課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求本課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)2.5編寫。課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求分析如下：明確中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商濕度是具有中國特色的政黨制度。以此為準(zhǔn)繩，以學(xué)生的認知水平為出發(fā)點，確定了本課的“三維目標(biāo)”：知識目標(biāo)：①明確中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是適合我國國情的政黨制度，也是我國一項基本政治制度；②了解我國的政黨關(guān)系和多黨合作的政治基礎(chǔ)、基本方針、根本活動準(zhǔn)則和重要機構(gòu)；③理解我國政黨制度對推動社會主義政治文明、物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，對推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)所顯示的優(yōu)越性。2、能力目標(biāo)：通過對我國政黨制度的優(yōu)越性和一旦實行多黨制將帶來的嚴重后果的比較，提高學(xué)生的分析、比較和鑒別能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過了解我國政黨制度的特點和優(yōu)勢，使學(xué)生擁護這一制度，增強維護、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對歪曲、破壞這一制度的言論和行為。（三）重點、難點及確立的依據(jù)：1、本課的教學(xué)重點：我國的政黨制度及其特點。第六課是講我國的政黨制度，本框介紹我國政黨制度的特點和優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是符合我國國情的政黨制度，必須重點把握。2、本課的教學(xué)難點：由于學(xué)生缺乏對歷史的了解，對現(xiàn)實又體驗不足，理解政黨制度有難度。加之，他們通過媒體對世界上一些國家的政黨制度一知半解，觀其現(xiàn)象，進行對比，產(chǎn)生了模糊的認識。這又增加了教學(xué)的難度教材分析作為我國的基本政治制度之一，本課是整個政治生活中的重點，本單元的內(nèi)容都是圍繞民主政治進行論述的，民主政治建設(shè)是本單元的中心，同時也是貫穿全書的主線。通過本課對我國政黨制度的學(xué)習(xí)和探究，能夠使學(xué)生明確我國民主制度的制定完善、貫徹落實有利于真正實現(xiàn)人民當(dāng)家作主，推動社會主義政治文明，最終有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。本課由三部分構(gòu)成，“共商國是同舟共濟”讓學(xué)生體會到我國的政黨制度，對我國政黨制度有一個現(xiàn)實的感受；“執(zhí)政參政特色鮮明”讓學(xué)生學(xué)習(xí)到我國政黨制度的具體內(nèi)容；“適合國情優(yōu)勢顯著”說明了我國政黨制度的優(yōu)越性，堅定學(xué)生政治信仰。我國政黨制度與民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度共同構(gòu)成我國的基本政治制度，里面涉及各民主黨派、中國共產(chǎn)黨、政協(xié)等政治主體。要注意他們之間的區(qū)別和聯(lián)系，具體到位的掌握我國政黨制度的具體內(nèi)容。教學(xué)重點：我國的政黨制度及其特點。教學(xué)難點：我國的政黨制度的優(yōu)勢。學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過政治生活一二單元的學(xué)習(xí)，對于本模塊的邏輯結(jié)構(gòu)，知識排列有了較為清晰的認識。進入高一下學(xué)期，學(xué)生的抽象思維能力、推理概括能力、邏輯能力都有了明顯的提高。這都為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作打下了良好的基礎(chǔ)。參加錄制本課的班級在平常測試中成績一般，理解記憶能力較高一層次班級有差距，也需要老師的積極指導(dǎo)。針對此課內(nèi)容結(jié)合學(xué)生特點在這次授課中我采取了以下措施。1、提前印制導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生在課堂上能有的放矢，提升課堂學(xué)習(xí)效率。延長學(xué)生背誦記憶時間，指導(dǎo)學(xué)生記憶方法，開展記憶比賽，改進記憶效果，提升學(xué)生記憶速度和質(zhì)量。積極開展小組合作，讓學(xué)生變成“小老師”教學(xué)相長，在為別的同學(xué)講解中加深對知識的理解。問題細化，課堂中所提出問題盡量貼近學(xué)生生活、明確具體。為學(xué)生學(xué)習(xí)提供有效指引。5.加強訓(xùn)練，針對知識點設(shè)置題目，當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂鞏固，使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。第三單元發(fā)展社會主義民主政治第六課我國的政黨制度6.3共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國特色社會主義政黨制度一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：①明確我國國情的政黨制度，也是我國一項基本政治制度；②了解我國的政黨關(guān)系和多黨合作的政治基礎(chǔ)、基本方針、根本活動準(zhǔn)則和重要機構(gòu)；③理解我國政黨制度的優(yōu)越性。