五年級上冊第二單元《我們是班級的主人》教學設計4.選舉產生班委會第一課時教學目標：知識目標①了解班委會的職責分工與作用。②知道班委會委員應該具備的要求。能力目標培養(yǎng)學生參與班級管理的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：目標解讀、預習反饋導出新課，解讀《導學案》的學習目標：課件展示班級活動圖片。與同學分享你印象深刻的一次班級活動。班級的活動是由誰組織的？今天我們就來學習第二單元的第一課《選舉產生班委會》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會的職責分工與作用。2、知道班委會委員應該具備的要求。

檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內合作，解決不了的問題，老師精講點撥。班委會的組織結構及職責1、課件出示第27頁的活動園。交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。小組討論：班內有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務有哪些？拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？小結：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學們一起推動班級進步。選舉班委會的條件1、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：我們應該選什么樣的人當班長呢？學生討論并排序。小結：班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。三、精講點撥、學科建模班委會的職責班委會由班委會委員組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔責任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學們一起推動班級進步。班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升

1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思選舉產生班委會第二課時教學目標：1．知識目標知道班委會應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序懂得班級建設人人有責，并能積極參與。2.能力目標培養(yǎng)學生的民主程序意識。3．情感、態(tài)度與價值觀目標積極參與班級建設，培養(yǎng)班級管理的意識。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋導出新課，解讀《導學案》的學習目標：小組展示調查結果。（2）與同學分享你贊成那種觀點？說說自己的理由。（3）今天我們就來學習第二單元的第4課《選舉產生班委會》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會選舉的方式、程序。2、知道班級建設人人有責。2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內合作，解決不了的問題，老師精講點撥。三、精講點撥、學科建模

利用課件教學：班委選舉有程序1、課件出示第27頁的活動園。交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。（1）過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。（2）小組討論：班內有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務有哪些？（3）拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？小結：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學們一起推動班級進步。認真選舉班委會2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：我們應該選什么樣的人當班長呢？學生討論并排序。小結：班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升

1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思5.協(xié)商決定班級事務第一課時教學目標：知識目標1、了解班級事務決策的形式。2、知道處理班級事務的一般程序。能力目標學會運用民主討論的方式，解決班級事務。情感、態(tài)度與價值觀目標感知民主討論對處理班級事務的重要意義。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：（1）特別調查。（課件出示問題）（2）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？（3）今天我們就來學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道班級事務決策的形式。2、知道處理班級事務的一般程序。2.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。合作探究、交流展示班級事務共商定一、老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。2、學生介紹提案內容。（找兩三個不同提案）3、組織學生認真討論提案，發(fā)表不同意見。4、學生投票，確定方案。小結：在決定班級事務時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。二、回顧討論過程，明確處理班級事務的一般程序。課件出示第一步

班會主持人履行職責第二步

提案人介紹提案內容第三步

充分討論，表達意見第四步

大會表決，公布結果

教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。小結：民主討論能為班創(chuàng)設寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。三、精講點撥、學科建模班級事務共商定1.班級重大事務需要民主討論2.決定班級事務要遵循程序第一步

班會主持人履行職責第二步

提案人介紹提案內容第三步

充分討論，表達意見第四步

大會表決，公布結果3.民主討論對處理班級事務有重要意義四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升

1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思協(xié)商決定班級事務第二課時教學目標：知識目標1．知道決定班級事務的基本原則。2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。能力目標學會堅持原則解決班級事務。情感、態(tài)度與價值觀目標形成合作探究解決生活困難的意識。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：（1）回顧班級事務決策過程，談談你有何收獲？（2）今天我們繼續(xù)學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1．知道決定班級事務的基本原則。2．懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示決定班級事務有原則1.小組討論：班級事務決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？學生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？2、課件出示38頁活動園學生完成3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務的？學生發(fā)言小結：討論和決定班級事務，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。共同的決定要落實1.課件出示圖片小組討論：你怎樣評價這些同學的想法？2.

42頁活動園

討論：在落實班級決定過程中，如果有同學遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦?當班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?小結：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。三、精講點撥、學科建模1.決定班級事務有原則公平公正、公開透明、協(xié)商合作2.共同的決定要落實共同決定每個人都有