn)量和品質(zhì)方面有很大改善B.各國(guó)科學(xué)家都承認(rèn)太空環(huán)境對(duì)農(nóng)作物育種的影響，但對(duì)其原理還莫衷一是C.太空育種是在太空環(huán)境中種植作物，利用各種特殊的環(huán)境因素來(lái)影響植物的各種形態(tài)特征，以獲得優(yōu)質(zhì)的植株D.經(jīng)歷過(guò)太空邀游的種子會(huì)產(chǎn)生在地面上難以發(fā)生的基因變異，以使生理和遺傳性狀受到影響參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段中“不僅植株明顯增高增粗，果型增大，產(chǎn)量比原來(lái)普遍增長(zhǎng)而且品質(zhì)也大為提高”，符合文意，排除；B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段中“太空環(huán)境對(duì)植物基因產(chǎn)生影響已得到各國(guó)科學(xué)家的證實(shí)。但是對(duì)太空育種原理的解釋仍在爭(zhēng)論之中”，符合文意，排除；C項(xiàng)，由文段首句可知，太空育種是植物經(jīng)歷太空遨游后，“返回地面種植”，而非“在太空環(huán)境中種植作物”，另外“誘發(fā)植物種子的基因變異”而非“影響植物的各種形態(tài)特征”，不符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)文段所述，經(jīng)歷過(guò)太空遨游的種子“將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異”，且“綜合太空輻射、微重力和高真空等因素的太空環(huán)境對(duì)植物種子的生理和遺傳性狀具有強(qiáng)烈影響”，可知D項(xiàng)符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊短障炊Y過(guò)的種子》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由首段內(nèi)容可知，A項(xiàng)正確。由短文第二段內(nèi)容可知，B項(xiàng)正確。由“太空育種主要是通過(guò)強(qiáng)輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異”“經(jīng)歷過(guò)太空遨游的農(nóng)作物種子，返回地面種植后……”等表述可知，太空育種是利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種技術(shù)。C項(xiàng)的“在太空環(huán)境中種植作物”表述錯(cuò)誤。由短文第三段中“……生理和進(jìn)化始終深受地球重力的影響，一旦進(jìn)入失重狀態(tài)，同時(shí)受到其他物理輻射的作用，將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異”可知，D項(xiàng)正確。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段首句“不僅植株明顯增高增粗，果型增大，產(chǎn)量比原來(lái)普遍增長(zhǎng)而且品質(zhì)也大為提高”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第二、三句“太空環(huán)境對(duì)植物基因產(chǎn)生影響已得到各國(guó)科學(xué)家的證實(shí)。但是對(duì)太空育種原理的解釋仍在爭(zhēng)論之中”，符合原文。C項(xiàng)根據(jù)“經(jīng)歷過(guò)太空遨游的農(nóng)作物種子，返回地面種植后，不僅植株明顯增高增粗”，可知太空育種是經(jīng)歷過(guò)太空遨游的農(nóng)作物種子，返回地面種植，而不是“在太空環(huán)境中種植”，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異?！窄h(huán)境對(duì)植物種子的生理和遺傳性狀具有強(qiáng)烈影響”，符合原文。因此，選擇C選項(xiàng)。39.最近，國(guó)外生物工程專(zhuān)家提出了一個(gè)絕妙的設(shè)想：用人工方法將知識(shí)“拷貝”到大腦中去，也就是說(shuō)，使一個(gè)知識(shí)不多的人很快獲得更多知識(shí)，變得聰明起來(lái)。這種設(shè)想看起來(lái)似乎異想天開(kāi)，但確有可能使其成為現(xiàn)實(shí)。對(duì)這段文字提出的設(shè)想理解不正確的是：A.大腦可以“拷貝”知識(shí)B.用拍攝電影底片并洗印而成膠片的方法將“知識(shí)”移植到大腦中去C.使一個(gè)知識(shí)不多的人很快獲得更多的知識(shí)D.將知識(shí)制成“拷貝”，映入到人的大腦中參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“用人工方法將知識(shí)‘拷貝’到大腦中去”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“用拍攝電影底片并洗印而成膠片的方法”，文段并沒(méi)有論述具體的方法，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“也就是說(shuō)，使一個(gè)知識(shí)不多的人很快獲得更多知識(shí)”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)對(duì)“用人工方法將知識(shí)‘拷貝’到大腦中去”，正確。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段中并沒(méi)有說(shuō)明采取何種方法將知識(shí)移植到大腦中，B項(xiàng)“用拍攝電影底片并洗印而成膠片的方法將知識(shí)移植到大腦中去”屬于無(wú)中生有，是對(duì)設(shè)想的過(guò)度引申。結(jié)合題干要求，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。