2、能力目標(biāo)：通過對我國政黨制度的優(yōu)越性和一旦實行多黨制將帶來的嚴重后果的比較，提高學(xué)生的分析、比較和鑒別能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過了解我國政黨制度的特點和優(yōu)勢，使學(xué)生擁護這一制度，增強維護、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對歪曲、破壞這一制度的言論和行為。重點、難點：1、本課的教學(xué)重點：我國的政黨制度及其特點。2、本課的教學(xué)難點：我國政黨制度的優(yōu)越性。三、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課展示圖片提出問題：根據(jù)大家預(yù)習(xí)的知識，判斷這里面的指揮家是誰?各演奏家是誰？學(xué)生回答后評價，開始學(xué)習(xí)新課設(shè)計意圖：通過圖片讓學(xué)生直觀的看到在我國政治生活中不同黨派的地位，進而對我國政黨制度有個直觀的了解。進行新課呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生齊讀1、明確我國政黨制度的內(nèi)容、地位。2、學(xué)習(xí)和感受我國政黨制度的優(yōu)越性。根據(jù)展示的學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)習(xí)學(xué)案，給學(xué)生五分鐘時間展示預(yù)習(xí)效果，隨機抽查。教學(xué)目標(biāo)教師學(xué)生評價明確我各民主黨派的性質(zhì)提出問題：從組成人員來看，各民主黨派和共產(chǎn)黨有什么區(qū)別？中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)？老師講解共產(chǎn)黨和各民主黨派的區(qū)別學(xué)生閱讀課文并回答問題。在課文中標(biāo)記根據(jù)學(xué)生已有的知識儲備來對比新的知識點有利于學(xué)生加深理解，為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我國政黨制度的基本內(nèi)容提出問題：作為樂隊來講，如果人人都想當(dāng)指揮會造成什么樣的后果？樂隊要想要想順利演奏需要怎樣？講解中國共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系，和學(xué)生共同分析易錯易混點?？偨Y(jié)我國的政治制度有哪些？提出問題：中國共產(chǎn)黨和各民主黨派能說是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)嗎？展示多黨合作的基本方針。并要求學(xué)生總結(jié)我們學(xué)習(xí)過的監(jiān)督有哪些？都有什么區(qū)別，寫在作業(yè)本上。展示根本活動準(zhǔn)則，同桌討論：遵守憲法和法律還有哪些相關(guān)知識點。給學(xué)生二分鐘時間總結(jié)關(guān)于政協(xié)的知識點，組內(nèi)相互補充。引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分政協(xié)的性質(zhì)、民主黨派的性質(zhì)、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、政府性質(zhì)以及人大的性質(zhì)。進而得出結(jié)論：政協(xié)不是國家機關(guān)，不能行使國家職能。給學(xué)生幾分鐘時間背誦政黨制度的基本內(nèi)容并師生、生生檢查。學(xué)生小組合作探究，回答問題？合作探究，完善相關(guān)答案?？偨Y(jié)歸納知識點。組內(nèi)、小組間相互評比。4、按照學(xué)案上提示，記筆記，完成相關(guān)練習(xí)。鍛煉學(xué)生合作意識和信心學(xué)生積極參與鍛煉學(xué)生的思辨能力、全面看待問題的能力。鍛煉學(xué)生總結(jié)歸納比較能力，書寫也有利于加深記憶。5、承前啟后，增強知識的連貫性和順序性。我國政黨制度的優(yōu)越性展示兩張圖片，讓學(xué)生總結(jié)兩種政黨制度的區(qū)別，進一部闡述協(xié)商民主的意義。1、總結(jié)兩圖片的不同之處。1、學(xué)生朗讀我國政黨制度的優(yōu)越性課堂小結(jié)讓學(xué)生總結(jié)本課知識框架，并在黑板上展示成果。2、評價、完善學(xué)生知識框架。1、總結(jié)知識框架，評價，完善同學(xué)成果。內(nèi)容較抽象，以教師講解為主，學(xué)生認真聽，并做練習(xí)題進一步加深理解回扣教學(xué)目標(biāo)學(xué)生是否掌握好，給學(xué)生一定時間記憶學(xué)生自主進行背誦三分鐘當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂記課堂練習(xí)要求學(xué)生完成學(xué)案上相應(yīng)練習(xí)，并講解首先自己思考，總結(jié)答案，而后相互討論得出正確答案。當(dāng)堂知識當(dāng)堂練習(xí)有助于學(xué)生掌握知識。下課第六課我國的政黨制度第3課時共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度:中國特色社會主義政黨制度一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解除中國共產(chǎn)黨以外的其它幾個民主黨派情況，把握其性質(zhì)；2、識記我國政黨制度的基本內(nèi)容；3、明確我國政黨制度的地位，認識到它是適合我國國情的政黨制度，也是我國的一項基本政治制度；理解我國政黨制度的優(yōu)越性?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、執(zhí)政參政特色鮮明1.民主黨派性質(zhì)2.我國政黨制度及其具體內(nèi)容

