第二節(jié)自然災(zāi)害與人類——以洪災(zāi)為例【教材分析】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)自然災(zāi)害對人類的影響，以洪災(zāi)為例掌握洪水與洪災(zāi)的聯(lián)系、洪水形成的原因，并且以此為基礎(chǔ)學(xué)會分析其他相關(guān)的災(zāi)害。本節(jié)內(nèi)容是選修自然災(zāi)害與保護(hù)的基礎(chǔ)，內(nèi)容也比較簡單一些?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識自然災(zāi)害對人類活動的影響。2.學(xué)會分析誘發(fā)洪水災(zāi)害的種種因素，并能記住洪災(zāi)防治的工程措施和非工程措施。【重點難點】1.洪水形成的自然原因及人為因素2.洪災(zāi)的防治措施。【學(xué)情分析】學(xué)生基礎(chǔ)有差異，對于部分學(xué)生來說老師多引導(dǎo)學(xué)生，深挖學(xué)生的思維。對于層次較差的學(xué)生一方面要有一定量的提示和補(bǔ)充，另外要注意學(xué)生回答問題時地理用詞的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，課下要求要有所區(qū)別?！窘虒W(xué)方法】問題引導(dǎo)法、討論法、講述法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法等?！菊n前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：課件、學(xué)案等。學(xué)生準(zhǔn)備：結(jié)合“課前自主”案課前預(yù)習(xí)。【教學(xué)過程】〖預(yù)習(xí)檢查·交流展示〗“課前自主”學(xué)習(xí)情況的檢查與交流。了解學(xué)生預(yù)習(xí)中存在的主要問題，使課堂教學(xué)具有更強(qiáng)的針對性?！记榫硨?dǎo)入·提出目標(biāo)〗多媒體展示2010年我國松花江流域在吉林的洪水災(zāi)害視頻片段。[設(shè)問](1)2010年夏季在我國南方、東北發(fā)生了什么災(zāi)害？(洪水災(zāi)害、洪澇災(zāi)害)(2)這些洪災(zāi)有哪些危害呢？(人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失)教師：這節(jié)課我們就來以洪災(zāi)為例來學(xué)習(xí)自然災(zāi)害。我們來看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)重難點。設(shè)計意圖：步步導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。〖導(dǎo)學(xué)方案·隨堂訓(xùn)練〗探究一：如何理解自然災(zāi)害？教師：大家提出的這些問題很好，看得出課前認(rèn)真預(yù)習(xí)了。分組合作大家完成探究一的內(nèi)容和問題。展示探究思考題：（1）你認(rèn)為自然災(zāi)害是怎樣的？（2）自然災(zāi)害的種類有哪些？自然災(zāi)害的影響？（3）你認(rèn)為荒無人煙的地方會發(fā)生自然災(zāi)害嗎？為什么？在學(xué)生分組討論的過程中教師巡回觀察指導(dǎo)。每組一個代表回答問題，另外小組給與補(bǔ)充或提出疑問（質(zhì)疑要有理由），實在有問題的教師給與說明。設(shè)計意圖：本部分知識很簡單，學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)內(nèi)容可以掌握。探究二：你能說出洪水和洪災(zāi)的區(qū)別和聯(lián)系嗎？教師組織學(xué)生獨立思考，找學(xué)生進(jìn)行解答和講解，學(xué)生總結(jié)。設(shè)計意圖：本部分內(nèi)容較為掌握，學(xué)生可獨立完成。