由文段可知，A、C、D說(shuō)法均正確，是對(duì)設(shè)想的正確理解。本題為選非題，故正確答案為B。40.無(wú)論是從全球范圍，還是從我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，人類(lèi)文明都發(fā)展到了這樣一個(gè)階段，即保護(hù)生態(tài)環(huán)境，確保人與自然的和諧，是經(jīng)濟(jì)能夠得到可持續(xù)發(fā)展的必要前提，也是人類(lèi)文明得以延續(xù)的保證。由此可以推出：A.如果經(jīng)濟(jì)不可持續(xù)發(fā)展，就是沒(méi)有搞好環(huán)境保護(hù)B.只有搞好環(huán)境保護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展C.即使沒(méi)搞好環(huán)境保護(hù)，也能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展D.只有實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)才能搞得好參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“必要前提”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①可持續(xù)發(fā)展→保護(hù)環(huán)境第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“?可持續(xù)發(fā)展”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不能推出沒(méi)有保護(hù)環(huán)境，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：可持續(xù)發(fā)展→保護(hù)環(huán)境，與題干的邏輯關(guān)系完全一致，可以推出；C項(xiàng)：“?保護(hù)環(huán)境”是①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得：?可持續(xù)發(fā)展，而選項(xiàng)推出的是可持續(xù)發(fā)展，推理錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：保護(hù)環(huán)境→可持續(xù)發(fā)展，“保護(hù)環(huán)境”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。41.在所有的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物中，人類(lèi)的智力無(wú)疑高居榜首，但在所有的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物中，也只有人類(lèi)會(huì)為阿爾茨海默癥所困。上海的研究小組日前發(fā)表論文指出，這兩者可能密不可分。他們分析了90名祖先來(lái)自非洲、亞洲或歐洲的志愿者的基因組后發(fā)現(xiàn)，大約在距今20萬(wàn)到5萬(wàn)年間，與人類(lèi)大腦發(fā)育相關(guān)的6個(gè)基因發(fā)生顯著改變。這會(huì)增加神經(jīng)元的連接性，令現(xiàn)代人演變得更聰明。然而，也正是這6個(gè)變異的基因，令阿爾茨海默癥變得更復(fù)雜難解。這段文字主要介紹：A.人類(lèi)與其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的差別B.人類(lèi)大腦發(fā)育的關(guān)鍵階段C.現(xiàn)代人變聰明的原因D.阿爾茨海默癥與基因變異的關(guān)系參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句由一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”提出主要觀點(diǎn)“在所有靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物中，只有人類(lèi)會(huì)患有阿爾茨海默癥”。下文通過(guò)上海研究小組的研究成果揭示了內(nèi)在原因，即“此病與人類(lèi)大腦發(fā)展相關(guān)的6個(gè)基因有關(guān)，也就是揭示了阿爾茨海默癥與6個(gè)基因之間的微妙關(guān)系”。最后一句雖然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”，但是仍然在論述6個(gè)基因，所以仍然是解釋原因的內(nèi)容。因此，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句話(huà)為文段的主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“阿爾茨海默癥與基因變異的關(guān)系”是文段主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：偏離核心話(huà)題“阿爾茲海默癥”與“基因”。42.體育彩票22選5中使用的22個(gè)彩球除編號(hào)不同外，其余完全一樣。由于生產(chǎn)過(guò)程疏忽，22個(gè)彩球中有一個(gè)球的重量略重于其他球。現(xiàn)需用天平將該球找出，那么，在最優(yōu)方案下，最多要使用天平：A.3次B.4次C.5次D.6次參考答案：A解題思路：此類(lèi)用天平稱(chēng)重，找出不一樣的那個(gè)產(chǎn)品的最少次數(shù)問(wèn)題，一般將總數(shù)分成3份時(shí)是最優(yōu)的。若知道這類(lèi)題目的固定結(jié)論，也可以直接利用結(jié)論，快速地確定答案。方法一：將22個(gè)彩球分成7、7、8三組，將7、7放在天平兩端，有兩種情況：①天平平衡，則略重的小球在剩下的8個(gè)里面。然后將8個(gè)小球分成3、3、2三組，將3、3放在天平兩端，若天平平衡，則略重的小球在剩下的2個(gè)里面，再用一次可找出；若天平不平衡，則略重的小球在較重的3個(gè)里面，再用一次也可找出。②天平不平衡，則略重的小球在較重的7個(gè)里面。加上1個(gè)正常的小球，然后運(yùn)用①中的方法即可。最優(yōu)方案下，最多要使用天平3次，故本題選A。方法二：使用n次天平最多可檢驗(yàn)3n個(gè)球，32=9＜22＜27=33，則最多要使用天平3次，故本題選A。解題思路：第一步，本題考查其他雜題，屬于天平問(wèn)題。第二步，根據(jù)“天平找假幣”固定結(jié)論，使用n次天平最多可判斷

