/日月水火（教案）-部編版語文一年級上冊教學(xué)目標(biāo)了解四個基本天象：太陽、月亮、星星、云霧。學(xué)習(xí)以詩歌形式表達(dá)自然之美。啟發(fā)幼兒對大自然的認(rèn)知和感受。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩歌《日月水火》的朗讀和理解。難點(diǎn)：啟發(fā)幼兒對自然界日出日落、月亮變化、星星閃爍等現(xiàn)象的認(rèn)知。教學(xué)準(zhǔn)備詩歌《日月水火》。拓展教材：圖片、圖書、拼音表等。課堂PPT或者黑板等。教學(xué)過程導(dǎo)入新課通過放映圖片、視頻等方式向幼兒介紹基本天象：太陽、月亮、星星、云霧等，讓幼兒在視覺感受中對它們的外形、運(yùn)動特點(diǎn)等有一個初步認(rèn)知。老師通過問答的方式，引導(dǎo)幼兒對事物進(jìn)行簡單描述，為學(xué)習(xí)詩歌《日月水火》奠定基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，老師讓幼兒讀一遍《日月水火》的詩歌，講解其中幾個不理解的音節(jié)和字詞。分組學(xué)習(xí)將幼兒分為兩組，每組一人代表，進(jìn)行詩歌《日月水火》的朗讀。老師帶領(lǐng)幼兒集中注意每個字詞的發(fā)音，重點(diǎn)在于字音、字形、字義，讓幼兒熟悉這些字詞的音、形、義特點(diǎn)，為課堂后半部分“捉字”環(huán)節(jié)做鋪墊。課堂活動捉字活動在課件或黑板上出現(xiàn)一些關(guān)鍵字，幼兒邊聽詞邊看圖，并根據(jù)幼兒略知的這些關(guān)鍵字，推斷出故事并進(jìn)行簡單講述。為“捉字”活動打好預(yù)備環(huán)節(jié)。老師念句子，幼兒根據(jù)預(yù)測，快速找到出現(xiàn)在句子里的關(guān)鍵字，并將其標(biāo)記出來，幫助幼兒快速掌握故事核心。分組競賽將幼兒分為兩組，分別表演他們所分配的角色，比較一下各自的表演情況，通過競賽方式增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。鼓勵幼兒在競賽過程中再次表達(dá)對自然界的認(rèn)知和感受，讓幼兒在愉快的游戲中更好地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。課后擴(kuò)展讓幼兒補(bǔ)充其他未提到的自然景觀，如風(fēng)、雨、雪等，為課堂所學(xué)內(nèi)容拓展廣度和深度。鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好，創(chuàng)造自己的詩歌，讓他們在語文學(xué)習(xí)中體會到個性化和創(chuàng)造性的樂趣。教學(xué)小結(jié)本節(jié)課通過詩歌《日月水火》的學(xué)習(xí)，讓幼兒通過視覺、聽覺、語言等方式，感受自然界獨(dú)特魅力。在學(xué)習(xí)的過程中，老師充分調(diào)動幼兒各方面智力，通過不同的活動方式，提升幼兒興趣和學(xué)習(xí)的積極性。最終達(dá)到了啟發(fā)幼兒對大自然的認(rèn)知和感受的目標(biāo)。附錄：《日月水火》詩歌日出月落真美妙，

水流轉(zhuǎn)動透明晶瑩。

火舞飛過招搖動