探究三：洪災(zāi)的形成原因？讓學(xué)生仔細(xì)讀教材本部分內(nèi)容，教師多媒體展示問題：(1)你能總結(jié)出洪水形成的自然原因嗎？(2)你認(rèn)為流域的匯水速度與地面坡度、土壤含水量、植被覆蓋率分別有怎樣的關(guān)系？(3)河道的順直程度、通常程度、縱向坡度與河道的排水速度有什么關(guān)系呢？(4)列舉一下人類活動哪些行為也能引起洪水？(5)思考人類在流域破壞植被和圍湖造田常能引發(fā)洪水的原因？先組內(nèi)討論探究問題，再組間進(jìn)行交流意見。引導(dǎo)學(xué)生先宏觀后微觀對其認(rèn)識，可先總結(jié)洪災(zāi)的自然原因和人為原因，再具體細(xì)化補(bǔ)充，如自然原因有哪些？具體怎樣影響的？學(xué)習(xí)小組交流完后，逐一講述問題。教師講評總結(jié)。最后多媒體出示98年我國長江流域洪災(zāi)有關(guān)資料，讓學(xué)生再次思考，用總結(jié)出的思路去驗證核實。設(shè)計意圖：該部分為本節(jié)的重點和難點，引導(dǎo)學(xué)生自主完成思考，總結(jié)洪災(zāi)成因以及理解，最后用案例可以幫學(xué)生突破難點。探究四：洪災(zāi)的防治措施有哪些？展示問題（1）找出洪災(zāi)防治的工程措施？（2）你能描述洪災(zāi)防治的非工程措施？（3）想一想洪災(zāi)在我國哪些地區(qū)發(fā)生？你的理由？組織學(xué)生在教材材料中找到相關(guān)信息，并簡單總結(jié)。設(shè)計意圖：該部分易于理解，重要可培養(yǎng)學(xué)生從材料中提取有效信息的能力。〖隨堂訓(xùn)練〗見學(xué)案。〖課后作業(yè)·布置預(yù)習(xí)〗本課時“課后作業(yè)”相關(guān)題目。預(yù)習(xí)下一課時的“課前自主”部分?！景鍟O(shè)計】一、自然災(zāi)害概述1.概念2.分類3.危害二、認(rèn)識洪水和洪災(zāi)1.區(qū)別和聯(lián)系2.洪災(zāi)成因：自然原因、人為原因3.泥石流三．防洪減災(zāi)1.工程措施2.非工程措施【教學(xué)反思】本節(jié)課與前面自然地理相比較，內(nèi)容易懂?？砂l(fā)揮學(xué)生的作用，最大程度地調(diào)動學(xué)生積極性?？山柚L江洪災(zāi)案例分析，進(jìn)行突破難點。也可借其對教材內(nèi)容進(jìn)行鞏固?？偨Y(jié)部分，要求每位學(xué)生必須掌握。我校學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的能力差，需要老師不斷的督促和檢查,某些學(xué)生缺乏刻苦鉆研的精神，畏難情緒嚴(yán)重；個別學(xué)生欠缺必要的學(xué)習(xí)方法，一些刻苦學(xué)習(xí)而效果較差的學(xué)生急需指導(dǎo)；部分學(xué)生厭學(xué)?；谝陨显颍瑢W(xué)生整體學(xué)業(yè)水平偏低，且有很大的差異，這種差異還將會隨著學(xué)習(xí)難度的加大、學(xué)習(xí)時間的延續(xù)而擴(kuò)大。本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容更具有開放性，需要學(xué)生去爭論，有些學(xué)生可能不適應(yīng)，有些同學(xué)課堂回答非常積極，效果很好?！白匀粸?zāi)害與人類—以洪災(zāi)為例”專題隸屬于高中地理新課程必修1模塊?！镀胀ǜ咧械乩碚n程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》（以下簡稱“課標(biāo)”）對這個專題的要求有三條：“洪災(zāi)的定義”、“洪災(zāi)的形成原因”和“洪災(zāi)的防治措施”。本節(jié)內(nèi)容可用1課時來完成。希望通過這個專題的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會分析洪災(zāi)的自然原因和人為原因，并能記住洪災(zāi)的防治措施，從而將來在應(yīng)用地理學(xué)科作出相關(guān)決策時做出正確決策決策。