第六單元生物與環(huán)境生物與環(huán)境的相互作用生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠舉例說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。（重點(diǎn)）提高資料分析和提取信息的能力以及歸納能力。【自主學(xué)習(xí)】首先，閱讀教材P46-P50，嘗試回答以下問(wèn)題：本課可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分又講了些什么？結(jié)合現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為，什么是適應(yīng)？什么是影響？（不局限于生物，無(wú)正確答案，表達(dá)觀點(diǎn)即可，“我認(rèn)為……”）3、現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，所以說(shuō)，生物的適應(yīng)性是存在的（性）。4、生物對(duì)每一種環(huán)境因素都有一定的，只有在內(nèi)，生物才能存活。5、為什么說(shuō)生物和環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體？【合作探究】→觀察思考P46-47，分析討論如果用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)來(lái)解釋?zhuān)m應(yīng)性的形成是的結(jié)果？你可以簡(jiǎn)單說(shuō)明嗎？（提示：第五單元進(jìn)化和第四單元遺傳與變異）雷鳥(niǎo)的羽毛顏色是一種保護(hù)色，受光照和溫度的影響，其中光照的影響更強(qiáng)，到冬天，光照時(shí)間變短，短到一定程度之后，雷鳥(niǎo)受其影響開(kāi)始慢慢換成白羽，以便使自己在白雪皚皚的環(huán)境中更難被發(fā)現(xiàn)，光照時(shí)間變長(zhǎng)之后便會(huì)刺激雷鳥(niǎo)再次換羽，春天變成有橫斑的灰或褐色，以適應(yīng)凍原地區(qū)的植被顏色。但是，如果某一年的冬天比往常來(lái)得晚了一些或者沒(méi)有下雪，會(huì)發(fā)生些什么呢？3、結(jié)合第2題，你認(rèn)為生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是絕對(duì)的嗎？還是相對(duì)的？4、現(xiàn)在，你可以舉例說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響了嗎？（越多越好）適應(yīng)舉例：影響舉例：【知識(shí)梳理】【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了()A.環(huán)境能影響生物的生存B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C.生物能影響環(huán)境D.生物與環(huán)境可以相互影響2.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D.生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響3.樟樹(shù)上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽(yáng)光照射，這種現(xiàn)象可說(shuō)明()A.環(huán)境能適應(yīng)生物B.環(huán)境不能影響生物C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.生物不能影響環(huán)境4.紅樹(shù)林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕。紅樹(shù)林的根系發(fā)達(dá)屬于（）A.生物對(duì)環(huán)境的依賴 B.生物對(duì)環(huán)境的影響C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的影響5.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（）A.夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面B.樹(shù)林底下好乘涼C.鳥(niǎo)類(lèi)遷徙D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺6.生物在生存發(fā)展中，形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生一些與環(huán)境相適應(yīng)的變化。下列生物的特征不是與干旱環(huán)境相適應(yīng)的是（）A.駱駝很少出汗，而且尿液非常少B.駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)很多C.仙人掌的莖非常肥厚，葉成刺狀D.海豹胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米7.蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。這說(shuō)明了（）A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境C.生物依賴環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境【學(xué)情分析】八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還比較高，對(duì)于自然存在一定的好奇，但是對(duì)于日常生活中或自然中的現(xiàn)象觀察能力一般，建立聯(lián)系的理性思維能力較弱，故本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)以開(kāi)闊視野、實(shí)例分析為切入點(diǎn)，通過(guò)分析實(shí)例，聯(lián)系實(shí)例獲得新知，重視學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。注重趣味性的引導(dǎo)和問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了()A.環(huán)境能影響生物的生存B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C.生物能影響環(huán)境D.生物與環(huán)境可以相互影響2.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D.生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響3.樟樹(shù)上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽(yáng)光照射，這種現(xiàn)象可說(shuō)明()A.環(huán)境能適應(yīng)生物B.環(huán)境不能影響生物C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.生物不能影響環(huán)境4.紅樹(shù)林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕。紅樹(shù)林的根系發(fā)達(dá)屬于（）A.生物對(duì)環(huán)境的依賴 B.生物對(duì)環(huán)境的影響C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的影響5.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（）A.夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面B.樹(shù)林底下好乘涼C.鳥(niǎo)類(lèi)遷徙D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺6.生物在生存發(fā)展中，形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生一些與環(huán)境相適應(yīng)的變化。下列生物的特征不是與干旱環(huán)境相適應(yīng)的是（）A.駱駝很少出汗，而且尿液非常少B.駱駝刺地下的根比地上部分長(zhǎng)很多C.仙人掌的莖非常肥厚，葉成刺狀D.海豹胸部皮