創(chuàng)新案例專(zhuān)題講座考試

得分80，

(一)單項(xiàng)選擇題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.“工學(xué)交替〞培養(yǎng)模式是在校企聯(lián)合辦學(xué)的過(guò)程中逐步形成的，并與〔〕模式緊密聯(lián)系，是職業(yè)院校培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才的有效途徑。有需要的同學(xué)可以加此QQ群：238029786，里面群主很歷害，全部24門(mén)公共專(zhuān)業(yè)課程都高分通過(guò)。而且包學(xué)包考，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠?；蛑苯蛹観Q:651249583咨詢(xún)(A)1+1+X(B)訂單培養(yǎng)(C)流水線式(D)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)[分值：1.0]2.順德行政體制改革進(jìn)展順利的關(guān)鍵在于〔〕(A)產(chǎn)權(quán)改革后政府已徹底轉(zhuǎn)變職能(B)產(chǎn)權(quán)改革前政府已轉(zhuǎn)變職能(C)產(chǎn)權(quán)改革后企業(yè)的效率增加(D)產(chǎn)權(quán)改革給予了企業(yè)更多的資金[分值：1.0]3.在運(yùn)用彈性分工模式進(jìn)行企業(yè)工作流程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意將〔〕員工放在最末端，以保證效率。(A)速度最快的(B)速度最慢的(C)速度一般的(D)管理[分值：1.0]4.錢(qián)學(xué)森的〔〕對(duì)管理科學(xué)有重大創(chuàng)新。(A)系統(tǒng)工程理論(B)位階原理(C)資源共享理論(D)生態(tài)工程理論[分值：1.0]5.自主創(chuàng)新是指〔〕(A)創(chuàng)新主體依賴(lài)自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)(B)不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式(C)國(guó)家組織的創(chuàng)新活動(dòng)(D)在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下，創(chuàng)新主體通過(guò)合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果并進(jìn)行改良[分值：1.0]6.思維的深度主要由〔〕代表。(A)主動(dòng)性(B)獨(dú)創(chuàng)性(C)探索性(D)靈巧性[分值：1.0]7.進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件是〔〕(A)根底知識(shí)(B)背景知識(shí)(C)廣博的知識(shí)(D)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)[分值：1.0]8.沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是〔〕于20世紀(jì)80年代首先提出來(lái)的。(A)師昌緒(B)錢(qián)學(xué)森(C)李政道(D)楊振寧[分值：1.0]9.特許經(jīng)營(yíng)，指特許經(jīng)營(yíng)權(quán)擁有者允許被特許經(jīng)營(yíng)者〔〕其名稱(chēng)，商標(biāo)、專(zhuān)有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式。(A)有償使用(B)無(wú)償使用(C)租借(D)局部收購(gòu)[分值：1.0]10.生態(tài)系統(tǒng)是按照〔〕組織起來(lái)的基于生態(tài)系統(tǒng)承載力、具有高效的經(jīng)濟(jì)過(guò)程及和諧的生態(tài)功能的網(wǎng)絡(luò)型進(jìn)化型產(chǎn)業(yè)。(A)生態(tài)經(jīng)濟(jì)原理(B)知識(shí)經(jīng)濟(jì)規(guī)律(C)生態(tài)經(jīng)濟(jì)原理和知識(shí)經(jīng)濟(jì)規(guī)律(D)以上皆不是[分值：1.0]11.國(guó)家創(chuàng)新體系的根本任務(wù)是〔〕(A)大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用(B)大力促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的開(kāi)展(C)大力促進(jìn)人們生活水平的提高(D)大力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展[分值：1.0]12.明確提出〔〕，這正是目前我國(guó)許多地方政府機(jī)構(gòu)和部門(mén)需要強(qiáng)化的一種根本的行政理念。(A)政府要限制人民權(quán)力(B)政府要保護(hù)人民權(quán)力(C)政府要為民謀利(D)政府不與民爭(zhēng)利[分值：1.0]13.從心理學(xué)上看，所謂注意力就是指人們關(guān)注一個(gè)主題、一個(gè)事件、一種行為和一類(lèi)信息的〔〕(A)熱愛(ài)程度(B)劇烈程度(C)持久程度(D)廣泛程度[分值：1.0]14.