通過地理學(xué)習(xí)使學(xué)生具有社會責(zé)任感，是課程貫徹始終的教育目標(biāo)，這也正是本模塊教學(xué)的較高要求，應(yīng)該是統(tǒng)率各課堂具體教學(xué)內(nèi)容的靈魂。洪災(zāi)專題教材分析：教學(xué)目的要求知識方面1.洪災(zāi)形成的原因，能運用這些知識到不同的地區(qū)。2洪災(zāi)防治的各種措施。情感態(tài)度與價值觀方面1.關(guān)注長江流域在發(fā)展過程中遇到的問題，認(rèn)識到每一個地區(qū)的發(fā)展都有可能帶來環(huán)境問題。2.養(yǎng)成關(guān)注社會問題討論的參與意識，形成質(zhì)疑、求實的科學(xué)態(tài)度，并能以理性的、積極的態(tài)度關(guān)注一個地區(qū)的發(fā)展。3能力方面對某個地區(qū)的發(fā)展提出自己的見解。課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解洪水和洪災(zāi)的定義。2.了解洪災(zāi)形成的自然原因和人為原因。3.通過讀圖4-2-3和知識窗，分析泥石流的成因及危害。4.識記洪災(zāi)防治的工程措施和非工程措施。重點難點1．洪災(zāi)的成因。2．洪災(zāi)的防治措施。效果分析通過本節(jié)課學(xué)習(xí)過程和評測可以看出，這節(jié)課的效果較好，體現(xiàn)在一下幾個方面：學(xué)生能夠掌握誘發(fā)洪災(zāi)的機(jī)制和洪災(zāi)的防治措施。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，能夠積極討論問題。學(xué)生能夠提出自己的問題，并且能夠通過小組合作解決。評測結(jié)果，大部分同學(xué)成績在優(yōu)秀以上。4.2

自然災(zāi)害與人類【洪災(zāi)】【例題】根據(jù)要求，在下面的結(jié)構(gòu)圖中完成下列問題：（1）將洪澇、特大暴雨、臺風(fēng)分別填入A、B、C三個方框內(nèi)。（2）在其他方框內(nèi)填上適當(dāng)內(nèi)容。解答：（1）A臺風(fēng)、B特大暴雨、C洪澇（2）運用先進(jìn)的氣象衛(wèi)星；提高預(yù)報的準(zhǔn)確率；采取工程和非工程等防御措施【自我診斷】一、選擇題1．給我國帶來嚴(yán)寒、大風(fēng)、霜凍等惡劣天氣的是（ ）A．寒潮 B．臺風(fēng)C．旱災(zāi) D．澇災(zāi)2．從氣候和農(nóng)業(yè)兩方面考慮，我國春旱嚴(yán)重的地區(qū)是（ ）A．東北地區(qū) B．西北地區(qū)C．江淮地區(qū) D．華北地區(qū)3．防洪的工程措施有 （ ）A．實行防洪保險B．加強(qiáng)洪泛區(qū)土地管理C．修建分洪區(qū)D．建立洪水預(yù)警系統(tǒng)4．下列不屬于地質(zhì)災(zāi)害的是 （ ）A．地震 B．火山C．泥石流 D．洪澇5．滑坡和泥石流日趨頻繁的重要原因是（）A．地震頻繁 B．火山噴發(fā)C．植被破壞 D．人口遷移6．泥石流災(zāi)害頻發(fā)地區(qū)，其氣候特征往往是（）A．終年高溫多雨B．終年炎熱干燥C．四季分明，降水均勻D．干濕季分明，暴雨集中7．與河流流域的匯水速度無關(guān)的是 （ ）A．流域的地面坡度B．土壤的含水率C．植被覆蓋率D．河谷的縱向坡度8．由外力作用引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害是 （ ）①地震②滑坡③火山④泥石流A．①② B．①③C．②③ D．②④二、綜合題9．讀“我國洪澇災(zāi)害多發(fā)地區(qū)圖”，回答問題：省、市、自治區(qū)1953～1975年暴雨次數(shù)黑、吉、遼25～27次晉27次豫24次湘、鄂27～28次粵、桂51～64次（1）洪澇災(zāi)害主要是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿造成的。