課前小思1、如何把握中國共產(chǎn)黨與民主黨派之間的關(guān)系?總結(jié)教材中的政治制度及各自地位。3、總結(jié)教材中出現(xiàn)的各種監(jiān)督形式，并比較異同，3總結(jié)政協(xié)知識點，小組相互檢查，查缺補漏。4學(xué)生嘗試背誦我國政黨制度的內(nèi)容。5根據(jù)圖片，評價我國協(xié)商民主的優(yōu)勢6總結(jié)本課知識框架判斷題1.中國共產(chǎn)黨堅持在組織上對各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)。（）2.人大與政協(xié)都是我國的國家機關(guān)，人大代表與政協(xié)委員都是選舉產(chǎn)生的，人大監(jiān)督與政協(xié)監(jiān)督都具有法律約束力。（）3.人民政協(xié)是我國重要的國家機關(guān)，政協(xié)委員有權(quán)依法制定憲法和法律。（）4.政協(xié)委員依照憲法和法律參加行使國家權(quán)力。（）5.依法執(zhí)政是中共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。（）6.我國的多黨合作就是多黨聯(lián)合執(zhí)政。（）各民主黨派和中國共產(chǎn)黨是監(jiān)督和被監(jiān)督的關(guān)系。（）7.政協(xié)具有參政議政、民主監(jiān)督和政治協(xié)商的國家職能。（）8.民主黨派圍繞民主和團結(jié)兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能。9.中國共產(chǎn)黨與人民代表大會是上下級關(guān)系。（）10.中共中央是我國的權(quán)力機關(guān)，全國人大、國務(wù)院、全國政協(xié)都是中央的執(zhí)行機關(guān)。（）【應(yīng)用拓展】1.中國共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系是()。①共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,各民主黨派是參政黨,二者是親密友黨②組織上是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,法律上地位平等,都以憲法和法律為活動準(zhǔn)則③共產(chǎn)黨和各民主黨派輪流執(zhí)政④相互監(jiān)督的關(guān)系A(chǔ).①② B.②④ C.③④ D.①④2.我國政黨制度在世界政黨制度中獨具特色。這種特色表現(xiàn)為()。①共產(chǎn)黨立法、多黨派守法②共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政③共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作④共產(chǎn)黨監(jiān)督、多黨派協(xié)商A.①② B.②③ C.①③ D.②④3.從我國政黨制度的角度看,漫畫表明()。A.中共對民主黨派實行組織領(lǐng)導(dǎo)B.中共對國家政治生活實行組織領(lǐng)導(dǎo)C.中共與黨外人士共同致力于社會主義事業(yè)D.中共與民主黨派共同決定國家大政方針4.(2014年四川卷)L市政協(xié)就市政府起草的《L市大氣污染防治條例(草案)》開展協(xié)商,提出數(shù)百條建議,在最終提交給市人代會審議的草案中,有83處修改源于政協(xié)委員的智慧。這體現(xiàn)了()。①人民代表大會制度的組織和活動原則②政協(xié)委員直接管理國家經(jīng)濟社會事務(wù)③人民政協(xié)在立法領(lǐng)域有效開展政治協(xié)商④政協(xié)通過科學(xué)行使立法權(quán)提高決策水平A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.在“十二五”規(guī)劃的制定過程中,北京市政協(xié)調(diào)動各方進行了歷時近3個月的大調(diào)研,完成22篇專項報告,針對21個問題提出83條建議。這表明()。A.政協(xié)委員參與國家大政方針的決定B.政協(xié)委員積極履行參政議政職能C.團結(jié)和民主是人民政協(xié)的兩大主題D.構(gòu)建和諧社會是人民政協(xié)的主要任務(wù)6.《中共中央關(guān)于加強人民政協(xié)工作的意見》指出:“人民政協(xié)的基本屬性、主要職能、組織構(gòu)成、工作原則和活動方式,與構(gòu)建社會主義和諧社會的要求是完全一致的,同構(gòu)建社會主義和諧社會的各項工作是緊密相連的?！辈娬{(diào),構(gòu)建社會主義和諧社會,必須充分發(fā)揮人民政協(xié)的作用,支持人民政協(xié)圍繞團結(jié)和民主兩大主題履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能,發(fā)揮協(xié)調(diào)關(guān)系、匯集力量、建言獻策、服務(wù)大局的作用,加強各民主黨派、各團體、各民族、各階層、各界人士的團結(jié)和諧。