個(gè)球。代入選項(xiàng)A，

33＝27，即使用3次天平最多可判斷27個(gè)球，符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：方法一：將22個(gè)彩球分為3堆，每堆分別有7、7、8個(gè)。取兩堆7個(gè)的進(jìn)行稱(chēng)量（第一次），會(huì)分為兩種情況：①若兩堆7個(gè)的相等，則特殊彩球應(yīng)在8個(gè)的里面。將8個(gè)彩球再次分成三小堆，每小堆分為2、3、3個(gè)，取兩小堆3個(gè)的進(jìn)行稱(chēng)量（第二次），若不等，取重的一堆兩個(gè)小球進(jìn)行稱(chēng)量（第三次），如果這兩個(gè)小球一樣重，則剩余的為特殊小球，如果這兩個(gè)小球不一樣重，則重的為特殊小球；若相等則特殊小球在2個(gè)的小堆里面。②若兩堆7個(gè)的不等，則特殊彩球應(yīng)在重的那7個(gè)里面。取其中6個(gè)，三三進(jìn)行稱(chēng)量（第二次），若相等，則剩余的一個(gè)為特殊小球；若不等，從重的一堆3個(gè)小球中取出兩個(gè)進(jìn)行稱(chēng)量（第三次），若相等，剩下的一個(gè)必為特殊小球，若不等，則重的為特殊小球。方法二：類(lèi)似題目有固定結(jié)論：使用n次天平最多可以判定個(gè)球。故使用2次天平可以判定最多9個(gè)球，使用3次天平可以判定最多27個(gè)球，此題球數(shù)為22，不超過(guò)27個(gè)，所以最多3次一定可以找出。故正確答案為A。43.小王去超市購(gòu)物，帶現(xiàn)金245元，其中1元6張、2元2張、5元3張、10元2張、50元2張、100元1張，選購(gòu)的物品總計(jì)167元，若用現(xiàn)金結(jié)賬且不需要找零，則不同的面值組合方式有：