缺點(diǎn)列舉法是著眼于〔〕來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新的一種局局部析方法。(A)借助于信息反響(B)“有什么缺點(diǎn)需要改良〞(C)為美國(guó)陸軍首創(chuàng)(D)創(chuàng)新者的主觀愿望[分值：1.0]15.風(fēng)險(xiǎn)管理是指在一個(gè)肯定有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中把風(fēng)險(xiǎn)〔〕的管理過(guò)程。(A)大幅降低(B)無(wú)法改變(C)完全消除(D)降至最小[分值：1.0]16.知識(shí)管理系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，涵蓋了知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程和成果等方面，但其核心要素是：〔〕(A)管理機(jī)制(B)人(C)信息技術(shù)平臺(tái)(D)知識(shí)資源組織[分值：1.0]17.中國(guó)芯指的是〔〕(A)漢芯(B)星光中國(guó)芯(C)CPU芯片(D)芯片設(shè)計(jì)[分值：1.0]18.王永志通過(guò)〔〕解決了火箭射程不遠(yuǎn)的問(wèn)題。(A)減少燃料重量(B)增加燃料重量(C)減小火箭重量(D)增加火箭重量[分值：1.0]19.由國(guó)家或社會(huì)在法律和政策范圍內(nèi)向全體公民普遍地提供資金幫助和優(yōu)化效勞的社會(huì)性制度是：〔〕(A)社會(huì)保險(xiǎn)(B)社會(huì)福利(C)社會(huì)優(yōu)撫(D)住房保障[分值：1.0]20.問(wèn)題的求解發(fā)生在〔〕階段？(A)準(zhǔn)備階段(B)醞釀階段(C)豁朗階段(D)驗(yàn)證階段[分值：1.0]21.不但是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)因，而且是社會(huì)開(kāi)展的源泉的是〔〕(A)改革(B)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)(C)人文思想(D)創(chuàng)新[分值：1.0]22.創(chuàng)新能力的核心是：〔〕(A)創(chuàng)新思維能力(B)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)能力(C)創(chuàng)新實(shí)踐能力(D)創(chuàng)新觀念[分值：1.0]23.大部門(mén)體制作為政府組織形態(tài)變革的重要舉措，是國(guó)外〔〕比擬高的國(guó)家普遍實(shí)行的一種政府管理模式。(A)市場(chǎng)化程度(B)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展水平(C)政治集權(quán)程度(D)民主化程度[分值：1.0]24.出現(xiàn)天降冰雹，用催化劑控制冰雹的原理是：〔〕(A)增加凝結(jié)核(B)減少凝結(jié)核(C)升高云團(tuán)溫度(D)降低云團(tuán)溫度[分值：1.0]25.在具體實(shí)施方案中要〔〕，通常一項(xiàng)創(chuàng)新之所以得意實(shí)現(xiàn)，很大程度上歸功于持之以恒的努力。(A)淺嘗輒止(B)不勞而獲(C)認(rèn)真負(fù)責(zé)(D)堅(jiān)持不懈[分值：1.0]26.提出性智與量智分類(lèi)的人是〔〕(A)張鈺哲(B)熊十力(C)錢(qián)學(xué)森(D)高錕[分值：1.0]27.生態(tài)工程是為了人類(lèi)社會(huì)和自然受益，著眼于生態(tài)系統(tǒng)，特別是〔〕生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)開(kāi)展能力的整合工程技術(shù)。(A)生命(B)社會(huì)(C)社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-自然(D)自然[分值：1.0]28.等級(jí)權(quán)力控制是以〔〕為特征。(A)等級(jí)(B)金錢(qián)(C)權(quán)力(D)制度+控制[分值：1.0]29.我們要按照〔〕的要求，來(lái)設(shè)置部位機(jī)構(gòu)。(A)和諧社會(huì)(B)科學(xué)開(kāi)展觀(C)三個(gè)代表(D)低碳經(jīng)濟(jì)[分值：1.0]30.社會(huì)醫(yī)療制度改革是〔〕的一個(gè)重要組成局部。(A)社會(huì)福利體系(B)社會(huì)保障體系(C)社會(huì)援助體系(D)社會(huì)醫(yī)療體系[分值：1.0]