（2）我國洪澇災(zāi)害比較集中的地區(qū)主要有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。從空間上看，都分布在我國的＿＿＿＿＿＿地區(qū)。（3）結(jié)合上表中的資料分析說明：①暴雨出現(xiàn)頻率最高的是＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②暴雨發(fā)生頻率與洪澇災(zāi)害分布一致的是＿＿＿＿＿＿，不一致的是＿＿＿＿＿＿，說明洪澇災(zāi)害的發(fā)生既與＿＿＿＿＿＿有關(guān)，也與＿＿＿＿＿＿有關(guān)。（4）對暴雨的防御措施主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）對洪水可以采?。撸撸撸撸撸吆停撸撸撸撸撸叩却胧?。10．讀中國暴雨日數(shù)和暴雨洪水分布圖，填寫下列內(nèi)容。

（1）我國暴雨洪水災(zāi)害嚴(yán)重的地區(qū)和較嚴(yán)重的地區(qū)大多分布在＿＿＿＿＿＿風(fēng)區(qū)和＿＿＿＿＿＿流區(qū)域。秦嶺－淮河一線以南的暴雨洪水災(zāi)害嚴(yán)重，年暴雨日數(shù)在＿＿＿＿＿＿日以上；其中南部沿海的暴雨洪水災(zāi)害嚴(yán)重區(qū)，年暴雨日數(shù)在＿＿＿＿＿日以上。（2）我國北方有大面積的暴雨洪水災(zāi)害嚴(yán)重區(qū)，它北起＿＿＿＿＿＿省東南部和西南部，經(jīng)河北、北京、山西、＿＿＿＿＿＿，南達(dá)＿＿＿＿＿＿省西部，還有＿＿＿＿＿＿省的南部?！就卣固岣摺恳?、選擇題1．下列自然災(zāi)害中屬于氣象災(zāi)害的是（ ）①滑坡、泥石流②臺風(fēng)③火山④洪澇A．①② B．②③C．①④ D．②④2．與河道的排水速度無關(guān)的是 （ ）A．河谷的順直程度B．河道的長度C．河谷的通暢程度D．河谷的縱向坡度3．下列自然災(zāi)害具有關(guān)聯(lián)性的是 （ ）A．滑坡－臺風(fēng)－雷暴B．火山噴發(fā)－地面沉降－全球氣候變暖C．水土流失－山洪暴發(fā)－海嘯D．地震－山崩－泥石流4．下列地區(qū)容易發(fā)生泥石流災(zāi)害的是（ ）A．大興安嶺林區(qū)B．內(nèi)蒙古高原草原區(qū)C．坡度較大、地面結(jié)構(gòu)疏松的川西山區(qū)D．長江中下游平原區(qū)5．下列地質(zhì)災(zāi)害中，危害和影響最大是（）A．火山 B．泥石流C．地震 D．滑坡二、綜合題6．讀下圖，回答問題：

（1）從圖中可以看出，我國西南地區(qū)是地震和泥石流的多發(fā)地區(qū)，在川、滇、黔交界地帶形成了以地震、滑坡。泥石流為主的災(zāi)害系統(tǒng)。這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）此圖說明地質(zhì)災(zāi)害在成因上具有＿＿＿＿＿＿性。（3）人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以直接或間接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。人類對植被的破壞是＿＿＿＿＿＿（地質(zhì)災(zāi)害）日趨頻繁的重要原因，人類大規(guī)模的工程活動是造成＿＿＿＿＿＿（地質(zhì)災(zāi)害）的重要原因。

【參考答案】【自我診斷】一、選擇題1．A2．D3．C4．D5．C6．D7．D8．D二、綜合題9．（1）連續(xù)性暴雨短時間大暴雨（2）東北平原華北平原長江中下游平原珠江三角洲四川盆地東部（3）①粵、桂除夏季風(fēng)強(qiáng)弱影響外，還有臺風(fēng)影響②黑、吉、遼、豫、湘、鄂、粵、桂晉暴雨地形（4）利用氣象衛(wèi)星監(jiān)測并準(zhǔn)確預(yù)報（5）工程非工程10．（1）季外48（2）遼寧河南安徽【拓展提高】一、選擇題1．D