A.6種

B.7種

C.8種

D.9種參考答案：C

解題思路：湊錢(qián)數(shù)且情況數(shù)較少，采用枚舉法?？偣?45元，需要花費(fèi)167元，因50以下的面額錢(qián)數(shù)之和為元，故100元和50元面額至少需要提供元，因此必須存在100元和50元各一張。此時(shí)只需從50以下面額中枚舉出17元的所有組合。情況如下：

總共8種情況。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。

第二步，除了50元和100元，其他錢(qián)的總和為45元，故167元中必然包含一張100元與一張50元，只需討論余下17元的組合方式即可。枚舉如下表：

故一共有8種組合方式。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：情況較多，根據(jù)現(xiàn)金與物價(jià)列出所有可能情況求解。羅列時(shí)，遵循一定的規(guī)律防止漏數(shù)重?cái)?shù)。根據(jù)現(xiàn)金和物品價(jià)格可知，現(xiàn)金組合中必有1張100元和1張50元，只需判斷剩余17元的組合方式即可。

①用1張10元1張5元，剩余2元有2種：1張2元；2張1元。

②不用10元用3張5元，剩余2元，與①中相同，2種。

③用1張10元不用5元，剩余7元有2種：2張2元、3張1元；1張2元、5張1元。

④不用10元用2張5元，剩余7元，與③中相同，2種。

共有8種。故本題選C。44.管理者往往對(duì)直觀信息熟視無(wú)睹，對(duì)數(shù)字情有獨(dú)鐘。結(jié)果，他們就可能

一些關(guān)鍵線(xiàn)索，不能真正了解到對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。由此導(dǎo)致的結(jié)果，要么是“