(二)多項(xiàng)選擇題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多項(xiàng)選擇、少選、錯(cuò)選均不得分1.生態(tài)農(nóng)業(yè)具有哪些特點(diǎn)〔〕(A)綜合性(B)多樣性(C)高效性(D)持續(xù)性[分值：2.0]2.克隆技術(shù)即無(wú)性繁殖技術(shù)。目前，克隆技術(shù)經(jīng)歷了〔〕等開(kāi)展時(shí)期。(A)微生物克隆(B)生物技術(shù)克隆(C)植物克隆(D)動(dòng)物克隆[分值：2.0]3.〔〕構(gòu)成了對(duì)文化本體和存在研究的三維結(jié)構(gòu)。(A)現(xiàn)象學(xué)(B)人類(lèi)學(xué)(C)歷史學(xué)(D)社會(huì)學(xué)[分值：2.0]4.英國(guó)科學(xué)家貝弗里奇曾經(jīng)從創(chuàng)造過(guò)程角度將思維方式劃分為〔〕三大類(lèi)(A)批判性思維(B)程序性思維(C)想象性思維(D)無(wú)控性思維[分值：2.0]5.科技特派員制度對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)的推動(dòng)作用包括：〔〕(A)資源整合(B)注入動(dòng)力(C)傳播知識(shí)(D)實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化[分值：2.0]6.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是確定何種風(fēng)險(xiǎn)可能會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生影響，最重要的是量化〔〕。(A)時(shí)機(jī)本錢(qián)的損失(B)不確定性的程度(C)躲避風(fēng)險(xiǎn)的本錢(qián)(D)每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)可能造成的損失程度[分值：2.0]7.創(chuàng)新人才的根本素質(zhì)要求包括〔〕(A)具有高度的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新能力(B)具有良好的心理素質(zhì)(C)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、信息處理能力(D)具有合理完善的的知識(shí)結(jié)構(gòu)[分值：2.0]8.以下關(guān)于奧斯本檢核表法優(yōu)勢(shì)的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：〔〕(A)提示性強(qiáng)(B)開(kāi)拓面廣(C)新設(shè)想誘發(fā)率高(D)適用范圍廣[分值：2.0]9.行為科學(xué)至少?gòu)摹病撤矫嬗绊懘蟪芍腔鄣男纬?A)法治(B)心理學(xué)(C)倫理學(xué)(D)社會(huì)學(xué)[分值：2.0]10.體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的根本特征包括〔〕(A)非生產(chǎn)性(B)短周期性(C)不可替代性(D)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的高增進(jìn)性[分值：2.0]11.目前我國(guó)在資源再生利用方面的主要障礙是：〔〕(A)缺少有效的組織(B)未形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模(C)法制建設(shè)滯后(D)缺少技術(shù)研發(fā)[分值：2.0]12.如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題〔〕(A)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身具有的獨(dú)立價(jià)值(B)解決所有的問(wèn)題(C)注意問(wèn)題產(chǎn)生的途徑(D)增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)[分值：2.0]13.創(chuàng)造創(chuàng)造有一定的規(guī)律可循，他們大多是以〔〕來(lái)指導(dǎo)人們克服心理和思維的障礙，改善思維的靈巧性和流暢性，促進(jìn)聯(lián)想、想象和直覺(jué)等非邏輯思維的產(chǎn)生。(A)經(jīng)驗(yàn)(B)原那么(C)訣竅(D)思路形式[分值：2.0]14.我國(guó)的社會(huì)保障制度的根本特征是〔〕(A)互濟(jì)性(B)公平性(C)普遍性(D)法制性[分值：2.0]15.學(xué)習(xí)型組織有著不同凡響的作用和意義。他的真諦在于〔〕(A)學(xué)習(xí)是為了更好的創(chuàng)造價(jià)值(B)學(xué)習(xí)是為了保證組織的生存，提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力(C)學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人和工作的真正融合，使人們?cè)诠ぷ髦袑?shí)現(xiàn)生命的意義(D)使人們的真正興趣得以產(chǎn)生價(jià)值[分值：2.0]16.以下關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的表述正確的選項(xiàng)是：〔〕(A)以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、解決問(wèn)題的能力為根本目標(biāo)(B)以學(xué)生獲得的課題、作品的設(shè)計(jì)為根本的學(xué)習(xí)載體(C)以學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、體驗(yàn)和文化知識(shí)為根本內(nèi)容(D)以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開(kāi)展研究為根本的教學(xué)方式[分值：2.0]17.