(1)構(gòu)建社會主義和諧社會,為什么必須充分發(fā)揮人民政協(xié)的作用?(2)請從我國政黨制度的角度談?wù)勅绾螛?gòu)建社會主義和諧社會。答案及解析1.D共產(chǎn)黨和各民主黨派在組織上相互獨立,不是輪流執(zhí)政。2.B在我國,立法權(quán)由立法機關(guān)實施,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)立法,共產(chǎn)黨和民主黨派都要守法,故①表述錯誤;共產(chǎn)黨和民主黨派進行民主協(xié)商、互相監(jiān)督,故④表述錯誤。3.C本題解題關(guān)鍵在于把握漫畫的意思:從我國政黨制度看,讓黨外人士擔(dān)任正職,說明中共與黨外人士共同致力于社會主義事業(yè),C正確;共產(chǎn)黨和各民主黨派在組織上相互獨立,A說法錯誤;B與材料無關(guān);民主黨派參與國家大政方針的協(xié)商,沒有決定權(quán),D錯誤。4.A本題考查人民代表大會制度和政黨的知識。由政協(xié)提出建議,最后交給人大審議,這體現(xiàn)了民主集中制原則,故①正確;政協(xié)不屬于國家機關(guān),不具有社會管理權(quán)力,排除②;政協(xié)就《條例》開展協(xié)商,可見政協(xié)參與立法協(xié)商,故③正確;立法權(quán)屬于人大的權(quán)力,政協(xié)沒有立法權(quán),故排除④。5.B北京市政協(xié)的行為體現(xiàn)了政協(xié)委員履行參政議政的職能,故選B。6.(1)人民政協(xié)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu),是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,是我國政治生活中發(fā)揚社會主義民主的重要形式。充分發(fā)揮人民政協(xié)的作用,有利于充分發(fā)揚社會主義民主,促進黨和國家決策的科學(xué)化、民主化。(2)①中國共產(chǎn)黨是多黨合作的領(lǐng)導(dǎo)力量,構(gòu)建社會主義和諧社會必須堅持、加強和改善中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),提高共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平,增強各級領(lǐng)導(dǎo)干部多黨合作的意識,積極發(fā)展黨內(nèi)民主。②構(gòu)建和諧社會必須正確處理共產(chǎn)黨與各民主黨派的關(guān)系。中國共產(chǎn)黨和各民主黨派要在堅持四項基本原則基礎(chǔ)上互相尊重、平等相待、民主協(xié)商、真誠合作、互相監(jiān)督。③構(gòu)建和諧社會必須加強參政黨建設(shè),提高參政議政能力。各民主黨派要全面提高自身的整體素質(zhì)與水平,強化民主監(jiān)督意識,強化民主監(jiān)督職能,充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用。④構(gòu)建和諧社會必須加強多黨合作的法制化建設(shè),建立健全相關(guān)的法律法規(guī),將多黨合作和政治協(xié)商的內(nèi)容和程序進一步規(guī)范化、制度化。課題中國特色社會主義政黨制度班級11班時間4月13日科目政治授課人孫書娟評課人李樹國項目內(nèi)容執(zhí)行效果很好較好一般有待改進教師教學(xué)基本功語言準(zhǔn)確、簡練、生動、流暢√身體語言（教態(tài)）利用恰當(dāng)，對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生正面影響?！贪鍟?、板圖計劃周密、工整、規(guī)范；教學(xué)媒體、教具選擇合理，操作熟練?！處熒虒W(xué)活動問題設(shè)計合理，意圖明確；給予學(xué)生思考的時間和空間充裕。√正確領(lǐng)會學(xué)生的發(fā)言，適時、適當(dāng)評價；恰當(dāng)使用表揚、批評。√學(xué)生充分經(jīng)歷教學(xué)學(xué)活動，活動設(shè)計合理，基礎(chǔ)知識，基本技能得到提高?！躺献鹘涣鳌⒒訜崃?，有實效。√教學(xué)目標(biāo)與結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)明確，重點突出，難點突破。√結(jié)構(gòu)簡潔、清晰，層次分明?！掏瓿杀菊n時教學(xué)計劃，能根據(jù)實際情況適時應(yīng)變。√亮點及改進建議亮點：1師生互動良好，課堂氣氛活躍；所用材料淺顯易懂，能夠以小見大；學(xué)習(xí)形式多樣，運用多種評價方式，效果良好；4.訓(xùn)練及時有效，學(xué)生掌握情況良好。改進建議：時間掌控能力還需加強，最后拖堂半分鐘；多媒體應(yīng)用熟練，但PPT中運用素材較少:教學(xué)基本功扎實，注意口頭語言。教學(xué)效果分析表