”，要么是“交友不慎”。A.遺漏鋌而走險(xiǎn)B.輕視畏首畏尾C.丟失誤入歧途D.忽略坐失良機(jī)參考答案：D解題思路：第一空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“線(xiàn)索”搭配，用來(lái)形容管理者對(duì)直觀信息熟視無(wú)睹帶來(lái)的不良后果。A項(xiàng)“遺漏”、B項(xiàng)“輕視”、D項(xiàng)“忽略”用于此處均符合文意，保留。C項(xiàng)“丟失”指失去原來(lái)?yè)碛械模瓣P(guān)鍵線(xiàn)索”并非管理者擁有的事物，排除。第二空，橫線(xiàn)所填詞語(yǔ)通過(guò)“要么”與“交友不慎”構(gòu)成并列，用來(lái)形容不能真正了解到對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)會(huì)導(dǎo)致的后果。A項(xiàng)“鋌而走險(xiǎn)”指無(wú)路可走時(shí)采取冒險(xiǎn)行為，文中并無(wú)“無(wú)路可走”的語(yǔ)境，排除。B項(xiàng)“畏首畏尾”形容膽子小，疑慮重重，用于此處可指“管理者”做事的心態(tài)，而非不良后果，排除。D項(xiàng)“坐失良機(jī)”指不主動(dòng)及時(shí)行動(dòng)而失去好機(jī)會(huì)，用于此處表示由于管理者沒(méi)有及時(shí)了解對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)而失去機(jī)會(huì)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊豆S速評(píng)法》45.能夠感知味道的味細(xì)胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細(xì)胞感知味道分子后，首先會(huì)通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核?；∈藢⒔邮盏降奈队X(jué)信息，傳給大腦的初級(jí)味皮層，從而對(duì)味道的強(qiáng)度和性質(zhì)進(jìn)行分析。隨后，味覺(jué)信息會(huì)與來(lái)自嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合。至此，我們才形成對(duì)食物味的印象。在杏仁核（附著在海馬體的末端，呈杏仁狀，是邊緣系統(tǒng)的一部分），我們會(huì)形成對(duì)食物的感情判斷，下丘腦會(huì)分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體則形成我們對(duì)味道的記憶。這段文字旨在說(shuō)明：A.海馬體是形成我們對(duì)味道記憶的關(guān)鑰B.味細(xì)胞散布廣泛使我們有效認(rèn)知味道C.大腦初級(jí)味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰D.幫我們認(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦參考答案：D解題思路：文段主要介紹了認(rèn)識(shí)味道的過(guò)程：首先舌頭上的味細(xì)胞感知到味道分子后通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將味道信息傳給弧束核，弧束核再傳給大腦的初級(jí)味皮層來(lái)分析味道，至此形成對(duì)食物味道的印象，最后指出海馬體形成對(duì)味道的記憶。根據(jù)整個(gè)過(guò)程可知，“大腦”在認(rèn)識(shí)味道的過(guò)程中起重要作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：“海馬體”為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。B、C兩項(xiàng)：“味細(xì)胞散布廣泛”和“大腦初級(jí)味皮層”均是認(rèn)識(shí)味道過(guò)程中的一環(huán)，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩J(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦》解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了“感知味道的味細(xì)胞的分布”，而后講了“味細(xì)胞感知味道分子后的傳輸過(guò)程”，即感知味道——孤束核——大腦的初級(jí)味皮層進(jìn)行味道分析——形成對(duì)食物味的印象——海馬體形成對(duì)味道的記憶。文段主要在說(shuō)感知味道的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的是“大腦在識(shí)別味道時(shí)的作用”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)與文段重點(diǎn)內(nèi)容相符。A項(xiàng)的“海馬體”，B項(xiàng)的“味細(xì)胞”和C項(xiàng)的“初級(jí)味皮層”都是味道感知過(guò)程的部分環(huán)節(jié)，不全面。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“首先”“隨后”“至此”等提示文段脈絡(luò)的詞語(yǔ)，同時(shí)理解尾句中提到的“杏仁核”“下丘腦”“海馬體”暗含的“大腦”的意思。文段主要講述的是人感知味道的過(guò)程——味細(xì)胞感知味道分子，然后通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳遞給孤束核，孤束核再將信息傳給大腦的初級(jí)味皮層。