參照英國(guó)蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類(lèi)方法，可以講創(chuàng)新區(qū)分為〔〕(A)原始性創(chuàng)新(B)漸近創(chuàng)新(C)激進(jìn)創(chuàng)新(D)整合性創(chuàng)新[分值：2.0]18.李遠(yuǎn)哲研究的“分子束方法〞有哪些影響〔〕(A)能深入了解各種化學(xué)反響的每一個(gè)階段過(guò)程(B)使人們?cè)诜肿铀缴涎芯炕瘜W(xué)反響的每一個(gè)階段過(guò)程(C)使人們?cè)诜肿铀缴涎芯炕瘜W(xué)反響所出現(xiàn)的各種狀態(tài)(D)為人工控制化學(xué)反響的方向和過(guò)程提供新的前景[分值：2.0]19.在理論創(chuàng)新的過(guò)程中，必須綜合地運(yùn)用〔〕(A)辯證思維(B)批判性思維(C)發(fā)散思維(D)邏輯思維[分值：2.0]20.醫(yī)療制度改革把創(chuàng)新點(diǎn)著眼于強(qiáng)化公益性，改革管理與分配，確立了三項(xiàng)根本制度〔〕(A)農(nóng)村的農(nóng)民根本醫(yī)療保險(xiǎn)(B)農(nóng)村的新型合作醫(yī)療制度(C)城鎮(zhèn)的根本醫(yī)療保險(xiǎn)(D)城鎮(zhèn)的職工根本醫(yī)療保險(xiǎn)[分值：2.0]

(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，那么正確選A,錯(cuò)誤選B1.實(shí)驗(yàn)的方法就是科學(xué)家在試驗(yàn)室里用的方法，就是大膽假設(shè)，小心求證。(A)(B)[分值：1.0]2.人們可以無(wú)限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨。(A)(B)[分值：1.0]3.政府不與民爭(zhēng)利是目前我國(guó)各地政府機(jī)構(gòu)需要強(qiáng)化的一種根本的行政理念。(A)(B)[分值：1.0]4.技術(shù)移植法是一種側(cè)向思維的方法。(A)(B)[分值：1.0]5.歷經(jīng)各級(jí)政府和沙區(qū)人民防治沙漠化的多年努力，中國(guó)土地沙化根本得到扼制，綠化速度與沙化速度根本持平。(A)(B)[分值：1.0]6.奇瑞的例子清楚地說(shuō)明，自主開(kāi)發(fā)不但不是閉關(guān)自守，反而是利用國(guó)際資源更有效的途徑。(A)(B)[分值：1.0]7.再次創(chuàng)新又可稱(chēng)為改良性創(chuàng)新。(A)(B)[分值：1.0]8.在經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、科技開(kāi)展、人的開(kāi)展的關(guān)系中，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展是根底，科技開(kāi)展是手段，人的開(kāi)展是中心。(A)(B)[分值：1.0]9.專(zhuān)業(yè)化是未來(lái)播客開(kāi)展的重要趨勢(shì)。(A)(B)[分值：1.0]10.在智力鼓勵(lì)法的明確問(wèn)題階段，主持人應(yīng)向與會(huì)者盡可能全面詳實(shí)地介紹有關(guān)問(wèn)題的信息，包括對(duì)問(wèn)題的設(shè)想。(A)(B)[分值：1.0]11.創(chuàng)新是制度開(kāi)展的本質(zhì)和內(nèi)在的要求。(A)(B)[分值：1.0]12.突發(fā)奇想不是創(chuàng)新的一種方法。(A)(B)[分值：1.0]13.整合創(chuàng)新，是綜合、整合多種創(chuàng)新成果，會(huì)聚或提煉出新的結(jié)果，不是簡(jiǎn)單的加總和拼湊，而是要有機(jī)合成、綜合提高，形成具有新功能的創(chuàng)新系統(tǒng)。(A)(B)[分值：1.0]14.整合創(chuàng)新與集成創(chuàng)新是同一概念，都是指一種創(chuàng)造性的融合過(guò)程。(A)(B)[分值：1.0]15.具有團(tuán)隊(duì)合作精神使創(chuàng)新人才的根本素質(zhì)要求之一。(A)(B)[分值：1.0]16.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是從提出試探性理論開(kāi)始，通過(guò)證偽加以消除錯(cuò)誤。(A)(B)[分值：1.0]17.馬云騰訊公司執(zhí)行董事、董事會(huì)主席兼公司首席執(zhí)行官〔CEO〕。1993年取得深圳大學(xué)理學(xué)士學(xué)位，主修計(jì)算機(jī)及應(yīng)用。(A)(B)[分值：1.0]18.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局不歸開(kāi)展規(guī)劃委員會(huì)管理。(A)(B)[分值：1.0]19.開(kāi)放教育是遠(yuǎn)程教育方式的專(zhuān)屬概念。(A)(B)[分值：1.0]20.在市場(chǎng)監(jiān)管領(lǐng)域，按照生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)進(jìn)行分工，可以讓市場(chǎng)監(jiān)管更有效。(A)(B)[分值：1.0]2