優(yōu)點

一堂任務(wù)明確自主性強的政治課《中國特色社會主義政黨制度》一框是政治生活第三單元乃至整個政治生活的重點內(nèi)容，這節(jié)課有以下幾個特點第一、整節(jié)課系統(tǒng)性強，自學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確。整節(jié)課以問題探究為龍頭，以思維訓(xùn)練為主線，給人的感覺是內(nèi)容多而不亂，環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。第二、自主性、合作性強，體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。李老師在教學(xué)中充分體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的新課改理念。這節(jié)課，立足于“學(xué)生的發(fā)展”，這種發(fā)展不只是簡單的教材知識的羅列，更多地是教材知識的重組和整合，把教材內(nèi)容濃縮成幾個探究問題，讓學(xué)生緊緊圍繞這幾個問題去思考去探究去總結(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)科思維。在掌握基礎(chǔ)知識之后，提升學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動、合作與探究”的課堂教學(xué)氛圍，師生互動、生生互動，在教學(xué)中教師留時間讓學(xué)生去回憶、去探索、去尋找問題的答案，學(xué)生有合作交流、探討研究的時間。這些充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、合作性、探究性強，深刻的體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。第三、精講、點撥，突破疑難點。本節(jié)課內(nèi)容比較多，但李老師通過精心設(shè)計，化繁為簡，精講點撥，通過設(shè)計易混點、易錯點，如1.民主黨派和政協(xié)性質(zhì)2，政協(xié)和國家機關(guān)區(qū)別。加上有激情的語言，震撼了課堂，提高了效率。顯示出李老師很高的課程理念，課堂小結(jié)，呈現(xiàn)了知識的立體感覺，便于學(xué)生理解記憶。第四、時代性強，熱點把握準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)倪x用情境材料。第五、課堂評價形式多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，并利用師生互評、生生互評有效的檢驗學(xué)習(xí)成果。其它：課件的設(shè)計，從形式到內(nèi)容都下了一番功夫，合理利用教材中提供的素材。建議形式的多樣性與知識內(nèi)容的把握應(yīng)如何做到統(tǒng)一？一節(jié)課中政治理論如何轉(zhuǎn)化到學(xué)生的頭腦中。并運用這些理論去解決問題，需要滲透一些解題方法的分析。準(zhǔn)確的答案展示，畢竟要考試的高分。時間把握稍微有問題，超出了規(guī)定時間一分鐘?；脽羝苊烙^，但是有個不足之處，就是時間設(shè)定不準(zhǔn)確，讓學(xué)生討論時間是五分鐘，如果在幻燈片上設(shè)置五分鐘的倒計時表會更好。

小組合作、操作學(xué)習(xí)--課堂觀察量表項目具體觀課角度很好較好一般組內(nèi)成員分工

1、組長能積極地為小組服務(wù)。

√

2、成員能平均、合理地分配任務(wù)。

√

3、能做好材料的收集、整理工作。

√

小組合作過程

1、每個成員都能積極地參與小組活動。

√

2、每個成員都有自己明確的任務(wù)，并能認真地完成任務(wù)?！?/p>

3、小組成員間能認真傾聽，互助互學(xué)。

√

4、小組合作氛圍

√

小組學(xué)習(xí)效果

1、通過小組合作能否探究出問題的結(jié)果

√

2、小組成果展示

√

操作學(xué)習(xí)

1、操作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計是否適合學(xué)生

√

2、操作過程有挑戰(zhàn)性

√

3、操作學(xué)習(xí)形式多樣化

√

4、學(xué)生狀態(tài)

√

5、參與度

√

總評孫老師在本節(jié)課中充分運用小組合作學(xué)習(xí)方式，小組內(nèi)成員分工明確，小組合作難易適度，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)和動手操作中，教師能密切關(guān)注學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)以及操作過程，及時巡視指導(dǎo)，使學(xué)生的思維處于活躍狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生在匯報交流中互提問題，互動交流，教師及時給予點撥、鼓勵，切實提高了小組合作效率。從整體看小組合作效果較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作能力得到了進一步提升。