隨后，味覺(jué)信息與嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合，形成對(duì)食物味的印象。末句進(jìn)一步總結(jié)，杏仁核形成對(duì)食物的感情判斷，下丘腦分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體形成對(duì)味道的記憶。由常識(shí)可知，文段中提到的“孤束核”“初級(jí)味皮層”“杏仁核”“下丘腦”“海馬體”等均屬于大腦的組成部分，故文段旨在說(shuō)明幫我們認(rèn)識(shí)味道的其實(shí)是“大腦”，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)的“海馬體”“味細(xì)胞”“大腦初級(jí)味皮層”均屬于人們感知味道的一個(gè)環(huán)節(jié)，排除。故本題選D。46.下面哪一項(xiàng)不是霧霾主要來(lái)源：A.汽車(chē)尾氣B.工業(yè)生產(chǎn)C.海水蒸發(fā)D.火力發(fā)電參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。第二步，霧霾是特定氣候條件與人類(lèi)活動(dòng)相互作用的結(jié)果。高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量細(xì)顆粒物（PM2.5），一旦排放超過(guò)大氣循環(huán)能力和承載度，細(xì)顆粒物濃度將持續(xù)積聚，此時(shí)如果受靜穩(wěn)天氣等影響，極易出現(xiàn)大范圍的霧霾。海水蒸發(fā)是海面的水變成水汽而進(jìn)入大氣的過(guò)程并不是造成霧霾的原因，更不是主要來(lái)源。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣。比如冶金、窯爐與鍋爐、機(jī)電制造業(yè)，還有大量汽修噴漆、建材生產(chǎn)窯爐燃燒排放的廢氣。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：使用柴油的車(chē)子是排放細(xì)顆粒物的“重犯”。使用汽油的小型車(chē)雖然排放的是氣態(tài)污染物，比如氮氧化物等，但碰上霧天，也很容易轉(zhuǎn)化為二次顆粒污染物，加重霧霾。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：火力發(fā)電一般是指利用可燃物燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能來(lái)加熱水，使水變成高溫、高壓水蒸氣，然后再由水蒸氣推動(dòng)發(fā)電機(jī)來(lái)發(fā)電的方式的總稱(chēng)?；鹆Πl(fā)電會(huì)造成煙氣污染、粉塵污染和資源消耗等，是造成霧霾的原因之一。D項(xiàng)錯(cuò)誤。47.在生活中，下列哪一做法或現(xiàn)象與熱脹冷縮無(wú)關(guān)：A.夏天在架設(shè)電線(xiàn)時(shí)，不宜把電線(xiàn)繃得太緊B.往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí)，不灌滿(mǎn)比灌滿(mǎn)更容易保溫C.把剛煮熟的雞蛋放到冷水中浸一下，更容易剝殼D.冬天往玻璃杯中倒開(kāi)水，應(yīng)先用少量開(kāi)水預(yù)熱杯子參考答案：B解題思路：夏天比較熱，電線(xiàn)吸收熱量，處于伸張狀態(tài)；天氣轉(zhuǎn)涼后，電線(xiàn)因釋放熱量，會(huì)收縮。所以繃太緊容易導(dǎo)致收縮過(guò)量產(chǎn)生拉力，電線(xiàn)容易形變，當(dāng)形變超過(guò)臨界值，就會(huì)發(fā)生斷裂，產(chǎn)生事故。A項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)?？諝馐菬岬牟涣紝?dǎo)體，如果水沒(méi)有完全灌滿(mǎn)，相對(duì)于水直接接觸瓶蓋來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于多了一層保溫層。B項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮無(wú)關(guān)。大多數(shù)物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的物理特性。但是，各種物質(zhì)的伸縮程度又各不相同。雞蛋是由硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，當(dāng)溫度劇烈變化時(shí)，蛋白和蛋殼的步調(diào)會(huì)不一致，形成了蛋白與蛋殼的脫離。因此，就不會(huì)連蛋殼帶蛋白一起剝下來(lái)。C項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。玻璃是熱的不良導(dǎo)體，熱量在玻璃中傳得很慢，杯子中倒進(jìn)熱水后，玻璃里面一面很快被加熱，體積膨脹，但杯子外壁還沒(méi)有被加熱，體積不變，這樣就會(huì)造成杯子破裂。D項(xiàng)說(shuō)法與熱脹冷縮有關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查熱脹冷縮并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)往保溫瓶灌開(kāi)水時(shí)，未灌滿(mǎn)時(shí)，瓶口有一層空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。