你曾經(jīng)看不上的“學(xué)習(xí)體會(huì)”，原來(lái)這么重要!學(xué)習(xí)體會(huì)是一個(gè)比較特殊的文體，筆者一度也不把這個(gè)份量不輕不重、作用不大不小的材料當(dāng)回事。直到后來(lái)跟著幾個(gè)老前輩起草學(xué)習(xí)體會(huì)文章，才得以一窺其中門(mén)道。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)習(xí)體會(huì)文章相較領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)或工作報(bào)告而言，使用頻率并不高，主要的運(yùn)用場(chǎng)合是每年屈指可數(shù)的幾次研討會(huì)、座談會(huì)、務(wù)虛會(huì)等等，或者是就某一專(zhuān)題起草的研討類(lèi)文章。這類(lèi)文章的輕重程度主要取決于領(lǐng)導(dǎo)，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡研究問(wèn)題、提煉成果，經(jīng)常會(huì)盯著幾個(gè)人搞體會(huì)材料，有的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此不感興趣，那可能幾年都不會(huì)出一篇學(xué)習(xí)體會(huì)材料。然而，學(xué)習(xí)體會(huì)對(duì)文字工作者而言至關(guān)重要。可以這么說(shuō),學(xué)習(xí)體會(huì)是涵養(yǎng)思維水平、砥礪文字能力的試金石。起草一個(gè)好的學(xué)習(xí)體會(huì)其實(shí)非常難。不知大家有什么感覺(jué)，筆者一想到單位工作報(bào)告、黨代會(huì)報(bào)告中的體會(huì)部分就頭疼。學(xué)習(xí)體會(huì)到底難在哪？難在它既要有理論性和思想性，能夠把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)，總結(jié)成帶有普適規(guī)律的實(shí)踐成果，又要有指導(dǎo)性和針對(duì)性，能夠以問(wèn)題為靶子，提出具體可行的思路和舉措，還要有生動(dòng)性和特色性，能夠讓人一目了然、一眼記住，給人留下深刻印象。這些特性就決定了學(xué)習(xí)體會(huì)的起草，考驗(yàn)的是主筆人的思維層次和文字功底，檢驗(yàn)的是把握形勢(shì)、總結(jié)提煉、行文表述等多方面的能力。那么，起草學(xué)習(xí)體會(huì)到底應(yīng)該注意什么呢？筆者認(rèn)為關(guān)鍵要做到這么幾個(gè)統(tǒng)一。講對(duì)表，就是首先要把意圖和精神把握準(zhǔn)。起草學(xué)習(xí)體會(huì)的背景一般是有一個(gè)鮮明的主題，比如關(guān)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的研討，關(guān)于破解扶貧攻堅(jiān)難題的感受，等等。這就需要先把有關(guān)的精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟透，不能離題萬(wàn)里談體會(huì)。講創(chuàng)見(jiàn)，就是一定要有自己的思考和見(jiàn)解。學(xué)習(xí)體會(huì)要么代表著單位的建設(shè)思路，要么體現(xiàn)著個(gè)人的素質(zhì)能力，如果人云亦云、東搬西借，大家聽(tīng)著總有似曾相識(shí)的感覺(jué)，那是不會(huì)有好的效果的。筆者印象比較深的，就是一個(gè)比較成熟的材料。我們不看全文，僅從提綱中就能看到文章的脈絡(luò)，整篇提綱以“政”為主線(xiàn)，從提能善政、為民執(zhí)政、依法行政、科學(xué)理政、廉潔從政這五個(gè)方面闡述觀點(diǎn)，每部分又破開(kāi)幾個(gè)層面來(lái)論述,包括“政治理想”等表述都是中央最近的新提法，可以說(shuō)跟得還是比較緊的，邏輯也很?chē)?yán)密，大家可以學(xué)習(xí)借鑒。學(xué)習(xí)體會(huì)往往帶著研究交流的性質(zhì)，因此既要研究規(guī)律性,也要破解具體事。這部分難度比較大，說(shuō)實(shí)話(huà)筆者做得也不好。我們給大家舉個(gè)例子。比如講人才隊(duì)伍建設(shè)，如果是工作報(bào)告類(lèi)文章，一般是思路+舉措的模式。像要建立以拔尖人才為牽引、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為支撐、青年英才為后備的人才梯隊(duì)，今年新建三個(gè)培訓(xùn)中心，組織兩輪高新知識(shí)論壇…等等。但在學(xué)習(xí)體會(huì)中，就要帶著問(wèn)題導(dǎo)向來(lái)寫(xiě)。比如，當(dāng)前人才隊(duì)伍上存在著拔尖人才不足、人才梯隊(duì)青黃不接等問(wèn)題，關(guān)鍵在于“選苗”沒(méi)有前瞻性、機(jī)制還比較滯后等等，應(yīng)該抓住創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)這個(gè)關(guān)鍵,靠團(tuán)隊(duì)的孵化作用催生人才。我們寫(xiě)的相對(duì)籠統(tǒng)一些，具體行文時(shí)要對(duì)著實(shí)際來(lái)，但套路應(yīng)該是這樣。說(shuō)到底，就是要講問(wèn)題、講道理，同時(shí)又有思路、有對(duì)策，這樣才是有血有肉的體會(huì)文章。一個(gè)好的學(xué)習(xí)體會(huì)，既要有提煉出的普遍規(guī)律，還有有具體人、具體事，提高整個(gè)材料的鮮活性和可信度。比如我們講企業(yè)文化建設(shè)，既要講文化建設(shè)面上的要求和規(guī)律，像習(xí)近平總書(shū)記提出文化自信，對(duì)企業(yè)而言要培育怎樣的文化。也要抓住幾個(gè)比較鮮明、獨(dú)具特色的個(gè)例。像華為的狼性文化等等。在論述過(guò)程中，應(yīng)該是夾敘夾議、點(diǎn)面結(jié)合，既要用共性特征統(tǒng)領(lǐng)材料，也要用鮮活個(gè)例支撐材料，這樣的文章才顯得豐滿(mǎn)充分。這一條筆者說(shuō)過(guò)多次?，F(xiàn)在一提到形式，就有一個(gè)必須面對(duì)的問(wèn)題，那就是在改文風(fēng)的背景下，我們應(yīng)該怎樣堅(jiān)持形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。筆者還是那句話(huà)，形式與形式主義是截然不同的兩回事。從我們黨的重要文獻(xiàn)看，無(wú)論是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，還是黨報(bào)黨刊的重要評(píng)論，有一個(gè)突出的特點(diǎn)是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向基礎(chǔ)上的提煉和總結(jié)，這是辦文的關(guān)鍵。說(shuō)簡(jiǎn)單一些，就是一篇文章要有一條鮮明的主線(xiàn)，這條主線(xiàn)在表述上可以長(zhǎng)短不一，但內(nèi)在脈絡(luò)必須突出出來(lái)。比如習(xí)近平總書(shū)記有一次“黨課”，圍繞高級(jí)干部要講政治，提出要“牢固樹(shù)立政治理想，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，加強(qiáng)政治歷練，積累政治經(jīng)驗(yàn)”這六個(gè)“政治”，就劃出了鮮明主線(xiàn)、樹(shù)立了鮮明導(dǎo)向。說(shuō)的遠(yuǎn)一些，國(guó)外的文章也是這樣，馬丁路德金最