B項(xiàng)體現(xiàn)的是熱傳導(dǎo)現(xiàn)象，并沒(méi)有體現(xiàn)熱脹冷縮原理。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)法解題。物理常識(shí)與生活中常見(jiàn)現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)是公考中一種常見(jiàn)的考查方式，此類(lèi)題目較為簡(jiǎn)單，考生憑生活經(jīng)驗(yàn)即可得出正確答案。A項(xiàng)正確。夏天溫度高，電線(xiàn)較長(zhǎng)。當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，溫度降低，電線(xiàn)縮短，若是線(xiàn)繃得太緊可能會(huì)被拉斷。B項(xiàng)錯(cuò)誤。往保溫瓶灌開(kāi)水，未灌滿(mǎn)時(shí)，瓶口有一層空氣，是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。C項(xiàng)正確。煮熟的雞蛋的蛋殼和里邊的蛋白、蛋黃受冷收縮的程度不一樣，從而形成了蛋白與蛋殼的脫離，使得更容易剝殼。D項(xiàng)正確。冬天如果往玻璃杯中大量倒開(kāi)水，由于熱脹冷縮的緣故，玻璃杯很可能急劇膨脹而破裂，因此應(yīng)先用少量開(kāi)水預(yù)熱杯子。故本題選B。48.樵風(fēng)、戌燭、斷域是天地玄黃道場(chǎng)的三位傳功長(zhǎng)老，每人負(fù)責(zé)傳授靈識(shí)、真氣、煉體、兵器、身法、戰(zhàn)技6門(mén)功法中的2門(mén)，且每門(mén)功法只有一人傳授，軒轅華是天地玄黃道場(chǎng)的一名新弟子，剛?cè)腴T(mén)的他并不了解三位傳功長(zhǎng)老分別傳授哪門(mén)功法。通過(guò)多方打聽(tīng)，他獲悉：（1）煉體傳功長(zhǎng)老和真氣傳功長(zhǎng)老是兄弟;（2）戌燭在三人中功力最強(qiáng)；（3）樵風(fēng)經(jīng)常找兵器傳功長(zhǎng)老和真氣傳功長(zhǎng)老三人小酌；（4）兵器傳功長(zhǎng)老的功力不如靈識(shí)傳功長(zhǎng)老；（5）戌燭偶爾與身法傳功長(zhǎng)老一起約上靈識(shí)傳功長(zhǎng)老上山采藥。如果軒轅華想獲得兵器和身法這2門(mén)功法，應(yīng)該找：A.樵風(fēng)B.戌燭C.斷域D.斷域和樵風(fēng)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干具有匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)條件（3）可知：樵風(fēng)不是兵器傳功長(zhǎng)老、真氣傳功長(zhǎng)老，排除A項(xiàng)；根據(jù)條件（5）可知：戌燭不是身法傳功長(zhǎng)老、靈識(shí)傳功長(zhǎng)老，排除B項(xiàng)；根據(jù)條件（2）（4）可知：戌燭不是兵器傳功長(zhǎng)老，所以斷域是兵器傳功長(zhǎng)老；結(jié)合條件（4）可知：兵器傳功長(zhǎng)老和靈識(shí)傳功長(zhǎng)老不是同一個(gè)人，所以斷域不是靈識(shí)傳功長(zhǎng)老，因此樵風(fēng)是靈識(shí)傳功長(zhǎng)老；結(jié)合條件（5）可知：靈識(shí)傳功長(zhǎng)老和身法傳功長(zhǎng)老不是同一個(gè)人，所以樵風(fēng)不是身法傳功長(zhǎng)老，即樵風(fēng)即不是兵器傳功長(zhǎng)老，也不是身法傳功長(zhǎng)老，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。49.當(dāng)前，我國(guó)的內(nèi)需消費(fèi)增長(zhǎng)旺盛。對(duì)此，下列分析錯(cuò)誤的是：A.城鄉(xiāng)居民收入的持續(xù)增加增高了老百姓的消費(fèi)能力B.社會(huì)保障體制的不斷完善讓居民們有錢(qián)且“敢消費(fèi)”C.國(guó)內(nèi)的各種商品和勞務(wù)價(jià)格已經(jīng)明顯低于國(guó)外市場(chǎng)D.社會(huì)消費(fèi)條件的不斷改善催生了大量的新消費(fèi)熱點(diǎn)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三駕馬車(chē)包括投資、出口和消費(fèi)。擴(kuò)大內(nèi)需，經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞，即擴(kuò)大某經(jīng)濟(jì)體內(nèi)部的需求。內(nèi)需，即內(nèi)部需求，包括投資需求和消費(fèi)需求兩個(gè)方面。國(guó)內(nèi)的各種商品和勞務(wù)價(jià)格已經(jīng)明顯低于國(guó)外市場(chǎng)，表述過(guò)于絕對(duì)，也不是我國(guó)內(nèi)需消費(fèi)增長(zhǎng)旺盛的原因。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)。人民收入的提高，能夠刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需。A項(xiàng)正確，不符合題意。B項(xiàng)：社會(huì)保障體制的不斷完善有利于解決人們的后顧之憂(yōu)，讓人們敢于花錢(qián)，擴(kuò)大內(nèi)需。B項(xiàng)正確，不符合題意。D項(xiàng)：新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)能夠拉動(dòng)人們消費(fèi)，有利于擴(kuò)大內(nèi)需。D項(xiàng)正確，不